假期作业19 话题十：未来科技发展—必备知识复盘倒装句型-【快乐假期】2024年中职高二英语寒假作业

素养提升 Ⅰ．１．amazingly　２．gray　３．Originaly　４．construct ５．Pyramid　６．regular　７．especialy　８．square ９．exactly　１０．stretched Ⅱ．１．werebroughtin　２．becauseof　３．startwith ４．tendto　５．cutup　６．stepinto　７．remind;of ８．isdressedin Ⅲ．１－５:CBDAD　６－１０:CDABC　１１－１５:CDABC Ⅳ．A．[语篇解读]　在山西应县北楼口村有四位老人,自 ２００９年起,他们就一直坚持不懈地保护长城.起初村民称 他们为“四个老疯子”,但他们任劳任怨,成功地保护了北 楼口的文化和历史. １．D　[细节理解题.根据第一段中的“vilagersoftentook bricks．．．strongerthanthemodernones．”可知,因为长 城上的砖比现在的砖更为坚固,所以村民们用它们给牲 畜修盖坚固的“房子”.] ２．C　[细节理解题.根据第三段中的“In２００９,theyvolＧ unteeredtoprotecttheGreatWalbecauseoftheirlove forcultureandhistory．”可知,四位老人因为对文化和历 史的热爱而自愿保护长城.由此可知,四位老人都对文 化和历史感兴趣.] ３．B　[推理判断题.根据第四段第一句“Atfirst,people inthevilagedidn􀆳tunderstandthemandsawthemas ‘lunatics’astheyprotecttheGreatWal ‘fornothing’．” 可知,起初村里的人不理解他们,认为他们是“疯子”,因 为他们保护长城没有酬劳.由此可推知,村民们认为这 四位老人做的事情是没有意义的.] ４．C　[细节理解题.根据最后一段聂天福老人说的话可 知,他们希望自己的孩子和孙子能够了解这个村庄的文 化和历史,并将其传给后代.由此可知,四位老人的愿 望是他们村庄的文化和历史可以永远传承下去.] ５．D　[主旨大意题.通读全文可知,文章主要介绍了“四 个老疯子”任劳任怨,保护长城,为守护北楼口的文化和 历史尽心尽力的事迹,故 D项“长城的保护者———‘四个 老疯子’”可为本文最佳标题.] B．[语篇解读]　我国的二十四节气已被列入联合国教科 文组织非物质文化遗产名录,它是中国人发明的,凝结了 古人的智慧,现在已经被世界上越来越多的人接受. ６．C　 [细 节 理 解 题.根 据 第 二 段 第 三 句 “Theyhadto learnaboutthemovementofthesuninayearanddothe farmingaccordingly．”可知,古人发明二十四节气是为了 了解太阳在一年内的运动规律,并据此进行耕作.] ７．B　[细节理解题.根据第二段中的“RainWaterisbeＧ tweenFebruary１８thandFebruary２０th．”可 知,雨 水 是 在２月１８日到２月２０日之间.] ８．D　[推理判断题.根据第二段中的“AwakeningofInＧ sectsisbetweenMarch５thandMarch６th．Duringthis period,manylivingthingscomeoutafteralongwinterof silence．”可知,惊蛰在３月５日到３月６日之间.在这 段时间里,许多生物在经历了漫长又沉寂的冬天后出来 了.由此可推知,在惊蛰这一天,蛇在冬眠后出来了.] ９．D　[细节理解题.通读全文,根据文中的 Rain Water、 StartofSpring、StartofSummer、StartofAutumn、Start ofWinter、AwakeningofInsects可知,本文一共提到了 雨水、立春、立夏、立秋、立冬和惊蛰６个节气.] １０．B　[细节理解题.根据第一段第一句“China􀆳sTwenＧ tyＧfourSolarTermsisconsideredtobethecountry􀆳s fifthgreatinvention．”可知,二十四节气被认为是中国 的第 五 大 发 明,而 不 是 四 大 发 明 之 一,故 B 项 说 法 错误.] Ⅴ．[语篇解读]　本文介绍了五岁的小女孩 Emma和她的 好朋友———社区的清洁工Elbert之间发生的暖心故事. １．A　[根据语境和选项可知,每周二和周四,她都会等她 最好的朋友 ElbertBerry来.waitfor“等候;等待”;ask for“请求;恳求”;listento“听”;talkto“与􀆺􀆺谈话”.] ２．D　[根据空后的“shealwaysrunstohim”可知,当他的 大垃圾车在她的房子前停下的时候,她总是跑向他.] ３．B　[根据上文可知,Elbert是 Emma最好的朋友,故推 测此处指她总是立刻快速地跑向他.quickly“快速地”, 符合语境.] ４．