《学前心理学》感觉和知觉 知识点训练卷 广东省教育类专业 考纲百套卷 第2卷 （原卷版+解析版）

编写说明：广东省专业技能课程考试《教育基础综合课程考纲训练卷》，依据广东省中等职业技术教育专业技能课程考试要求及样题的《教育基础综合》中理论知识部分要求编写。本套试卷共65份。第一部分是两门课程的知识点训练卷，共45份，第二部分是按课程综合编写的常考题训练卷，共10份，第三部分是参考广东省近几年的考试真题编写的《教育基础综合》模拟卷，共10份。 本试卷是广东省专业技能课程考试《教育基础综合课程考纲训练卷》的第2卷，是《学前儿童心理学》知识点训练卷。内容覆盖---(二)感觉和知觉：1.感觉和知觉的概念2.学前儿童感觉和知觉的发展 广东省专业技能课程考试《教育基础综合课程考纲训练卷》第2卷 《学前心理学》 感觉和知觉 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.感觉是对直接作用于感觉器官的事物的（ ）的反映。 A. 个别属性 B. 整体属性 C. 本质属性 D. 全部属性 2.知觉是对直接作用于感觉器官的事物的（ ）的反映。 A. 个别属性 B. 整体属性 C. 本质属性 D. 全部属性 3.新生儿对身体接触，尤其是对手心、脚心的刺激十分敏感，其发展水平（ ）。 A. 很低 B. 与成人接近 C. 较高 D. 不确定 4.新生儿的痛觉（ ）。 A. 不敏感 B. 较敏感 C. 非常敏感 D. 不确定 5.儿童掌握语言后，对气味的感受会（ ）。 A. 更加敏感和准确 B. 没有变化 C. 变得迟钝 D. 不确定 6.新生儿的听力（ ）成人敏锐。 A. 比 B. 不如 C. 等于 D. 不确定 7.婴儿早期，大脑两半球就具备分别处理（ ）信息的分化。 A. 相同 B. 不同 C. 复杂 D. 简单 8.新生儿对（ ）的声音具有偏好。 A. 父亲 B. 母亲 C. 自己 D. 陌生人 9.新生儿的视敏度是成人的（ ）。 A. 1/10 B. 1/5 C. 1/3 D. 1/2 10.儿童视觉最佳敏感范围相当于婴儿（ ）的距离。 A. 伸手取物 B. 爬行 C. 行走 D. 跑步 11.（ ）个月大的婴儿开始对物体聚焦。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 12.儿童一般在（ ）岁左右能将蓝绿红黄这些基本颜色与其名词联系起来。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 13.儿童方位知觉的发展顺序是（ ）。 A. 上下 — 前后 — 左右 B. 前后 — 上下 — 左右 C. 左右 — 上下 — 前后 D. 上下 — 左右 — 前后 14.（ ）岁是儿童掌握左右概念发展最快的阶段。 A. 3 - 4 B. 4 - 5 C. 5 - 6 D. 6 - 7 15.儿童的颜色视觉（ ）。 A. 没有差异 B. 只有个别差异 C. 只有性别差异 D. 既有个别差异也有性别差异 16.新生儿对（ ）的刺激表现出满意的表情。 A. 甜 B. 酸 C. 苦 D. 辣 17.婴儿对（ ）具有特殊的偏好。 A. 圆形 B. 方形 C. 三角形 D. 菱形 18.6 个月大的婴儿通过（ ）实验可以证明其具有深度知觉。 A. 视觉悬崖 B. 注视箱 C. 习惯化 D. 去习惯化 19.儿童的深度知觉能力与早期的（ ）经验有关。 A. 视觉 B. 听觉 C. 运动 D. 触觉 20.3 岁儿童能辨别（ ）。 A. 上下 B. 前后 C. 左右 D. 东南西北 二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 21.感觉的作用包括（ ）。 A. 是人们认识世界的开端 B. 能认识自己机体的状态 C. 是维持正常心理活动的重要保障 D. 能揭示事物的本质特征 22.知觉的特性包括（ ）。 A. 选择性 B. 整体性 C. 理解性 D. 恒常性 23.新生儿的肤觉包括（ ）。 A. 触觉 B. 温觉 C. 痛觉 D. 压觉 24.婴儿视觉的发展包括（ ）。 