专项11 现代文阅读-统编版九年级（上册+下册）期末专项（初中语文）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 11 现代文阅读 一、阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 【答案】 1．母亲下决心卖白菜； 老太太挑白菜； 厌恶； 沉痛 2．“拽”“戳”两个动词，生动形象地写出老太太挑选白菜时动作的生硬粗暴，表现了老太 太的挑剔、精明、贫穷，也表现出我对老太太过于挑剔的不满和对自家种的白菜被人糟践的疼 惜。 3．环境描写，写了冬天寒冷阴晦的景象，渲染了凄凉伤感的氛围，烘托了我不舍得将白菜卖 出去的忧伤心情。 4．“眼睛湿漉漉的”写出了母亲因为不能让孩子在过年时吃上一顿白菜馅饺子而深深自责， 表现了母亲对孩子的爱，但她并没有哭，面对生活的苦难，她不屈不挠，执着坚强。“眼睛红 红”表明母亲已经哭了很久，这充分展现了母亲因在人前丧失了诚信和尊严的痛苦，表现了母 亲讲究诚信，自尊刚强的人格。 8．“最坏的事情”是指我算错账的事情败露了，白菜被人家退了回来。这样写的好处是：根 据后面的结局，读者可以预想到应该发生了什么，这样写给读者以想象的空间，玩味的余地， 胜于一览无遗。这样写突出强化了事件的结果，也就突出了文章的主旨，表现了这件事给我的 深刻教育。 【导语】本文“三棵白菜”展开，刻画了一个贫困家庭在 1967 年冬天为了生活而不得不卖掉 最后三棵白菜的故事。通过母亲的无奈与泪水，表现了那个年代生活的艰难和人性的坚韧。文 章通过环境描写、细节刻画及心理活动展示，反映生活的艰辛和母爱无私的主题。孩子在经历 事件后受到良心的拷问，展示成长中的复杂情感，呼应主题，加强了读者的情感共鸣。 记叙文阅读 议论文阅读 非连续性文本阅读 模块导航 模块一 记叙文阅读 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 1．本题考查内容分析概括。 ①空，根据“不舍”这一提示可知，可根据①—⑦段内容概括。依据①段“亲的目光锁定在白 菜上，端详着，终于下了决心似的”，②段“‘社斗，去找个篓子来吧……’”，⑥段“母亲 的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：‘这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什 么样子！’”可知，文中“母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的”和“去找 个篓子来吧”表明了她已经作出了决定。母亲眼中的湿漉漉，以及对“我”掉眼泪的恼怒，则 说明这个决定对于她来说是艰难且不舍的，同时也反映了她在困难环境中为了生计所做出的卖 白菜这一选择。所以，可以概括为：母亲下决心卖白菜； ②空，根据“不舍”这一提示可知，可根据⑩段内容概括。依据“但是她没有走，而是蹲下， 揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下 来，然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指，她撇着嘴，说我们的白菜 卷得不紧”可知，这段文字描写了老太太在挑拣白菜时的具体动作和表现，表现了她对白菜的 审视态度。她仔细查看每一棵白菜，翻动、戳弄，甚至拽下小白菜的根，这些细节体现出她对 白菜质量的严格检查。此外，老太太撇嘴表示不满，指出白菜卷得不紧，进一步反映她在挑剔 地选择合适的白菜。因此，老太太这些挑拣的行为可概括为：老太太挑白菜这一内容； ③空，可根据⑪段内容概括。依据“我对这个老太太充满了恶感”“我忍不住冒出了一句话： ‘再紧就成了石头蛋子了！’”“我十分恼火，便刺她：‘别撕了，你撕了让我们怎么卖？！’” 可知，“充满了恶感”“忍不住冒出了一句话”“十分恼火”等词语，生动地描绘出“我”的 厌恶情绪。此外，“再紧就成了石头蛋子了”和“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”这些话 语也反映出“我”的语气中透出的不耐烦和愤怒，表明对老太太行为的厌烦和不满。所以，本 空可概括为：厌恶； ④空，根据“白菜被老太太退回”这一提示可知，可根据⑳—㉔段内容概括。依据㉔段“这是 我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛”可知，说明母亲的泪水让“我”感 到震撼和不安，而“至今想起，心中依然沉痛”直接表达了“我”对母亲流泪这一事件的深刻 记忆和内心的沉重感受，刻画出流泪事件的重大和冲击力，同时通过反思带出了“我”长时间 以来未能释怀的沉痛感。所以，本空可概括为：沉痛。 2．本题考查赏析词语。 依据“拽”“戳”可知，这是运用了动作细节描写，生动形象地描绘了老太太挑选白菜时的情 景，体现出她对白菜选择时毫不客气和过于谨慎、挑剔的态度，也传达了“我”对于老太太过 度挑剔的不满，以及对辛苦种植的白菜被如此苛刻对待的心疼与无奈。表现出“我”对白菜深 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 厚的情感和依依不舍的心理。 3．本题考查分析环境描写的作用。 依据⑨段“寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子”可知，本句属于环境描写， 通过“寒风凛冽”和“太阳很弱”，生动地表现了冬天的寒冷的特点，“凛冽”的寒风和“很 弱”的太阳似乎要熄灭，烘托了即将去卖白菜的悲伤，突显出“我”内心的不舍与悲伤的心情。 4．本题考查分析人物形象。 依据⑥段“母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭”可知，通过细节描写展现了母亲的内心矛盾和 复杂情感。母亲虽然眼睛湿漉漉的，显示出她心中的痛苦和自责，但她没有哭泣，而是故作恼 怒，责怪孩子流泪。这种表面的责怪实际上是出于对孩子的爱与保护，她不希望孩子感受到生 活的艰辛，同时也埋藏着她自己的无奈与自责。母亲的坚强和执着表现在她不愿向困难低头， 虽然经历生活的种种苦难，但依然执着努力地为孩子支撑起一个温暖的家。 依据⑳段“母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说”，㉑ 段“‘孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？’”可知，通过“母亲抬起头， 眼睛红红地看着我”这句话可以推测母亲已经哭了很久，因为眼睛红红通常是哭泣过后的表现。 接着，“用一种让我终生难忘的声音说”更是传达了母亲在那一刻内心极其沉痛和失望的情感。 母亲因为“多算人家一毛钱”这件事指责我，体现了她对诚信和自尊的重视。母亲的反应不仅 表明了她对诚实的坚持，还反映出她无法忍受失去尊严和对自己教育失职的痛苦，表现了母亲 具有诚信，自尊的性格。 5．本题考查内容分析概括。 依据⑳段“那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去 了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了”可知， 这句话描述了母亲身边摆着的已经被退回来的白菜，以及白菜冻伤的状态，“最坏的事情”是 指因为我多算了钱，诚信受损，母亲和我辛苦带到集市卖的白菜被退了回来。据此，“最坏的 事情”是指我算错账的事情败露了，白菜被人家退了回来。 好处：依据㉓段“‘你今天让娘丢了脸……’母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上”，依据㉔段 “这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛”可知，这些句子通过细节描 写为读者提供了充分的想象空间，让读者能自行想象接下来故事发展的具体过程。母亲因自认 为失去了诚信而落泪这一情节，通过“丢了脸”的表达，潜在地传递了家庭的信任危机和母亲 内心的自责。此外，省略细节让情感的表现更加集中于重要结果和核心情感上，突出了诚信在 生活和成长中的重要性，并对“我”产生了深远的影响和教育意义，进而突显文章的主题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 二、阅读下面的文字，完成下面小题。 【答案】 6．犹豫/胆怯 恼火 抓到大鱼 痛哭 7.渲染了文章喜悦的氛围，烘托财叔（人物）激动的心情，暗示财叔以及其他“财叔们”会有 自己的好兆头，好希望，呼应文章开头天未亮时表述 8．不同意。这一段插叙交代了财叔过往种种失败的经历，（插叙手法及作用）这才能让读者 明白财叔心灰意冷的原因，为下文三毛的帮助和财叔发自肺腑的痛苦做铺垫（结构作用）。小 说的情节和主题才能更加完整，因此不能删去。 9．“出行”在文中有两层含义，表面是指“新年外出找个好彩头”的行为，是文章的主要叙 事情节（解释文中意）；深层含义则是指财叔在外出过程中，因为三毛的关怀和自己的努力找 到了彩头，又燃起对生活的希望之火的这一过程。两者相辅相成，互为表里，从内容到内涵上 都表达了全文的主旨（解释主旨意）。 【导语】这篇文章通过叙述财叔新年出行的经历，描述了传统习俗与人物心理的交互动态。故 事中的财叔在困境中重新燃起希望，传达了精神上转变的重要性。作家巧妙地运用了细腻的环 境描写，不仅渲染了寒冷与艰辛，更为最后的情感爆发铺垫了气氛。角色之间的关联及三毛的 用心良苦，最终促使财叔肯定自我价值。文章通过这样的过程，反映了人要勇敢面对困难，重 新找回生活热情这一主题。 6．本题考查提炼信息。 ①根据第⑤段中的“财叔伸长的颈脖赶紧缩了回去，手连忙插进大衣里，身子一趔趄，心里打 起退堂鼓：自己几斤几两算得清楚，能有甚好兆头”可得：犹豫/胆怯； ②根据第⑩段中的“黑暗中财叔鼻子眼里重重地哼了声，一脚将其踹倒在路旁，心中十分恼火， 恨不得就转身打道回府”可得：恼火。 ③根据第⑭段中的“我抓到大鱼了！年年有余！年年有余”可得：抓到大鱼。 ④根据末段中的“财叔再也控制不住，破天荒头一次当着小辈的面痛哭起来”可得：痛哭。 7． 本题考查赏析环境描写。末段“这时天已大亮，静谧的山村里，出行的鞭炮声渐次响起此 起彼伏，如阵阵春雷”是环境描写，环境描写一般会起到渲染气氛，烘托人物心情的作用。此 处环境描写渲染了过年时欢快热闹的气氛，烘托了财叔重新燃起创业希望的喜悦心情。鞭炮声 如同春雷，春雷声响，万物复苏，暗示财叔以及与财叔有相同命运的人都会迎来新的希望与转 机，都会有好兆头。 8． 本题考查插叙作用。联系本段中的“去年财叔走背字，养猪猪瘟，养鸡鸡死，养鱼，一场 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 山洪掀个底朝天，倒霉透顶！再加上小时得过小儿麻痹症，一条腿长一条腿短，因此他一蹶不 振，打不起精神。希望的火苗在心里也一点点熄灭”可知本段中断当前的叙事，转而回忆往事， 所以这是插叙。交代了财叔过往失败的创业致富的经历。联系本段中的“索性打起懒主意，反 正现在政策好，干脆等着吃低保”可知，让读者明白了财叔心灰意冷，一心吃低保的原因。正 因如此，才有了三毛一心帮助他脱贫致富，有了财叔致富不成，屡屡失败的痛苦心绪。插叙让 小说的情节和主题更加完整，所以不能删去。 9．本题考查赏析题目的含义。 “出行”在文中有两层含义。 根据第④段中的“他们这儿至今仍保留着新年出行的习俗。沿着村边转个圈，惊喜中捡回件颇 具象征意义的物件，也有预先藏好的，讨个好彩头，求得一年的好兆头”可知，“出行”表面 是指“新年外出找个好彩头”的行为，也是文章的主要叙事情节，文章主要记叙了财叔新年出 行，捉到大鱼，重新燃起生活希望的事件。 联系第③段中的“年前，眼镜三毛来送年货，怂恿他说：‘财叔，新年只要你第一个出行，包 你捡到宝贝，若打空转身回来，我封个大红包赔你！’三毛说这话时紧盯着财叔，镜片后那双 小眼睛闪闪发亮。