精品解析：湖南师范大学附属中学教育集团2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

湖南师范大学附属中学教育集团2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科为闭卷考试，全卷共二道大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 小涛是爷爷奶奶的孙子、爸爸妈妈的儿子、某中学八年级（1）班的学生、班上的体育委员、小丽的同桌;他和班上的小杨住在同小区的同一幢楼里，是小杨的邻居。小涛拥有多重身份表明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ③小涛是善变的 ④从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2. 久居异地的人，常会有“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的淡淡乡愁，如偶遇家乡的人，更生“老乡见老乡，两眼泪汪汪”的乡情，上述材料中这种浓厚的乡土情结属于社会关系中的（ ） A. 地缘关系 B. 亲属关系 C. 业缘关系 D. 血缘关系 3. 某校八年级学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如下）。对此项活动，同学们纷纷发表了自己的看法，其中正确的是（ ） ①小梅：积极投身社会实践，体现价值、全面发展 ②小洋：关注生活、关注社会，养成亲社会行为 ③小妍：丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ④小敏：关注社区治理和发展，保护青少年合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 青少年处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为，树立积极的生活态度，主动了解社会，关注社会发展变化。下列诗句与此相符合的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 不学礼，无以立 C. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 D. 谁言寸草心，报得三春晖 5. 8月19日，2024年全球智慧教育大会在北京召开。在智慧五育方面，长沙亮点纷呈。例如：智慧德育方面，创新“云思政”，打造“有风景的思政课”，并通过“我是接班人”网络大课堂实现亿级学习覆盖。智慧教学方面，交互式多媒体教室广泛覆盖，积极探索智慧教育课堂，驱动规模化因材施教……近年来，数字化在课堂教学中得到更充分的应用。这（ ） A. 体现了网络促进人际交往、打破时空界限的特点 B 表明教育公平取得重大进展，教育质量稳步提升 C. 说明网络发展创造了新业态，是促进人发展的根本途径 D. 说明网络打破了地域的限制，拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度 6. 中华诗词浩如烟海，历经沧桑而愈显它独特的魅力。从下列经典诗词中得到的启示正确的是（ ） A. “尺有所短，寸有所长”——尊重使社会生活和谐融洽 B. “人而无礼，焉以为德”——要树立底线意识，触碰道德底线和违法的事情坚决不做 C. “敬人者，人恒敬之”——我们要善于发现他人的潜质和特长 D. “人而无信，不知其可也”——我们要诚实守信 7. 7月4日，2024世界人工智能大会开幕。记者探访发现，AI技术不断创新，让沉睡千年的文物“活”起来，正成为守护中华文脉的好帮手；运用三维扫描、虚拟重建、高精度摄影、数字化编辑等前沿科技帮助文化遗产保护传承，在未来中国也可以“遇见”古老中国。这主要告诉我们（ ） A. 网络保障公民的知情权、监督权 B. 网络促进文化遗产的传承与保护 C. 网络碎片化信息浪费人们的时间 D. 互联网促进了人才、物资的流动 8. 《中华人民共和国民法典》关于婚姻法的九个变化：一、新增“离婚冷静期制度”；二、扩大了夫妻双方的共同财产范围；三、明确离婚时更加保护无过错方权益的原则；四、新增“离婚经济补偿制度”；五、男女双方分居满一年，应当判决离婚；六、夫妻共同债务需要夫妻双方共同确认；七、明确婚内财产分割情形；八、法定婚姻无效情形；九、明确结婚和离婚不需要户口本。这说明（ ） A. 规则可以任意调整 B. 我们要坚定维护规则 C. 社会正常运行需要秩序 D. 规则不是一成不变的 9. 《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主人吗?”与该故事道理相违背的是（ ） A. 遵守规则，只需要他律不需要自律 B. 敬畏规则，自觉做到慎独慎微 C. 需要我们发自内心地敬畏规则 D. 