第8课 力与运动(教学课件)-四年级科学上册同步精品课堂(苏教版)

2024-11-27
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精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版(2017)四年级上册
年级 四年级
章节 8.力与运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 144.78 MB
发布时间 2024-11-27
更新时间 2024-11-27
作者 企鹅突然
品牌系列 -
审核时间 2024-11-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48962256.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

力与运动 授课教师:科学教师 苏教版四年级上册 第三单元 常见的力 1 这些物体运动状态的改变与什么力有关? 运动中的自行车停下来 刹车皮与轮毂间的摩擦力使运动中的自行车停下来。 风车转动起来 风具有能量,风力使得静止的风车转动起来。 这些物体运动状态的改变与什么力有关? 磁力小车拐弯 磁极间的相互作用力( 磁力)使小车拐弯。 皮球弹起来 潜艇浮出水面 水对潜艇的浮力使潜艇浮出水面。 充气的皮球有弹性 ,拍皮球时地面对皮球的弹力使皮球弹向上。 这些物体运动状态的改变与什么力有关? 力可以使静止的物体运动,也可以使运动的物体静止,还可以改变物体运动的快慢与方向。 问题:拉力大小与小车前进快慢是否有关? 假设: 保持不变的是: 需要改变的是: 实验记录:完成旁边的记录表 结论: 探究拉力大小与小车前进快慢的关系 探究拉力大小与小车前进快慢的关系 ①用固定的滑轮将线绳位置一定。 ②逐个挂上垫圈,测量出刚刚能拉动小缆车的垫圈数量。 ③确定起点和终点。 ④记录小车从起点到终点所用时间,多次实验取平均值。 ⑤增加钩码,重复上述实验步骤,记录时间。 实验设计 实验过程中有哪些需要注意的地方? 多次测量取平均值 控制变量 分工合作 及时记录数据 积极交流讨论 …… 探究拉力大小与小车前进快慢的关系 拉力 (钩码数量) 实验结果 时间/秒 (取中间值) 第一次/秒 第二次/秒 第三次/秒 1个 3.38 3.15 3.25 3.26 2个 2.82 2.68 2.78 2.76 3个 1.70 1.65 1.80 1.72 探究拉力大小与小车前进快慢的关系 思考一下,假设拉力不变,而往小车上加重物,那么小车前进快慢又会有什么变化? 实验方法: 1.让钢珠从斜面顶端滚下,记录钢珠的运动路径。 2.在路径的一侧放一块磁铁。 3.再次让钢珠从斜面顶端滚下,观察并记录钢珠的运动路径。 研究磁力能否改变钢珠的运动方向 思考钢珠为什么会改变运动方向 ? 是因为磁铁对钢珠有磁力,使钢珠的运动路径朝着磁铁的方向偏转,所以和第一次钢珠运动的直线路径有区别。 Lavf56.40.101 Tencent APD MTS $$

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