第16章 电磁转换（基础训练）-2024-2025学年九年级物理期末复习专题训练（苏科版）

专题06 电磁转换 知识汇编 考点一：磁现象、磁场 1．磁体：物体能吸引_________等物质，我们就说该物体具有磁性，具有_________的物体叫磁体。 2．磁极：磁体上磁性_________部分叫磁极，一个磁体有_________个磁极，分别叫做_________和_________。 3．磁极间的相互作用规律：同名磁极相互_________，异名磁极相互_________。 4．磁化：使原来没有磁性的物体_________的过程叫磁化，磁化后磁性容易_________的物体叫软磁体，磁性能_________的物体叫硬磁体(永磁体)，消磁、退磁方法：高温加热、敲击。 5．磁场：磁体周围_________存在着磁场，其基本性质是对放入其中的磁体产生_________的作用，磁体之间的相互作用是通过_________发生的。 6．磁场方向：磁场中的某一点，小磁针静止时_________所指的方向就是该点的磁场方向。同一磁铁的不同地方，磁场方向_________ 7．磁感线：我们可以用光滑的曲线来方便形象地描述磁体周围的磁场分布情况，磁体周围的磁感线都是从磁体的_________极出发，回到_________极，磁感线越密集的区域，磁性越_________。 8．几种常见的磁感线的分布。 9．地磁场：地球本身是一个大磁体，其周围空间存在着_________，地磁南极在地理_________附近，地磁北极在地理的_________附近。 10.拓展： （1）磁场看不见，摸不着，但我们可以通过它对其他物体的作用来认识，应用了转换法。 （2）用磁感线表示磁场分布，利用了模型法。 （3）磁感线的画法：①画三至五条即可，且所画磁感线N极与S极对称，并在磁感线上用箭头标明方向。②所画的磁感线不能相交，也不能相切。 （4）判断物体是否具有磁性的四种方法：①根据磁体的吸铁性判断；②根据磁体的指向性(指南北方向)判断；③根据磁体两端磁性最强中间最弱来判断；④根据磁极间的相互作用判断。 （5）一个磁体有且只有两个磁极。一个永磁体截成若干段，每一部分仍有两个磁极。 （6）物体与磁体相互排斥，则物体一定具有磁性；物体与磁体相互吸引，则物体不一定具有磁性。 考点二：电生磁 1.电流磁效应：_________实验表明通电导线周围存在着磁场，其方向与_________方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。2.通电螺线管：通电螺线管外部的磁场同_________磁体相似，螺线管的极性跟螺线管中_________方向有关，可以用_________来判定二者的关系。 3.电磁铁：内部带_________的通电螺线管叫电磁铁，铁芯只能用_________制成；电磁铁的工作原理：利用电流的_________效应和通电螺线管中插入铁芯后磁场大大增加的原理工作的。 4.影响电磁铁磁性强弱的因素：_________大小、线圈_________多少、是否_________。 5.电磁铁的优点：磁性的有无可以由_________的通断来控制，磁性的强弱可以由_________或_________的多少来控制；磁极的方向可以由_________来控制。 6.电磁继电器：电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种_________，它可以用_________电压、_________电流控制高电压、强电流，还可实现_________或_________等。 7.拓展：电磁铁的铁芯用软铁而不用钢制作的原因：软铁磁化后磁性容易消失，可方便地控制电磁铁磁性的有无；钢磁化后磁性不易消失，无法控制电磁铁磁性的有无。 考点三：磁场对电流的作用、电动机 1．磁场对电流的作用：通电导体在磁场中会受到_________的作用，其受力方向与_________方向、_________方向有关。 2．电动机的原理：直流电动机是根据通电线圈在磁场中受力而_________的原理工作的，它是将_________能转化为_________能，为使线圈持续地转动下去，用_________使线圈转过平衡位置时自动改变线圈中的电流方向。它其实就是两个互相绝缘的铜制半环。 3．电动机的优点：构造简单，控制方便，体积小、效率高、无污染等。 4．扬声器：动圈式扬声器是通过通电线圈在磁场中_________实现将电信号转换成声信号的装置。 考点四：磁生电 1.电磁感应：闭合电路中的_________导体在磁场中作_________运动时，导体中就会产生_________，这种现象叫电磁感应现象，产生的感应电流方向与_________方向、导体_________方向有关。 2.发电机：发电机是利用_________原理制成的，工作时将_________能转化为_________能。动圈式话筒(麦克风)是通过_________现象将声音变成电流。 3.交流电：周期性改变_________和_________的电流，电流1秒钟内周期性变化的次数叫做频率，我国交流电的频率是_________Hz，周期是_________s，电流方向每秒改变_________次。 4.电动机与发电机的比较 直流电动机 交流发电机 原理 利用通电线圈在磁场中受到力的作用的原理制成的 利用电磁感应原理制成的 原理图 主要构造 直流电动机主要由磁体、线圈、换向器、电刷构成 交流发电机主要由转子和定子以及滑环、电刷构成 能量的转化 将电能转化为机械能 将转化为电能机械能 在电路中的作用 用电器 电源 电磁应用上 电生磁现象的应用 磁生电现象的应用 5.电磁现象的综合比较 项目 电生磁 磁生电 磁场对电流的作用 实物图 产生的结果 产生磁 产生感应电流 受力的作用(运动或转动) 判断方法 安培定则 右手定则 左手定则 影响因素 磁场方向与电流方向有关 电流方向与磁场方向和导体切割磁感线运动方向有关 受力方向与磁场方向和电流方向有关 导体中电流 由电源通电提供 因感应而生 由电源通电提供 能的转化 电能→磁能 机械能→电能 电能→机械能 应用 电磁铁、电磁继电器 发电机、话筒 电动机 6.拓展：①电生磁：无条件，只要有电流，在其周围就存在磁场；②磁生电：有条件，有外力的参与且做切割磁感线运动；③磁场对电流的作用：有条件，电流必须在磁场中且电流方向与磁场方向不平行；④机械能和电能的相互转化离不开磁场这个媒介物，即都是在磁场中完成的. 同步练习 一、单选题 1．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列关于磁场和磁感线的说法中错误的是（　　） A．磁感线用来描述磁场的分布情况 B．磁感线越密的地方磁场磁性越强 C．磁极间的相互作用是通过磁场完成的 D．磁场和磁感线都是真实存在的 2．（2023·江苏徐州·二模）研究声音时，引入水波，以下研究方法与此相同的是（   ） A．研究光的直线传播时，引入光线 B．研究电流时，引入水流 C．研究磁场时，引入磁感线 D．研究力的三要素时，引入力的示意图 3．（23-24九年级下·河南南阳·阶段练习）下列说法中，正确的是（　　） A．通电螺线管的周围有磁感线 B．用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越低 C．建筑物上的避雷针是用绝缘材料制成的 D．玻璃、陶瓷在常温下都是很好的绝缘体 4．（24-25八年级上·江苏泰州·阶段练习）如图，用条形磁铁使回形针竖直静止在空中。在磁铁与回形针之间插入下列物体（与它们不接触），哪个能使回形针掉下来（    ） A．硬纸板 B．玻璃板 C．铁板 D．铝板 5．（23-24九年级上·河北石家庄·期末）关于磁现象，以下说法错误的是（　　） A．磁体周围存在着磁感线 B．磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的 C．磁体之间的相互作用是通过磁场产生的 D．能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近 6．（24-25九年级上·天津·开学考试）图中展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其所涉及的物理知识表述正确的是（    ） A．日晷：光的直线传播 B．司南：摩擦起电 C．紫砂壶：浮力 D．水车：内能的利用 7．（2024·重庆渝中·二模）中国古代一位科学家在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意如图。结合上述材料，下列说法错误的是（　　） A．最早提出地磁偏角的是我国宋代科学家沈括 B．地球内部也存在磁场，地磁南极在地理北极附近 C．指南针能指南北是因为地磁场的作用 D．地球表面的地磁场的强弱处处相同 8．（2024·广西桂林·一模）小桂在课后用磁铁、硬卡片和缝衣针自制了两个指南针，把两个指南针放入水中漂浮，如图所示，两个指南针的N极和S极靠近时（    ） A．会互相吸引 B．会互相排斥 C．不吸引也不排斥 D．先吸引后排斥 9．