专项3 修辞手法、标点符号、病句辨析-统编版五年级上册期末专项（小学语文）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 3 修辞手法、标点符号、病句辨析 1．下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ） A．那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来。 B．火盆里的木炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。 C．一只画眉站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 D．北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。 2．下列句子在描写事物的方法上与其他三项不同的一项是（ ） A．白鹭的身段大小适宜，而朱鹭或苍鹭则让人感觉太大了。 B．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 C．河水缓缓流动，绿油油的水草在水中轻轻摇曳。 D．花生的果实埋在地下，不像桃子、石榴那样高高地挂在枝上。 3．人们常借形象的比喻来表达对书的看法。下列比喻不恰当．．．．．的一项是（ ） A．书籍是全世界的营养品 B．书籍是人生的路标，为我们指引方向 C．书籍是帆船，载我们通向成功的彼岸 D．书籍是遮阳伞，为我们阻挡阳光，留下阴影 4．下面与例句写法相同的句子是（ ） 【例句】书，被人们称为人类文明的“长生果”。 A．教室里安静得出奇，连针掉在地上都听得见。 B．莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” C．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上， 使人一见就生爱慕之心。 D．一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小树枝上兴奋地叫 着，那歌声真好听。 修辞手法 标点符号 病句辨析 模块导航 模块一 修辞手法 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 5．下列哪一个句子在描写事物的方法上没有使用对比手法？（ ） A．在繁华都市，车水马龙，喧闹不休；而在乡间田野，蛙声蝉鸣，宁静悠然。 B．河水缓缓流动，绿油油的水草在水中跳舞。 C．乡下人家屋前的装饰比高楼门前的石狮子可爱多了。 D．野菊花不像蜡梅那般孤高自傲，却有一种朴实的美，具有顽强的生命力。 6．下面句子中，运用对比写法的是（ ） A．“鸟的天堂”里没有一只鸟。 B．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 C．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 D．运动赛场上锣鼓喧天，大地都被震得抖动起来。 7．句子练功房。改为比喻句：书和我们形影不离。 8．请写出下列句子的修辞手法。 （1）死亡在洪水的狞笑中逼近。( ) （2）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。( ) （3）书是人类文明的“长生果”。( ) （4）心既到矣，眼口岂不到乎？( ) 9．用一段话写出你对书的认识，用上排比、比喻等修辞手法。 。所以亲爱的同学们，捧起书来，读书吧！ 10．仿照例句，运用对比的表现手法写句子。 例：这里的橱窗再漂亮，也比不上老家过年时奶奶亲手剪的窗花漂亮。 11．下面句子中，标点符号运用正确的一项是（ ） A．“从老家？”将军纳闷：“就近的海岛上有土，不也行吗？” 模块二 标点符号 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 B．他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运 不走的，就任意破坏，毁掉。 C．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的 水平。 D．妈妈问我为什么不写作业？ 12．下列句子中，顿号使用有误的一项是（ ） A．洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。 B．她们在树上做窝、摘果实、喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。 C．《水浒传》中的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格特点。 13．下列句子中顿号使用错误．．的一项是（ ） A．蓝天白云，绿水青山，构成了一幅宁静、祥和、美丽的画卷。 B．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 C．