精品解析：重庆市开州区云枫初中教育集团2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

重庆市开州区云枫初中教育集团2024-2025学年八年级上学期期中生物试题 （全卷满分50分；与地理共用90分钟完成。） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡的注意事项。 一、单项选择题（共20分，每小题1分。） 1. 环节动物的身体分节，这一特征在进化上的意义是（ ） A. 使运输氧气的能力降低 B. 使食物消化更充分 C. 使反应更迅速 D. 使躯体运动更灵活 2. 人体完成一个动作不只是依靠运动系统，还需要神经系统的调节。下列一个动作完成的正确生理活动顺序是（　　） ①骨骼肌收缩 ②产生运动 ③骨绕关节活动 ④神经刺激 A. ②③①④ B. ③②④① C. ④①③② D. ④③①② 3. 下面所示的是常见的几种软体动物，下列有关软体动物的描述中，错误的是（ ） A. 很多种类的软体动物都可以食用 B. 软体动物有水生的也有陆生的 C. 软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护 D. 海水和淡水中都有软体动物生活 4. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，其中蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（ ） A. “江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼在水中游泳的动力来自于躯干部和尾部的摆动 B. “神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 C. “西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥”，白鹭和鳜鱼的体温不随环境温度的变化而改变 D. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉有外骨骼，属于节肢动物中的昆虫 5. 红斑马鱼和大雁的主要运动方式分别是（ ） A. 游泳、飞行 B. 爬行、跳跃 C. 攀援、行走 D. 奔跑、蠕动 6. 导盲犬能听懂主人的指令，还能明确很多规则，可以带领盲人安全出行。有关导盲犬的导盲行为，下列叙述正确的是 A. 是由遗传物质决定的行为 B. 是后天学习获得的行为 C. 是习得之后就不会改变的行为 D. 是与遗传因素无关的行为 7. 大雁是出色的空中旅行家。大雁的飞行速度很快，时速达68〜90公里，它们在飞行时呼吸的特点是 A. 有发达的肺，仅靠肺就能够满足飞行时氧的需求 B. 具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸 C. 能够直接用气囊来进行呼吸 D. 用鳃呼吸 8. 小亮陪妈妈到菜市场买鱼的过程中，他向妈妈讲述在学校所学的与鱼有关的知识。下列他描述不合理的是（ ） A. 若鳃丝颜色鲜红则鱼新鲜 B. 鳃丝颜色鲜红是因为里面有大量毛细血管 C. 鱼用口吞水，水再从口出来 D. 鱼体表有黏液，起保护和减少游泳时阻力的作用 9. 下列四种动物特征的描述中，正确的是（ ） A. 河蚌——体表有外套膜，用气管呼吸 B. 水螅——身体两侧对称，有内胚层和外胚层 C. 蚯蚓——身体圆筒形，有环带为前端 D. 涡虫——背腹扁平，体表有角质层，有口有肛门 10. 不同的食品有不同的保存方法，下列食品与保存方法的对应关系中，错误的是（ ） A. 腊肉——烟熏法 B. 水果罐头——渗透腌渍法 C. 干香菇——晒干脱水法 D. 袋装鲜奶——真空法 11. 下列现象不属于先天性行为的是（ ） A. 小狗吮吸 B. 孔雀开屏 C. 小猫钓鱼 D. 蜘蛛结网 12. 身体由内外两个胚层构成的生物是（　　） A. 珊瑚虫 B. 绦虫 C. 雌蛔虫 D. 蝗虫 13. 群体的分工合作需要及时交流信息，没有信息交流，动物的个体之间就无法取得联系。下列现象中，不能反映群体中信息交流的是（ ） A. 蚊叮咬人 B. 雌蛾释放性外激素 C. 青蛙鸣叫 D. 蜜蜂的圆形舞 14. 下列对人类都有益的细菌是（ ） A. 酵母菌和腐生细菌 B. 软腐细菌和醋酸菌 C. 结核菌和乳酸菌 D. 乳酸菌和醋酸菌 15. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”从“落红”到“春泥”过程中起重要作用的微生物是（ ） A. 植物病毒 B. 大肠杆菌 C. 腐生细菌真菌 D. 酵母菌 16. 若将装片放到显微镜下观察，下列说法正确的是（ ） A. 若发现细胞中有细胞壁，该装片一定取材于植物 B. 若未发现细胞中有线粒体，该装片一定取材于动物 C. 若发现细胞中没有成形的细胞核，则该装片可能取材于细菌 D. 若发现细胞中有液泡，则该装片一定取材于植物 17. 凉山州德昌县号称“果桑之乡”。桑葚果实常被鸟类取食，鸟吃下桑葚果实后，桑葚种子会随其粪便排出而传播萌发，是桑葚繁殖的方式之一。这体现了动物在生物圈中的作用是（　　） ①帮助植物传粉②帮助植物传播种子，增大植物的分布范围③促进植物的繁殖④动物的取食不利于植物的生长 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 18. 在保存水果时，常用保鲜膜先包好，再放在冷藏室中低温保存。