灶台上焙的那挂满地红的万字鞭，就是那天他带过来的”第⑨段中的“三毛 是大学生，读了一肚子的书。这些年村里人像中了邪似的往城里跑，三毛却从城里踅回了村里， 看到财叔没起色，总想帮一把。三毛多次来劝财叔：‘穷不能穷志气，输不能输信心。’可三 毛就是说破天，财叔也不为之所动”，末段中的“财叔高一脚低一脚地刚跑到屋场坪里，还没 进屋，朦胧中只见三毛匆匆赶来”，末段中的“抬头再看三毛，镜片后那双小眼睛里有两颗亮 亮的泪珠滚动”可知，“出行”的深层含义指的是财叔在外出过程中，因为三毛的鼓励与自己 的努力，捉到了大鱼，讨到了新年出行的好彩头，重新燃起了脱贫致富的希望。表层含义为表， 深层含义为里，从内容和内涵上表达了文章自立自强，脱贫致富的主旨。 三、阅读下面文章，完成小题。 【答案】 10．①童年多病，自行车维系着我的生命；②第一次骑车，自行车让我感受到异样的亲情；③ 长大后，自行车开启我的新生活；④后来，自行车令我感伤又欣喜。 11.这个句子采用了比喻的修辞手法，将我比作“颠簸的小舢板”，父亲比作“熟悉水情的水 手”，我和父亲的路途比喻成“航行”，写出了乡村地带泥路的起伏不平，表现了童年自行车 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 上父亲对我的关爱和我对父亲的依赖。 12.A 这句话承上启下，承接了上文我从车站提货，看到父母合作精心包裹的车，感受到父母 对我的爱与期待；下启后文对生活的感受，我骑着父母的车，仿佛听到向前的“发令枪”响， 奔向阳光下的新生活。所以我的内心情感应该是“热”而不是“轻松”的，与之相应的环境描 写也就是相配的“阳光洒在南京的马路上”和“热辣辣”的。 13.这是一个转折句。表面看是五年后我的车被偷令人感伤，但我可以买一辆流行而威风漂亮 的新车，又感到欣喜。深层是父母寄托在老式自行车上的爱让孩子感到“负担”，总会有一天 卸去，所以感伤，而孩子也总会面向未来找到自己向往的新生活，所以欣喜。 14．①深化主题，通过父女新旧自行车的对比，暗示了文章时代发展与情感传承的主题，用陌 生父女的事例作为结尾，体现一种社会普遍性；②升华情感，通过父女自行车“仿佛也在交谈”， 表达了作者对自行车的深厚情感；③引发读者对文章蕴含的情感和主旨的思考。 【导语】文章通过对作者记忆中的自行车故事的深情回顾，表达了对过去时光、家庭情感以及 时代变迁的思考。以作者骑自行车的经历为线索，描述了从父亲的“永久”牌到自己的“凤凰” 牌，再到更新后的山地车，透过这一变化展示了个人成长与社会进步。结尾处描绘的父女骑车 场景象征着对历史的怀念和对未来的憧憬，用自行车作为载体，传递出浓厚的怀旧情感与对美 好未来的期待，实现了对时间、亲情和成长的深刻探讨。 10．本题考查文章内容理解。解答时，在理解课文内容的基础上，抓住有关“自行车”的往事 的关键语句概括即可。 根据第①②段中“现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车，因为它曾经维系着我的生命”“童 年多病，许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上”可概括为：童年时多病， 自行车起着维系着我生命的作用； 根据第③段中“多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情！……我记得我第一次骑车在苏州 城漫游的经历”“我觉得许多半新不旧的自行车的坐垫和书包架上，都散发出我父亲和我自己 身上的气息”的内容可概括出：在第一次骑自行车时，它让我感受到异样的亲情； 根据第④⑤段中“后来我大学毕业了，却没有回家乡工作”“从这一天起，生活将有所改变， 我有了自行车，就像听到了奔向新生活的发令枪，我必须出发了”的内容可概括出：大学毕业 后，自行车开启了我新的生活； 根据第⑥段中“他们以为它会陪伴孩子们的大半个人生。但现实既令人感伤又使人欣喜”的内 容可概括出：后来，自行车让我既感伤又欣喜。 11．本题考查赏析句子。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 画线句“我像一只小舢板一样”“我父亲就像一个熟悉水情的水手”“让自行车的航行保持通 畅”将我比作小舢板，将父亲比作熟悉水情的水手，把路途比作“航行”，是运用了比喻的修 辞手法。生动形象地描绘了我童年多病时坐在父亲自行车后座的情景，突出了道路的颠簸和我 坐在车后的弱小无助，同时也展现了父亲在骑车带我寻找医生过程中的沉稳与老练，他努力保 持自行车的平稳，以确保我的安全。表现了童年自行车上父亲对我的关爱和我对父亲的依赖。 12．本题考查内容理解与语句衔接。解答此题的关键是在理解语段内容的基础上，结合上下文 的内容来选择合适的语句即可。 仔细分析两个语句，前半部分都承接“我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运来的那辆自行 车”这句话，看到父母合作精心包裹的车，感受到父母对我的爱与期待，引出了后文的感受； 从“一个初秋的下午”“我有了自行车，就像听到了奔向新生活的发令枪，我必须出发了”中 可知，A选项中的“我的心也是热的”与上文父母对我的爱与期待，以及下文我对新生活的期 待和热情保持一致，我的内心情感应该是“热”而不是“轻松”的。并且，A选项中的“初秋 的阳光洒在南京的马路上，仍然热辣辣的”与下文中提到的“奔向新生活”的热烈氛围相匹配。 因此 A句合适。 13．本题考查句子含义理解。 第⑥段画线句“但现实既令人感伤又使人欣喜”，抓住关键词“感伤”“欣喜”，思考为什么 “感伤”、为什么“欣喜”。理解表层含义：根据第⑥段“五年以后我的自行车被一个偷车人 骑走了”，可知“感伤”是因为自行车被偷；根据第⑥段“我几乎是怀着一种卸却负担的轻松 心情”“挑选了一辆当时流行的十速跑车”，可知“欣喜”是因为可以买流行的新车。理解深 层含义：结合后文自行车被偷后“我”的“卸却负担的轻松心情”，分析第⑥段“自行车国度 的父母，总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车，他们以为它会陪伴孩子们的大半个人 生”一句的言外之意：父母以为寄托在自行车里的浓浓的爱会陪伴孩子大半个人生，其实不然， 随着孩子慢慢长大，这种爱反而会成为一种负担，这种负担终有一天会被孩子卸下，这对父母 和孩子来说是“感伤”的；而当孩子卸下负担，面对新生活、新挑战、新人生时，心情却是轻 松的，是“欣喜”的。这两种心情看似矛盾，其实不然。 14．本题考查句段作用。 首先研读⑧⑨⑩三个段落，明确这三段写了一对陌生父女，父亲骑着老“凤凰”，女孩骑着非 常流行的山地车，两车并驾齐驱。然后“结合全文”具体分析这三段在文章结构、内容方面的 作用，以及与文章主题的关系、对读者的启发和影响等。作者在上文写父亲给“我”买凤凰牌 自行车，在文章结构上，这三段与之构成承接、照应关系，表达“我”对父亲的怀念；陌生的 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 父女俩所骑的自行车一“老”一“流行”，即一旧一新形成对比，结合全文“我”家自行车的 “演变”，以及父母以自行车为依托的对“我”的情感，体会对比中暗含的主题——时代的发 展与情感的传承；全文以“我”、父母、自行车为主，结尾却以“我”的视角写了一对陌生的 父女，即由个人自然延伸到了他人，从而说明了文章内容的普遍性，深化了主题；另外，最后 两段运用拟人修辞，提到的“过去”“未来”也引人深思。 一、阅读下面文章，完成下面小题。 【答案】 1．笑对困难与挫折。或：笑对困难与挫折，勇于在困境中磨砺自己，我们每个人都可以破茧 成蝶！ 2.D 3.举例论证或事实论证，引用论证或道理论证。作用：通过具体事例和引用名言，论证了“只 要坚定信念，勇敢去挑战挫折，就可以拨云见日，踏上成功的大道”的论点或“笑对困难与挫 折，勇于在困境中磨砺自己，我们每个人都可以破茧成蝶”的论点，使全文论证更充分，更有 说服力。 4．在生命的历程中，笑对困难与挫折，勇于在困境中磨砺自己，就一定能获得成功。（表达 顺畅，意近即可） 【解析】1．本题考查对中心论点的提炼与归纳能力。 文章以“笑对困难与挫折”为题，第①段点题，提出“挫折和顺利，失败和成功，都是完整人 生不可缺少的组成部分”的论点，并以设问句式“应该怎样看待挫折，怎样面对挫折呢”引出 下文论点；第②-⑤段用道理及事例论据论证了我们如何面对挫折，以及挫折带给我们的改变 与进步的观点；第⑥段总结全文，提出中心论点：笑对困难与挫折，勇于在困境中磨砺自己， 我们每个人都可以破茧成蝶！ 2．本题考查论据补充。 第③段的分论点是：并不是所有经历过挫折的人都能有所作为，只有在挫折中崛起、磨炼自己 的人才能成为生活的强者。 巴尔扎克的名言，也论证了挫折使弱者失败，但被强者利用而使其成功的道理，与文章第③段 模 块 二 议论文阅读 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 9 论点相符； A. 这句话强调了追求真理或理想的道路漫长而艰辛，需要持续不懈地探索和努力。虽然它表 达了面对困难时的坚持和追求，但并未直接涉及到挫折对于人的影响或作用； B. 这句话主要强调了时间的宝贵性和珍惜时间的重要性。它与挫折或困难的关系并不直接， 也没有涉及到挫折对于人的成长或成功的影响； C. 这句话强调了习惯对于改变人性和行为的重要性。虽然它涉及到了人的行为和改变，但并 未直接关联到挫折和人在挫折中的成长； 故选 D。 3．本题考查对论证方法及其作用的分析理解能力。 文章第⑤段中，“只要坚定信念，勇敢去挑战挫折，就可以拨云见日，踏上成功的大道”的道 理阐述是道理论证，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的诗句引用是引用论证，论证了“笑 对困难与挫折，勇于在困境中磨砺自己，我们每个人都可以破茧成蝶”的中心论点；吴晶的经 历描述是举例论证或事实论证，补充论证了中心论点。以上论证方法的应用使文章论证更充分， 文章更具说服力。综合上述分析，即可得出答案。 4．本题考查对文章关键语句的理解与分析能力。 本文的中心论点是“笑对困难与挫折，勇于在困境中磨砺自己，我们每个人都可以破茧成蝶”。 文章第⑥段说“生命似洪水奔流，只有遇到岛屿和暗礁，生命之水才会激起美丽的浪花”，将 生命比作洪水，洪水只有遇到障碍物才会激起浪花，生命也如此，形象生动的论证出了人生也 只有遇到挫折，不屈不挠，乐观面对，才会获得成功的观点。综合上述分析，即可得出答案。 二、阅读下面文章，完成下面小题。 【答案】5．D 6.B 7.本文第②段主要采用了举例论证和对比论证的方法，其作用在于有力地论证了理直气壮往往 会失了君子风范，而理直气和则能更好地化解纷争。 8．在现实生活及国际纷争中，应根据具体情况来决定是据理力争还是淡然处之。在涉及原则 和底线的问题上，应据理力争，维护正义和权益；在非原则性问题上，可以淡然处之，以理服 人，避免激化矛盾。 【导语】这篇文章通过顾雍和周作人的事例，阐述了“理直气不壮”的处世哲学，强调在占理 时应保持和气，以宽容和理解赢得他人内心的敬重，而不是以理压人、恃强凌弱。文章语言平 实，结构清晰，以故事为例，增强了论述的说服力。通过比较和对比，揭示出无论是个人交往 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 10 还是国家外交，都应在理直中保持谦和的态度，引发读者对明理但不恃理的深思，从而更好地 处理人与人之间的关系。 5．本题考查论点概括。 通读全文可知，这是一篇议论文，第①段提出的观点“所以，理直也不必气壮”，根据第②— ⑤段“然而，他没有那样做，而是像对待平常人一样和颜悦色地与之交谈”“于是，一天晚饭 后，周作人把那个雇工唤来，委婉和气地说：‘因为家道不济，没有许多事做，你还是另谋高 就吧。’”