（2015·上海虹口·二模）如图所示为磁极间磁场的分布情况，其中正确的是（　　） A．图（a） B．图（b） C．图（c） D．图（d） 10．（2017·上海宝山·二模）在图所示的E、F、P、Q四点中，与图中A点磁场方向一致的是（　　） A．E点 B．F点 C．P点 D．Q点 11．（2024·福建福州·二模）在科学探索的道路上，有众多的科学巨人披荆斩棘，铺路架桥，为后人留下了丰硕的知识园地、科学的探究方法及不朽的科学精神。对理想斜面的研究采用把实验和逻辑推理相结合的方法的科学家是（　　） A．牛顿 B．托里拆利 C．伽利略 D．奥斯特 12．（2024·宁夏中卫·三模）小明在科技创新大赛中制作了水位自动报警器，原理图如图所示。当水位达到金属块A时，则（    ） A．两灯都亮 B．两灯都不亮 C．只有绿灯亮 D．只有红灯亮 13．（2024·湖北襄阳·一模）如图所示组装探究“电流的磁效应”实验，桌面上有一枚转动灵活的小磁针，当导线与电池触接瞬间小磁针发生偏转，则下列说法不正确的是（　　） A．触接前，小磁针静止时是因为受到地磁场的作用指南北 B．小磁针偏转后就静止不动——说明导线只在通电那一瞬间周围存在磁场 C．小磁针发生偏转——说明通电导线对小磁针有力的作用 D．当改变电池+、-极位置触接时，小磁针偏转方向也发生改变——说明通电导线周围磁场方向与电流方向有关 14．（2024·云南楚雄·二模）对以下四幅图的现象，描述正确的是（    ） A．图甲：a端磁极是S极，b端磁极是N极 B．图乙：地球磁场的N极在地理的北极附近 C．图丙：改变电流方向会改变电流周围磁场的强弱 D．图丁：司南能够指示方向是由于受到地磁场的作用 15．（2024·江苏连云港·一模）如图所示是根据螺线管中电流的方向判断螺线管的极性，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 16．（23-24九年级下·江苏南通·阶段练习）如图是磁悬浮地球仪，上方“地球”中有一个永磁体，底座中有一个电磁铁。下列叙述正确的是（    ） A．“地球”的重力与底座对“地球”的斥力是相互作用力 B．水平木桌对底座的支持力和底座的重力是平衡力 C．电磁铁的电源电压降低，“地球”仍然悬浮时，其受到的斥力比电压降低前小 D．电磁铁的电源电压降低后，底座对木桌的压力始终等于木桌对底座的托力 17．（2024·宁夏吴忠·一模）如图，电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力。以下实验与电磁弹射器工作原理一致的是（　　） A． B． C． D． 18．（23-24九年级下·海南省直辖县级单位·期中）如图所示，导线ab放在磁场中，接通电源后，ab向右运动。则：（　　） A．调换磁极位置与电流方向，可以使ab向左运动 B．调换磁极位置与电流方向，可以使ab静止不动 C．实验说明了通电导体ab在磁场中受到力的作用 D．人们利用本实验揭示的道理制作了发电机 19．（24-25九年级上·全国·课前预习）如图所示是扬声器的结构图。当扬声器的线圈中通入因携带声音信息而时刻变化的电流时，线圈会在永久磁体的作用下受到力的作用并带动纸盆振动发声。下列说法中错误的是（    ） A．扬声器工作时是将电能转化为机械能 B．扬声器的工作原理是通电线圈在磁场中受力运动 C．扬声器中的永久磁体周围存在磁场 D．扬声器工作时线圈中的电流不变 20．（2024·河南商丘·三模）如图所示，把导体棒ab放在U形磁体产生的磁场中，闭合开关，导体棒ab中有电流通过，导体棒ab受到向右的作用力F。若欲使ab受力方向向左，可行的办法是（　　） A．使通过ab的电流方向反向 B．改变磁场的强弱 C．增大电源电压 D．同时改变通过ab的电流方向和磁场的方向 21．（2024·黑龙江哈尔滨·三模）将强磁体靠近正在发光的白炽灯，观察到白炽灯的灯丝晃动，这是通电导体在磁场中受力的现象，由此原理可以制成下列哪个装置（　　） A． B． C． D． 22．（23-24九年级下·安徽淮北·阶段练习）如图所示，图甲和图乙分别为直流电动机线圈在两个不同的时刻所处的位置，下列分析中正确的是（　　） A．导线ab中的电流方向在这两个时刻相同 B．导线ab在这两个时刻受到的磁场作用力方向不同 C．图乙中的线圈处在平衡位置上 D．由于具有惯性，线圈能持续转动 23．（2024·四川成都·二模）如图所示是简易电动机模型，其线圈由漆包线绕成，将线圈一端的漆全部刮掉，另一端只刮掉半周，在线圈的下面放置一个磁体。将线圈接入电路，闭合开关后线圈转动起来。下列关于该电动机模型的说法正确的是（　　） A．利用电磁感应原理工作 B．工作时机械能转化为电能 C．对调电源正负极可改变线圈转动方向 D．增大电路的电流可改变线圈转动方向 二、填空题 24．（24-25九年级上·全国·课后作业）我国宋代学者 在《梦溪笔谈》中明确指出，指南针所指的方向“常微偏东不全南也”，说明了地理的两极和地磁的两极并不重合，这一发现比西方早400多年. 25．（23-24九年级上·北京·阶段练习）如图所示，把条形磁体的一端靠近一根原来没有磁性的铁棒，铁棒吸起了下面的铁屑，这种使原来没有磁性的物质获得 的过程叫作 。 26．（23-24九年级上·北京·阶段练习）如图所示，某物理小组在做用条形磁体“吸附”能力实验时，用酒精灯给条形磁体加热一段时间后，发现大头针纷纷掉落，请根据这一现象提出一个可探究的科学问题 。 27．（2024·江西南昌·模拟预测）如图所示，这是我国早期的指南针——司南，用天然磁石琢磨成一个勺子的形状，放在一个光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。则长柄是司南的 （选填“N”或“S”）极，司南能指南北方向，是因为受到 的作用。 28．（2024·山东泰安·二模）有三根外形完全相同的钢棒，把它们相互靠近时情形如图所示，则丙 有磁性（选填“一定”或“可能”）。 29．（23-24九年级下·重庆渝北·自主招生）丹麦物理学家 通过实验发现了通电导体周围存在磁场。电流周围磁场的方向与 有关。 30．（20-21九年级上·山东德州·期末）如图是水位自动报警器电路图，容器中装有盐水，和分别是规格为“2.5V、0.3A”和“2.5V、0.5A”的灯泡，当水位到达金属块B之后， 灯亮；说明盐水是 。（填“导体”或者 “绝缘体”）。L1正常工作1min电流做功 J。 31．（21-22九年级上·海南海口·期末）如图为一款“智能照明灯”的电路，灯L天暗时自动发光，天亮时自动熄灭。控制电路中，电源电压恒定，R₁为定值电阻，R2为光敏电阻，其阻值随光照强度而变化。R2的阻值应随光照强度的增大而 （选填“增大”、“不变”或“减小”），当R₂的阻值增大时，灯L （选填“发光”或“熄灭”）。 32．（2024·山东济南·二模）电源正负极的符号看不清了，小宇在该电源上接入螺线管，在螺线管一端放置一个能自由转动的小磁针（黑色端是N极），闭合开关S后，小磁针指向如图所示，则A为电源的 极（选填“正”或“负”），这一方案利用了电流的周围存在 的原理。 33．（2024·黑龙江哈尔滨·二模）如图将一根直导线沿南北方向水平放置在静止的小磁针正上方，当接通电源时小磁针偏转，表明 。改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也随之改变，表明 。 34．（23-24九年级上·湖南长沙·阶段练习）在“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验中： (1)开关闭合后，小磁针的指向如图所示，由此可知，电源的右端为 极(选填正/负)（小磁针黑色端为N极）； (2)将连接电源正、负极的导线对调，小磁针的指向也改变了，说明通电螺线管的磁场方向与 方向有关。 35．（23-24九年级上·海南省直辖县级单位·期末）如图为电动机和发电机模型，其中图 （填“甲”或“乙”）为电动机模型，其工作原理是：通电导体在磁场中受 的作用。 36．（2024·四川眉山·一模）如图电路，闭合开关，能看到蹄形磁铁中的金属棒ab运动起来，说明有电能转化为机械能，若只改变电路中电流的方向，ab的运动方向将 （选填“改变”或“不改变”）。该装置揭示的原理可应用于 （选填“电动机”或“发电机”）。 37．（2024·山东烟台·一模）如图所示装置，闭合开关的瞬间，静止的导体棒ab向右运动，这表明 对电流有力的作用；若要使导体棒ab向左运动，可以 ，根据这个原理可以制成 。 38．（2024·广西崇左·二模）如图所示是小明制作的简易电动机，其工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。要使图中线圈转动起来，除了让线圈平衡在电池正极这个支点之外，还必须保证线圈中有 通过。单独改变磁场的方向，线圈转动的方向 （选填“会”或“不会”）改变。 39．（23-24九年级下·云南昭通·阶段练习）如图所示，晓佳将一简易电动机接入电路中，闭合开关，小灯泡发光但电动机线圈不转动，通过检查，排除线圈被卡不转动的可能，于是晓佳判断可能是电动机线圈短路而不转动，晓佳的同学小华却认为：不一定是线圈短路才不转动，也可能是线圈所受磁场力太小。