C　[根据上一句“Emmahadahardstartinlife．”可知, Emma的人生一开始很艰难;结合空后的aftershewas born可推知,她出生后在医院里待了四个月.stay“待; 停留”,符合语境.] ５．C　[根据空后的“Emma􀆳sgrandfatherwastheclosestto her”可知,她的爷爷是她最亲近的人,故推断此处指在她 的家里.] ６．A　[根据上文可知,爷爷是 Emma最亲近的人,也是她 最好的朋友;再结合空前的 Unluckily,hedied可知,EmＧ ma的爷爷去世了,故推测这让 Emma心碎.breakone􀆳s heart“使􀆺􀆺伤心;使􀆺􀆺心碎”.] ７．D　[根据下一句“Thisway,shecouldalwaysbewithElＧ bert．”可知,这样她就可以一直和 Elbert在一起了.故 推测此处指她随身带着一张 Elbert的照片.] ８．B　[根据空后的“acardmadebyherself”可推知,这个可 爱的小女孩用自己制作的生日卡片给了 Elbert一个惊 喜.with“用;以”,符合语境.] ９．A　[根据空后的“aphotolocketnecklacewiththeirpicＧ tureinside”可知,Elbert送给 Emma一个里面放着他们 的照片的吊坠项链,因此这是一个特别的礼物.special “特殊的;特别的”,符合语境.] １０．B　[根据空后的“whichsays,‘Youarethebestpartof myday!’”可知,在吊坠项链的背面还有一条信息,上 面写着“你是我一天中最美好的一部分!”.] Ⅵ．１－５:BDCEA Ⅶ．１．getting　２．days　３．in　４．what　５．exciting ６．usualy　７．a　８．toclean　９．befound　１０．felt Ⅷ．[参考范文] DearDavid, LearningthatyouaretospendsometimeinChina,I recommendyoustayinBeijing,thecapitalandcultural centerofChina． Thecityenjoysahighreputationforitsabundanceof ancientarchitecture,whichrepresentsthetraditionallocal lifestyles．Andtherearealsoplentyofmuseums where preciousrelicsofhistoricalinterestarewaitingforyouto explore．Besides,theexceptionalPekingOperaperformＧ ancestherearealsowhatyoucan􀆳tmiss． IwishyouaveryhappyandmeaningfultimeinChina! Yours, LiHua 话题十 一、单词识记 １．highＧtech　２．vehicle　３．mop　４．granny　５．treasure　 ６．smartphone　７．widely;wide　８．negative　９．therefore １０．interrupt;interruption　１１．joy;joyful　１２．spaceship　 １３．experiment　１４．unpack　１５．firm;firmly　１６．press; pressure　１７．delete　１８．digital　１９．satelite　２０．broadＧ casting 二、短语填写 １．usedto　２．turnon　３．lightup　４．stayawayfrom ５．focuson　６．nolonger　７．gethookedon　８．infavourof ９．keepintouchwith　１０．checkin　１１．checkout　１２．deＧ cideon　１３．rightaway　１４．stareat　１５．interactwith 语法专练 １－５:ADBBA　６－１０:CDBCB 素养提升 Ⅰ．１．vehicle　２．interrupt　３．experiment　４．widely ５．negative　６．spaceship　７．firm/strict　８．satelite Ⅱ．１．decideon　２．stayawayfrom　３．lightup　４．keepin touchwith　５．relyon　６．doharmto　７．facetoface ８．gethookedon Ⅲ．１－５:BCBCA　６－１０:BDDCA　１１－１５:BADBA 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３８􀅰 Ⅳ．A．[语篇解读]　在一项研究中,科学家们将猪肾连接 到了一位肾病患者身上,器官运行良好.这一科研进步为 肾病患者带来了希望. １．B　[细 节 理 解 题.