A. 视觉集中 B. 视敏度的发展 C. 颜色视觉的发展 D. 视觉填充能力的发展 25.影响儿童方位知觉发展的因素有（ ）。 A. 思维能力的发展 B. 年龄 C. 教育 D. 性别 三、判断题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 26. 感觉是对直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。（ ） 27.新生儿的触觉发展水平较低。（ ） 28. 新生儿怕冷不怕热。（ ） 29.儿童的听力在出生时就达到最好水平。（ ） 30. 新生儿对甜、酸、苦、辣四种味道都能准确辨别。（ ） 31. 婴儿早期，大脑两半球就具备分别处理相同信息的分化。（ ） 32.新生儿对母亲的声音没有偏好。（ ） 33. 儿童的视敏度一出生就和成人一样。（ ） 34.儿童一般在 3 岁左右能将蓝绿红黄这些基本颜色与其名词联系起来。（ ） 35. 儿童方位知觉的发展顺序是先左右，再前后，最后上下。（ ） 36.6 - 7 岁是儿童掌握左右概念发展最快的阶段。（ ） 37.儿童的颜色视觉没有个别差异。（ ） 38.婴儿对圆形和正常的人脸有偏好。（ ） 39.儿童的深度知觉能力与早期的运动经验无关。（ ） 40.知觉是在感觉的基础上产生的。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：广东省专业技能课程考试《教育基础综合课程考纲训练卷》，依据广东省中等职业技术教育专业技能课程考试要求及样题的《教育基础综合》中理论知识部分要求编写。本套试卷共65份。第一部分是两门课程的知识点训练卷，共45份，第二部分是按课程综合编写的常考题训练卷，共10份，第三部分是参考广东省近几年的考试真题编写的《教育基础综合》模拟卷，共10份。 本试卷是广东省专业技能课程考试《教育基础综合课程考纲训练卷》的第2卷，是《学前儿童心理学》知识点训练卷。内容覆盖---(二)感觉和知觉：1.感觉和知觉的概念2.学前儿童感觉和知觉的发展 广东省专业技能课程考试《教育基础综合课程考纲训练卷》第2卷 《学前心理学》 感觉和知觉 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.感觉是对直接作用于感觉器官的事物的（ ）的反映。 A. 个别属性 B. 整体属性 C. 本质属性 D. 全部属性 【答案】A 【解析】感觉是对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映，如颜色、声音、气味等，所以选 A。 2.知觉是对直接作用于感觉器官的事物的（ ）的反映。 A. 个别属性 B. 整体属性 C. 本质属性 D. 全部属性 【答案】B 【解析】知觉是对直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映，是对感觉信息的组织和解释过程，所以选 B。 3.新生儿对身体接触，尤其是对手心、脚心的刺激十分敏感，其发展水平（ ）。 A. 很低 B. 与成人接近 C. 较高 D. 不确定 【答案】B 【解析】新生儿对身体接触，尤其是对手心、脚心的刺激十分敏感，其发展水平已经与成人接近，所以选 B 4.新生儿的痛觉（ ）。 A. 不敏感 B. 较敏感 C. 非常敏感 D. 不确定 【答案】C 【解析】新生儿的痛觉很敏感，遭受痛觉刺激时会引起局部的或全身的反应，且痛觉发展迅速，所以选 C 5.儿童掌握语言后，对气味的感受会（ ）。 A. 更加敏感和准确 B. 没有变化 C. 变得迟钝 D. 不确定 【答案】A 【解析】儿童掌握语言后，对气味的感受会更加敏感和准确，标志着气味的词语会有效支持条件联系的形成，所以选 A 6.新生儿的听力（ ）成人敏锐。 A. 比 B. 不如 C. 等于 D. 不确定 【答案】B 【解析】虽然新生儿一出生就能听到声音，但他们的听力还不如成人敏锐，所以选 B 7.婴儿早期，大脑两半球就具备分别处理（ ）信息的分化。 A. 相同 B. 不同 C. 复杂 D. 