内容正文:
第二单元 理解权利义务
2024江西
——道德与法治
八年级下册
目
录
1
依标扣本 掌握必备知识
2
整合探究 培养学科思维
3
情境设题 强化关键能力
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核心素养 初步了解公民权利与义务,知道公民基本权利和基本义务的内容,帮助学生理解权利与义务的关系。具有规则与法治意识,守规矩、重程序,理性行使公民权利,积极履行公民义务,依规依法参与公共生活。了解维护权利的方式,违反法定义务必须依法承担的法律责任等知识。(法治观念)
课程内容 法治教育|懂得公民的基本权利和义务,正确行使公民权利,自觉履行公民义务。
学业质
量评价 能够结合实例说出基本权利与基本义务的具体内容。
能够正确理解权利与义务的关系。
能够结合热点新闻说明维护权利的方式和途径。
能够结合热点新闻说明违反法定义务必须依法承担的法律责任。
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1.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
2.我国公民享有监督权,有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。
3.人身自由是公民最基本、最重要的权利。
4.公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
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5.公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。
6.我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。
7.法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做。
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依标扣本 掌握必备知识
1
★1.我国宪法规定的公民基本权利有哪些?
①政治权利。(2021.12B)②人身自由。③社会经济与文化教育权利。
④其他权利。包括:平等权、宗教信仰自由等权利,妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
2.我国公民依法行使政治权利有什么意义?
我国公民依法行使政治权利,参与国家政治生活,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,这是人民行使当家作主权利的重要体现。
公民基本权利(见教材P34-42)
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公民享有选举权和被选举权的基本条件。
《中华人民共和国宪法》第三十四条:中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
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★3.公民的监督权表现在哪些方面?行使这项政治权利的意义是什么?(2023.10)
(1)表现:我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。(2019.8①)
(2)重要性或意义:公民通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。
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行使监督权的方式主要有:①信访制度。②人大代表联系群众制度。③监督听证会。④民主评议会。⑤网上评议政府。
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★4.什么是公民的人身自由?人身自由的内容和意义分别是什么?
(1)含义:人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。[2021.19(1)]
(2)内容:包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护。
(3)意义:人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。
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5.我国公民的社会经济与文化教育权利包括哪些?
①财产权。[2021.19(1)]②劳动权。③物质帮助权。④受教育权。 [2022.21;2020.18(1)]⑤文化权利。
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★6. 教育的地位是什么?我国为保障公民受教育权利制定的政策是什么?
(1)地位:教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。
(2)保障政策:国家实行义务教育制度,保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难而失学,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
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★★7.公民应该如何行使权利?
(1)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。(行使权利有界限)
(2)在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。[2022.19(2)](有要求)
(3)公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。(有程序)
依法行使权利(见教材P43-46)
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我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。
▲中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
▲禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
▲禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
▲对于公民的申诉、控告或者检举,有关国家机关必须查清事实,负责处理。任何人不得压制和打击报复。
▲禁止破坏婚姻自由,禁止虐待老人、妇女和儿童。
▲中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务,不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
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★8.公民如何维护权利?(2023.7②)
依照法定程序维护权利,方式包括:和解、调解、仲裁和诉讼等。
(1)和解:是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
(2)调解:是通过调解组织解决纠纷的方式。调节方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。
(3)仲裁:是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
(4)诉讼:是通过人民法院解决纠纷的方式。包括民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼。
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★9.我国法律规定的公民基本义务有哪些?
①遵守宪法和法律。②维护国家利益。③依法服兵役。④依法纳税。
⑤其他义务。包括:劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。[2020.18(1)②]
公民基本义务(见教材P47-52)
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10. 遵守宪法和法律的表现。
保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。
11. 维护国家利益的内容。
(1)维护国家统一和全国各民族团结。
(2)维护国家安全(2022.12①)、荣誉和利益。
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★12.依法服兵役。
(1)原因:保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责;依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
(2)兵役制度:我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。
(3)分类:兵役分为现役和预备役。
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★13.依法纳税。
税收是国家财政收入的主要来源。依法纳税是公民的一项基本义务。任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为,情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
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★★★14.公民的权利与义务是怎样的关系?(为什么权利义务相统一)
(1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。[2020.18(1)③]
(2)公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。
(3)公民的某些权利同时也是义务。例如劳动和受教育。
依法履行义务(见教材P53-59)
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劳动的权利与义务。
《中华人民共和国劳动法》第三条:劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。劳动者应当完成劳动任务,提高职业技能,执行劳动安全卫生规程,遵守劳动纪律和职业道德。
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★15.如何正确对待权利与义务的关系?
(1)坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享受权利也不应只承担义务。(2021.13D)
(2)不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。(2022.8C)
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16.什么是公民的法定义务?为什么必须履行法定义务?
(1)含义:法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性。
(2)原因:法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性;自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任。
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★17.怎样履行法定义务?[2019.14(1)]
(1)法律要求做的必须去做。 [2020.19(1)]
(2)法律禁止做的坚决不做。(2023.7①)
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18.什么是违反法定义务的行为?其后果是什么?