制作风向袋需要准备竹竿、细铁丝、尖嘴钳、塑料绳等材料和工具。 D．七点、七点一刻、七点半。父亲还没有回来。 14．下面句子中顿号使用错误的是（ ） A．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛、各种颜色的毽子满院子飞。 B．小瀚同学擅长人际沟通、组织管理、处理危机等，是难得的班长人选。 C．学习了《将相和》，我一口气读了好几个中国历史故事，其中印象深刻的有曹操、班超、 刘邦、赵括、勾践等人物。 D．闻一多先生写的《七子之歌》，是为当时中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗，这 七块土地是：澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺大连。 15．下列句子中，标点符号使用不正确．．．的一项是（ ） A．它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。 B．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 C．我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。 D．这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天和云海。 16．小明检查自己的旅行日记时，发现了一个标点符号使用不当的句子，这个句子是（ ） A．我游历了北京、上海、杭州等风景如画的城市。 B．我品尝了各式美食，如饺子，包子，汤圆等。 C．沈阳真是一座热情好客的城市啊！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 D．体验各地的风土人情难道不是旅游的乐趣吗？ 17．“一条路”指南中轴路。为句子补充正确的标点符号，使介绍更清楚。 南中轴路从前门向南经天桥 ( ) 永定门( ) 最终到达三营门( ) 它 是北京的历史轴( ) 文化轴 ( ) 生态轴( ) 如今更是发展轴！ 18．请在下面语段中的（ ）里填写恰当的标点符号，并概括出语段的主要意思 在生活中，现代人的智商是从生活的挑战中提高并逐渐适应社会的发展的。例如：计算机 和 IT 技术的发明与应用不仅让所有人受到挑战（ ）而且把人类引入了一个生活节奏更快 （ ）脑力劳动更强（ ）认知速度更高的环境（ ）在这样的环境中，人的智商几乎是在不 知不觉中提高了。除了工作上应用计算机外，就连计算机游戏也在帮助人类提高智商。 19．下列说法不正确的一项是（ ）。 A．参观了重庆科技展览馆，小明骄傲地说：“我为中国科技取得的成就感到骄傲！”这里 的两个“骄傲”在句子中意思一样。 B．“故宫博物院馆藏文物众多，展出了一批两千多年前新出土的文物。”这句话没有语病。 C．“榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。”句子不是比喻句。 D．“翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的鱼。”句子是静态描写。 20．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 B．太阳虽然离我们很远很远，所以它和我们的关系非常密切。 C．我用了整整三天左右的时间才把轮船模型做好。 D．中国残疾人艺术团演出的大型音乐舞剧《我的梦》，受到了观众们的热烈欢迎。 21．下列句子表达没有语病的是（ ） A．老师忽然渐渐放慢了进度。 B．公园新设了由重庆援建的两个游乐项目。 C．解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 D．即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 22．下列各句中没有语病的一项是（ ） 模块三 病句辨析 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 A．蔺相如和廉颇相遇，门客们说他见了他就像老鼠见了猫似的。 B．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。 C．尽管海力布焦急地催促大家，可是没有一个人不相信他。 D．我肯定猎豹可能是陆地上跑得最快的动物。 23．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．通过这次月考，使我明白了自己的不足之处。 B．我们每个人都要爱护花草树木，保护环境。 C．两个六年一班的同学一起参加了志愿者活动。 D．能否规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 24．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．