简单 【答案】B 【解析】婴儿早期，大脑两半球就具备分别处理不同信息的分化，能辨别语言和非语言，所以选 B 8.新生儿对（ ）的声音具有偏好。 A. 父亲 B. 母亲 C. 自己 D. 陌生人 【答案】B 【解析】出生仅 3 天的新生儿就能表现出对自己母亲的声音的偏好，所以选 B 9.新生儿的视敏度是成人的（ ）。 A. 1/10 B. 1/5 C. 1/3 D. 1/2 【答案】A 【解析】新生儿的视敏度只是成人的 1/10，他们对 30 厘米处的物体或图像看得最清楚，所以选 A 10.儿童视觉最佳敏感范围相当于婴儿（ ）的距离。 A. 伸手取物 B. 爬行 C. 行走 D. 跑步 【答案】A 【解析】儿童视觉最佳敏感范围相当于婴儿伸手取物的距离，所以选 A 11.（ ）个月大的婴儿开始对物体聚焦。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】C 【解析】3 个月大的婴儿开始对物体聚焦，直到 2 岁左右，婴儿的视敏度才接近成人，所以选 C 12.儿童一般在（ ）岁左右能将蓝绿红黄这些基本颜色与其名词联系起来。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】C 【解析】到 4 岁左右，儿童能将蓝绿红黄这些基本颜色与其名词联系起来，所以选 C 13.儿童方位知觉的发展顺序是（ ）。 A. 上下 — 前后 — 左右 B. 前后 — 上下 — 左右 C. 左右 — 上下 — 前后 D. 上下 — 左右 — 前后 【答案】A 【解析】儿童方位知觉的发展顺序是 3 岁能辨别上下，4 岁能辨别前后，5 岁开始以自身为中心辨别左右，所以选 A 14.（ ）岁是儿童掌握左右概念发展最快的阶段。 A. 3 - 4 B. 4 - 5 C. 5 - 6 D. 6 - 7 【答案】D 【解析】一般认为，6 - 7 岁是儿童掌握左右概念发展最快的阶段，所以选 D。 15.儿童的颜色视觉（ ）。 A. 没有差异 B. 只有个别差异 C. 只有性别差异 D. 既有个别差异也有性别差异 【答案】D 【解析】儿童的颜色视觉既有个别差异，各人对颜色的敏感程度不一样，也有性别差异，通常女孩的颜色视觉比男孩强，所以选 D 16.新生儿对（ ）的刺激表现出满意的表情。 A. 甜 B. 酸 C. 苦 D. 辣 【答案】A 【解析】心理学家早就发现，新生儿对甜的刺激表现出满意的表情，所以选 A 17.婴儿对（ ）具有特殊的偏好。 A. 圆形 B. 方形 C. 三角形 D. 菱形 【答案】A 【解析】实验研究发现，婴儿更喜欢圆形，所以选 A 18.6 个月大的婴儿通过（ ）实验可以证明其具有深度知觉。 A. 视觉悬崖 B. 注视箱 C. 习惯化 D. 去习惯化 【答案】A 【解析】美国心理学家吉布森设计的 “视觉悬崖” 实验证明，6 个月大的婴儿就明确具有深度知觉，所以选 A 19.儿童的深度知觉能力与早期的（ ）经验有关。 A. 视觉 B. 听觉 C. 运动 D. 触觉 【答案】C 【解析】婴儿的深度知觉能力与早期的运动经验有关，尤其与婴儿的爬行经验有关，所以选 C 20.3 岁儿童能辨别（ ）。 A. 上下 B. 前后 C. 左右 D. 东南西北 【答案】A 【解析】3 岁的儿童能辨别上下，所以选 A 二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 21.感觉的作用包括（ ）。 A. 是人们认识世界的开端 B. 能认识自己机体的状态 C. 是维持正常心理活动的重要保障 D. 能揭示事物的本质特征 【答案】ABC 【解析】感觉是人们认识世界的开端，能认识外界事物的属性和自己机体的状态，也是维持正常心理活动的重要保障，但感觉不能揭示事物的本质特征，所以选 ABC。 22.知觉的特性包括（ ）。 A. 选择性 B. 整体性 C. 理解性 D. 恒常性 【答案】ABCD 【解析】知觉具有选择性、整体性、理解性和恒常性等特性，所以选 ABCD。 23.新生儿的肤觉包括（ ）。 A. 触觉 B. 温觉 C. 痛觉 D. 