专题04 物质的分离 （浙江专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级科学上学期期末真题分类汇编（浙江专用）

专题04 物质的分离 考点一 过滤的原理、方法及其应用 1．（2023秋•湖州期末）如图是茶水分离保温杯示意图，按压茶杯按钮，泡好的茶水便会从隔离层缝隙间流出，茶叶留在茶仓从而实现茶水分离，得到一杯香醇的清茶。这种功能类似于物质分离方法中的（　　） A．沉淀法 B．过滤法 C．蒸馏法 D．结晶法 2．（2023秋•余杭区期末）亚运水上运动场馆的花园地下隐藏着雨水循环系统——地下“毛细血管”。雨水依次通过鹅卵石和土工布最后汇聚到回收系统，回收后可用作场馆用水。经测算每个月可节水约1000吨。请据此材料回答问题。鹅卵石和土工布对雨水的作用与下列操作作用相似的是（　　） A．静置 B．过滤 C．蒸发 D．蒸馏 3．（2023秋•江北区期末）在治疗新冠肺炎中，中药发挥了重要作用。下列中药煎制步骤中涉及化学变化的是（　　） A．冷水浸泡 B．加热煎制 C．取液弃渣 D．装袋保存 4．（2023秋•衢江区期末）如图是利用淡化膜分离淡化海水的方法，水分子可以通过淡化膜进入左侧的淡水池，海水中体积较大的盐离子和其他分子不能通过，从而得到淡水。该分离法的原理与下列操作最相似是（　　） A．吸附沉淀 B．过滤 C．蒸馏 D．结晶 5．（2023秋•莲都区期末）合理规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作错误的是（　　） A．溶解 B．过滤 C．蒸发 D．蒸馏 6．（2023秋•嘉兴期末）氯化钠是常用的调味品，也是重要的化工原料。如图所示为粗盐提纯的部分操作步骤，步骤A中玻璃棒的作用是 　 　，步骤B的名称是 　 。 考点二 结晶的原理、方法及其应用 7．（2023秋•平湖市期末）如图所示的实验中，能将食盐水中的食盐完全分离出来的是（　　） A． 搅拌 B． 过滤 C． 蒸发 D．降温结晶 8．（2023秋•衢江区期末）生活中很多同学喜欢吃棒棒糖，为此兴趣小组的同学们通过查找资料开展了“制作棒棒糖”的项目化学习，主要过程如图： （1）“快速晾干筷子，析出少量晶体”主要是通过 　 　的方法获得晶体。 （2）制作棒棒糖时，同学们将蔗糖加入热水中，用筷子稍作搅拌，观察到杯底还留有蔗糖固体，接着就进行过滤等后续操作，5天后却没有制得棒棒糖，杯中也没有晶体析出。请分析：同学们制作棒棒糖失败是因为最初配制的蔗糖溶液是 　 溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。 9．（2023秋•吴兴区期末）某小组在做粗盐结晶实验时发现了一个有趣的现象，有的结晶颗粒大，有的结晶颗粒小，这是什么原因呢？有同学猜测结晶的颗粒大小可能与温度有关。 【记录数据】 室温 40℃ 50℃ 60℃ 70℃ 80℃ 颗粒 最大 较大 较大 中等 较小 小 颗粒大小是否均一 差异大 差异大，有些呈片状 差异大，有些呈片状 差异大，有些呈片状 均一 均一 【实验结论】根据上表，小组同学得出的实验结论是 　 　。 【交流讨论】小组同学曾在花岙盐场，看到过晒盐工在烈日下（地表温度45摄氏度左右）的“结晶池”中“打花”，请你简要说明什么是“打花”　 　。 【深入思考】结晶时为什么温度会影响晶体的颗粒大小？ 查阅资料发现：在结晶过程中，晶体表面不断有新的食盐微粒加入，同时晶体表面食盐微粒也不断溶解，总的趋势是加入到晶体表面的食盐微粒要多于离去的微粒，这样晶体才能不断长大，当晶体不再长大时，这两者就达到一个动态的平衡。请你再举一例我们学过的动态平衡的例子 　。 【综合比较】请你比较在制备硫酸铜晶体和精制粗盐时，结晶方法有什么不同 　 　。 考点三 蒸发与蒸馏操作 10．（2023秋•柯城区期末）科学实验必须操作规范。在粗盐提纯的实验中，下列操作规范的是（　　） A．称量 B．溶解 C．过滤 D．蒸发 11．（2023秋•长兴县期末）要分离酒精和水的混合物，可以采用的方法是（　　） A．沉淀法 B．过滤法 C．蒸馏法 D．结晶法 12．（2023秋•余杭区期末）今年九月，台风过后，科学兴趣小组的同学在附近水源收集到一瓶浑浊的河水，经过如图一所示的净水过程，最终制成蒸馏水。 请回答以下问题： （1）图一中操作③对应图二中的装置是 　 　（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。 （2）在图二的Ⅲ操作中，所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和 　 　，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 　 　（填一种原因即可）。 （3）水的净化再利用是节约水资源的一项重要措施。“生命吸管”是一种户外净水装置（如图三），下列说法错误的是 　 　（单选）。 A．超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度 B．抗菌颗粒可以去除细菌 C．通过“生命吸管”可以得到纯净水 D．椰壳活性炭消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性 考点四 其他几种常见的分离方法 13．（2023秋•武义县期末）下列混合物的分离不能达到目的的是（　　） A．海水淡化得到淡水——蒸馏 B．泥水除去泥沙——过滤 C．分离食盐和糖——加水溶解并过滤 D．海水中提取食盐——蒸发结晶 考点五 水的净化 14．（2023秋•西湖区期末）五水共治需要全体市民的积极参与。为了保持瓯江水洁净，河道管理人员使用网兜打捞河道漂浮物，如图所示。这种清洁河水的方法最接近（　　） A．沉淀 B．蒸馏 C．过滤 D．结晶 15．（2023秋•衢江区期末）“生命吸管（Lifestraw）”是一种快速获取野外饮用水的吸管装置，内装有多种过滤器，其中滤网可去除大部分颗粒物；活性炭和离子交换树脂可去除异味和部分重金属；超滤膜可滤除99.3%的细菌和病毒。下列有关叙述不正确的是（　　） A．滤网有过滤的作用，能去除颗粒物 B．活性炭具有吸附作用，能去除异味 C．超滤膜与将自来水煮沸的作用相同 D．净化后的水是纯净物，可直接饮用 1．（2023秋•东阳市期末）将粗盐溶解，并用漏斗和滤纸搭建的过滤装置去除其中的泥沙，正确过滤后，展开滤纸，若灰色代表泥沙，白色代表滤纸上没有泥沙，则看到的情况最接近图中的（　　） A． B． C． D． 2．（2023秋•临平区校级期末）表格是氯化铵与硝酸钾在不同温度时的溶解度，请回答： 温度/℃ 10 20 30 40 50 60 溶解度/g 氯化铵 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 硝酸钾 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 （1）将100克60℃时的氯化铵和硝酸钾的饱和溶液同时降温到10℃，两者析出晶体 　 　（填“氯化铵较多”、“硝酸钾较多”或“无法确定”）。 （2）如图中M是氯化铵或硝酸钾中的一种，按图进行相关操作，其中A、B、C、D四个烧杯中溶质质量分数的大小关系是 　 　。 3．（2023秋•柯城区期末）在学习了溶液相关知识后，八年级项目小组开展了硫酸铜晶体的制备与生长实验。项目小组向100克的70℃热水中加入80克硫酸铜晶体，实验过程如图所示。 （1）若要将图乙烧杯中多余的固体与溶液分离，则“？”处的操作是 　 　。 （2）以下选项中，图丙到图戊过程中溶液的质量分数变化正确的是 　 　。 A． B． C． D． （3）某物质的饱和溶液指的是：一定温度下，在一定溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液。但小科在实验中却发现：硫酸铜饱和溶液从丁到戊的变化过程中，温度不变，溶剂质量不变，烧杯底部的晶体却在减少，饱和溶液难道还能继续溶解溶质吗？查阅资料获悉：饱和溶液边溶解溶质边析出晶体，且溶质的溶解速度等于结晶速度，处于动态平衡。小科进一步实验发现丁底部减少的晶体与戊棉线上析出的晶体质量相等。自然界中存在很多这样的动态平衡，请你再举一个类似的动态平衡例子并加以说明。 　 　。 （4）已知硝酸钠、硝酸钾、食盐的溶解度与温度的关系如图所示，则这三种物质中也可通过上述方法制备晶体的是 　 　。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 物质的分离 考点一 过滤的原理、方法及其应用 1．（2023秋•湖州期末）如图是茶水分离保温杯示意图，按压茶杯按钮，泡好的茶水便会从隔离层缝隙间流出，茶叶留在茶仓从而实现茶水分离，得到一杯香醇的清茶。