“试想，当别人得势时，你敢怒不敢言，唯唯诺诺；别人一旦落魄，你便指东道西， 不依不饶，看似理直气壮，实际与小人又有何区别”“倘若不依不饶，恶语相待，即使你再占 理，也会令理亏之人觉得你是在以理压人”可知，举了顾雍宽容对待曾经迫害自己的小人吕壹， 周作人宽待下人的例子，同时从反面论述占理时，据理力争的消极影响，从而告诉读者理直， 也不必气壮，也可以心平气和待人，是运用举例论证和道理论证的论证方法证明了观点的正确。 最后一段“君子理直气不壮，理直气和，润物无声，才是为人处世、化解纷争的至高境界”提 出结论。所以根据文章标题“理直不必气壮”和第①段“理直也不必气壮，不妨豁达一些，心 平气和地说话，待人”，以及结尾第⑥段“君子理直气不壮，理直气和，润物无声，才是为人 处世、化解纷争的至高境界”等内容，可以明确本文的中心论点是“理直气和才是为人处世之 道”； 故选 D。 6．本题考查句子赏析。解答此题时，需明确设问和反问修辞手法的区别，明确各自的特征： 设问就是自问自答，反问就是无疑而问，语气强烈。阅读划线句“胸襟博大，厚德载物，这般 君子气度，如何能不令人敬重、信服？”可知，“如何能不令人敬重、信服？”就是令人敬重 和信服的意思，该句只问不答，答案暗含其中，可见运用了反问的修辞手法，结合语境“周先 生理直气不壮，和和气气，点到为止，处处为对方着想，并且给了他一次重新做人的机会，最 终使其改邪归正”可知，周作人面对爱贪便宜的雇工并没有言辞犀利，而是心平气和地点到为 止，给了他重新做人的机会，故此处运用的反问句，突出了周作人的博大胸怀，表达作者的敬 重之情； 故选 B。 7．本题考查论证方法辨析及作用。 根据第②段中“照理说，顾雍面对曾经迫害自己的小人，是有充足理由和底气对其嘲弄一番的。 然而，他没有那样做，而是像对待平常人一样和颜悦色地与之交谈”“此时，站在一旁的尚书 郎怀叙可没有顾雍那般客气，忍不住怒气冲冲地辱骂起吕壹来”可知，通过具体举出东吴丞相 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 11 顾雍在审理曾经陷害自己的奸臣吕壹时，保持和颜悦色、豁达大度的态度的例子和尚书郎怀叙 则怒气冲冲地辱骂吕壹的例子，是运用了举例论证的方法，同时，二者对待同一人的不同态度 进行对比，是运用了对比论证的方法，顾雍的行为体现了君子应有的气度和境界，而怀叙的行 为则显得狭隘和小气。根据第①段“人占了理，讲起话来自然底气充盈，往往不给对方留一点 余地和情面。殊不知，以这样的态度讲话，常常损人颜面；以这样的态度为人，往往失了君子 风范。所以，理直也不必气壮，不妨豁达一些，心平气和地说话，待人”可知，运用此两种论 证方法，突出强调了理直气壮往往会失了君子风范，而理直气和则能更好地化解纷争。 8．本题考查观点看法。 本文所强调的，“理直气不壮”是一种高尚的君子风范，它体现了对他人的尊重、理解和包容， 有助于化解纷争，增进和谐。在个人交往中，这种态度能够减少冲突，促进双方的理解和沟通， 最终达到解决问题的目的。然而，在国际纷争中，情况则更为复杂。国家之间的利益冲突往往 更为尖锐，涉及的问题也更为重大。在这种情况下，仅仅依靠“理直气不壮”可能并不足以维 护国家的利益和尊严。国家外交需要展现出坚定和果敢的一面，以维护国家的核心利益和主权。 这并不意味着要采取强硬或敌对的态度，而是要在坚持原则的基础上，通过智慧和策略来争取 最有利的结果。因此，我认为在现实生活中，我们应该坚持“理直气不壮”的原则，以平和、 理性的态度来处理人际关系中的分歧和冲突。而在国际纷争中，则需要根据具体情况灵活应对， 既要坚持原则，又要善于运用智慧和策略来维护国家的利益和尊严。总之，我们应该在尊重他 人、理解他人的基础上，根据具体情况做出最合适的决策和行动。 三、一起研读《人民日报》的时评《涵养“自找苦吃”的精气神》，完成下列任务。 【答案】 9．（1）阐说“自找苦吃”的涵义、作用意义（2）总结全文，发出号召（3）自找苦吃能让青 年人长本事、长才干。（4）美好梦想、伟大事业需要发扬“自找苦吃”的精神 10.③段用驻村第一书记的事迹论证“吃苦是一代又一代中国青年茁壮成长的必经之路”的观 点（或：无数青年在“自找苦吃”中展现出刚健有为、甘于奉献的精神风貌）。④段用驻村第 一书记的事例（“坦言”）来论证“选择吃苦也就选择了收获”，自找苦吃能让青年长本事、 长才干。 11．示例：杜小康有“自找苦吃”的精气神。起初他是被父亲拉入“孤独之旅”中的。但在去 芦荡放鸭的孤独困境中，他选择了主动面对，勇敢磨炼，慢慢的他学会了承担责任。在一个电 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 12 闪雷鸣的暴风雨之夜，他不顾一切地奋力找回四处逃窜的鸭子，体会到艰辛付出后收获成功的 快乐。从他的经历中感受到：不经历风雨，怎能见彩虹，吃苦可以让自己成长蜕变。 示例：宋濂有“自找苦吃”的精气神。他在《送东阳马生序》一文中，叙述自己少年时虚心求 教和勤奋苦学的经历，描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，他丝毫不羡慕太学生优越的 生活条件，主动在艰苦的环境中勤思苦学，学有所成，终成一代大儒。他的感人事迹有力地说 明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜 良好的读书环境，专心治学。 【解析】9．本题考查论证思路的梳理与概括。 （1）根据“由回信谈起，提出论点”的提示，找到②段“‘自找苦吃’就是要敢于挑急难险 重的担子，敢于到条件艰苦、环境复杂的岗位锻炼，在经历大风大浪、艰难困苦中磨练意志、 增长才干”可概括为：阐说“自找苦吃”的涵义、作用意义； （2）根据“论证为什么要‘自找苦吃’”的提示，找到⑥段“青春是用来奋斗的，奋斗的青 春更值得回忆……”可概括为：总结全文，发出号召 （3）根据“吃苦，是一代又一代中国青年茁壮成长的必经之路”的提示，找到④段“对于青 年而言……才能真正长本事、长才干”可概括为：自找苦吃能让青年人长本事、长才干。 （4）根据“吃苦，是一代又一代中国青年茁壮成长的必经之路”的提示和对（3）的概括，找 到⑤段“越是美好的梦想，越需要发扬‘自找苦吃’的精神；越是伟大的事业，越需要拿出‘事 不避难’的劲头”可概括为：美好梦想、伟大事业需要发扬“自找苦吃”的精神。 10．本题考查论据理解。 根据③段分论点“肯吃苦、能吃苦，是一代又一代中国青年茁壮成长的必经之路”可知，用驻 村第一书记的事迹论证了这一观点； 根据④段结论句“对于青年而言……才能真正长本事、长才干”用驻村第一书记的事例论证了 “选择吃苦也就选择了收获”，自找苦吃能让青年长本事、长才干。 11．本题考查认识与启示。从 AB 两个人物中任选一位，联系选项对应的文章内容，谈出自己 的认识与启示即可。 示例：宋濂有“自找苦吃”的精气神。他在少年时没有书读，就到藏书人家借来抄写，即使“天 大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”，也从不懈怠；他没有老师请教，就跑到百里外找老师，碰到 老师生气，理解更加周到。并且内心有高尚的追求，专心读书，从不和同学比吃穿，终成一代 大儒。他的“勤且艰”的故事告诉我们，梅花香自苦寒来，选择吃苦也就选择了收获，选择奉 献也就选择了高尚。我们要志存高远，不惧困难和挫折好好读书学习，将来为实现中国式现代 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 13 化贡献力量。 一、阅读下文，完成下面小题。 【答案】 1．过分依赖高脂肪、高蛋白的食物；早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋，中餐、晚餐粮食摄入 量也低于需要量；吃饭过快；以零食代替主食。 2．运用了列数字和作比较的说明方法，表现了我国居民营养膳食结构中主食摄入量呈明显下 降趋势，突出了树立平衡膳食结构的观念的迫切性。 3．不能删去。“目前”是当前、现在的意思，从时间上加以限制，说明当前在少年儿童中普 遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐，并不代表将来也这样。如果删去，与事实不相 符。“目前”体现了说明文语言的准确性。 4．B 【导语】这篇文章通过多个材料，围绕“我们该怎么吃饭”展开全面探讨。材料一引入实验研 究，展示大米的营养价值和健康益处；材料二强调主食在膳食中的重要性及对健康的影响；材 料三通过调查数据和实例揭示当前普遍存在的饮食问题，如营养不良、饮食结构不合理及进食 习惯问题。文章通过科学实验和数据佐证，呼吁读者改善饮食结构，重视合理膳食和健康饮食 习惯。整体上，文章信息丰富且具有说服力。 1．本题考查对文章有效信息的筛选。 根据题干要求，找到相关的语段、语句，可以直接用原文回答，也可以从中概括出信息回答。 结合材料二“我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物”可概括，过分依赖高脂肪、高蛋白食物 结合材料三第②段“早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主 食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了”可概括，早餐不吃主食，中餐、 晚餐粮食摄入量也不足。 结合材料三第③段“目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象”可概括，当前少年儿童普 遍存在着吃饭过快的现象 结合材料三第⑤段“常有孩子以零食代替主食”可概括，有些孩子以零食代替主食。 2．本题考查说明方法及其作用。 模 块 三 非连续性文本阅读 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 14 从句子内容来看，主要给出“459 克”“366 克”“五分之一”这些数据，来说明我国居民营 养膳食结构中主食摄入量呈明显下降趋势，可以判定是列数字的说明方法。通过运用列数字的 说明方法，将我国居民营养膳食结构中主食摄入量呈明显下降的趋势表述得具体而准确，从而 突出了树立平衡膳食结构的观念的迫切性。 “其中城市居民每天平均摄入量从 459 克下降到 366 克”，结合第④段“近二十年来，我国居 民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势”， 可知：这里运用了作比较的说明方法，把城市居民每天平均主食摄入量的数据作比较，表现近 二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，主食摄入量呈明显下降的趋势的 情况，突出树立平衡膳食结构的观念的迫切性。 3．本题考查学生分析说明文语言特点的能力。 解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最后 强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。 答题首先明确观点：不能删去。 “目前”起限制作用，表现在，结合本段“目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤 其是早餐和午餐”可知，现在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐，但 并不代表将来也这样。如果删去，则表示以前和将来都是如此，这就过于绝对化。“目前”一 词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 4．本题考查筛选文章信息。 A.结合材料一“未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用”，可知：是未被 淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用，并非是“所有大米”，说法与原文不 符。 C.