内容正文:
贵阳市第二十八中学 2024-2025 学年度第一学期期中质量监测
七年级 语文试卷
一、书写水平(5 分)
二、基础积累(共 4 道小题,20 分)
三、阅读能力(共 15 道小题,50 分)
四、综合运用(共 3 道小题,15 分)
五、写作能力(60 分)
答案:
1.略
2.①
雅② 静谧③
喜
3.D
以观沧海
客路青山外
闻道龙标过五溪④岐王宅里寻常见
无人送酒来吹面不寒杨柳风
枯藤老树昏鸦小桥流水人家
乐烽前沙似雪
受降城外月如霜
5.C
6.B
7.
通过写陈莲河开的滑稽、奇特的药方,批判了他故弄玄虚、勤
索钱财、草营人命。
8.
“我”忘记带钥匙,母亲给“我”开门
]--母亲给
“我”做好吃的--②
母亲上树给“我”摘杏子
“我”给母亲拍艺术照
9.B
10.
示例:①“母亲家里家外地忙”,说明她勤劳能干;②母亲身
体不好还给“我”做饭,说明她关爱孩子:③有恐高症却上树
为“我”摘杏子,说明她因为爱孩子而变得勇敢,为母则刚;
④由“(母亲)是个极要强的人儿”可知,她非常要强;母亲
每日读书看报,操持家事,保持着洁净优雅,拍照前染头发、
慰衣服,说明她热爱生活。(每点1分,任答四点即可
11.
示例:①对母亲的勤劳慈爱的赞美和感激:②对母亲老去的
心疼;③希望时光不老,母亲永远年轻的美好祝愿。(每点2
分,任答两点即可)
r)
荷花、菱花
“铺”有把东西展开或摊平之意,生动形象地写出了菱生机
勃勃的景象,赞美了菱旺盛的生命力。
14.
“初夏的白”是指初夏开的那些白色的花,标题设置悬念,激
发了读者的阅读兴趣;又引出文中依次描写的几种白
花-
茉莉花、金银花、栀子花、荷花、菱花,是贯穿全文的
线索。
15.
示例一:我要做金银花一样的人,默默地开放。虽然不引人
注目,但默默地为社会作贡献。示例二:我要做茉莉花一样
的人,香味淡雅,不追求浓烈,干净就好,淡然就好。
16.C
17.
昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通
好也。
18.C
【参考译文】孔融十岁的时候,跟随父亲到洛阳。当时李元
礼名气很大,是司隶校尉。到他家去做客的人,都是那些才华
出众、有名望的人以及自己的亲戚,才被通报。孔融到了他家
门前,对差吏说:“我是李府君的亲戚。”通报后,和主人一起坐
下来。李元礼问:“您和我有什么亲戚关系?”孔融回答说:“过
去我的祖先仲尼和您的祖先伯阳有师徒之称,所以我和您是世
世代代友好往来的亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有一
个不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈魅后来才到,别人就把
孔融说的话告诉他,陈鞋说:“小的时候很聪明,长大了未必很
有才华。”孔融听后说:“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈
违非常局促不安。
19.C
20.
示例:花草有情,人亦有情。第一首诗运用拟人手法,“惹”
有招惹之意,写出了春草茂盛,生机勃勃,主动牵惹游人衣
襟的样子;“拂”有轻轻拂过的意思,写出柳絮洒落游人身上
的样子,这两个字写出了春意盎然的景象,表达了诗人对春
天的喜爱之情。第二首诗描绘的是春天即将逝去,丰乐亭
边落花满地的景象,“踏花”并非“踩花”,而是写出游人不管
春天即将过去,在亭前盘桓,欣赏美景,对美景留恋的样子。
21.C
22.
示例一:我认为海报①更好。海报①中有一个背包匆匆前
行的青年,他的脑海中展现出一双正在编织的手,编织的内
容是一位妈妈低头抱着婴儿。海报上还有“与生俱来的牵
绊岁月也拆不散”和“母亲节”的字样,体现了妈妈对孩子
的爱以及两人的牵绊。示例二:我认为海报②更好。海报
②中描绘了年轻的儿子扶着挂拐杖的母亲向日落西山的方
向走去,母子对视,画面温馨和谐,海报上有“感恩母亲节”
和“祝天下母亲节日快乐”的字样,表达了感恩、孝顺母亲的
主题。
23.
①句缺少主语,删去“通过”或“使”。
②句语序不当,将“索
取”与“享用”互换位置。
24.略