这种功能类似于物质分离方法中的（　　） A．沉淀法 B．过滤法 C．蒸馏法 D．结晶法 【答案】B 【解答】解：经过上述操作，实现茶叶与茶水的分离，达到固液分离，与过滤法类似； 故选：B。 2．（2023秋•余杭区期末）亚运水上运动场馆的花园地下隐藏着雨水循环系统——地下“毛细血管”。雨水依次通过鹅卵石和土工布最后汇聚到回收系统，回收后可用作场馆用水。经测算每个月可节水约1000吨。请据此材料回答问题。鹅卵石和土工布对雨水的作用与下列操作作用相似的是（　　） A．静置 B．过滤 C．蒸发 D．蒸馏 【答案】B 【解答】解：雨水依次通过鹅卵石和土工布最后汇聚到回收系统，对雨水进行了过滤，鹅卵石和土工布对雨水的作用与下列操作作用相似的是过滤。 故选：B。 3．（2023秋•江北区期末）在治疗新冠肺炎中，中药发挥了重要作用。下列中药煎制步骤中涉及化学变化的是（　　） A．冷水浸泡 B．加热煎制 C．取液弃渣 D．装袋保存 【答案】B 【解答】解：A、冷水浸泡没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； B、加热煎制，燃烧属于化学变化；故选项正确； C、取液弃渣没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； D、装袋保存没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； 故选：B。 4．（2023秋•衢江区期末）如图是利用淡化膜分离淡化海水的方法，水分子可以通过淡化膜进入左侧的淡水池，海水中体积较大的盐离子和其他分子不能通过，从而得到淡水。该分离法的原理与下列操作最相似是（　　） A．吸附沉淀 B．过滤 C．蒸馏 D．结晶 【答案】B 【解答】解：膜分离法淡化海水，水分子可以通过淡化膜（海水中体积较大的盐的离子和其他分子不能通过）进入左侧的淡水池，从而得到淡水；过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方；因此分离法的原理与滤纸过滤原理类似； A.该装置为吸附沉淀，不属于过滤操作，故错误； B.该装置为过滤操作，符合题意，故正确； C.该装置为蒸馏装置，不属于过滤操作，故错误； D.该装置为蒸发结晶操作，不属于过滤操作，故错误； 故选：B。 5．（2023秋•莲都区期末）合理规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作错误的是（　　） A．溶解 B．过滤 C．蒸发 D．蒸馏 【答案】A 【解答】解：A、溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误。 B、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。 C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。 D、制取蒸馏水时，温度计水银球在蒸馏烧瓶支管口处，为增强冷凝效果，下端管口是进水管，上端管口是出水管，图中所示操作正确。 故选：A。 6．（2023秋•嘉兴期末）氯化钠是常用的调味品，也是重要的化工原料。如图所示为粗盐提纯的部分操作步骤，步骤A中玻璃棒的作用是 　 　，步骤B的名称是 　 。 【答案】引流；蒸发。 【解答】解：步骤A是过滤操作，玻璃棒的作用是引流；步骤B是蒸发操作。 故答案为： 引流；蒸发。 考点二 结晶的原理、方法及其应用 7．（2023秋•平湖市期末）如图所示的实验中，能将食盐水中的食盐完全分离出来的是（　　） A． 搅拌 B． 过滤 C． 蒸发 D．降温结晶 【答案】C 【解答】解：A、图中是溶解操作，不能将食盐水中的食盐完全分离出来，故选项错误。 B、图中是过滤操作，能将难溶性杂质与食盐水分离，不能将食盐水中的食盐完全分离出来，故选项错误。 C、食盐的溶解度受温度的影响变化不大，可用蒸发结晶的方法进行分离，图中是蒸发结晶，能将食盐水中的食盐完全分离出来，故选项正确。 D、食盐的溶解度受温度的影响变化不大，应用蒸发结晶的方法进行分离，不能使用降温结晶的方法，故选项错误。 故选：C。 8．（2023秋•衢江区期末）生活中很多同学喜欢吃棒棒糖，为此兴趣小组的同学们通过查找资料开展了“制作棒棒糖”的项目化学习，主要过程如图： （1）“快速晾干筷子，析出少量晶体”主要是通过 　 　的方法获得晶体。 （2）制作棒棒糖时，同学们将蔗糖加入热水中，用筷子稍作搅拌，观察到杯底还留有蔗糖固体，接着就进行过滤等后续操作，5天后却没有制得棒棒糖，杯中也没有晶体析出。请分析：同学们制作棒棒糖失败是因为最初配制的蔗糖溶液是 　 溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。 【答案】（1）蒸发结晶； （2）不饱和。 【解答】解：（1）“快速晾干筷子，析出少量晶体”，水分蒸发，有晶体析出，利用的是蒸发结晶的方法。 （2）制作棒棒糖时，同学们将蔗糖加入热水中，用筷子稍作搅拌，观察到杯底还留有蔗糖固体，接着就进行过滤等后续操作，5天后却没有制得棒棒糖，杯中也没有晶体析出。同学们制作棒棒糖失败是因为最初配制的蔗糖溶液是不饱和溶液，用筷子稍作搅拌，观察到杯底还留有蔗糖固体，蔗糖晶体没有充分溶解。 故答案为： （1）蒸发结晶； （2）不饱和。 9．（2023秋•吴兴区期末）某小组在做粗盐结晶实验时发现了一个有趣的现象，有的结晶颗粒大，有的结晶颗粒小，这是什么原因呢？有同学猜测结晶的颗粒大小可能与温度有关。 【记录数据】 室温 40℃ 50℃ 60℃ 70℃ 80℃ 颗粒 最大 较大 较大 中等 较小 小 颗粒大小是否均一 差异大 差异大，有些呈片状 差异大，有些呈片状 差异大，有些呈片状 均一 均一 【实验结论】根据上表，小组同学得出的实验结论是 　 　。 【交流讨论】小组同学曾在花岙盐场，看到过晒盐工在烈日下（地表温度45摄氏度左右）的“结晶池”中“打花”，请你简要说明什么是“打花”　 　。 【深入思考】结晶时为什么温度会影响晶体的颗粒大小？ 查阅资料发现：在结晶过程中，晶体表面不断有新的食盐微粒加入，同时晶体表面食盐微粒也不断溶解，总的趋势是加入到晶体表面的食盐微粒要多于离去的微粒，这样晶体才能不断长大，当晶体不再长大时，这两者就达到一个动态的平衡。请你再举一例我们学过的动态平衡的例子 　。 【综合比较】请你比较在制备硫酸铜晶体和精制粗盐时，结晶方法有什么不同 　 　。 【答案】（1）结晶的颗粒大小与温度有关，温度越高，结晶的颗粒越大； （2）把呈片状的固体打碎，有利于食盐水的蒸发； （3）体温调节和血糖调节（合理即可）； （4）制备硫酸铜晶体时是冷却热饱和溶液；精制粗盐时，进行蒸发结晶。 【解答】解：（1）【实验结论】根据表格数据，小组同学得出的实验结论是结晶的颗粒大小与蒸发温度有关，即温度越高，结晶的颗粒越大。 （2）【交流讨论】小组同学曾在盐场，看到过晒盐工人在烈日下（地表温度在45℃左右）的“结晶池”盐田中“打花”，结合表格中实验结果可知，“打花”就是把呈片状的固体打碎，有利于食盐水的蒸发。 （3）【深入思考】我们学过的动态平衡的例子：体温调节和血糖调节；两个物体在一条直线同方向、以相同速度行驶时，这两者就达到一个动态的平衡。 （4）【综合比较】在制备硫酸铜晶体和精制粗盐时，结晶方法不同：制备硫酸铜晶体时是冷却热饱和溶液；精制粗盐时，加热蒸发进行，以取得较小、均一的食盐颗粒。 故答案为： （1）结晶的颗粒大小与温度有关，温度越高，结晶的颗粒越大； （2）把呈片状的固体打碎，有利于食盐水的蒸发； （3）体温调节和血糖调节（合理即可）； （4）制备硫酸铜晶体时是冷却热饱和溶液；精制粗盐时，进行蒸发结晶。 考点三 蒸发与蒸馏操作 10．（2023秋•柯城区期末）科学实验必须操作规范。在粗盐提纯的实验中，下列操作规范的是（　　） A．称量 B．溶解 C．过滤 D．蒸发 【答案】D 【解答】解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。 B、溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误。 C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。 D、蒸发操作，应在蒸发皿中进行，用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。 故选：D。 11．（2023秋•长兴县期末）要分离酒精和水的混合物，可以采用的方法是（　　） A．沉淀法 B．过滤法 C．蒸馏法 D．结晶法 【答案】C 【解答】解：A、酒精和水均为液体，不能用沉淀法分离，故选项错误。 B、酒精和水均为液体，不能用过滤法分离，故选项错误。 