第五单元 化学反应的定量关系-2024-2025学年九年级化学人教版2024上册知识点清单

2024-11-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 第五单元 化学反应的定量关系
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 35 KB
发布时间 2024-11-27
更新时间 2024-11-27
作者 苛性碱
品牌系列 -
审核时间 2024-11-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48963605.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五单元《化学反应的定量关系》知识清单 1、 化学方程式的含义 例如:“2H₂ + O₂ 2H₂O”, 1. 宏观含义:表示反应物、生成物和反应条件。表示氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水。 2. 微观含义:表示各物质之间的分子个数比。在上述化学方程式中,氢气、氧气、水的分子个数比为 2:1:2。 3. 质量含义:表示各物质之间的质量比。该反应中氢气、氧气、水的质量比为(2×2):32:(2×18)=4:32:36。 2、 化学方程式书写 1. 以客观事实为基础:化学方程式必须反映实际发生的化学反应,不能随意臆造不存在的反应。 2. 遵守质量守恒定律:化学方程式必须配平,使等号两边各原子的种类和数目相等,以体现质量守恒定律。 3. 书写步骤 a. 写:写出反应物和生成物的化学式。 通常反应物写在左边,生成物写在右边,中间用短线连接。 例如,镁在氧气中燃烧,先写出 “Mg + O₂—MgO”。 b. 配:配平化学方程式,使等号两边各原子的种类和数目相等。 可以通过最小公倍数法、奇数配偶法、定一法等方法进行配平。 对于 “Mg + O₂—MgO”,采用最小公倍数法,氧原子在氧气分子中有 2 个,在氧化镁分子中有 1 个,2 和 1 的最小公倍数是 2,所以在氧化镁前配系数 2,氧气前配系数 1,同时在镁前也配系数 2,得到 “2Mg + O₂ 2MgO”。 c. 标:标明反应条件和生成物的状态。 点燃、加热(△)、催化剂等写在等号上方。如果反应物中没有气体,而生成物中有气体,在生成的气体物质化学式后标 “↑”;如果反应物中没有固体,而生成物中有固体,在生成的固体物质化学式后标 “↓”。 d. 查:检查化学方程式是否书写正确。 检查化学式是否正确、是否配平、反应条件和生成物状态是否标注准确。 3、 根据化学方程式进行计算的步骤 1. 理论依据:质量守恒定律。具体依据:化学方程式中各物质之间的固定质量比。 设未知量:通常设要求的物质的质量为 “x”(单位要明确)。 2. 写出化学方程式:一定要确保化学方程式书写正确且配平。 3. 找出相关物质的相对分子质量总和,分别计算出反应物和生成物中相关物质的相对分子质量,再乘以化学计量数(即化学式前面的系数)。 4. 列出比例式:根据化学方程式中各物质之间的质量比,列出已知量和未知量的比例关系。 5. 求解:计算得出未知量的值。 6. 答:简明扼要地回答问题,包括单位。 4 学科网(北京)股份有限公司 $$

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