假期作业13 晨读时光(向世界讲述中国神话)+黄金组合+精神驿站(知人善用的齐桓公)-【快乐假期】2024年中职高二语文寒假作业

假期作业十三 [名句默写] (１)二十四桥仍在　波心荡　冷月无声 (２)念桥边红药　年年知为谁生 (３)早岁那知世事艰　中原北望气如山 (４)早岁那知世事艰　中原北望气如山 (５)楼船夜雪瓜洲渡　铁马秋风大散关 一、语言积累与运用 １．A　[本题主要考查学生对字音的辨识能力.A 项, “精明强干(qiǎng)”中的“强(qiǎng)”错误,应 该 读 “qi􀅡ng”.] ２．B　[本题考查学生识记现代汉语字形的能力.A 项, “恶耗”的 “恶”应 为 “噩”,“趋 之 若 骛”的 “骛”应 为 “鹜”;C项,“战粟”的“粟”应为“栗”,“诡密”的“密”应 为“秘”;D项,“迁徒”的“徒”应为“徙”,“兴高彩烈”的 “彩”应为“采”.] ３．C　[本题考查词语辨析和运用.第一空,难能可贵: 做到了难做之事,十分可贵.弥足珍贵:形容十分珍 贵、非常珍贵,含褒义.这里描述居里夫妇集中精力 提取镭并取得成功,这种精神和事迹是非常珍贵和难 得的,“难能可贵”更符合语境.第二空:浇注:把熔化 了的金属、混凝土等注入(模型等).浇灌:给植物浇 水灌溉,比喻精心培养.浇滋:指滋润和培养.这里 强调用心专一,是在精心培育和关注过程,用“浇灌” 更合适.第三空:也许:表示可能性.因为:表示原因 和理由.这里表达的是一种可能性,“也许自己享受 不到自己苦心经营的树上的果实”,用“也许”更合适. 第四空:但:表示转折.所以:表示结果或结论.这里 句子前后两部分需要用转折连接,“但总有人能享受 到”与前 面 的“自 己 享 受 不 到”形 成 对 比,用“但”更 合适.] ４．D　[A．去掉破折号;B．句号在引号内;C．“地方风俗、 街谈巷议”后用逗号.] ５．C　[本题考查学生辨析并修改病句的能力.A．“构 建的考古发掘现场预防性保护”成分残缺,缺宾语中 心语,应改为“构建的考古发掘现场预防性保护新模 式”.B．“保障医保谈判药品落地的问题”动宾搭配不 当,应改为“解决医保谈判药品落地的问题”或者删掉 “的问题”.D．不合逻辑,“避免不落入常规叙事的窠 臼”否定失当,删掉“不”.] ６．D　[本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力. 该语段主要是围绕欧洲语法和中文语法的不同展开 论述的.由“是􀆺􀆺”“不是􀆺􀆺”句式对应可知③① 应该在一起,对应“欧洲语言”承接开始的转折;“有根 本意义”对应“这个意义”,②④应在一起;⑤是解释 “这个意义􀆺􀆺”的原因,应接在②④之后.故顺序 为:③①②④⑤.] ７．解析:本题考查学生语言表达得体的能力.丁处“希 望您尽早答复”谦敬不当.“希望”是心想达到某种目 的或出现 某 种 情 况,一 般 愿 望,可 用 于 自 己 和 别 人 ———晚辈,好朋友.“期盼”人们对未来一段时间要发 生的事情的美好预期和愿望,用于尊长.另外,“尽早 答复”有时间上的命令语气,一般用于上级要求下级 回复.“希望您尽早答复”不符合小明请李老师担任 他的生涯 导 师 的 身 份 与 立 场,应 修 改 为 “期 盼 您 的 回复”. 答案:丁处有误,应改为:期盼您的回复. 二、阅读理解 ８．D　[本题考查学生筛选并辨析信息的能力.A．