2025届九师联盟高三上学期教学质量监测11月联考语文试题

高三语文参考答案、提示及评分细则 1,D(“农药过量使用的根源是常规农药制剂产品中的微粒尺寸过大”错，材料二只提出“常规农药制剂产品中的微粒尺寸过大，药效 和利用率低一一农药过量施用一环境污染”这样的逻辑，“常规农药制剂产品中的微粒尺寸过大”只是“环境污染”的充分条件而 非必要条件，并不能说“根源就在于常规农药制剂产品中的微粒尺寸过大”，逻辑链反向不一定成立。并且，关于“农药过量使用的 根源”，材料三提出了“在于农药产业链的每一个环节…的逻辑上”。) 2.A(B项，选项内容主要是植保“包干制”推广过程中面临的问题，无法佐证材料一。C项，材料三中的“产品销售”使用的引号表示强 调，材料一、材料三中的“包干制“使用的引号表示特定称谓。D项，材料二第二段罗列的数据是为了说明“当农药微粒由微米级降 至纳米级时，可有效提高农药利用率”。) 3.B(材料一原文明确了新质生产力是“创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特 征，符合新发展理念的先进生产力质态”。A项，上海人民广场一带形成的观剧配套服务“产业链”，主要是服务产业的拓展，与新质 生产力的核心特征不符。B项，某公司构建的“以地热为引领，以氢能为方向，以风电光伏为支撑”的产业体系，体现了创新主导、高 科技、高效能等特征，符合新质生产力的要求。C项，非遗民俗文化馆主要是文化展示场所，未体现创新起主导作用以及高科技、高 效能、高质量等新质生产力特征。D项，“流水线生产”主要是提高生产效率的一种方式，并不符合新质生产力中强调的高科技、符 合新发展理念等特征。) 4.①材料一提到“包干制”的目的侧重于论述其为发展病虫害防治新质生产力提供路径支撑与制度保障。②材料三提到“包干制”的 目的侧重于论述其有助于解决过量施药的利益驱动机制问题。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分） 5.①科技创新方面：纳米农药技术的研发与应用为农业新质生产力发展提供技术支撑。如材料一，二提到纳米农药技术解决了传统 农药制剂微粒尺寸大，利用率低等问题，提高了农药利用率，减少了环境污染，为农业生产的绿色可持续发展提供可能。②生产模 式创新方面：“包干制”服务模式是一种有益探索。材料一、三表明“包干制”从“卖农药”变为“卖农药+服务”，创新了农药经营体 系，提高了农药使用效率，借助市场力量实现农药减量，同时为发展病虫害防治新质生产力提供路径支撑。③数字化管理方面：数 字化管理助力农业新质生产力发展。材料一提到“包干制”示范区的精准农业模式，采用人机结合，线上线下协同等方式实现精细 化管理，“农田时空档案”大数据平台降低管理和交易成本，保障科技创新与模式创新的效果发挥。（每点2分，意对即可，如有其他 答案，言之成理则的情给分) 6.D(“表明此时极度的饥饿让他们出现了幻觉”错，结尾写筑路工人们想象自已在吃美味菜肴，并不是出现了幻觉，而是他们在艰难 处境中仍然坚持“乐观地活着”，通过想象来自我安慰，保持积极的心态。) 7.C(A项，文中并不能看出小杨什么时候有了主意，“顾忌领导”也无从谈起。B项，炊事员把限骆驼的黑豆瓣煮成稀糊汤分给大家 吃，是在任启明批准后执行的，不能体现他“急中生智”。D项，“完全相同”错，根据原文“这个建议是经过任启明批准的。他批准的 理由是：眼下是特殊时期，骆驼与人相比，保住人活命最当紧”可知，任启明身上有比较明显的人本主义精神，面文中并未明确表现 宋剑伯有这样的精神，不能简单将二人合而为一。) 8.①“每个帐篷都静静地忧伤着”“此刻肯定没有谁能安然入睡”，工人们都处于饥俄和忧虑中，入睡困难。