根 据 第 一 段 最 后 两 句“Theyfound thatitworkedwithoutproblems．Theresearchisahuge stepforwardfortensofthousandsofpatientswithkidＧ neytrouble．”可知,研究中,猪肾与人体连接后可以正常 工作,这一研究对肾病患者而言是巨大的进步.由此可 知,它为这些患者带来了希望.] ２．B　[细 节 理 解 题.根 据 第 二 段 中 的“Onewaytohelp patientswithkidneytroubleistotaketheplaceoftheir kidneyswithhealthyones．”可知,救治肾病患者的一种 方法是给他们换上健康的肾.] ３．C　[细节理解题.根据第四段前两句“Foryears,scienＧ tistshavetriedtofindouthowtotransplantorgansfrom otheranimalsintohumans．Thisishardbecausehuman bodyalwaysrejectssomethingthatisn􀆳titsown．”可知, 将其他动物的器官移植到人类的身上很难,因为人体总 是对自身以外的东西有排异反应.] ４．A　 [细 节 理 解 题.根 据 倒 数 第 二 段 中 的 “In many ways,pigs􀆳organsaresimilartohumans􀆳．It􀆳sveryeasy toraisepigs,andtheygrowquickly．”可知,猪的器官与 人类的器官具有相似性,并且它们容易饲养,长得也快, 适合作器官供体.] ５．A　[细节理解题.根据最后一段第一句中的“Though thekidneywasn􀆳tplacedinsidethepatient􀆳sbody”可知, 这颗猪肾并没有被放入患者体内.] B．[语篇解读]　美国公司EdgeInnovations发明了一个海 豚机器人,它可以替代海洋公园里为游客表演的海豚.同 时,世界各地的人们也在采取措施保护野生动物. ６．B　 [细 节 理 解 题.根 据 第 二 段 第 二 句 “Itactsand soundslikearealdolphin．”可知,海豚机器人的行为和 叫声像真正的海豚.由此可知,海豚机器人可以表现得 像真正的海豚.] ７．A　[代词指代题.根据画线词所在句的前一句可知,该公 司现在正将这些海豚机器人带到人们身边;再结合画线词 后的“hopesthesedolphinrobotswiltaketheplaceofreal dolphinsinoceanparks”可知,此处指该公司希望这些海豚 机器人能取代海洋公园里的真海豚,由此可推知,这里的It 指代的是上文提到的美国公司EdgeInnovations.] ８．D　[细节理解题.根据第四段第二句“Theanimalshaveto performforvisitorsmanytimesaday,aswelaslearningsome lessons．”可知,每天都要为游客表演很多次,同时还要学习 一些课程的是真正的海豚,而不是海豚机器人.] ９．C　[细节理解题.根据最后一段第三句“Forexample, oceanparksinFrancewon􀆳thavedolphinshowsinthe future．”可知,法国的海洋公园在未来不会有海豚表演. 由此可知,法国的海豚不必再为游客们表演.] １０．C　[推理判断题.通读全文可知,美国一公司制作了 海豚机器人,并希望该机器人能取代海洋公园里的真 海豚,且欧洲很多公园和马戏团将不再设置野生动物 的表演,由此可知,作者写本文的目的是呼吁更多的人 保护野生动物.] Ⅴ．１－５:BADEC Ⅵ．１．to　２．minutes　３．tels　４．carefuly　５．when/as ６．found　７．go　８．caled　９．safety　１０．friendly Ⅶ．[参考范文] Withthedevelopmentofscienceandtechnology,our lifeinthefuturewilbequitedifferentfromwhatitisnow． Atthattime we􀆳lliveinagreenerand morebeautiful worldwithtrees,birds,blueskyandsunshine．Andwe􀆳l beabletoarrangethingslikemeals,bathingandsleepwith oursmartphones．Robotswil beabletodomostofthe houseworkforus．Asfor work,we􀆳l mostly workat home,communicatingideasforworkonline．Ifnecessary, we􀆳l havevideo meetings withourpartnersaroundthe world．Duringourfreetime,we􀆳l beabletotravelto placesofinterestinnewvehicleslikeflyingcars．