为帮晓佳找出电动机不转动的原因，他们可利用如图所示的电路图和多节新电池，磁性强弱不同的多块磁铁进行实验。他们进行的操作是 ，同时 ，闭合开关观察 ，若 ，说明线圈不转动的原因是所受磁场力太小。 40．（23-24九年级下·广东惠州·开学考试）研究电动机的工作过程，电动机的工作原理是磁场对 有力的作用。左下图中，线圈左右两边框ab、cd的受力方向相反，其原因是 ，线圈从图示位置再转动90度后线圈将恰好达到平衡位置，并最终停在该位置。右下图中的线圈可以持续转动，是因为它加装了 。 41．（2023·江西上饶·一模）如图甲所示，A点磁场比B点磁场 （选填“强”或“弱”）。 （选填“扬声器”或“话筒”）工作时利用的是如图乙所示的原理。    42．（2023·陕西渭南·一模）如图是安装好的直流电动机模型接入电路的情况，电动机的工作原理是 ；闭合开关，假定电动机会按顺时针方向转动，若要使电动机逆时针转动，请写出一种方法 。 43．（24-25九年级上·江苏南通·阶段练习）小明同学做了一个如图所示的装置，闭合开关，用外力使导体棒ab水平向右运动，发现导体棒cd也随之运动起来，则实验装置中甲部分应用的物理原理是 ；实验装置中的乙部分，是将电能转化成 能；其中 （选填“甲”或“乙”）部分产生的现象与电动机的工作原理相似。 44．（2024·河北沧州·二模）如图所示为“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置，实验时将开关、导线、灵敏电流表用导线串联起来组成闭合回路。若磁体保持静止，导线做 运动时，灵敏电流表指针偏转，在这个过程中， 能转化为电能。若将图中灵敏电流表换成 ，还可以探究电动机原理。 45．（24-25九年级上·全国·课后作业）1820年，丹麦物理学家 通过实验证明电流周围存在磁场，在世界上第一个发现了电与磁之间的联系；英国物理学家 经过10年的不懈探索，终于在1831年发现了电磁感应现象，由此发明了 （选填“电动机”或“发电机”），开创了电气化时代的新纪元。 三、作图题 46．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）圆纸盒里有一个条形磁体，纸盒外的小磁针静止时N极（黑色）的指向如图所示，请在圆纸盒内画出该条形磁体，并标明它的N、S极。 47．（20-21九年级上·山东德州·期末）如图，根据小磁针的指向，标出螺线管的N、S极和电源正负极。 48．（23-24九年级上·辽宁沈阳·阶段练习）如图所示，闭合开关后，条形磁体向左偏。请在括号内标出：通电螺线管左侧是“N”还是“S”极。 49．（2024·新疆昌吉·模拟预测）根据图中小磁针的指向，请标出通电螺线管的极性和电源的正负极。 50．（23-24九年级上·河南郑州·期末）如图甲所示是同学们自制的一个电磁秋千玩具，闭合开关，推动一下装有永磁体的卡通小人，它在电磁铁排斥作用下来回摆动。请在图乙所示的简图中标出电源的正负极（用“+”“﹣”表示）。 51．（2024·吉林·模拟预测）如图所示，在两个磁极附近的小磁针处于静止状态，请在图中括号中标出磁体的极性，并标出小磁针的N极。 52．（2024·四川南充·模拟预测）请在图中标出静止的小磁针的N极，螺线管的左端磁极。 53．（23-24九年级上·河南漯河·阶段练习）如图所示的电路中，请根据小磁针（在通电螺线管内部）静止时的指向标出： ①通电螺线管左端的磁极（用“N”或“S”表示）； ②电源右端的极性（用“+”或“﹣”表示）。 54．（2024·湖北随州·三模）图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，当导线以图甲所示方向运动时，若想改变电路中感应电流的方向，你有什么方法，请在图乙中画出来，并标出磁极的N、S极位置。 55．（2024·陕西渭南·一模）按要求完成作图 (1)请在图中，标出通电螺线管的N极和A点的磁感线方向。 (2)请在图括号中标出小磁针静止时的磁极名称和电源右端的“＋”极或“-”极。 四、实验题 56．（24-25九年级上·云南文山·期中）如图所示，使线圈位于磁体两磁极间的磁场中。 (1)使线圈静止在图乙位置上，闭合开关，发现线圈并没有转动，这是因为这个位置是线圈的平衡位置，此时线圈上下两个边所受的力大小 （选填“相等”或“不相等”）； (2)使线圈静止在图甲位置上，闭合开关，线圈受力沿顺时针方向转动，并由于 而越过平衡位置，但不能继续转下去，最后要返回平衡位置。使线圈静止在图丙的位置上，这是刚才线圈冲过平衡位置以后所到达的地方，闭合开关，线圈逆时针转动。由此我们可以分析出线圈不能连续转动的原因是 ； (3)生活中的电动机都能连续转动且具有平稳的动力，实际的电动机是通过 来实现这一目的的。 57．（23-24九年级下·河南南阳·阶段练习）为了揭开电现象和磁现象之间的联系，小梦模拟科学家做了如下探索： (1)为了模拟奥斯特实验，她应当将导线沿 （选填“东西”或“南北”）方向放在磁针上方；当水平导线中通有如图甲所示的电流时，S极将偏向 （选填“纸内”或“纸外”）。 (2)小梦在做“探究什么情况下磁可以生电”实验时，连接了如图乙所示的实验装置，闭合开关后，导体ab做 运动时会产生感应电流，这种现象叫电磁感应，是英国物理学家 发现的。 58．（2024·山东青岛·中考真题）小明用如图所示的装置，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 (1)比较 两图可知，产生感应电流时电路应闭合； (2)比较 两图可知，产生感应电流时导体要在磁场中做切割磁感线运动； (3)比较乙、丁两图可知，感应电流的方向与 方向有关。 59．（2024·河南商丘·模拟预测）某实验小组探究“通电螺线管外部磁场的特点”。 (1)将螺线管安装在一块有机玻璃板上，连入电路中。在板面上均匀地洒满铁屑，闭合开关并轻敲玻璃板面，观察到铁屑分布情况如图甲所示。铁屑的分布情况与 磁体周围铁屑的分布情况相似，铁屑的作用是显示 ； (2)把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所指方向如图乙所示，则通电螺线管的右端为 极。对调电源正负极，闭合开关，小磁针静止时N极所指方向如图丙所示，说明通电螺线管的极性与 有关； (3)根据以上规律，开关闭合后，小磁针的指向如丁图所示，可知电源的左端为 极。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 电磁转换 知识汇编 考点一：磁现象、磁场 1．磁体：物体能吸引铁、钴、镍等物质，我们就说该物体具有磁性，具有磁性的物体叫磁体。 2．磁极：磁体上磁性最强部分叫磁极，一个磁体有两个磁极，分别叫做北极(N极)和南极(S极)。 3．磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 4．磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化，磁化后磁性容易消失的物体叫软磁体，磁性能长久保持的物体叫硬磁体(永磁体)，消磁、退磁方法：高温加热、敲击。 5．磁场：磁体周围空间存在着磁场，其基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体之间的相互作用是通过磁场发生的。 6．磁场方向：磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。同一磁铁的不同地方，磁场方向不同。 7．磁感线：我们可以用光滑的曲线来方便形象地描述磁体周围的磁场分布情况，磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极，磁感线越密集的区域，磁性越强。 8．几种常见的磁感线的分布。 9．地磁场：地球本身是一个大磁体，其周围空间存在着地磁场，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理的南极附近。 10.拓展： （1）磁场看不见，摸不着，但我们可以通过它对其他物体的作用来认识，应用了转换法。 （2）用磁感线表示磁场分布，利用了模型法。 （3）磁感线的画法：①画三至五条即可，且所画磁感线N极与S极对称，并在磁感线上用箭头标明方向。②所画的磁感线不能相交，也不能相切。 （4）判断物体是否具有磁性的四种方法：①根据磁体的吸铁性判断；②根据磁体的指向性(指南北方向)判断；③根据磁体两端磁性最强中间最弱来判断；④根据磁极间的相互作用判断。 （5）一个磁体有且只有两个磁极。一个永磁体截成若干段，每一部分仍有两个磁极。 （6）物体与磁体相互排斥，则物体一定具有磁性；物体与磁体相互吸引，则物体不一定具有磁性。 考点二：电生磁 1.电流磁效应：奥斯特实验表明通电导线周围存在着磁场，其方向与电流方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。2.通电螺线管：通电螺线管外部的磁场同条形磁体相似，螺线管的极性跟螺线管中电流方向有关，可以用安培定则来判定二者的关系。 3.