②透过帐篷顶上的破洞观 察到的那片夜空被薄云遮住后，帐篷里就有了肝声，并在第一个鼾声之后就有其他鼾声应和，高度的巧合说明工人们失去了最后能 打发时间的事物，只能装睡。③“但细细辨味就能听出一种无奈的酸楚”，作者已暗示鼾声带有工人们强烈的情绪，是主观意志的显 露。（每点2分，答任意两点给满分，意对即可，如有其他答案，言之成理侧酌情给分） 9.①生动：善于捕捉并描写细节，使文字在真实的基础上更加生动和富有趣味。②细腻：关注到了筑路工人群体中的不同人物在困境 中的状态，深人人物的内心世界。③乐观：筑路工人们苦中作乐，把这段艰苦岁月过得有滋有昧，也很开心，回忆的文字也被他们的 乐观渗透。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分） 10.BFH(原文标点为：去之日，父老童稚涕泣，邀遮塞道，请必无弃我。) 11.B(A项，“何竞日默默在此”的“竞”意思是“整、终”。B项，“罔民而可为也”的“罔”同“网”，张网捕捉，比喻陷害。C项，“潦倒”意思 是“颍丧，失意”。) 12.C(“让奸猾之人自行停止了诉讼”错，材料二原文“奸民自绝其讼狱”是聂以道在做江永县县令时的成果，并非材料一叙述的“遗钞 案”的结果。) 13.(1)只要在原来检到钱的地方等候，一定会有失主前来。(“但”“俟候”各1分，句意通顺2分) (2)(聂以道)年少时就卓尔不凡，以做不道德的行为为耻，曾经被水丰儒学录取，后来放弃这个机会离开了。(“倜傥”“耻”各1分， 被动句1分，句意通顺1分) 14.①材料一主要是讲述“贤母辞拾遗钞”这个故事，重点是贤母。②材料二是聂以道的嘉志铭，其中应当会有许多对亡者的赞美之词。 ③材料三是吉安当地的府志，记录当地名士，自然会有赞关之词。（每点1分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分） 文言文参考译文： 材料一： 聂以道在江右一个县做县令，一天有个村民早上出去卖莱，检到十五锭至元钞，回来后（把钱）交给母亲。母亲生气地说：“这莫非 是偷来的钱而欺瑞我吗？即使有人遗失，也不过是两三张罢了，哪会有一整相的道理？况且我们家从来没有过这样的事，一定会马上 招来灾祸。你还是把钱赶快送回去，不要连累我。”说了两次，儿子不听从。母亲说：“（你）如果一定要这样，我就去官府告发你，”儿子 【高三11月质量检测·语文参考答案第1页（共2页）】 H 说：“检到的东西，送还给谁呢？”母帝说：“只要在原来检到钱的地方等候，一定会有失主前来。”儿子于是依照母亲的命令常着钱前往。 不久，果然看见寻找钞票的人。这个村民本来就质朴，竟然没有追问物票的数目，就把钱还给了失主。旁边观看的人都让失主分一些 钱给村民作为奖赏，失主吝奇地说：“我原来有三十锭钞票，现在才找到一半，怎么能用来奖赏呢？”于是双方争吵不停。一直僵持到县 衡。聂以道审问村民，村民的话属实。又悄悄叫来村民的母亲审问，两人的话一致，于是让两人分别写下“失主实际有三十锭钞票，检 到的人实际有十五锭”的文书留在官府，之后却对失主说：“这不是你的钞票，一定是上天赐给贤良的母亲用来养老的。如果是三十 锭，那才是你的钞票。你可以自己另外去寻找。”于是把十五锭物票给了母子俩，听到这件事的人都称货聂以道处理得好 材料二： 聂以道秉持正直并且辅以刚柔并重的手段，没有办不成的事情，他尤其尊重礼待贤能的士大夫，像宗令尹道传，太常张图南，以此 激励四方。他列茶常宁、安化等地的豪强大族的罪状，将他们连根铲除，流放到远方，豪强大族的势力被断绝。在湖广做檬史时，湖广 的盐法荒废败坏已经很久了，跟随参政官到海南时，凭借皇上的命令专管盐务，彻底清除老奸巨猾的人和积久的弊政，像拔草一样把 根源铲除得没有一，点刺余。 (聂以道)被任命为承务郎道州路江永县县令并兼管动勉农事，（他）把兴办学校，鼓励农桑作为当务之急，使三百多流民回归，开 垦了十多顷良田，豪民自动归还他们非法占有的田产，奸猾之民自动停止诉讼。