六年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。 B．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。 C．支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。 D．这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强。 25．认真读下面一段话，找出其中的错误并改正。 ①我对书法有特殊的感情，挥毫泼墨已成为我生活中必不可少不可或缺的内容。②练习书法 因为使我写得一手好字，所以陶冶了我的性情。③我报名参加了全市的书法大赛，大家希望我 获奖，我一定努力练习，不辜负他们的。 ①句有一处语意重复，就删掉“ ”；②句中关联词使用错误，应换成“ ”； ③句中有一处成分残缺，应在句尾加上“ ”。 26．父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。（修改病句） 27．直到 19 世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的肉食动物。（修改病句） 28．修改病句。（共三处错误，请修改） 搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯 独这一处没有，人们会责备批评这里的人懒惰。乡亲们无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石 不平定，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 29．修改病句，请将修改后的句子写在横线上。 正因为蔺相如和廉颇的团结，是赵国稳定的重要原因。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 3 修辞手法、标点符号、病句辨析 答案解析 1．【答案】B 【详解】本题考查修辞手法的辨析。 A．从“款款地悄没声儿地溜进来”可知，本句是把“月亮”当作人来写，运用了拟人的修辞 手法。 B．本句描写炭烧完之后变成白灰，没有运用修辞手法。 C．从“兴奋、歌声”等词可知，本句把画眉当作人来写，运用了拟人修辞手法。 D．从“北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇”可知，本句将“北方的秋雨”与“南方的秋雨” 进行比较，运用了对比的修辞手法。 故选 B。 2．【答案】C 【详解】本题考查修辞手法。 A．此句将白鹭与朱鹭、苍鹭进行对比，突出白鹭身段大小适宜的特点，是运用了对比的描写 方法。 B．此句将桂花树与梅树进行对比，突出桂花树样子笨笨的特点，同样是运用了对比的描写方 法。 C．此句直接描述了河水缓缓流动和水草轻轻摇曳的场景，没有涉及与其他事物的对比，是运 用了直接描写的方法。 D．此句将花生与桃子、石榴进行对比，突出花生果实埋在地下的特点，也是运用了对比的描 写方法。 故选 C。 3．【答案】D 【详解】本题考查修辞的运用。 A．把“书籍”比作“营养品”，借助比喻表达自己对书的看法。 B．把“书籍”比作“登山靴”，借助比喻表达自己对书的看法。 C．把“书籍”比作“阶梯”，借助比喻表达自己对书的看法。 D．把“书”比作“遮阳伞”，“留下阴影”不是表达对书的喜爱。 模块一 修辞手法 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 故选 D。 4．【答案】B 【详解】本题考查修辞手法。例句中，把书比作“长生果”，运用了比喻的修辞手法。 A．运用了夸张的修辞手法，写出了教室里安静得出奇。 B．运用了比喻的修辞手法，把书籍比作营养品。 C．运用了对比的写法，把花生和桃子、石榴、苹果对比，写出了花生内在的可贵之处。 D．运用了拟人的修辞手法，把画眉鸟当做人来写，有了人的动作和情感，写出了画眉鸟的可 爱。 故选 B。 5．【答案】B 【详解】本题考查修辞手法的掌握。 A．例句用“繁华都市”和“乡间田野”进行对比，运用了对比的修辞手法； B．例句把“水草”，当人来写，运用了拟人的修辞方法； C．用“乡下人家屋前的装饰”和“高楼门前的石狮子”进行对比，运用了对比的修辞手法； D．用“野菊花”和“蜡梅”进行对比，运用了对比的修辞手法。 故选 B。 6．【答案】C 【详解】本题主要考查对修辞手法的掌握。 A．句子是陈述句，没有运用修辞。 B．从“淡妆浓抹”可知运用了拟人的修辞。 C．运用了对比的手法，把“桂花树”和“梅树”进行了对比。 D．从“都被震得抖动起来”可知运用了夸张手法。 故选 C。 7．【答案】书就像我们的影子一样，和我们形影不离。 【详解】本题考查改写句子。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘 的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻 体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者 之间又有某种相似之点。