假期作业1 话题一：杜区生活—必备知识复盘关系代词引导的定语从句-【快乐假期】2024年中职高二英语寒假作业

参考答案 话题一 一、单词识记 １．attractive;attract;attraction　２．compare;comparison ３．local　４．district　５．location;locate　６．facility　７．gym ８．surroundings;surrounding;surround　９．neighborhood １０．laundry　１１．purpose　１２．lifestyle　１３．suit;suitable　 １４．opposite　１５．recognition;recognize　１６．analysis;anaＧ lyze　１７．enjoyable;enjoy　１８．calculate;calculation １９．freedom;free　２０．convenience;convenient 二、短语填写 １．moveinto　２．bytheway　３．puton　４．beinterestedin ５．insteadof　６．lookup　７．compare．．．with．．．　８．check out　９．decideon　１０．makesure　１１．goforawalk １２．equipwith　１３．what􀆳smore　１４．belocatedin　１５．be usedtodoing 语法专练 １．who/that　２．that/which　３．who/that　４．whose ５．that　６．whose　７．who/that　８．that/which　９．whose １０．whom 素养提升 Ⅰ．１．attractive　２．compared　３．location　４．surroundＧ ings　５．neighborhood　６．purpose　７．lifestyle　８．oppoＧ site　９．recognition　１０．convenience Ⅱ．１．What􀆳smore　２．decideon　３．lookup　４．isinterＧ estedin　５．Checkout　６．Bytheway　７．movedinto ８．Comparedwith Ⅲ．１－５:BCCCD　６－１０:DDDDA　１１－１５:CCABB Ⅳ．A．[语篇解读]　本文是一则关于家庭宿营的广告.该 活动为期两天,具体安排内容丰富,为家人一起参加户外 活动提供了机会. １．D　[细节理解题.根据周六下午１:３０至５:３０的活动 内容“FamilyGames;ArtsandCrafts;IceCream;Family SwimatBeggPool”可知,周六下午四点可以去游泳、玩 家庭游戏、吃冰激凌,文中未提到 D项.] ２．C　[细节理解题.根据周六的安排可知,活动从下午１: ３０开始至晚上１０:３０结束,时长为９个小时.] ３．B　[细节理解题.根据周日当天的活动安排可知,早上 ９点到１０点是家庭自由活动时间.] ４．D　[细节理解题.根据宿营的日程安排可知,周六的活 动从下午１:３０开始,周日的活动从上午７:００开始,即周 日的活动比周六的活动开始得早一些.] ５．A　[主旨大意题.根据文章第一句以及日程安排中的 活动内容可知,该家庭宿营计划旨在给人们提供进行家 庭活动的机会.] B．[语篇解读]　一对热爱旅行的夫妻经常带着他们的宠 物狗 Henry和宠物猫 Baloo一起去旅行.在旅行期间, Henry和Baloo寸步不离,它们建立了美好的友谊. ６．D　[细节理解题.根据第二段最后一句“However,he wasafraidofbeingalone,soCynthiaandAndregotacat thatcouldkeephimcompanyonthetrip．”可知,Henry 害怕独处,所以 Cynthia和 Andre找来一只可以在旅途 中陪伴它的猫.也就是说,Cynthia和 Andre找 来 一 只 猫的原因是他们发现 Henry有些孤独.] ７．B　[细节理解题.根据第二段第三句“HisfavoriteacＧ tivitieswerehikingoutdoorsandexploringmountains．” 及第 三 段 第 二 句 “TheydiscoveredthatBaloolovedto exploreasmuchasHenrydid．”可知,Henry和 Baloo都 喜欢探索(事物).] ８．D　[代词指代题.根据画线词所在句的上一句“Cynthia hadalreadyplannedacampingtripwith Henry．．．and tookBalooalong．”可知,Cynthia计划带着 Henry和 BaＧ loo一起去露营.再根据画线词所在句可知,那是一段 美丽的动物友谊的开始.由此可推知,画线词指代上文 中的去露营这件事.] ９．C　[推理判断题.根据空前一句“Baloojusthadhimself drapedoverHenry􀆳sheadandneckandhungthere．”可知, Baloo随意搭在 Henry的头和脖子上,挂在那里;再根据文 章首句中的“theircatridingonthedog􀆳shead”和空后的“So whynottakeaphotoofthat?”可推知,Henry应该是没有拒 绝,所以Cynthia和 Andre才想把这个场景拍下来.故C项 “Henry一点都不介意”可承上启下,符合语境.] １０．