电磁铁：内部带铁芯的通电螺线管叫电磁铁，铁芯只能用软铁制成；电磁铁的工作原理：利用电流的磁效应和通电螺线管中插入铁芯后磁场大大增加的原理工作的。 4.影响电磁铁磁性强弱的因素：电流大小、线圈匝数多少、是否插入铁芯。 5.电磁铁的优点：磁性的有无可以由电流的通断来控制，磁性的强弱可以由电流大小或线圈匝数的多少来控制；磁极的方向可以由电流方向来控制。 6.电磁继电器：电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关，它可以用低电压、弱电流控制高电压、强电流，还可实现远距离操纵或自动控制等。 7.拓展：电磁铁的铁芯用软铁而不用钢制作的原因：软铁磁化后磁性容易消失，可方便地控制电磁铁磁性的有无；钢磁化后磁性不易消失，无法控制电磁铁磁性的有无。 考点三：磁场对电流的作用、电动机 1．磁场对电流的作用：通电导体在磁场中会受到力的作用，其受力方向与电流方向、磁场方向有关。 2．电动机的原理：直流电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动的原理工作的，它是将电能转化为机械能，为使线圈持续地转动下去，用换向器使线圈转过平衡位置时自动改变线圈中的电流方向。它其实就是两个互相绝缘的铜制半环。 3．电动机的优点：构造简单，控制方便，体积小、效率高、无污染等。 4．扬声器：动圈式扬声器是通过通电线圈在磁场中运动实现将电信号转换成声信号的装置。 考点四：磁生电 1.电磁感应：闭合电路中的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应现象，产生的感应电流方向与磁场方向、导体切割磁感线的运动方向有关。 2.发电机：发电机是利用电磁感应原理制成的，工作时将机械能转化为电能。动圈式话筒(麦克风)是通过电磁感应现象将声音变成电流。 3.交流电：周期性改变方向和大小的电流，电流1秒钟内周期性变化的次数叫做频率，我国交流电的频率是50Hz，周期是0.02s，电流方向每秒改变100次。 4.电动机与发电机的比较 直流电动机 交流发电机 原理 利用通电线圈在磁场中受到力的作用的原理制成的 利用电磁感应原理制成的 原理图 主要构造 直流电动机主要由磁体、线圈、换向器、电刷构成 交流发电机主要由转子和定子以及滑环、电刷构成 能量的转化 将电能转化为机械能 将转化为电能机械能 在电路中的作用 用电器 电源 电磁应用上 电生磁现象的应用 磁生电现象的应用 5.电磁现象的综合比较 项目 电生磁 磁生电 磁场对电流的作用 实物图 产生的结果 产生磁 产生感应电流 受力的作用(运动或转动) 判断方法 安培定则 右手定则 左手定则 影响因素 磁场方向与电流方向有关 电流方向与磁场方向和导体切割磁感线运动方向有关 受力方向与磁场方向和电流方向有关 导体中电流 由电源通电提供 因感应而生 由电源通电提供 能的转化 电能→磁能 机械能→电能 电能→机械能 应用 电磁铁、电磁继电器 发电机、话筒 电动机 6.拓展：①电生磁：无条件，只要有电流，在其周围就存在磁场；②磁生电：有条件，有外力的参与且做切割磁感线运动；③磁场对电流的作用：有条件，电流必须在磁场中且电流方向与磁场方向不平行；④机械能和电能的相互转化离不开磁场这个媒介物，即都是在磁场中完成的. 同步练习 一、单选题 1．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列关于磁场和磁感线的说法中错误的是（　　） A．磁感线用来描述磁场的分布情况 B．磁感线越密的地方磁场磁性越强 C．磁极间的相互作用是通过磁场完成的 D．磁场和磁感线都是真实存在的 【答案】D 【详解】A．磁感线是为了描述磁场的分布而引入的，是假想的，不是真实存在的，故A正确，不符合题意； B．磁感线的分布疏密可以反映磁场的强弱，磁感线越密越强，反之越弱，故B正确，不符合题意； C．磁体周围存在磁场，磁体之间相互作用，比如同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引是通过磁场实现的，故C正确，不符合题意； D．磁场是真实存在的，磁感线是假想的，不是真实存在的，故D错误，符合题意。 故选 D。 2．（2023·江苏徐州·二模）研究声音时，引入水波，以下研究方法与此相同的是（   ） A．研究光的直线传播时，引入光线 B．研究电流时，引入水流 C．研究磁场时，引入磁感线 D．研究力的三要素时，引入力的示意图 【答案】B 【详解】声波无法观察，将声波类比为可以用眼睛观察到的水波，采用的实验方法是类比法； A．研究光的直线传播时，引入光线，采用了模型法，故A不符合题意； B．研究电流时，引入水流，采用了类比法，故B符合题意； C．研究磁场时，引入磁感线，采用了模型法，故C不符合题意； D．用力的示意图描述力的三要素，采用的是模型法，故D不符合题意。 故选B。 3．（23-24九年级下·河南南阳·阶段练习）下列说法中，正确的是（　　） A．通电螺线管的周围有磁感线 B．用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越低 C．建筑物上的避雷针是用绝缘材料制成的 D．玻璃、陶瓷在常温下都是很好的绝缘体 【答案】D 【详解】A．磁感线是假想的线条，用于形象地描述磁场的分布，实际上并不存在，故A错误； B．高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大沸点越高，锅内可以达到比较高的温度，所以食物容易熟，故B错误； C．建筑物上的避雷针是用导体材料制成的，以保证雷电产生的电流能够被引入大地，故C错误； D．绝缘体是不容易导电的物体，玻璃、塑料、陶瓷常温下都是很好的绝缘体，故D正确。 故选D 。 4．（24-25八年级上·江苏泰州·阶段练习）如图，用条形磁铁使回形针竖直静止在空中。在磁铁与回形针之间插入下列物体（与它们不接触），哪个能使回形针掉下来（    ） A．硬纸板 B．玻璃板 C．铁板 D．铝板 【答案】C 【详解】所有磁导体都可以屏蔽磁场，比如：铁、碳钢、硅钢、很多金属的氧化物。硬纸板、玻璃板、铝板不是磁导体，铁能够被磁铁吸引，所以铁片是磁导体，铁片把条形磁铁的磁场屏蔽，回形针失去磁铁的吸引，从而掉落下来。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5．（23-24九年级上·河北石家庄·期末）关于磁现象，以下说法错误的是（　　） A．磁体周围存在着磁感线 B．磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的 C．磁体之间的相互作用是通过磁场产生的 D．能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近 【答案】A 【详解】A．磁感线是为了描述磁场而引入的一种假想的线，磁感线不是真实存在的，故A错误，符合题意； B．磁体外部的磁感线是从它的北极出来，回到它的南极，在磁体内部是从S到N，故B正确，不符合题意； C．磁体周围存在磁场，磁极间的相互作用是通过磁场发生的，故C正确，不符合题意； D．地理两极和地磁两极相反，地磁场的N极在地理的南极附近，磁感线是从N极出来回到S极的，故小磁针静止时，其N极指向地理北极附近，故D正确，不符合题意。 故选A。 6．（24-25九年级上·天津·开学考试）图中展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其所涉及的物理知识表述正确的是（    ） A．日晷：光的直线传播 B．司南：摩擦起电 C．紫砂壶：浮力 D．水车：内能的利用 【答案】A 【详解】A．日晷是利用光在同种均匀介质中沿直线传播来计时，故A正确； B．司南利用的是磁体与地磁场间的相互作用规律来判定南北方向，故B错误； C．紫砂壶是利用了连通器的原理，故C错误； D．水车利用的是水的机械能，故D错误。 故选A。 7．（2024·重庆渝中·二模）中国古代一位科学家在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意如图。结合上述材料，下列说法错误的是（　　） A．最早提出地磁偏角的是我国宋代科学家沈括 B．地球内部也存在磁场，地磁南极在地理北极附近 C．指南针能指南北是因为地磁场的作用 D．地球表面的地磁场的强弱处处相同 【答案】D 【详解】A．最早提出地磁偏角的是我国宋代科学家沈括，他在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角，故A正确，不符合题意； B．磁场是闭合的曲线，地球内部也存在磁场，地磁南极在地理北极附近，故B正确，不符合题意； C．指南针能指南北方向，主要是利用了地磁场的作用，内部的小磁针能够自由转动并保持在磁子午线的切线方向，一端指南一端指北，故C正确，不符合题意； D．地磁场强度的分布因地球各个区域的地质和地磁特征有所不同，所以在不同的地点会有所差异，故D错误，符合题意。 故选D。 8．（2024·广西桂林·一模）小桂在课后用磁铁、硬卡片和缝衣针自制了两个指南针，把两个指南针放入水中漂浮，如图所示，两个指南针的N极和S极靠近时（    ） A．