本题中可将“书”和“形影不离”的关系比喻成“挚友”的陪伴关系， 以生动形象的描述表达出书与我们密不可分的关系。示例：书就像我们身边的挚友，和我们形 影不离。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 8．【答案】 拟人 排比 比喻 反问 【详解】本题考查修辞手法。 （1）“死亡在洪水的狞笑中逼近。”运用了拟人的修辞手法，赋予了洪水人的特性，使其能 够“狞笑”，形象地表达了洪水的凶猛和可怕。 （2）“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”运用了排比的 修辞手法，通过四个结构相似、意义相关的句子并列，强调了少年与国家命运之间的紧密联系。 （3）“书是人类文明的‘长生果’。”运用了比喻的修辞手法，把书比作“长生果”，形象 地表达了书在人类文明中的重要性和持久价值。 （4）“心既到矣，眼口岂不到乎？”运用了反问的修辞手法，通过提出问题并预期否定回答 来强调“心到”的重要性，暗示如果心到了，眼和口自然也会到。 9．【答案】书籍是春风，能吹化心潮的冰层；书籍是清泉，能滋润心田的禾苗；书籍是氧气， 能解救心房的窒息 【详解】本题考查补充句子。用上排比、比喻等修辞手法写出你对书的认识即可。示例：一本 好书，就是一眼清泉，让人神清气爽；一本好书，就是一座宝藏，让人探索奥秘；一本好书， 就是一艘巨轮，让人驶向彼岸。 10．【答案】这里的景物再美丽，也比不上家乡的山水。 【详解】本题考查写句子。观察所给例句，把“这里的橱窗”和“老家过年时奶奶亲手剪的窗 花”进行对比。仿照例句，运用对比的修辞手法写句子，如：异国他乡的水再甜，也比不上我 那遥远家乡的一口井水。 11．【答案】C 【详解】本题考查标点符号的掌握。 A．提示语在中间，后面用逗号，故改为：“从老家？”将军纳闷，“就近的海岛上有土，不 也行吗？” B．“拿得动的东西”与“拿不动的”之间为并列关系，用分号，故改为：他们把园内凡是能 拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏，毁 掉。 D．本句不是疑问句，把问号改为句号，故改为：妈妈问我为什么不写作业。 故选 C。 模块二 标点符号 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 12．【答案】B 【详解】本题考查标点符号。B.有误，“做窝，摘果实，喝露水”不是并列的关系，是句子间 的一般停顿，应该用逗号。故选 B。 13．【答案】D 【详解】本题考查标点符号的使用。D．这个句子由两个部分组成：一个是时间点的列举，另 一个是描述父亲状态的句子。当列举的内容后面紧跟着另一个句子时，为了清晰地分隔这两个 部分，有时需要使用更强烈的标点符号来标示列举的结束和另一个句子的开始。在这种情况下， 逗号或分号可能会比顿号更合适，更加体现出父亲没有回家时，“我”内心着急的心情。选 D。 14．【答案】A 【详解】本题考查标点符号。顿号是句内点号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的 停顿。A．“芦花鸡毛”“各种颜色”是句子间的一般停顿，中间应使用逗号。故选 A。 15．【答案】C 【详解】本题考查标点符号的使用。C．“买种”“翻地”“播种”“浇水”分别是种花生时 的一系列动作，是并列关系，应在其后面加上逗号。故选 C。 16．【答案】B 【详解】本题主要考查对标点符号的掌握。B．“饺子”“包子”“汤圆”都是并列关系的词 语，之间都加顿号。故选 B。 17．【答案】 、 ， ， 、 、 ， 【详解】本题考查标点符号。根据句子的意思和语气，选择合适的标点符号。“天桥”“永定 门”之间是并列关系，用顿号；“最终到达三营门”后面句子还没说完，用逗号；“历史轴” “文化轴”“生态轴”之间是并列关系，用顿号，“生态轴”后面句子还没说完，用逗号。 18．【答案】，、、。 接受现代生活的挑战能提高人的智商。 【详解】本题考查标点符号的辨析及概括。“计算机和 IT 技术的发明与应用不仅让所有人受 到挑战”后面用逗号，表示短暂停顿；“而且把人类引入了一个生活节奏更快”“脑力劳动更 强”“认知速度更高的环境”中“更快”“更强”“更高”是并列关系，中间用顿号隔开；“认 知速度更高的环境”后面用句号，表示一句话的结束。这段话通过举例“计算机和 IT 技术的 发明与应用是人的智力得到提高”，说明现代人的智商是从生活的挑战中提高并逐渐适应社会 的发展的。因此可以概括为：接受现代生活的挑战可以提高智商。 模块三 病句辨析 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 19．【答案】B 【详解】本题考查句子理解和修辞手法。 B．“故宫博物院馆藏文物众多，展出了一批两千多 年前新出土的文物。”语序不当，“新出土”和“两千多年前”的位置颠倒。改病句为：故宫 博物院馆藏文物众多，展出了一批新出土两千多年前的文物。故选 B。 20．