结合材料三第③段“一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于 20 分钟。进食过快不利 于身心健康”，可知：吃每顿饭的时间最好不要少于 20 分钟。进食过快不利于身心健康，本 项说法与原文不符。 D.结合材料三第④段“近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、 粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势”，可知：这种现象是近二十年内存在的，并非是近几年 才存在的；本项说法与原文不符； 故选 B。 二、阅读以下材料，完成下面小题。 【答案】5．D 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 15 6．C 7．B 8．相同点：①都有唱、做、念、打等表演形式；②都有各自的角色行当分类；③都有一定的 程式特点。 不同点：①语言不同，粤剧以粤方言演唱，京剧以普通话演唱；②武打技巧不同，粤剧惯将传 统武戏技能称为南派武技，京剧突出表演性和以身段美感为主的北派武打技巧；③戏服不同， 粤剧早期戏服自成一格，男女角色的戏服样式均是广绣企领长袍，京剧以明代衣冠作为戏装。 【导语】文本通过整理小陈对粤剧的材料，细致呈现了粤剧的起源、演变和当代特色。文中描 绘了粤剧的表演体系、角色分类以及与京剧的相互影响，还提到粤剧在传承中的创新和广泛艺 术吸收能力，说明其在华人文化中的特殊地位。通过考察粤剧的化妆、戏服和音乐等方面，展 示了粤剧兼容并包的特点，同时强调了其独特的地方文化魅力和影响力。 5．本题考查对内容的理解与分析。 D.根据材料一第④段“随着粤剧与京剧等剧种的艺术交流增多，粤剧以海纳百川的胸怀，不断 地借鉴其他艺术形式为己所用，形成驳杂、多彩、全面的程式特点”可知，粤剧是借鉴多种艺 术形式，不只是京剧，才形成驳杂、多彩、全面的程式特点。 故选 D。 6．本题考查材料内容理解与应用。 根据材料一第⑥段“粤剧原有末、净、生、旦、丑、外、小、贴、夫、杂十大行当，这都是根 据角色的年纪、性别、性格、外形等特征来分类的。其中，‘末’代表年老角色，‘生’代表 男性角色，‘旦’代表女性角色，‘净’就是性格刚强暴躁的男性角色，‘丑’就是滑稽角色”。 第一幅图是素脸男性角色，应该是“生”；第二幅图是性格刚强暴躁的男性角色，是“净”； 第三幅图是女性角色，是“旦”；第四幅图是滑稽角色，是“丑”。 故选 C。 7．本题考查对内容的理解与分析。 B.根据材料二第②段“粤剧早期的戏服并非如其他剧种一样以明代衣冠作为戏装，而是自成一 格，男女角色的戏服样式均是广绣企领长袍，阔口、中袖，此装扮与当时生活装束相近”可知， 粤剧早期戏服和其他剧种不同，不是以明代衣冠作为戏装。 故选 B。 8．本题考查对内容的理解与概括。 相同点： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 16 根据材料一第③段“粤剧演员的表演分为四大基本类别——唱、做、念、打”以及我们熟知的 京剧也有唱、念、做、打这些基本表演形式可知，两者都有唱、做、念、打等表演形式。 根据材料一第⑥段“粤剧原有末、净、生、旦、丑、外、小、贴、夫、杂十大行当”，京剧也 有生、旦、净、末、丑等行当分类，可知二者都有各自的角色行当分类。 根据材料一第④段“经过不断筛选、积淀，形成了鲜明的粤剧特点。随着粤剧与京剧等剧种的 艺术交流增多……形成驳杂、多彩、全面的程式特点”可知，二者都有一定的程式特点。 不同点： 根据材料一第①段“粤剧……以粤方言演唱”和我们知道的京剧以普通话演唱，可知二者语言 不同，粤剧以粤方言演唱，京剧以普通话演唱。 根据材料一第⑤段“惯将传统粤剧武戏技能称为南派武技。这是粤剧表演艺术的重要特征”以 及提到的京剧突出表演性和以身段美感为主的北派武打技巧，可知二者武打技巧不同。 根据材料二第②段“粤剧早期的戏服并非如其他剧种一样以明代衣冠作为戏装，而是自成一格， 男女角色的戏服样式均是广绣企领长袍”可知二者戏服不同，粤剧早期戏服自成一格，京剧以 明代衣冠作为戏装。 三、课前 5分钟“我说天下”的主题交流活动中，小语同学将做以下分享。请一起参与，看 看你会有怎样的收获。 【答案】9．C 10．（1）展示国家综合实力；（2）促进文化交流与合作；（3）重要里程碑。 11．针对材料二，可以增加一些关于加沙地带医院遭袭的图片或视频，作用在于通过直观的画 面让听众更深刻地感受到战争的残酷和对儿童的影响，从而增强交流的感染力和说服力。 12．努力 带动其他国家共同发展 不顾国际社会的反对和人民的死活 【导语】这篇阅读材料通过多则新闻事件与重大项目进展，反映了全球关注的环境问题、国际 合作以及地区发展等重要议题。第一部分指出日本排放核污染水引发的环保担忧；第二部分是 关于加沙地带人道主义危机的报道，揭示战争对平民的毁灭性影响；第三部分详细介绍“一带 一路”的成就及其对相关国家的积极影响；最后一部分庆祝杭州亚运会的成功，突出中国在基 础设施和国际合作上的能力。这种多维度的材料组合既展示了全球面临的挑战，也反映了国际 合作的希望和发展机遇。 9．本题考查内容理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 17 A.材料一中提到“这一决策迅速引起了全球范围内的关注和担忧，不仅因为其可能持续数十年， 更因为它可能对海洋生态和人类健康带来的风险无法预测和控制”可知，语句中“不仅…… 更……”是表示递进关系的关联词，两个分句的顺序不能换，选项互换了分句的位置，表述有 误； B.材料三第⑤段提到“共建‘一带一路’将使相关国家 760 万人摆脱极端贫困、3200 万人摆 脱中度贫困”，并非使相关国家完全摆脱贫困； D.材料四中提到“杭州亚运会的成功举行是我国在世界舞台展现综合国力、技术水平，组织能 力，人文关怀等多方面优势的一个重要里程碑事件。它标志着我们在全球经济、科技、文化和 外交等领域取得了显著的进展和成果，也为未来的发展和繁荣奠定了坚实的基础”。这里是说 杭州亚运会标志着我国在全球经济等领域取得进展和成果，而不是“一带一路”； 故选 C。 10．本题考查材料内容概括。 第一空：已知题干信息“展示基础设施建设的成就和能力”可定位到材料四第②句“这次盛会 展示了中国在基础设施建设方面的卓越成就和能力。此次亚运会通过展示高效的交通网络、先 进的场馆设施和高标准的住宿条件等各方面细节，外界进一步认可了中国的基础建设能力和国 际竞争力。”这些基础设施的建设成果体现了国家在经济、科技、规划等方面的强大实力，是 国家综合实力的重要展现。据此可概括为：展示国家综合实力。 第二空：根据材料四“杭州亚运会对推动亚洲各国之间的文化交流与合作起到了积极的促进作 用。来自不同国家和地区的代表团在此次比赛中相互学习、分享经验和建立联系的机会，进一 步加强了亚洲各国的友好关系和文化互动”，这句话明确指出了杭州亚运会在促进文化交流与 合作方面的作用，不同国家的代表团通过亚运会这个平台进行交流互动，增进了彼此之间的了 解和友谊。据此可概括为：推动促进文化交流与合作； 第三空：根据材料四“综上所述，杭州亚运会的成功举行是我国在世界舞台上展现综合国力、 技术水平，组织能力，人文关怀等多方面优势的一个重要里程碑事件。它标志着我们在全球经 济、科技、文化和外交等领域取得了显著的进展和成果，也为未来的发展和繁荣奠定了坚实的 基础”，这段总结性的话语强调了杭州亚运会的重大意义，它不仅仅是一次体育盛会，更是我 国在多个领域展示优势的重要标志，对我国未来的发展有着重要的推动作用，因此可以称之为 重要里程碑。据此可概括为：重要里程碑。 11．本题考查内容理解。 材料一 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 18 增加图表规划：制作一个时间轴图表，标注日本福岛核事故发生的时间、核污染水开始储存的 时间、日本政府宣布排放核污染水的时间等关键节点，以及在每个节点上全球各国的反应和相 关国际组织的行动。作用：时间轴图表可以让观众更直观地了解福岛核污染水事件的发展历程， 清晰地看到事件的时间脉络和重要节点，有助于加深对事件的理解和认识。 添加图片规划：插入福岛核电站的照片，展示核电站的外观和规模；加入海洋生物受核污染影 响的图片，如变异的鱼类、畸形的贝类等；还可以配上受核污染影响地区人们担忧的表情照片。 作用：直观的图片可以增强视觉冲击力，让观众更深刻地感受到核污染水排放对海洋生态和人 类生活的潜在威胁，引起观众的共鸣和关注。 引入视频规划：播放一段关于福岛核污染水排放对海洋生态影响的模拟视频，展示核污染水在 海洋中的扩散路径、对海洋生物的危害过程等。作用：视频能够动态地呈现核污染水排放的潜 在后果，使观众更加生动地了解事件的严重性，增强交流的感染力和说服力。 材料二 增加图表规划：制作一个统计图表，展示加沙地带战争以来儿童伤亡人数、妇女伤亡人数、流 离失所儿童人数随时间的变化情况。作用：通过图表可以清晰地看出战争对儿童和妇女的影响 程度在不断变化，直观地呈现战争的残酷性和破坏性。 添加图片规划：插入加沙地带医院遭袭后的照片，如被炸毁的医院建筑、受伤的儿童和妇女、 医护人员忙碌抢救的场景等。作用：真实的照片能够让观众直击战争的现场，深刻体会到战争 给无辜民众带来的巨大痛苦，引发观众对和平的渴望和思考。 引入视频规划：播放一段加沙地带儿童在战争中的生活视频，包括他们在废墟中寻找食物、在 临时避难所的生活场景、对和平的渴望表达等。作用：视频可以让观众更深入地了解战争中儿 童的真实处境，触动观众的心灵，加深对战争危害的认识。 材料三 增加图表：制作一个表格，对比 “一带一路” 倡议实施前后相关国家的贸易增长、贫困人数 变化等数据。作用：表格可以直观地展示 “一带一路” 倡议带来的实际成果，让观众更清晰 地看到 “一带一路” 对参与国家经济发展和减贫事业的积极影响。 插入图片：插入 “中老铁路”、雅万高铁等 “一带一路” 重点项目的照片，以及共建国家 产业园的照片等。作用：图片可以让观众更直观地感受 “一带一路” 建设的具体成果，增强 内容的吸引力和说服力。 播放视频：播放 “一带一路” 相关项目的建设过程视频、共建国家人民的生活变化视频等。 作用：视频可以生动地展示 “一带一路” 给参与国家带来的积极变化，让观众更深入地了解 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 19 “一带一路” 倡议的意义和价值。 材料四 增加图表：制作一个对比图表，展示杭州亚运会举办前后杭州市基础设施建设的变化，如交通 网络的完善程度、场馆设施的数量和质量等方面的对比。 作用：直观地展示杭州亚运会对基 础设施建设的推动作用，突出中国在这方面的卓越成就。 插入图片：展示杭州亚运会精彩比赛瞬间的照片、各国运动员友好交流的画面、美丽的亚运场 馆外观等。 作用：让观众感受亚运会的精彩氛围和文化交流的魅力，增强对杭州亚运会积极 意义的认同感。 播放视频：播放杭州亚运会开幕式的精彩片段、运动员夺冠的高光时刻、志愿者服务的场景等。 作用：通过生动的视频画面，全方位地展现杭州亚运会的成功举办，激发观众的民族自豪感和 对体育精神的热爱。 示例 1：针对材料三，可以制作一张“一带一路”建设成果的图表，包括参与国家数量增长情 况、贸易增长数据对比、脱贫人数统计等内容。作用在于以清晰直观的方式呈现“一带一路” 倡议带来的巨大成就，让听众能够快速、准确地理解“一带一路”在经济、贸易、扶贫等方面 发挥的积极作用，增强交流的条理性和直观性。 示例 2：针对材料四，可以插入杭州亚运会场馆设施的图片以及亚洲各国运动员交流互动的视 频。作用在于通过精美的场馆图片展示中国基础设施建设的卓越成就，让听众直观感受其高标 准；通过运动员交流互动的视频展现亚洲各国文化交流与合作的生动场景，使听众更好地理解 杭州亚运会在促进地区友好关系和文化互动方面的积极意义，增强交流的生动性和吸引力。 12．本题考查内容理解。 第①空：根据小阳的回答“是啊！这正是中华民族自古以来‘自强不息’精神的体现！”