会互相吸引 B．会互相排斥 C．不吸引也不排斥 D．先吸引后排斥 【答案】A 【详解】根据磁极间的相互作用：异名磁极相互吸引可知，两个指南针的N极和S极靠近时会相互吸引，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9．（2015·上海虹口·二模）如图所示为磁极间磁场的分布情况，其中正确的是（　　） A．图（a） B．图（b） C．图（c） D．图（d） 【答案】C 【详解】根据磁感线的分布规律可知：磁感线从N极发出，回到S极；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；观察图中磁感线的分布规律可知，图（a）、图（b）、图（d）错误，图（c）正确，故ABD错误，C正确。 故选C。 10．（2017·上海宝山·二模）在图所示的E、F、P、Q四点中，与图中A点磁场方向一致的是（　　） A．E点 B．F点 C．P点 D．Q点 【答案】C 【详解】磁体周围的磁感线是从磁体的N极出来，回到磁体的S极的；E、F的方向是水平向右的，Q的方向是斜向下指向S极，P点与A点是相同的，都水平向左。 故选C。 11．（2024·福建福州·二模）在科学探索的道路上，有众多的科学巨人披荆斩棘，铺路架桥，为后人留下了丰硕的知识园地、科学的探究方法及不朽的科学精神。对理想斜面的研究采用把实验和逻辑推理相结合的方法的科学家是（　　） A．牛顿 B．托里拆利 C．伽利略 D．奥斯特 【答案】C 【详解】伽利略对理想斜面的研究，采用了将实验和逻辑推理相结合的方法，发展了人类的科学思维方式和科学研究方法，可称之为：实验推理法，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12．（2024·宁夏中卫·三模）小明在科技创新大赛中制作了水位自动报警器，原理图如图所示。当水位达到金属块A时，则（    ） A．两灯都亮 B．两灯都不亮 C．只有绿灯亮 D．只有红灯亮 【答案】D 【详解】图中所示的水位自动报警器工作原理：当水位到达A时，由于一般水具有导电性，那么电磁铁所在电路被接通，电磁铁有磁性，电磁铁向下吸引衔铁，从而接通红灯所在电路，此时红灯亮，而绿灯不亮。 故选D。 13．（2024·湖北襄阳·一模）如图所示组装探究“电流的磁效应”实验，桌面上有一枚转动灵活的小磁针，当导线与电池触接瞬间小磁针发生偏转，则下列说法不正确的是（　　） A．触接前，小磁针静止时是因为受到地磁场的作用指南北 B．小磁针偏转后就静止不动——说明导线只在通电那一瞬间周围存在磁场 C．小磁针发生偏转——说明通电导线对小磁针有力的作用 D．当改变电池+、-极位置触接时，小磁针偏转方向也发生改变——说明通电导线周围磁场方向与电流方向有关 【答案】B 【详解】A．地球周围存在磁场，触接前，小磁针静止时是因为受到地磁场的作用指南北，故A正确，不符合题意； BC．小磁针偏转后就静止不动，说明通电导体周围存在着磁场，且磁场对小磁针有力的作用，故B错误，符合题意，C正确，不符合题意； D．当改变电池+、-极位置触接时，导线中电流的方向改变，小磁针偏转方向也发生改变，说明通电导线周围磁场方向与电流方向有关，故D正确，不符合题意。 故选B。 14．（2024·云南楚雄·二模）对以下四幅图的现象，描述正确的是（    ） A．图甲：a端磁极是S极，b端磁极是N极 B．图乙：地球磁场的N极在地理的北极附近 C．图丙：改变电流方向会改变电流周围磁场的强弱 D．图丁：司南能够指示方向是由于受到地磁场的作用 【答案】D 【详解】A．如图，在磁体外部，磁感线从磁体的N极出来回到S极，所以a端为N极，b端为S极，故A错误； B．如图，地球周围存在着与条形磁体外部磁场形状相似的磁场，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，故B错误； C．如图，奥斯特实验中，改变电流方向，磁场的方向会改变，但电流周围磁场强弱不会发生改变，故C错误； D．如图，地球是一个巨大的磁体，司南能够指示南北方向是因为受到地磁场的作用，故D正确。 故选D。 15．（2024·江苏连云港·一模）如图所示是根据螺线管中电流的方向判断螺线管的极性，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．根据安培定则可知，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指方向就是螺线管的N极，故A正确； B．图中用的是左手，与安培定则不符，因此是错误的，故B错误； C．根据安培定则可知，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指方向就是螺线管的N极，图中磁极标反了，故C错误； D．图中用的是左手，与安培定则不符，因此是错误的，故D错误。 故选A。 16．（23-24九年级下·江苏南通·阶段练习）如图是磁悬浮地球仪，上方“地球”中有一个永磁体，底座中有一个电磁铁。下列叙述正确的是（    ） A．“地球”的重力与底座对“地球”的斥力是相互作用力 B．水平木桌对底座的支持力和底座的重力是平衡力 C．电磁铁的电源电压降低，“地球”仍然悬浮时，其受到的斥力比电压降低前小 D．电磁铁的电源电压降低后，底座对木桌的压力始终等于木桌对底座的托力 【答案】D 【详解】A．“地球”的重力和底座对它的斥力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A错误； B．水平木桌对底座的支持力大小等于底座与球体的重力之和，所以水平木桌对底座的支持力和底座的重力大小不相等，不是一对平衡力，故B错误； C．电磁铁的电源电压降低，电磁铁的磁性减小，“地球”仍然悬浮时，其受到的斥力和“地球”的重力是一对平衡力，大小相等，重力大小不变，所以其受到的斥力不变，故C错误； D．底座对木桌的压力和木桌对底座的托力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，电磁铁的电源电压降低后，这两个力仍然是一对相互作用力，所以底座对木桌的压力始终等于木桌对底座的托力，故D正确。 故选D。 17．（2024·宁夏吴忠·一模）如图，电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力。以下实验与电磁弹射器工作原理一致的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】由题意可知，电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力，由此可知其原理是通电导体在磁场中受力而运动； A．图中是奥斯特实验，表明通电导线周围和永磁体周围一样都存在磁场，故A不符合题意； B．图中实验是探究通电螺线管磁性强弱与线圈匝数的关系，故B不符合题意； C．图中没有电源，是探究感应电流产生的原因，即电磁感应现象，故C不符合题意； D．图中有电源，通电导体棒在磁场中受力而运动，即与电磁弹射器工作原理相同，故D符合题意。 故选D。 18．（23-24九年级下·海南省直辖县级单位·期中）如图所示，导线ab放在磁场中，接通电源后，ab向右运动。则：（　　） A．调换磁极位置与电流方向，可以使ab向左运动 B．调换磁极位置与电流方向，可以使ab静止不动 C．实验说明了通电导体ab在磁场中受到力的作用 D．人们利用本实验揭示的道理制作了发电机 【答案】C 【详解】AB．导线ab在磁场中的运动方向与磁场方向与电流方向有关，同时调换磁极位置与电流方向后，ab仍向右运动，故AB不符合题意； CD．当开关闭合时导体运动，这表明通电导体在磁场中要受到力的作用，电动机就是根据这一原理制造出来的，故C符合题意、D不符合题意。 故选C。 19．（24-25九年级上·全国·课前预习）如图所示是扬声器的结构图。当扬声器的线圈中通入因携带声音信息而时刻变化的电流时，线圈会在永久磁体的作用下受到力的作用并带动纸盆振动发声。下列说法中错误的是（    ） A．扬声器工作时是将电能转化为机械能 B．扬声器的工作原理是通电线圈在磁场中受力运动 C．扬声器中的永久磁体周围存在磁场 D．扬声器工作时线圈中的电流不变 【答案】D 【详解】AB．扬声器工作时，把电信号转化为声信号，通电线圈在磁场中受到力的作用运动，将电能转化为机械能，故AB正确，不符合题意； C．磁体周围存在磁场，所以扬声器中的永久磁体周围也存在磁场，故C正确，不符合题意； D．根据题意可知，扬声器的线圈中通入因携带声音信息而时刻变化的电流，说明扬声器工作时线圈中的电流是变化的，故D错误，符合题意。 故选D。 20．（2024·河南商丘·三模）如图所示，把导体棒ab放在U形磁体产生的磁场中，闭合开关，导体棒ab中有电流通过，导体棒ab受到向右的作用力F。若欲使ab受力方向向左，可行的办法是（　　） A．使通过ab的电流方向反向 B．改变磁场的强弱 C．增大电源电压 D．同时改变通过ab的电流方向和磁场的方向 【答案】A 【详解】A．