下列相关解释不合理的是（　　） A. 保鲜膜可以减少水果中水分的散失 B. 保鲜膜在一定程度上可以隔离微生物 C. 低温条件下水果中有机物消耗增加 D. 低温抑制水果表面微生物的繁殖 19. 用无菌棉棒擦取桌面，再在培养基上轻轻涂抹，这是细菌和真菌培养方法步骤中的（ ） A. 配制培养基 B. 在恒温箱中培养 C. 接种 D. 高压灭菌 20. 下面哪一组是鸟独有的特征（ ） ①体表有羽毛②用肺呼吸，有气囊的辅助③体温恒定④卵生⑤前肢覆羽，成翼⑥善于飞行 A. ①③⑥ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ②⑤ 二、综合题（共30分，每小题6分） 21. 动物是人类的好朋友，请根据如图，回答下列问题。 （1）属于恒温动物的有______（填字母)。 （2）B作为两栖动物的成体，它的呼吸器官是______。 （3）做观察蚯蚓实验时，要用湿棉球轻擦体表保持他的体表湿润，因为蚯蚓靠______呼吸。 （4）E具有高度发达的______，能够灵敏感知外界环境的变化。 （5）F类动物的体表有______，作用是______。 22. 下面是几种动物类群的代表动物，请据图回答： （1）图中有口无肛门的动物是______。（填字母） （2）ABD都生活在水中，其中A利用触手捕获猎物，上面有着大量的______；B利用可以伸出口外的管状咽来捕食水中小动物；D通过______吸入水的过程中，摄取水里的食物颗粒。E生活在陆地上，利用______摄食。 （3）C的消化管结构简单，______器官发达，这与它的______生活相适应。 23. 图甲是人体屈肘和伸肘的动作示意图，图乙是人体关节模式图，请据图回答下列问题： （1）完成图甲中的A动作时，[ ]______处于舒张状态。 （2）甲图中，肌肉a和b的两端乳白色的结构为______。 （3）下面表示骨、关节、肌肉的模式图中，正确的是（ ） A. B. C. D. （4）由图可知，完成伸肘和屈肘的动作，至少需要______组肌肉的参与。 （5）图乙中[①]和[④]外面有[ ]______包裹着；[③]______中有滑液，它的作用是______。 24. 下列为几种微小生物的形态结构图，请据图回答问题。 （1）以上几种生物的营养方式都属于______。（填自养或异养） （2）图A与其他四种生物在细胞结构上最主要的区别是没有______，它的繁殖方式为______。 （3）B和E的营养菌丝能够吸收______。 （4）做泡菜会常用到乳酸菌，它只能是在______的条件下发酵，因此制作过程中必须密封容器。 （5）图中的腐生微生物能够将动物植物的遗体分解成______，供植物重新利用。 25. 某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计： 材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。 检测环境：手和教室的空气。 实验设计： 第一步：将制作好的培养基编号1、2、3。 第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好；打开2号培养皿，将其暴露在空气中约10分钟，盖好；3号不做任何处理。 第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。 请根据以上实验设计，回答下列问题。 （1）兴趣小组设计的实验有一处漏洞，请纠正______。设计3号的目的是______。 （2）3号与1号形成对照试验。其实验的变量是______。 （3）第二步中打开2号培养皿暴露在空气中，相当于培养细菌真菌基本步骤中的______。 （4）当细菌遇到恶劣环境时，会使细胞壁增厚，含水量减少，形成______，并在环境适宜时再次萌发，并快速繁殖，这使得细菌的分布几乎______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市开州区云枫初中教育集团2024-2025学年八年级上学期期中生物试题 （全卷满分50分；与地理共用90分钟完成。） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡的注意事项。 一、单项选择题（共20分，每小题1分。） 1. 环节动物的身体分节，这一特征在进化上的意义是（ ） A. 使运输氧气的能力降低 B. 使食物消化更充分 C. 使反应更迅速 D. 使躯体运动更灵活 【答案】D 【解析】 【分析】环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。环节动物身体分节，可以使环节动物运动更灵敏，转向更灵活。 【详解】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔，如水蛭、蚯蚓和沙蚕等。环节动物身体分节，可以使环节动物运动更灵敏，转向更灵活，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2. 人体完成一个动作不只是依靠运动系统，还需要神经系统的调节。下列一个动作完成的正确生理活动顺序是（　　） ①骨骼肌收缩 ②产生运动 ③骨绕关节活动 ④神经刺激 A. ②③①④ B. ③②④① C. ④①③② D. ④③①② 【答案】C 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此，完成一个动作的正常生理活动顺序是：④骨骼肌接受神经传来的兴奋、①骨骼肌收缩、肌肉附着的骨受到牵引、③骨绕关节转动、②产生运动，故ABD错误，C正确。 