Alinal, ourlifewilbecomemorecomfortableandconvenient． 话题十一 一、单词识记 １．achievement;achieve　２．admire　３．medal　４．award ５．output　６．champion　７．player;play　８．contribute;conＧ tribution　９．prize　１０．professional;profession　１１．disＧ covery;discover　１２．region　１３．drug　１４．respectable;reＧ spect　１５．essential　１６．standard　１７．firefighter １８．treatment;treat　１９．glory　２０．undoubtedly;undoubted 二、短语填写 １．makecontributionsto　２．devote．．．to．．．　３．becrazy about　４．lookupto　５．contributeto　６．growup ７．succeedin　８．serveas　９．retirefrom　１０．standout １１．dreamabout/of　１２．cometrue　１３．playarolein １４．milionsof　１５．benefitfrom 语法专练 １．tolearn　２．tobuy　３．tofind　４．Havingfinished ５．inspired　６．Playing　７．destroying　８．warned　９．Given　 １０．causing 素养提升 Ⅰ．１．achievement　２．admire　３．awarded　４．Output ５．champion　６．player　７．professional　８．discovery ９．region　１０．essential Ⅱ．１．comingtrue　２．standout　３．lookupto　４．was crazyabout　５．wasdevotedto　６．retirefrom　７．serveas ８．makecontributionsto Ⅲ．１－５:DBCCA　６－１０:DBDCD　１１－１５:DBBCA Ⅳ．A．[语篇解读]　当IsaacWinfield得知他的学校无法 提供食物赈济服务时,他在自己的家中建立了食物赈济 处,帮助那些有需要的人. １．D　[细节理解题.根据第一段中的“WhenIsaacWinＧ fieldlearnedhisschoolcouldn􀆳tgivefoodbankservices” 可知,Isaac的学校无法提供食物赈济服务.] ２．B　[词义猜测题.根据画线词后的“bybuildingasmal houseintheirgardenforthesethings”可知,Isaac的父母 为他收集的东西在自家花园里建了一个小房子.由此 可推知,他的父母是支持他的.] ３．A　[细节理解题.根据第二段中的“It􀆳sopen２４hours adayforanyonewhoneedshelp．”可 知,“FriendsofIＧ saacFoodBank”每天２４小时向需要帮助的人开放,即它 白天和晚上都开放.] ４．D　[细节理解题.根据第三段中的“WhenIsaac􀆳s１１th birthdaycame．．．Hehopedhisfamilycoulddonatetohis foodbank．”可知,Isaac在１１岁生日时没有为自己要礼 物,而是希望他的家人向他的食物赈济处捐款捐物.由 此可知,Isaac１１岁的生日愿望是为他所建立的食物赈 济处获得更多的捐助.] ５．B　[推理判断题.通读第四段中Isaac的妈妈说的话可 知,Isaac想尽可能地帮助更多的人,无论他遇到任何事 情,总想停下来帮忙.由此可推知,Isaac是一个善良的 男孩.] B．[语篇解读]　JulietaEscobarParra的女儿小时候身患 重病,只能在轮椅上生活.Parra曾因此感到伤心和不知 所措,但是她并没有被打倒,反而开始跑步,参加马拉松. 不久后,她的女儿康复了,但她仍然坚持跑步,继续为其他 孩子筹集资金买轮椅. ６．B　[代词指代题.根据画线词前的“Sherunsmarathons andotherracestocolectmoneyforwheelchairs．They areusedtohelpkidswithaspecialneed．”可知,Parra参 加马拉松和其他比赛,为购买轮椅筹集资金,这些轮椅 被用来帮助有特殊需求的孩子.由此可推测,此处指她 七年前开始跑步筹集资金.故B项符合题意.] ７．A　[推理判断题.通读第二段可知,几年前,Parra的女 儿生了重病,只能坐在轮椅上生活.作为一名妈妈,她 很难过并且不知所措.这时她的丈夫建议她做些自己 喜欢的事,因此她开始跑步.由此可知,本段主要介绍 了Parra开始跑步的原因,故题干中的句子最适合放在 ①处.