第二课 创新驱动发展（PPT课件）-【中考2号】2024年中考道德与法治讲义（江西专用）

第一单元　富强与创新 2024江西 ——道德与法治 九年级上册 1 依标扣本 掌握必备知识 2 整合探究 培养学科思维 3 情境设题 强化关键能力 目 录 第一单元 富强与创新 首页 总目录 第二课 创新驱动发展 第一单元 富强与创新 首页 总目录 1.创新是引领发展的第一动力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 2.创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 3.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 4.建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 第一单元 富强与创新 首页 总目录 5.教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 6.自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 7.创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 8.当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。 依标扣本 掌握必备知识 第一单元 富强与创新 首页 总目录 创新与生活（见教材P15-17） 第一单元 富强与创新 首页 总目录 2.创新的影响。 （1）创新对个人生活的影响：带来惊喜，获得成就感；点燃激情，让生命充满活力；改变思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 （2）创新对社会的影响：知识的创新提供新的思想和方法；技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；（2022.20）制度的创新促进公平正义、推动社会进步；创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 创新（见教材P17-19） 第一单元 富强与创新 首页 总目录 第一单元 富强与创新 首页 总目录 ★★3.创新的作用。（为什么要建成世界科技创新强国） （1）创新是引领发展的第一动力， [2022.20;2020.21(2)]是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 （2）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 （3）时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。(2019.12) （4）创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 （5）创新是改革开放的生命。改革创新推动中国走向富强。 （6）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 第一单元 富强与创新 首页 总目录 4.我国目前的科技成就现状。【2023秋教材新表述】 （1）成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强， 一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 （2）不足：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 创新强国（见教材P20-28） 第一单元 富强与创新 首页 总目录 第一单元 富强与创新 首页 总目录 第一单元 富强与创新 首页 总目录 ★7.为什么要提升自主创新能力？【2023秋教材新增】 （1）自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。 （2）关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。 （3）企业是科技和经济紧密结合的重要力量， 是推动创新创造的生力军。 提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 （4）创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 创新活力（见教材P24-28） 第一单元 富强与创新 首页 总目录 第一单元 富强与创新 首页 总目录 9.如何正确对待知识产权? （1）既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。 （2）保护知识产权就是尊重创造、保护创新。 （3）当知识产权受到侵犯时，善于利用法律维护自己的权益。 第一单元 富强与创新 首页 总目录 青少年怎样培养创新精神？ （1）树立远大理想，珍惜受教育的权利，努力学习科学文化知识。 （2）敢于质疑，敢于挑战权威，树立敢为人先的精神。 （3）勤于思考、善于观察，培养动手能力，勇于在实践中探索。 （4）积极参加各种小制作、小发明等实践活动，尊重和保护知识产权。 第一单元 富强与创新 首页 总目录 1.创新是民族振兴、社会进步的基石。 ( 　　) 剖析 ：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 2.改革是引领发展的第一动力。 (　 　) 剖析 ：创新是引领发展的第一动力。 3.科技和军事力量已经成为综合国力竞争的决定性因素。 (　 　) 剖析 ：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 × × × 整合探究 培养学科思维 第一单元 富强与创新 首页 总目录 回答科技创新类试题的思考路径 第一单元 富强与创新 首页 总目录 建成世界科技创新强国，要深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。科技的发展关键在人才，人才的培养主要靠教育。青少年要认识到学习对于个人发展和国家进步的重要意义，学会学习，积极行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务。激发创新活力要求我们大力弘扬创新精神，敢于打破常规，开发自身创造潜力，尊重他人的知识产权，学会保护自己的知识产权。 第一单元 富强与创新 首页 总目录 教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。 材料一 党的二十大报告中将教育、科技、人才工作进行专题部署和系统谋划，极大深化了对教育、科技、人才一体化推进的重大理论和实践问题的规律性认识，为新时代新征程坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国指明了奋斗方向、提供了行动纲领。 第一单元 富强与创新 首页 总目录 材料二 习近平总书记在中央人才工作会议上强调：要大力培养使用战略科学家，打造一流科技领军人才和创新团队，造就规模宏大的青年科技人才队伍。为进一步培养、引进、使用高层次科技创新人才，打造战略人才湘军，湖南省科技厅制定了《“三尖”创新人才工程实施方案（2022—2025）》，聚焦“三尖”人才，实施战略科学家（顶尖人才）、科技领军人才（拔尖人才）、青年科技人才（荷尖人才）3个支持计划，每年培养引进3名左右战略科学家和30名左右科技领军人才，发掘培育300名左右“小荷才露尖尖角”的青年科技人才。 