假期作业19 话题十：杰出人物—必备知识复盘-【快乐假期】2024年中职高一英语寒假作业

假期作业１９　话题十:杰出人物———必备知识复盘　　　　 一、单词识记 １．　　　　v．设计→　　　　n．设计师 ２．　　　　v．记录→　　　　n．录音机 ３．　　　　v．发明→　　　　n．发明 ４．　　　　adj．最受喜爱的 ５．　　　　v．闲聊,聊天 ６．　　　　 n．颜色 →　　　　 adj．富有色 彩的 ７．　　　　n．质量 ８．　　　　n．距离→　　　　adj．遥远的 ９．　　　　v．发展→　　　　n．成长,发展 １０．　　　　adj．首要的,主要的 １１．　　　　n．工程师 １２．　　　　v．毕业→　　　　n．毕业;毕业 典礼 １３．　　　　v．相信;认为→　　　　n．信念 １４．　　　　v．克服 １５．　　　　v．完成 １６．　　　　v．认为→　　　　adj．体贴的→ 　　　　n．考虑 １７．　　　　n．工作计划;日程安排 １８．　　　　v．延伸 １９．　 　 　 　 v．捐 赠;(为 􀆺􀆺)做 贡 献 → 　　　　n．贡献,捐助 二、短语填写 １．　　　　　　　　　全世界 ２．　　　　　　 返回 ３．　　　　　　 提前 ４．　　　　　　 将来 ５．　　　　　　 与􀆺􀆺无关 ６．　　　　　　 对􀆺􀆺表示尊重 ７．　　　　　　 加速 ８．　　　　　　 对􀆺􀆺表现出兴趣 ９．　　　　　　 在􀆺􀆺方面成功 １０．　　　　　　 用完;用尽 １１．　　　　　　 马上;立刻 １２．　　　　　　 和􀆺􀆺聊天 １３．　　　　　　 与􀆺􀆺有关 １４．　　　　　　 通过,经受,完成 １５．　　　　　　 从􀆺􀆺毕业 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １．WhyisJackinterestedinthehistoryofpaper inChina? 杰克为什么对中国的造纸史感兴趣? ItisbecausehesawapaperＧmakingmuseum nearby． 这是因为他看到附近有一家造纸博物馆. ２．Howlongisthehistoryofusingpaperin China? 中国使用纸张的历史有多长? About４,０００years． 大约４０００年. ３．What􀆳syourfavoriteinvention? 你最喜欢的发明是什么? Thesmartphone,ofcourse． 当然是智能手机. ４．What􀆳syourfavoritescientist? Whydoyou likehe/her? 你最喜欢的科学家是谁? 你为什么喜欢他/她? ToYouyou．BecausethemedicineshediscovＧ eredhashelpedsomanypatientsaroundthe world． 屠呦呦.因为她发现的药物帮助了世界各地 的许多病人. ５．Canyouthinkofanimportantpeopleor eventrelatedtoyourwork? 你能想到一个与你的工作相关的重要人物或 事件吗? Yes．Therearemanyimportantpeopleinour history．Iadmirethemverymuch． 是的.在我们的历史上有许多重要的人物. 我非常钦佩他们. ６．Doyouwanttobeascientistinthefuture? 将来你想成为一名科学家吗? Ofcourse．Iespecialylikescientificresearch andtechnologicalinventions． 当然了.我特别喜欢科学研究和科技发明. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４５􀅰 情态动词 ●[语法精讲] 情态动词的用法 １．can和could (１)表示能力或客观可能性,还可以表示请求 和允许.如: Canyoufinishthisworktonight? 你今晚能完成这项工作吗? Mancannotlivewithoutair． 人离了空气不能活. —CanIgonow? —Yes,youcan． ———我现在可以走了吗? ———你可以. 注意:①could也可表示请求,语气委婉,主要 用于疑问句,不可用于肯定句,答语应用can (即could 不 能 用 于 现 在 时 态 的 简 略 答 语 中).如: CouldIcometoseeyoutomorrow? 我明天能来看您吗? Yes,you can．(否 定 答 语 可 用 No,I􀆳m afraidnot．) 是的,你可以.(不,恐怕不行.) ②can 表 示 能 力 时,还 可 用 beableto 代 替.如: I􀆳lnotbeabletocomethisafternoon． 我今天下午不能来. (２)表示惊异、怀疑、不相信的态度.(主要用 在否定句、疑问句或惊叹句中) Canthisbetrue? 这可能是真的吗? Howcanyoubesocareless! 你怎么能这么粗心! Thiscannotbedonebyhim． 这不可能是他做的. (３)“can(could)＋ have＋ 过去分词”的疑 问或否定形式表示对过去发生的行为怀疑或 不肯定.如: Hecannothavebeentothattown． 他不可能去过那个镇. Canhehavegotthebook? 