“人 的血糖就不会升高”于文无据,原文“人在进食后,血 液吸收了食物水解产生的葡萄糖,血糖就会升高,这 时需要把葡萄糖合成糖原暂时储存起来,这些糖原会 逐渐水解成葡萄糖,供各种器官和肌肉使用,而钾离 子会参与糖原的合成,并在糖原水解时被释放出来”, 钾离子只是参与糖原的合成和释放,能不能控制血糖 文中并未说明.B．“供给人体各种组织的运动的能 量,都需要钾离子的参与”张冠李戴,原文“人体各种 组织的运动都需要能量,供给反应所需能量的分子是 三磷酸腺苷(ATP),它的生成也需要钾离子的参与”, 可见应是供给反应所需能量的分子是三磷酸腺苷,而 三磷酸腺苷的生成需要钾离子的参与.C．“钾与钠的 电子结构与惰性气体氩的电子结构相似”错,原文“钾 的电子结构与钠相似,只是多了一个壳层,其最外层 只有１个电子,其余的电子形成与惰性气体氩相似的 结构”,可见是钾的电子结构与氩的电子结构相似,不 包括钠.] ９．B　[本题考查学生理解文章内容的能力.B．“人体内 的钾含量绝大部分分布于细胞内液,少量分布于细胞 外液”错,原文“正常成年人体内的钾含量为１９５５毫 克每千克,其中有９８％分布于细胞内液,其他则分布 于细胞外液”,应该是“正常成年人体内的钾”绝大部 分分布于细胞内液,少量分布于细胞外液,选项扩大 范围.] １０．D　[本题考查学生概括文章主要内容的能力.文章 前六段讲的都是钾离子对人体的作用,如“人体细胞 中许多酶反应都需要钾离子的参与”“蛋白质分解与 合成同样会释放出或需要一定的钾离子”“人体各种 组织的运动都需要能量,供给反应所需能量的分子 是三磷酸腺苷(ATP),它的生成也需要钾离子的参 与”“钾和钠这一对兄弟在人体细胞和体液的电解质 平衡与体液的酸碱平衡中,相互联系、相互制约,使 得人体的许多化学反应得以正常进行”;而最后第一 段讲的是钾离子对植物的作用,如“钾也是植物生长 必需的重要元素之一”.可见文章主要讲的是钾离 子在人体及植物体中的作用.] 假期作业十四 [名句默写] (１)鸟雀呼晴　侵晓窥檐语 (２)水面清圆　一一风荷举 (３)小楫轻舟　梦入芙蓉浦 (４)故乡遥　何日去 (５)中原北望气如山　镜中衰鬓已先斑 一、语言积累与运用 １．A　[本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力. A．“百舸”的“舸”应读作“gě”;“义愤填膺”的“膺”应读 作“yīng”.] ２．B　[本题考查正确识记和书写现代汉语规范汉字的 能力.A项,辨—辩;C项,彩—采;D项,脑—恼.] ３．B　[A 项中“纷至沓来”的意思是纷纷地到来,用以形 容学生踊跃报名的情形,正确.C项中“匪夷所思”指 言谈行动超出常情,不是一般所能想象的,可以表示 速度之快.D项中“事倍功半”形容花费的劳力大,收 到的成效小,与语境相符.B项中“九牛一毛”比喻极 大的数量中微不足道的一部分,与语境不符.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５７􀅰 假 期 作 业 十 三　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆[成语识记] 　[小题大做]　比喻把小事当作大事来办. 有不值得这样做的意思. [一蹴而就]　踏一步就成功,形容事情轻而 易举,一下子就能完成. [格物致知]　推究事物原理,从而获得 知识. [大放异彩]　闪耀着无比灿烂的光辉,散发 出奇异的光彩或色彩. [轻而易举]　重量轻而容易托举起来.形 容事情容易做,不用费力. [坚不可摧]　非常坚固,摧毁不了. [谆谆教诲]　教诲时耐心恳切的样子.