内容正文:
素养综合练测1
走进化学世界
2024甘肃化学
目
录
1
素 养 达 标
2
素 养 提 升
3
原 创 预 测
1
素 养 达 标
一、选择题
1.2023年5月30日,我国神舟十六号载人飞船成功与空间站天和核心舱
完成自主快速交会对接,六名航天员的“太空会师”引起世界关注。下列
操作过程中一定发生化学变化的是( )
A.火箭转场 B.燃料加注
C.点火发射 D.自动对接
C
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2.下列成语不涉及化学变化的是( )
A.滴水成冰 B.百炼成钢
C.死灰复燃 D.蜡炬成灰
A
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3.中华五千年传统文化彰显民族自信、文化自信。下列未涉及化学反
应的是( )
A.曾青得铁则化为铜
B.火树银花合,星桥铁锁开
C.绳锯木断
D.丹砂(HgS),味甘微寒而无毒…若经伏火…则毒等砒硇,服之必毙
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4.诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的
化学性质的是( )
A.千里冰封,万里雪飘
B.蒹葭苍苍,白露为霜
C.野火烧不尽,春风吹又生
D.明月松间照,清泉石上流
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5.下列过程发生化学变化的是( )
A.大理石做华表
B.海水晒盐
C.空气中氧气含量的测定
D.黄铜与铜相互刻画
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6.本次化学作业用的纸张的下列性质中,属于其化学性质的是( )
A.白色 B.不溶于水
C.可燃 D.易撕碎
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7.下列物质的用途中,利用其化学性质的是( )
A.液氮用于冷冻降温
B.稀有气体用于制造电光源
C.汽油洗去衣服上的油污
D.含氢氧化钠的洗涤剂去除炉具上的油污
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8.下列物质的用途中,既利用了物理性质又利用了化学性质的是( )
A.活性炭除异味 B.氢气作燃料
C.二氧化碳灭火 D.小苏打治疗胃酸过多
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9.实验室里的下列仪器,能作为化学反应容器的是( )
A.量筒 B.漏斗
C.烧杯 D.玻璃棒
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10.下列仪器中可以用酒精灯直接加热的是( )
A.烧杯 B.锥形瓶
C.坩埚 D.集气瓶
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11.下列图示实验操作中,正确的是( )
A.引燃镁条
B.称量氢氧化钠
C.液体的量取
D.取用固体粉末
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12.如图所示的实验操作中,正确的是( )
A.加热液体
B.测定溶液pH
C.稀释浓硫酸
D.过滤
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13.下列操作或做法正确的是( )
A.没有说明药品用量时可以取任意量
B.为了获得感性认识,可触摸药品或尝药品的味道
C.实验用剩的药品要放回原瓶中,以免浪费药品
D.实验完毕把仪器洗涤干净,并整理好实验桌
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14.下列实验操作或对意外事故的处理方法错误的是( )
A.取液后的胶头滴管平放于实验台上
B.实验时,应穿好实验服,戴好防护眼镜
C.点燃氢气等可燃性气体前一定要检验其纯度
D.若不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液
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二、填空与简答题
15.教材改编小明发现生活中许多物品的使用都与实验室中仪器的作用
相似。
(1)请完成下列表格。
生活物品 物品的使用 作用相似的化学仪器名称
杯子 盛放热水 _________
塑料瓶 盛放液体饮料 _________
筷子 夹取盘中的青菜 _________
奶粉勺 取用奶粉 _________
烧杯
细口瓶
镊子
药匙
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(2)请你举出与实验室中某种仪器的作用相似的其他物品?
_________________________________________
眼药水瓶与滴管滴加液体相似(合理即可)
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16.教材改编规范的实验操作是实验成功和安全的基础。不当的操作会引
发严重的后果。请完成:
(1)把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是___________。
(2)倾倒液体时,瓶塞没有倒放,后果是____________________________
__________。
(3)加热液体时,试管口朝着有人的方向,后果是____________________。
(4)用胶头滴管向试管里滴加药液时,胶头滴管接触到试管壁,后果是
______________。
试管破损
腐蚀实验台(或桌面,还会污
染试剂)
高温液体可能喷出伤人
污染试剂
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素 养 提 升
17.教材改编用量筒量取液体读数时,开始仰视读数为28.0mL,倒出一部
分液体后,俯视读数为12.0mL,则实际倒出的液体体积为( )
A.16mL B.大于16mL
C.小于16mL D.无法确定
B
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18.高铁酸钾是具有紫色光泽的微细结晶粉末,是一种新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的,受热易分解为氧化铁、金属氧化物和氧气。根据上述信息,请回答下列问题:
(1)高铁酸钾的物理性质是___________________________,化学性质是___________________________________________________________。
(2)保存高铁酸钾时应注意___________,高铁酸钾的用途是_______。
紫色光泽的微细结晶粉末
在198℃以下是稳定的,受热易分解为氧化铁、金属氧化物和氧气
避免高温
消毒
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原 创 预 测
19.化学学习小组进行实验:将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上时,不小心将烧杯扣在蜡烛上,蜡烛熄灭。于是同学们对实验中蜡烛(足量)熄灭的原因展开研究。
【猜想与假设】
①可能是二氧化碳含量大于氧气含量;
②可能是氧气被完全消耗。
【探究与结论】甲同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体,将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封,蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。
(1)根据实验现象可知假设_________(填“①”或“②”)不合理。
①
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(2)乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛(足量)从燃烧到熄灭的过
程中氧气含量的变化,实验结果如图所示。下列判断或结论正确的是
_________(填字母)。
A.实验开始时,密封装置内是纯净的氧气
B.蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C.蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳
D.氧气的含量小于一定值时,蜡烛熄灭
D
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