可知， 横线处的内容要体现“自强不息”精神，根据材料四“其次，在中国共产党的领导下，全国人 民齐心协力地投入到这一历史性的体育赛事中来，为参赛队伍提供支持和帮助，确保了比赛的 高质量完成”可知，比赛成就并非一蹴而就，而是凝聚了全国人民的共同努力和奋斗。因此， 在填空处需要表达的是一种能够概括这种奋斗精神、团队协作和积极向上的短语或句子，据此 可填：攻坚克难，努力拼搏，奋勇争先； 第②空：根据“你”的回答“我们努力营造互利共赢的良好局面，为世界的和平与发展做出极 大的贡献”可知，此处要涉及“一带一路”战略的影响。根据材料三第①段“在各方共同努力 下，共建‘一带一路’从中国倡议走向国际实践，以构建人类命运共同体为最高目标”第②段 “这些经济走廊有助于促进中国与南亚、中亚的互联互通，更好实现全方位联动和多元化共赢” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 20 第⑤段“据世界银行研究报告，共建‘一带一路’将使相关国家 760 万人摆脱极端贫困、3200 万人摆脱中度贫困……”可概括为：提出并实施“一带一路”战略，竭尽全力帮助更多的国家 一起建设发展，共同进步； 第③空：根据小丽的回答“反观倾倒核废水的日本当局和当下巴以战争的策动者”可知，此处 应填日本倾倒核废水的影响，根据材料一“这一决策迅速引起了全球范围内的关注和担忧，不 仅因为其可能持续数十年，更因为它可能对海洋生态和人类健康带来的风险无法预测和控制。 日本政府此次决策使其充当了生态环境破坏者和全球海洋污染者的角色”可知，日本当局倾倒 核废水和巴以战争的策动者破坏了和平、损害了人类共同利益，据此可填：自私自利，背弃良 知，挑起战端，不顾民众和世人的生命与安全，破坏世界良好秩序，完全是一种倒行逆施。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 11 现代文阅读 一、阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 三棵白菜/莫言 ①1967 年冬天，我 12 岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里 走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几 下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母 亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说： ②“社斗，去找个篓子来吧……” ③“娘，”我悲伤地问：“您要把它们……” ④“今天是大集。”母亲沉重地说。 ⑤“可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的……”话没说完，我的眼泪就涌了 出来。 ⑥母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就 抹眼泪，像什么样子！” ⑦“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年 的，说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。 ⑧母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎 着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。 透过朦胧的泪眼，我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。母亲又把那 棵第二大的摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子 里。我熟悉这棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位 记叙文阅读 议论文阅读 非连续性文本阅读 模块导航 模块一 记叙文阅读 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 置上，小时被牛犊或是被孩子踩了一脚，所以它一直长得不旺，当别的白菜长到脸盆大时，它 才有碗口大。发现了它的小和可怜，我们在浇水施肥时就对它格外照顾。我曾经背着母亲将一 大把化肥撒在它的周围，但第二天它就打了蔫。母亲知道了真相后，赶紧将它周围的土换了， 才使它死里逃生。后来，它尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说： “你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一 个历经磨难终于长大成人的孩子。 ⑨集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的 样子。不时有赶集的人从我们身边超过去。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我 竟然不知道。篓子落地时发出了清脆的响声，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子 里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓 边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十 分生气的样子，但也许是看到我哭得真诚，也许是看到了我黑黢黢的手背上那些已经溃烂的冻 疮，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我，只是用一种让我感到温暖的腔调说：“不中 用，把饭吃到哪里去了？”然后母亲就蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让 她站直了身体。 ⑩终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的 白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。 但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上 那半截欲断未断的根拽．了下来，然后她又逐棵地戳．着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指， 她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷 得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。” ⑪我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说 我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太抬起头， 惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”“是老小，”母亲回答了老太太的问话， 转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上， 腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了， 你撕了让我们怎么卖？！” ⑫“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的 手却并不停止。 ⑬“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中， 我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着 白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几 乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。我看着那棵被剥成了核的白菜，眼前出现了它在生 长的各个阶段的模样，心中感到阵阵忧伤。 ⑭终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。” ⑮母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。” ⑯我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重 复了我报出的数字。 ⑰“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。 ⑱“你自己算就是了。”我说。 ⑲“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层 地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱 交到母亲的手里。母亲也一张张地点。 ⑳等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边， 三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心 猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用 一种让我终生难忘的声音说： ㉑“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？” ㉒“娘，”我哭着说：“我……” ㉓“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。 ㉔这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。 1．文章围绕“三棵白菜”展开故事情节，请你阅读文章，填写表格。 故事情节 “我”的心情 ① 不舍 “我”不小心摔下白菜 自责 ② ③ 母亲卖掉白菜 忧伤 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 白菜被老太太退回 ④ 2．体会下面加点字词的表达效果。 她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽．了下来。然后她又逐棵地戳．着我们的白菜。 3．分析第⑨段环境描写的作用。 寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。 4．文中第⑥段和第⒇段有两处对母亲的眼睛进行了描写，请结合这两处细节描写分析母亲这 一人物形象。 5．“我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。”作者说的“最坏的事情是什么”？ 作者省略了这部分内容而直接写“我放学回家后”发生的事情，这样写有何好处？ 二、阅读下面的文字，完成下面小题。 新年出行 ①新年初一，鸡叫头遍，尽管天还未亮，财叔便从被窝里钻了出来，揉了揉睡意惺忪的 眼睛，急急忙忙穿好衣服，点燃香烛，诚惶诚恐地敬过先人，准备出行。 ②本来财叔是不打算新年出行的，孤零零一个人，屋里穷得叮当响，哪有那么多讲究？ ③年前，眼镜三毛来送年货，怂恿他说：“财叔，新年只要你第一个出行，包你捡到宝 贝，若打空转身回来，找封个大红包赔你！”三毛说这话时紧盯着财叔，镜片后那双小眼睛闪 闪发亮。灶台上焙的那挂满地红的万字鞭，就是那天他带过来的。按照老祖宗留下的规矩，新 年出行，鞭炮要一炸到底，万万不可中间熄火，炸哑。 ④他们这儿至今仍保留着新年出行的习俗。