主题词2 传承-备战2025年中考语文满分作文常考主题素材清单

主题词2： 传承 恒久的中华美德浸润着我们的灵魂，优秀的传统文化陶冶着我们的性情。又是一年毕业季，中国留学生在加拿大穿汉服参加毕业典礼，惊艳全场；武汉工程大学胡天池用文言文致谢老师和同学；李子柒、“阿木爷爷”“滇西小哥”等凭借其展现的具有浓郁“中国风”的生活和技艺，从国内“火”到了国外。年轻人用他们的方式传承并创新着我国优秀的传统文化。可以说，一个民族的文化不仅影响着个人的生活方式和思维方式，还推动着社会的不断进步，促进世界文化的深度融合。中考作文考查“传承”这一主题，意在引导学生认识和弘扬优秀传统文化，坚定文化自信，增强民族自豪感和历史使命感。比如四川广安题2：材料作文“李子柒制作传统美食”，材料立意指向就是如何传承并创新中国优秀的传统文化。 1. 传承是金，岁月沉淀的智慧之光，照亮前行的道路。 2. 抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。——习近平 3. 食物背后的文化力量和历史传承让食物本身变成了文化的承载体。——董克平 4.由于有所共鸣与传承，人类才不至于过分地迷失和绕圈子走老路，由于有所区别，人类才会有发展。——王蒙 5. 所谓“传统”，就是活着的文化，不但活着，而且不能只活在学者专家身上，必须活在众人百姓之中。——蒋勋 6. 传承之美，如同流淌在血液中的基因，生生不息。 7. 传承，如一条流淌不息的河，带着历史的深沉，汇入未来的海洋。 8. 在历史的长河中，传承如同璀璨的星辰，引领着后人前行的方向。 9. 传承之美，在于那份跨越时空的共鸣，让不同时代的人们心有灵犀。 10. 传承，如同古树之根，深深扎入土壤，滋养着世代人的心灵与梦想。 11. 传承，不仅仅是记忆的延续，更是创新与发展的源泉，让文化之树常青。 12. 传承不灭，历史永存，我们的文化瑰宝熠熠生辉。 13. 传承，是先辈对后人的温柔寄语，跨越时空的桥梁，连接着心灵的彼岸。 14. 文化传承，连接古今，它是我们的精神纽带。 15. 传承是一种责任，是对前人智慧与经验的尊重，也是对后代的负责。 16. 传承与创新不是对立的，而是相互促进的。应该在传承中增加创新元素，让文化更能适应时代的需求。 17.只有在不断的学习与实践中，我们才能不断积累经验，不断提高能力，不断推进传承工作。 18.传承不仅是把技术、文化、知识等内容传递下去，更重要的是传递一种价值观、一种生活态度和思维方式。 19.传承是一种信仰，是一种身份的认同。我们要以坚定的信仰和强烈的使命感来传承和发扬优秀的文化。 20. 传承是一种无私的奉献，是将个人的智慧和财富与社会分享的过程。一定要把人类的文明传承好。 一、素材段： 1.中国是五千年文明古国，上下五千年历史，拥有不计其数璀璨而耀眼的文化瑰宝，这些瑰宝可以是李白笔下的“盛唐”，也可以是王羲之笔下带着墨香的“壮丽”，是文天祥诗里的“丹心”，是“岱宗夫如何”的泰山，是“星垂平野阔”的长江……中华民族的传统文化镌刻在我们的历史文明中，融入我们每个人的生活中，我们面对这样宝贵的精神财富，我们应该肩负历史使命，让传统文化在新的历史背景下大放异彩。 2.“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”中华优秀传统文化是中华民族最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土，深深滋养着每一位中国人。“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀，“以和为贵，和而不同”的处世哲学，“刚健有为，自强不息”的奋斗精神，“民惟邦本，仁者爱人”的治国理念，“上善若水，厚德载物”的道德境界……这些思想理念和文化精神经过岁月的冲刷、洗涤，不仅没有褪色，反而随着时代的迈进历久弥新，不断焕发出旺盛的生命力。 3.从古代四大发明、天文历法、哲学思想、民本理念等影响深远，到良渚古城、三星堆遗址、敦煌莫高窟等文化遗产举世闻名，中华文明璀璨夺目、历久弥新，为人类文明进步事业做作出了重大贡献，也是今天我们强大文化自信的根源。 4.创新是中华民族优秀传统文化延续的力量源泉。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家文化力量兴旺发达的动力。文化要发展，就需要能够感国运之变化、立时代之潮头、发时代之先声，让传统文化跨越历史的长河在新时代大放异彩。 5.文化是民族的，更是世界的。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，只有将中华优秀传统文化推向世界舞台，才能在世界文化激荡中站稳脚跟。