10.夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第1课时（教学设计）道德与法治统编版五年级上册（五四制）

统编版小学道德与法治五年级上册 《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》教学设计 课题 第1课时 课时安排 1 教材分析 本课是统编版小学道德与法治五年级上册第十课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》的内容，主要由四个主要板块组成，“勿忘国耻”、“众志成城”、“中流砥柱”和“走向胜利”，每个板块都有其特定的教学目的和逻辑关系。本课承载着传承红色基因、弘扬革命精神、培养爱国情怀的重要使命。这一课的学习，有助于学生了解中国近现代史中的重要事件，理解中国人民在抗日战争和人民解放战争中的英勇斗争和伟大胜利，从而培养学生的历史责任感和民族自豪感。 本课时主要设计教材中的“勿忘国耻”、“众志成城”这两个部分。 学情分析 五年级的学生已经具备了一定的历史知识，对中国近现代史的基本时间线和主要事件有一定的了解。他们对历史故事和人物具有较强的兴趣， 尤其是与民族解放和国家胜利相关的内容。然而，对于抗日战争和人民解放战争的具体内容和意义，学生可能还不是很清楚，需要教师的引导和深入讲解。 教学目标 知识目标 1.了解抗日战争和人民解放战争的基本史实，特别是九一八事变和南京大屠杀的历史事实。 2.明确九 一八事变对中国抗日战争的开端意义。 情感目标 1.培养学生的爱国情怀，增强对国家和民族的认同感。 2.引导学生铭记历史，珍惜和平，树立为中华之崛起而读书的理念。 能力目标 1.通过自主学习、小组讨论、案例分析等方式，培养学生的历史思维能力和分析能力。 2.利用多媒体课件、历史图片和视频资料，生动形象地展示历史事件，激发学生的学习兴趣 。 教学重难点 1.抗日战争和人民解放战争的历史背景、过程和意义，九一八事变及其对中国抗日战争的开端影响。 2.学生对历史事件的感悟和情感体验，培养对国家认同感的理解，引导学生理解中国共产党在抗日战争和人民解放战争中的领导地位和重要作用。 教学准备 教师准备：多媒体课件（包括相关图片、视频资料）、九一八事变的《残历碑》、歌曲《松花江上》、南京大屠杀的历史资料等、准备小组讨论的道具和材料、小组讨论用的卡片、记录表或纸笔。 学生准备：预习教材、提前分组，方便课堂按小组进行合作学习。 教学过程 评价 课前引入 一、导入新课 1.提问导入：“你们知道抗日战争和人民解放战争是什么吗？它们在我国历史上有什么重要意义？”激发学生的学习兴趣和求知欲。 3.今天我们就来学习新的一课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》，第一课时（板书课题：夺取抗日战争和人民解放战争的胜利） 新课讲解 二、探究活动 活动一：勿忘国耻 1.师：1931年9月至1945年8月的14年间，日本帝国主义的铁蹄践踏了中国大地。山河破碎，生灵涂炭，中华民族遭受了前所未有的巨大灾难。 2.活动园：辽宁省沈阳市有一座雕塑叫“残历碑”，它矗立在九一八历史博物馆前。观察残历碑，阅读下面的碑文，说一说九一八事变是怎么发生的。 3.明确：九一八事变，又称奉天事变、柳条湖事件，是日本帝国主义在1931年9月18日夜，自行炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，炮轰北大营，进攻沈阳城。 这一事件标志着中国抗日战争的起点，同时也揭开了世界反法西斯战争的序幕。九一八事变后，日军迅速占领整个东北三省，并建立了伪满洲国政权，对东北人民进行了长达14年的殖民统治。 4.唱一唱：九一八事变后，歌曲《松花江上》广为传唱。我们一起找到这首歌，听一听，唱一唱，体会歌曲表达的情感。 播放歌曲《松花江上》，让学生感受九一八事变后东北人民的悲惨遭遇。（音频） 5.提问：“这首歌是否表达了东北人民在九一八事变后的遭遇？”引导学生分享感受。 6.阅读角：阅读阅读角的学习资料，了解历时十四年的抗日战争。 7.阅读思考：2014年2月27日，第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。结合下面的文字和图片，想一想，为什么要设立国家公祭日？ 8.明确：卢沟桥事变后，日本侵略者向中国发动全面进攻。1937年12月13日，南京失陷，为了摧毁中国人民的抵抗意志，达到迅速灭亡中国的目的，日本侵略者制造了长达六周的惨绝人寰的大屠杀，30万生灵惨遭杀戮。南京大屠杀是人类历史上十分黑暗的一页。 9.罗伯特·威尔逊日记：阅读威尔逊的日记，从幸存者的角度了解南京大屠杀带给人们的悲愤。 10.提问：“南京大屠杀给中国人民带来了哪些苦难？”引导学生深刻感受日本侵华战争的残酷性。 11.拓展：关于南京大屠杀的书籍、纪录片还有很多。查一查相关资料，铭记那段历史。 12.小组讨论：学生分组讨论，九一八事变和南京大屠杀有什么历史意义？以及它们对中国抗日战争和人民解放战争的影响？ 教师巡回指导，引导学生深入思考并发表见解。 