沿着村边转个圈，惊喜中捡回件颇具象征意 义的物件，也有预先藏好的，讨个好彩头，求得一年的好兆头。 ⑤财叔打开门，炸响鞭炮，一股冷风扑面而来，让他打了个寒颤。这要下雪又不下雪的 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 鬼天气，贼冷。财叔伸长的颈脖赶紧缩回去，手连忙插进大衣里，身子一趔粗，心里打起退堂 鼓：自己几斤几两算得清楚，能有甚好兆头？ ⑥但一想到三毛那双闪闪发亮的眼睛，若是看到他并不领情，出个行都畏缩不前，不知 会有多失望。 ⑦财叔走出屋场坪，见前方影影绰绰中有两个黑影立在路中间，吓了一大跳，这么早谁 会站在寒风中等他？莫非是传说中的小鬼挡道？硬着头皮走近一端详：两捆半大小子高的棍子 柴。估摸着是三毛弄的，“柴”“财”谐音，愿他今年发大财，过上好日子。 ⑧去年财叔走背字，养猪猪癌，养鸡鸡死，养鱼，一场山洪掀个底朝天，倒霉透顶！再 加上小时得过小儿麻痹症，一条腿长一条腿短，因此他一蹶不振，打不起精神。希望的火苗在 心里也一点点熄灭。从那时起，财叔就经常叹气说：“命里只有八升米，无论如何不满斗。” 索性打起懒主意，反正现在政策好，干脆等着吃低保。 ⑨三毛是大学生，读了一肚子的书。这些年村里人像中了邪似的往城里跑，三毛却从城 里踅回了村里，看到财叔没起色，总想帮一把。三毛多次来劝财叔：“穷不能穷志气，输不能 输信心。”可三毛说破天，财叔也不为所动。 ⑩这两捆哑巴柴棍，未必就是三毛所说的宝贝吧？这也太平常了吧，鬼才稀罕！诓他来 吹北风，就这宝贝？黑暗中财叔鼻子眼里重重地哼了声，一脚将其踹倒在路旁，心中十分恼火， 恨不得就转身行道回府。 ⑪新年出行，要的是一路顺风走到底，切忌打转走回头路风架着财叔只有继续前行，浑 身冷得筛糠。 ⑫再往前走是眼山塘，更是个大风口，无论是顺时针出行还是逆时针出行，想绕都绕不 过去。 ⑬走在山塘的堤坝上，果然风更大，呜呜地叫。凛冽的寒风如同割肉的刀子，一刀一刀 割在财叔脸上，辣痛。如今村里人少，山塘无人管理，堤坝上的灌木丛长成了小树林。风刮得 路旁的树枝像拿着无数根鞭子，毫无情面地使劲抽打他，抽得他抱头鼠窜，样子十分狼狈。 ⑭突然眼前掠过一道白色的弧线，如同沉沉黑夜里的一道闪电，一条白练从水中一跃跳 到了堤须上，刺亮。猝然惊愕，定睛一看：树枝下一条大鱼摇头摆尾活乱跳。顿时财叔只觉得 血往上涌，心咚咚咚地都快跳到了嗓眼儿，不顾一切地扑了上去，手忙脚乱中抱住这条大鱼就 往家跑。兴奋得一路狂奔，大声喊道：“我抓到大鱼了！年年有余！年年有余！” ⑮财叔高一脚低一脚地刚跑到屋场坪里，还没进屋，朦胧中只见三毛匆匆赶来。老远就 冲他道喜：“恭喜财叔！贺喜财叔！鲤鱼跳龙门，好兆头啊！好兆头！”阴云密布的天空终于 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 绽开道缝，泻下一线亮光。就着燕微财叔看清莚这是条金丝鲤，翕动的腮帮上还系有一截被扯 断的细线……抬头再看三毛，镜片后那双小眼睛里有两颗亮亮的泪珠滚动。财叔再也控制不住， 破天荒头一次当着小辈的面痛哭起来。这时天已大亮，静谧的山村里，出行的鞭炮声渐次响起 此起彼伏，如阵阵春雷…… 6．填写表格，归纳情节。 开端 准备出行 发展 看见柴棍 高潮 ③ 结局 知晓真相 ① ② 兴奋 ④ 7．最后一段环境描写富有意味，请分析其作用。 8．有人认为将第⑧段删去小说情节更加紧凑，你同意这个观点吗？说说理由。 9．请谈谈你对小说中“出行”词含义的理解。 三、阅读下面文章，完成小题。 自行车之歌/苏童 ①我父亲的那辆自行车是 60 年代出产的永久牌，黑色车身，造型憨厚坚固。从我记事到 80 年代离家求学，我父亲一直骑着它早出晚归。星期天的早晨，我总是能看见父亲在院子里 用纱线擦拭他的自行车。现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车，因为它曾经维系着我的生 命。 ②童年多病，许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上。曾经有一次 我父亲用自行车带着我骑了二十里路，去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。我难以忘记 这二十里路，大约十里是苏州城内的那种石子路、青石板路，另外十里就是乡村地带如海浪般 起伏的泥路了。我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸，而我父亲就像一个熟悉水情的水手，也 尽量让自行车的航行保持通畅。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 ③多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情！多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷 偷地出了门！去干什么？不干什么，就是去骑车！我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历。 我去了市中心的小广场，小广场四周有三家电影院，一家商场。等我从商场出来，突然感到十 分恐慌：我发现广场空地上早已成一片自行车的海洋，每辆自行车看上去都像我们家的那一辆。 我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去，头脑中一片晕眩，我觉得许多半新不旧的“永久”自 行车的坐垫和书包架上，都散发出我父亲和我自己身上的气息。 ④1980 年我中学毕业前夕，父亲给我买了一辆自行车。他说：你假如考不上大学，这车 就给你上班用。但我考上了。我父母又说：车放在家里，等你大学毕业了，回家工作后再用。 后来我大学毕业了，却没有回家乡工作。于是我父母脸上流露出一种失望的表情，说：那就只 好把车托运到南京去了，反正还是给你用。 ⑤一个初秋的下午，我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运来的那辆自行车。车子的 三角杠都用布条细致地包缠着，是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子。我摸了一下轮胎， 鼓鼓的，托运之前一定刚打了气，这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶。因为我知 道，从这一天起，生活将有所改变，我有了自行车，就像听到了奔向新生活的发令枪，我必须 出发了。 ⑥那辆自行车我用了五年，是一辆黑色的凤凰牌自行车，与我父亲的那辆“永久”何其 相似。自行车国度的父母，总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车，他们以为它会陪伴 孩子们的大半个人生。但现实既令人感伤又使人欣喜，五年以后我的自行车被一个偷车人骑走 了。我几乎是怀着一种卸却负担的轻松心情，跑到自行车商店里，挑选了一辆当时流行的十速 跑车，是蓝色的，是我孩提时代无法想象的一辆漂亮的威风凛凛的自行车。 ⑦这世界变化快——包括我们的自行车，我们的人生。许多年以后我仍然喜欢骑着自行 车出门，我仍然喜欢打量年轻人的如同时装般新颖美丽的自行车，有时我能从车流中发现一辆 老“永久”或者老“凤凰”，它们就像老人的写满沧桑的脸，让我想起一些行将失传的自行车 的故事。 ⑧我曾经跟在这么一辆老“凤凰”后面骑了很长时间，车的主人是一个五十来岁的男人， 他的身边是一个同样骑车的背书包的女孩，女孩骑的是一辆目前非常流行的橘红色山地车，很 明显那是父女俩。两辆自行车在并驾齐驱的时候仿佛也在交谈—— ⑨黑色的老“凤凰”说：你走慢一点，想想过去！ ⑩橘红色的山地车却说：你走快一点，想想未来！ （有删改） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 10．作者满怀深情回忆有关“自行车”的往事，原因是什么？请联系全文，分点概括作答。 11．第②段画线句子有什么表达效果，请联系上下文分析。 12．文章第⑤段空缺处原有一段描写，下面给出的哪一个选项更适合填入？请结合文章内容， 作出判断并简述理由。 A我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的阳光洒在南京的马路上，仍然热辣辣的， 我的心也是热的。 B我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的清风拂过我的脸颊，轻轻地踩着踏板， 我的心也是轻松的。 13．如何理解第⑥段画线句“但现实既令人感伤又使人欣喜”？请结合文章内容，简要说明。 14．文末用⑧⑨⑩三个段落写一对陌生父女，这样结尾有什么作用？请结合全文进行赏析。 一、阅读下面文章，完成下面小题。 笑对困难与挫折 ①挫折和顺利，失败和成功，都是完整人生不可缺少的组成部分。它们之间，相辅相成， 互相转换。人们常说，无限风光在险峰，动人的音乐多为悲凉的音乐，就是这个道理。那么， 应该怎样看待挫折，怎样面对挫折呢？ ②挫折虽带给人痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考， 模 块 二 议论文阅读 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 9 调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝弗利奇说：“人们出 色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。”因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。 ③当然，挫折并不能自发的造就人才，也不是所有经历过挫折的人都能有所作为。 只 有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折 中追求的人，才有希望成为生活的强者。 ④挫折是我们最挑剔的朋友，它时时刻刻都在准备与你翻脸。但是不管怎么说，它最终 还是你的朋友，当你真正接纳了它并且决心战胜它的时候，你就会发现原来它也挺忠诚的。挫 折又是一剂良药，它有着“良药苦口利于病”的功效。你也许遇到过什么重大挫折，那时你会 很悲伤，但软弱不是办法，你应该抬起头来，向生活挑战，你会惊讶地发现，挫折不过如此。 ⑤只要坚定信念，勇敢去挑战挫折，就可以拨云见日，踏上成功的大道。吴晶，江苏泰 兴的一个普通女孩，在一岁时因一场疾病成为盲人，她没有向命运屈服，凭着惊人的毅力，先 后攻读了英语、西班牙语、瑞典语三门外语。她不俗的经历加上优异的成绩打动了数所中外名 校，斯坦福大学、哈佛大学、耶鲁大学等知名大学先后给她发来了录取通知书。正所谓：“不 经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香！” ⑥生命似洪水奔流，只有遇到岛屿和暗礁，生命之水才会激起美丽的浪花。挫折并不可 怕，可怕的是一个人失去了面对挫折的勇气！笑对困难与挫折，勇于在困境中磨砺自己，我们 每个人都可以破茧成蝶！ （选自《阅读鉴赏大典》有删改） 1．本文的中心论点是什么？ 2．下列四句名言能填入第③段划线处，作为道理论据的一项是（ ） A．屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” B．富兰克林说：“你热爱生命吗？那么请别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。” C．莎士比亚说：“如果今天能做到有所节制，下次就容易做到，再下次就更容易做到，因 为习惯能改变人的本性。” D．巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强 者来说却是垫脚石，使你站得更高。” 3．文章第⑤段运用了什么论证方法，有什么作用？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 10 4．