在改革开放日益深化的当下，我们应通过“一带一路”等渠道将具有世界意义的优秀传统文化提炼并展示出来，推动优秀传统文化的弘扬与传播，为世界文明的繁荣与发展贡献力量。 二、时新素材 1.单霁翔：从“故宫看门人”到“世遗守望者” 在进入故宫工作之前，单霁翔做了十年的文物工作。“不是在考古挖掘现场，就是在去现场的路上”，几乎全年无休。深埋地底的文物终有一天会输给时间，五千年的中华文化遗产岌岌可危，单霁翔不容许自己有片刻停歇。单霁翔临危受命，执掌故宫。故宫管理者能否对属于全民的文化遗产尽爱惜之情、尽保管之责，他必须对公众有所交代。偌大的紫禁城压在单霁翔的肩膀上，五十八岁的他大概从未想过他的第五座四合院会如此沉重。单霁翔曾经在《国家宝藏》的序言中说过：“若想让文物在历史、文化、精神上获得尊严，就需要我们大家共同努力。”单霁翔坚持开放故宫，不单是为了给观众带来更好的体验，也是希望借此呼吁大家保护文物，认识历史。只有当人们深刻地理解这些文物的历史背景和文化内涵，才会自觉地守护它们。 2.王栋：非遗传承，播撒火种 王栋，河南省非物质文化遗产古琴斫制技艺传承人，17岁开始跟随外祖父学习中州派古琴斫制。目前在郑州工程技术学院文化遗产学院任教，该院开设了古琴和漆器的制作专业。每年有100多名学生参加古琴制作技艺课程的学习。王栋说：“活着无法实现的梦想才是能让我努力一生的梦想!”看到他满脸幸福的笑容，我们清醒地意识到：他是一个活在童话世界中的斫琴师，除了斫琴，其他一切似乎对他都不重要，在他的精彩世界中只有他陶醉和憧憬的古琴梦。 3.方锦龙：用古老的乐器奏出不老的音符 方锦龙，中国著名琵琶演奏家，能够演奏300多种古今中外乐器，网友称其“方全会”。作为现代五弦琵琶的代表人物，方锦龙参照史料，恢复和改良了失传千年的五弦琵琶，并专门为五弦琵琶创作了一批演奏曲目。 2020年，方锦龙因为用传统民族乐器演奏《火影忍者》《魂斗罗》的配乐，在年轻人中火了起来。在B站的跨年晚会上，他更是一口气弹奏了琵琶、高音琵琶、尺八、冲绳三味线等乐器，甚至还拿出一个像锯一样的琴演奏。方锦龙的粉丝大多是90后和00后，他们都是因为方锦龙才认识了民艺和国乐，这让方锦龙更用心地推广国乐。“一定要好玩”是方锦龙一向秉持的原则。方锦龙用传统乐器演奏时尚的歌曲，甚至把自己当“人形乐器”，在自己脸上弹出旋律，就是为了让大家觉得，“音乐的‘乐’和快乐的‘乐’其实是一回事”。 吹糖人 我是第一次看见那么巧的手艺，那是唯一一次，之后再也没见过。 那是一个长得极丑的老爷爷，他的皮肤黝黑，像是刚从煤堆里扒出来似的，这倒反而使他那一双炯炯有神的眼睛显得更明亮。手上的皮肤像老树皮一样一点点开裂，他静静地看着锅里，糖还没有化开，一块块黄色的糖在黑色的油光发亮的煮着…… 奇迹终于出现了，锅里的糖慢慢的变成了金黄色的、透明的且带有粘稠度的液体。老爷爷瞅准时机用他那双干裂而又灵巧的双手以及那厚厚的嘴巴，手口并用。只见他拿起一根管子，取过一点糖稀先捏了一只尾巴，然后把管子的一端插进去，拿着尾巴向里面吹气，边吹边把小洞捏好，一边又去捏糖人的其他部分，最后，一只灵活的小猴子出现了。不一会儿，他又吹出了惟妙惟肖的小动物：一只弯着腰，背着手的小老鼠；一只好像在汪汪叫的小黄狗、一头正在甩着尾巴吃草的大黄牛……我看着就那么一点点糖稀在他手里变成了神物，禁不住发出赞叹：“真神啊！” 虽然说他没有传说中的糖人师傅的手艺好，能吹出小老鼠上灯台、猴子蹬车什么的，但也算让我大开了眼界。 我站在那里看了半天，也算偷师了，不消费一下不太好。虽然看着他那黑黑的双手，但我还是吃了。糖人是空心的，因为还没有彻底放凉，所以它并没有因为我的一口下去而碎掉。糖的味道并没有为了迎合小朋友的口味而做的太甜，也没有为了老少皆宜而做的太稀。刚刚好的温度让糖的甜味充分发挥了出来。 我吃着糖人和老爷爷聊天。他说：“我原来的生意还可以，可现在，只要小孩子想吃，多种口味的，各种色彩的，奇奇怪怪的包装什么没有啊，比我这糖人可受欢迎多了。” 傍晚，老人骑着他那老旧的黑色的自行车，车上放着他那黑色的担子，担子上的糖人在夕阳下变成了红色。这是我第一次见他和他这种手艺，也是我迄今为止的最后一次。 文章选取中国非物质文化遗产“吹糖人”这一素材，体现了“文化传承”这一主题。通过对吹糖人老爷爷的外貌描写、“吹糖人”的过程以及自己品糖人感受的叙述，表达了对老爷爷吹糖人精湛的技艺赞美之情，也暗含着对这种传统手艺即将消失的痛惜之情。可以说“吹糖人”承载了一个时代的记忆，寒来暑往，吹糖人艺人以精湛的技艺为中国传统文化独特的魅力增光添彩，不仅给孩子们留下了无限遐想，也给国人们带来了更多回味。作者写作此文的目的就是希望能让更多的人接触它和了解它，不让其遗失。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$