13.小组汇报：小组讨论后，各小组派代表上台分享本小组的讨论结果，其他小组补充要点。 14.明确：（1）九一八事变揭开了第二次世界大战东方战场的序幕，也标志着世界反法西斯战争的开始。这一事件促使中国人民的民族意识觉醒，激发了广泛的抗日救亡运动，成为中国人民团结抗战的重要象征。 （2）南京大屠杀是侵华日军公然违反国际条约和人类基本道德准则的典型例证，是日军在侵华战争期间无数暴行中最突出、最有代表性的一例。这一事件在中国历史上留下了深刻的印记，也提醒我们铭记历史，珍惜和平，共同维护人类的尊严和正义。 中国共产党在抗日战争和人民解放战争中的领导地位和重要作用是多方面的，包括政治、军事、组织、思想、后勤保障和国际关系等。这些作用共同促成了战争的胜利，也为中国革命的胜利奠定了基础。 15.教师小结：在每个中国人心中，九一八事变、南京大屠杀都是极为屈辱的记忆，它是民族的苦难、国家的灾难。我们要铭记历史，勿忘国耻，永保和平。 活动二：众志成城 1.师：面对民族存亡的空前危机，具有爱国精神的全体中华儿女汇聚成气势磅礴的力量，万众一心，众志成城，为民族而战，为祖国而战，掀起了全民族抗战的高潮。 2.活动园：在位于北京卢沟桥旁的中国人民抗日战争纪念馆大厅里，有一座名为“铜墙铁壁”的雕塑，你能解读出它表达的内容吗？ 3.明确：“战死者光荣，偷生者耻辱”，千百万爱国将士在战场上浴血奋。 4.阅读：阅读下列历史事件发生过程，了解台儿庄战役和百团大战。 5.教师小结：在这场人类历史上罕见的抵御外来侵略、保家卫国的战争中，一大批优秀的抗日将士用生命和热血展现了视死如归、宁死不屈的民族气节。赵一曼、杨靖宇、左权、吉鸿昌、佟麟阁、赵登禹、张自忠……每一个名字的背后都有一段英勇悲壮的感人故事，每一个故事都是一曲荡气回肠的爱国之歌。 6.分享：请你收集抗日英烈们的事迹，在“抗日英烈故事会”上与同学们分享。 7.“八女投江”：1938年10月上旬的一天夜里，东北抗联第五军妇女团指导员冷云等八名女战士为了掩护大部队安全转移，主动吸引敌军火力，英勇抗击。在弹尽被围的情况下，她们宁死不 屈，毅然集体投江，壮烈殉国。她们牺牲时年龄最大的23岁，最小的只有13岁。她们的壮举表现了中国人民抗战到底的决心。 为纪念八位女烈士，1988年八女投江纪念群雕在牡丹江畔落成。 8.视死如归的赵登禹：抗日英雄赵登禹是第二十九军将领。在喜峰口战役中，他率部与敌军展开肉搏战。他用大刀砍出了中国军队的威风，砍出了中华民族的骨气。在镇守北平南苑的战役中，他虽身负重伤，但仍指挥作战，不幸壮烈殉国。临终时他说：“军人战死沙场原是本分，没有什么值得悲伤的。” 赵登禹的遗骸被葬于卢沟桥畔。北京有一段路被命名为“赵登禹路”，以纪念英烈。 9.师：在这场救亡图存的抗日战争中，中国人民的爱国热情如火山般爆发。长城内外，大江南北，到处燃起抗日的烽火。 10.提问：从下面这几幅浮雕中，你能看出全国人民是怎样投身到抗日救亡运动中的吗？ 11.说一说：你还知道哪些爱国民众抗日的故事？把它们讲给同学们听一听。 12.拓展：我们缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄，我们铭记那些为民族独立和人民解放作出贡献的人们。 了解了先烈们的革命故事，你想说些什么？ 13.布置作业：让学生写一篇关于抗日战争和人民解放战争胜利的感悟文章。 课程小结 1. 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2.教师总结：教师总结本节课的主要内容，强调九一八事变和南京大屠杀的历史意义，以及中国共产党在战争中的领导地位和重要作用。九一八事变揭开了第二次世界大战东方战场的序幕，也标志着世界反法西斯战争的开始。这一事件促使中国人民的民族意识觉醒，激发了广泛的抗日救亡运动，成为中国人民团结抗战的重要象征。 南京大屠杀是侵华日军公然违反国际条约和人类基本道德准则的典型例证，是日军在侵华战争期间无数暴行中最突出、最有代表性的一例。这一事件在中国历史上留下了深刻的印记，也提醒我们铭记历史，珍惜和平，共同维护人类的尊严和正义。台儿庄战役、百团大战、“八女投江”、赵一曼、杨靖宇、左权、等英勇抗击日军侵略的战役事件都体现了我们中华民族的爱国热情，为国奋斗！ 3.学生分享：知道了九一八事变、南京大屠杀等重大历史事件的过程和重大影响，了解了抗日战争中许许多多爱国战士们魏国奋斗坚决抵抗侵略战争的决心和事件，这更时刻警醒着我们勿忘国耻，努力学习，争取以后成为一个能为国家做贡献的人！ 板书设计 10.夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第1课时 勿忘国耻 九一八事变：九一八事变揭开了第二次世界大战东方战场的序幕，也标志着世界反法西斯战争的开始。 南京大屠杀：南京大屠杀是侵华日军公然违反国际条约和人类基本道德准则的典型例证，是日军在侵华战争期间无数暴行中最突出、最有代表性的一例。 意义：促使中国人民的民族意识觉醒，激发了广泛的抗日救亡运动，成为中国人民团结抗战的重要象征。 众志成城 台儿庄战役、百团大战、“八女投江”、赵登禹、邓玉芬…… 学科网（北京）股份有限公司 $$