恳 切、耐心地启发开导. [自给自足]　依靠自己的生产,满足自己的 需要. [自强不息]　自觉地努力向上,永不松懈. [走投无路]　无路可走,已到绝境. ◆[素材诵读] 向世界讲述中国神话 　　中国古代神话反映了先民对自然和 社会的早期探索和思考,是人类早期思 维活动的一种积淀形式,其内容相当丰 富,如“盘古开天地”“女娲补天”等.而 由中国神话故事改编的动漫电影«哪吒» 成为２０１９年的热点,电影通过其所蕴含 的中国元素、中国文化、中国味道等,传 递了中国优秀的传统价值观,彰显了中 国的文化魅力和文化自信.可见,“中国 神话”亮相国际舞台,胜过千言万语.向 世界传播中国文化,我们可以从中国神 话故事开始,用世界性的语言、用共情的 方式向世界观众讲述,让中国文化在全 世界绽放异彩. ◆[名句默写] (１)在姜夔的«扬州慢»中,“　　　　　　, 　　　　　、　　　　”两句描写了扬州 城二十四桥附近的景色,动静结合,表达 了物是人非的唏嘘之情. (２)在姜夔的«扬州慢»中,“　　　　　　, 　　　　　”两句描写二十四桥边的红 药,以乐景衬哀情,通过写红药的繁华反 衬整个扬州城的凋残破败,再用一个诘 问收尾,催人泪下. (３)«书愤»中“　　　　　　,　　　　　” 两句,慨叹世事艰难,追述了作者年轻时 收复失地的雄心壮志. (４)«书愤»中“　　　　　　,　　　　　” 两句塑造了一个雄心勃勃,豪情满怀,以 为驱逐侵略者,收复失地,指日可待的早 年的自我形象. (５)«书愤»中“　　　　　　,　　　　　” 两句写诗人徒自抒发蹉跎岁月,壮志未 遂而鬓发先斑的感慨. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一、语言积累与运用 １．下列词语中加点字的读音,不正确的一 项是 (　　) A．唱和 (hè)　稀薄 (bó)　精明强 干(qiǎng) B．告诫 (jiè)　颤 动(ch􀅣n)　蹑 手蹑脚(niè) C．犄 角(jī)　肖 像(xi􀅣o)　冰冷砭 骨(biān) D．狭隘 (􀅣i)　咆哮 (xi􀅣o)　沧海一粟 (sù) ２．下列词语中,没有错别字的一项是 (　　) A．恶耗　修葺　趋之若骛 B．膨胀　编撰　惊心动魄 C．战粟　诡密　模棱两可 D．迁徒　贻误　兴高彩烈 ３．依次填入下面语段横线处的词语,最恰 当的一项是 (　　) 　　居里夫妇能够集中精力用四年的时 间提取镭,实在　　　.我们也要有用 心专一的精神.用心专一的人,就是在 用心　　光阴这棵美丽的树,等待树上 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２４􀅰 开花结果,　　自己享受不到自己苦心 经营的树上的果实,　　　总有人能享 受到.这就是人生境界的美好. A．难能可贵　浇注　也许　但 B．弥足珍贵　浇滋　因为　所以 C．难能可贵　浇灌　也许　但 D．弥足珍贵　浇注　因为　所以 ４．下面句子中标点符号使用正确的一句是 (　　) A．有个人极其聪明,他问教士:“什么合 乎 上 帝 的 心 意? ———是 说 话,还 是 做事?” B．“我完全赞成他的意见,明天一早就 去”.李新马上站起来说,“不然又要 迟到了.” C．作者的思想纵横驰骋:大至国际风云 的变幻,人类改造社会、征服自然的壮 举,小至地方风俗、街谈巷议、个人的 回忆、思想. D．写什么景,怎样写景,为什么写景,是 我们阅读分析这类散文应着重注意的 问题. ５．下列各句中,没有语病的一项是 (　　) A．四川三星堆遗址考古发掘中秉持的精 细发掘理念、采用的多种现代科技手 段、构建的考古发掘现场预防性保护, 都为我国考古发掘和研究树立了新的 标杆. B．