他奉命出使进入辖境，（当地官员）派遣骑兵邀请迎 接，商议审议疑难案件，所平反的案件都很恰当。（聂以道）废除黄泥渡，另外开辟道道让百姓运输米和盐。（这使得）发大水时，（水） 也不成为百姓的突害。（聂以道）夺取豪民三百年占有的水利设施，还给百姓灌溉数万顷良田。遇到大早之年，百姓不会为此担沈 他离开的时候，父老和孩童都哭泣着，邀请挽留并堵塞道路，请求他一定不要抛弃他们。 材料三： 聂以道，是吉水人。（聂以道）年少时就卓尔不凡，以做不道德的行为为耻，曾经被永丰儒学录取，后来放弃这个机会离开了。担 任官吏后跟随参政官，整治海南的盐法，彻底革除积久的弊病。天历年间，中书省奏请任命他为武昌推官，皇上惊讶地说：“这不是那 个不贪钱的聂以道吗？从前出使岭南是廉洁能干的官吏，现在才开始做推官吗？”他所任职的经历，没有不值得记载下来的。 15.D(“动静结合”错，领联并未有明显的静景。) 16.不偏离主题。（观点1分）理由：①颈联写鸟儿在红叶间捉迷藏，从侧面暗示了红叶的茂密，为画面增添了生机与灵动：庭际的登声 与红叶动静结合，相互映村，使红叶所处的自然环境更加具体可感。②颈联进一步展现了诗人所描绘的秋量的美丽与和谐，揭示 出红叶在整幅画面中的重要作用。（第①点3分，第②点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分） 17.(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来 (2)忧劳可以兴国逸豫可以亡身 (3)第一空：（示例一）枫叶获花秋瑟瑟（白居易《琵琶行并序》） (示例二)瑟瑟谷中风「刘桢《赠从弟（其二）》] 第二空：（示例一）依依墟里炯[陶渊明《归园田居（其一）》] (示例二)杨柳依依(《诗经·小雅·采薇》)（每空1分，错字，添字、漏字均不得分） 18.B(文中加点的“不过”是副词，指明范围，相当于“仅仅”，与B项中的“不过”意义和用法相同。A项，“不过”是副词，用在形容词性 的词组或双音节形容词后面，表示程度最高。C项，“不过”是短语“不过来”的简略形式，表示无法应付。它可以用在多种语境中。 D项，“不过”是连词，用在后半句的开头，表示转折，对上半句加以限制或修正，跟“但是”相同。) 19.①句中把园子里的各种植物比作漆盘上谈谈的工笔彩绘，体现了比喻的相似性。②整体画面感相似：姑母家的花园有多处景物， 但布置谨严，一丝不乱，给人一种精致、有序的美感：而漆盘上的工笔彩绘通常也是精心绘制，布局规整，两者在整体呈现出的精 致、有序的画面感上具有相似性。（第①点2分，第②点3分，意对即可，如有其他答案，言之成理侧酌情给分） 20.①原句“延烧”和“烧”将野杜鹃花生长开放的过程与火势的蔓延联系在一起，强调了杜鹃花的颜色以及盛放的状态，化静为动，生 动形象地表现出春色的蓬勃与不可阻挡：而改句不具有这种效果。②原句“轰轰烈烈”赋予野杜鹃花开一种盛大、热烈的气势：而 改句气势稍弱。③原句“摧枯拉朽”极富力量感，突出了野杜鹃花开的迅猛和强大的生命力：而改句用词较为平淡，无法传达出这 样强烈的情感。（第①点2分，第②③点各1分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分） 21B(①处，后文“但是”表示转折，表达的意思却与该句一致，若将该句置于此处，上下文衔接突兀。②处，前文描述了网络社会中人 们的偏好，将该句置于此处，可以很好地作为网络社会特点的总结，同时与后文“在这样的情况下”衔接紧密，并且为描述人文学科 或者文学艺术与时代的“趣味”不合拍作铺垫。③处，此处后文详细描述了自媒体、微信群这些网络平台的特点，正是对前文“与多 数网络平台的运作逻辑不大合拍”的进一步阐释，上下文衔接紧密，若将该句置于此处，反而会破坏原文的连续性。