他可能拥有这本书吗? ２．may和might (１)表示许可. 表示请求、允许时,might比 may的语气更委 婉一些,否定回答时(口语中常用)No,you can􀆳t．也可以用 mustn􀆳t表示“不可以”“禁止” “阻止”之意(具有强烈禁止的意思)如: Youmaydrivethecar．你可以开这辆车. —MightIuseyourpen? —No,youmustn􀆳t． ———我可以用你的钢笔吗? ———不,绝对不行. (２)用于祈使句中表示祝愿.如: Mayyousucceed! 祝你成功! (３)表示推测、可能(疑问句不能用于此意). Hemaybeverybusynow． 他现在可能非常忙. (４)“may(might)＋ have＋ 过去分词”表示 对过去发生的行为的推测.如: Hemaynothavefinishedthework． 他可能没有完成工作. ３．must (１)表示必须、必要.(must表示主观多一些 而haveto则表示客观多一些)如: Ihavetogiveupsmoking． 我不得不戒烟. Imustgiveupsmoking． 我必需戒烟. Youmustcomeintime． 你必须及时过来. 回答 must引出的问句时,如果是否定的回 答,不能用 mustn􀆳t,而要用 needn􀆳t或 don􀆳t haveto. —Mustwehandinourexercisebookstoday? ———我们今天必须交上练习册吗? —Yes,youmust．(No,youdon􀆳thaveto．) ———是的.(不,不必.) mustn􀆳t意思为“不许、不准”,表示禁止. Youmustn􀆳tplayfootbalinthestreet． 你不可以在街上踢足球. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５５􀅰 (２)“mustbe＋ 表语”的结构表示推测,它的 否定或疑问式用can代替 must. Thismustbeyourpen．这一定是你的钢笔. (３)“must＋have＋ 过去分词”的结构常用 在肯定句中,表示对过去发生的行为的推测. 它的否定或疑问式用can代替 must. HemusthavebeentoShanghai． 他一定去过上海. ４．dare和need (１)need表示“需要”或“必须”,作情态动词 时,仅用于否定句或疑问句中.如: Youneedn􀆳tcomesoearly． 你没必要来那么早. —NeedIfinishtheworktoday? ———今天我需要完成工作吗? —Yes,youmust． ———是的,你必须完成. (２)dare作情态动词时,主要用于疑问句、否 定句 和 条 件 从 句 中,一 般 不 用 在 肯 定 句 中.如: HowdareyousayI􀆳munfair． 你怎么敢说我不公平. He daren􀆳t speak English before such a crowd,darehe? 他不敢在这么多人面前说英语,是不是? ●[语法专练] 用适当的情态动词填空 １．Peter　　　　comewithustonight,buthe isn􀆳tverysureyet． ２．—CouldIborrowyourdictionary? —Yes,ofcourseyou　　　　． ３．Acomputer　　　　thinkforitself,itmust betoldwhattodo． ４．Ididn􀆳thearthephone,I　　　　asleep． ５．Veryloudnoises　　　　 makepeopleil, hurttheirears,orevendrivethemmad． ６．Heaskedmeforthedictionarymanytimes; pleasetel himthathe　　　　haveittoＧ morrow． ７．—Whyisshestilstandingthere? —She 　 　 　 　 be waitingforherboyＧ friend． ８．Twoeyes　　　　seemorethanone． ９．How 　　　　 hesaythathisteacherwas unfair? １０．It　　　　beverycoldinthispart． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀤽 􀦽 􀦽 􀦽􀦽 　　 ThreeTurtles Threeturtlesdecidedtohaveacupofcoffee．Justastheygotintothecafe,itstartedtorain．The biggestturtlesaidtothesmalestone,“Gohomeandgettheumbrela．” Thelittleturtlereplied,“Iwil,ifyoudon􀆳tdrinkmycoffee．” “Wewon􀆳t,”theothertwopromised． Twoyearslaterthebigturtlesaidtothemiddleturtle,“Wel,Iguessheisn􀆳tcomingback,sowe mightasweldrinkhiscoffee．” Justthenavoicecaledfromoutsidethedoor,“Ifyoudo,Iwon􀆳tgo．” 