试卷7 河南省信阳市2023-2024学年上学期期末学业质量监测试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年四年级语文上册（统编版 河南专用）

情境期末·四年级语文·上册　 第 1 页 情境期末·四年级语文·上册　 第 2 页 情境期末·四年级语文·上册　 第 3 页　 　 试卷 7 信阳市上学期期末学业质量监测试卷 满分:100 分　 　 时间:100 分钟 题　 号 一 二 三 四 总　 分 得　 分 一、识字与写字。 (12 分) (一)抄写下面一段话,书写要规范、端正、整洁,力求 美观。 (3 分) 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。 灰白色的鹅卵石布满河床。 哟,卵石间有多少可爱的 小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮! 􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀦮 􀦮 􀦮􀦮 　 　 　 　 　 (二)按要求写字词。 (9 分) 1. 读拼音,根据语境写词语。 (5 分) 在人 生 的 道 路 上, 我 们 都 会 遇 到 很 多 的 xuǎn zé􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋。 我 们 每 个 青 少 年 都 应 该 有 qīnɡ xī􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋的目标和远大的 bào fù􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋。 不论遇 到什么困难,都应该 zhì cún ɡāo yuǎn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,奋勇 向前,努力去创造自己 fēi fán􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋的人生。 2. 给下面汉字加偏旁组成新字,填入相应的括号中。 (4 分) (1)　 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋尧 　 富( 　 　 )的西沙群岛四周被海水环 (　 　 ),海天相接,风景如画。 (2)　 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋匋 　 几个( 　 　 )气的孩子竟然把没有成 熟的葡(　 　 )摘下来了。 二、积累与运用。 (27 分) (一)先补充下列词语,再按要求完成练习。 (8 分) ①腾云(　 　 )雾　 　 　 　 ②慈眉(　 　 )目 ③精忠(　 　 )国　 　 　 　 ④(　 　 )七竖八 1. 描写动作的词语是 (填序号),再写一个这 样的词语　 　 　 　 　 　 。 2. 描写人物外貌的词语是 (填序号),再写一 个这样的词语　 　 　 　 　 　 。 (二) 选择题。 将正确答案的序号写在题后的括号 里。 (3 分) 1. 下列加点字的读音完全相同的一组是(　 　 ) A. 少 ∙ 年　 　 多少 ∙ 　 　 少 ∙ 爷　 　 年少 ∙ 无知 B. 宁 ∙ 愿 宁 ∙ 静 安宁 ∙ 息事宁 ∙ 人 C. 即将 将 ∙ ∙ 军 将 ∙ 来 将 ∙ 心比心 D. 宰相 相 ∙ ∙ 信 照相 相 ∙ ∙ 貌堂堂 2. 下列句子中,加点的俗语使用不恰当的一项是 (　 　 ) A. 时代日益进步,我们不能光吃老本 ∙∙∙ ,要不停学习 新事物。 B. 要是我把工作干砸了,很可能会被老板敲边鼓 ∙∙∙ 。 C. 他是个有名的小气鬼,没想到今天破天荒 ∙∙∙ 地要请 我们吃饭。 D. 这次演出多亏了同学们的帮忙,要不然我真得 栽跟头 ∙∙∙ 。 3. 下列句子中修辞手法与其他三项不同的是(　 　 ) A. 雨后的彩虹像一座七彩的桥,美丽动人。 B. 风儿轻轻地抚摸着大地。 C. 阳春三月,沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋 醒了。 D. 一片片洁白的雪花在空中翩翩起舞。 (三)按要求写句子。 (6 分) 1. 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩 浩荡荡地飞奔而来。 (长话短说,缩写句子) 　 2. 蟋蟀的住宅难道不是一项伟大的工程吗? (换一种 说法,句意不变) 　 3. 仿照例句写句子。 例:靠什么呼风唤雨呢? 靠的是现代科学技术。 (设问句) 　 　 (四)根据平时积累填空。 (10 分) 1. 走进古诗,去领略诗情画意。 