B　[推理判断题.通读全文,尤其是最后一段中的“love andfriendshipareuniversal”可知,本文主要讲述了一只狗 Henry和一只猫Baloo的友谊故事.它俩在旅途中作伴, 跟随它们的主人去探索户外,并且它们的主人认为“爱和 友谊是普遍存在的”.由此可推知,作者写这篇文章的目 的是向我们展示 Henry和Baloo之间的友谊.] Ⅴ．１－５:CEADB Ⅵ．１．changing　２．where　３．hasfinished　４．to　５．topaint　 ６．first　７．usualy　８．cultural　９．better　１０．tomake Ⅶ．[参考范文] Iwassurprisedatthechangesinourcommunity．I foundthatourcommunityhasundergonegreatchangesin thepastfewyears． Assoonasyouenterourcommunity,youcanseea wideroadrunningnorthandsouth．Bothsidesoftheroad arecoveredwithgreentrees,likearowofsentriesguarＧ dingourhome．Thereisabiggardeninthecenterofthe community,whichisfulofalkindsofbrightflowers．In theeastofthecommunityisatal building,whichisa placeforoldpeopletoplayandrelax．Ifyouliveinour community,youwilfeelverywarmandcomfortable． Thisisourneighborhood．Ilikeitverymuch． 话题二 一、单词识记 １．behavior;behave　 ２．reminder;remind　 ３．employee; employer;employment　４．punctual;punctualy　５．congratulaＧ tion;congratulate　６．properly;proper　７．gesture　８．smoothly; smooth　９．recognize;recognition　１０．perform;performance　 １１．statement;state　１２．crowd;crowded　１３．coleague　 １４．emergency　１５．attitude　１６．informal;formal　１７．sumＧ mary;summarize　１８．confuse;confused;confusing　１９．frightＧ en;frightened;frightening　２０．ignore;ignorant 二、短语填写 １．workout　２．bebusywith　３．makeanimpression ４．keep．．．inmind　５．beabsentfrom　６．intermsof ７．beanxiousabout　８．dressup/down　９．fitinto　１０．in case　１１．beworthyof　１２．turnoff　１３．showrespectfor １４．besimilarto　１５．beconsideredas 语法专练 １．that　２．such　３．Incase　４．Although/While/Though ５．when　６．Nowthat/Since　７．Aslongas　８．unless ９．Aslongas　１０．sothat 素养提升 Ⅰ．１．behavior　２．employees　３．punctual　４．congratulaＧ tions　５．properly　６．gesture　７．recognized　８．perform ９．statements　１０．coleague Ⅱ．１．showrespectfor　２．isworthyof　３．isanxiousaＧ bout　４．made;animpression　５．incase　６．dressup ７．workout　８．isbusywith Ⅲ．１－５:BACDC　６－１０:BCDBD　１１－１５:BCACB Ⅳ．A．[语篇解读]　Mona无意中把她最好的朋友 Lisa的 秘密告诉了别人,Lisa很生气.于是 Mona写信向Peter寻 求帮助,Peter就她的问题提出了一些建议. １．A　[细节理解题.根据 Mona写的信中的“IaccidentalＧ lytoldsomeone mybestfriend Lisa􀆳ssecret without thinking．”可知,Mona无意中把她最好的朋友 Lisa的秘 密告诉了别人,故 Mona和 Lisa是好朋友.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７７􀅰 　　假期作业１　话题一:社区生活———必备知识复盘 　　　　 一、单词识记 １．　　　　adj．吸引人的→　　　　v．吸引 →　　　　n．吸引力 ２．　　　　v．比较,对比→　　　　n．比较, 对照 ３．　　　　n．当地人,本地人 ４．　　　　n．地区,区域 ５．　 　 　 　 n．地点,位置 → 　 　 　 　 v．确 定􀆺􀆺的位置 ６．　　　　n．设施,设备 ７．　　　　n．体育馆 ８．　　　　n．