第一单元 富强与创新 首页 总目录 （1）运用所学道德与法治知识，谈谈推进教育、科技、人才一体化的战略意义。 ①教育、科技、人才一体化推进，是关乎国家长远发展的重大战略擘画，有利于为全面建设社会主义现代化国家提供基础性、战略性支撑。②有利于深化对教育、科技、人才一体化推进的重大理论和实践问题的规律性认识，为新时代新征程坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动提供依据。③教育、科技、人才一体化推进，是在国际竞争中占据先机和优势的必然要求，有利于为加快建设教育强国、科技强国、人才强国指明奋斗方向、提供行动纲领。④教育、科技、人才一体化推进，有利于助力实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。⑤教育、科技、人才一体化推进，有利于推动我国经济社会实现高质量发展。⑥教育、科技、人才一体化推进，有利于丰富中国特色社会主义道路实践，坚定道路自信、民族自信。 第一单元 富强与创新 首页 总目录 （2）结合上述材料，谈谈青少年应如何成为拔尖创新人才。 ①主动关注党的二十大报告相关表述，认识到教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，自觉树立远大理想。②培根铸魂，敢担当，“在不确定的世界里做最好的自己”，让自己的生命出彩。③培养创新精神，培养承受挫折的坚强意志，加强沟通合作，促进个性发展。④积极学习新课程，勤动手、多动脑，敢于质疑，善于批判。⑤愿意将自身职业发展与国家和民族的需要紧密联系，将个人梦融入中国梦，愿意为祖国发展作出贡献。 情境设题 强化关键能力 第一单元 富强与创新 首页 总目录 1.（2019·江西·12）2018年，嫦娥四号探测器成功发射、神威E级超算原型机正式启用、北斗导航服务全球……这些具有世界先进水平的重大科技创新成果（ ） A.进一步提高了我国在国际上的影响力 B.表明我国已经基本实现社会主义现代化 C.说明科技创新是民族振兴、社会进步的基石 D.表明我国整体科技发展水平位居发达国家前列 A 第一单元 富强与创新 首页 总目录 2.（2022·江西·21）结合材料，完成答题。 ▲随着我国进入新的发展阶段，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育的重要作用也愈发凸显。习近平总书记强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。 ▲为了推动职业教育高质量发展，十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过了新修订的职业教育法。新法明确，“职业教育必须坚持中国共产党的领导”“职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会”“推动企业深度参与职业教育，鼓励企业举办高质量职业教育”。 第一单元 富强与创新 首页 总目录 ▲近年来，越来越多的人通过职业教育获得人生出彩机会。把管道角度误差做到1度以内的杨应政，获得世界技能大赛银牌，成为某技师学院的一名教师；把每一个零件都做到极致的常晓飞，参与了航天产品复杂关键零部件的制造任务，获得“全国五一劳动奖章”。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：_______________________________________________________________ _____________________________________________________________。 如：《推动职业教育高质量发展》《发展职业教育培养高素质技 术人才》《发展职业教育成就美好未来》等 第一单元 富强与创新 首页 总目录 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 例答：①从教育的角度：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育为个人人生幸福奠定基础。 ②从中国共产党的角度：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。 ③从全国人大的角度：全国人民代表大会是最高国家权力机关。全国人大及其常委会行使国家立法权。 第一单元 富强与创新 首页 总目录 ④从依法治国的角度：我国坚持依法治国的基本方略，积极推进社会主义法治建设。 ⑤从平等的角度：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。任何公民一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利。 ⑥从敬业精神的角度：我们要热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，实现自己的人生价值。 第一单元 富强与创新 首页 总目录 3.［2021·江西·23（2）］为庆祝中国共产党成立100周年，江西各地中小学开展了形式多样的党史学习教育活动，在青少年心里种下爱党爱国的种子。 【慰先烈忠魂】在“跨越时空的回信”活动中，老师布置学生给方志敏烈士写一封信。方志敏在《可爱的中国》中展望了富强中国的壮丽愿景：“到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷……”下面是小江的回信片段。请根据回信上下文提示及所学知识补充横线内容。 第一单元 富强与创新 首页 总目录 方志敏爷爷： 今日之中国，正如您所愿! “富裕将代替了贫穷”正在逐渐实现，如我国已经成为世界第二大经济体，脱贫攻坚也取得了全面胜利。 “到处都是活跃的创造”也在变成现实，如在科技领域：________ …… 这些成就的取得主要得益于________；________。 我们将继承您的遗志，为建设“可爱的中国”贡献青春力量! 小江 6月19日 第一单元 富强与创新 首页 总目录 ◎（列举一项我国近年来的科技成就即可）科技领域：例如“奋斗者号”深潜万米；“嫦娥五号”成功揽月；“北斗三号”造福全球。 ◎成就的取得主要得益于：①坚持了中国共产党的领导。②实施了科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。③坚持了改革开放。④中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 第一单元 富强与创新 首页 总目录 4.［2020·江西·21（2）］在磨难中成长，在磨难中奋起。返校复学后，小云所在班级开展了以“众志成城战疫情”为主题的系列课程。 【创新思路谋发展】道德与法治课上，小云播报了一则新闻： 2020年4月19日，8名驻村第一书记为丰城冻米糖、安远红心蜜薯、高安腐竹等扶贫农产品“直播带货”，当天销售额达610余万元。在疫情防控大背景下，“直播带货”模式顺应网络化、数字化、智能化趋势，成为破解农产品因疫情影响而滞销等问题的“快捷键”，也为各地推动脱贫攻坚和乡村振兴提供了新思路。 第一单元 富强与创新 首页 总目录 从这则新闻中可以感悟到哪些道理？ ①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，引领全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。②网络为经济发展注入新的活力。网络推动社会进步。③创新是引领发展的第一动力。生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 本讲内容结束 $$