④处，此位置 位于文段末尾，作为总结或进一步延伸的部分，而该句更适合作为对网络社会中人们态度的批判，而非总结或延伸。) 22.①尊重和认可人文学科，②可以鼓励多元化解读，③既能让我们不那么偏执、除掉一些戾气，④也能让社会氛围更祥和。（写出两 点给1分，写出三点给2分，写出四点给3分，意对即可。句子包含正确的并列关系给1分，表达准确流畅给1分。如有其他答 案，言之成理则酌情给分) 23.【写作指导】材料提出了一个积累“写作素材”的现象，包括积累格言警句、名人轶事、热点新闻等。这为考生提供了具体的思考方 向，即围绕写作素材积累对写作是否有帮助展开讨论。同时，材料没有明确表明积累写作素材一定好或不好，需要考生结合自己 的学习经历进行思考，体现了开放性和思辨性。考生可以从积累写作素材有助于写作，积累写作素材不一定有助于写作、如何正 确积累写作素材以更好地服务于写作等不同角度切入，但要明确自己的观点，角度不能模糊不清。立意要明确，围绕写作素材与 写作的关系展开，如强调积累写作素材的重要性、探讨积累素材的正确方法、分析过度依赖素材的弊端等。 【参考立意】①积累写作素材，为写作添彩。②莫要过度依赖素材，写作的本质是表达思想。③科学利用积累的素材，强化作文的 内核。等等。 【高三11月质量检测·语文参考答案第2页（共2页）】 H史每在最术复以上，药此和弱用率能，平量过量施用，者此带表环境消桑。而钠米雄术在我药制制加工桶域的应 用，为衣业满史害绿心陈批开降了所麻经。 高三语文 前新旦用的来衣书威术，威解衣芬盖用明表，长帛以表，我国表两的硅量施网已履为生备环境和人美觉康的 得在念险。钠来装木在衰药制婴加王幅成的制新应用，为衣药制雯的升氢提代接供了拉术文排，已有研完和文威 显司，牌将泉两置处唐效来鼠降是的术短对，可有世授高衣药州用单，美体表规为对满走害始品林浦性平持提高 3礼5列.四同洲试潘位平均提高1岳列，对套和种喜性得：队1%，丽光解，保发平境或的考处成分丽先可释纸 考生注意 8社5%，制溶领失降(2经1%，并可延关有发威分岭静此剂。 1.本核喜满分150分，米以时网150分钟， 教对行更&是拉泉受毛，兼发新盾生产力。消家哀防搜术的先进盘，保现角情束求两产是化度延拉术的剑断 2答超喷，青土务染用直趋Q.5重来黑色星水答学笔年蜜时线舟项用填写活装。 性夏壁感化，创新性土套林观为的来过水点泉库制期如工层面岭应用，痕防堂产命冷两展，一奥是康防的生产， 且专生作器时，话将系幸器在墨超卡上，选韩越奉小湖法名等发后，用8特笔起茶是卡上时左超具的答索 第一臭是制到的加工，原病是推高纯度的有发或分，制州是指特兵休品种的单巧检规根制应种定形当，特定使用 种子泽黑：意选择厘清用直艇05面来里色墨水盖字笔在器题平上各超的多厘区城内林答，超出答地风 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电线得德光了！ 服务厘风的尉价度木会增排 维也不和道过了多免，破霸里哪片优伉竹夜空就得云速桂了。惟正重开指有了新声。满不清浸师一者陆者 口材料二中的老树发出新安与材料三中的严品输售”雨处的引号都有表示特林含义的作用，这种法与材料 幕一个换起期声，随之栽一声楼一声从各个落里且和着电格来。“戴仪院的射声几平要起怪是档志来。势苦丁 一和材料三中的“包干制“明星不同。 一天岭修落人是健通盛快快地体意了。个听施康这新卢限甜电很老，血的如林味能娇出一精无◆岭酸楚。 材料二第二段通过夏到大量数据，具体说明钠米放术在农药制别加工餐城的空用悬如句为表药礼园的升饭 时烟鲁薄举青雪，有气无为地赋者府古挂山，任底第宋剑程适春骨脑棉神地为展决时媒同题高得咳唇起池， 提代州供技术文撑的，增西了说服力 “这坪于属下去，我门会感民我康古拉山岭.” 1.