故选C。 3. 下面所示的是常见的几种软体动物，下列有关软体动物的描述中，错误的是（ ） A. 很多种类的软体动物都可以食用 B. 软体动物有水生的也有陆生的 C. 软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护 D. 海水和淡水中都有软体动物生活 【答案】C 【解析】 【分析】软体动物身体柔软，外壳为贝壳，有外套膜。 【详解】A．很多种类的软体动物肉质鲜美，是餐桌上的美食，A不符合题意。 B．软体动物有的生活在水中，有的生活在潮湿的陆地上，B不符合题意。 C．软体动物身体比较柔软，贝壳起到保护作用，但是，有些种类（如乌贼）贝壳退化为内壳，体表为外套膜，C符合题意。 D．软体动物种类繁多，生活环境多样，如蜗牛生活在潮湿的陆地上；河蚌生活淡水中；乌贼、蛏等生活在海水中，D不符合题意。 故选C。 4. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，其中蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（ ） A. “江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼在水中游泳的动力来自于躯干部和尾部的摆动 B. “神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 C. “西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥”，白鹭和鳜鱼的体温不随环境温度的变化而改变 D. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉有外骨骼，属于节肢动物中的昆虫 【答案】C 【解析】 【分析】（1）动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。 （2）生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。 【详解】A．鱼前进的动力来自躯干部和尾部的左右摆动，A正确，不符合题意。 B．龟和蛇都属于爬行动物，有防止水分散失的甲或鳞片，适应陆地生活，B正确，不符合题意。 C．鱼类的体温会随环境温度的变化而改变，是变温动物，C错误，符合题意。 D．蝉属于节肢动物，节肢动物中是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，D正确，不符合题意。 故选C。 5. 红斑马鱼和大雁的主要运动方式分别是（ ） A. 游泳、飞行 B. 爬行、跳跃 C. 攀援、行走 D. 奔跑、蠕动 【答案】A 【解析】 【分析】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等。 【详解】红斑马鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳。大雁属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行。 故选A。 6. 导盲犬能听懂主人的指令，还能明确很多规则，可以带领盲人安全出行。有关导盲犬的导盲行为，下列叙述正确的是 A. 是由遗传物质决定的行为 B. 是后天学习获得的行为 C. 是习得之后就不会改变的行为 D. 是与遗传因素无关的行为 【答案】B 【解析】 【分析】按照动物获得的途径，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为。 【详解】A．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，A错误。 B．导盲犬的导盲行为是后天通过学习获得的，是学习行为，B正确。 C．导盲犬的导盲行为是学习行为，习得后如果长时间不复习，这种学习行为就会消退，C错误。 D．学习行为是在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，D错误。 故选B。 7. 大雁是出色的空中旅行家。大雁的飞行速度很快，时速达68〜90公里，它们在飞行时呼吸的特点是 A. 有发达的肺，仅靠肺就能够满足飞行时氧的需求 B. 具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸 C. 能够直接用气囊来进行呼吸 D. 用鳃呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸。 【详解】鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，真正气体交换的场所在肺，双重呼吸它大大提高了气体交换的效率，可见B符合题意。 【点睛】解题的关键是知道肺是鸟类进行气体交换的场所，气囊有储存气体的作用。 8. 小亮陪妈妈到菜市场买鱼的过程中，他向妈妈讲述在学校所学的与鱼有关的知识。下列他描述不合理的是（ ） A. 若鳃丝颜色鲜红则鱼新鲜 B. 鳃丝颜色鲜红是因为里面有大量毛细血管 C. 鱼用口吞水，水再从口出来 D. 鱼体表有黏液，起保护和减少游泳时阻力的作用 【答案】C 【解析】 【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】AB．