诗中有景:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 ,复照青苔上”;诗中有情:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,不教胡马度阴山”;诗中有志:“生当 作人杰,　 　 　 　 　 　 　 　 ”;诗中有理:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,雪却输梅一段香”。 2. 学贵有疑,疑问是开启智慧之门的钥匙。 东汉思想 家王充曾说:“智能之士,不学不成,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。”大文学家韩愈则说:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,孰能无惑?” 3. 我们做人要守信,因为“　 　 　 　 　 　 　 　 ,驷马难 追”;我们做事要把握机遇,因为“机不可失,　 　 　 　 　 　 ”;我们不能只根据相貌、外表判断一个人 的品质,因为“人不可貌相, 　 ”。 试卷 7 　 　 　情境期末·四年级语文·上册　 第 4 页 情境期末·四年级语文·上册　 第 5 页 情境期末·四年级语文·上册　 第 6 页 4. 你积累了哪些气象谚语? 选一句写下来:“ 　 　 ” 三、阅读与鉴赏。 (21 分) (一)快乐读书吧。 (7 分) 1. 选择题,请将正确答案的序号填入括号里。 (4 分) (1 ) 下 列 神 话 故 事 中, 和 女 娲 有 关 的 一 项 是(　 　 )。 A. 《精卫填海》　 　 　 　 B. 《炼石补天》 C. 《钻木取火》 D. 《开天辟地》 (2)在黑暗的“鸡蛋壳” 里,孕育着一个伟大的生 命,他是(　 　 )。 A. 共工　 　 B. 盘古　 　 C. 吴刚　 　 D. 后羿 (3) 相传我国第一部药学著作 《 本草经》, 是由 (　 　 )所作。 A. 黄帝 B. 大禹 C. 燧人氏 D. 神农 (4)在希腊神话中,传授纺织、园艺、畜牧等技艺给 人类的是智慧女神(　 　 )。 A. 雅典娜 B. 赫拉 C. 宙斯 D. 赫斯提亚 2. 中外神话故事作品中,你对哪个人物印象深刻? 他 有什么特点? 请你对他作简单的评价。 (3 分) 　 　 　 　 (二)阅读短文,完成练习。 (14 分) ①我最爱捉蝉。 有一天,我无意中捡到了几个透 明发亮的壳,叔叔们说,那是蝉虫脱的壳。 夜幕降临, 蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树干上,脱掉身上 的旧衣,换上华丽的新装。 ②这是多么神奇有趣的事啊! 我决心要揭开金 蝉脱壳的秘密。 ③这天傍晚,下了一阵毛毛雨,雨过天晴,我向菜 园跑去。 菜园里的柿子树枝繁叶茂,在夕阳的映照下 显得更加翠绿。 我的目光顺着树干上下搜索着,突 然,我发现一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫, 正沿着柿子树往上爬,当爬到一个枝丫上时,它用脚 紧紧抓住树皮上的一处裂口,停在那里不动了。 我轻 手轻脚地爬上树,躲在一个枝丫后面,聚精会神地盯 着这只蝉虫,等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。 ④开始脱壳了! 蝉虫整个身体来回地抽搐了几 下,背上立刻裂开了一道口子,蝉背露出来了。 背上 那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,先是极淡的 绿色,一会儿变成了深绿色。 接着,头钻出来了,前面 一双透明发亮的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又 亮。 六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动。 最有趣 的是蝉尾出壳的情景。 未出壳的长尾使劲地抖动着, 伸着。 蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去,又 敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白 又嫩的蝉尾就出来了。 整个动作配合得自然协调。 ⑤刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外,全身 都是灰白色的,折叠的翅膀也只有一点点。 但是,很 快就发生了奇迹般的变化。 又小又嫩的翅膀逐渐大 了起来,很快盖住身子,像两把扇子长长地拖在身后。 蝉儿的肚子在不停地颤动着,每颤动一下,身上的颜 色就由浅而深地变化一次,渐渐地变成了深绿色,变 成了棕黑色,翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑 纹,蝉的触角也显现出一道道灰白色的光环。 这是多 么奇特动人的情景啊! ⑥脱壳的蝉儿长久地趴在树上,恢复着体力,准 备开始它的歌唱生涯。 1. 用文中的成语,给短文加个题目。 写在前面的横线 上。 (1 分) 2. 请你用作批注的阅读方法阅读短文,用“ 　 　 􀪍􀪍􀪍 ” 在 原文中选两处,并在下面横线上作批注。 (2 分) 　 　 　 3. 作者观察蝉脱壳的过程非常仔细,请你根据短文内 容完成导图。 (3 分) 蝉脱壳的过程: 蝉背露出来了➡　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ➡　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ➡　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 4. 文中画横线的句子, 作者使用 “ 抖、 、 、 、 、 ”等动词,生动地再现了蝉尾出壳 的情景,观察细致,描写生动。 (5 分) 5. 用简洁的语言概括事件的起因、经过、结果。 (2 分) 起因:看到蝉壳,我想揭开“金蝉脱壳”的秘密。 经过: 　 　 结果: 　 　 6. 下面哪句话不能体现作者观察细致(　 　 )(1 分) A. 头钻出来了,前面一双透明发亮的大眼睛,像两 颗花椒籽一样又黑又亮。 B. 翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。 C. 蝉儿的肚子在不停地颤动着,每颤动一下,身上 的颜色就由浅而深地变化。 D. 我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。 四、习作与表达。 二选一,完成习作。 (40 分) 1. 你一定有过和上面短文中的“我”一样“第一次”做 某件事的经历吧,请把它记录下来。 写清楚事情的 经过和当时的感受,别忘了取一个吸引人的作文 题目。 2. 2023 年 6 月,我们的家乡信阳喜获“国际花园城 市”称号。 如今的信阳发展越来越快,越来越美了。 请你给远方的朋友写一封信,向他(她) 推荐信阳 的一个好地方,邀请他(她) 春节来信阳旅游。 注 意书信格式要正确。 信中不得出现你的真实姓名。 略得当,通过语言、动作、神态等描写刻画 人物;同时要注意运用学到的修辞手法及 积累的好词佳句,将作文写得生动具体,让 人印象深刻。 许昌市上学期期末文化素质检测试题 一、爬山虎　 随遇而安　 冰天雪地　 山崩地裂 胸怀　 悲惨　 情景　 管理　 改善 二、原　 缘　 披　 疲　 涣　 焕　 剑　 箭 宵　 霄　 掉　 吊 三、1. ×　 【解析】有误,“韭”是象形字。 2. ×　 【解析】有误,“可怜九月初三夜”意 思是九月初三这个夜晚多么可爱啊! “可怜”的意思是可爱。 3. ×　 【解析】“龙城飞将”在《出塞》中,泛 指英勇善战的将领。 4. × 　 【解析】 有误, “马穴” 应改为 “马 厩”,“虎洞”应改为“虎穴”。 5. √ 四、1. A. 破天荒　 B. 拦路虎　 C. 敲边鼓 2. 铁面无私　 精忠报国　 神机妙算 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】包拯,字希仁。 庐州合肥(今安 徽合肥肥东)人。 中国北宋政治家。 包拯审 案明察,执法严峻,不畏权贵,不徇私情,清 正廉洁,令行禁止,有“包青天”及“包公”之 名,京师有“关节不到,有阎罗包老”之语。 身后成为家喻户晓的“清官”典型。 五、1. 发言赢得了称赞。 2. 这座桥可以算是怎样的工程呢? 当然是 伟大的工程。 3. 钱塘江大潮,自古以来不就被称为天下 奇观吗? 4. 示例:忽然,天空被乌云笼罩,黑沉沉的, 过了一会儿,雪花纷纷扬扬地飘落下来, 一会儿工夫,大地上便成了白茫茫的一 片。 六、1. 为学患无疑 2. 树在道边而多子,此必苦李 空山不见人　 但闻人语响 3. 可怜九月初三夜　 露似真珠月似弓 莫愁前路无知己　 天下谁人不识君 不识庐山真面目　 只缘身在此山中 生当作人杰　 死亦为鬼雄 4. 人非生而知之者 5. 审问之　 明辨之 七、1. 女娲造人 2. 女娲 / 抟 / 黄土 / 作人。 3. 乃引绳于泥中,举以为人。 4. 女娲工作繁忙,没有时间一下子造出很 多人 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　【参考译文】民间传说,天地开辟之初,大地 上并没有人类,是女娲把黄土捏成团造了 人。 可事务太过繁忙,她竭尽全力仍然赶不 上供应。 于是她就拿了绳子投入泥浆中,举 起绳子一甩,泥浆洒落在地上,就变成了一 个个人。 八、1. 味道好闻　 花期很短　 闻到的 感受到的　 喜爱和赞美 2. 我发现作者描写了桂花的花和叶的颜 色。 3. 仙人掌不仅种类繁多,而且造型别致。 九、1. 连续、细致 2. 几场春雨过后,到竹园里走走,常常会看 见许多鲜嫩的竹笋从地里探出头来,之 后每天可生长 10 ~ 20 厘米,几天时间就 可以长一人多高。 十、写作提示:本次习作是命题作文, 要求以《童年趣事》 为题,写一篇 作文。 回顾自己的童年生活,想 想童年中的哪些事给你留下深刻的印象, 选择最难忘或最想和大家分享的去写。 