文章第⑥段说“生命似洪水奔流，只有遇到岛屿和暗礁，生命之水才会激起美丽的浪花”。 你如何理解这句话的含义？ 二、阅读下面文章，完成下面小题。 理直不必气壮 ①人占了理，讲起话来自然底气充盈，往往不给对方留一点余地和情面。殊不知，以这 样的态度讲话，常常损人颜面；以这样的态度为人，往往失了君子风范。所以，理直也不必气 壮，不妨豁达一些，心平气和地说话，待人。如此一来，既不伤人心，又不失人情，最终使人 心服口服，从心底里感激和敬重你，岂不更好？ ②东吴丞相顾雍，早年遭奸臣吕壹的陷害。后来吕壹罪行暴露，被捕下狱，恰逢顾雍受 命审理他。此时吕壹穿一身囚服，再无昔日风光。照理说，顾雍面对曾经迫害自己的小人，是 有充足理由和底气对其嘲弄一番的。然而，他没有那样做，而是像对待平常人一样和颜悦色地 与之交谈。临走时，顾雍再一次问他：“你的意愿都表达清楚了吗？还有什么要说的吗？”吕 壹感动得只是叩头谢罪，无话可说。此时，站在一旁的尚书郎怀叙可没有顾雍那般客气，忍不 住怒气冲冲地辱骂起吕壹来。顾雍回过头来责备道：“国家有法律惩罚他，何必这样骂人呢？” 足见一代名相的气度和境界。 ③当一个人占理的时候，据理力争，讨回公道，固然无错。但这并不能成为不顾及别人 尊严，恣意教训、奚落他人的理由。试想，当别人得势时，你敢怒不敢言，唯唯诺诺；别人一 旦落魄，你便指东道西，不依不饶，看似理直气壮，实际与小人又有何区别？落井下石非君子， 幸灾乐祸真小人。 ④据说，周作人家里以前有个雇工，负责采购之类的杂活儿，有爱贪小便宜的毛病。当 时用钱，要把银元换成铜币，时价是一块银元换 460 铜币。很少理财的周作人一次与同事聊天 时偶然谈及此事，坚持认为一块银元能换 300 多铜币，并说自家雇工一向就这样对他讲的，同 事笑他受了骗。后来，他回去经过一番调查，发现事情果真如此。于是，一天晚饭后，周作人 把那个雇工唤来，委婉和气地说：“因为家道不济，没有许多事做，你还是另谋高就吧。”对 方做了亏心事，自然心虚，当即苦苦求饶。周先生见了，心一软，说“唉，刚才的话就当没说， 不要在意，要是想留下就留下吧，以后改掉便是了。”后来，那个雇工彻底改掉了毛病，与周 作人一家相处甚洽。 ⑤得理时，讲话的最终目的是明是非，道善恶，是要让对方心服口服，进而改正错误， 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 11 而非以理压人，制人。倘若不依不饶，恶语相待，即使你再占理，也会令理亏之人觉得你是在 以理压人。所以，周先生理直气不壮，和和气气，点到为止，处处为对方着想，并且给了他一 次重新做人的机会，最终使其改邪归正。胸襟博大，厚德载物，这般君子气度，如何能不令人 敬重，信服？ ⑥所以说，君子理直气不壮，理直气和，润物无声，才是为人处世、化解纷争的至高境 界。 5．对本文论点的概括最准确的一项（ ） A．理直气壮，往往失了君子风范 B．君子应该做到理惠气不壮。 C．落井下石非君子，幸灾乐祸真小人 D．理直气和才是为人处世之道 6．对文章第⑤段画线句子的理解分析正确的一项（ ） A．运用了反问的修辞手法，朗读起来铿锵有力，朗朗上口。 B．运用了反问的修辞手法，突出了周作人的博大胸怀，表达了敬重之情。 C．运用了设问的修辞手法，突出了周作人的做法，令人敬重和信服。 D．运用了反问的修辞手法，增强了文章的说服力。 7．本文第②段主要采用了哪两种论证方法？有何作用？ 8．本文认为：理直气不壮是为人处世、化解纷争的至高境界；但当与别国出现分歧，国家外 交措辞过于温和时，大家又觉得太软弱可欺。在现实生活及国际纷争中，到底该据理力争，还 是淡然处之呢？谈谈你的看法。 三、一起研读《人民日报》的时评《涵养“自找苦吃”的精气神》，完成下列任务。 涵养“自找苦吃”的精气神/吕晓勋 ①苦难成就辉煌，困难磨砺青春。“你们在信中说，走进乡土中国深处，才深刻理解什么 是实事求是、怎么去联系群众，青年人就要‘自找苦吃’，说得很好。”不久前，习近平总书 记给中国农业大学科技小院的同学们回信，充分肯定同学们走进乡土中国深处“自找苦吃”的 精神，强调“新时代中国青年就应该有这股精气神”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 12 ②“自找苦吃”就是要敢于挑急难险重的担子，敢于到条件艰苦、环境复杂的岗位锻炼， 在经历大风大浪、艰难困苦中磨练意志、增长才干。青年人要成长成才，就要到更广阔的天地、 更复杂的环境中去历练锻造，多经历一点摔打、挫折、考验，这样才能增益其所不能，练就担 当的宽肩膀、成事的真本领。 ③肯吃苦、能吃苦，是一代又一代中国青年茁壮成长的必经之路。犹记上世纪 60 年代， 300 名青年组成突击队，迎难而上、不怕啃“硬骨头”，将地势险要、石质坚硬的岩壁凿通， 将红旗渠渠线延伸了最艰难的 616 米。进入新时代，无论是逐梦星辰大海的年轻航天队伍，还 是积极参与支教支边、用脚步丈量祖国大地的青年学生；无论是奋战在脱贫攻坚一线、用汗水 和赤诚践行驻村诺言的第一书记，还是在边防一线为保卫祖国奉献青春的 95 后、00 后……无 数青年不怕苦、不畏难，在“自找苦吃”中经风雨、见世面，在热火朝天的社会实践中努力书 写青春芳华，展现出刚健有为、甘于奉献的精神风貌。 ④梅花香自苦寒来。青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。有 驻村第一书记坦言，基层工作艰苦、琐碎，但正是在全心全意为人民服务的过程中，自己找到 了把所学知识转化为业务优势的切入点。科技小院的学生们“自找苦吃”、进村“读研”，为 当地村民带来了无数的“甜”，也在摸爬滚打中练就了“十八般武艺”：从一开始讲展板就紧 张得腿肚子发抖，到下面坐着一群人也能侃侃而谈；从只会理论知识不会种地，到能够独立管 护 30 亩油菜花田……刀在石上磨，人在事上练。对于青年而言，多经历“风吹浪打”、多捧 “烫手山芋”、多当几回“热锅上的蚂蚁”，才能真正长本事、长才干。 ⑤人间万事出艰辛。越是美好的梦想，越需要发扬“自找苦吃”的精神；越是伟大的事业， 越需要拿出“事不避难”的劲头。习近平总书记指出：“只要青年都勇挑重担、勇克难关、勇 斗风险，中国特色社会主义就能充满活力、充满后劲、充满希望。”实现人生梦想，需要青年 迎难而上；推动国家发展，呼唤青年挺膺担当。青年人要不怕吃苦，把艰苦环境、艰巨任务作 为磨炼自己的机遇，把肯吃苦、敢吃苦当作成就更好人生的选择，主动到条件艰苦的基层、国 家建设的一线、项目攻关的前沿，成就一番事业。在鼓励青年人“自找苦吃”的同时，也要完 善支持青年发展的体制机制，为青年建功立业创造更有利的条件，让每个青年都能各尽其能、 各得其所。 ⑥青春是用来奋斗的，奋斗的青春更值得回忆。在最能吃苦的年纪不忘“自找苦吃”，坚 定百折不挠的进取精神，锤炼担当作为的过硬本领，广大青年定能舒展青春最美的模样，在实 现民族复兴的赛道上跑出最好成绩。 （选自《人民日报》2023 年 07 月 06 日） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 13 ◆任务一：梳理论证思路 9．阅读全文，用简要的文字补全下面思维导图。 （1） （2） （3） （4） ◆任务二：探究论据作用 10．材料为观点服务，同一材料可以服务不同观点。文章③④两段都使用了“驻村第一书记” 的材料，但阐述观点不一样，请你作简要分析。 ◆任务三：阐发时评启示 11．阅读时评能帮助我们拓宽视野，提升理解、认识水平。下列 AB 两选项中的人物同样具有 “自找苦吃”的精气神，请任选一位，联系选项对应的文章内容，谈谈你的认识与启示．．．．．，不少 于 120 字。 A．《孤独之旅》的杜小康 B．《送东阳马生序》的宋濂 模 块 三 非连续性文本阅读 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 14 一、阅读下文，完成下面小题。 关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读 材料一： 老鼠为什么爱大米 人类问老鼠：“你为什么爱大米？”老鼠说：“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。” 这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实 验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高 动物的智力。随着实验的进一步深入，研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统 有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠，不易受β—淀粉状朊蛋白的影响（这种蛋白能杀死 脑细胞，诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失）。 同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。 它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。 材料二： 主食不可偏废 中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占 70%。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白 食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食 比例可能会直接影响人的寿命。 材料三： 相关的调查 ①上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84 名 2—6 岁营养不良小儿中，粮食摄入量只 占需要量的 66%，严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的 40.48%。换句话说，这些营养 不良患儿中，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。 ②上海市疾控中心的调查报告称：有 24.08%～30.23%的上海市大中小学生处于营养不良 状态。在上海市的一项调查中，1305 名小学生和 1277 名中学生中，分别约有 10%的小学生和 中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够， 孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺 少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响学习质量。 ③目前．．在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。营养学家认为， 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 15 一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于 20 分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快， 使吃饭只起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消 化和吸收。 ④近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食 摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从 459 克下降到 366 克，减少了五分 之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。 ⑤常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主 食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿， 他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。 1．统观材料二、材料三，可以看到我们在“吃饭”上存在哪些问题？请用简洁语言分条概括。 2．材料三中的画线句运用了哪种说明方法，请分析其作用。 3．“目前．．在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。”句中的“目前” 一词能否删除，为什么？ 4．以下对文章有关内容的剖析和归纳，正确的一项是（ ） A．大米富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌，并且对人体运动的中枢神经系统 有着特别有利的作用。 B．学习时头晕、反应愚钝、记忆力降低，影响到学习质量的原因之一是主食的饭不够。 C．为了争取时间，吃每顿饭的时间最好不要太久。 D．最近几年来，我国居民中营养饮食构造不合理的人数连续上涨，米、面、粗粮等主食摄 取量呈明显降落的趋向。 二、阅读以下材料，完成下面小题。 中国戏曲源远流长，身为土生土长的广东人，小陈同学对粤剧文化兴趣浓厚，他收集了 不少有关粤剧的材料。 材料一： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 16 ①粤剧，又称“广东大戏”，发源于佛山，以粤方言演唱，汉族传统戏曲之一。粤剧形 成于广东，后传入广西、香港、澳门、台湾，在东南亚和美洲各国有华侨居住的地方均有粤剧 演出，是世界非物质文化遗产之一。 ②粤剧源自南戏。清代咸丰、道光年间，广东戏班在演出中以“梆簧”作为基本曲调， 兼收高腔、昆腔及广东民间乐曲和时调，用“戏棚官话”为基本语言，间杂以粤方言，逐渐形 成粤剧。1912 年前后，粤剧演出基本上已改用粤方言，表演体系日趋完善。 ③粤剧演员的表演分为四大基本类别——唱、做、念、打。“唱”是指“唱功”，不同 的角色有各自不同演唱的方式，包括平喉及子喉。平喉是平常说话的声调，一般男性角色小生 就是采用平喉演出。子喉比平喉调子高了八度，常常用来扮演女性角色。“做”又称“身段”， 即身体表演，当中包括手势、台步、走位、关目、做手等表演。“念”是指“念白”，用说话 交代情节、感情。“打”是指“武打”，如舞水发、玩扇子、舞刀弄枪等。 ④传统粤剧的基础表演程式有“大架”“十八罗汉架”“五更架”“七槌头”等，经过 不断筛选、积淀，形成了鲜明的粤剧特点。随着粤剧与京剧等剧种的艺术交流增多，粤剧以海 纳百川的胸怀，不断地借鉴其他艺术形式为己所用，形成驳杂、多彩、全面的程式特点。 ⑤把实用性和技击性都十分强的少林武功，搬到粤剧舞台上表演，这种做法在其他地方 剧种中较为少见。相对于以京剧为代表的，突出表演性和以身段美感为主的北派武打技巧，惯 将传统粤剧武戏技能称为南派武技。这是粤剧表演艺术的重要特征。 ⑥戏剧内的角色，在粤剧及中国戏曲中被称为“行当”。粤剧原有末、净、生、旦、丑、 外、小、贴、夫、杂十大行当，这都是根据角色的年纪、性别、性格、外形等特征来分类的。 其中，“末”代表年老角色，“生”代表男性角色，“旦”代表女性角色，“净”就是性格刚 强暴躁的男性角色，“丑”就是滑稽角色。 （整理自百度百科） 材料二： ①早期粤剧演员化妆较为简单，只用乌烟勾画眉眼，双颊涂红粉。20 世纪 20 年代，粤剧 学习京剧的化妆方法，对一些较常使用的面谱，如“关公面”“包公面”等，改按京剧脸谱勾 画。因各地方剧种之间的相互交流、学习，现时化妆的总体样式已趋于大致相同。 ②粤剧早期的戏服并非如其他剧种一样以明代衣冠作为戏装，而是自成一格，男女角色 的戏服样式均是广绣企领长袍，阔口、中袖，此装扮与当时生活装束相近。其后，粤剧戏班借 鉴京剧的戏服和装扮，使戏服更好地成为表演程式的依托。例如由于引进了水袖，就必然带来 舞动水袖的表演，这样就将戏服和表演紧密地结合在一起了。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 17 ③粤剧广泛吸收广东音乐、广绣、牙雕、陶瓷、灰塑等地方艺术形式，充分体现了广府 民系群落的地域文化传统，辐射范围遍及全球各地，在世界华人中具有文化凝聚力。 （整理自中国戏曲网） 材料三： 关于粤剧的“变”，著名粤剧表演艺术家丁凡强调：“必须立足在自身范式之上，将传 统的表演程式与当代文化语境相结合，以凸显自身优势和特征为首要目的，而不能以削弱甚至 牺牲它的风格特征为代价，扎根于传统，创新于当下。”粤剧传承的关键在于捍卫地方剧种的 本根特性。丁凡认为，粤剧的改革、变化、接受是走在其他地方剧种前面的。“比如粤剧最早 接受了西方音乐，最早将小提琴、萨克斯风等运用到粤剧中。”他自豪地说，“粤剧虽不是历 史最悠久，但一定是影响力最强大的地方剧种。” （整理自《广州日报》） 5．小陈对粤剧的常识进行了整理，下列整理记录与材料明显不符的一项是（ ） A．粤剧形成于广东，属于汉族的传统戏曲，被评为世界非物质文化遗产。 B．粤剧源自南戏，最初以“戏棚官话”为基本语言，后改用粤方言演唱。 C．粤剧中，演员扮演女性角色时常常用比平喉高出八度的子喉进行演唱。 D．粤剧表演受到京剧的影响，因而形成了驳杂、多彩、全面的程式特点。 6．小陈搜集到几张粤剧行当的图片，下列判断正确的一项是（ ） A．①生 ②丑 ③末 ④净 B．①净 ②末 ③旦 ④生 C．①生 ②净 ③旦 ④丑 D．①净 ②丑 ③末 ④生 7．研究了上述资料，小陈形成了自己的一些看法，下列表述不正确的一项是（ ） A．粤剧广泛吸收多种地方艺术形式，体现了广府民系群落的地域文化传统，在华人中具有 文化凝聚力。 B．粤剧早期的戏服如其他剧种一样以明代衣冠作为戏装，这充分体现了各剧种之间的相互 交流与学习。 C．粤剧传承的关键在于扎根于传统，立足在自身范式之上，将传统的表演程式与当代文化 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 18 语境相结合。 D．粤剧最早把西洋乐器运用到表演中，改革、变化、接受具有前瞻性，一定是影响力最大 的地方剧种。 8．戏曲充满魅力，请结合小陈的资料，向来自北京的小黄介绍粤剧与京剧的异同。 三、课前 5分钟“我说天下”的主题交流活动中，小语同学将做以下分享。请一起参与，看 看你会有怎样的收获。 【材料一】 日本政府 9月 22 日宣布将从 24 日起开始将福岛核污染水排入海洋。这一决策迅速引起 了全球范围内的关注和担忧，不仅因为其可能持续数十年，更因为它可能对海洋生态和人类健 康带来的风险无法预测和控制。日本政府此次决策使其充当了生态环境破坏者和全球海洋污染 者的角色。这一角色转变是严重的，它不仅可能破坏海洋生态，更可能对人类健康产生长期和 广泛的影响。 【材料二】 凯瑟琳·拉塞尔谈及加沙地带医院遭袭一事时表示，当晚的事件造成儿童和妇女伤亡， 让人感到震惊，现场的场景是毁灭性的。“这凸显了持续战争对儿童和家庭造成的致命影响， 在短短 11 天内，数百名儿童不幸丧生，数千人受伤，超 30 万名儿童流离失所。” 【材料三】 ①2024 年是习近平主席提出共建“一带一路”倡议的第十一年。在各方共同努力下，共 建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，以构建人类命运共同体为最高目标。推动美好愿景 不断落实落地，成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。 ②“一带一路”倡议的重点是建设互联互通的基础设施。这些经济走廊有助于促进中国 与南亚、中亚的互联互通，更好实现全方位联动和多元化共赢。 ③2022 年开通的“中老铁路”，也使老挝这个过去陷在其他国家的包围之中、没有通往 世界市场的国家可以通过中国走向世界。2023 年 8 月，中国援助印尼建设的第一条海外高铁 开通运营。雅万高铁是中国同东南亚国家坚持共商、共建、共享，深化互利共赢合作的典范， 更为亚洲地区合作发展提供了新思路和新机遇。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 19 ④另外，“一带一路”的港口设备建设、能源合作的通道和共建国家之间的产业园也都 取得了显著进步和不菲成绩。 ⑤据世界银行研究报告，共建“一带一路”将使相关国家 760 万人摆脱极端贫困、3200 万人摆脱中度贫困，将使参与国贸易增长 2.8%至 9.7%、全球贸易增长 1.7%至 6.2%、全球收入 增加 0.7%至 2.9%。这些事实证明，共建“一带一路”使许多参与国摆脱了不断遭受金融危机 折磨、经济发展始终找不到出路的困境。 ⑥“一带一路”倡议已经从理念转化为行动，其进展几乎超出所有人预期。“一带一路” 倡议的成功，证明“一带一路”倡议正在将美好理想变成现实。 【材料四】 杭州亚运会的胜利召开是中国在全球范围内展现自己多方面实力和影响的一次重大奇迹。 首先，这次盛会展示了中国在基础设施建设方面的卓越成就和能力。此次亚运会通过展示高效 的交通网络、先进的场馆设施和高标准的住宿条件等各方面细节，外界进一步认可了中国的基 础建设能力和国际竞争力。其次，在中国共产党的领导下，全国人民齐心协力地投入到这一历 史性的体育赛事中来，为参赛队伍提供支持和帮助，确保了比赛的高质量完成。此外，杭州亚 运会对推动亚洲洛国臣间的文化交流与合作起到了积极的促进作用。来自不同国家和地区的代 表团在此次比赛中相互学习、分享经验和建立联系的机会，进一步加强了亚洲各国的友好关系 和文化互动。这对于促进地区和平稳定和发展具有深远的意义。综上所述，杭州亚运会的成功 举行是我国在世界舞台上展现综合国力、技术水平，组织能力，人文关怀等多方面优势的一个 重要里程碑事件。它标志着我们在全球经济、科技、文化和外交等领域取得了显著的进展和成 果，也为未来的发展和繁荣奠定了坚实的基础。 9．结合材料，指出下列有关表述正确的一项（ ） A．日本将福岛核污染水排入海洋这一决策迅速引起了全球范围内的关注和担忧，不仅因为 它可能对海洋生态和人类健康带来的风险无法预测和控制，更因为其可能持续数十年。 B．共建“一带一路”倡议，成为深受欢迎的国际合作平台，促进中国与南亚，中亚的互联 互通，使相关国家完全摆脱了贫困。倡议的成功，正在将美好理想变成现实。 C．先后开通的“中老铁路”“雅万高铁”，都是“一带一路”互联互通基础设施取得的重 大成果，为亚洲地区合作发展提供了新思路和新机遇。 D．“一带一路”它标志着我们在全球经济、科技、文化和外交等领域取得了显著的进展和 成果，也为未来的发展和繁荣奠定了坚实的基础。 10．材料四文字内容有些冗长，对于时间有限的 5分钟交流来说，有些拖沓。小文建议把它设 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 20 计成清晰明了的思维导图。请你和他一起完成。 （1） （2） （3） 11．小文认为，小语的交流材料全是文字，显得单调，不如增加一些必要的图表、图片或视频， 从而达到更好的交流效果。请你针对某则材料（或材料的某一方面） 给出这方面的具体规划 调整，并陈述其作用。 12．小语的交流结束后，同学们纷纷分享了自己的学习感受。结合材料和情境，完成交流记录 表。 ◎小沭：杭州亚运会。无论是设施的一流、服务的优良，还是成绩的遥遥领先，都让我们为之 骄傲和自豪。当然，这些都是所有国人（1） 的结果 ◎小阳：是啊！这正是中华民族自古以来“目强不息”精神的体现！ ◎你：事实上，我们不但自己谋求发展，还（2） 。我们努力营造互利共赢的良好局面， 为世界的和平与发展做出极大的贡献。 ◎小丽：反观倾倒核废水的日本当局和当下巴以战争的策动者，他们（3） 。与我们 中国的表现真是天壤之别啊！ ◎小宁：不管形势如何，我们都要牢记初心，不忘使命，众志成城，伟大的“中国梦”， （1） （2） （3）