三只乌龟 三只乌龟决定去喝咖啡.它们刚进咖啡馆,天就下起雨来了.于是最大的那只乌龟对最小的乌 龟说:“回家去拿把伞.” 最小的乌龟回答说:“如果你们不喝我的咖啡,我就去.” “我们不会的,”另外两只乌鱼答应道. 两年后,大乌龟对中乌龟说:“好吧,我猜他不会回来了,我们可以把他的咖啡喝掉了.” 就在这时,门外传来一个声音:“如果你们喝,我就不去了.” 􀅰６５􀅰 Ⅲ．１－５:CBDAB　６－１０:BDBCA　１１－１５:BDDAC Ⅳ．A．[语篇解读]　一家机器人公司发明了一些机器人, 这些机器人被用于给大学生送餐.随着人们逐渐习惯于 机器人送餐服务,未来也许会有越来越多的机器人出现, 为人们服务. １．D　[细节理解题.根据第一段 最 后 一 句“Therobots, about５０centimeterstal,arebringingfoodlikepizzato hungrystudents．”可知,这些机器人是被用来送餐的.] ２．A　[句意理解题.根据下文中的“Thecompanyhasput morethan１,０００robotsintousenow,upfromjust２５０in ２０１９．Hundredsmorewilbesentoutsoon．TheyarecarＧ ryingfoodat２０UScolegesand２５morewilbeadded soon．”可知,该公司目前已投入使用１０００多台机器人, 很快还会再派出数百台.它们正在２０所美国大学递送 食物,并且服务学校的数量还将增加２５所.由此可推 测,此处 Alastair说 的 是 人 们 对 于 机 器 人 的 需 求 增 长 很快.] ３．C　[细节理解题.根据第三段中的“Andtheneedcould keephighevenwithouttherulebecausepeoplehavegotＧ tenusedtotheservice”可知,Alastair认为即使没有这个 规定,人们对于机器人的需求也会保持在很高的水平, 因为人们已经习惯了这项服务,由此可知,Alastair认为 他们公司的机器人前景很好.] ４．C　[细 节 理 解 题.根 据 最 后 一 段 中 的 “Maloneysaid Nuro􀆳srobotscostmorethanusinghumandriversfor now．”可知,目前,Nuro公司的机器人的使用成本比人 类驾驶员的高一些,故选 C项.] ５．B　[推理判断题.通读全文可知,本文主要介绍了机器 人在当前社会中的应用,并对它们的前景展开了预测, 这些都与机器人科学技术的发展有关.由此可推知,本 文最可能来自杂志的科技部分.] B．[语篇解读]　作者在图书馆听到的一席话引发了他对 于阅读方式的思考:当今时代是电子媒体的时代,还有必 要阅读纸质书籍吗? 或许不同的人对此有不同的看法. ６．A　[推理判断题.根据第一段中的“Iwalkedintothe placeImissedmost－thepubliclibrary．Thebookshelves mademehappy．”可知,作者最挂念的地方是图书馆,他 看到书架会感到非常开心,由此可推知,作者非常热爱 读纸质书籍.] ７．C　[代词指代题.根据画线词之前的内容可知,作者注 意到一位男士与一位女士的对话.男士说这个图书馆 很快就会变成一个咖啡馆,没有人在阅读纸质书籍,每 个人都在网上阅读.结合画线词所在句可推知,此处指 在接下来的几个小时里,作者一直在思考那位男士所说 的话,即那位男士关于纸质书籍的观点.故it指代那位 男士的观点.] ８．C　[细节理解题.根据第三段最后一句“Accordingtoa study,inthe１９７０s,６０％of１２thgraderssaidtheyreada bookalmosteveryday;by２０１６,only１６％ did．”可知,在 ２０世纪７０年代的时候,大约有６０％的１２年级的孩子几 乎每天都会读书,也就是说,在２０世纪７０年代的时候, 超过一半的１２年级的孩子几乎每天都会读书.] ９．B　[段落大意题.通读第四段可知,第四段主要介绍了 作者对纸质图书的感情.] １０．D　[推理判断题.根据最后一段及全文内容可知,现 代社会是电子时代,但是作者却钟情于纸质书籍,他希 望更多的青少年意识到纸质书籍的重要性,但是自己 所能做的有限,只能尽自己最大的努力来改变青少年 的认知,故推测作者是怀着担忧之情写下此文的.] Ⅴ．[语篇解读]　新晋虚拟偶像“阿喜”因不追求时尚、穿 着朴素的“接地气”形象迅速走红网络. １．B　[根据２空前的关键词 watchingit并结合常识推测, 一天晚上,Angie在抖音上发布了一个视频.] ２．A　[根据上一句“Init,herskinlookeddryandrough．” 可知,Angie的皮肤在视频中看起来干燥且粗糙;再根据 下一句中的“Otherinfluencersmightgetangryatthese words”可知,其他网红可能会对这种话感到生气.由此 推知,他们 说 的 是 “你 看 起 来 一 点 也 不 像 明 星”.look like“看起来 像;与 􀆺􀆺 相 似”;searchfor“寻 找;搜 索”; talkabout“谈论”;learnfrom“向􀆺􀆺学习”.] ３．