下列过项符合材料一中新质生严力”的一是（缘分》 t》 “如果真的势玩我们，首先★把落夹气花竹：” 人24年，全国海合刷演出市场特流繁来，在测日和演出场次较多，行业规棱较大的上海人风广场一带，已经道 “气托益头我们还会有什么脸香活在花上“ 步无成房外地”入的“混众提供餐饮，雀密等观侧爬套製务的完整”产坐庭”， 他不是说效了喝T不起公琳佛到南减，我们栈根绳于大家一%希凭县了1口 双某公可以临热十“为主营业务：积极构建以地热为氨，以氯惟为方向，取风电光伏为支那”的产业体系，为 久炎不清。过个潘随求沉重， 绿氯佛化开断的发展路径，标志看我国禄氢工业化规根业用实规零的免陵。 具工小婚冬然城地桶上卖老来，说，“二位领导，我一直听备体加岭镜球，置也和像们一杆捷誉落，可电业 汇丰遗民后文化维是是示非物质文化速产和民俗文化的播所，这运文化常通常包析各种于工艺品，家低，阅强、 是花夹发8白了又有什品用？花大家每民起来开会，#出一个主章，他拿一个通于，总老往太出这难头的” 年面，刺情等车读黄民都物品，可以上参观者近距高感受不同区的民俗坐沿， 延浸等两位栖寻开口，华电一下，地信上的人全辣弹著梨竹球业了起来，一观减忧西的眼唯口益桃们的轿惑 山.“慎水线生产指每一个生产单位只专作处理某一个片段的工作，备个工序之年紧密配合，让工人更如专注旅 人。要来许也爱有入陆，那肝严是装出表的 进行操作：或步了错误的发生，同时稳免等待时和过长，提高了生产效卓。 美于帆决吃低问题的会车夜三走进行。两烛桶个都不想说德文话空话：形门4人风讲丁二三会种，太意无 4.材料一和材料三均提国包十制”，包其日的洛有不同，请慎要分析。(4分) 亿：无羊下去，其能候死在山上。眼了，其是是能填艳是子的本而，多人身上有的或者修得队可成亚常耳到的，每是 答 碳毫不多膏地李出来成说出来。 5,三则材料方民注农业新使产力的发展摄供了可快参考的路径，请根摆材料首要说房。〔6分) 为了老海，居◆寿了得厚，难都不属思也无法同避这个门题。有线出钱有力出力，此后，就此瓦丁一转西斜之 外俱年在情程之中物伞人条何不得的克机精地 (二)现代文餐读Ⅱ（本歷共4小题，16分） 从略驼滑重每由一年冷食料来外克绳格人男里的雪狮，追个建议适最过使移明能连的。他就准的理脚是：解 阀喜下面的文字，完成89惠， 下是特味时自人相此，保位人命最，是人此有整，哪公惑？址人活着，不配把路修来，也 青魔酸节选)酒 会有略驼竹。 王案仁 效审员起呢韩配的黑且博其成附鬼播，分势大家吨。很不览外城说，述是通食食，师嘴其一餐姐早好处是不 神服就是16科年置庆节丁，述个生年的日平连天上竹亲彩也函得列升寸霄。扣国内池的人们无不汇设在 瓷量，可候量开友鸣。不注拉一克系陆友立件就风，沸 气洋洋岭气我里。震情的本同务流着纠水，+显的四野调着技，成严的第管喷亮壳看军歌。 进瓶的重体力劳动使这些修鼻汉手们竹胃量变得峰科无比，低慎聚来地们巴不得吃桃咬钢。为了老命，大罩 可是唐古站山克全是务一种清景，修路人文一放面临唐体，地们被难林的仅快林密看，铜作着，闲：专！ 视后利肚位尽陆计想染解来吨她门题，有的人泰山放下草地上扰地直：有的人在开外厚民于童客鸭：山中有一 这是出观缺维和的第二灵夜工，一吃稀得可保照见无上星星的面懒清打发了每个人，晚领后，年个馨是海静 条河到信处形成一个无永，那里有多。水，美的味不好， 进喻星镶喷格花。最难下喻的是批地风 钟地就德着。修落工组队的南位夏童人年店明和家创角，税们精在池镜上就是无法入婚，就电我如重山三在地门 内，际脱双县生路的酸置味飘解泽新新肚班都委比璃直急麻 的脚登，又大叠餐地背毛他们的际， 家迷T星。， 果帆棒：“者柱凡吗 这里爱有平价文换，更不丹在纯鹭亭受。其有蕾痘，其术总时，当然延有在到处她对弹烘机到的班成的乐呢 任启明“没有，” 你飘那姿满减情看地凰肉，春边值满着生湿鼻五的民工，心不出已地直远，“好叱+禹好吃！”