C、酒精和水均为液体，且沸点不同，可用蒸馏法分离，故选项正确。 D、酒精和水均为液体，不能用结晶法分离，故选项错误。 故选：C。 12．（2023秋•余杭区期末）今年九月，台风过后，科学兴趣小组的同学在附近水源收集到一瓶浑浊的河水，经过如图一所示的净水过程，最终制成蒸馏水。 请回答以下问题： （1）图一中操作③对应图二中的装置是 　 　（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。 （2）在图二的Ⅲ操作中，所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和 　 　，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 　 　（填一种原因即可）。 （3）水的净化再利用是节约水资源的一项重要措施。“生命吸管”是一种户外净水装置（如图三），下列说法错误的是 　 　（单选）。 A．超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度 B．抗菌颗粒可以去除细菌 C．通过“生命吸管”可以得到纯净水 D．椰壳活性炭消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性 【答案】（1）Ⅰ； （2）玻璃棒；滤纸破损或漏斗内的液面高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净； （3）C。 【解答】解：（1）图一中操作③可以获得蒸馏水，则蒸馏操作，对应图二中的装置是Ⅰ；故答案为：Ⅰ； （2）在图二的Ⅲ操作（过滤）中，所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是滤纸破损或漏斗内的液面高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净；故答案为：玻璃棒；滤纸破损或漏斗内的液面高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净； （3）A．超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度，说法正确； B．抗菌颗粒可以去除细菌，说法正确； C．通过“生命吸管”不能除去水中的可溶性杂质，不能得到纯净水，说法错误； D．椰壳活性炭消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性，说法正确； 故答案为：C。 考点四 其他几种常见的分离方法 13．（2023秋•武义县期末）下列混合物的分离不能达到目的的是（　　） A．海水淡化得到淡水——蒸馏 B．泥水除去泥沙——过滤 C．分离食盐和糖——加水溶解并过滤 D．海水中提取食盐——蒸发结晶 【答案】C 【解答】解：A.海水中含有盐分，盐的沸点比水的高，因此通过蒸馏的方法可以得到纯净的水，A正确； B.泥水属于混合物，泥沙与水互不相容，除去逆水中的泥沙，可以通过过滤的方法，B正确； C.食盐和糖都溶于水，不能通过加水溶解并过滤的方法分离，C错误； D.氯化钠的溶解度随温度变化幅度较小，通过蒸发海水，可以从中提取食盐，D正确； 故选：C。 考点五 水的净化 14．（2023秋•西湖区期末）五水共治需要全体市民的积极参与。为了保持瓯江水洁净，河道管理人员使用网兜打捞河道漂浮物，如图所示。这种清洁河水的方法最接近（　　） A．沉淀 B．蒸馏 C．过滤 D．结晶 【答案】C 【解答】解：河道管理人员使用网兜打捞河道漂浮物，是将漂浮物与水分离，这种清洁河水的方法最接近过滤。 故选：C。 15．（2023秋•衢江区期末）“生命吸管（Lifestraw）”是一种快速获取野外饮用水的吸管装置，内装有多种过滤器，其中滤网可去除大部分颗粒物；活性炭和离子交换树脂可去除异味和部分重金属；超滤膜可滤除99.3%的细菌和病毒。下列有关叙述不正确的是（　　） A．滤网有过滤的作用，能去除颗粒物 B．活性炭具有吸附作用，能去除异味 C．超滤膜与将自来水煮沸的作用相同 D．净化后的水是纯净物，可直接饮用 【答案】D 【解答】解：A、滤网可去除大部分颗粒物，起到过滤的作用，该选项说法正确； B、活性炭具有吸附作用，能吸附异味，该选项说法正确； C、若无生命吸管，生活中杀灭细菌和病毒可以用煮沸的方法，是因为加热煮沸时能使细菌和病毒中的蛋白质变性，从而杀灭细菌和病毒，该选项说法正确； D、净化后的水中含有溶于水的物质，是混合物，该选项说法不正确。 