第6单元 表内乘法和表内除法(二)(1)-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年二年级数学上册（苏教版 河南专用）

课本回头练·XBS·二年级数学上 第六单元　 表内乘法和表内除法(二)(1) 一、填空。 (20 分) 根据谚语“不管三七二十一”中的乘法口诀,写出两道乘法算式 ( 　 　 　 　 　 　 )、( 　 　 　 　 　 　 )。 把乘法口诀补充完整。 四( 　 　 　 )二十八　 　 六九( 　 　 　 ) 　 　 七( 　 　 　 )五十六 三五( 　 　 　 ) 五八( 　 　 　 ) 八九( 　 　 　 ) 二(1)班光荣榜规定:得到 5 朵红花可以换 1 面红旗。 小丽换了 7 面红旗,她一共得到( 　 　 　 )朵红花。 小马虎在计算一个数乘 4 时看成加 4,结果是 11,正确的结果是 ( 　 　 　 )。 买 1 本笔记本的钱可以买 4 把直尺,丽丽带的钱正好可以买 8 本 笔记本,如果都买直尺,可以买( 　 　 　 )把。 8 与 7 的和是( 　 　 　 ),8 和 7 的积是( 　 　 　 ),8 个 7 的和是 ( 　 　 　 )。 括号里最大能填几? 7×( 　 　 　 )<49　 　 　 9×( 　 　 　 )<63　 　 　 ( 　 　 　 )×5<41 ( 　 　 　 )×8<48 ( 　 　 　 )×4<27 6×( 　 　 　 )<32 二、判断。 (对的画“√”,错的画“×”)(4 分) 根据乘法口诀“九九八十一”只能写出一道乘法算式。 ( 　 　 ) 两个加数都是 8,列式为 8×8。 ( 　 　 ) 4 个 9 相加和 9 个 4 相加的结果相等。 ( 　 　 ) 4×9 和 6×6 的结果相同,所用的口诀也相同。 ( 　 　 ) 三、选择。 (将正确答案的序号填在括号里)(10 分) 下面算式中,得数比 65 小的是( 　 　 )。 ①7×9　 　 　 　 　 　 　 ②73-8　 　 　 　 　 　 　 ③9×8 下面算式中,不是用“六七四十二”这个口诀计算的是( 　 　 )。 ①7×6 = 42 ②6×7 = 42 ③8×9 = 72 王老师带 6 名同学去公园玩,每张门票 8 元钱,带 50 元钱够不 够? ( 　 　 ) ①够 ②不够 ③不确定 51 追梦之旅·小学期末真题篇 明明带了 6 张 5 元的人民币,他能买( 　 　 )。 ① ② ③ 二年级一班种 7 行花,每行 8 棵;二班种 8 行花,每行 7 棵。 哪个 班种的棵数多? ( 　 　 ) ①二年级一班多 ②二年级二班多 ③同样多 四、直接写出得数。 (12 分) 4×8 = 　 　 　 　 　 9×6 = 　 　 　 　 　 7×2 = 　 　 　 　 　 9×9 = 8×8 = 8×3 = 1×9 = 3×7 = 4×7 = 6×6 = 9×5 = 5×8 = 五、解决问题。 (14 分) 丽丽妈妈买了一箱苹果 30 个,他们家每天吃 4 个,吃了一个星 期(7 天)。 箱子里的苹果少了多少个? (4 分) 小丽和她的 5 个好朋友一起去看电影,每张电影票 8 元,她们带 40 元买电影票,够吗? 请先在正确答案后面的 　 里画“√”,再 说明理由。 (4 分) 够 　 　 　 　 不够 　 理由: 投飞镖比赛规定如图所示,投中靶心得 9 分,投中内圈得 7 分, 投中外圈得 5 分,平平一共投中了三次。 (6 分) (1)她最多得多少分? 　 　 　 (2)她最少得多少分? 61 5. 4　 6　 【解析】12÷3 = 4(根),12÷2 = 6(个)。 6. >　 = 　 <　 >　 <　 < 7. 2　 6　 【解析】2×6 = 12,6÷2 = 3,故△ = 2,○ = 6。 二、选择。 1. ②　 【解析】平均分成 3 份,每份 2 朵,故选②。 2. ② 3. ①　 【解析】25÷5 = 5(个)。 4. ②　 【解析】所用乘法口诀是一六得 六。 三、1. 20÷4 = 5(盘) 2. 12÷6 = 2(个)　 12÷2 = 6(筒) 3. 1+1+2 = 4(只)　 24÷4 = 6(颗) 4. 6÷2 = 3(米)　 3>2,故能。 第五单元　 厘米和米 一、填空。 1. ( 　 　 )( √ )(　 　 )( 　 　 )( √ ) 2. 厘米　 厘米 3. (1)③　 40　 【解析】 50- 10 = 40(厘 米)。 (2) ①　 ②　 30　 【解析】50-20 = 30 (厘米),60-30 = 30(厘米)。 (3)10　 【解析】40-30 = 10(厘米)。 4. 59　 41　 【解析】60-1 = 59(厘米),1 米= 100 厘米,100-59 = 41(厘米)。 5. 1　 3 二、判断。 1. √ 2. ×　 【解析】用厘米作单位最合适。 3. ×　 【解析】一庹的长度约是 1 米多。 4. √　 【解析】36+64 = 100(厘米),100 厘米= 1 米。 三、选择。 1. ③　 【解析】48+32 = 80(厘米)。 2. ②　 【解析】4-1 = 3(厘米)。 3. ② 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　知识拓展:测量物体长度的方法:①把物 体放正;②把尺子的刻度“0”对准物体的 左端;③读出物体的右端所对的刻度数。 4. ② 四、 五、1. 2. 3. 50 厘米< 67 厘米,故小敏的步子 长。 67-50 = 17(厘米) 第六单元 表内乘法和表内除法(二)(1) 一、填空。 1. 3×7 = 21　 7×3 = 21 2. 七　 五十四　 八　 十五　 四十　 七十二 3. 35　 【解析】5×7 = 35(朵)。 4. 28　 【解析】11-4 = 7,7×4 = 28。 5. 32　 【解析】4×8 = 32(把)。 6. 15　 56　 56　 【解析】8+7 = 15,8×7 = 56。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　易错提醒:求几个几的和是多少,用几乘 几来计算;求几与几的和,用几加几来计 算。 7. 6　 6　 8　 5　 6　 5 二、判断。 1. √ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　知识拓展:7、8、9 的乘法口诀中除“七七 四十九,八八六十四,九九八十一”以外, 根据其他乘法口诀都能写出两道乘法算 式。 2. ×　 【解析】列式是 8+8。 3. √　 【解析】4 个 9 相加和 9 个 4 相加 可列出算式 4×9 = 36 或 9×4 = 36。 4. ×　 【解析】所用的口诀分别是四九 三十六和六六三十六。 追梦之旅·小学期末真题篇·情境期末 XBS·二年级数学上　 第 3 页 三、选择。 1. ①　 【解析】①7×9 = 63,②73-8 = 65, ③9×8 = 72,63<65<72,故选①。 2. ③　 【解析】③用口诀八九七十二。 3. ②　 【解析】 6 + 1 = 7(人),7 × 8 = 56 (元),56>50,故不够。 4. ②　 【解析】6×5 = 30(元),26<30<38 <40,故能买②。 5. ③　 【解析】一班:7× 8 = 56(棵),二 班:8×7 = 56(棵)。 四、32　 54　 14　 81　 64　 24　 9　 21　 28　 36　 45　 40 五、1. 4×7 = 28(个) 2. 不够 √ 5+1 = 6(人)　 6×8 = 48(元) 48>40,故不够。 3. (1)3×9 = 27(分)　 (2)5×3 = 15(分) 第六单元 表内乘法和表内除法(二)(2) 一、填空。 1. 2×7 = 14　 14÷2 = 7 7×2 = 14　 14÷7 = 2 2. 2 　 【解析】 六七四十二,42 - 40 = 2 (块)。 3. 27　 27÷9 = 3 4. 7 　 【解析】 72 ÷ 9 = 8 (段),8 - 1 = 7 (次)。 5. 24　 3　 【解析】4×6 = 24(厘米),24÷ 8 = 3(次)。 6. = 　 >　 <　 >　 = 　 < 二、选择。 1. ②　 【解析】72÷8 = 9(米)。 2. ①　 【解析】35÷7 = 5(个)。 3. ② 4. ①　 【解析】小强:63÷ 9 = 7(道),7< 9,故红红的速度快。 三、9　 9　 4　 7　 8　 7　 2　 8 9　 3　 8　 7(从左到右,从上到下) 四、1. 32÷4 = 8(组) 2. 9×4÷6 = 6(天) 3. 8×4+1 = 33(元)　 33+3 = 36(元) 36÷4 = 9(元) 第七单元　 观察物体 一、填空。 1. 3 2. ①　 ③　 ② 3. 5　 3　 4 4. 2　 3　 1 5. B　 A　 C 二、选择。 1. ③　 2. ②　 3. ③　 4. ① 三、1. ②　 ③　 ① 2. 3. ( √ )(　 　 )( 　 　 ) 追梦专项一　 数与运算(1) 一、填空题。 1. 72 除以 8 等于 9　 72　 8　 9 2. 4 　 【解析】 13 - 5 = 8 (个),8 ÷ 2 = 4 (个)。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　知识拓展:使两组数量不同的物体变得 同样多的方法有很多,可以把多的部分 去掉;也可以把少的部分补上;还可以把 多的部分分成相同的两份,两组各得一 份。 3. 8　 9　 【解析】△ = 24÷3 = 8,☆ = 36÷ 4 = 9。 4. (1)12　 4　 3　 12÷4 = 3 (2)12　 3　 4　 12÷3 = 4 5. (1)十二　 三十　 五十六 (2)2　 12　 30　 56　 100 6. 7　 2　 9　 36　 44　 45 7. 20　 【解析】100-38-42 = 20(筐)。 二、判断题。 1. ×　 【解析】使用口诀一七得七。 2. ×　 【解析】平均分的情况下可以每 班分到 7 盆。 追梦之旅·小学期末真题篇·情境期末 XBS·二年级数学上　 第 4 页