自觉遵守规则，将规则作为自己行动的准绳 10. 今年6月“地铁逼座”事件迅速火遍全网（如图）。某城市10号线地铁上65岁大爷强行要求女孩给他让座，遭拒后不停指责女孩，女孩回怼：“给别人让座可以，你，我不让！”随后，大爷用手堵嘴、用拐杖扒拉女孩，行径恶劣。据悉涉事老人已被警方带走拘留。请你就该事件给这位大爷一些忠告（ ） ①做一个自强不息的人②懂得尊重他人 ③做一个文明有礼的人④懂得爱岗敬业 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 11. 下列对违法行为的分析正确的是（ ） ①李某在学校操场捡到同学丢失的手表，拒绝归还 民事违法行为 ②张某在体育馆观看比赛时，多次起哄，向场内投掷矿泉水瓶且不听劝阻 行政违法行为 ③王某与他人签订了合同，收款后只发放一半货物 行政违法行为 ④赵某影院打废他人，造成严重伤害 民事违法行为 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 12. 思思与小杰就读于广州市某中学一年级，二人是同班同学。一天午休时，思思起身与前座同学交流，小杰路过时偷偷将思思的椅子往后拉出一定距离，思思坐下时不慎坐空并摔倒，后脑碰到凳子后躺地不起。事故造成思思同学视神经挫伤，视力急剧下降，经常头疼、眼睛疼、脖子疼，尤其手疼无法写字影响正常上学。思思父母因与小杰父母及学校协商赔偿事宜未果，遂以思思名义将小杰及其父母、学校一并诉至广东省广州市某人民法院。经审理，法院判决小杰父母向原告思思赔偿医疗费、住院伙食补助费、精神损害抚慰费等合计10万余元。小杰的行为（ ） A. 具有危害性，要接受刑罚处罚 B. 是违法行为，要受到行政制裁 C. 属于民事违法行为，要承担民事责任 D. 社会影响小，对其简单批评教育就可以 二、非选择题（本大题共5小题，第13、14、15小题每小题8分，第16、17小题每小题14分，共52分。） 13. 爱因斯坦说：个人之所以成其为个人，由于他是伟大人类社会的一个成员。从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活。 阅读材料，联系教材所学知识，你认为个人与社会的关系是怎样的？ 14. 【文明社会道德当身】 请结合以下情境回答相关问题。 情境一公交车上，突然间的急刹车，站在你身旁的同学不小心踩到了你的脚，他连忙态度诚恳地跟你道歉：“对不起，我不是故意的，请你原谅。” （1）你做法是：____理由：____ 情境二作为组长，早自习检查作业的时候；你发现同桌的作业又没完成。他悄悄请求你不要告诉老师，并保证下次一定完成。你有点左右为难…… （2）你的做法是：____理由：____ 15. 木受绳直敬畏规则】 某知名脱口秀演员在演出中出现严重侮辱人民军队的情节，其不当言论在互联网持续发酵，造成恶劣社会影响，演出人员及演出经纪人机构、演出场所经营单位被进一步依规追究责任，并无限期暂停在京所有演出。脱口秀不是脱轨秀，玩笑更不可失了度。《中华人民共和国军人地位和权益保障法》规定：“任何组织和个人不得以任何方式诋毁、贬损军人的荣誉、诽谤军人的名誉，不得故意毁损、玷污军人的荣誉标识。” 结合材料，请从社会生活离不开规则角度，说说该演员被处罚的理论依据。 16. 【体验生活亲近社会】 围绕“走进社会生活”，道德与法治老师引领八年级（5）班学生进行了研究性学习。以下是学习的片段，请你一起参与。 时间 日程 身份 7：00—7：30 和爸爸一起晨跑锻炼 女儿 14：30—15：30 跟随书法老师学习书法 ① 16：30—17：00 和同学们一起到敬老院慰问老人 志愿者 （1）请你完善表格并说说小美周六的日程安排对她的成长有何帮助? 晚间19：30—20：00，小美和爸爸饭后散步走到了社区居民委员会，看到文化墙上的好人好事宣传图。据介绍，该社区积极开展好人好事学习活动，社区内的好人好事越来越多。 以下是其中的三张图片介绍： 图片一：五名少年走进社区，开展关于“垃圾分类”的研究性课题实地调查活动。 图片二：社区中某八年级同学牵头制作了一个微课堂的视频，宣传登革热病毒相关知识。 图片三：一名学生吃火腿肠不慎卡住喉咙，小区内打球的民民等同学及时发现后立即采取急救措施帮助他脱离险境。 （2）请结合养成亲社会行为的相关知识，谈谈图片一、二、三分别向我们传递了哪些正能量? 17. 【提升素养理性参与】 长沙市某中学八年级（5）班正在开展“网络生活新空间”探究性学习活动，请你参与其中。 【析影响】 资料 解读 直播“带货”：电视主播变身志愿者，跨界当“主播”，通过直播带货的方式，线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品，让更多农民搭上直播快车。 ①____ “非遗+游戏”新模式：近期首款国产3A游戏《黑神话：悟空》大热，游戏中悟空的形象不仅仅局限于中国四大名著之一的《西游记》，内容更融入了陕北说书等非物质文化遗产。 ②____ 2024年度“我给两会捎句话”建言征集活动总浏览量超6亿，共收到网友留言超32万件，相关话题下网友自发参与提交的视频留言达2万条。 ③____ （1）请你运用所学知识，对资料进行解读。 【谈做法】 近年来，网络直播行业方兴未艾，直播带货成为日益火爆的新业态。初中生小敏的妈妈也对直播带货这种模式赞不绝口。恰逢小敏生日，小敏妈妈于直播间抢购了一台智能电话手表给小敏作为生日礼物用于平时交流学习，并寄予希望： 希望它不仅仅是一个通讯的工具，更是你探索世界、学习新知的小窗口。之所以送你智能电话手表，是因为妈妈觉得你长大了，要学会对自己的行为负责，所以妈妈相信现阶段的你有能力用好、管好这块手表。 小敏收到礼物后非常高兴，准备给妈妈写一封回信…… （2）结合材料，请你续写小敏给妈妈的回信。（列出回信要点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南师范大学附属中学教育集团2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科为闭卷考试，全卷共二道大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 小涛是爷爷奶奶的孙子、爸爸妈妈的儿子、某中学八年级（1）班的学生、班上的体育委员、小丽的同桌;他和班上的小杨住在同小区的同一幢楼里，是小杨的邻居。小涛拥有多重身份表明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ③小涛是善变的 ④从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对个人与社会的认识。 ①②③：依据题文描述，小涛拥有多重身份，表明人的身份是通过社会关系确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，而不是善变，③说法错误，①②说法正确； ④：题文中没有体现社会关系分为不同的类型，④说法正确与题不符； 故本题选A。 2. 久居异地的人，常会有“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的淡淡乡愁，如偶遇家乡的人，更生“老乡见老乡，两眼泪汪汪”的乡情，上述材料中这种浓厚的乡土情结属于社会关系中的（ ） A. 地缘关系 B. 亲属关系 C. 业缘关系 D. 血缘关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 A:依据教材知识可知，人的社会关系主要分为血缘关系、地缘关系和业缘关系三类。业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系；地缘关系是指以地理位置为联结纽带，由于在一定的地理范围内共同生活、活动而交往产生的人际关系；血缘关系是由婚姻或生育而产生的人际关系。题干中浓厚的乡土情结属于地缘关系，故A说法正确； BCD:题干未体现亲属关系；业缘关系；血缘关系，与题意不符，故BCD说法错误； 故本题选A。 3. 某校八年级学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如下）。对此项活动，同学们纷纷发表了自己的看法，其中正确的是（ ） ①小梅：积极投身社会实践，体现价值、全面发展 ②小洋：关注生活、关注社会，养成亲社会行为 ③小妍：丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ④小敏：关注社区治理和发展，保护青少年合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①②：依据教材知识，分析题文，某校八年级学生开展道德与法治学科社会实践活动，启示我们积极投身社会实践，体现价值、全面发展；关注生活、关注社会，养成亲社会行为，故①②符合题意； ③：丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，夸大了该活动意义，故③说法错误； ④：题文未涉及关注社区治理和发展，保护青少年合法权益，故④不符合题意； 故本题选A。 4. 青少年处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为，树立积极的生活态度，主动了解社会，关注社会发展变化。下列诗句与此相符合的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 不学礼，无以立 C. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 D. 谁言寸草心，报得三春晖 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 A：意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。