周围环境→　　　　adj．周围 的→　　　　v．围绕,环绕 ９．　　　　n．街坊;街区 １０．　　　　n．洗衣房 １１．　　　　n．目的,意图 １２．　　　　n．生活方式 １３．　　　　v．适合→　　　　adj．适宜的, 合适的 １４．　　　　 adj．相反的prep．在􀆺􀆺对面, 与􀆺􀆺相对 １５．　　　　n．承认,接受→　　　　v．认识, 辨别出 １６．　　　　n．分析;化验分析→　　　　v． 分析,细察 １７．　　　　adj．令人愉快的→　　　　v．享 受,欣赏 １８．　　　　v．计算→　　　　n．计算,运算 １９．　　　　n．自由→　　　　adj．免费的; 自由的 ２０．　　　　n．方便,便利→　　　　adj．方 便的,便利的 二、短语填写 １．　　　　　　 移入;迁入新居 ２．　　　　　　 顺便问一下 ３．　　　　　　 穿上;上演 ４．　　　　　　 对􀆺􀆺感兴趣 ５．　　　　　　 代替;而不是􀆺􀆺 ６．　　　　　　 仰望;查阅 ７．　　　　　　 与􀆺􀆺相比较 ８．　　　　　　 检验;结账离开 ９．　　　　　　 决定;选定 １０．　　　　　　 确信;证实 １１．　　　　　　 去散步 １２．　　　　　　 备有􀆺􀆺,以􀆺􀆺装备 １３．　　　　　　 而且;更重要的是 １４．　　　　　　 位于;坐落于 １５．　　　　　　 习惯于做某事 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １．Couldyoutel methewaytothenearestsuＧ permarket? 你能告诉我去最近的超市怎么走吗? Ofcourse．Gostraightthestreetandturn leftattheendoftheroad． 当然可以.沿着这条街直走,在路的尽头向 左拐. ２．Whatfacilitiesdowehaveinourcommunity? 我们小区有什么设施? Wehaveagym,aplaygroundandsomeexerＧ ciseequipment． 我们有 一 个 健 身 房,一 个 操 场 和 一 些 运 动 器材. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１􀅰 ３．Whynotshopattheconveniencestoreinour community? 为什么不在我们社区的便利店购物呢? Becausethepriceistoohighandthequality isnotgood． 因为价格太高了而且质量也不太好. ４．Bytheway,isthereabeautysaloninthe community? 顺便问一下,这附近有美容院吗? Oh．Wedon􀆳thaveoneyet,butwehavea hairsalon． 哦.我们还没有,但是我们有一家发廊. ５．Canyoutel mewhereIcanchangedolars intopounds? 你能告诉我在哪里可以把美元兑换成英镑吗? Oh．Thereisabankinourcommunity．You cangotheretochange． 哦.我们社区里有一家银行,你可以去那里兑换. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 关系代词引导的定语从句 １．who,whom和whose引导的定语从句 (１)who或 whom 均可指代人,但 who在从句 中作主语或宾语,whom 在从句中作宾语; 两者在引导限制性定语从句时可用that替 换.作主语时,who/that不可省略;作宾语 时,whom/who/that可以省略. ◆I􀆳vebecomegoodfriendswithseveralof thestudentsinmyschoolwho/whom/thatI metintheEnglishspeechcontestlastyear． 我和去年在英语演讲比赛中结识的好几位 同校同学成了好朋友. ◆IhavemanyfriendstowhomI􀆳mgoingto sendpostcards． 我有很多朋友我打算寄贺卡给他们. ◆ThepersonIwanttotalkaboutwithyou isTuYouyou,theonewhowontheNobel PrizeinPhysiologyorMedicinein２０１５． 我想与你讨论的人是屠呦呦,２０１５年获得诺 贝尔生理学或医学奖的人. (２)whose表所属关系,一般指人,也可指物,在 从句中作定语.指物时相当于ofwhich;指 人时相当于ofwhom. ◆Theschoolshop,whosecustomersare mainlystudents,isclosedfortheholidays． 这家校内商店的主要顾客是学生,放假时商 店关门. 关系代词在定语从句中作主语时,从句谓语 动词的人称和数要和先行词保持一致. ◆Tomistheonlyoneoftheengineerswho hascomeupwiththesolution． 汤姆是工程师中唯一想出解决方法的人. ２．that,which引导的定语从句 (１)which指物,在从句中可以作主语、宾语,作 宾语时可以省略.that指人或物均可,在从 句中可以作主语、宾语、表语,作宾语时可以 省略. ◆SheshowedthevisitorsaroundthemuseＧ umthat/whichhadbeenconstructedthree yearsbefore． 