【答案】D 【详解】本题考查的是病句辨析。 A．用词错误，“猛烈”形容气势雄壮，力量大。形容“发言”应改为“激烈”。 B．关联词搭配不当，改为“虽然……但是……”表转折。 C．前后矛盾，“整整”和“左右”前后矛盾，故删除“左右”。 故选 D。 21．【答案】B 【详解】本题考查病句辨析。 A．前后矛盾。“忽然”是来得迅速而出乎意料；“渐渐”是缓缓的，慢慢的。两个词是矛盾 的 ，要删除一个。句子改为：老师忽然放慢了进度。 C．搭配不当。“击落”和“军舰”不搭配，“军舰”是在海里的，应搭配“击沉”。句子改 为：解放军叔叔击落了五架敌机和击沉三艘军舰。 D．关联词搭配不当。应用“即使……也”，句子更改为：即使你是天才，同样也离不开老师 的培养教育。 故选 B。 22．【答案】B 【详解】考查病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地 方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通 顺、合理。 A．指代不明。句中应将第一个“他”改为“蔺相如”，第二个“他”改为“廉颇”。 C．前后矛盾。可改为：“可是没有一个人相信他。” D．前后矛盾。“肯定”与“可能”语意矛盾，将“可能”去掉。 故选 B。 23．【答案】B 【详解】本题考查对病句的辨析能力。 A．缺少主语，去掉“通过”或“使”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 C．有歧义，“两个六年一班的同学”应改为：六年一班的两个同学。 D．两面对一面，去掉“能否”。 故选 B。 24．【答案】D 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当，“语文成绩”与“一个班级”搭配不当，应去掉“一个班级”，故错误； B．搭配不当，“学习效率”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”，故错误； C．成分残缺，缺少主语，可在“过敏性鼻炎”后加上“患者”，故错误； 故选 D。 25．【答案】 “必不可少”或“不可或缺” 不仅……还…… 期望 【详解】本题考查病句辨析。认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据 病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 ①语意重复，“必不可少”与“不可或缺”重复啰唆，应删掉“必不可少”或“不可或缺”； 改为：我对书法有特殊的感情，挥毫泼墨已成为我生活中必不可少的内容。或：我对书法有特 殊的感情，挥毫泼墨已成为我生活中不可或缺的内容。 ②关联词使用错误，“我写得一手好字”与“陶冶了我的性情”属于递进关系，应将“因为…… 所以……”换成表示递进关系的关联词“不仅……还……”。 改为：练习书法不仅使我写得一手好字，还陶冶了我的性情。 ③成分残缺，缺少宾语，可在句尾“他们的”后加上“期望”。 改为：我报名参加了全市的书法大赛，大家希望我获奖，我一定努力练习，不辜负他们的期望。 26．【答案】父亲保持着他那惯有的严峻态度。 【详解】本题考查修改病句。例句，“经常”“惯有”重复啰唆，去掉“经常”即可，改为： 父亲保持着他那惯有的严峻态度。 27．【答案】直到 19 世纪的下半叶，珊瑚才被人发现是生活在海里的肉食动物。 【详解】本题考查病句的辨析与修改。修改病句，首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。 然后找出有毛病的地方，根据病因修改。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 本题为语序不当，将“珊瑚”放在该句句首即可。即：直到 19 世纪的下半叶，珊瑚才被人发 现是生活在海里的肉食动物。 28．【答案】搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，乡亲们早早地将搭石摆放好。如果别 处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。乡亲们无论怎样急着赶路，只要发 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 现哪块搭石不稳定，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。 【详解】本题考查病句辨析。 第一处：秋凉以后，早早地将搭石摆放好。本句没有主语，在“早早”前面加上主语“乡亲们”。 第二处：人们会责备批评这里的人懒惰。本句中“责备”和“批评”重复，删去其中一个即可。 第三处：只要发现哪块搭石不平定。本句词语搭配错误，应将“平定”改为“稳定”。 29．【答案】蔺相如和廉颇的团结，是赵国稳定的重要原因。 【详解】本题考查了病句辨析。结合句意，该句中“正因为”和“原因”重复累赘，去掉“正 因为”即可。改为：蔺相如和廉颇的团结，是赵国稳定的重要原因。