通电导线在磁场中受到力的方向与电流的方向和磁感线的方向有关，故使通过ab的电流方向反向，可以改变ab受力方向，故A符合题意； B．改变磁场的强弱只能改变ab受力的大小，无法改变方向，故B不符合题意； C．增大电源电压，增大电流，从而改变ab受力的大小，无法改变方向，故C不符合题意； D．同时改变通过ab的电流方向和磁场的方向，则ab受力的方向不变，故D不符合题意。 故选A。 21．（2024·黑龙江哈尔滨·三模）将强磁体靠近正在发光的白炽灯，观察到白炽灯的灯丝晃动，这是通电导体在磁场中受力的现象，由此原理可以制成下列哪个装置（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．电磁铁是根据电流周围存在着磁场的原理制成的。故A不符合题意； B．此装置为发电机，导体在磁场中运动，导体中产生感应电流，原理为电磁感应。故B不符合题意； C．人对着话筒说话，使线圈在磁场中运动产生电流，这是电磁感应现象。故C不符合题意； D．此装置为电动机，通电导体在磁场中受到力的作用而转动。故D符合题意。 故选D。 22．（23-24九年级下·安徽淮北·阶段练习）如图所示，图甲和图乙分别为直流电动机线圈在两个不同的时刻所处的位置，下列分析中正确的是（　　） A．导线ab中的电流方向在这两个时刻相同 B．导线ab在这两个时刻受到的磁场作用力方向不同 C．图乙中的线圈处在平衡位置上 D．由于具有惯性，线圈能持续转动 【答案】B 【详解】AB．由图可知，导线ab在这两个时刻分别于电源正极和负极相连，电流方向不同，由于导体受力方向与磁场方向和电流方向有关，所以两次导线ab的受力方向不同，故A错误，B正确； C．平衡位置是指线圈平面与磁感线垂直的位置，图中磁感线从左向右，故甲、乙两图中的线圈再转动90度角，都能到达平衡位置，图中不是平衡位置，故C错误； D．电动机之所以能转动，是因为换向器在线圈由于惯性刚转过平衡位置就会改变线圈中电流的方向，不是全部依靠惯性持续转动的，故D错误。 故选B。 23．（2024·四川成都·二模）如图所示是简易电动机模型，其线圈由漆包线绕成，将线圈一端的漆全部刮掉，另一端只刮掉半周，在线圈的下面放置一个磁体。将线圈接入电路，闭合开关后线圈转动起来。下列关于该电动机模型的说法正确的是（　　） A．利用电磁感应原理工作 B．工作时机械能转化为电能 C．对调电源正负极可改变线圈转动方向 D．增大电路的电流可改变线圈转动方向 【答案】C 【详解】A．电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动，故A错误； B．电动机消耗电能而转动起来，能量转化为电能转化为机械能，故B错误； C．线圈转动的方向与电流的方向有关，对调电源正负极可改变线圈转动方向，故C正确； D．线圈转动的方向与电流的方向有关，增大线圈中的电流，只会改变线圈受到磁场力的大小，而不会改变受力的方向，因此无法改变圈转动方向，故D错误。 故选C。 二、填空题 24．（24-25九年级上·全国·课后作业）我国宋代学者 在《梦溪笔谈》中明确指出，指南针所指的方向“常微偏东不全南也”，说明了地理的两极和地磁的两极并不重合，这一发现比西方早400多年. 【答案】沈括 【解析】略 25．（23-24九年级上·北京·阶段练习）如图所示，把条形磁体的一端靠近一根原来没有磁性的铁棒，铁棒吸起了下面的铁屑，这种使原来没有磁性的物质获得 的过程叫作 。 【答案】 磁性 磁化 【详解】[1][2]把条形磁体的一端靠近一根原来没有磁性的铁棒，铁棒吸起了下面的铁屑，说明铁棒因被磁化而具有磁性，这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫作磁化。 26．（23-24九年级上·北京·阶段练习）如图所示，某物理小组在做用条形磁体“吸附”能力实验时，用酒精灯给条形磁体加热一段时间后，发现大头针纷纷掉落，请根据这一现象提出一个可探究的科学问题 。 【答案】磁体磁性强弱与温度是否有关 【详解】磁体“吸附”的大头针越多，说明磁性越强，用酒精灯给条形磁体加热一段时间，磁体温度升高，发现大头针纷纷掉落，说明磁体的磁性减弱了。故提出问题：磁体磁性强弱与温度是否有关？ 27．（2024·江西南昌·模拟预测）如图所示，这是我国早期的指南针——司南，用天然磁石琢磨成一个勺子的形状，放在一个光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。则长柄是司南的 （选填“N”或“S”）极，司南能指南北方向，是因为受到 的作用。 【答案】 S 地磁场 【详解】[1][2]地球本身是一个大磁体，司南是用天然磁石磨制成的勺子，实质就是一块磁铁，由于受到地磁场的作用，能够自由转动的勺子静止时指南的磁极是它的南极（S极），其静止时其勺柄指向地理的南极，则长柄是司南的S极。 28．（2024·山东泰安·二模）有三根外形完全相同的钢棒，把它们相互靠近时情形如图所示，则丙 有磁性（选填“一定”或“可能”）。 【答案】可能 【详解】它们相互靠近时，甲排斥乙，说明甲和乙都具有磁性；乙吸引丙，则两棒可能都有磁性，并且是二者极性不同，为异名磁极；也可能只有乙有磁性，丙为磁性材料。综上，丙可能有磁性。 29．（23-24九年级下·重庆渝北·自主招生）丹麦物理学家 通过实验发现了通电导体周围存在磁场。电流周围磁场的方向与 有关。 【答案】 奥斯特 电流方向 【详解】[1][2]通电导体周围存在着磁场，磁场方向与电流方向有关，这种现象叫电流的磁效应，是丹麦物理学家奥斯特发现的，这就是电流的磁效应。 30．（20-21九年级上·山东德州·期末）如图是水位自动报警器电路图，容器中装有盐水，和分别是规格为“2.5V、0.3A”和“2.5V、0.5A”的灯泡，当水位到达金属块B之后， 灯亮；说明盐水是 。（填“导体”或者 “绝缘体”）。L1正常工作1min电流做功 J。 【答案】 导体 45 【详解】[1]金属块AB都是金属，金属是导体，当盐水接触B金属块，电磁铁工作，吸下衔铁，灯泡L2发光。 [2]此时通过电磁铁有电流，说明盐水是导体。 [3] L1正常工作时间为 L1正常工作电流做功 31．（21-22九年级上·海南海口·期末）如图为一款“智能照明灯”的电路，灯L天暗时自动发光，天亮时自动熄灭。控制电路中，电源电压恒定，R₁为定值电阻，R2为光敏电阻，其阻值随光照强度而变化。R2的阻值应随光照强度的增大而 （选填“增大”、“不变”或“减小”），当R₂的阻值增大时，灯L （选填“发光”或“熄灭”）。 【答案】 减小 发光 【详解】[1]若光照强度减弱时，R2的阻值增大，则电路中的电流减小，电磁铁的磁性减弱，不能吸引衔铁，动触点与静触点接触，灯所在电路被接通，灯亮，满足灯L天暗时自动发光，天亮时自动熄灭的要求，所以R2的阻值应随光照强度的增大而减小。 [2]当R₂的阻值增大时，电路中电流减小，电磁铁的磁性减弱，不能吸引衔铁，动触点与静触点接触，灯所在电路被接通，灯亮。 32．（2024·山东济南·二模）电源正负极的符号看不清了，小宇在该电源上接入螺线管，在螺线管一端放置一个能自由转动的小磁针（黑色端是N极），闭合开关S后，小磁针指向如图所示，则A为电源的 极（选填“正”或“负”），这一方案利用了电流的周围存在 的原理。 【答案】 负 磁场 【解析】【小题1】[1][2]异名磁极相互吸引，所以螺线管左端为S极，右端为N极，根据右手螺旋定则结合导线绕向，大拇指指向N极，四指指向电流的方向，则可知电源的A端是负极。利用的就是电流周围存在磁场。 33．（2024·黑龙江哈尔滨·二模）如图将一根直导线沿南北方向水平放置在静止的小磁针正上方，当接通电源时小磁针偏转，表明 。改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也随之改变，表明 。 【答案】 通电导线周围存在磁场 磁场方向与电流方向有关 【详解】[1]接通电路后，观察到小磁针偏转，说明通电直导线周围存在磁场，这是著名的奥斯特实验。 [2]改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，说明磁场方向改变，这表明通电导体周围的磁场方向与电流方向有关。 34．（23-24九年级上·湖南长沙·阶段练习）在“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验中： (1)开关闭合后，小磁针的指向如图所示，由此可知，电源的右端为 极(选填正/负)（小磁针黑色端为N极）； (2)将连接电源正、负极的导线对调，小磁针的指向也改变了，说明通电螺线管的磁场方向与 方向有关。 【答案】(1)正 (2)电流 【详解】（1）如图所示，小磁针黑色端为N极，根据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引可判断出通电螺线管左端是N；根据右手螺旋定则可知，大拇指指向通电螺线管的N极，另外四根手指自然弯曲的方向是电流方向，由此可知，电源的右端为正极。 （2）将连接电源正、负极的导线对调，也就是电流方向改变了；小磁针的指向改变了，说明通电螺线管的磁场方向改变了，由此可知，通电螺线管的磁场方向与电流方向有关。 35．