这句话表达了诗人对国家忠诚和热爱，体现了爱国情感，属于亲社会行为，故A符合题意； B：强调了文明有礼的重要性，不属于亲社会行为， 故B不符合题意； C：意思是一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁；独自在漫天风雪中垂钓，不属于亲社会行为，故C不符合题意； D：意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？强调孝亲敬长，不属于亲社会行为，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 8月19日，2024年全球智慧教育大会在北京召开。在智慧五育方面，长沙亮点纷呈。例如：智慧德育方面，创新“云思政”，打造“有风景的思政课”，并通过“我是接班人”网络大课堂实现亿级学习覆盖。智慧教学方面，交互式多媒体教室广泛覆盖，积极探索智慧教育课堂，驱动规模化因材施教……近年来，数字化在课堂教学中得到更充分的应用。这（ ） A. 体现了网络促进人际交往、打破时空界限的特点 B. 表明教育公平取得重大进展，教育质量稳步提升 C. 说明网络发展创造了新业态，是促进人发展的根本途径 D. 说明网络打破了地域的限制，拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用、教育的重要性。 D：长沙在全球智慧教育大会上亮点纷呈，“云思政”通过网络大课程实现了亿级学习覆盖，体现了网络打破了地域的限制；运用交互式多媒体、探索智慧教育课堂体现了拓展了文化交流的内容、场合以及范围，提高了文化传播速度，故D符合题意； AB：材料中未体现网络促进了人际交往、教育取得的成就，故AB不符合题意； C：教育是促进人发展的根本途径，故C说法错误； 故本题选D。 6. 中华诗词浩如烟海，历经沧桑而愈显它独特的魅力。从下列经典诗词中得到的启示正确的是（ ） A. “尺有所短，寸有所长”——尊重使社会生活和谐融洽 B. “人而无礼，焉以为德”——要树立底线意识，触碰道德底线和违法的事情坚决不做 C. “敬人者，人恒敬之”——我们要善于发现他人的潜质和特长 D. “人而无信，不知其可也”——我们要诚实守信 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求、做文明有礼人的要求、践行诚信的要求。 D： “人而无信，不知其可也”说明诚实守信对于个体的重要性，符合诚实守信的品德培养要求，故D符合题意；   A：“尺有所短，寸有所长”强调各有所长，应看到每个人的优点和长处，未体现尊重使社会生活和谐融洽，故A说法错误；   B： “人而无礼，焉以为德”意指人如果不讲礼仪，就无法谈论美德，未体现要树立底线意识，触碰道德底线和违法的事情坚决不做，故B说法错误；   C： “敬人者，人恒敬之”强调对他人的尊重可以获得他人的尊重，未体现我们要善于发现他人的潜质和特长，故C说法错误；   故本题选D。 7. 7月4日，2024世界人工智能大会开幕。记者探访发现，AI技术不断创新，让沉睡千年的文物“活”起来，正成为守护中华文脉的好帮手；运用三维扫描、虚拟重建、高精度摄影、数字化编辑等前沿科技帮助文化遗产保护传承，在未来中国也可以“遇见”古老中国。这主要告诉我们（ ） A. 网络保障公民的知情权、监督权 B. 网络促进文化遗产的传承与保护 C. 网络碎片化信息浪费人们的时间 D. 互联网促进了人才、物资的流动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 B：题文中，AI技术不断创新，让沉睡千年的文物“活”起来，运用三维扫描、虚拟重建、高精度摄影、数字化编辑，这主要告诉我们网络促进文化遗产的传承与保护，故B符合题意； ACD：题文中未涉及网络保障公民的知情权、监督权，网络碎片化信息浪费人们的时间，互联网促进了人才、物资的流动，故ACD不符合题意； 故本题选B。 8. 《中华人民共和国民法典》关于婚姻法的九个变化：一、新增“离婚冷静期制度”；二、扩大了夫妻双方的共同财产范围；三、明确离婚时更加保护无过错方权益的原则；四、新增“离婚经济补偿制度”；五、男女双方分居满一年，应当判决离婚；六、夫妻共同债务需要夫妻双方共同确认；七、明确婚内财产分割情形；八、法定婚姻无效情形；九、明确结婚和离婚不需要户口本。这说明（ ） A. 规则可以任意调整 B. 我们要坚定维护规则 C. 社会正常运行需要秩序 D. 规则不是一成不变的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 D：材料中体现了《中华人民共和国民法典》关于婚姻法的变化，体现了规则不是一成不变的，我们要积极改进规则，故D符合题意； A：规则不是任意调整的，需要根据社会的发展和社会生活的变迁进行修改，故A说法错误； BC：材料中未体现维护规则和社会正常运行需要秩序，故BC不符合题意； 故本题选D。 