故选：D。 1．（2023秋•东阳市期末）将粗盐溶解，并用漏斗和滤纸搭建的过滤装置去除其中的泥沙，正确过滤后，展开滤纸，若灰色代表泥沙，白色代表滤纸上没有泥沙，则看到的情况最接近图中的（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解答】解：过滤器的制作过程是先将滤纸对折成半圆，然后折成四分之一圆制成一个圆锥形，且过滤时液面低于滤纸的边缘，所以难溶物在滤纸上的分布情况是小于滤纸的半圆，则过滤后展开滤纸，若灰色代表泥沙，白色代表滤纸上没有泥沙，则看到的情况最接近图中的B。 故选：B。 2．（2023秋•临平区校级期末）表格是氯化铵与硝酸钾在不同温度时的溶解度，请回答： 温度/℃ 10 20 30 40 50 60 溶解度/g 氯化铵 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 硝酸钾 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 （1）将100克60℃时的氯化铵和硝酸钾的饱和溶液同时降温到10℃，两者析出晶体 　 　（填“氯化铵较多”、“硝酸钾较多”或“无法确定”）。 （2）如图中M是氯化铵或硝酸钾中的一种，按图进行相关操作，其中A、B、C、D四个烧杯中溶质质量分数的大小关系是 　 　。 【答案】（1）硝酸钾较多； （2）A＜B＜C＝D。 【解答】解：（1）由表中的数据可知，硝酸钾的溶解度受温度的影响比氯化铵的大，将100克60℃时的氯化铵和硝酸钾的饱和溶液同时降温到10℃，两者析出晶体硝酸钾较多。 （2）因为在60℃时，100g水中没有全部溶解60gM，由表中的数据可知，M物质是氯化铵。氯化铵的溶解度随着温度升高而增大。因为A和B均为不饱和溶液（均含水100g），且B中的溶质多，所以A的溶质质量分数小于B；C是60℃时，氯化铵的饱和溶液，所以C中溶质的质量分数一定大于B（50℃时的不饱和溶液）中溶质的质量分数；而CD均为60℃时氯化铵的饱和溶液，所以二者溶质质量分数相等，即溶质质量分数关系为A＜B＜C＝D。 故答案为：（1）硝酸钾较多； （2）A＜B＜C＝D。 3．（2023秋•柯城区期末）在学习了溶液相关知识后，八年级项目小组开展了硫酸铜晶体的制备与生长实验。项目小组向100克的70℃热水中加入80克硫酸铜晶体，实验过程如图所示。 （1）若要将图乙烧杯中多余的固体与溶液分离，则“？”处的操作是 　 　。 （2）以下选项中，图丙到图戊过程中溶液的质量分数变化正确的是 　 　。 A． B． C． D． （3）某物质的饱和溶液指的是：一定温度下，在一定溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液。但小科在实验中却发现：硫酸铜饱和溶液从丁到戊的变化过程中，温度不变，溶剂质量不变，烧杯底部的晶体却在减少，饱和溶液难道还能继续溶解溶质吗？查阅资料获悉：饱和溶液边溶解溶质边析出晶体，且溶质的溶解速度等于结晶速度，处于动态平衡。小科进一步实验发现丁底部减少的晶体与戊棉线上析出的晶体质量相等。自然界中存在很多这样的动态平衡，请你再举一个类似的动态平衡例子并加以说明。 　 　。 （4）已知硝酸钠、硝酸钾、食盐的溶解度与温度的关系如图所示，则这三种物质中也可通过上述方法制备晶体的是 　 　。 【答案】（1）过滤； （2）D； （3）血糖平衡、碳氧平衡、体内水盐平衡、生态平衡（答案合理即可）； （4）硝酸钠、硝酸钾。 【解答】解：（1）过滤能将固液分离，则“？”处的操作是过滤。 （2）硫酸铜的溶解度随温度降低而减小，则降低温度后，溶解度减小，而饱和溶液的溶质质量分数＝×100%，则溶质质量分数减小，后温度不变，溶解度不变，则溶质质量分数不变，故选D。 （3）生活中的常见的平衡为血糖平衡、碳氧平衡、体内水盐平衡、生态平衡等。 （4）由图可知，硝酸钠和硝酸钾的溶解度受温度影响比较大，则均可采用降温结晶的方法制备晶体。 故答案为：（1）过滤； （2）D； （3）血糖平衡、碳氧平衡、体内水盐平衡、生态平衡（答案合理即可）； （4）硝酸钠、硝酸钾。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$