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红，AB正确。 C．鱼类终生生活在水中，鱼从口吞水，水再从鳃盖后缘的鳃孔出来（不是鳃盖），鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，C错误。 D．鱼体表光滑，有黏液，起保护和减少运动时水的阻力，D正确。 故选C。 9. 下列四种动物特征的描述中，正确的是（ ） A. 河蚌——体表有外套膜，用气管呼吸 B. 水螅——身体两侧对称，有内胚层和外胚层 C. 蚯蚓——身体圆筒形，有环带为前端 D. 涡虫——背腹扁平，体表有角质层，有口有肛门 【答案】C 【解析】 【分析】（1）扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、有口无肛门。 （2）刺胞（腔肠）动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 （3）软体动物的特征：身体柔软，身体外包有外套膜，大多具有坚硬的贝壳，用足运动。 （4）环节动物的特征为：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动。 【详解】A．河蚌属于软体动物，身体表面有外套膜，用鳃呼吸，A错误。 B．水螅属于刺胞（腔肠）动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，B错误。 C．蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，靠近前端有环带，C正确。 D．涡虫属于扁形动物，背腹扁平，体表没有角质层，有口无肛门，D错误。 故选C。 10. 不同的食品有不同的保存方法，下列食品与保存方法的对应关系中，错误的是（ ） A. 腊肉——烟熏法 B. 水果罐头——渗透腌渍法 C. 干香菇——晒干脱水法 D. 袋装鲜奶——真空法 【答案】D 【解析】 【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。 【详解】A．腊肉使用烟熏法，烟熏过程中产生的一些物质有抑菌作用，A正确。 B．水果罐头是通过将水果浸没在盛有一定浓度糖溶液的容器设备中，利用溶液的扩散渗透作用使腌制剂均匀地渗入原料组织内部，直至原料组织内外溶液浓度达到动态平衡的腌制方法‌，属于渗透腌渍法，B正确。 C．干香菇是通过脱水法去除水分，降低微生物生长所需的水分条件，从而延长保存时间，C正确。 D．袋装牛奶是利用高温消毒杀菌来延长牛奶的保质期，属于巴氏消毒法，D错误。 故选D。 11. 下列现象不属于先天性行为的是（ ） A. 小狗吮吸 B. 孔雀开屏 C. 小猫钓鱼 D. 蜘蛛结网 【答案】C 【解析】 【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．小狗吮吸是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，故A不符合题意。 B．孔雀开屏是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，故B不符合题意。 C．小猫钓鱼是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的，属于学习行为，故C符合题意。 D．蜘蛛结网是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，故D不符合题意。 故选C。 12. 身体由内外两个胚层构成的生物是（　　） A. 珊瑚虫 B. 绦虫 C. 雌蛔虫 D. 蝗虫 【答案】A 【解析】 【分析】腔肠动物的共同特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门；有网状神经系统。 【详解】A. 珊瑚虫属于腔肠动物，故正确。 B. 绦虫属于扁形动物，故错误。 C. 雌蛔虫属于线形动物，故错误。 D. 蝗虫属于节肢动物，故错误。 【点睛】解答此类题目的关键是明确腔肠动物的特征。 13. 群体的分工合作需要及时交流信息，没有信息交流，动物的个体之间就无法取得联系。下列现象中，不能反映群体中信息交流的是（ ） A. 蚊叮咬人 B. 雌蛾释放性外激素 C. 青蛙鸣叫 D. 蜜蜂的圆形舞 【答案】A 【解析】 【分析】通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。 【详解】A．蚊叮咬人，是蚊子为了获取食物，不能反映群体中信息的交流，故A符合题意。 B．雌蛾释放性外激素，是通过分泌物性外激素吸引雄蛾，属于动物语言，故B不符合题意。 C．青蛙鸣叫是通过声音进行信息交流，故C不符合题意。 D．蜜蜂的圆形舞这属于用动作进行信息交流，D不符合题意。 故选A。 14. 下列对人类都有益的细菌是（ ） A. 酵母菌和腐生细菌 B. 软腐细菌和醋酸菌 C. 结核菌和乳酸菌 D. 乳酸菌和醋酸菌 【答案】D 【解析】 【分析】此题主要考查的是微生物与人类生活的关系，据此答题。 【详解】A．蒸馒头、面包、酿酒要用到酵母菌；腐生细菌让食物腐败，不符合题意。 B．软腐细菌是引起白菜等多种蔬菜发生软腐病的细菌；制醋要用到醋酸菌，不符合题意。 C．结核杆菌，是引起结核病的病原菌；制作酸奶和泡菜要用到乳酸杆菌，不符合题意。 D．乳酸杆菌是有益菌，制作酸奶和泡菜要用到乳酸杆菌；制醋要用到醋酸菌，符合题意。 故选D。 