所 写事件要能表现童年的快乐与有趣。 注意 记叙文六要素,想好开头、结尾,做到首尾 呼应。 注意把事例写具体、写生动,写作时 要合理安排材料,重点部分要详细写,其他 部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要 恰当。 信阳市上学期期末学业质量监测试卷 一、(一)提示:书写正确、美观、规范即可。 (二) 1. 选择　 清晰　 抱负　 志存高远　 非凡 2. (1)饶　 绕　 (2)淘　 萄 二、(一)①驾　 ②善　 ③报　 ④横 1. ①　 手舞足蹈　 2. ②　 眉清目秀 (二) 1. C 　 【解析】 A. shào / shǎo / shào / shào; B. nìnɡ / nínɡ / nínɡ / nínɡ;C. 都读“ jiānɡ”; D. xiànɡ / xiānɡ / xiànɡ / xiànɡ。 2. B　 【解析】B. 敲边鼓:比喻从旁帮腔,从 追梦之旅·小学期末真题篇·情境期末·四年级语文上　 第 8 页 旁助 势。 与 语 境 不 符, 应 改 为 “ 炒 鱿 鱼”。 故选 B。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【延伸拓展】常用的三字俗语 打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子 下马威 使绊子 和稀泥 露马脚 拦路虎 鸿门宴 打圆场 3. A　 【解析】A. 运用了比喻的修辞手法; B、C、D 项都运用了拟人的修辞手法。 故选 A。 (三)1. 浪潮飞奔而来。 2. 蟋蟀的住宅是一项伟大的工程。 3. 什么给我们带来了幸福的生活? 当然是 科技的进步。 (四) 1. 返景入深林　 但使龙城飞将在 死亦为鬼雄　 梅须逊雪三分白 2. 不问不知　 人非生而知之者 3. 一言既出　 时不再来　 海水不可斗量 4. 八月暖,九月温,十月还有小阳春。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】关于气象的谚语 ①三九欠东风,黄梅无大雨。 ②风大夜无露,阴天夜无霜。 ③日出红云升,劝君莫远行。 日落红云升,来日是晴天。 ④正月阴、二月星,三月、四月大雷公, 五月雨、六月晴,七月、八月有大风, 九月霜、十月雪,十一、十二寒潮节。 三、(一)1. (1)B　 (2)B　 (3)D　 (4)A 2. 示例:我对孙悟空印象深刻。 孙悟空不 仅本领高强,而且面对取经路上的各种 困难和挑战时,也始终保持着积极乐观 的态度,不怕困难,勇往直前,这种精神 值得我们学习。 (二)1. 金蝉脱壳 2. 示例:这是多么神奇有趣的事情啊! 我􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 决心要揭开金蝉脱壳的秘密。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 接着,头钻出来了,前面一双透明发亮的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 第一句属于过渡句,承接上文“我”捡到 蝉壳,引出下文“我”决定揭开金蝉脱壳 的秘密。 第二句运用了比喻的修辞手法,把蝉的 眼睛比作花椒籽,形象生动地写出了蝉 眼睛的特点。 3. 头钻出来了　 六只脚出来了 蝉尾出壳 4. 伸　 仰　 扑　 抓　 抽 5. 我爬上树观察金蝉是怎么脱壳的。 我观察到了金蝉脱壳后的样子。 6. D 四、写作提示: 1. 本次习作为自命题的叙事作 文,要求记录自己“第一次” 做 某事的经历。 写作过程中要把事情发生 的时间、地点、人物,事情的起因、经过、 结果交代清楚;还要注意突出重点,不要 平铺直叙,重点的场面或过程要注意运 用动作、语言、心理等描写进行详写;写 第一次做的事时,还要把自己当时的感 受写下来,把你从这件事中得到的启示 或懂得的道理写清楚,表达出真情实感。 2. 本题要求给远方的朋友写一封信;信开 头的称呼要顶格写,后面要加冒号,接下 来写问候语、正文,信末还要写上祝福 语、署名和日期。 正文中你可以向他介 绍一处信阳的好地方,并邀请他来你的 家乡游玩。 注意格式要正确,内容具体, 介绍时,要抓住这个地方的特点,按照一 定的顺序,做到有详有略,与朋友分享自 己的真实感受。 平顶山市第一学期期末试卷 一、排练　 表情　 坚定　 自信 洋溢　 震动　 富饶　 振兴 二、芬　 盼　 概　 溉　 输　 愉 三、A　 【解析】挑大梁:泛指承担重要的、起支 柱作用的工作。 不合语境,可改为“打头 阵”。 故选 A。 四、C 五、人非生而知之者　 审问之　 慎思之 明辨之　 尺有所短　 寸有所长　 机不可失 六、露似真珠月似弓　 碧海青天夜夜心 庐山真面目　 身在此山中 龙城飞将在　 胡马度阴山 七、1. 潮来时的景象 2. 批注①: 潮水涌来时的样子　 潮水奔腾的声音 批注②:快一些　 高一些 追梦之旅·小学期末真题篇·情境期末·四年级语文上　 第 9 页