(1)含义:在社会生活中,公民实施了法律所禁止的行为,或者没有实施法律要求做的行为,都是违反法定义务的行为。
(2)后果:违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。公民违反民事法律,应当依法承担民事责任;违反行政法律,应当依法承担行政责任;违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任。
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1.超市保安怀疑顾客偷东西对其进行搜身侵犯了顾客的隐私权。 ( )
剖析 :非法搜身侵犯的主要是公民的人身自由和名誉权。
2.给他人起侮辱性绰号是侵犯公民的姓名权。 ( )
剖析 :我国宪法规定,公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害,给他人起侮辱性绰号是侵犯名誉权而不是姓名权。
×
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3.任何不完成义务教育或父母不让孩子完成义务教育的行为都是违法的。
( )
剖析 :受教育既是公民的权利,也是公民必须履行的义务。义务教育阶段的受教育权是不可以放弃的。
4.享受多少权利就要履行多少义务,履行多少义务就可以享受多少权利。
( )
剖析:权利与义务相统一并不意味着权利与义务是完全对等的。
√
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5.未成年人不需要履行依法纳税的义务。 ( )
剖析 :受依法纳税是我国公民的一项基本义务,无论年龄大小,每个公民都应自觉履行。未成年人取得的收入超过个税起征点也应该依法纳税。
6.有学生认为读书是个人的事,无故旷课、上学迟到等行为无关紧要。
( )
剖析:受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务,权利与义务相统一,学生在享受受教育权的同时必须履行受教育的义务,按时到校。
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整合探究 培养学科思维
2
回答公民权利与义务类试题的思考路径
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作为公民,我们依法享受权利,也应依法履行义务。如果义务观念淡薄,触犯法律,就会受到道德的谴责和法律的制裁。法律具有强制性和普遍约束力,法律具有规范作用与保护作用。任何违法行为都要承担法律责任,警示我们法不可违,要预防违法犯罪,学会依法办事,在宪法和法律范围内行使权利、履行义务,法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做。还可以从规则与自由、法治与自由、依法行使权利、权利与义务相统一等角度对违法犯罪案例行为进行评析。
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【正确行使权利】
在某校道德与法治课堂开展的模拟法庭活动中,小红同学介绍了一起侵权案:
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(1)此案件中,小黑侵犯了小白的什么权利?这属于什么行为?
名誉权。民事违法行为。
(2)小黑被处罚和小白维权成功,启示我们应该怎样正确行使权利?
公民在行使权利和自由时,应在法律允许范围内行使,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。同时维护权利要守程序,公民行使权利应依照法定程序,按照规定的方式、步骤和过程进行。
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情境设题 强化关键能力
3
1.(2023·江西·7)某景区两名男子装扮成孙悟空,拉着游客合影后,再向游客强行收费。游客对此感到气愤,于是报了警。民警经调查取证,认定两人行为违法,对其予以行政拘留处罚。该案例启示我们( )
①法律禁止做的坚决不做
②要依法维护自身合法权益
③报警是维权的最后屏障
④犯罪行为会受到刑罚处罚
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
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【解析】本题考查正确行使公民权利。①②:题文中的游客报警,两名男子被民警予以行政拘留处罚,这启示我们法律禁止做的坚决不做,要依法维护自身合法权益,故①②说法正确;③:诉讼是维权的最后屏障,故③说法错误;④:题文中两名男子被民警予以行政拘留处罚,这属于行政处罚,故④说法错误。故本题选A。
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2.(2023·江西·10)为及时发现侵害群众利益的“微腐败”行为,江西某县试点打造“码”上监督平台,让民生资金的使用发放等详细情况上网,老百姓一“扫”即可登录、一“点”即可查询、一“键”即可举报。该平台的打造( )
A.拓宽了公民行使监督权的渠道
B.体现了公民参政议政水平不断提高
C.表明国家的一切权力属于公民
D.有利于进一步扩大公民的政治权利
A
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【解析】本题考查正确认识公民的监督权。A:依据题文描述,江西某县试点打造“码”上监督平台,让民生资金的使用发放等详细情况上网,可知该举措拓宽了公民行使监督权的渠道,有利于建设服务型政府,A说法正确;B:打造监督平台不能体现公民参政议政水平的提高,B说法错误;C:表明国家的一切权力属于人民,C说法错误;D:公民政治权利是法律赋予,不能随意扩大政治权利,D说法错误。故本题选A。
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3.[2020·江西·18(1)]家里有亲人,家中有亲情。
▲受新冠疫情影响,九年级学生小云按照学校统一安排,在家进行线上学习。小云爸爸为此准备了一台专用电脑,并提供网络技术保障。妈妈则负责“后勤保障”,还常常提醒小云按时听网课,指导小云作业。在这段特殊的日子里,小云倍感家的温暖。
阅读材料,回答问题。
①小云享有的基本权利是:______________。
②小云父母履行的基本义务是:__________________________________。
受教育权
父母抚养教育未成年子女的义务
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③结合材料分析①②之间的关系,从中可知:_______________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________。
权利义务相统一。权利的
实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。我们的成长离不开
家庭的哺育和支持
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本讲内容结束
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