（23-24九年级上·海南省直辖县级单位·期末）如图为电动机和发电机模型，其中图 （填“甲”或“乙”）为电动机模型，其工作原理是：通电导体在磁场中受 的作用。 【答案】 甲 力 【详解】[1][2]电动机的原理是通电导体在磁场中受到力的作用，装置图中要有电源，故图甲为电动机模型。 36．（2024·四川眉山·一模）如图电路，闭合开关，能看到蹄形磁铁中的金属棒ab运动起来，说明有电能转化为机械能，若只改变电路中电流的方向，ab的运动方向将 （选填“改变”或“不改变”）。该装置揭示的原理可应用于 （选填“电动机”或“发电机”）。 【答案】 改变 电动机 【详解】[1][2]通电导体在磁场中受力运动时，将电能转化为机械能，应用于电动机；通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向和电流方向有关，保持磁场方向不变，只改变导体中电流方向，则导体的受力方向即运动方向会改变。 37．（2024·山东烟台·一模）如图所示装置，闭合开关的瞬间，静止的导体棒ab向右运动，这表明 对电流有力的作用；若要使导体棒ab向左运动，可以 ，根据这个原理可以制成 。 【答案】 磁场 改变流过导体棒的电流方向或改变磁场的方向 电动机 【详解】[1][3]通电瞬间静止的导体棒ab向右运动，这是因为通电导线在磁场中受力的作用，即磁场对电流有力的作用，根据这个原理可以制成电动机。 [2]若要使导体棒ab向左摆动，可以改变流过导体棒的电流方向，或者改变磁场的方向。 38．（2024·广西崇左·二模）如图所示是小明制作的简易电动机，其工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。要使图中线圈转动起来，除了让线圈平衡在电池正极这个支点之外，还必须保证线圈中有 通过。单独改变磁场的方向，线圈转动的方向 （选填“会”或“不会”）改变。 【答案】 电流 会 【详解】[1]电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动，所以需要电路中有电流通过线圈才能转动。 [2]线圈转动的方向与电流方向和磁场方向有关，所以单独改变磁场的方向，线圈转动的方向会发生改变。 39．（23-24九年级下·云南昭通·阶段练习）如图所示，晓佳将一简易电动机接入电路中，闭合开关，小灯泡发光但电动机线圈不转动，通过检查，排除线圈被卡不转动的可能，于是晓佳判断可能是电动机线圈短路而不转动，晓佳的同学小华却认为：不一定是线圈短路才不转动，也可能是线圈所受磁场力太小。为帮晓佳找出电动机不转动的原因，他们可利用如图所示的电路图和多节新电池，磁性强弱不同的多块磁铁进行实验。他们进行的操作是 ，同时 ，闭合开关观察 ，若 ，说明线圈不转动的原因是所受磁场力太小。 【答案】 将电源换为多个干电池串联 换用磁性更强的磁体 观察电动机线圈是否转动 观察到电动机线圈转动 【详解】[1][2][3][4]通电线圈所受磁场力大小与磁场强弱和电流大小有关，要说明线圈不转动的原因是所受磁场力太小，必须增大磁场力，即增大电流或增强磁场；进行的操作是将电源换为多个干电池串联、同时换用磁场更强的磁体，闭合开关观察线圈是否转动；若观察到线圈转动了，则说明线圈不转动的原因是所受磁场力太小。 40．（23-24九年级下·广东惠州·开学考试）研究电动机的工作过程，电动机的工作原理是磁场对 有力的作用。左下图中，线圈左右两边框ab、cd的受力方向相反，其原因是 ，线圈从图示位置再转动90度后线圈将恰好达到平衡位置，并最终停在该位置。右下图中的线圈可以持续转动，是因为它加装了 。 【答案】 通电导体 见解析 换向器 【详解】[1]通电导体在磁场中受到力的作用，电动机是根据磁场对通电导体有力的作用的原理制成的。 [2]线圈受力方向与电流方向和磁场方向有关；图中，线圈左右两边框ab、cd的受力方向相反，是因为两侧的电流方向不同。 [3]图中的线圈可以持续转动，是因为它加装了换向器，它能在线圈刚转过平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向。 41．（2023·江西上饶·一模）如图甲所示，A点磁场比B点磁场 （选填“强”或“弱”）。 （选填“扬声器”或“话筒”）工作时利用的是如图乙所示的原理。    【答案】 强 扬声器 【详解】[1]磁感线的分布疏密可以反映磁场的弱强，越密越强，反之越弱。由图知道，A点的磁感线比B点的磁感线密，故A点的磁场比B点的磁场强。 [2]图乙中有电源，是电动机原理实验。扬声器的工作原理时通电导体在磁场中受力运动；动圈式话筒是声信号转化为电信号的机器，即是利用电磁感应现象的原理制成的。 42．（2023·陕西渭南·一模）如图是安装好的直流电动机模型接入电路的情况，电动机的工作原理是 ；闭合开关，假定电动机会按顺时针方向转动，若要使电动机逆时针转动，请写出一种方法 。 【答案】 通电线圈在磁场中受力转动 对调电源的正负极或对调磁极 【详解】[1]磁场对电流有力的作用，电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。 [2]线圈受力方向与电流方向和磁场方向有关，假定电动机会按顺时针方向转动，若要使电动机逆时针转动可以改变电流的方向即对调电源的正负极或改变磁场方向，即对调磁极。 43．（24-25九年级上·江苏南通·阶段练习）小明同学做了一个如图所示的装置，闭合开关，用外力使导体棒ab水平向右运动，发现导体棒cd也随之运动起来，则实验装置中甲部分应用的物理原理是 ；实验装置中的乙部分，是将电能转化成 能；其中 （选填“甲”或“乙”）部分产生的现象与电动机的工作原理相似。 【答案】 电磁感应现象/电磁感应 机械 乙 【详解】[1][2][3]由题图可知，闭合开关，使导体棒ab水平向右移动，此时闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中会有感应电流产生，这是利用电磁感应现象的原理实现的，此时导体棒ab相当于电源；此装置中的cd相当于放入磁场中的通电导体，通电导体在磁场中会受到力的作用，故cd棒受力运动，这是将电能转化为机械能的过程；电动机是利用通电导体在磁场中受力的作用工作的，故与装置中乙部分产生的现象是相似的。 44．（2024·河北沧州·二模）如图所示为“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置，实验时将开关、导线、灵敏电流表用导线串联起来组成闭合回路。若磁体保持静止，导线做 运动时，灵敏电流表指针偏转，在这个过程中， 能转化为电能。若将图中灵敏电流表换成 ，还可以探究电动机原理。 【答案】 切割磁感线 机械 电源 【详解】[1] [2]若磁体保持静止,导线ab做切割磁感线运动时，电流表指针偏转，电路中有感应电流。在这个过程中，主要是将机械能转化为电能。 [3]当电流表换成电源时，导体ab就成了通电导体，通电导体ab在磁场中会受到力的作用而运动，可以探究电动机的工作原理。 45．（24-25九年级上·全国·课后作业）1820年，丹麦物理学家 通过实验证明电流周围存在磁场，在世界上第一个发现了电与磁之间的联系；英国物理学家 经过10年的不懈探索，终于在1831年发现了电磁感应现象，由此发明了 （选填“电动机”或“发电机”），开创了电气化时代的新纪元。 【答案】 奥斯特 法拉第 发电机 【详解】[1]1820年，丹麦物理学家奥斯特意外的发现载流导线的电流会作用于磁针，使磁针改变方向，从而证明了电流周围存在磁场，从此举世闻名。 [2][3]英国物理学家法拉第在1831年10月17日首次发现了电磁感应现象，同年同月28日发明了圆盘发电机，这是人类创造出的第一个发电机，开创了电气化时代的新纪元。 三、作图题 46．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）圆纸盒里有一个条形磁体，纸盒外的小磁针静止时N极（黑色）的指向如图所示，请在圆纸盒内画出该条形磁体，并标明它的N、S极。 【答案】 【详解】根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引规律，纸盒外的小磁针静止时N极（黑色）的指向如图所示，则可知，纸盒的右上角为条形磁体的S极，纸盒的左下角为条形磁体的N极，如下图所示： 47．（20-21九年级上·山东德州·期末）如图，根据小磁针的指向，标出螺线管的N、S极和电源正负极。 【答案】 【详解】根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，螺线管的右端为S极，左端为N极。根据安培定则，螺线管中的电流应右端流入、左端流出，所以电源右端为正极，左端为负极。如图所示： 48．（23-24九年级上·辽宁沈阳·阶段练习）如图所示，闭合开关后，条形磁体向左偏。请在括号内标出：通电螺线管左侧是“N”还是“S”极。 【答案】 【详解】 由图可知，条形磁铁被螺线管吸引，根据磁极间的相互作用可知，螺线管的右端为S极，左侧是N极。；由安培定则可知，电流从螺线管的右侧流入，所以电源的左端为负极，如下图所示： 49．