【点睛】细菌、真菌与人类的关系在考试中时常考到，注意掌握。 15. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”从“落红”到“春泥”过程中起重要作用的微生物是（ ） A. 植物病毒 B. 大肠杆菌 C. 腐生细菌真菌 D. 酵母菌 【答案】C 【解析】 【分析】 （1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。 【详解】落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用。因此，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，落红化作春泥的过程中起主要作用的是腐生细菌、真菌等分解者。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统中的物质循环过程。 16. 若将装片放到显微镜下观察，下列说法正确的是（ ） A. 若发现细胞中有细胞壁，该装片一定取材于植物 B. 若未发现细胞中有线粒体，该装片一定取材于动物 C. 若发现细胞中没有成形的细胞核，则该装片可能取材于细菌 D. 若发现细胞中有液泡，则该装片一定取材于植物 【答案】C 【解析】 【分析】一般情况下，植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。 【详解】A．细菌、真菌都有细胞壁，有细胞壁的不一定是植物细胞，A错误。 B．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，故有线粒体的不一定是动物细胞，B错误。 C．细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，故发现细胞中没有成形的细胞核，则该装片可能取材于细菌，C正确。 D．酵母菌也有液泡，酵母菌属于真菌，故有液泡的细胞不一定是植物细胞，D错误。 故选C。 17. 凉山州德昌县号称“果桑之乡”。桑葚果实常被鸟类取食，鸟吃下桑葚果实后，桑葚种子会随其粪便排出而传播萌发，是桑葚繁殖的方式之一。这体现了动物在生物圈中的作用是（　　） ①帮助植物传粉②帮助植物传播种子，增大植物的分布范围③促进植物的繁殖④动物的取食不利于植物的生长 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【分析】动物在生物圈中具有重要的意义，动物作为消费者在维持生态系统的平衡中有重要的作用，能够促进生态系统中的物质循环，动物还能帮助植物传粉、传播种子。 【详解】①花粉从雄蕊的花药散发出来落到雌蕊柱头上的过程称为传粉，鸟取食桑葚的果实，不能帮桑葚传粉，①不符合题意； ②“桑葚的果实颜色鲜艳并有香甜浆液，常常被鸟类取食。鸟吃下果实后，桑葚种子便会随其粪便排出而传播”，体现了鸟帮助桑葚传播种子，增大植物的分布范围，②符合题意； ③“鸟吃下果实后，桑葚种子便会随其粪便排出而传播，从而促进了桑葚种子的萌发”，鸟取食种子促进了桑葚种子种皮的软化，有利于种子的萌发，促进植物的繁殖，③符合题意； ④鸟类取食植物果实可以帮助植物传播种子，利于植物的生长和繁殖，④不符合题意。 综上所述，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 18. 在保存水果时，常用保鲜膜先包好，再放在冷藏室中低温保存。下列相关解释不合理的是（　　） A. 保鲜膜可以减少水果中水分的散失 B. 保鲜膜在一定程度上可以隔离微生物 C. 低温条件下水果中有机物消耗增加 D. 低温抑制水果表面微生物的繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】细菌和真菌的生存条件：①水；②适宜的温度；③营养物质；④氧（有的不需要）；⑤生存空间等。 【详解】A．保鲜膜不透水，包裹好水果后，可以减少水果中水分散失，A正确。 B．保鲜膜物理特性柔软、致密，具有在一定程度上隔离微生物的作用，B正确。 C．温度影响细胞呼吸作用强度。低温条件下水果中细胞的呼吸作用减弱，有机物消耗减少，C错误。 D．微生物的繁殖需要适宜的温度，而低温能抑制水果表面微生物快速繁殖，D正确。 故选C。 19. 用无菌棉棒擦取桌面，再在培养基上轻轻涂抹，这是细菌和真菌培养方法步骤中的（ ） A. 配制培养基 B. 在恒温箱中培养 C. 接种 D. 高压灭菌 【答案】C 【解析】 【分析】培养细菌和真菌的方法和步骤：1．配置培养基；2．高温灭菌；3．接种；4．恒温培养。 【详解】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。用无菌棉棒擦取桌面，再在培养基上轻轻涂抹，就可以把桌子上的细菌真菌接种到培养基上，这就是细菌和真菌培养方法中的接种。C正确，ABD错误。 故选C。 20. 下面哪一组是鸟独有的特征（ ） ①体表有羽毛②用肺呼吸，有气囊的辅助③体温恒定④卵生⑤前肢覆羽，成翼⑥善于飞行 A. ①③⑥ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ②⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】鸟类的体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 【详解】①体表有羽毛、②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、⑤前肢覆羽、成翼，都是鸟类特有的特征， ①②⑤符合题意； ③哺乳动物和鸟类都是体温恒定，③不符合题意； ④爬行类、鸟类、等都是卵生，④不符合题意； ⑥昆虫、鸟类都善于飞行，⑥不符合题意。 