9. 《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主人吗?”与该故事道理相违背的是（ ） A. 遵守规则，只需要他律不需要自律 B. 敬畏规则，自觉做到慎独慎微 C. 需要我们发自内心地敬畏规则 D. 自觉遵守规则，将规则作为自己行动的准绳 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 BCD：依据教材知识，分析题文，许衡在梨树无人看管的情况下，不摘他人之物，启示我们敬畏规则，自觉做到慎独慎微；需要我们发自内心地敬畏规则；自觉遵守规则，将规则作为自己行动的准绳，故BCD说法正确； A：遵守规则，需要他律，也需要自律，故A说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 10. 今年6月“地铁逼座”事件迅速火遍全网（如图）。某城市10号线地铁上65岁大爷强行要求女孩给他让座，遭拒后不停指责女孩，女孩回怼：“给别人让座可以，你，我不让！”随后，大爷用手堵嘴、用拐杖扒拉女孩，行径恶劣。据悉涉事老人已被警方带走拘留。请你就该事件给这位大爷一些忠告（ ） ①做一个自强不息的人②懂得尊重他人 ③做一个文明有礼的人④懂得爱岗敬业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、以礼待人 ②③：大爷强行要求女孩给他让座，遭拒后不停指责女孩，甚至大爷用手堵嘴、用拐杖扒拉女孩，这是不尊重他人的表现，是无礼的表现，因此我们应该劝告该老人懂得尊重他人，做一个文明有礼的人，故②③符合题意； ①④：题文未涉及做一个自强不息的人、懂得爱岗敬业，故①④不符合题意； 故本题选D。 11. 下列对违法行为的分析正确的是（ ） ①李某在学校操场捡到同学丢失的手表，拒绝归还 民事违法行为 ②张某在体育馆观看比赛时，多次起哄，向场内投掷矿泉水瓶且不听劝阻 行政违法行为 ③王某与他人签订了合同，收款后只发放一半货物 行政违法行为 ④赵某影院打废他人，造成严重伤害 民事违法行为 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类别。 ①：李某在学校操场捡到同学丢失的手表，拒绝归还，是民事违法行为，①说法正确； ②：张某在体育馆观看比赛时，多次起哄，向场内投掷矿泉水瓶且不听劝阻，是行政违法行为，②说法正确； ③：王某与他人签订了合同，收款后只发放一半货物，是民事违法行为，③说法错误； ④：赵某在影院打废他人，造成严重伤害，是刑事违法行为，④说法错误； 故本题选C。 12. 思思与小杰就读于广州市某中学一年级，二人是同班同学。一天午休时，思思起身与前座同学交流，小杰路过时偷偷将思思的椅子往后拉出一定距离，思思坐下时不慎坐空并摔倒，后脑碰到凳子后躺地不起。事故造成思思同学视神经挫伤，视力急剧下降，经常头疼、眼睛疼、脖子疼，尤其手疼无法写字影响正常上学。思思父母因与小杰父母及学校协商赔偿事宜未果，遂以思思名义将小杰及其父母、学校一并诉至广东省广州市某人民法院。经审理，法院判决小杰父母向原告思思赔偿医疗费、住院伙食补助费、精神损害抚慰费等合计10万余元。小杰的行为（ ） A. 具有危害性，要接受刑罚处罚 B. 是违法行为，要受到行政制裁 C. 属于民事违法行为，要承担民事责任 D. 社会影响小，对其简单批评教育就可以 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 C：题文中，法院判决小杰父母向原告思思赔偿医疗费、住院伙食补助费、精神损害抚慰费等合计10万余元，这说明小杰的行为触犯了民事法律规范，属于民事违法行为，要承担民事责任，故C说法正确； A：属于民事违法行为，应该承担民事责任，故A说法错误； B：应该承担民事责任，故B说法错误； D：虽然民事违法行为对社会危害小，但属于违法行为，也需要承担相应的法律责任，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共5小题，第13、14、15小题每小题8分，第16、17小题每小题14分，共52分。） 13. 爱因斯坦说：个人之所以成其为个人，由于他是伟大人类社会的一个成员。从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活。 阅读材料，联系教材所学知识，你认为个人与社会的关系是怎样的？ 【答案】（1）我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分； （2）人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份； （3）个人的成长离不开社会，人的成长是不断社会化的过程； （4）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系，可结合教材知识作答。 