为了修路，海痒准着，艰 问★和答者潍也漫有流明是什会，但他门的店里如绿清楚武的是什含，甘猿一天北一天紧张，可造镇的人廷 难驰却是属锅地海看！ 浸信几！ 阶有的野味，一啤其用台水煮，线有任州状料。平快选样的食转，介韩到各人手黑的电年常者很，吃个平忧现 雨人再不吃声丁，推是重预持 不婚了，制下的那平她觉各人丰雪的每限女推无乐观地省看有时比按械重委得多，性可电长大《子不成开 一顶楼涯黑最少要睡十几个人，北到常定爱有单规安然入睡。使是源有几个小小岭孩湖，两里会着几和冷哈 饭，而是雄友笑拾地大应一声：“开角了！”夫家也艰着成：“齐向了1“其中藏餐那坠丹减寻有味通，廿像他的鼻的 的星里，者义女有人不灵其理地成复数音辱元服是，息根感少，最后只制下了一片★先先的食空。龄程了，道置 年全在家步过年过节才可以吃到姆年缘可寸的菜青。“开肉，开料！”物声光起健义，置原香气四淡， 【高三11月所金检酒·蒂文彩多页（共5致）】 H 【高三1山月质量检测·语文第4瓦（共8页）】 H 生清墙失根学，大零也确来很开心，速秀在唐古拉山上修得岭泛子奶不零填在肚重竹是什多东香，也不管裤 材料二： 多少，纯工的将来用斯。即代夫雪下着冷风制看，也在平治。路。一点一走地向南属总帅。 意束正直而冰以阳米，同有装事，无尊礼管女女大：如富令学速传，保太常周所，以风屏百方。罪我拿宁，卖化 (有副政》 情豪，根辣璃质，犀之疏者，豪党身鹅。根免消广时：潮广益法暖坏巴失，从参吸海南：以上命掉岸盘，尽脸老师宿 【往灯餐满姓)堤王事仁的你的长量振香文学：讲温了“青鹰线之父”基生怨事惭干条术坑师工人修谈被称为“百 盖，极氯表意无挂净★， 流生线"的青速必路的黄韦，节次出饭于11率。主素仁平195图年皮任入佰，成为一名青藏提上的汽车界。 授承务年道绳碑江水鼻素动衣事：以韩学故对表桑角是走，甘流代三丽金，户是良国十拿城，柔民自州其纯寄， ②表头：甲基生齿。 计民血总其徐限。奉忧入境，逢情遂速，说球疑做，所平反曾光雪。农黄泥微，到通速使民边农丝。水章玉，不为民 盖下列对文本相关内容和艺术特色的分析圣簧，不正瑞的一喷是(3分】 病。导泰民三百年民水料，还洗良四纸万项。岁平民不为优。去之思3发发特动丝爽统塞现建珍无西热 人本文围你阀续”这一线骤限开，将人物置于客观存在的经南灶频中，要出筑麻工人在餐其硬苦的情况下建设 (节进自刘昏事《元故中原大夫广床道宜形卧使菱以道基者格打 相国的热情。 材料三： 丑门时唐赠看牙曹，有气无力电感看唐古拉山”化抽象为形象，生对素现时问限领瓷省的祝洛，暗示物路人北时 适以道，言水人。艺圆成：型免爱。发是来丰线学未之去：为更从泰成，些治海南监法，不喻准界。天所中，中 到悠的困境之产纯。 书海风为或备津官空，上算日“是拿不要钱最以连耶？尚者使岭南唤装良也，今地为推官都？其斯柄万，无不可杯着。 C开头文代故事青景，通过预人，排比等手法谊典同庆节喜庆，热黑的飘国，晶为了村托下文修路人仍然坚守在 建设一线的空贵书版。 (节装自万岳市安府志·卷之十八列传一打 D结尾写帆路工人驰强用维以下明的食物来果腹，却恒象正在享用平时也重克到的变张案着，表明此时量度的 [生】D更元秒：元倪低百。②益法：国家对食检生产和错带进行管理的喜种制度。③植管：界元充路总普府灌官， 饥：让德们出现了幻境 家管地方用明，到无代中后期克象与地才或受及军事潭础，①府洛：一蒙是湘动的历史、人文，6理：民俗，里赋等 7关于文中的人物形象，下列候法乏确的一项是(3分】 基本众与的地集，人物列传银经家记录边效名士， 人小督一直在新任启明制宋到的的祸话卸未在最开她出声，说明他已有主意，只因顺总镜导门不敢开口， 1材料二面该准域的蒂分有三处滑要新句，请用侧笔将有丽卡上相内位置的答常标号涂黑，每隆对一赶给】分。 B款率员从“人命关天”的角度出发，料摩本用来装路空的盒物匀出一点来给人充机，体现了他的参中生智。 