D　[空前的“其他网红可能会对这种话感到生气”和空 后的“Angie没有生气”之间构成转折关系,故选but.] ４．C　[根 据 第 二 段 第 一 句“Angieisanimperfectvirtual character．”可知,Angie是 一 个 虚 拟 人 物.由 此 可 知, Angie不是一个真实的人.８空后的“isnotarealperＧ son”也是提示信息.] ５．A　 [根 据 下 一 句 中 的 “Shewearscommon(普 通 的) whiteTＧshirts”可知,Angie穿着普通的白色 T恤衫.由 此推知,她不穿昂贵的衣服.expensive“昂贵的;价格高 的”,符合语境.] ６．C　[根据空前的“Sometimes,shelookstiredonscreen” 可知,有时,Angie在屏幕前会显得很疲惫;再根据空后 的“hasacne(粉刺)onherface”可知,此处指她的脸上甚 至还会有粉刺.even“甚至”符合语境,表示程度上更进 一步.] ７．D　[根据空后的“shenowhasmorethan２８０,０００fans onDouyin”可知,Angie在抖音上的粉丝超过２８万.由 此可推知,她很受欢迎.popular“广受欢迎的;大众喜爱 的”,符合语境.] ８．C　[根据空后的“sheisnotarealperson,theyareglad totel Angieabouttheirdayonline”可知,尽管粉丝们知 道她不是一 个 真 实 的 人,但 他 们 还 是 很 乐 意 在 网 上 向 Angie讲述他们的一天.know“知道;了解”,符合语境.] ９．B　[根据下一句“ThefirstwascreatedinMay２０２０．”可 知,早在２０２０年５月,虚拟网红就已经出现了.由此可 知,虚 拟 网 红 在 中 国 并 不 是 新 鲜 事.nothing“没 有 什 么”,符合语境.] １０．A　[根据空前的“Withherthinfaceandsmoothskin” 可知,虚拟网红翎有瘦削的面孔和光滑的皮肤;再根据 下一句“InFebruary２０２１,sheappearedonthecoverof the magazineVogue Me,along with three realＧlife stars．”可知,２０２１年２月,翎和其他三位现实中的明星 一起登上了VogueMe.由此可推测,翎很快就受到了 大众的喜爱.quickly符合语境.] Ⅵ．１－５:CBADE Ⅶ．１．their　２．brings　３．when　４．toread　５．But　 ６．excited　７．got　８．sisters　９．for　１０．who Ⅷ．[参考范文] 　　 WangXiaogang,mybestfriend,spenttoo much timeplayingcomputergamesandhefelbehindothers． Asaclosefriend ofhis,I mustdo something to helphim． Firstly,Ithinkit􀆳sveryimportantforhimtolearn lessonswel．Heshouldspendmostofhistimeonhis studyinsteadofcomputergames．Secondly,Imusttel himthatplayingcomputergamestoomuchisbadfor hishealth,especialyforhiseyes．Sohemustgiveitup． Icanplaymoresportswithhimafterschool．Maybehe wil become moreinterestedinsportsthancomputer games．AndthenI􀆳laskhimtoconcentratemoreonhis study．Ofcourse,Iwiltrymybesttohelphimwithal hissubjects．IthinkIcandoitinmanyfunwaysandlet himfindmuchfuninstudying．Atthesametime,I􀆳l askbothhisparentsandourteacherstohelphim,too． IfItrythese,I􀆳msurehewilmakegreatprogresssoon． 假期作业１９ 一、１．design;designer　２．record;recorder　３．invent;inＧ vention　４．favorite　５．chat　６．color;colorful ７．quality　８．distance;distant　９．develop;development　 １０．chief　１１．engineer　１２．graduate;graduation １３．believe;belief　１４．overcome　１５．complete　１６．conＧ sider;considerate;consideration　１７．schedule　１８．stretch １９．contribute;contribution 二、１．alovertheworld　２．returnto　３．aheadofschedule 　４．inthefuture　５．