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４８􀅰 假期作业１９　话题十:未来科技发展———必备知识复盘　　　 一、单词识记 １．　　　　adj．高科技的 ２．　　　　n．交通工具,车辆 ３．　　　　v．用拖把拖 ４．　　　　n．奶奶;外婆 ５．　　　　n．金银财宝,珠宝 ６．　　　　n．智能手机 ７．　　　　 adv．普遍地,广泛地→　　　　 adj．广泛的 ８．　　　　adj．消极的;负极的 ９．　　　　adv．因此,所以 １０．　　　　v．打断,打扰→　　　　n．打断 １１．　　　　n．欢欣,高兴→　　　adj．高兴的 １２．　　　　n．宇宙飞船 １３．　　　　n．实验 １４．　　　　v．打开包裹 １５．　　　　adj．坚硬的→　　　　adv．坚固地 １６．　　　　v．压,挤→　　　　n．压力 １７．　　　　v．删除 １８．　　　　adj．数字的,数码的 １９．　　　　n．卫星;人造卫星 ２０．　　　　n．广播 二、短语填写 １．　　　　　　　过去经常 ２．　　　　　　 打开 ３．　　　　　　 点亮,亮起 ４．　　　　　　 远离 ５．　　　　　　 集中(注意力、精力等)于 􀆺􀆺 ６．　　　　　　 不再 ７．　　　　　　 (对􀆺􀆺)着迷 ８．　　　　　　 支持,赞成 ９．　　　　　　 与􀆺􀆺保持联系 １０．　　　　　　 办理入住手续 １１．　　　　　　 结账离开 １２．　　　　　　 决定 １３．　　　　　　 立即、马上 １４．　　　　　　 盯着看 １５．　　　　　　 与􀆺􀆺互动 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １．WhatareyoudoingontheInternet,LiLiang? 李亮,你在网上做什么? Iambuyingticketstogohome． 我在买回家的票. ２．WhatdoyouthinkoftechnologicaldevelopＧ ment? 你怎样认为科技发展? Wehavetoadmitthattechnologyhelpsusalot． 我们不得不承认科技帮助了我们很多. ３．Doyouthinktechnologyhasmadeourlives easierorharder? 你认为科技使我们的生活更容易还是更困难? Ofcourse,itmakesourlifeeasier． 当然,这让我们的生活更轻松. Forexample,wecanchatonlineandtravel byhighＧspeedtrain． 例如,我们可以网上聊天,坐高铁旅游. ４．Whatarebenefitsoftechnologyinyourdailylife? 科技在你的日常生活中有哪些好处? Now,with WiFi,peoplecanchecktheireＧmails wherevertheygo．GPSmakesourtraveleasier． 现在,有了 WiFi,人们可以随时随地查看电子 邮件.GPS使我们的旅行更方便. ５．How hastechnologychangedthe way we workandstudy? 科技是如何改变了我们的工作和学习方式? ItmakesourstudyandworkmoreconvenＧ ientandeasy． 使得我们的学习和工作更方便轻松. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 倒装句型 １．部分倒装 (１)含有否定意义的副词或连词置于句首时 引起部分倒装结构.这类词(组)有:nevＧ er,seldom,rarely,little,few,atnotime,by no means,notuntilnowhere,neither．．． nor．．．等. SeldomdidIgototheconcert． 我很少听音乐会. NotuntilIlostmyjobdidIrealizeIshould improvemyworkingskils． 直到我失去工作我才意识到我应该提高工 作技能了. (２)“only＋状语”置于句首时,主句要用部分倒装. Onlywhenyoucanfindpeaceinyourheartwil youkeepgoodrelationshipswithothers． 只有当你的心态平和时,你才能与别人保持 良好的关系. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７５􀅰 (３)so/such．．．that．．．结构中的so,such连同它 所修饰的成分共同位于句首表示强调时,主 句要用部分倒装. Suchgreatprogressdidhemakethathewas praised． 他取得了如此大的进步以至于受到了表扬. (４)表示前面所说的情况也适用于后者时,用倒 装结构“so/neither/nor＋助动词/系动词/情 态动词＋主语”(so表示肯定意义,neither/ nor表示否定意义). Isawthefilm HarryPotterlastweek;so didshe． 