近两年新药入医保的速度已经有了很 大的提升,不过,要从根本上保障医保 谈判药品落地的问题,就意味着要拓 宽区域医保资金筹资的渠道,整合筹 资的层级. C．明星在节目中植入广告有助于营销, 但这作为一种特殊的广告形式,是否 属于代言的范畴还一直未能明确,仍 处于监管的模糊地带,应当引起有关 部门的重视. D．这部舞剧在剧作、编舞和舞台设计上 都避免不落入常规叙事的窠臼,将深 层次的表达隐藏在主人公的心路纠葛 下,将普通人于困境中不屈的抗争通 过舞蹈艺术立体地呈现. ６．将下列编号的语句依次填入语段空白 处,衔接最恰当的一项是 (　　) 　　在欧洲语言理论中,只有“词”的概 念,“字”是没有任何地位的;而我们现在 渐渐认识到,　　　　　　　.这意味 着建立在西方范畴之上的现代汉语语 法,或许是一个有些荒谬的存在. ①不是建立在词的基础上 ②汉字的组合对于中文来说是有根本意 义的 ③中文语法肯定是要建立在字的基础上 ④这个意义在欧洲语法的视角中是看不 见的 ⑤因为它们只认词 A．②④⑤③① B．②⑤④③① C．③②④①⑤ D．③①②④⑤ ７．小明诚请李老师担任他的生涯导师,他 提交的书面申请中有一处语言表达不得 体,请在以下四处画线句中找出并修改. 尊敬的李老师: 您好! 我是高一(１)班的小明.【甲】早就 听说您德高望重,对学生关爱有加,指导 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３４􀅰 有方,【乙】我对您十分仰慕,恳请您担任 我的生涯导师.【丙】若能如愿,我将加 倍努 力! 【丁】希 望 您 尽 早 答 复,不 胜 感激! 敬祝 教安! 您的学生小明 ２０２４年９月１５日 　 　 　 二、阅读理解 阅读下面文字,完成下面小题. 　　人体细胞中许多酶反应都需要钾离子 的参与.比如,人在进食后,血液吸收了食 物水解产生的葡萄糖,血糖就会升高,这时 需要把葡萄糖合成糖原暂时储存起来,这 些糖原会逐渐水解成葡萄糖,供各种器官 和肌肉使用,而钾离子会参与糖原的合成, 并在糖原水解时被释放出来. 蛋白质分解与合成同样会释放出或需 要一定的钾离子.比如,当人体组织受到 创伤时,蛋白质分解释放出钾离子;在受伤 组 织 修 复 时,则 需 要 钾 离 子 促 进 蛋 白 质 合成. 人体各种组织的运动都需要能量,供 给反 应 所 需 能 量 的 分 子 是 三 磷 酸 腺 苷 (ATP),它 的 生 成 也 需 要 钾 离 子 的 参 与. 细胞内的钾离子与体液内的钠离子使得细 胞和体液得以达到电解质平衡.这种平衡 不仅使细胞能够稳定存在,而且许多生物 反应都有赖于这种平衡,比如,神经传递的 速度就与神经细胞中钾离子的浓度有着密 切的关系. 人体必需的七大营养素是蛋白质、脂 肪、碳水化合物、维生素、水、无机盐(旧称 矿物质)和膳食纤维.钾离子和钠离子都 是人体必须摄入的重要的无机盐离子.人 体摄入的钾主要在小肠吸收,吸收率约为 ８５％,吸收的钾再通过钠泵将其转入细胞 内.正常成年人体内的钾含量为１９５５毫 克每千克,其中有９８％分布于细胞内液,其 他则分布于细胞外液. 钾和钠是兄弟,钾的原子序数比钠多 ８,说明它的原子核内比钠多了８个质子, 核外多了８个电子.钾的电子结构与钠相 似,只是多了一个壳层,其最外层只有１个 电子,其余的电子形成与惰性气体氩相似 的结构.所以,钾原子与钠原子一样,也是 很“胖”很“松”的.单 质 钾 的 密 度 只 有 ０􀆰８６２克每立方厘米,熔点仅有６３℃,它的 化学性质比钠还活泼,所以都以离子化合 物形式存在. 