（2024·新疆昌吉·模拟预测）根据图中小磁针的指向，请标出通电螺线管的极性和电源的正负极。 【答案】 【详解】根据异名磁极相互吸引的规律可知，通电螺线管靠近小磁针N极的右端为S极，则通电螺线管的左端为N极；根据安培定则，伸出右手握住螺线管使大拇指指示通电螺线管的N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电流由螺线管的左端流入，即电源的左端为正极，电源右端是负极。如下图所示： 50．（23-24九年级上·河南郑州·期末）如图甲所示是同学们自制的一个电磁秋千玩具，闭合开关，推动一下装有永磁体的卡通小人，它在电磁铁排斥作用下来回摆动。请在图乙所示的简图中标出电源的正负极（用“+”“﹣”表示）。 【答案】 【详解】由题意及图可得，永磁体下端为S极，永磁体在电磁铁的作用下来回摆动，根据同名磁极相互排斥可得，电磁铁的上端为S极，下端为N极，再由右手螺旋定则可得，电源从线圈上端流入，从下端流出，所以电源上端为正极，下端为负极，如图所示： 51．（2024·吉林·模拟预测）如图所示，在两个磁极附近的小磁针处于静止状态，请在图中括号中标出磁体的极性，并标出小磁针的N极。 【答案】 【详解】由图可知，磁感线方向为由内至外，而在磁体外部，磁感线的方向总是从N极指向S极，所以上下磁铁的磁极都是N极；又因为同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端为N极，作图如下： 52．（2024·四川南充·模拟预测）请在图中标出静止的小磁针的N极，螺线管的左端磁极。 【答案】 【详解】电流从通电螺线管的右端流入，左端流出，根据安培定则可知，通电螺线管的左端为N极，右端为S极；同名磁极互相排斥，异名磁极相互吸引，因此小磁针的左端为S极，右端为N极。如图所示： 53．（23-24九年级上·河南漯河·阶段练习）如图所示的电路中，请根据小磁针（在通电螺线管内部）静止时的指向标出： ①通电螺线管左端的磁极（用“N”或“S”表示）； ②电源右端的极性（用“+”或“﹣”表示）。 【答案】 【详解】由图可知，小磁针的N极水平向左，说明螺线管内部的磁场方向向左，即螺线管左端为N极，利用螺线管的左端为N极和线圈的绕向，根据安培定则可以确定电流从螺线管的左端流入右端流出，从而可以确定左端为电源的正极，右端为电源的负极，如下图所示： 54．（2024·湖北随州·三模）图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，当导线以图甲所示方向运动时，若想改变电路中感应电流的方向，你有什么方法，请在图乙中画出来，并标出磁极的N、S极位置。 【答案】 【详解】如图甲，a表示垂直于纸面的一根导体，它是闭合电路的一部分，若导体a向下做切割磁感线运动，会产生感应电流。若改变导体a中的感应电流方向，可以改变磁场方向即在保持导体切割磁感线方向不变，对调N、S极或保持磁场方向不变，改变导体a切割磁感线的方向。如图所示： 55．（2024·陕西渭南·一模）按要求完成作图 (1)请在图中，标出通电螺线管的N极和A点的磁感线方向。 (2)请在图括号中标出小磁针静止时的磁极名称和电源右端的“＋”极或“-”极。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）由安培定则可知螺线管右端为N极，在磁体外部磁感线从N极出发回到S极，则A点的磁感线方向向左，如下图所示： （2）螺线管左端为N极，根据安培定则可知电流从电源右端流出回到电源左端，则电源右端为正极；螺线管左端为N极，磁场方向向外，小磁针静止N极所指方向与磁感线方向一致，则小磁针左端为N极，如下图所示： 四、实验题 56．（24-25九年级上·云南文山·期中）如图所示，使线圈位于磁体两磁极间的磁场中。 (1)使线圈静止在图乙位置上，闭合开关，发现线圈并没有转动，这是因为这个位置是线圈的平衡位置，此时线圈上下两个边所受的力大小 （选填“相等”或“不相等”）； (2)使线圈静止在图甲位置上，闭合开关，线圈受力沿顺时针方向转动，并由于 而越过平衡位置，但不能继续转下去，最后要返回平衡位置。使线圈静止在图丙的位置上，这是刚才线圈冲过平衡位置以后所到达的地方，闭合开关，线圈逆时针转动。由此我们可以分析出线圈不能连续转动的原因是 ； (3)生活中的电动机都能连续转动且具有平稳的动力，实际的电动机是通过 来实现这一目的的。 【答案】(1)相等 (2) 惯性 见解析 (3)换向器 【详解】（1）线圈处于平衡位置，受力平衡，由二力平衡可知，此时线圈上下两个边所受的力大小相等。 （2）[1]线圈受力沿顺时针方向转动，转到平衡位置时，由于惯性，线圈不会立即停下来，会转过平衡位置，在力的作用下左右摇摆，最终静止在平衡位置。 [2]线圈越过了平衡位置以后，受到的力会阻碍它转动，所以线圈不能连续转动。 （3）换向器可以在线圈刚转过平衡位置时改变线圈中电流的方向，改变线圈受力情况，使线圈持续转动，所以实际的电动机是通过安装换向器来实现持续转动的。 57．（23-24九年级下·河南南阳·阶段练习）为了揭开电现象和磁现象之间的联系，小梦模拟科学家做了如下探索： (1)为了模拟奥斯特实验，她应当将导线沿 （选填“东西”或“南北”）方向放在磁针上方；当水平导线中通有如图甲所示的电流时，S极将偏向 （选填“纸内”或“纸外”）。 (2)小梦在做“探究什么情况下磁可以生电”实验时，连接了如图乙所示的实验装置，闭合开关后，导体ab做 运动时会产生感应电流，这种现象叫电磁感应，是英国物理学家 发现的。 【答案】(1) 南北 纸外 (2) 切割磁感线 法拉第 【详解】（1）[1]小磁针在只有地磁场作用时，处于南北方向，所以为了模拟奥斯特实验，她应当将导线沿南北方向放在磁针上方。 [2] 根据安培定则可知，在判断直导线的磁场时，大拇指指向电流的方向，四指环绕方向为磁场方向。由于小磁针N极的方向与磁场方向一致，因此N极将偏向纸里，S极将偏向纸外‌。 （2）[1]根据电磁感应现象可知，闭合开关后，当导体ab做切割磁感线运动时会产生感应电流。 [2]电磁感应是英国物理学家法拉第最先发现的。 58．（2024·山东青岛·中考真题）小明用如图所示的装置，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 (1)比较 两图可知，产生感应电流时电路应闭合； (2)比较 两图可知，产生感应电流时导体要在磁场中做切割磁感线运动； (3)比较乙、丁两图可知，感应电流的方向与 方向有关。 【答案】(1)甲、乙 (2)乙、丙 (3)磁场 【详解】（1）在甲图和乙图中，磁场的方向相同，导体AB均向左运动，甲中开关断开，指针没有摆动，没有感应电流，而乙中开关闭合，指针向右偏转，有感应电流，因此比较甲、乙两图可知，产生感应电流时电路应闭合。 （2）蹄形磁铁中，磁感线由N极出发回到S极，在乙图和丙图中，磁场的方向相同，当导体AB向左运动切割磁感线时，指针摆动，产生感应电流，当导体AB向上运动，没有切割磁感线，指针没有摆动，没有感应电流，因此比较乙、丙两图可知，产生感应电流时导体要在磁场中做切割磁感线运动。 （3）比较乙、丁两图可知，当导体运动的方向不变，磁场方向改变时，指针摆动的方向相反，即产生的感应电流方向相反，因此可知感应电流的方向与磁场方向有关。 59．（2024·河南商丘·模拟预测）某实验小组探究“通电螺线管外部磁场的特点”。 (1)将螺线管安装在一块有机玻璃板上，连入电路中。在板面上均匀地洒满铁屑，闭合开关并轻敲玻璃板面，观察到铁屑分布情况如图甲所示。铁屑的分布情况与 磁体周围铁屑的分布情况相似，铁屑的作用是显示 ； (2)把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所指方向如图乙所示，则通电螺线管的右端为 极。对调电源正负极，闭合开关，小磁针静止时N极所指方向如图丙所示，说明通电螺线管的极性与 有关； (3)根据以上规律，开关闭合后，小磁针的指向如丁图所示，可知电源的左端为 极。 【答案】(1) 条形 通电螺线管周围的磁场分布 (2) N 电流方向 (3)负 【详解】（1）[1][2]由图可知，螺线管通电后外部铁屑的分布情况与条形磁体周围铁屑的分布情况相似；铁屑在磁场容易被磁化，故可以用铁屑来显示通电螺线管周围的磁场分布。 （2）[1]如图乙所示，通电螺线管左侧的小磁针的N极指向右边，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，通电螺线管的左端是S极，右端是N极。 [2]如图丙所示，通电螺线管左侧的小磁针的S极指向右边，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，通电螺线管的左端是N极，右端是S极，说明通电螺线管的极性与电流方向有关。 （3）如丁图所示，通电螺线管左侧的小磁针的S极指向右边，通电螺线管的左端是N极，右端是S极；根据右手螺旋定则可知，右手大拇指指向左端，另外四根手指自然弯曲的方向就是电流方向，由此可知电源的左端为负极，右端为正极。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$