14. 【文明社会道德当身】 请结合以下情境回答相关问题。 情境一公交车上，突然间的急刹车，站在你身旁的同学不小心踩到了你的脚，他连忙态度诚恳地跟你道歉：“对不起，我不是故意的，请你原谅。” （1）你的做法是：____理由：____ 情境二作为组长，早自习检查作业的时候；你发现同桌的作业又没完成。他悄悄请求你不要告诉老师，并保证下次一定完成。你有点左右为难…… （2）你的做法是：____理由：____ 【答案】（1） ①. 回答没关系。 ②. 这是文明有礼的表现。①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱。④有利于形成安定有序、文明祥和的社会。⑤做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2） ①. 如实向老师反映同桌的情况，同时也要提醒他按时完成作业。 ②. 诚信需要智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应该遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：急刹车时站在身旁的同学不小心踩到了你的脚，他连忙态度诚恳地跟你道歉。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中“我”应该说没关系。 论据①：文明有礼的表现； 论据②：文明有礼的作用和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：早自习检查作业的时候，发现同桌的作业又没完成；他悄悄请求你不要告诉老师，并保证下次一定完成。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中“我”如实向老师反映同桌的情况，同时也要提醒他按时完成作业。 论据①：诚信需要智慧； 论据②：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时的正确的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【木受绳直敬畏规则】 某知名脱口秀演员在演出中出现严重侮辱人民军队的情节，其不当言论在互联网持续发酵，造成恶劣社会影响，演出人员及演出经纪人机构、演出场所经营单位被进一步依规追究责任，并无限期暂停在京所有演出。脱口秀不是脱轨秀，玩笑更不可失了度。《中华人民共和国军人地位和权益保障法》规定：“任何组织和个人不得以任何方式诋毁、贬损军人的荣誉、诽谤军人的名誉，不得故意毁损、玷污军人的荣誉标识。” 结合材料，请从社会生活离不开规则角度，说说该演员被处罚的理论依据。 【答案】①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界，促进社会有序运行。 【解析】 【分析】考点考查：自由和社会规则的关系。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由和社会规则的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在演出中出现严重侮辱人民军队的情节，造成恶劣社会影响，演出人员及演出经纪人机构、演出场所经营单位被进一步依规追究责任→可联系社会规则划定了自由的边界；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；社会规则是人们享有自由的保障作答。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【体验生活亲近社会】 围绕“走进社会生活”，道德与法治老师引领八年级（5）班学生进行了研究性学习。以下是学习的片段，请你一起参与。 时间 日程 身份 7：00—7：30 和爸爸一起晨跑锻炼 女儿 14：30—15：30 跟随书法老师学习书法 ① 16：30—17：00 和同学们一起到敬老院慰问老人 志愿者 （1）请你完善表格并说说小美周六的日程安排对她的成长有何帮助? 晚间19：30—20：00，小美和爸爸饭后散步走到了社区居民委员会，看到文化墙上的好人好事宣传图。据介绍，该社区积极开展好人好事学习活动，社区内的好人好事越来越多。 以下是其中的三张图片介绍： 图片一：五名少年走进社区，开展关于“垃圾分类”的研究性课题实地调查活动。 图片二：社区中某八年级同学牵头制作了一个微课堂的视频，宣传登革热病毒相关知识。 图片三：一名学生吃火腿肠不慎卡住喉咙，小区内打球的民民等同学及时发现后立即采取急救措施帮助他脱离险境。 （2）请结合养成亲社会行为的相关知识，谈谈图片一、二、三分别向我们传递了哪些正能量? 