她带着这些游客参观了那座三年前建造的 博物馆. (２)限制性定语从句中,关系代词只用that不用 which的情况: ① 先 行 词 为 不 定 代 词 anything,nothing, something,everything,al,some,none,litＧ tle,few,theone等时. ◆Irefusetoaccepttheblameforsomething thatwassomeoneelse􀆳sfault． 我拒绝 接 受 因 别 人 的 错 误 而 对 我 进 行 的 指责. ②先行词是形容词最高级或序数词,或先行 词前有形容词最高级或序数词修饰时. ◆ThefirstplacethattheyvisitedinGuilin wasElephantTrunkHil． 他们在桂林参观的第一个地方是象鼻山. ③先行词被theonly,thevery,thelast,the same,any,every,each,few,little,no,some, al 等修饰时. ◆Theonlypartofthe mealthatIrealy likedwasthedessert． 这顿饭只有甜点是我真正爱吃的. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２􀅰 ④先行词中既有表示人又有表示物的名词时. ◆TheywilneverforgetthethingsandperＧ sonsthatthey􀆳veseenorheardofduring theirlongjourney． 他们将永远不会忘记在他们的长途旅行中 见到或听说过的人和事. (３)关系词只用 which而不用that的情况: ①关系词引导非限制性定语从句时. ◆Theboywasawayfromhomeforaweek, whichworriedhisparentsverymuch． 这个男孩离家一个星期了,这使他父母很 担心. ②当从句中的介词提前,构成“介词＋关系 代词”结构时. ◆WeliveinanageinwhichmoreinformaＧ tionisavailablewithgreatereasethanever before． 我们生活在一个信息比以前更容易获得的 时代. ●[语法专练] 用适当的引导词填空 １．—HaveyouheardofthestoryofMulan? —Ofcourse．Mulanisabravegirl　　　　 takesherfather􀆳splacetofightinthearmy． ２．—Wouldyoulikesomebread? —Iwouldrathereatsomedumplings　　　 　haveeggsandvegetablesinthem． ３．Ihopeyou􀆳lremembertheimportantpeople in your lives 　 　 　 　 helped and supportedyou． ４．Hisparentswouldn􀆳tlethim marryanyone 　　　　familywaspoor． ５．—Haveyouseenthefilm TheWandering Earth? —Yes．It􀆳sthebestone　　　　Ihaveever seen． ６．Thebook　　　　coverhasabeautifulpicＧ tureisaboutnature． ７．Asalesman　　　　isnotpunctualmaynot makeasaleifhearriveslateforanappointＧ ment． ８．Maybeyouhaveahabit　　　　isdriving yourfamilycrazy． ９．Hesawtheboy 　 　 　 　 motherisour teacher． １０．Manyyoungpeople,mostof　　　　 were weleducated,headedforremoteregionsto chasetheirdreams． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀦽 􀦽 􀦽􀦽 　　 ChaudeandCold ApatroninMontrealcafeturnedonatapinthewashroomandscalded．“ThisisanoutＧ rage,”hecomplained．“ThefaucetmarkedCgavemeboilingwater．” “But,Monsieur,Cstandsforchaude－Frenchforhot．Youshouldknowthatifyoulivein Montreal．” “Waitaminute,”roaredthepatron．“TheothertapisalsomarkedC．” “Ofcourse,”saidthemanager,“Itstandsforcold．Afteral,Montrealisabilingualcity．” 热与冷 蒙特利尔自助餐厅的一位顾客打开洗手间的水龙头,结果被烫伤了.“这太可恶了,”他抱 怨道.“标着C的水龙头流出的是开水.” “可是,先生,C 代表chaude,法语里是热的意思.如果你住在蒙特利尔,你应该知道这 一点.” “等一下,”那位顾客吼道.“另一个水龙头也标着C.” “当然,”经理说,“它代表冷.毕竟,蒙特利尔是一个双语城市.” 􀅰３􀅰