havenothingtodowith　６．showreＧ spectfor　７．speedup　８．showaninterestin　９．succeed in　１０．runoutof　１１．rightnow　１２．chatwith １３．berelatedto　１４．gothrough　１５．graduatefrom 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３８􀅰 语法专练 １．may　２．can　３．can􀆳t　４．musthavebeen　５．can ６．may　７．must　８．can　９．could　１０．can 假期作业２０ Ⅰ．１．design　２．invent　３．favorite　４．chat　５．quality　 ６．distance　７．develop　８．chief　９．graduate １０．overcomeⅡ．１．gothrough　２．runoutof　３．showreＧ spectfor　４．succeedin　５．havenothingtodowith ６．showaninterestin　７．speedup　８．aheadofschedule Ⅲ．１－５:CBCAB　６－１０:CBABA　１１－１５:CCBDC Ⅳ．A．[语篇解读]　本文主要介绍了著名女科学家 KathＧ arineBurrBlodgett.在那个女性不被鼓励学习数学和科 学的年代,Katharine努力学习,成了第一位获得剑桥大学 物理学博士学位的女性,并为人类的科学发展作出了重大 贡献. １．A　[细节理解题.根据第一段第二句“Ahundredyears ago,however,young women were notencouragedto studyscienceandmathintheUS．”可知,一百年前,美国 的年轻女性不被鼓励学习科学和数学.由此可知,对她 们来说,在那时学习数学和科学是比较困难的.] ２．D　[细节理解题.根据第二段中的“Shehopedthather childrencouldspeakbothFrenchandEnglish．”可 知, Katharine的妈妈想让她的孩子们有机会学习法语,因而 举家搬到了法国.] ３．C　[细节理解题.根据第三段最后一句“Katharinetook agreatinterestinmath,andshewasencouragedtogoon studyingit．”可 知,在 RaysonSchool上 学 时,Katharine 对数学非常感兴趣,由此可知,她很喜欢学数学.] ４．B　[细 节 理 解 题.根 据 第 二 段 中 的 “shewasbornin １８９８”可知,Katharine出生于１８９８年.再根据第四段中 的“AfteronlyayearatRayson,sheearnedascholarship toBrynMawr,acolegenearPhiladelphia．Shewasonly １５then!”可知,Katharine在１５岁时获得了布林莫尔学 院的奖学金,由此可知,她获得奖学金那年为１９１３年.] ５．D　[主旨大意题.通读全文可知,文章讲述了女科学家 KatharineBurrBlodgett的生平事迹,故选 D项.] B．[语篇解读]　印度一个高中老师发现自己有些学生很 贫穷,无法购买学习美术的相关用品.于是他利用一些不 用花钱的废弃物教学生制作艺术品,最后不但帮助学生改 善了生活,甚至激发了学生对艺术的热爱. ６．D　[细 节 理 解 题.根 据 第 一 段 最 后 一 句 “Umapathy makesthingsfromsomewastesuchasdriedleaves,vegeＧ tablewasteandbamboo．”可知,Umapathy使用一些废弃 物制作艺术品,包括干树叶、蔬菜废弃物和竹子.] ７．B　[细节理解题.根据第二段前两句“The４２ＧyearＧold teacheralsoraisesawareness．．．forthepast１３years．” 可知,４２岁的 Umapathy提高了学生和村民对可持续生 计的意识.他在过去的１３年里对学生的生活产生了很 大影响,由此可知,Umapathy是在１３年前,也就是他２９ 岁的时候开始对学生的生活产生影响的.] ８．B　[推理判断题.通读第三段可知,制作艺术品帮助了 一些贫困学生,他们中部分学生已经存够了上学的钱, 有些学生甚至决定在大学学习艺术,由此可推知,有些 学生通过制作艺术品改变了自己的生活.] ９．C　[推理判断题.通读全文可知,Umapathy老师想到 用废弃物做艺术品,这说明他是一个聪明的人;他让学 生们用废弃物做艺术品,帮助他们维持生计,这说明他 是一个善良的人.] １０．D　[主旨大意题.通读全文可知,本文主要介绍了印 度一个高中美术老师利用废弃物教学生制作艺术品的 故事.故 D项“一位艺术老师通过由废弃物制作的艺 术品帮助学生”可为本文标题.] Ⅴ．１－５:CDAEB Ⅵ．１．years　２．written　３．thought　４．that　５．quickly　 ６．But　７．when/as　８．important　９．hardest　１０．becoming Ⅶ．