上周我看了«哈利􀅰波特»这部电影,她也看了. (５)在as/though引导的让步状语从句中,从句 的表语/状语/动词原形要位于句首,构成倒 装结构.如果位于句首的是单数可数名词, 其前不加冠词. Tiredas/thoughhewas,hestil wenton withhiswork． 尽管很累,他还是继续工作. Childas/thoughheis,hecancarrythebigbox． 尽管他是个孩子,他能搬动这个大箱子. ２．全部倒装 (１)here,there,now,then,out,in,up,down,aＧ way,onthewal,intheroom 等表示地点、 时间或方位的副词或介词短语置于句首,且 主语为名词时,句子用全部倒装. Johnopenedthedoor．Therestoodagirlhe hadneverseenbefore． 约翰打开了门,站在那儿的是一个他从来没 见过的女孩. Southoftheriverliesasmalfactory． 河的南面有一个小工厂. (２)有时为平衡句子结构或突出、强调,将作表语 的介词短语、形容词、副词或分词提到句首,构 成“表语＋系动词＋主语”的完全倒装结构. Presentattheparty were Mr Greenand manyotherguests． 出席晚会的有格林先生,还有许多其他的 宾客. ●[语法专练] 单项选择 １．—Shelikescolectingstamps． — 　　　　． A．SodoI　　　　　B．NeitherdoI C．SoIdo D．NeitherIdo ２．—Didyouenjoythattrip? —I􀆳mafraidnot,and　　　　． A．sodidn􀆳tmyclassmates B．myclassmatesdon􀆳ttoo C．neitherdomyclassmates D．neitherdidmyclassmates ３．Onlybypracticingafewhourseveryday　 　　　beabletomasterthelanguage． A．youcan B．canyou C．youwil D．wilyou ４．—Iwilnotgiveupmydreamsthoughthere aremanydifficulties． —　　　　． A．SowilI B．NeitherwilI C．Neitherwon􀆳tI D．Sowon􀆳tI ５．—Lanzhouisarealycomfortablecityto livein． —　　 　 　,andit􀆳sfamousforbeefnooＧ dles． A．Soitis B．Soisit C．Soitdoes D．Sodoesit ６．Onlybyshoutingatthetopofhisvoice　　　． A．hewasabletomakehimselfhear B．washeabletomakehimselfhear C．washeabletomakehimselfheard D．hewasabletomakehimselfheard ７．—Iwon􀆳tgotoJim􀆳sbirthdaypartyunless heinvitesme． —　　　　．BecauseIdon􀆳tknowthetime andtheplace． A．Metoo B．I􀆳mOK C．You􀆳rekidding D．Meneither ８．—I􀆳dlovetogohikingwithyou,butIhave muchhomework　　　　． —Ifyoudon􀆳tgo,　　　　． A．doing;sodoI B．todo;neitherwilI C．todoing;sowilI D．todo;neitherdoI ９．Onlyaftermyfriendcame　　　　． A．didthecomputerrepaired B．berepairedthecomputer C．wasthecomputerrepaired D．thecomputerwasrepaired １０．Sodificult　　　　ittoworkouttheproblem thatIdecidedtoaskTomforadvice． A．Ididfind B．didIfind C．Ihavefound D．haveIfound 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀦽 􀦽 􀦽􀦽 　　 　　“IamgoingtodrawapictureofGod,”afourＧyearＧoldgirlsaidtoherteacher． “ButnobodyknowswhatGodlookslike,”theteachersaid． “TheywilknowwhenIfinish,”camethereply． “我要画一幅上帝的画,”一个四岁的女孩对她的老师说. “但是没有人知道上帝长什么样,”老师说. “等我画完,他们就知道了,”女孩回答说. 􀅰８５􀅰