除黑显过三处不始分。（多分》 C品然喜生粤授有直接出属，但文中对话从到面反晚出焦童志多定，在溶下心中有看极高藏梗的帮成： 去之风国父回处业回椎不目滋冠德地配发t回情购配无养我 D,任启明和宋剑伯的人物形象额造得亮企相同，滨考在吹度的时候，可以将二人合百为一。 11.下列财材料中■点的问语及相关内容的解说，不正翰的一项是(3分) &文中画侯线句与前文信夏有诸多潮应，请找密两个相美年节井窝要刷述。（体分） 人竟，竟然居林，项特轩态)中有竞日默就在此扩竟“意思不同。 答： B鸭，无、段有，齐恒置文之事)中两昆面可为血”的两”意见相间 且作者似生动，组就的笔银书乐观的心泰回这段裂苦岁月，精结合文本牌受分析，(6分》 C擦，通“湾”，微水成灾，与款电登高中僚似斯停浅酒杯的“家“意思不同。 客： 刀醉，幕病，与（答同马律度书中以共利除来”中的养”意里相同. 二，吉代诗文题读35外) 12.下列对材料有关内容的餐运，不正稀的一项是3分》 式 (一)文言文阅读（本题共5题，20分） A在蛋以道做江右县◆的时候，一个村民外出拾到十五纪证而，后来这位村民在每豪的窄持下无钱选了国妻： 因演下面的文言文，完成1ǘ一14题. 却和火主发生了纠你，这宗案件最终南系以道亲自燕断， 材再一1 且最以通为人正直且刚金并货，整特割算重术厚待有才能的士大夫，井以此素局四方，目在面对侵更百：权益 最风道率江右一巴，日有精人平出卖秉，格得至元物平十五做，如以卓母。导杨口：“存非滨表而款我牛？域有 的垃方豪强时施不心整手软，通过多种方式额隔他们的夢力， 理失，亦不处元两保耳，宁有一来之理？观我家未德有此，土壶精至，可急魂跟延，章累我为色。”言之弄，手弟从。 仁聂以道在断“凌秒案时重架多方调查，并在意保留书面证据，最后以巧妙的说萨成功断案并获得好评，止奸 母口：“必加是，我须请之官。”于日“检得之物，遥迁何人？“带母，“丝于愿批处焕候，发有失这是”子返俄◆携 增之人白行停止了诉论，他对其准延进案件的处现地很适当， 拉，顷间，菜见平纱者。村人本朴请，竟不设离数，便过传迁。观之人管伞分取为食，失主新日：我原三十梵：矛 D香以道基吉水县人，倦在龄南为官时，表清和管力强的名声都传到了坚帝耳中，以至于皇香在中书省烫请任 才一本，专下食之？争调不已初神至厅孝下。最摩问林人弟蜂去。又密陕有母审之，合，为烽二人各具“失者共 命植为武马排这时十分瓷并，以为表以藏早就开注。 三十敏，得者案十玉位”文机在官，府却谓我主可，”克难☆秋，必天隔赞是拟养老者。老三十院，副或钞也，可期列 1&把材料中画精线约句子瓶译成度代汉话。(8分) 早士。”延华州母于，阳者称快。 《》但于氟拾处使候，定有失主来臭 《节济府臀亲父《南村复析菜▣是十一·贤导路拾魔物》 译文 【高三1】月质量检测·语文第5买（共8页）】 【高三11月质量检满·毫文第6页（共8页）】 H 少码悦，耻为丙行，量录永中儒学，列之去。 是金点个景儿，雅加重花之火，可铁蜂原，墙思竹热盛列提处女，线山羲表到恐开北牙丝瑞：死妙牧的仁：一蓝 译文： 想梦热班是下山址于击辽：址鸭花外西，就是那家直的海，海里消善由色竹大起。这里不单是色想的每飘时厘岭 14材料一为什么不像后两雨材料一样，对聂以道有誓美之解？《3分) 子观名一种被晕的不禹实的感觉一处处年是时驱：春种不调和帅地才骨最，时我气复，企是晚生生地哈排煤在一 起，遗或一种专灯的境慕， 二)古代诗数周该（本星共2小厘，9分） 8下列句子中的”不过”与文中如点的不过”，童叉期用达相同的一项是（含分） 接下面这首唐裤，完成151峰题 A有人来再正常不过，每天都有数十个外乡人是过耳孔多，从宋引置望乱。 