压觉 【答案】ABC 【解析】肤觉是一组复合的感觉，包括触觉、温觉、痛觉等，新生儿的肤觉已具备这些方面，所以选 ABC。 24.婴儿视觉的发展包括（ ）。 A. 视觉集中 B. 视敏度的发展 C. 颜色视觉的发展 D. 视觉填充能力的发展 【答案】ABCD 【解析】婴儿视觉的发展包括视觉集中、视敏度的发展、颜色视觉的发展以及视觉填充等能力的发展，所以选 ABCD。 25.影响儿童方位知觉发展的因素有（ ）。 A. 思维能力的发展 B. 年龄 C. 教育 D. 性别 【答案】ABC 【解析】儿童方位知觉的发展与儿童思维能力的发展分不开，也与年龄有关，同时适当的教育可以促进方位知觉的发展，而性别对方位知觉发展的影响不明显，所以选 ABC。 三、判断题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 26. 感觉是对直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。（ ） 【答案】错误 【解析】感觉是对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映，知觉才是对整体属性的反映，所以该说法错误。 27.新生儿的触觉发展水平较低。（ ） 【答案】错误 【解析】新生儿对身体接触，尤其是对手心、脚心的刺激十分敏感，其触觉发展水平已经与成人接近，所以该说法错误。 28. 新生儿怕冷不怕热。（ ） 【答案】正确 【解析】一般说来，新生儿对低于其体温的温度比高于其体温的温度更敏感，即怕冷不怕热，所以该说法正确。 29.儿童的听力在出生时就达到最好水平。（ ） 【答案】错误 【解析】儿童的听力一般要到 14 - 19 岁时才达到最好水平，所以该说法错误。 30. 新生儿对甜、酸、苦、辣四种味道都能准确辨别。（ ） 【答案】错误 【解析】新生儿对甜的刺激表现出满意的表情，对酸、苦的刺激有相应表情，但对辣的刺激文中未提及，且他们的味觉辨别能力还达不到成人般精细，所以该说法错误。 31. 婴儿早期，大脑两半球就具备分别处理相同信息的分化。（ ） 【答案】错误 【解析】婴儿早期，大脑两半球就具备分别处理不同信息的分化，能辨别语言和非语言，所以该说法错误。 32.新生儿对母亲的声音没有偏好。（ ） 【答案】错误 【解析】出生仅 3 天的新生儿就能表现出对自己母亲的声音的偏好，所以该说法错误。 33. 儿童的视敏度一出生就和成人一样。（ ） 【答案】错误 【解析】新生儿的视敏度只是成人的 1/10，他们对 30 厘米处的物体或图像看得最清楚，儿童视觉最佳敏感范围相当于婴儿伸手取物的距离，所以该说法错误。 34.儿童一般在 3 岁左右能将蓝绿红黄这些基本颜色与其名词联系起来。（ ） 【答案】错误 【解析】到 4 岁左右，儿童能将蓝绿红黄这些基本颜色与其名词联系起来，所以该说法错误。 35. 儿童方位知觉的发展顺序是先左右，再前后，最后上下。（ ） 【答案】错误 【解析】儿童方位知觉的发展顺序是 3 岁能辨别上下，4 岁能辨别前后，5 岁开始以自身为中心辨别左右，所以该说法错误。 36.6 - 7 岁是儿童掌握左右概念发展最快的阶段。（ ） 【答案】正确 【解析】一般认为，6 - 7 岁是儿童掌握左右概念发展最快的阶段，所以该说法正确。 37.儿童的颜色视觉没有个别差异。（ ） 【答案】错误 【解析】儿童的颜色视觉既有个别差异，各人对颜色的敏感程度不一样，也有性别差异，通常女孩的颜色视觉比男孩强，所以该说法错误。 38.婴儿对圆形和正常的人脸有偏好。（ ） 【答案】正确 【解析】实验研究发现，婴儿更喜欢圆形，还偏好正常的人脸，所以该说法正确。 39.儿童的深度知觉能力与早期的运动经验无关。（ ） 【答案】正确 【解析】婴儿的深度知觉能力与早期的运动经验有关，尤其与婴儿的爬行经验有关，所以该说法错误。 40.知觉是在感觉的基础上产生的。（ ） 【答案】正确 【解析】知觉是对感觉信息的组织和解释过程，是在感觉的基础上产生的，所以该说法正确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$