[参考范文] DearJohn, Learningthatyouhopetoknowsomethingabout QianXuesen,I􀆳mhonoredtowritetoyouhere． BorninHangzhouin１９１１,Qianattendedschools inBeijing,thenenteredShanghaiJiaoTongUniversity andswitchedhismajortoaviation．Duringthe１９３０s and１９４０s,hewenttotheUSforfurtherstudies．At last,hereturnedtoChinain１９５５,sufferingfromsome difficultiesintheUS．Underhisleadership,ChinadevelＧ opedtheDongfengmissilesandlauncheditsfirstmanＧ madesatelite,worthitsnameof“thefatherofChina􀆳s aerospace．” SuchisQianXuesen,aknowledgeableandselfＧsacＧ rificingmanwhowaspatrioticandservedhishomeland withefforts,achievements,anddevotions． Yours, LiHua 假期作业２１ 一、１．prevent　２．flood　３．earthquake　４．typhoon　 ５．drought　６．lightning　７．rainstorm　８．fog;foggy　 ９．last;lasting　１０．supply　１１．damage　１２．distribute; distribution　１３．irrigation;irrigate　１４．achieve;achieveＧ ment　１５．agriculture;agricultural　１６．geographical;geogＧ raphy　１７．productive;produce　１８．proposal;propose　 １９．organize;organization　２０．shelter 二、１．prevent．．．from　２．makepreparationsfor　３．buyin ４．in memoryof　５．pointout　６．greenhouseeffect　 ７．resultin　８．sufferfrom　９．pickup　１０．keepaway from　１１．helpout　１２．beknownas　１３．insteadof　 １４．notjust．．．butalso．．．　１５．turnoff　１６．takeaction 语法专练 １．Whennecessary　２．whilecrossingtheroad　３．IfpossiＧ ble　４．iftheywishto　５．Takeoffyourmuddyshoes　 ６．wheneverpossible　７．asiftocatchhisbreath　８．learnＧ ingEnglish　９．isstudymylessons 假期作业２２ Ⅰ．１．prevent　２．Flood　３．earthquake　４．drought　 ５．rainstorm　６．distribute　７．Irrigation　８．agriculture　 ９．proposal　１０．organize Ⅱ．１．takeaction　２．hasresultedin　３．inmemoryof　 ４．turnoff　５．Keepawayfrom ６．makepreparationsfor　７．prevent;from　８．sufferfrom Ⅲ．１－５:CDBAC　６－１０:BADCD　１１－１５:BCADD Ⅳ．A．[语篇解读]　汤加多活火山.本文主要介绍了２０２２ 年１月和９月的两次火山喷发. １．C　[细节理解题.根据第二段的内容可知,２０２２年１月 １５日,一座海底火山在汤加附近喷发;这次喷发可能是 ３０多年来最剧烈的一次;有六人死亡,成千上万的人不 得不离开他们的家.由此可知,本段并没有提及这次火 山喷发的原因.] ２．B　[细 节 理 解 题.根 据 第 三 段 中 的 “Surprisingly,the eruptionformed(形成)anewbabyisland!”可知,Home Reef海底火山喷发形成了一座新的岛屿.] ３．A　[词义猜测题.根据画线词所在句的后两句“People can􀆳tevenwalkonit．Maybethewaveswilwashitaway intheend．”可知,人们甚至不能在这座岛上行走,也许 最后海浪会把它冲走.由此可推知,此处指这座新的圆 形小岛还不够坚固.] ４．D　[推理判断题.根据最后一段中的“Butsomeofthis kindofislandsdosometimeslast．Onethatformednot toofarfromtherelastedfor２５years．”可知,有些这样的 岛会存在很长时间,在离那里不太远的地方,有一座火 山喷发形成的岛,它一直存在了２５年.故作者是用这座 存在了２５年的岛的例子来说明有些类似的岛会存在很 长时间.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４８􀅰