因此①体表有羽毛、②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、⑤前肢覆羽成翼是鸟类特有的特征，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 二、综合题（共30分，每小题6分） 21. 动物是人类的好朋友，请根据如图，回答下列问题。 （1）属于恒温动物的有______（填字母)。 （2）B作为两栖动物的成体，它的呼吸器官是______。 （3）做观察蚯蚓实验时，要用湿棉球轻擦体表保持他的体表湿润，因为蚯蚓靠______呼吸。 （4）E具有高度发达的______，能够灵敏感知外界环境的变化。 （5）F类动物的体表有______，作用是______。 【答案】（1）DE （2）肺和皮肤 （3）湿润的体壁 （4）神经系统 （5） ①. 外骨骼 ②. 保护和防止体内水分蒸发 【解析】 【分析】图中，A鱼属于鱼类，B蛙属于两栖动物，C蚯蚓属于环节动物，D鸭属于鸟类，E兔属于哺乳动物，F蝗虫属于节肢动物。 【小问1详解】 鸟类和哺乳类动物的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物；鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境的变化而改变，是变温动物。因此，属于恒温动物的有D鸭、E兔。 【小问2详解】 B蛙属于两栖动物，两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【小问3详解】 蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。在实验过程中，随时用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。 【小问4详解】 E哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应，同时，哺乳动物有发达的四肢和运动系统，使躯体能够完成各种动作，具有很强的运动能力。 【小问5详解】 F蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，起保护和防止体内水分蒸发的作用。 22. 下面是几种动物类群的代表动物，请据图回答： （1）图中有口无肛门的动物是______。（填字母） （2）ABD都生活在水中，其中A利用触手捕获猎物，上面有着大量的______；B利用可以伸出口外的管状咽来捕食水中小动物；D通过______吸入水的过程中，摄取水里的食物颗粒。E生活在陆地上，利用______摄食。 （3）C的消化管结构简单，______器官发达，这与它的______生活相适应。 【答案】（1）AB （2） ①. 刺细胞 ②. 入水管 ③. 口器 （3） ①. 生殖 ②. 寄生 【解析】 【分析】观图可知：A水螅属于刺胞动物、B涡虫属于扁形动物、C蛔虫属于线形动物、D贝类属于软体动物、E瓢虫属于节肢动物。 【小问1详解】 刺胞动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。A水螅属于刺胞动物、B涡虫属于扁形动物，都有口无肛门。 【小问2详解】 A水螅，生活在水中，体表有刺细胞，利用刺细胞帮助捕获猎物；B涡虫利用可以伸出口外的管状咽来捕食水中小动物；D软体动物通过身体后端的入水管吸入水的过程中，摄取水里的食物颗粒。E瓢虫属于节肢动物，生活在陆地上，利用口器摄食。 【小问3详解】 蛔虫与寄生生活相适应，没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约24万个等。 23. 图甲是人体屈肘和伸肘的动作示意图，图乙是人体关节模式图，请据图回答下列问题： （1）完成图甲中的A动作时，[ ]______处于舒张状态。 （2）甲图中，肌肉a和b的两端乳白色的结构为______。 （3）下面表示骨、关节、肌肉的模式图中，正确的是（ ） A. B. C. D. （4）由图可知，完成伸肘和屈肘的动作，至少需要______组肌肉的参与。 （5）图乙中[①]和[④]外面有[ ]______包裹着；[③]______中有滑液，它的作用是______。 【答案】（1）[b]肱三头肌 （2）肌腱 （3）B （4）两组 （5） ①. [②]关节囊 ②. 关节腔 ③. 减小骨与骨之间的摩擦 【解析】 【分析】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。图乙中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。 【小问1详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，如图，屈肘（图A）时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘（图B）时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 【小问2详解】 骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌具有收缩和舒张的特性。 