内容正文:
素养综合练测25
电流和电路
2024江西物理
(建议用时:20分钟)
目
录
1
素养达标
2
素养提优
1
素养达标
1.用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸起地上的羽毛,是因为玻璃棒的一些_________转移到丝绸上,使玻璃棒带了电,由于带电体具有_________
__________的性质,所以玻璃棒能吸起地上的羽毛。
电子
吸引轻
小物体
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2.四个悬挂着的轻质塑料球,相互作用情况如图所示,已知A带负电,那么B的带电情况是______________(选填“一定不带电”“一定带正电”或“不带电或带正电”);若将A球靠近D球,则它们会相互_________(选填“吸引”或“排斥”)。
一定带正电
吸引
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3.在“用电流表测电流”的实验中,小珍同学连接成如图甲所示的电路。
当开关都闭合后两灯都发光,两只电流表的指针所指位置均为图乙所示,
则通过灯泡L1的电流为_________A。若S2断开,电流表A1示数________
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
甲
乙
1.92
变小
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4.(2023·自贡) 为了保护同学们的视力,自贡很多学校教室里的日光灯
更换成为LED护眼灯,教室里的9盏护眼灯的连接方式是_________联。
如果打开护眼灯之后,老师又打开了教室中的多媒体设备,则教室电路
中的总电流会_________(选填“增大”“减小”或“不变”)。
并
增大
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5.(2023·武汉) 小红同学用气球(由橡胶制成)与自己的头发摩擦几下,松
手后,气球“粘”在头发上,其原因是( )
A.气球上的负电荷转移到头发上
B.头发上的正电荷转移到气球上
C.气球和头发带同种电荷而相互排斥
D.气球和头发带异种电荷而相互吸引
D
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6.(2023·赤峰) 废物利用是节约资源的重要手段,下列废物再加工后,
最适合做电工钳外套的是( )
A.废铜 B.废铁
C.废橡胶 D.废纸壳
C
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7.下列与实物电路相符的电路图是( )
D
A B C D
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8.(2023·恩施州) 一间教室安装有10盏规格相同的日光灯,正常工作时,
通过门边总控开关的电流是1.8 A。自习时,为节能,关掉讲台的2盏灯
后,通过总控开关的电流变为( )
A.1.44 A B.1.62 A
C.1.8 A D.2.16 A
A
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素养提优
9.小谢在做实验时,先连成如图所示的电路,
闭合开关S1并观察灯泡亮暗情况后,再闭合
开关S2,小谢看到的现象是( )
A.两只灯泡一直都不亮
B.两只灯泡一直亮
C.两只灯泡开始都亮,后来L2不亮
D.两只灯泡开始都亮,后来L1不亮
D
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10.(2023·辽宁) (多选) 在综合实践课堂上,小红正在做如图所示的游戏,
用毛皮摩擦过的带负电荷的塑料勺吸引纸片。若游戏过程中塑料勺接触
地面,就无法吸引纸片。下列有关游戏说法正确的是( )
A.塑料勺带负电荷,是因为它获得了电子
B.摩擦后塑料勺具有磁性,可以吸引纸片
C.与毛皮摩擦后的两把塑料勺,带同种电荷互相排斥
D.塑料勺接地的瞬间,电子定向移动方向即为电流方向
AC
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11.(多选) 如图甲所示,闭合开关S1、S2时,灯
泡L1和L2发光,电流表A1、A2的指针指在同一
位置如图乙所示。下列说法正确的是( )
A.电流表A1的示数为0.3 A
B.通过灯泡L2的电流为1.2 A
C.若只断开S2,电流表A2示数不变,A1示数变小
D.若某时刻只有灯泡L1熄灭,原因可能是L1被短接
甲
乙
BC
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12.如图所示,在进行“探究串联电路中的电流规律”的实验时,郭老师给小兰同学提供了几个不同规格的小灯泡(带灯座):“2.2 V 0.3 A”(两个)“2.5 V 0.3 A”(两个)和“3.8 V 0.3 A”(一个)。
(1)请在图乙中用笔画线代替导线连接测量图甲中B处电流的实物电路。
甲
乙
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(2)实验操作中,每次在改接电路(改变电流表串接的位置)前,都要先____________,这是为了实验更安全;实验操作中,应通过_________
_______________来实现多次的测量;多次测量的目的与本实验相同的实验是____________________(写出一个即可)。
断开开关
更换不同
规格的小灯泡
探究杠杆的平衡条件
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(3)实验得到的数据如表所示,其中“1.20 A”是电流表的示数读错了,读
错的原因可能是_____________________________;本实验的结论是____________________________。
次数 通过A处的电流IA/A 通过B处的电流IB/A 通过C处的电流IC/A
1 0.20 0.20 0.20
2 0.22 0.22 0.22
3 0.18 0.18 0.18
4 0.24 0.24 1.20
接的小量程,却按大量程读数
串联电路中的电流处处相等
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