【答案】（1）①学生 ②“和爸爸一起晨跑锻炼”能强身健体； ③“跟随书法老师学习书法”能够培养兴趣爱好，增长技艺； ④“和同学一起到敬老院慰问老人”有利于小美养成亲社会行为，养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）①图片一：关注社区治理，并献计献策。 ②图片二：主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。 ③图片三：在社会生活中，我们要热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的表现和途径。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的表现的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：跟随书法老师学习书法→身份是学生。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的途径的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：和爸爸一起晨跑锻炼→可链接能强身健体。 关键词②：跟随书法老师学习书法→可链接能够培养兴趣爱好，增长技艺。 关键词③：和同学一起到敬老院慰问老人→可链接有利于小美养成亲社会行为，养成良好的行为习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的途径的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：走进社区，开展实地调查活动→可链接关注社区治理，并献计献策。 关键词②：宣传登革热病毒相关知识→可链接主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。 关键词③：同学及时发现学生吃东西卡到后立即采取急救措施帮助他脱离险境→可链接在社会生活中，我们要热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【提升素养理性参与】 长沙市某中学八年级（5）班正在开展“网络生活新空间”探究性学习活动，请你参与其中。 【析影响】 资料 解读 直播“带货”：电视主播变身志愿者，跨界当“主播”，通过直播带货的方式，线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品，让更多农民搭上直播快车。 ①____ “非遗+游戏”新模式：近期首款国产3A游戏《黑神话：悟空》大热，游戏中悟空的形象不仅仅局限于中国四大名著之一的《西游记》，内容更融入了陕北说书等非物质文化遗产。 ②____ 2024年度“我给两会捎句话”建言征集活动总浏览量超6亿，共收到网友留言超32万件，相关话题下网友自发参与提交的视频留言达2万条。 ③____ （1）请你运用所学知识，对资料进行解读。 【谈做法】 近年来，网络直播行业方兴未艾，直播带货成为日益火爆的新业态。初中生小敏的妈妈也对直播带货这种模式赞不绝口。恰逢小敏生日，小敏妈妈于直播间抢购了一台智能电话手表给小敏作为生日礼物用于平时交流学习，并寄予希望： 希望它不仅仅是一个通讯的工具，更是你探索世界、学习新知的小窗口。之所以送你智能电话手表，是因为妈妈觉得你长大了，要学会对自己的行为负责，所以妈妈相信现阶段的你有能力用好、管好这块手表。 小敏收到礼物后非常高兴，准备给妈妈写一封回信…… （2）结合材料，请你续写小敏给妈妈的回信。（列出回信要点即可） 【答案】（1）①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络为文化传播搭建了平台。 ③网络促进民主政治的进步。 （2）①合理安排时间，不沉迷于网络。 ②我们要注意浏览、寻找与学习有关的信息，学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德，遵守法律。 【解析】 【分析】考点考查：网络推动社会进步的表现、理性参与网络生活的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用网络推动社会进步的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：直播“带货”→可联系网络为经济发展注入新的活力作答。 关键词②：“非遗+游戏”新模式→可联系网络为文化传播搭建了平台作答。 关键词③：2024年度“我给两会捎句话”建言征集活动→可联系网络促进民主政治的进步作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用理性参与网络生活的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要学会对自己的行为负责→可联系理性参与网络生活的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$