专题02 走向近代（高频50题）-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级历史上学期期末真题分类汇编（福建专用）

专题02 走向近代（九上第五单元） 期末真题汇编（福建专用） 涉及考点 考点01 西欧经济与社会发展 考点02 文艺复兴 考点03 新航路的开辟 考点04 早期殖民掠夺 考点05 综合考查 西欧经济与社会发展考点01 1．（23-24九年级上·福建泉州·期末）“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”材料反映了西欧（  ） A．资本主义生产关系出现 B．社会财富的日益集中 C．农业工人生活质量下降 D．农业产品逐渐市场化 2．（23-24九年级上·福建厦门·期末）12世纪西欧社会流行“沉默寡言的审慎和体面除外，一切都在集市出售”“聪明人与其柜子里有钱，宁要集市上有朋友”等俗语。这说明西欧（  ） A．教会权威的提升B．商品经济的发展 C．科学精神的传播 D．资产阶级统治确立 3．（23-24九年级上·福建南平·期末）1245年的一项调查发现，在约克郡的卡瑟比，农奴不用给领主干活，而是用一笔固定的租金把庄园从领主手里租下来。这反映了西欧（ ） A．出现新的生产和经营方式 B．加强对农奴的剥削和压迫 C．使用货币捐税及赎买劳役 D．推动庄园的产品走向市场 4．（23-24九年级上·福建宁德·期末）下表所示的是14世纪前后欧洲手工业的变化。它表明当时欧洲（  ） 项目 家庭手工作坊 手工工场 人员构成 家庭成员 手工工场主与雇工 生产资料来源 自己提供 商人提供 产品归向 供给家庭 面向市场 A．手工业者队伍壮大 B．市民阶层开始形成 C．新兴城市大量涌现 D．生产组织资本主义化 5．（23-24九年级上·福建泉州·期末）15世纪，英国许多城市郊区的农民，在自己的家中接受呢绒商人的订货，有的将羊毛去污梳理，有的纺线，有的染色，有的织呢，而羊毛商人则收集成品投放到市场。这反映的生产组织是（  ） A．小作坊 B．租地农场 C．手工工场 D．机器工厂 6．（23-24九年级上·福建厦门·期末）17世纪英国人笛福写道：“我们看见在这些屋子里到处都是精力强盛的男子汉，有些人在照料染缸，有些人在管理纺车，另一些人在修整布匹；女人们和孩子们则在梳棉或纺纱；从最年轻的到最年老的全都是雇佣来的。”材料直接反映了（  ） A．租地农场使土地大量集中 B．集中生产的手工工场出现 C．工厂制激发工人劳动潜能 D．棉纺织业已经实现工业化 7．（23-24九年级上·福建莆田·期末）如下图，中世纪晚期西欧出现的这种生产方式（  ） A．构成西欧中世纪社会的基础 B．有利于西欧庄园制度持续发展 C．具有资本主义生产关系的特征 D．促进了西欧封建社会的稳定 文艺复兴考点02 8．（23-24九年级上·福建漳州·期末）14世纪的欧洲，因兴起思想解放运动而率先进入近代文明黎明期的是（  ） A．法国 B．英国 C．意大利 D．德国 9．（23-24八年级下·福建厦门·期末）在欧洲人眼里，地球的真实构成是一个神秘的话题。中世纪的地图将地球绘成光盘状，中心为耶路撒冷，一些奇形怪状的图形向四周辐射开来，代表三座已知的大陆，标注着伊甸园和《圣经》记载的其他地方。造成当时地图形状的主要原因是（ ） A．欧洲缺乏对世界其它地区的了解 B．宗教在中世纪欧洲占据支配地位 C．中西方当时从未有过任何的联系 D．欧洲资本主义萌芽发展异常缓慢 10．（23-24九年级上·福建莆田·期末）15世纪，西方人停止对上帝的探究，以“全面发展的人”作为理想，掀起了一场文化运动。据此判断，该运动的核心思想是（  ） A．自由平等 B．人文主义 C．理性主义 D．民主共和 11．（23-24九年级上·福建宁德·期末）下图所示名言传承了人类的一种文明特质。该“特质”的内涵是（  ） A．法律至上 B．忠诚守信 C．以人为本 D．兼容并包 12．（23-24九年级上·福建泉州·期末）下图所示内容反映了（ ） 注：该图摘自《达·芬奇笔记》，它一改中世纪侧重塑造庄严的宗教神像风格，把创作重心放在对人体进行生动、细腻的刻画。 A．宗教权威已被彻底摧毁 B．文艺复兴促进教育的发展 C．艺术作品影响时代发展 D．艺术创作受时代潮流影响 13．（23-24九年级上·福建南平·期末）在14、15世纪，新生的资产阶级借用基督教神学的富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。这主要表明资产阶级（ ） A．着力提升生活品质 B．提倡发扬人的个性 C．强调弘扬古典文化 D．主张发展市民文学 14．（23-24九年级上·福建泉州·期末）他将艺术创作和科学探索结合起来，以细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑。这“微笑”（  ） A．展现生命活力人性之美 B．赞美中世纪封建教会 C．象征科学探索最高成就 D．再现古希腊罗马生活 15．（23-24九年级上·福建龙岩·期末）这场长达三个多世纪的“新文化运动”以诗作、画作等来宣扬人性、反对教会“神权至上”，冲击了封建社会和制度，为欧洲迈入“新时期”奠定基础。该“新文化运动”是（  ） A．大学兴起 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动 16．（23-24九年级上·福建漳州·期末）中世纪的欧洲，父母给孩子们起名字，大多取自圣经中的人物或基督教的圣哲。十五世纪后，民间按喜好起名蔚然成风，如“夏洛特”、“安妮”等。这一变化（  ） A．反映出罗马教廷的开明 B．植根于神权至上的观念 C．导致了雇佣关系的形成 D．蕴含着人文主义的诉求 17．（23-24九年级上·福建漳州·期末）作品以“作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。”该作品是（  ） A．《神曲》 B．《罗密欧与朱丽叶》 C．《哈姆雷特》 D．《安娜·卡列尼娜》 18．（23-24九年级上·福建三明·期末）下列所示两幅作品（ ） 《西斯廷圣母》 《圣母子与圣安妮） A．宣扬回归朴素的生活 B．反映平等观念的普及 C．表达宗教改革的主张 D．体现对人性美的追求 19．（23-24九年级上·福建三明·期末）陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴的内涵有两个：一是复生，一是新生。该提法比较准确地反映了文艺复兴的（ ） A．原因与结果 B．兴起与发展 C．形式与实质 D．起源与影响 新航路的开辟考点03 20．（23-24九年级上·福建漳州·期末）1519年，他率领265名船员开始远航。到1522年，船队完成了环球航行。这无疑是一次划时代的壮举，它的意义甚至可以和人类离开地球登上月球相比。材料中的他是（  ） A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 21．（23-24九年级上·福建南平·期末）下表所示船队的航行（ ） 时间 航行经历 1519年9月 5艘船，265人从西班牙圣卢卡尔港出发 1520年3月 在南美巴塔哥尼亚，船员发生哗变，勉强平息 1521年4月 在干预菲律宾诸岛内讧中，领队被杀 1522年9月 仅剩一艘船，18名船员返回 A．发现了美洲新大陆 B．促进了菲律宾发展 C．证明了地圆说的正确 D．开辟了欧美贸易航线 22．（22-23九年级上·福建泉州·期末）印第安人：他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富；欧洲人：他把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明。这一矛盾评价针对的是（ ） A．迪亚士到达好望角 B．哥伦布发现新大陆 C．麦哲伦船队环球航行 D．达·伽马到达印度西海岸 23．（23-24九年级上·福建泉州·期末）15世纪初的世界地图只描绘了欧洲、部分亚洲和赤道以北的非洲地区。16世纪的世界地图对欧亚非美等大洲的形状有了比较正确的认识。这种变化主要得益于（  ） A．绘图技艺进步 B．地圆学说流行 C．新航路的开辟 D．世界市场形成 24．（23-24九年级上·福建泉州·期末）麦哲伦船队跨越了三大洋，航行约17000千米，其环球航行是一次空前的壮举。要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（  ） A．船队中船员的航海日记 B．以麦哲伦为主题拍摄的纪录片 C．出版社出版的《麦哲伦传》 D．菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 25．（23-24九年级上·福建龙岩·期末）下图瓷盘的彩饰源于清朝康熙五彩及日本彩陶，由18世纪初荷兰艺人加工完成。它的出现得益于（  ） A．文艺复兴运动的推动 B．机器制瓷技术的进步 C．资本主义经济的萌芽 D．世界联系的不断加强 26．（23-24九年级上·福建泉州·期末）下图最能反映出新航路开辟的（  ） A．背景 B．条件 C．过程 D．结果 27．（21-22九年级上·福建莆田·期末）“此前的世界是彼此存在的，但今日起，一个世界的观念开始被认同。”“一个世界的观念”开始于（  ） A．汉代丝绸之路的开通 B．亚历山大东征 C．新航路开辟 D．文艺复兴 早期殖民掠夺考点04 28．（23-24九年级上·福建漳州·期末）历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列对三角贸易的描述，属于历史观点的是（  ） A．三角贸易从16世纪持续到19世纪中期 B．贩奴活动首先由葡萄牙发起 C．欧洲人把廉价商品和枪支弹药运到非洲换取黑人奴隶 D．三角贸易促进了欧洲资本主义的发展，给非洲带来了深重的灾难 29．（23-24九年级上·福建莆田·期末）印度洋西部的毛里求斯岛，先后被葡萄牙、荷兰、法国、英国人命名为“蝙蝠岛”“莫里斯王子岛”“法兰西岛”“毛里求斯”，与该地名的变迁相关的事件是（  ） A．三角贸易 B．殖民扩张 C．英法战争 D．英荷战争 30．（23-24九年级上·福建泉州·期末）17、18世纪，北美、印度、澳大利亚、新西兰、南非等地的人民大都使用英语，英语逐渐成为世界性语言。与此相关的历史事件是（  ） A．新航路的开辟 B．英国的殖民扩张 C．启蒙运动 D．工业革命 31．（23-24九年级上·福建泉州·期末）1526年，一位非洲国王控诉道，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量流失”；1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。上述材料可以印证（  ） A．资产阶级革命的兴起 B．罪恶的“三角贸易” C．荷、法、英殖民争霸 D．文艺复兴运动 32．（23-24九年级上·福建泉州·期末）美洲金银矿被发现，土著居民被绞杀、被奴役和被埋葬于矿井；非洲成为商业性猎获黑人的场所。据此可知，资本的原始积累具有（  ） A．残酷性 B．广泛性 C．复杂性 D．长期性 33．（23-24九年级上·福建龙岩·期末）殖民统治和传染病使美洲印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。三百多年来，非洲丧失了近亿的精壮劳力。这说明（  ） A．殖民主义血腥性和残酷性 B．欧洲资本主义的快速发展 C．世界各地隔绝状态被打破 D．资本主义世界市场已形成 34．（23-24九年级上·福建南平·期末）图1至图4所示内容可以印证“三角贸易”的野蛮与残酷的是（ ） A．矿山上的印第安人 B．印度仆人和主人 C．运奴船上的黑人 D．运往美国的华工 35．（23-24九年级上·福建泉州·期末）到1650年，中美洲阿兹特克和玛雅文明人口从13世纪的大约2500万人萎缩到150万人。据估计，整个“新世界”的人口从1亿人减少到500万人。这反映了（  ） A．美洲文明从衰亡迅速走向繁荣 B．三角贸易造成大量人口外流 C．殖民掠夺给美洲带来深重灾难 D．美洲内战导致人口大量减少 36．（23-24九年级上·福建泉州·期末）1783-1793年，英国利物浦的奴隶贩子赚了1200万英镑。当时利物浦的一个作家写道：“人类的血和肉是我们白手起家的代价”。上述材料可以用来说明奴隶贸易（  ） A．使世界开始连成一个整体 B．促进殖民国家资本原始积累 C．推动世界观念的确立发展 D．把欧洲文明传到美洲地区 37．（23-24九年级上·福建三明·期末）1736年欧洲人绘制西非地图时，将西非几内亚湾沿岸的不同地段称为象牙海岸、胡椒海岸、黄金海岸、奴隶海岸。这些名称反映了（ ） A．非洲资源丰富 B．商品经济繁荣 C．殖民掠夺残酷 D．世界市场形成 38．（23-24九年级上·福建厦门·期末）下图直接反映了三角贸易的（  ） A．目的 B．原因 C．背景 D．特点 【解析】根据题干“三角贸易”“高约99厘米”和所学知识可知，英国商船从英国各地的港口出发将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。运输奴隶的途中，“高约99厘米”的居住空间，体现了三角贸易奴隶的悲惨命运，体现了其残酷性，符合三角贸易的特点，D项正确；三角贸易的目的（原因）是为了获取更大的利润，不符合题意，排除AB项；三角贸易的背景为17世纪，英国在北美建立了殖民地。英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、蔗糖等原材料，不符合题意，排除C项。故选D项。 综合考查考点05 39．（23-24九年级上·福建三明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 ——摘自中国地图出版社《世界历史地图册》 哥伦布的到来，使美洲印第安人迎面遇上他们有生以来可怕的大敌：不是那个白人，也不是白人的黑人仆从，而是那些看不见的杀手，潜伏在这些人的血液内、气息中，被他们带上岸来。这些潜伏杀手就是疾病。 ——摘编自克罗斯比《哥伦布大交换：1492年以后的生物影响和文化冲击》 （1）根据材料，概括新航路开辟后物种交换的特点。 （2）小明同学认为，新航路开辟促进了世界文明的交流。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 40．（23-24九年级上·福建莆田·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 四王抬棺（雕像） 哥伦布的灵柩保存于西班牙塞维利亚大教堂，抬棺的四个天主教国王塑像代表着西班牙最早合并的4个王国：卡斯蒂利亚、莱昂、阿拉贡和纳瓦拉。四王抬棺意在表达哥伦布伟大的贡献和荣耀盖过世上任何君王。 ——摘编自张炜著《海洋变局5000年》 （1）根据材料并结合所学知识，指出使哥伦布的“荣耀盖过世上任何君王”的历史事件。 （2）有学者认为，哥伦布是推进历史发展进程的英雄人物。你是否同意这一观点?根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 41．（23-24九年级上·福建宁德·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 大航海运动带动欧洲地图出版业一片繁荣……印刷术打破了地图的垄断和保密传统，外部的世界逐渐成为廉价甚至免费的公共知识。 ——摘编自杜君立《现代的历程》 （1）根据上图并结合所学知识，写出“发现”美洲的航海家。 （2）小历同学认为，“大航海运动为世界人民带来了文明与财富”。你是否同意他的观点?根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 42．（23-24九年级上·福建漳州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 货物经由穆斯林商人和意大利商人，输送到西欧，价格往往已经涨得很高，而欧洲人对亚洲商品特别是香料的需要又是数量巨大的……如果能绕开这些中间商，找到通向亚洲市场的直接途径，将会给欧洲商人带来巨大利润。 ——摘编自【美】杰里·本特利等《新全球史：文明的传承与交流（下）》 材料二 1700-1820年美洲人口种族构成的变化 ——摘编自【英】安格斯·麦迪森《世界经济千年史》 （1）根据材料一，概括寻找“直接途径”的原因，并结合所学知识，简述开辟这一“途径”的航海家名字。 （2）根据材料二，概括美洲人口种族构成的变化，并结合所学知识，分析这一变化产生的原因。 43．（22-23九年级上·福建龙岩·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 哥伦布大交换是一场关于生物、农作物、人种（包括黑奴）、文化、传染病以及思想观念在东半球与西半球之间的一场引人注目的大转换。在人类史上，这是关于生态学、农业、文化许多项目的一件重要历史事件。1492年哥伦布首次航行到美洲大陆，这是世纪性大规模航海，也是旧大陆与新大陆之间联系的开始。这种生态学上的变革，便称之为“哥伦布大交换”。 ——摘编自艾尔弗雷德W·克罗斯比《哥伦布大交换》 材料三 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成了商业性的猎获黑人的场所。——摘编自马克思《资本论》 （1）根据材料一，概括1492年哥伦布首次航行到美洲大陆所具备的有利条件。 （2）根据材料二、三并结合所学知识，归纳“哥伦布大交换”带来的影响。 （3）根据材料三，概括欧洲殖民者进行资本原始积累的特点。 44．（23-24九年级上·福建龙岩·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 图1阿拉伯旅行者陶俑 图2新航路开辟带来的物种交换 ——《世界历史地图册·九年级上》 ——《世界历史地图册·九年级上》 图3工业革命时期工厂林立的英国城市图 图4德国向英国发起挑战（漫画） ——《世界历史·九年级下》  ——《世界历史地图册·九年级上》 阅读以上材料，选择图1至图4中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学世界史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史现象或事件，并结合所学世界史的一个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚。） 试卷第2页，共66页 25 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 走向近代（九上第五单元） 期末真题汇编（福建专用） 涉及考点 考点01 西欧经济与社会发展 考点02 文艺复兴 考点03 新航路的开辟 考点04 早期殖民掠夺 考点05 综合考查 西欧经济与社会发展考点01 1．（23-24九年级上·福建泉州·期末）“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”材料反映了西欧（  ） A．资本主义生产关系出现 B．社会财富的日益集中 C．农业工人生活质量下降 D．农业产品逐渐市场化 【答案】A 【解析】根据题干和结合所学知识可知，14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，题干材料说明新的生产方式即租地农场出现，这反映了欧洲农村资本主义萌芽的情况，租地农场主就是后来的农业资本家，他们和农业工人之间是一种雇佣与被雇佣的关系，农业开始出现资本主义生产方式，因此材料反映出租地农场具有资本主义生产关系，A项正确；第一次工业革命后社会财富的日益集中在工业资产阶级手中，排除B项；材料中没有涉及农业工人的生活质量相关内容，排除C项；材料中涉及的农场主与农业工人之间的关系，没有涉及农业产品的相关信息，排除D项。故选A项。 2．（23-24九年级上·福建厦门·期末）12世纪西欧社会流行“沉默寡言的审慎和体面除外，一切都在集市出售”“聪明人与其柜子里有钱，宁要集市上有朋友”等俗语。这说明西欧（  ） A．教会权威的提升B．商品经济的发展 C．科学精神的传播 D．资产阶级统治确立 【答案】B 【解析】根据题干材料“沉默寡言的审慎和体面除外，一切都在集市出售”“聪明人与其柜子里有钱，宁要集市上有朋友”可知，这说明西欧人追求财富，投身商业，使商品经济得到发展。B项正确；题干材料不能体现教会权威的提升，排除A项；题干材料不能反映科学精神的传播，排除C项；题干材料不能说明资产阶级统治确立，排除D项。故选B项。 3．（23-24九年级上·福建南平·期末）1245年的一项调查发现，在约克郡的卡瑟比，农奴不用给领主干活，而是用一笔固定的租金把庄园从领主手里租下来。这反映了西欧（ ） A．出现新的生产和经营方式 B．加强对农奴的剥削和压迫 C．使用货币捐税及赎买劳役 D．推动庄园的产品走向市场 【答案】A 【解析】依据题干“农奴不用给领主干活，而是用一笔固定的租金把庄园从领主手里租下来”和所学知识可知这反映了西欧租地农场的出现，这种租地农场雇佣工人并将产品投放市场，已经具有早期资本主义性质，反映了西欧出现新的生产和经营方式，A项正确；农奴不用给领主干活，说明当时封建人身依附关系相对松弛，排除B项；题干反映的是农奴可以用一笔租金租下庄园，没有体现使用货币捐税及赎买劳役，排除C项；题干没有体现庄园的产品走向市场，排除D项。故选A项。 4．（23-24九年级上·福建宁德·期末）下表所示的是14世纪前后欧洲手工业的变化。它表明当时欧洲（  ） 项目 家庭手工作坊 手工工场 人员构成 家庭成员 手工工场主与雇工 生产资料来源 自己提供 商人提供 产品归向 供给家庭 面向市场 A．手工业者队伍壮大 B．市民阶层开始形成 C．新兴城市大量涌现 D．生产组织资本主义化 【答案】D 【解析】根据材料中关键信息“手工工场主与雇工”、“手工工场”、“面向市场”等信息可知，材料所述与集中的手工工场的兴起有关，集中的手工工场的出现，体现出生产组织资本主义化，是资本主义萌芽的表现，D项正确；材料不没有手工业者队伍人数的变化，排除A项；材料没有涉及市民阶层，排除B项；材料没有涉及新兴城市，排除C项。故选D项。 5．（23-24九年级上·福建泉州·期末）15世纪，英国许多城市郊区的农民，在自己的家中接受呢绒商人的订货，有的将羊毛去污梳理，有的纺线，有的染色，有的织呢，而羊毛商人则收集成品投放到市场。这反映的生产组织是（  ） A．小作坊 B．租地农场 C．手工工场 D．机器工厂 【答案】C 【解析】根据题干“在自己的家中接受呢绒商人的订货”可知，农民在家里用自己的生产工具为商人从事手工生产，这种生产组织形式属于分散的手工工场，C项正确；小作坊出现在13世纪，排除A项；租地农场是农业生产领域出现的新的生产方式，排除B项；机器工厂出现在18世纪60年代开始的第一次工业革命期间，排除D项。故选C项。 6．（23-24九年级上·福建厦门·期末）17世纪英国人笛福写道：“我们看见在这些屋子里到处都是精力强盛的男子汉，有些人在照料染缸，有些人在管理纺车，另一些人在修整布匹；女人们和孩子们则在梳棉或纺纱；从最年轻的到最年老的全都是雇佣来的。”材料直接反映了（  ） A．租地农场使土地大量集中 B．集中生产的手工工场出现 C．工厂制激发工人劳动潜能 D．棉纺织业已经实现工业化 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，13/14世纪，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。据题干“从最年轻的到最年老的全都是雇佣来的”可知，材料直接反映了集中生产的手工工场出现。B项正确；题干材料反映的是手工工场，与租地农场无关，排除A项；材料直接反映了集中生产的手工工场出现，不能反映工厂制激发工人劳动潜能，排除C项；题干材料反映的是手工生产，不能反映棉纺织业已经实现工业化，排除D项。故选B项。 7．（23-24九年级上·福建莆田·期末）如下图，中世纪晚期西欧出现的这种生产方式（  ） A．构成西欧中世纪社会的基础 B．有利于西欧庄园制度持续发展 C．具有资本主义生产关系的特征 D．促进了西欧封建社会的稳定 【答案】C 【解析】根据题干信息结合所学知识可知，中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大的变化，这些变化使得传统的封君封臣制度和庄园制度走向瓦解，租地农场和手工工场兴起，资本主义萌芽出现，因此具有资本主义生产关系的特征，C项正确；西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，“构成西欧中世纪社会的基础”说法错误，排除A项；中世纪晚期，庄园制度走向瓦解，排除B项；这一变化，促使封建社会走向衰落，排除D项。故选C项。 文艺复兴考点02 8．（23-24九年级上·福建漳州·期末）14世纪的欧洲，因兴起思想解放运动而率先进入近代文明黎明期的是（  ） A．法国 B．英国 C．意大利 D．德国 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起，与题干信息相符，C项正确；15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，例如法国、英国等国，这些国家涌现出很多著名的文学艺术家，排除AB项；14世纪德国四分五裂，并未出现思想解放运动，排除D项。故选C项。 9．（23-24八年级下·福建厦门·期末）在欧洲人眼里，地球的真实构成是一个神秘的话题。中世纪的地图将地球绘成光盘状，中心为耶路撒冷，一些奇形怪状的图形向四周辐射开来，代表三座已知的大陆，标注着伊甸园和《圣经》记载的其他地方。造成当时地图形状的主要原因是（ ） A．欧洲缺乏对世界其它地区的了解 B．宗教在中世纪欧洲占据支配地位 C．中西方当时从未有过任何的联系 D．欧洲资本主义萌芽发展异常缓慢 【答案】B 【解析】根据材料“中世纪的地图将地球绘成光盘状，中心为耶路撒冷。一些奇形怪状的图形向四周辐射开来，代表三个已知的大陆，标注着伊甸园和《圣经》记载的其他地方”和所学可知，耶路撒冷为基督教圣地，说明宗教在中世纪欧洲占据支配地位，B项正确；造成当时地图形状的主要原因是宗教因素的影响，并非欧洲缺乏对世界其他地区的了解，排除A项；中西方当时已存在联系，排除C项；材料未涉及欧洲资本主义萌芽的内容，比如雇佣关系，排除D项。故选B项。 10．（23-24九年级上·福建莆田·期末）15世纪，西方人停止对上帝的探究，以“全面发展的人”作为理想，掀起了一场文化运动。据此判断，该运动的核心思想是（  ） A．自由平等 B．人文主义 C．理性主义 D．民主共和 【答案】B 【解析】依据题干“15世纪，西方人停止对上帝的探究，以‘全面发展的人’作为理想，掀起了一场文化运动”和所学可知，该运动是文艺复兴运动，兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方，其核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，B项正确；自由平等是《人权宣言》宣传的资产阶级的思想，排除A项；理性主义是启蒙运动的核心，排除C项；文艺复兴运动的核心思想是人文主义，不是民主共和，排除D项。故选B项。 11．（23-24九年级上·福建宁德·期末）下图所示名言传承了人类的一种文明特质。该“特质”的内涵是（  ） A．法律至上 B．忠诚守信 C．以人为本 D．兼容并包 【答案】C 【解析】根据题干从“认识你自己”（苏格拉底），到“吾爱吾师，吾更爱真理”（亚里士多德），再到“走自己的路，让别人说去吧（但丁）”可知，西方传承了一种文明特质。这一“特质”的内涵是人文精神，文艺复兴运动的核心思想是人文主义思想，即要求以人为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，C项正确；题干体现的是肯定人的价值，张扬人的个性，与法律无关，排除A项；题干体现的是肯定人的价值，张扬人的个性，与忠诚守信无关，排除B项；题干体现的是肯定人的价值，张扬人的个性，不能体现兼容并包，排除D项。故选C项。 12．（23-24九年级上·福建泉州·期末）下图所示内容反映了（ ） 注：该图摘自《达·芬奇笔记》，它一改中世纪侧重塑造庄严的宗教神像风格，把创作重心放在对人体进行生动、细腻的刻画。 A．宗教权威已被彻底摧毁 B．文艺复兴促进教育的发展 C．艺术作品影响时代发展 D．艺术创作受时代潮流影响 【答案】D 【解析】根据题干信息“它一改中世纪侧重塑造庄严的宗教神像风格，把创作重心放在对人体进行生动、细腻的刻画”，结合所学知识可知，达·芬奇是文艺复兴时期代表人物，文艺复兴运动，反对教会的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，其核心思想是人文主义。因此题干内容反映了艺术创作受时代潮流影响，D项正确；宗教权威已被彻底摧毁，不符合史实，排除A项；文艺复兴促进教育的发展，题干内容没有涉及教育，题干内容反映的是“把创作重心放在对人体进行生动、细腻的刻画”，排除B项；艺术作品影响时代发展，与题干内容不符，题干内容反映的是艺术创作受时代潮流影响，排除C项。故选D项。 13．（23-24九年级上·福建南平·期末）在14、15世纪，新生的资产阶级借用基督教神学的富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。这主要表明资产阶级（ ） A．着力提升生活品质 B．提倡发扬人的个性 C．强调弘扬古典文化 D．主张发展市民文学 【答案】B 【解析】根据材料“在14、15世纪，新生的资产阶级借用基督教神学的富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观”并结合所学可知，材料反映的是文艺复兴。材料中提到的“世界观和人生观”指的是人文主义，确立了以人为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世的人生观，B项正确；材料主旨是表明资产阶级提倡发扬人的个性，没有涉及生活品质的情况，排除A项；材料主旨是表明资产阶级提倡发扬人的个性，由材料推导不出“强调弘扬古典文化”的结论，排除C项；强调弘扬古典文化，没有主张发展市民文学，排除D项。故选B项。 14．（23-24九年级上·福建泉州·期末）他将艺术创作和科学探索结合起来，以细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑。这“微笑”（  ） A．展现生命活力人性之美 B．赞美中世纪封建教会 C．象征科学探索最高成就 D．再现古希腊罗马生活 【答案】A 【解析】结合所学知识，达·芬奇是文艺复兴“美术三杰”之一，其作品《蒙娜丽莎》中人物的微笑，展现生命活力人性之美，彰显出人文主义气息，A项正确；文艺复兴运动批判了中世纪封建教会，而不是赞美，排除B项；题干没有同时期科学探索成就的对比，无从得出象征最高成就，排除C项；文艺复兴名义上复兴古希腊罗马文化，实际上宣扬新兴资产阶级的人文主义思想，排除D项。故选A项。 15．（23-24九年级上·福建龙岩·期末）这场长达三个多世纪的“新文化运动”以诗作、画作等来宣扬人性、反对教会“神权至上”，冲击了封建社会和制度，为欧洲迈入“新时期”奠定基础。该“新文化运动”是（  ） A．大学兴起 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动 【答案】B 【解析】根据题干“宣扬人性、反对教会‘神权至上’，冲击了封建社会和制度，”结合所学知识可知，自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动——文艺复兴，这是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久，B项正确；大学兴起于12世纪，一定程度上仍受教会控制，与题干“反对教会”不符，排除A项；宗教改革在题干中没有体现，排除C项；启蒙运动核心思想是理性主义，与题干“宣扬人性”不符，排除D项。故选B项。 16．（23-24九年级上·福建漳州·期末）中世纪的欧洲，父母给孩子们起名字，大多取自圣经中的人物或基督教的圣哲。十五世纪后，民间按喜好起名蔚然成风，如“夏洛特”、“安妮”等。这一变化（  ） A．反映出罗马教廷的开明 B．植根于神权至上的观念 C．导致了雇佣关系的形成 D．蕴含着人文主义的诉求 【答案】D 【解析】根据题干“中世纪的欧洲，父母给孩子们起名字，大多取自圣经中的人物或基督教的圣哲，十五世纪后，按民间喜好起名蔚然成风，如“戴安娜”、“朱莉亚”，结合所学知识可知，14到16世纪文艺复兴运动发生，其核心思想是人文主义，提倡以人为中心而不是以神为中心，使人们思想得到解放，人性逐渐觉醒，教会的神权统治受到冲击，D项正确；罗马教廷奉行的是神权至上，“罗马教廷开明”的说法不符合史实，排除A项；十五世纪后的欧洲是提倡以人为中心，反对神权至上的，排除B项；租地农场、手工工场出现导致了雇佣关系的形成，排除C项。故选D项。 17．（23-24九年级上·福建漳州·期末）作品以“作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。”该作品是（  ） A．《神曲》 B．《罗密欧与朱丽叶》 C．《哈姆雷特》 D．《安娜·卡列尼娜》 【答案】A 【解析】据材料“作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想”并结合所学可知，意大利诗人但丁的《神曲》，由《地域》《炼狱》《天堂》三部分组成，作者抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想，A项正确；《罗密欧与朱丽叶》是英国莎士比亚的一部不朽的作品，表达了爱情的力量和命运的局限，排除B项；《哈姆雷特》是由英国剧作家莎士比亚创作的一部悲剧作品，戏剧讲述了叔叔克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲，篡取了王位，哈姆雷特王子因此为父王向叔叔复仇，排除C项；《安娜卡列尼娜》是俄国作家托尔斯泰的长篇小说，与材料不符，排除D项。故选A项。 18．（23-24九年级上·福建三明·期末）下列所示两幅作品（ ） 《西斯廷圣母》 《圣母子与圣安妮） A．宣扬回归朴素的生活 B．反映平等观念的普及 C．表达宗教改革的主张 D．体现对人性美的追求 【答案】D 【解析】根据所学可知，这两幅作品都是文艺复兴时期的作品，体现了人文主义思想，它们都表现了现实生活和赞美了人性的伟大，D项正确；这两幅作品表现的是人性，不是宣扬回归朴素的生活和反映平等观念的普及，排除AB项；《西斯廷的圣母》以宗教为题材，宣扬人文主义思想，并不是表达宗教改革的主张，排除C项。故选D项。 19．（23-24九年级上·福建三明·期末）陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴的内涵有两个：一是复生，一是新生。该提法比较准确地反映了文艺复兴的（ ） A．原因与结果 B．兴起与发展 C．形式与实质 D．起源与影响 【答案】C 【解析】根据材料和结合所学知识可知，文艺复兴以复兴古代希腊、罗马文化的形式来宣传资产阶级思想，其实质是资产阶级的思想解放运动。复兴古代希腊、罗马文化属于复生，宣传资产阶级的思想属于新生，C项正确；文艺复兴的原因主要是随着资本主义萌芽的出现，形成中的资产阶级不满教会对精神世界的控制，排除A项；文艺复兴于14世纪的意大利兴起，15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播，题干未涉及，排除B项；文艺复兴的影响是为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，题干未涉及，排除D项。故选C项。 新航路的开辟考点03 20．（23-24九年级上·福建漳州·期末）1519年，他率领265名船员开始远航。到1522年，船队完成了环球航行。这无疑是一次划时代的壮举，它的意义甚至可以和人类离开地球登上月球相比。材料中的他是（  ） A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 【答案】D 【解析】根据题干信息“到1522年，船队完成了环球航行”并结合所学新航路开辟的知识可知，1519年麦哲伦率领船队开始横渡大西洋、太平洋、印度洋，1522年回到西班牙，完成首次环球航行，D项正确；迪亚士第一次航行时间是1487年，最远到达非洲好望角，排除A项；达·伽马1497年航行，最远到达印度，排除B项；哥伦布于1492年受西班牙王室的资助，率船队横渡大西洋，到达今天的美洲的海地和古巴等地，排除C项。故选D项。 21．（23-24九年级上·福建南平·期末）下表所示船队的航行（ ） 时间 航行经历 1519年9月 5艘船，265人从西班牙圣卢卡尔港出发 1520年3月 在南美巴塔哥尼亚，船员发生哗变，勉强平息 1521年4月 在干预菲律宾诸岛内讧中，领队被杀 1522年9月 仅剩一艘船，18名船员返回 A．发现了美洲新大陆 B．促进了菲律宾发展 C．证明了地圆说的正确 D．开辟了欧美贸易航线 【答案】C 【解析】依据题干“从西班牙圣卢卡尔港出发”“在干预菲律宾诸岛内讧中，领队被杀”等信息可知对应的是麦哲伦船队的航行，1519年，麦哲伦在西班牙王室支持下，进行远洋航行，但在干预菲律宾诸岛的内讧中麦哲伦本人被杀，幸存船员辗转返回欧洲，这次航行实现了人类历史上首次环球航行，证明了地圆学说的正确，C项正确；发现美洲新大陆、开辟欧美贸易航线的是哥伦布，排除AD项；麦哲伦航行推动了欧洲殖民者对菲律宾等地区的殖民掠夺，并不是促进菲律宾发展，排除B项。故选C项。 22．（22-23九年级上·福建泉州·期末）印第安人：他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富；欧洲人：他把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明。这一矛盾评价针对的是（ ） A．迪亚士到达好望角 B．哥伦布发现新大陆 C．麦哲伦船队环球航行 D．达·伽马到达印度西海岸 【答案】B 【解析】根据题干“他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富”“他把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明”和所学知识可知，哥伦布是意大利的一位水手，在西班牙王室的资助下，从1492年开始从西班牙出发，横渡大西洋，先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地，哥伦布发现了美洲大陆。材料体现的是哥伦布发现新大陆的描述，B项正确；迪亚士发现好望角，与美洲无关，排除A项；麦哲伦船队环球航行虽然抵达美洲，但这是在哥伦布发现美洲之后，排除C项；达·伽马到达印度西海岸，与美洲无关，排除D项。故选B项。 23．（23-24九年级上·福建泉州·期末）15世纪初的世界地图只描绘了欧洲、部分亚洲和赤道以北的非洲地区。16世纪的世界地图对欧亚非美等大洲的形状有了比较正确的认识。这种变化主要得益于（  ） A．绘图技艺进步 B．地圆学说流行 C．新航路的开辟 D．世界市场形成 【答案】C 【解析】根据题干“15世纪初的世界地图只描绘了欧洲、部分亚洲和赤道以北的非洲地区。16世纪的世界地图对欧亚非美等大洲的形状有了比较正确的认识。”结合所学可知，15世纪末至16世纪初的新航路开辟，使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，C项正确；题干反映的是人们知道的世界范围越来越大，绘图技艺进步并不能直接导致这一结果，排除A项；新航路开辟后证明了地圆学说，地圆学说不能直接扩大人们对世界范围的认识，排除B项；第二次工业革命后，世界市场形成，排除D项。故选C项。 24．（23-24九年级上·福建泉州·期末）麦哲伦船队跨越了三大洋，航行约17000千米，其环球航行是一次空前的壮举。要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（  ） A．船队中船员的航海日记 B．以麦哲伦为主题拍摄的纪录片 C．出版社出版的《麦哲伦传》 D．菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，麦哲伦船队船员的航海日记属于第一手资料，可信度较高，是探究麦哲伦船队的航行经历的最可信的资料，A项正确；纪录片属于影视作品，可能有些夸张的部分，不符合题意，排除B项；出版社出版的《麦哲伦传》属于二手史料，也不是探究麦哲伦船队航行经历的最可信的资料，排除C项；流传的故事有很多后添加的成分，有很多不真实的成分，不是探究麦哲伦船队航行经历的最可信的资料，排除D项。故选A项。 25．（23-24九年级上·福建龙岩·期末）下图瓷盘的彩饰源于清朝康熙五彩及日本彩陶，由18世纪初荷兰艺人加工完成。它的出现得益于（  ） A．文艺复兴运动的推动 B．机器制瓷技术的进步 C．资本主义经济的萌芽 D．世界联系的不断加强 【答案】D 【解析】根据材料可以得出荷兰人制作的瓷盘“彩饰源于清朝康熙五彩及日本彩陶”，结合所学知识，伴随着新航路的开辟，世界联系的不断加强，所以亚洲的纹饰由欧洲艺人加工完成，D项正确；文艺复兴运动借助的是古希腊、古罗马文化，与亚洲纹饰无关，排除A项；材料没有体现机器制瓷技术，而且18世纪初，工业革命尚未开始，排除B项；纹饰的出现与资本主义萌芽无关，排除C项。故选D项。 26．（23-24九年级上·福建泉州·期末）下图最能反映出新航路开辟的（  ） A．背景 B．条件 C．过程 D．结果 【答案】B 【解析】依据题干示意图中“航海技术的提高”“造船技术进步”“地理知识的提高”“强大的物质基础”等可知反映的是新航路开辟的技术、知识、物质等条件，B项正确；新航路开辟的背景包括必要性和可能性，其必要性是指商品经济和资本主义萌芽发展等因素，而可能性是指具备的客观、主观条件，题干主要展示的是相关的条件，排除A项；新航路开辟的过程是指哥伦布，麦哲伦等欧洲航海家开辟新航路的路线或经过，题干没有体现，排除C项；新航路开辟的结果是指打破了世界各大洲相对隔绝的状态，世界开始由分散走向整体，为欧洲资本主义的发展提供了资本积累等，题干没有体现，排除D项。故选B项。 27．（21-22九年级上·福建莆田·期末）“此前的世界是彼此存在的，但今日起，一个世界的观念开始被认同。”“一个世界的观念”开始于（  ） A．汉代丝绸之路的开通 B．亚历山大东征 C．新航路开辟 D．文艺复兴 【答案】C 【解析】根据题干“一个世界的观念”和结合所学可知，新航路的开辟使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，C项正确；丝绸之路的开通促进了东西方的经济往来，排除A项；亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，排除B项；文艺复兴运动促进了思想的大解放，排除D项。故选C项。 早期殖民掠夺考点04 28．（23-24九年级上·福建漳州·期末）历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列对三角贸易的描述，属于历史观点的是（  ） A．三角贸易从16世纪持续到19世纪中期 B．贩奴活动首先由葡萄牙发起 C．欧洲人把廉价商品和枪支弹药运到非洲换取黑人奴隶 D．三角贸易促进了欧洲资本主义的发展，给非洲带来了深重的灾难 【答案】D 【解析】依据材料可知，历史观点是对历史史实的认识，D项三角贸易促进了欧洲资本主义的发展，给非洲带来了深重的灾难是对三角贸易的正反两个方面的评价和认识，属于历史观点，D项正确；据材料可知，历史史实是指客观发生的历史事实，A项是对三角贸易时间的描述，属于史实，排除A项；贩奴活动首先由葡萄牙发起，是客观史实，排除B项；欧洲人把廉价商品和枪支弹药运到非洲换取黑人奴隶是历史史实，是实际发生不容更改的，排除C项。故选D项。 29．（23-24九年级上·福建莆田·期末）印度洋西部的毛里求斯岛，先后被葡萄牙、荷兰、法国、英国人命名为“蝙蝠岛”“莫里斯王子岛”“法兰西岛”“毛里求斯”，与该地名的变迁相关的事件是（  ） A．三角贸易 B．殖民扩张 C．英法战争 D．英荷战争 【答案】B 【解析】根据题干“先后被葡萄牙、荷兰、法国、英国人命名为‘蝙蝠岛’‘莫里斯王子岛’‘法兰西岛’‘毛里求斯’”并结合所学知识可知，这反映了毛里求斯岛先后被多个欧洲国家占领并更名，体现了欧洲国家在殖民扩张时期对殖民地的激烈争夺，B项正确；材料未涉及三角贸易，排除A项；材料中涉及葡萄牙、荷兰、法国、英国等多个国家，英法战争，英荷战争在材料中没有具体体现，也不符合题干的主旨，排除C项和D项。故选B项。 30．（23-24九年级上·福建泉州·期末）17、18世纪，北美、印度、澳大利亚、新西兰、南非等地的人民大都使用英语，英语逐渐成为世界性语言。与此相关的历史事件是（  ） A．新航路的开辟 B．英国的殖民扩张 C．启蒙运动 D．工业革命 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，17、18世纪，英国夺取海上殖民霸权，扩大海外市场，英语成为国际重要通商语言和众多殖民地官方语言，B项正确；新航路开辟的时间是15、16世纪，排除A项； 启蒙运动是17–18世纪欧洲的一场资产阶级思想解放运动，与题意不符，排除C项；工业革命开始于18世纪60年代的英国，是生产就技术领域的革新，与英语成为世界性语言无关，排除D项。故选B项。 31．（23-24九年级上·福建泉州·期末）1526年，一位非洲国王控诉道，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量流失”；1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。上述材料可以印证（  ） A．资产阶级革命的兴起 B．罪恶的“三角贸易” C．荷、法、英殖民争霸 D．文艺复兴运动 【答案】B 【解析】根据材料“非洲国王控诉道，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉”“以至于我们国家的人口正在大量丧失”“1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录”结合所学可知，16世纪开始的“三角贸易”，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的“中央航路”通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航，B项正确；资产阶级革命兴起的标志是英国资产阶级革命爆发，排除A项；荷、法、英殖民争霸与材料“以至于我们国家的人口正在大量丧失”无关，排除C项；文艺复兴运动是思想解放运动，14世纪兴起于意大利，排除D项。故选B项。 32．（23-24九年级上·福建泉州·期末）美洲金银矿被发现，土著居民被绞杀、被奴役和被埋葬于矿井；非洲成为商业性猎获黑人的场所。据此可知，资本的原始积累具有（  ） A．残酷性 B．广泛性 C．复杂性 D．长期性 【答案】A 【解析】根据题干信息“美洲金银矿被发现，土著居民被绞杀、被奴役和被埋葬于矿井；非洲成为商业性猎获黑人的场所”，结合所学知识可知，资本的原始积累具有残酷性，A项正确；广泛性、复杂性、长期性，都与题干信息“美洲金银矿被发现，土著居民被绞杀、被奴役和被埋葬于矿井；非洲成为商业性猎获黑人的场所”不符，排除BCD项。故选A项。 33．（23-24九年级上·福建龙岩·期末）殖民统治和传染病使美洲印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。三百多年来，非洲丧失了近亿的精壮劳力。这说明（  ） A．殖民主义血腥性和残酷性 B．欧洲资本主义的快速发展 C．世界各地隔绝状态被打破 D．资本主义世界市场已形成 【答案】A 【解析】根据题干“殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝”“西方国家从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中。三百多年来，非洲丧失了近亿的精壮劳力。”可得出西方殖民侵略给非洲等地带去了巨大的灾难，反映出殖民主义血腥性和残酷性，A项正确；题干材料不能反映欧洲资本主义快速发展，排除B项；新航路开辟后，世界各地隔绝状态被打破，排除C项；材料没有体现资本主义世界市场已形成，排除D项。故选A项。 34．（23-24九年级上·福建南平·期末）图1至图4所示内容可以印证“三角贸易”的野蛮与残酷的是（ ） A．矿山上的印第安人 B．印度仆人和主人 C．运奴船上的黑人 D．运往美国的华工 【答案】C 【解析】根据题干和结合所学知识可知，图3：三角贸易中满载黑人的运奴船沿着中央航路横渡大西洋，到达西印度群岛和美洲殖民地，这叫“中程”。载着非洲黑人前往美洲的船只，往往成倍超载，规定四五百人的船只，足足塞上近千人。黑人上船进仓，等于进了活棺材。舱里空气里污浊，供应的饮食极其恶劣，因此容易使人染上种种疾病，患病而死或染上种种流行病的黑人都被抛入大海，遭遇相当悲惨，说明三角贸易的野蛮与残酷，C项正确；图1：西班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植园，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。很多印第安人在到达波托西之前就死在半路，矿山恶劣的劳动条件使更多人死亡，排除A项；图2：大量的非洲黑人被运往美洲，他们成为奴隶，过着悲惨的生活，排除B项；图4：19世纪中叶后，奴隶贸易受限，大批华工被运往美国。他们在恶劣的工作环境中，只得到了微薄的报酬，甚至还要忍受来自社会的歧视。他们不仅在寒冬中冻死了帐篷里，还在雪崩频发的长江环境中失去了生命，排除D项。故选C项。 35．（23-24九年级上·福建泉州·期末）到1650年，中美洲阿兹特克和玛雅文明人口从13世纪的大约2500万人萎缩到150万人。据估计，整个“新世界”的人口从1亿人减少到500万人。这反映了（  ） A．美洲文明从衰亡迅速走向繁荣 B．三角贸易造成大量人口外流 C．殖民掠夺给美洲带来深重灾难 D．美洲内战导致人口大量减少 【答案】C 【解析】根据题干信息“从1亿减少到500万”可知，材料说明的是西方早期殖民扩张活动导致美洲土著人口的断崖式减少，结合所学知识可知，新航路开辟后发现美洲“新世界”，殖民者在美洲的殖民扩张活动，给印第安人带来了深重灾难。印第安人除被殖民者肆意杀戮外，还要遭受病菌带来的疾病，造成了美洲土著人口的锐减，C项正确；美洲文明从繁荣迅速走向衰亡、美洲内战导致人口大量减少，都不符合史实，排除AD项；三角贸易造成非洲大量人口被贩卖到美洲，与题干信息美洲人口“从1亿减少到500万”不符，排除B项。故选C项。 36．（23-24九年级上·福建泉州·期末）1783-1793年，英国利物浦的奴隶贩子赚了1200万英镑。当时利物浦的一个作家写道：“人类的血和肉是我们白手起家的代价”。上述材料可以用来说明奴隶贸易（  ） A．使世界开始连成一个整体 B．促进殖民国家资本原始积累 C．推动世界观念的确立发展 D．把欧洲文明传到美洲地区 【答案】B 【解析】根据所学知识，由题干“人类的血和泪是我们白手起家的代价”的信息可知，因欧洲殖民者大肆屠杀印第安人，导致美洲种植园缺乏大量劳动力，欧洲殖民者发现贩卖黑人奴隶有利可图，纷纷加入罪恶的黑奴贸易行列，从16世纪到19世纪持续了三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳力，奴隶贩子大发横财，为欧洲积聚了巨额资本，促进了欧洲资本主义的发展，B项正确；新航路的开辟使世界开始连成一个整体，推动世界观念的确立，排除AC项；把欧洲文明传到美洲不是三角贸易的意义，排除D项。故选B项。 37．（23-24九年级上·福建三明·期末）1736年欧洲人绘制西非地图时，将西非几内亚湾沿岸的不同地段称为象牙海岸、胡椒海岸、黄金海岸、奴隶海岸。这些名称反映了（ ） A．非洲资源丰富 B．商品经济繁荣 C．殖民掠夺残酷 D．世界市场形成 【答案】C 【解析】根据题干“为象牙海岸、胡椒海岸、黄金海岸、奴隶海岸”可知，这些名称体现了欧洲殖民者对非洲的殖民掠夺，从非洲掠夺资源，进行罪恶的奴隶贸易，C项正确；“奴隶海岸”体现的不是非洲资源丰富，而是殖民掠夺的残酷，排除A项；欧洲人到西非从事的掠夺式贸易以及从非洲掳获黑人贩卖到美洲，体现不出商品经济繁荣，排除B项；反映世界市场形成的是新航路开辟，世界开始连成一个整体，涉及的是欧洲与其他地区的直接商业联系，排除D项。故选C项。 38．（23-24九年级上·福建厦门·期末）下图直接反映了三角贸易的（  ） A．目的 B．原因 C．背景 D．特点 【答案】D 【解析】根据题干“三角贸易”“高约99厘米”和所学知识可知，英国商船从英国各地的港口出发将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。运输奴隶的途中，“高约99厘米”的居住空间，体现了三角贸易奴隶的悲惨命运，体现了其残酷性，符合三角贸易的特点，D项正确；三角贸易的目的（原因）是为了获取更大的利润，不符合题意，排除AB项；三角贸易的背景为17世纪，英国在北美建立了殖民地。英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、蔗糖等原材料，不符合题意，排除C项。故选D项。 综合考查考点05 39．（23-24九年级上·福建三明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 ——摘自中国地图出版社《世界历史地图册》 哥伦布的到来，使美洲印第安人迎面遇上他们有生以来可怕的大敌：不是那个白人，也不是白人的黑人仆从，而是那些看不见的杀手，潜伏在这些人的血液内、气息中，被他们带上岸来。这些潜伏杀手就是疾病。 ——摘编自克罗斯比《哥伦布大交换：1492年以后的生物影响和文化冲击》 （1）根据材料，概括新航路开辟后物种交换的特点。 （2）小明同学认为，新航路开辟促进了世界文明的交流。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 【答案】（1）特点：交流范围具有全球性；交流方向具有双向互补性；交流内容具有丰富性。． （2） 观点：不同意。 理由：新航路开辟使世界开始连为一个整体，促进了世界文明的交流。但是，伴随着新航路的开辟，欧洲国家开始走上殖民侵略扩 张道路，给殖民地人民带来严重的灾难，造成了亚非拉地区的贫穷和落后。小明的观点没有全面客观评价新航路开辟的影响，有失偏颇。 【解析】（1）特点：根据图示可知，物种交换涉及欧、亚、非、美四大洲，说明交流范围具有全球性，从交换的方向性看，交流具有双向互补性，从物种交换的种类看，交流内容具有丰富性。 （2）观点及理由：根据材料“哥伦布的到来，使美洲印第安人迎面遇上他们有生以来可怕的大敌”“这些潜伏杀手就是疾病” 并结合所学知识可知，新航路的开辟后，欧洲国家开始走上殖民侵略、殖民扩张道路，客观上将欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生深远影响，但也给殖民地带来灾难，造成了亚非拉地区的贫穷和落后。“新航路开辟促进了世界文明的交流”这一观点有失偏颇，所以不同意这一观点。 40．（23-24九年级上·福建莆田·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 四王抬棺（雕像） 哥伦布的灵柩保存于西班牙塞维利亚大教堂，抬棺的四个天主教国王塑像代表着西班牙最早合并的4个王国：卡斯蒂利亚、莱昂、阿拉贡和纳瓦拉。四王抬棺意在表达哥伦布伟大的贡献和荣耀盖过世上任何君王。 ——摘编自张炜著《海洋变局5000年》 （1）根据材料并结合所学知识，指出使哥伦布的“荣耀盖过世上任何君王”的历史事件。 （2）有学者认为，哥伦布是推进历史发展进程的英雄人物。你是否同意这一观点?根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 【答案】（1）发现美洲大陆 （2）同意。 哥伦布发现美洲新大陆，是新航路开辟过程中的重要事件，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始联系成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。所以，哥伦布是推进历史发展进程的英雄人物。 【解析】（1）事件：根据材料图片及“四王抬棺意在表达哥伦布伟大的贡献和荣耀盖过世上任何君王。”并结合所学知识可知，1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋。10月到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。此后又发现了古巴和海地。在接下来的10年间，哥伦布先后三次西航，为西班牙带来巨额财富。所以，哥伦布获得了四人抬棺的殊荣。 （2）首先确定自己的观点，根据材料图片及“四王抬棺意在表达哥伦布伟大的贡献和荣耀盖过世上任何君王。”并结合所学知识，同意哥伦布是哥伦布是推进历史发展进程的英雄人物的观点。然后从全球史观和文明史观的角度分析，哥伦布发现美洲大陆是新航路开辟的重要事件，结合新航路开辟的历史意义进行分析，言之有理即可。例如，哥伦布发现美洲新大陆，是新航路开辟过程中的重要事件，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始联系成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。所以，哥伦布是推进历史发展进程的英雄人物。 41．（23-24九年级上·福建宁德·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 大航海运动带动欧洲地图出版业一片繁荣……印刷术打破了地图的垄断和保密传统，外部的世界逐渐成为廉价甚至免费的公共知识。 ——摘编自杜君立《现代的历程》 （1）根据上图并结合所学知识，写出“发现”美洲的航海家。 （2）小历同学认为，“大航海运动为世界人民带来了文明与财富”。你是否同意他的观点?根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 【答案】（1）哥伦布。 （2）以下三种答案中，任选一种作答即可。 【答案一】判断：同意。理由：大航海运动的开展，促进了东西方文化的交流，加速了人类文明的进步；同时，使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，促进了世界各地之间的物种交流；世界开始连为一个整体。可见，大航海运动为世界人民带来了文明与财富。 【答案二】判断：不同意。理由：大航海运动的开展，引发了西欧早期殖民扩张，导致广大殖民地的大量财富遭到掠夺；在欧洲、非洲与美洲之间进行的“三角贸易”，造成亚非拉地区的长期贫困与落后。可见，大航海运动并没有都给世界人民带来文明与财富。 【答案三】判断：不同意。理由：大航海运动的开展，虽然促进了东西方经济文化的交流，使世界开始连为一个整体，但它引发了西欧早期殖民扩张与掠夺，造成了亚非拉地区的长期贫困与落后。因此，应该辩证地看待大航海运动给世界人民带来的影响。 【解析】（1）航海家；结合所学知识可知，哥伦布是第一位到达美洲的航海家。哥伦布在西班牙国王支持下，先后4次出海远航，开辟了横渡大西洋到美洲的航路。先后到达巴哈马群岛、古巴、海地、多米尼加、特立尼达等岛。促进了旧大陆与新大陆的联系。他误认为到达的新大陆是印度，并称当地人为印第安人。哥伦布是人类历史上最为出色的航海家之一。 （2）辨析：本题为开放性试题，三种答案，任选一种作答，言之有理即可。如：答案一判断：同意。理由：大航海运动的开展，促进了东西方文化的交流，加速了人类文明的进步；同时，使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，促进了世界各地之间的物种交流；世界开始连为一个整体。可见，大航海运动为世界人民带来了文明与财富。答案二判断：不同意。理由：大航海运动的开展，引发了西欧早期殖民扩张，导致广大殖民地的大量财富遭到掠夺；在欧洲、非洲与美洲之间进行的“三角贸易”，造成亚非拉地区的长期贫困与落后。可见，大航海运动并没有都给世界人民带来文明与财富。答案三判断：不同意。理由：大航海运动的开展，虽然促进了东西方经济文化的交流，使世界开始连为一个整体，但它引发了西欧早期殖民扩张与掠夺，造成了亚非拉地区的长期贫困与落后。因此，应该辩证地看待大航海运动给世界人民带来的影响。 42．（23-24九年级上·福建漳州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 货物经由穆斯林商人和意大利商人，输送到西欧，价格往往已经涨得很高，而欧洲人对亚洲商品特别是香料的需要又是数量巨大的……如果能绕开这些中间商，找到通向亚洲市场的直接途径，将会给欧洲商人带来巨大利润。 ——摘编自【美】杰里·本特利等《新全球史：文明的传承与交流（下）》 材料二 1700-1820年美洲人口种族构成的变化 ——摘编自【英】安格斯·麦迪森《世界经济千年史》 （1）根据材料一，概括寻找“直接途径”的原因，并结合所学知识，简述开辟这一“途径”的航海家名字。 （2）根据材料二，概括美洲人口种族构成的变化，并结合所学知识，分析这一变化产生的原因。 【答案】（1）原因：对亚洲商品的需求 航海家：达·迦马 （2）变化：土著人数量急剧减少，白种人大量增加，黑种人有所增加。 原因：新航路开辟后，白种人不断移民美洲；西方殖民者对美洲进行殖民统治，土著人被大量屠杀；为了弥补劳动力的不足，殖民者进行黑奴贸易，贩卖黑奴，运往美洲。 【解析】（1）原因：根据材料“货物经由穆斯林商人和意大利商人，输送到西欧，价格往往已经涨得很高，而欧洲人对亚洲商品特别是香料的需要又是数量巨大的”可知，欧洲人寻找通向亚洲市场的直接途的原因是对亚洲商品的需求。 航海家：根据所学可知，1497年—1498年，达·迦马从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，到达印度西海岸，开辟了通往亚洲的航线。 （2）变化：根据材料二可知，土著人所占比重从75%下降到3%，说明土著人数量急剧减少，白种人冲22%上升到79%，说明白种人大量增加，黑种人从3%上升到18%，说明黑种人有所增加。 原因：根据所学可知，土著居民急剧减少的原因是西方殖民者对美洲进行殖民统治，土著人被大量屠杀；白种人所占比重增长的原因是新航路开辟后，欧洲殖民国家在美洲开展殖民扩张活动，白种人不断移民美洲；黑种人所占比重增家的原因是为了弥补劳动力的不足，殖民者进行黑奴贸易，贩卖黑奴，运往美洲。 43．（22-23九年级上·福建龙岩·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 哥伦布大交换是一场关于生物、农作物、人种（包括黑奴）、文化、传染病以及思想观念在东半球与西半球之间的一场引人注目的大转换。在人类史上，这是关于生态学、农业、文化许多项目的一件重要历史事件。1492年哥伦布首次航行到美洲大陆，这是世纪性大规模航海，也是旧大陆与新大陆之间联系的开始。这种生态学上的变革，便称之为“哥伦布大交换”。 ——摘编自艾尔弗雷德W·克罗斯比《哥伦布大交换》 材料三 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成了商业性的猎获黑人的场所。——摘编自马克思《资本论》 （1）根据材料一，概括1492年哥伦布首次航行到美洲大陆所具备的有利条件。 （2）根据材料二、三并结合所学知识，归纳“哥伦布大交换”带来的影响。 （3）根据材料三，概括欧洲殖民者进行资本原始积累的特点。 【答案】（1）先进的造船技术；地圆学说的流行；指南针的运用。 （2）促进物种交换和人口迁移；促进了思想文化交流；世界各大洲来往日益密切，世界市场开始形成；加快了西欧资本原始积累，推动资本主义的发展；给亚非拉地区带来沉重灾难。 （3）野蛮性、残酷性、扩张性。 【解析】（1）根据材料可知，多桅帆船说明造船技术的进步；托勒密《地理学指南》中的地圆学说流行，为新航路开辟提供理论依据；罗盘针说明指南针运用于航海，为新航路开辟提供技术条件。 （2）根据材料可知，“哥伦布大交换是一场关于生物、农作物、人种（包括黑奴）、文化、传染病以及思想观念在东半球与西半球之间的一场引人注目的大转换。”说明“哥伦布大交换”促进了物种交换和人口迁移，促进了思想文化交流；材料三中的三角贸易和对殖民地的掠夺加快了西欧资本原始积累，推动资本主义的发展，同时给亚非拉地区带来沉重灾难。 （3）根据材料可知，“土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成了商业性的猎获黑人的场所”体现了原始积累的野蛮性、残酷性、扩张性。 44．（23-24九年级上·福建龙岩·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 图1阿拉伯旅行者陶俑 图2新航路开辟带来的物种交换 ——《世界历史地图册·九年级上》 ——《世界历史地图册·九年级上》 图3工业革命时期工厂林立的英国城市图 图4德国向英国发起挑战（漫画） ——《世界历史·九年级下》  ——《世界历史地图册·九年级上》 阅读以上材料，选择图1至图4中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学世界史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史现象或事件，并结合所学世界史的一个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚。） 【答案】示例： 图片：图1、图2。 观点：地区间交往交流对世界影响巨大。 论述：阿拉伯在东西方文化交流中起到了桥梁的作用，阿拉伯成为了连接东西方的重要文化交流渠道。阿拉伯人不仅保留了和传播了古希腊、罗马的文化，还翻译和保存了许多古希腊著作，使古代文化的光辉得以重新展现。此外，阿拉伯人还把中国的发明创造如造纸术、火药、指南针等传入西方，对西方社会经济的发展产生了深远的影响。阿拉伯人还改进了阿拉伯数字，并将其传播到欧洲，对世界各地区、各民族间的文化和经济交流产生了重要影响。新航路开辟不但带来物种交换，而且世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，世界各个地区之间联系加强，欧洲同非洲、美洲和亚洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大，新的产品越来越多地出现在各国的市场上，特别是美洲的许多农产品传播到欧亚大陆。以西班牙、葡萄牙为首的殖民帝国对亚非拉各国进行了早期的殖民扩张，西方殖民时代就此开始，促进了商品经济的发展，封建制度随着新航路的开辟而加速了它的衰落，资本主义也随之加速兴起。 结论：总之，不同地区间交往，使世界政治经济文化发展加速，影响巨大。 【解析】材料一反映了唐朝与阿拉伯之间的往来，材料二反映了新航路开辟的影响，材料三反映了工业革命的影响，材料三反映了一战的背景；综合以上材料，可以选择图1至图4中的两个历史现象或事件，如选择图1、图2，提炼出一个观点“地区间交往交流对世界影响巨大”，并结合材料和所学世界史中阿拉伯人对文化交流的作用、新航路开辟的作用、早期殖民扩张的影响等角度进行分析即可，如： 示例： 图片：图1、图2。 观点：地区间交往交流对世界影响巨大。 论述：阿拉伯在东西方文化交流中起到了桥梁的作用，阿拉伯成为了连接东西方的重要文化交流渠道。阿拉伯人不仅保留了和传播了古希腊、罗马的文化，还翻译和保存了许多古希腊著作，使古代文化的光辉得以重新展现。此外，阿拉伯人还把中国的发明创造如造纸术、火药、指南针等传入西方，对西方社会经济的发展产生了深远的影响。阿拉伯人还改进了阿拉伯数字，并将其传播到欧洲，对世界各地区、各民族间的文化和经济交流产生了重要影响。新航路开辟不但带来物种交换，而且世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，世界各个地区之间联系加强，欧洲同非洲、美洲和亚洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大，新的产品越来越多地出现在各国的市场上，特别是美洲的许多农产品传播到欧亚大陆。以西班牙、葡萄牙为首的殖民帝国对亚非拉各国进行了早期的殖民扩张，西方殖民时代就此开始，促进了商品经济的发展，封建制度随着新航路的开辟而加速了它的衰落，资本主义也随之加速兴起。 结论：总之，不同地区间交往，使世界政治经济文化发展加速，影响巨大。 试卷第2页，共66页 25 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$