如上所说,钾和钠这一对兄弟在人体 细胞和体液的电解质平衡与体液的酸碱平 衡中,相互联系、相互制约,使得人体的许 多化学反应得以正常进行.当然,我们不 需要刻意补充钾,因为很多食物中都含有 钾,比如小麦、大豆、马铃薯、油菜、小白菜、 猪肉等,都含有较为丰富的钾. 钾也 是 植 物 生 长 必 需 的 重 要 元 素 之 一.从化学角度看,钾在植物体内的许多 化学反 应 与 在 人 体 内 和 动 物 体 内 是 一 样 的.例如,钾离子能够活化很多酶,在这些 酶的作用下,植物体内的生物化学反应得 以正常进行.比如,钾离子能促进ATP的 合成,而ATP在光合作用中起到了关键性 作用,所以钾是促进植物光合作用的重要 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４４􀅰 因素之一.又比如,钾离子促进糖的合成, 促进由葡萄糖合成淀粉、合成纤维素.有 了足够的淀粉,植物才能够产生供繁殖所 需的营养;有了足够的纤维素,植物的细胞 壁才能够坚挺,才能够抗倒伏,果实才能够 成型. ８．下列对钾离子的作用的解说,正确的是 (　　) A．钾离子会参与糖原的合成,人的血糖 就不会升高. B．供给人体各种组织的运动的能量,都 需要钾离子的参与. C．钾与钠的电子结构与惰性气体氩的电 子结构相似. D．钾既能促进植物的光合作用,也能促 进植物体内糖的合成. ９．下列对文章的理解与分析,不正确的是 (　　) A．文章采用逻辑顺序,从人体到植物,说 明了钾离子在其中的作用. B．人体内的钾含量绝大部分分布于细胞 内液,少量分布于细胞外液. C．文章通过比较说明的方法得出钾原子 与钠原子的特性相似的结论. D．钾离子主要是通过参与人体、植物体 的各种化学反应而发挥作用. １０．下列作为本文的标题,最恰当的是 (　　) A．生物体的生存和生长离不开钾离子 B．钾离子的作用及其他 C．钾离子在有机体内的化学反应 D．钾离子在人体及植物体中的作用 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 知人善用的齐桓公 　　公元前６８５年的一天夜里,齐国国都临淄的城门忽然洞开,一大队人马举着通明的火 把从城内奔跑,吵吵嚷嚷地让停在城门外的载货车挪开.原来,国君齐桓公要出城迎接贵 宾.在载货车队中,有个赶车的人叫宁戚,听到齐桓公要出城的消息,他激动不已,这一刻 他期待很久.宁戚是卫国人,学识渊博,才华出众.他听说齐桓公有雄才大略,重用人才, 便决心前去谋取官职.然而宁戚家中穷困,连路费也没有,只好受雇替商人赶车来到齐国. 当齐桓公的车驾驶出时,宁戚敲着牛角高声唱起了自己创作的«宁戚歌».齐桓公听到 后,对身边的人说:“那个唱歌的人或许就是个难得的人才啊!”于是吩咐后面的车辆载上宁 戚.回到宫中,在听了宁戚论述治国平天下的见解之后,齐桓公便准备起用他.有大臣劝 道:“卫国离齐国并不远,国君不如派人先去打听一下,如果他确实是一个有才有德之人,再 起用也不迟啊.” 齐桓公却说:“不能这样.调查之后就难免会发现这个人有这样那样的缺点,因为一个 人的小毛病而丢掉他的大优点,这正是一些君主难以得到大才大德之人的缘故啊!”于是, 他当即拜宁戚为上卿.宁戚果然不负厚望屡建奇功,后来又担任了主管农业的官员,奖励 垦种,薄取租赋,使齐国很快富强起来. [金无足赤,人无完人.每个人都有自己的缺点和优点,尽管发挥其长处为我所用就行 了,考虑过多,往往对工作不利.] 􀅰５４􀅰