红叶 B你门这样液配时餐，不过是想去花银收买少数不要验的败类， 吴限4 (老人这明候差点儿嘴不过气来，感设嘴显有跟经味儿，那显一我到醒味儿 我曼金干岸片林，斜心层处棒峡明 D裂取地说了半天，她才虹了验，同意了，不过只答应量我的下手， 和属氧露九款色，蓝流泥将千亚情， 1设.此喻具有船制色，端表此对文中国横截的句于衡用比喻进疗德委分断。(5分) 儿减月中薇為非，推家碗尽件受年， 一时袋城无多恨，看看清风枢增及 玖文中面度浪线的句子可似波写成：“墙里的春开到丁端外，调由都是野杜解，一直开到了由下，”属著义上看二着 【注】①吴触，堂施树山解人，光起如典士及第。 蒸木阳同，为什么说原文表达液果更好？（体分》 1反下列对这首库的理明和窝所，不正确的一现是(3分) A本诗舞感活调与属银（歌词老以，不见一经文人叹款天时的滚凉。 (二)语言义字常用Π（本夏共2小驱，8分） 且尾联抒情方式多样，上句且抒牌肆，下句化用围人诗句二月春风做路刀”： 阁凌下面的文字，完成21一22题。 仁蓝联润红叶径霜辉浸柴后又在刻阳陵刚下解物存日，樟被炉火烤过一样， 好岭文学会妃生塘的皇奈位唐诊我的，我如保电做阿羊的非吴平白的二元进择。①但是在命天的屑垫社金 额联对红叶在风中飘活又随滚深前，动静特合约题宜饱含诗人放烈的情移， 人们不时倾听件慢毒斯双讲道亚喜止直操表磁呢点。®流这屏的情流下，人文甲科成香文学艺术所信的对社 16:诗题为“红叶”，烫联知术是红叶”，样写是否偏离走题？请简亚分析。(6分) 会和个鲜的多无化双解和深亚从其，与多数网蜂平也的通传建料不大命格。③备种自城作也册，春种限信屏的阳 题计论电肝，无老是B下追末流量的陆力，足是为了表这的制激我碳瓷，大都懒南于终复杂的叫蓬局单花，从局专 (三)名魔名句取写（本题共1小题，4分） 大意见的分难，并且不斯扣深知国春由己有的规金最是感情的鸿南，① 1工，补到高下列句子中的空秋都分。〔6外) 真认为，人支学并是能期多无化解法的。氧如况我门对同一个事窝可院棒受多种不同的际精，承认制人论连 (1)杜蒲叠高中， 臂句将秋无轮苍凉与江水馆济离两种景 也有头命厘益，或们院不会易丝编找，电军以表修牌一些典气，我们不越说人文学科的边谋化年就了加◆的轮钟 象整合在一应，形成了一种壮美游悬的慧特度境： 见和，依无规，如果（们时人文学科有是多的季童和以，真们今发的社女额国地更样和一点。 (粉假潮条不足，恶主任刘老拜在要饭静中发了《五代史种官传水)中的两句晋” 1.“严皆论证备人曦悔装至是迁属可笺的，”这句话山现的收量。最给当的是(3分) 且②处 D④处 “,对抛同学门从享燕中员时收心，为新悸期倾库备。 A①处 G处 (3)古诗同中的是词常用来情写喜物，“器悬”厚指微风吹动的声青，虹 ”,停数同物指轻 22潮餐若常二白然段的内京，要球使用包含并列关系的句子，装达准璃流畅，不超过0个半，〔5分) 的子，如扩 答： 三、调言文字运用(0分) 图，司作(60分) (一)语言文学玩用[（本题共净小思，2分） 23.阅凌下面的材料，酸集要家马作，(G0分》 为了提高自己的写作术平，有的同单会男不少财同包罩~写作★林”，色括棒言骨财，名人就奉、名点新箱 阅读下面的文字，党找18一》题. 这是第一衣，鹅树姑母家里来。站啡常重的花圈不过漫一个长方形的革母，国隔民看燥换的白石根杆，想料外 等。选样是香有的于写作%？ 神悬墨以上材料计结金移的学习经历哥一整文章，体表你的影考。 就是一州就山+这丽于份常是就山中凭空华如竹一凡金率花点。国于重也有一稀修夏得不寿整垫的长泽神，花整 复求，适溶角度，确光立京，明稀文体，日担标通：不要套作，木得抄漫：不海浙露个人值息：不少中阳字 区落两个充及，种者把驱的英国欢瑰，年是素夏设严，一成不食，故原逸盘上浅溪的工笔始。 氧坪的一角，线了一莱小小的灶鸭龙，正在所青，总桑见粉仁里略骨您凌，是群整的虾于缸，墙罩的春天，不过 【高三山月质量检湖·文第7翼（线B风】 【高三1月质量检周+语文第名页（共8页）】 H