【小问3详解】 骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，故ACD不符合题意。 故选B。 【小问4详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 【小问5详解】 关节在运动中起支点作用，关节能灵活活动是因为关节头和关节窝表面覆盖着关节软骨，此外关节腔内含有的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦。同时，关节又很牢固，这是由于关节周围由②关节囊包裹着，关节外还有韧带加以固定。 24. 下列为几种微小生物的形态结构图，请据图回答问题。 （1）以上几种生物的营养方式都属于______。（填自养或异养） （2）图A与其他四种生物在细胞结构上最主要的区别是没有______，它的繁殖方式为______。 （3）B和E的营养菌丝能够吸收______。 （4）做泡菜会常用到乳酸菌，它只能是在______的条件下发酵，因此制作过程中必须密封容器。 （5）图中的腐生微生物能够将动物植物的遗体分解成______，供植物重新利用。 【答案】（1）异养 （2） ①. 成形的细胞核 ②. 分裂 （3）水和有机物 （4）无氧 （5）水、二氧化碳、无机盐 【解析】 【分析】图示中A代表细菌；B代表曲霉；C代表蘑菇，D代表酵母菌；E代表青霉。BCDE属于真菌。 【小问1详解】 A代表细菌；B代表曲霉；C代表蘑菇，D代表酵母菌；E代表青霉，它们的体内没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养。 【小问2详解】 图A是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；B曲霉、C蘑菇、D酵母菌、E青霉，都属于真菌。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。 【小问3详解】 细菌、真菌的生活需要水分、有机物和适宜的温度，因此，B曲霉和E青霉的营养菌丝能够吸收水和有机物。 【小问4详解】 制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。乳酸菌属于厌氧菌，必须创造无氧的条件。因此泡菜坛的结构既要加盖，还要用一圈水来封口，其中的目的是不让空气进入坛内而保持坛内缺氧的环境。 【小问5详解】 细菌和真菌能够把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的水、二氧化碳和无机盐等无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用。 25. 某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计： 材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。 检测环境：手和教室的空气。 实验设计： 第一步：将制作好的培养基编号1、2、3。 第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好；打开2号培养皿，将其暴露在空气中约10分钟，盖好；3号不做任何处理。 第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。 请根据以上实验设计，回答下列问题。 （1）兴趣小组设计的实验有一处漏洞，请纠正______。设计3号的目的是______。 （2）3号与1号形成对照试验。其实验的变量是______。 （3）第二步中打开2号培养皿暴露在空气中，相当于培养细菌真菌基本步骤中的______。 （4）当细菌遇到恶劣环境时，会使细胞壁增厚，含水量减少，形成______，并在环境适宜时再次萌发，并快速繁殖，这使得细菌的分布几乎______。 【答案】（1） ①. 编号之后应高温灭菌 ②. 形成对照##作对照 （2）是否接种细菌 （3）接种 （4） ①. 芽孢 ②. 无处不在 【解析】 【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。 【小问1详解】 培养细菌、真菌的一般方法 ：① 配制培养基； ② 高温灭菌冷却； ③ 接种； ④ 培养。所以编号之后应高温灭菌。对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。在上述实验中，设计3号的目的是形成对照实验，使实验更具有说服力。 【小问2详解】 对照实验具有变量的唯一性，一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。3号和1号形成对照实验，打开1号培养皿，将棉棒正在培养皿上涂抹，相当于接种细菌，而3号不作处理，因此其实验的变量是：是否接种细菌。 【小问3详解】 培养细菌、真菌的一般方法 ：① 配制培养基； ② 高温灭菌冷却； ③ 接种； ④ 培养。第二步中打开2号培养皿暴露在空气中，相当于培养细菌真菌基本步骤中的接种。 【小问4详解】 细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢，对环境的适应能力强，在不良的环境中也能生存，这使得细菌的分布几乎无处不在。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $