3.3唯物辩证法的实质与核心（精选课件）-【一轮复习全覆盖】2024-2025学年新高考政治必修四《哲学与文化》

2025届高三政治一轮复习 必修4《哲学与文化》 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律（唯物辩证法） 矛盾观 1. 是唯物辩证法的根本观点。 2. 是唯物辩证法的实质与核心。 3. 是认识世界和改造世界的根本方法。 矛盾的观点 矛盾（对立统一）规律 矛盾分析法 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 第一单元 探索世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 3.1、总特征1—联系观 3.2、总特征2—发展观 辩 证 唯 物 主 义 历史唯物主义 第三单元 文化传承与文化创新 文化 哲学 马克思主义哲学 3.3、实质与核心-矛盾观 第7课： 继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 第8课：学习借鉴外来文化的有益成果（吸收外来） 第9课：发展中国特色社会主义文化（面向未来） 必修四 哲学与文化框架 第一课 时代精神的精华（哲学基本理论） 第二课 探究世界的本质（辩证唯物论） 第三课 把握世界的规律 （唯物辩证法） 第四课 探索认识的奥秘（认识论） 第五课 寻觅社会的真谛（社会历史观） 第六课 实现人生的价值（人生价值观） 牢记范围和单元标题、课标题、框标题以及标题下所包含哪些内容 矛盾的普遍性→前提；承认/直面/分析/解决矛盾 矛盾的特殊性：表现；具体问题具体分析（基础/关键） 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系：精髓；关系；方法 第三课辩证法体系构建 把握世界的规律（辩证法） 世界是普遍联系的 （联系观） 总特征 主要矛盾和次要矛盾辩证关系 矛盾的主要方面和次要方面辩证关系 坚持两点论和重点论的统一 唯物辩证法的实质与核心 世界是永恒发展的 （发展观） （根本观点） 联系的含义 联系的特点 用联系的 观点看问题 唯物辩证法的发展观 用发展的观点看问题 事物发展的 源泉和动力 矛盾问题的精髓 用对立统一的观点看问题 联系的普遍性→用联系的观点看问题 联系的客观性→从固有联系中把握事物，建立新联系 联系的多样性（条件性）→一切以时间、地点、条件为转移 整体与部分的辩证关系：相互区别相互联系；方法论 系统优化方法：系统的基本特征；方法论 发展的普遍性 发展的实质：事物的前进和上升 发展的状态（形式）：量变与质变（辩证关系原理） 发展的途径（趋势）：前进性与曲折性（相统一原理）发展的根本途径：辩证否定 矛盾的含义：对立统一 矛盾的基本属性：同一性和斗争性→一分为二、全面 3 考点要求 考题统计 备考建议 世界是普遍联系的 2024 选择题：北京卷、浙江卷、甘肃卷 主观题：新课标Ⅱ卷 1.高频考点：主要考查联系的普遍性、客观性与多样性，整体与部分的关系，量变和质变的关系，矛盾的普遍性和特殊性，主次矛盾和矛盾的主次方面等。 2.考查形式：选择题和非选择题都有考查。 3.命题预测：试题材料多为社会生活、传统文化、时政热点、社会实践等。如运用联系观、发展观和矛盾观深入解读二十大报告，特别是中国式现代化 2023 选择题：北京卷、辽宁卷 主观题：天津卷、浙江卷 2022 选择题：海南卷、辽宁卷 世界是永恒发展的 2024 选择题：新课标Ⅱ卷 2023 选择题：江苏卷 2022 选择题：海南卷 唯物辩证法的实质与核心 2024 选择题：浙江卷、新课标Ⅱ卷 2023 选择题：河北卷、海南卷、浙江卷、北京卷、湖南卷 主观题：北京卷、福建卷、浙江卷 2022 选择题：辽宁卷、湖北卷、浙江卷、广东卷 课程标准 1.理解联系的普遍性、客观性与多样性，用联系的观点看问题的方法论意义； 2.领会事物发展的实质、发展的达态、发展的过程、事物发展的动力； 3.学会运用矛盾分析法认识和解决问题。 二、考情解读 市场上一个个售卖AI作品的骗局出现了，消费者选择为原创埋单，结果买到了一幅幅AI的作品。 有关使用AI完成论文的话题引发学生和网友讨论。不少高校组织AI代写论文检测，“多地高校将严查AI代写论文”等话题一时间冲上热搜。 AI搅局绘画界、学术界和教育界，会产生哪些影响?AI创作究竟是造福人类还是搅乱人类？我们该如何积极应对AI技术带来的挑战? 总议题：AI创作究竟是造福人类还是搅乱人类？ 画作《一个男人在用AI作画》，作者是AI。视觉中国 画作《孤独的一个人》，作者是AI。视觉中国 2023年8月，一些业内画师发现小红书AI图像生成工具“Trik”，生成的图片竟与自己的作品元素高度相似。于是，4位创作者将小红书告上法庭。 2024年6月20日，北京互联网法院在线开庭审理了四起画师起诉 AI绘画软件开发运营者的著作权侵权案件。这也是全国首例涉AI绘画大模型训练著作权侵权案。 （2023年湖南高考）19.阅读材料，完成下列要求。 1994年，甲媒体委托张某为即将拍摄的动画片创作人物形象，张某先用铅笔勾勒了三个人物概念图。后由甲媒体在原基础上进行再创作，重塑了三个人物形象，载明“人物设计:张某"。 2012年，张某与乙公司签订《著作权转让合同》,转让金额为伍万元人民币，并交割。乙公司向A省版权局成功申请三个人物概念图的作品登记，作者为张某，著作权人为乙公司。 2013年，甲媒体就重塑的三个人物形象图向B直辖市版权局申请作品登记，取得相应作品登记证书，作者为张某，著作权人为甲媒体。 2019年，甲媒体发现乙公司已把重塑的三个人物形象图，加载至某商城电子商务平台运营。甲媒体认为乙公司构成侵权，遂起诉至人民法院。 结合材料，运用法律与生活知识，判断甲媒体诉乙公司侵权是否成立，并说明理由。(7分) 高考速递： 相关资料《中华人民共和国著作权法》第十三条改编、翻译、注释、整理已有作品而产生的作品，其著作权由改编、翻译、注释、整理人享有，但行使著作权时不得侵犯原作品的著作权。 [参考答案]①甲媒体诉乙公司侵权成立。（结论) ②根据《中华人民共和国著作权法》甲公司拥有对重塑后的人物形象的著作权，且在保护期内; ③乙公司根据和张某签订的《产权转让协议》拥有对原版人物形象的著作权，但对重塑后人物形象不具有著作权; ④乙公司未经甲公司同意，擅自使用重塑后的人物形象，属于侵权。()法条 结论+法条+案例 议题1 画师和在与AI如何在对抗中求生? 活动任务: 1.在市场中，AI绘画作品和画师的绘画作品是怎样的关系? 2.如果你想要漫画风连环画，你会选择AI创作还是画师手绘?为什么? AI绘画 色彩鲜明偏游戏 创作效率高，细节错误 适合无绘画技能的人独特艺术风格和形式 画师手绘 黑白淡彩老画家手迹耗费大量的时间和精力需要绘画技能和经验更具想象力和复杂情绪 内涵 理解 关键词 1.矛盾的含义 考点三:唯物辩证法的实质与核心 一 、矛盾的内涵 矛盾概念反映的是事物内部对立和统一关系。矛盾就是对立统一。 一方面，另一方面；既……又……；虽然……但是；双赢、双刃剑、成就和困难；既相互区别，又相互联系/利与弊、机遇和挑战、优势与劣势、优点与缺点 、相反相成等　 ①哲学的矛盾概念vs日常生活中的具体矛盾，二者是一般与个别的关系； ②语言表述上的矛盾是一种逻辑矛盾（“矛盾律”），与唯物辩证法的矛盾不同，不能混为一谈； ③不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。 ④“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的。“事物内部”并非指只有事物内部才有矛盾，事物之间也存在矛盾，矛盾具有普遍性。 ⑤世界上一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，但不能认为任意两个事物之间都有矛盾，必须形成对立统一关系，才有矛盾。 注：哲学上所讲的矛盾≠逻辑矛盾/生活矛盾(人们主观思维上的前后不一致)。 同一性（统一属性） 斗争性（对立属性） 方法论 含义 体现 特点 辩证关系 2.矛盾的基本属性： 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥(你离开我，我离开你)、相互对立(你不是我，我不是你（你是你，我是我）的属性 ①坚持用一分为二的观点、全面的观点看问题。 ①矛盾双方相互依赖（你离不开我，我离不开你)，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；②矛盾双方相互贯通(你中有我，我中有你)，即相互渗透、相互包含，③在一定条件下可以相互转化(你变成我，我变成你） 对立双方相互分离的倾向和趋势 ②要创造和利用条件，促使矛盾双方向有利方向转化，防止不利转化 有条件的，相对的 无条件的，绝对的 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一（同一以差别对立为前提）；②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力 ③要在对立中把握统一，在统一中把握对立，促进事物的发展。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 注意：①矛盾双方在一定条件下可以相互转化≠矛盾的同一性和斗争性相互转化 ②斗争性寓于同一性之中，不能反着说③矛盾是事物发展的源泉和动力，不是越多越好 10 　【拓展深化】矛盾的同一性 ◇相互依赖:一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体 ①有了阴影，光明才更具耀眼。 ②没有纪律，就没有自由； ③没有正确，就没有错误。 ◇相互贯通:即相互包含、相互渗透（你中有我，我中有你），一定条件下相互转化（你变成我，我变成你） ①世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个绊脚石。——巴尔扎克 ②投之亡地然后存，陷之死地然后生。 ③祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 ④虚心使人进步，骄傲使人落后。 关键词:统一、一致、相互依赖、相互依存、相互联结、相互渗透、相互贯通、合作、变为… 11 【方法论】要用一分为二的观点看问题，善于在对立中把握统一，在统一中把握对立。 答题模版： （1）矛盾就是对立统一，A与B是对立统一关系 （2）一方面， A与B存在一定的斗争性，结合材料具体分析A与B的对立。另一方面， A与B也具有同一性。结合材料具体分析A与B的统一。 （3）矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，斗争性寓于同一性之中。结合材料谈表现。 （3）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。结合材料谈处理好A与B的关系后带来的好处 。 如：请运用对立统一原理原理如何看待经济扶贫与文化扶贫的关系、疫情防控与经济社会发展的关系 运用矛盾的基本属性/矛盾同一性和斗争性关系/对立统一关系分析A与B的关系 （2023·福建·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 习近平同志担任中共宁德地委书记期间，就闽东地区如何摆脱贫困、加快经济社会的发展，提出了许多富有创见的理念、观点和方法。这些理念、观点和方法在新发展阶段仍然具有重要的指导意义。 1989年，习近平同志在宁德工作时，对科技教育与经济发展之间的关系有了系统性思考，指A出“对贫困地区来说，要强调科技教育对经济发展的重大意义，但由于经济实力有限，科技教育又面临着资金不足的局面”，同时要求我们“要用长远的战略眼光来看待科技教育，要把科技教育作为闽东经济社会发展的头等大事来抓；在经济实力不足的情况下，要讲求办科技教育的效益”。 结合材料，运用矛盾基本属性知识，分析科技教育和经济发展之间的关系。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 答①矛盾的基本属性是同一性和斗争性，我们要用对立统一的观点看问题。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，科技教育与经济发展相互制约。 ②矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下可以相互转化。经济发展为科技教育提供资金保障，科技教育为经济发展提供技术支撑和智力支持。 （2023·浙江·高考真题） 近年来，我国各大盐碱地集中区遵循“盐随水来，盐随水去”的水盐运动规律，从自身的水盐条件出发，进行分类改造，唤醒“沉睡”的耕地资源。松嫩平原因季节性降雨不均，土地盐碱化严重，故采用培育耕层、以稻治碱、连通河湖的方法，涵养生态，沃土好水种出了优质稻。内蒙古河套灌区因大水漫灌，只灌不排，耕地出现次生盐碱化问题，但不同地块的盐碱化程度不同，故分别采用“留”“用”“改”方法，科学灌溉，解开了次生盐碱化症结。新疆地区盐碱地全年干旱少雨，于是推广有机肥还田，培育种植“吃盐植物”，收效同样明显。 结合材料，回答下列问题： (1)运用“矛盾基本属性”的知识，分析我国盐碱地与可耕地相互转化的条件。(2)运用《哲学与文化》其他知识，就如何综合利用盐碱地提一条建议，并说明理由。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知识拓展 1、矛盾就是事物内部的两个方面相互排斥、相互斗争 x 矛盾既对立又统一 2、一分为二就是我们在分析事物时既要看到好的一面，又要看到不好的一面；既要看到优点，又要看到缺点 x 矛盾双方是具体的、多样的 3、矛盾是可以随意制造的，矛盾是事物发展的源泉和动力，因此矛盾越多越好 x 矛盾具有客观性，是客观事物自身运动的结果 4、矛盾的同一性寓于斗争性之中 x 斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾体的存在，矛盾双方不可能斗争。 5、矛盾同一性推动事物运动、变化和发展 x 矛盾双方既对立统一，矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展 有关矛盾及属性易错点 1.（2023·山东高考，11）月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的园弧形洞门、因其形如一轮满月而得名。月亮门通常与云墙配合使用，在波浪形的云墙上开设门洞，看上去如同月亮在云间穿行。由于寓意美好且形态优美，月亮门的营造案例远传海外。下列理解正确的是 ①月亮门与云瑞给人美的享受是主体活动 对客体的积极意义 ②人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设 计造型表达出来 ③月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化 ④实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ Ｃ 【典例精练】（完成学案1-3） 【解析】②④：月亮门寓意美好且形态优美，寄托了人们对团圆的美满期盼，体现了意识的能动作用；月亮门既具有实用性，又包含装饰性，实用性与装饰性之间既对立又统一，表明矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，②④正确。①：亮门与云瑞给人美的享受，表明其具有美学价值，而哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，而不是主体活动对客体的积极意义，①错误。③：应认同本民族文化，尊重其他民族文化，而不是令国外民众认同中华文化，③错误。故本题选C。 2.（2023·广东高考,11）如图漫画（作者：于冰）所蕴含的哲理是（ ） ①质变是量变的必然结果 ②矛盾双方既对立又统一 ③事物的价值取决于人的选择 ④正确的认识来自合理的判断 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ Ａ 【典例精练】 【解析】①②:当一件物品必不可少时，已经开始禁锢你的生活了，说明矛盾双方对立统一，并在一定条件下相互转化，同时，这也是一个量变的积累过程，慢慢的发生质变，开始禁锢生活，①②入选。③:价值是客体对主体的积极意义，事物本身的属性也是影响其价值的重要因素，事物的价值不是“取决于人的选择”，③不选。④:实践是认识的基础，正确的认识来自于实践，④不选。故本题选A 3.（2022·广东高考真题）下图漫画“当你阻碍别人前进的同时，无疑切断了自己的后路”（作者：薛飞）给我们的哲学启示是（    ） ①事物发展有曲折性，要勇敢面对挫折与考验 ②事物联系是多样的，要用长远的眼光看问题 ③矛盾双方既对立又统一，要全面地看待事物 ④主要矛盾决定事物性质，做事情要分清主次 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ C 【典例精练】 【解析】①:漫画不体现事物发展有曲折性。故①排除。②:一事物与周围事物的联系是事物存在和发展的条件，矛盾的双方既对立又统一。阻碍别人前进的同时，也切断了自己的后路，漫画讽刺了孤立、片面看问题的形而上学，这给我们的哲学启示是事物联系是多样的，要用长远的眼光看何题；要全面地看待事物 。故②符合题意。④:主要矛盾的主要方面主要地决定着事物的性质。故④表述错误。故本题选C。 4（2023·浙江·高考真题）漫画《最大的危险——没有人提醒你有危险》（作者：郑辛遥）蕴含了深刻的哲理，下列选项中符合题意的是（    ）   ①兼听则明，偏信则暗           ②物必先腐，而后虫生 ③生于忧患，死于安乐           ④见微知著，睹始见终 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】①：漫画《最大的危险——没有人提醒你有危险》是一个人在台上高谈阔论，脚下的讲台裂开了，危险近在咫尺，台下的听众却没人提醒他。台上的人，身处险境而不自知，表明任何人都是有局限性的，要一分为二、全面的看待自己，不能只看到自己的长处，看不到短处，不能固执己见，要容得下他人意见。兼听则明，偏信则暗指要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；如果自以为是或只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误。不符合漫画本身所蕴含的哲理，①不符合题意。 ②：物必先腐，而后虫生说明一件东西，先从内部腐烂，然后才开始生虫，比喻祸患的产生必有其内部原因。之所以台下的听众没人提醒台上的人，问题主要出在台上的人身上，总是习惯居高临下教训别人，意识不到自身也存在缺点，②正确。 ③：生于忧患，死于安乐意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡，反映了矛盾双方在一定条件下相互转化的道理。漫画中的人因为缺乏忧患意识，自我安逸而浑然不知脚下的讲台早已开裂，最终处于危险之中，③符合题意。 ④：见微知著，睹始见终意思是通过个别、细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果，反映了矛盾普遍性寓于特殊性之中，④不符合题意。故本题选C。 C （22年浙江高考）近年来，全国统一大市场建设工作取得重要进展，但实践中仍然存在市场分割、地方保护和市场监管规则不统一等问题。 2022年4月，《中共中央国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》发布，提出了立破并举的措施。从立的角度，明确要抓好“五统一”，即强化市场基础制度规则统一、推进市场设施高标准联通、打造统一的要素和资源市场、推进商品和服务市场高水平统一、推进市场监管公平统一。从破的角度，明确要进一步规范不当市场竞争和市场干预行为，打破各种显性、隐性壁垒。 　运用《生活与哲学》中对立统一的有关知识，说明建立统一大市场要坚持立破并举的理由。 信息①:市场统一和市场分割是对立统一的关系。→可联系矛盾双方既相互排斥、相互对立，又相互依赖、相互渗透。 信息②:《意见》坚持立破并举，破壁垒抓统一。→可联系矛盾双方在一定条件下相互转化，由此推动事物的变化发展。 2025届高三政治一轮复习 必修4《哲学与文化》 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律（唯物辩证法） 矛盾观 矛盾问题的精髓（普特） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 近日“杂交水稻亲本种子被盗”一案上了热搜，因涉及国家安全问题，引起众多网友对“种子”的关注！“为什么卖种子会跟国家安全相联系？事实上，种子是农业发展的芯片，是保障中国粮食安全的根基！粮食作为人类生存和发展的基础，其安全直接关系到国家的稳定和人民的福祉，毕竟“民以食为天”！ 5月22日天是“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世三周年，同时也是第24个国际生物多样性日，最好的缅怀是不浪费每1粒米，最好的行动是保护好来之不易的种质资源！ 为什么是种子？在全世界范围内，饥荒仍旧存在。据2020年联合国世界粮食计划署提到，全世界每天依然有8亿多人在挨饿，有2.5亿人严重饥饿，当时每天都会有数十万人被饿死。其实想要提高粮食产量，无非就两种办法。联合国粮农组织认为，未来国际粮食总产增长的20%依靠面积的增加，80%将依赖于单产水平的提高；而单产的提高，60%—80%来源于良种的科技进步。因此，粮食生产必然离不开优质种子！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 袁隆平：我有两个梦，一个是禾下乘凉，一个是杂交水稻覆盖全球. 1961年7月，袁隆平路过稻田时，发现了一棵“鹤立鸡群”的水稻，形成了大幅度增产的构想; 1966年，在几十万株水稻中发现了6株雄性不育株;1973年，协作组历尽千辛万苦才通过测交找到恢复系 攻克“三系”配套难关，才有了新中国第一代杂交水楷在前行1995年，第二代以光温敏不育系为遗传工具的杂交水稻一一两系法杂交稻研制成功。 2011年，我们又启动第三代杂交水稻育种技术的研究与利用，这是以遗传工程雄性不育系为遗传工具的杂交水稻，已初步研究成功。现在，我们甚至开始了第四代、第五代杂交水稻的研制。 议学任务:袁老及团队的探索过程如何体现出矛盾的普遍性和特殊性?这对我们想问题办事情有何启示? 他进入了一个梦乡，那里的稻穗比高粱还高，穗粒比花生还大。风轻轻吹过，他就坐在稻穗下乘凉 他的禾下乘凉梦 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 (1)杂交水稻研究在不同的阶段都会有不同的问题产生 事事有矛盾； (2)每代杂交水稻的研究都需要运用不同的方法 时时有矛盾 (3)每代杂交水稻研究所带来的经验与不足都各有不同 矛盾普遍性 ②不同事物有不同的矛盾 ①同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾； ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 矛盾特殊性 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 考点三:唯物辩证法的实质与核心 二、矛盾问题的精髓 原理 内容 方法论 重要性 矛盾的特点 1.矛盾普遍性 2.矛盾特殊性 矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。表现: ①不同事物有不同的矛盾； 　②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；　③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 ①要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾； ②坚持用一分为二、全面的观点看问题 具体问题具体分析 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键 矛盾普遍性标志词:出现问题、困难；既…又…；尽管…但是…；利弊，成就和不足；机遇和挑战；优缺；双刃剑。 　矛盾特殊性标志词:根据当地实际，根据…的特点；优势、特色、特征；因地（因时）制宜；因人而异；针对；量身定做；因材施教；量体裁衣；量力而行；对症下药；兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；逢山开路，遇水搭桥。 考点三:唯物辩证法的实质与核心 二、矛盾问题的精髓 要点 内容 具体问题具体分析 含义 地位 作用 反对 关键词 指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂。 　①是正确认识事物的基础→侧重怎么看；矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质 　②是正确解决矛盾的关键→侧重怎么做；把握矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法 蕴含“具体问题具体分析”哲理的例子 因材施教；量体裁衣；◇因人而异；因地制宜；◇看菜吃饭；对症下药； 兵来将挡，水来土掩；◇抽薪止沸；随机应变；◇量入为出，量力而行； 一把钥匙开一把锁； ◇逢山开路，遇水架桥；◇到什么山唱什么歌 “一刀切”“一风吹”、生搬硬套的工作方法和教条主义 【方法论】 ①承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 　　②我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾。 　　③坚持用一分为二的观点看问题。 记忆一：矛盾的普遍性原理 【原理内容】 　 矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 【方法论】 　　要求我们在认识事物和解决问题时，必须坚持具体问题具体分析，在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，找出解决矛盾的正确方法。 记忆二：矛盾特殊性原理 【原理内容】 　指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 　①不同的事物具有不同的矛盾（这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质）； 　②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾（区别事物发展的不同过程和阶段）； 　③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 （2021·山东·高考真题）“哐当哐当……呜……”绿皮火车缓缓停下，车门被打开，有人扛着一蛇皮袋土豆，有人背着一箩筐花椒，一个个登上火车，车厢里，还有不少特殊的“乘客”——活鸡、活猪等，在“八纵八横”不断加密成型、时速越来越快的高铁时代，我国仍然运行着81对“慢火车”。“慢火车”通常指铁路部门在出行不便的革命老区、少数民族地区、边远山区、贫困地区，开行的平均时速只有四五十千米、每站必停、票价低廉的公益性旅客列车。在大凉山，它是与外界联系的纽带；在秦岭山区，它是上学的“校车”；在东北百里无人的林区，它是最方便的交通工具……它还是沿线地区群众的“致富车”。在“快”的步伐中，也需要“慢”的脚步。“慢火车”正满载着人民对美好生活的向往穿行于崇山峻岭中。 结合材料，运用矛盾的特殊性原理，说明为什么“快”步伐中也需要“慢”脚步。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【答案】①矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析，在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。②铁路建设和运营必须考虑不同地区面临的不同实际，高铁适应了经济发达地区的发展要求，而偏远落后地区，受经济和地理等因素的影响，尚不具备发展高铁的条件，运行“慢火车”才能更好地满足人们生产生活的实际需要，促进这些地区的发展，增强人民的获得感和幸福感。 他的杂交水稻覆盖全球梦 在非洲岛国马达加斯加面额最大的20000阿里亚里纸币上，印制着中国杂交水稻的图案。这是为何？ 粮食短缺是长期困扰非洲国家的难题。中国经过几十年艰苦努力，解决了14亿人民的吃饭问题，我们对非洲人民“零饥饿”的诉求感同身受。 保障粮食安全，是中国人民的梦想，也是世界人民的梦想。2007年，中国援助马达加斯加杂交水稻示范中心项目启动。 试验真正开始后才发现，这里存在诸多不利条件。飓风经常登陆，暴雨说来就来，海拔低，极容易积水。基础设施更是落后，面对这种特殊条件，为了针对性解决问题，科学家们不断调研，结合本地具体条件，不断先试点、再推广。 议学任务:运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系知识分析，杂交水稻是如何马达加斯加推广成功的? 考点三:唯物辩证法的实质与核心 二、矛盾问题的精髓 要点 内容 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 原理 内容 方法论 重要性 ①矛盾的普遍性和特殊性的关系，就是共性与个性、绝对和相对的关系 ②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。 　普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的；③矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。（注：矛普殊性不是多数与少数、整体与部分的关系） 　要从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；坚持矛盾普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一；遵循从特殊到普遍，再从普遍到特殊的认识顺序。 　矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。 【标志性词语】试点、典型、借鉴①共性、个性结合:一般、个别统一/一般号召与个别指导相结合/普遍真理与具体实践相结合/同与异（既相同，又不同）②理论与实际结合:在…理论、思想、政策、精神的指导下/根据当地实际……。③借鉴经验:不照抄照搬/生搬硬套/借鉴…经验④抓住典型:解剖麻雀/先试点再总结，后推广经验/ 典型示范/缩影/样板 【方法论】①要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识规律，掌握一般号召与个别指导相结合科学的工作方法　②要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一，具体问题具体分析。　③既要善于从特殊性中概括出普遍性，又要善于在普遍性的指导下研究特殊性。　④矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，要求我们从中国国情出发，把马克思主义的普遍原理同中国具体实际相结合。 记忆3：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理 【原理内容】矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性。任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合下可以相互转化。 【特别提醒】标志性词语：试点、典型、借鉴 ①共性、个性结合：一般、个别统一╱一般号召与个别指导相结合╱普遍真理与具体实践相结合╱同与异（既相同，又不同）╱ ②理论与实际结合： 在…理论、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际……。 ③借鉴经验： 不照抄照搬、死板硬 ④抓住典型： 解剖麻雀╱先试点再总结后推广经验 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 (2016·全国卷Ⅱ39)阅读材料，回答问题。2013年11月，习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考察扶贫工作，首次提出了“精准扶贫”的重要思想和要求。 十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村，村民生活困难，观念相对保守，存在“等靠要”思想，同村不同心。为贯彻习近平总书记的思想和要求，强力推进精准扶贫工作，花垣县派出扶贫工作队进驻十八洞村，工作队和村党支部、村委会开办“道德讲堂”，评选明理尚德星级示范户，组织参观考察和学习培训，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生动力；根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣；精准识别贫困人口542人，摸索出资金跟着穷人走，穷人跟着能人(合作社)走，能人跟着产业走，产业跟着市场走的扶贫路径，取得了显著成效，2015年全村人均收入3580元，人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。 2015年12月，中共中央、国务院颁布《关于打赢脱贫攻坚战的决定》，提出“实施精准扶贫方略”。 十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，加以说明。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【答案】①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。要从实际出发，具体问题具体分析。②十八洞村贯彻精准扶贫思想，结合当地实际，精神脱贫先行，精准识别贫困人口、精准选择和建设支柱产业，取得显著扶贫的成效；③创造性地探索出精准扶贫的宝贵经验，验证了精准扶贫思想的正确性，为其他地区精准扶贫提供重要借鉴。 1.特殊性寓于普遍性之中，普遍性包含特殊性。 × 普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。 2.矛盾的特殊性是关于矛盾问题的精髓。 × 矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系是关于矛盾问题的精髓。 3.矛盾的普遍性和特殊性是多数与少数、整体与部分的关系 × 共性与个性、绝对与相对的关系。 4.矛盾的基本属性是普遍性和特殊性 × 矛盾的基本属性是同一性和斗争性。 5.承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。 × 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提；坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。 易混易错 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 是正确解决矛盾的前提？ 承认矛盾的特殊性？ 4.（2024·山东高考，10） 2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼，彰显出县域小城文旅的巨大潜力。梳理这些“表现亮眼”之地发现，这些地方都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词。从哲学上看，探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为（ ） ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践 ②本质通过现象表现出来，透过现象抓住本质是认识的根本目的 ③借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性 ④只有从实际出发，才能把不同事物的矛盾区分开来 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 【典例精练】做学案4-7 【解析】①:探索县域小城文旅火热的“密码”，找到共性，体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践，①正确。 ②:本质通过现象表现出来，但认识的根本目的是指导实践，透过现象抓住本质是认识的根本任务，②排除。 ③:抽象思维能够揭示事物的本质和规律，通过梳理“亮眼之地”发现县域小城都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词，体现了借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性，③正确。 ④:浙江安吉、福建平潭等县域小城文旅都凸显出“底蕴”“个性化”关键词，体现了把握矛盾的普遍性，“把不同事物的矛盾区分开”强调把握矛盾的特殊性，不符合题意，④排除。 故本题选A。 5.（2024·广东高考，10）如图两幅漫画共同蕴含的哲理解读，最贴切的是（ ） ①离开了客观存在，就不可能有意识 ②要善于从不同角度思考解决主体的 利益需求 ③看到了矛盾的普遍性，忽略了矛盾的特殊性 ④真理的条件性和具体性表明， 真理和谬误往相伴而行 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 【解析】②③:漫画反映，通过手机公众号可以解决年轻人的停车缴费、点餐等问题，但不能解决老年人用现金买米的问题，孩子接收了一堆爸爸、妈妈、爷爷、奶奶送来的“儿童钙奶”，但却忽略了孩子的差异化的需求，这意味着某些人强调矛盾的普遍性，但忽视了矛盾的特殊性，也启示我们要善于从不同角度思考解决主体的利益需求，②③符合题意。①:“离开了客观存在，就不可能有意识”反映的是意识的内容、意识的产生，这并不是两幅漫画的主旨，①不符合题意。④:何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，两幅漫画的主旨并不是强调真理的条件性、具体性，也不是在强调真理和谬误是否相伴而行，④不符合题意；故本题选C。 6.（2022·湖南高考，13）花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好。青花瓷融中则含有钴元素。由此，下列说法正确的是（   ） ①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一 ②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中 ③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器 ④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ Ｂ 【典例精练】 【解析】花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定（→把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器→④）。青瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好。青花瓷融中则含有钴元素。→不同颜色的瓷器与各自所含的釉的分量的不同相关→说明每一件瓷器都是矛盾的普遍性与特殊性的统一→①④符合题意；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，②的表述错误；具体分析瓷器的特殊性才能区别不同颜色的瓷器，故③错误。 7.（2022·广东高考，8）在相当长的一个时期内，中国的改革被称为“摸着石头过河”，但令人好奇的是：为何中国常常能摸对“石头”？党和政府坚持科学民主决策是关键，其主要经验有（    ） ①通过直接选举，选出人大代表作出决策 ②通过专家咨询制度，确保国家决策的合理性 ③尊重基层首创精神，把基层好经验上升为国家改革决策 ④重大改革举措出台前“先行先试”，取得经验再向全国推广 A.①② 　　B.①④　　　 C.②③ D.③④ D 【典例精练】 【解析】选D。中国常常能摸对“石头”，因为党和政府坚持科学民主决策，尊重基层首创精神，把基层好经验上升为国家改革决策，重大改革举措出台前“先行先试”，取得经验再向全国推广→坚持矛盾的普遍性与特殊性的具体的历史的统一→③④正确；县乡两级人大代表采用直接选举，县级（不含县一级）以上人大代表采用间接选举，况且人大代表无决策权，决策权在决策机关，①错误；通过专家咨询制度，有利于国家决策的科学性、合理性，但不是“确保”，②错误。 2025届高三政治一轮复习 必修4《哲学与文化》 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律（唯物辩证法） 矛盾观 核心考点三 对立统一观点看问题（主次矛，主次面） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 黄土高原不黄了 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议一议】结合“黄土高原”的治理实施70年来体现了其中所蕴含的辩证法道理，把所握主要矛盾和次要矛盾的辩证关系。 黄土高原，是我国生态环境最为脆弱的地区之一，曾被联合国判为死地，提到“黄土高原”，你可能首先想到到处山沟沟、土地被千沟万壑分解的支离破碎的情景，风沙漫天蔽日。 面对世界性难题“黄土高原”的治理要着眼全局、重点突破，紧紧围绕“治理水土流失”这个“牛鼻子”，经过70多年的努力，如今已获得了绿色重生，黄土高原已经不再“黄”，而是披上了绿装，连黄河水都变清了，曾被联合国环境署瞧不起并被他们称为“不适合人类定居”的地方，成为了“金山银山” 考点三:唯物辩证法的实质与核心 三、用对立统一的观点看问题 复杂事物中 原理 方法论 1.主要矛盾与次要矛盾辩证关系 区别 主要矛盾 次要矛盾 联系 属于主要矛盾，其他属于次要矛盾 复杂事物 学习与卫生 教与学 学习与休息 学生与食堂 教与学 在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。 抓重点，集中力量解决主要矛盾； 其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。 要统筹兼顾,要恰当处理好次要矛盾。 主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化。坚持两点论与重点论的统一 坚持两点论和重点论的统一 标志性词:关键、重点、中心、重心、根本任务、核心、重中之重、牵牛鼻子、突出任务、核心问题、首要地位、射人先射马，擒贼先擒王、好钢用在刀刃上、打蛇打七寸等 【辨识判断】下列句子体现了什么原理/方法论 下列谚语体现什么样的哲学道理 （1）打蛇要打七寸;牵牛要牵牛鼻子;一着不慎，满盘皆输好刀用在钢刃上;射人先射马，擒贼先擒王 眉毛胡子一把抓;十个指头按跳蚤，抓了西瓜，丢了芝麻 （2）一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮 好花也要绿叶衬 善于抓重点，集中力量解决主要矛盾 要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾 面对全球最大规模的“沙戈荒”这片“不毛之地”，除了想办法“抑沙”，我们有没有可能变沙为宝、“点沙成金”呢? “沙戈荒”，其实很好理解，就是沙漠、戈壁和荒漠的简称。植被稀疏、人烟稀少、沙土飞扬、气候恶劣，通常被人们称为“死亡之海”，“沙戈荒”地区虽然给人类生存带来了挑战，却是实实在在的能源绿洲。该类地区风能、太阳能资源丰富，拥有大片生态红线区以外的未利用土地，国土空间资源丰富。据测算，如果我国荒漠化面积的1%用于新能源发电，其装机容量将超过目前我国发电总装机容量。所以在沙漠“种太阳”，沙海秒变新能源的福地。 考点三:唯物辩证法的实质与核心 三、用对立统一的观点看问题：2.主次面 单一矛盾中 原理 方法论 2.矛盾主要方面与次要方面辩证关系 区别 矛盾主要方面 矛盾次要方面 联系 坚持两点论和重点论的统一。 是指在某一矛盾中，居于支配地位、起着主导作用的矛盾方面。 看问题要全面，要着重抓主流 是指在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 不能忽视次要方面、忽视支流 相互对立:二者相互区别、相互排斥。 相互统一:矛盾主、次方面相互依存、相互依赖，并在一定条件下相互转化。 标志性词:总的来说、抓主流、识大局、全局意识、主体、主题、本质、性质、辨方向、认清形势、评价功过、利大于弊、金无足赤人无完人……“瑕不掩瑜”“改邪归正”“失之东隅，收之桑榆”等 蔷薇花总是有刺； 我相信，天上可爱的天使， 他们也绝不会没有瑕疵。 ...... 天幕上最光洁的星辰， 要是伤了风，也会坠入凡尘。 最好的苹果酒常带木桶的味道， 太阳里也有黑点可以看到。 主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 复杂事物 矛盾的次要方面 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 矛盾的主要方面 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 　【拓展深化】矛盾的主次方面示意图 　【拓展深化】主要矛盾和矛盾的主要方面 对比 主要矛盾 矛盾的主要方面 区别 外延 适用范围 关键词 适用情况 一般“做事情，解决问题”时使用 一般“看问题，判断事物性质”时使用 主要矛盾存在于复杂事物中，一般只有一个，而次要矛盾可以有很多 一个矛盾统一体内部的两个方面，一个是主要方面，另一个是次要方面 常用于“办事情”，解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题的关键（改造世界） 常用于“看问题”上，用于评价事物利弊、优劣、功过，认识形势等（认识世界） 中心/核心/重心/重点/关键/要害/首要/首位/症结/根本/突破口/突出位置/重中之重/第一要务/着力点； 主(支)流/方向/大局/性质/主体/主题/优(劣)势/利弊/实质/本质/总体上看/九个指头与一个指头/双刃剑 知识拓展 区分主次矛盾还是矛盾主次方面 加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局 射人先射马，擒贼先擒王; 一国两制不会改变国家的社会主义性质 好钢用在刀刃上; 把解决好“三农"问题作为全党工作重中之重。 金无足赤，人无完人 和平是时代主题，但局部战乱仍然存在。 主次方面 主次矛盾 主次方面 主次矛盾 主次矛盾 主次方面 主次方面 考点三:唯物辩证法的实质与核心 三、用对立统一的观点看问题 对比 两点论 重点论 含义 认识复杂事物 认识某一矛盾 反对 联系 理论依据 3.两点论与重点论的统一 既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾 要着重把握主要矛盾 （抓重点） 既要看到矛盾的主要方面又要看到矛盾的次要方面 要着重把握矛盾的主要方面 （抓主流） 形而上学的一点论 形而上学的均衡论 辩证法的两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点，要坚持两点论和重点论的统一 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理 【方法论】 　　办事情既要善于抓重点，着重把握主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾，不能忽视次要矛盾。要坚持两点论和重点论相统一。 　 【拓展深化】原理小结 主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理 【原理内容】 　　主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用；次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 【方法论】 　　要求我们看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。事物的性质是由主要矛盾的主要方面来决定的。要着重把握矛盾的主要方面、抓住主流以弄清事物的性质；同时也不能忽视矛盾的次要方面。 　 【拓展深化】原理小结 矛盾主要方面与矛盾次要方面的辩证关系原理 【原理内容】 　矛盾的主要方面在矛盾中处于支配地位、起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；矛盾的主、次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。 【方法论】 　①坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 　②坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾;在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。 　③辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论;重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。 　 【拓展深化】原理小结 坚持两点论与重点论相统一原理 【原理内容】 　主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持两点论与重点论相统一的方法。 8.（2022·浙江6月高考，30）随着脱贫攻坚取得全面胜利，不少曾经的扶贫工作队队长，无缝衔接担任了乡村振兴工作队队长。他们面临从以前管好“每棵苗”到现在抚育“一片林”、从以前作答“客观题”到现在应对“主观题”、从以前“串门多”到现在“出门多”等一系列挑战。从哲学上看，这是基于（ ） ①发展的不同阶段有不同的矛盾 ②主要矛盾发生变化 ③任何事物都是主观与客观的具体的历史的统一 ④认识具有反复性、无限性、上升性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 【典例精练】 【解析】 ①②;扶贫攻坚全面胜利前后，扶贫干部的角色不同，工作任务不同，从哲学上看这是基于发展的不同阶段有不同的矛盾，主要矛盾发生变化，①②正确切题:③:真理是主观与客观具体的历史的统一， ③说法错误:④:材料涉及的是扶贫实践，不是认识，不体现认识的特点，④不选。 矛盾观 矛盾分析法 1.矛盾就是对立统一 坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一，防止片面性。 2.矛盾具有普遍性 敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持用一分为二的观点看问题。 3.矛盾具有特殊性 坚持具体问题具体分析。 4.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 办事情，要着重把握主要矛盾，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾；坚持两点论和重点论的统一。 看问题，既要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流，又不能忽视矛盾的次要方面，要看到矛盾的次要方面对主要方面的影响。坚持两点论和重点论的统一。 坚持两点论和重点论相统一 7.两点论与重点论的关系 5.主次矛盾的辩证关系 6.矛盾的主次方面辩证关系 【拓展深化】矛盾分析法 习近平指出，“必须构筑中华民族共有精神家园”。结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。[精神灯塔]雷锋精神源于雷锋一人，又系于无数心怀山海的接棒者。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，一个雷锋带动了一代又一代“雷锋”…… ——摘编自《南方日报》 “穿越60年，你和他的青春如此相似”，结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理谈谈你的认识。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，体现了共性和个性、一般与个别的关系。 ②一方面，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。雷锋精神源于雷锋一人，雷锋所处的年代、他所做的事情与雷锋的接棒者所处的年代、所做的事情并不相同，每个人都是在自己的时代、领域里发光发热，雷锋是特别的先行者，是我们的榜样力量。 ③另一方面，矛盾的特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一。虽然雷锋与接棒者存在诸多不同，但是我们的价值追求是一致的，精神内核是相似的，始终秉持着全心全意为人民服务的信念，无论处于哪个历史时期、无论社会环境如何变化，我们与雷锋永远是最熟悉的青春同行者。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 （2024·安徽·高考真题） 近年来，国风国潮展露新姿，生动闪耀着传统文化的时代光辉。今天，走入新国风传统戏曲的剧场，观众会看到全新的舞台设计。这种设计突破了传统舞台的局限，将观众席与舞台融为一体，让观众秒变“演员”参与剧情”，拉近了戏曲与观众的距离。舞台形式的创新推动了传统戏曲的重塑。过去，戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲通过融合声光电的舞美特效，带给观众全新体验与艺术享受，让年轻人而感到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化。 过去，人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲则引发了人们对慢生活的共鸣，随着剧情的展开，观众在戏曲舒缓、悠扬的唱腔中，慢慢品味着生活的静谧与美好。同时，传统戏曲也在不断跨越边界，形成“戏曲+”的新美学风格，如“戏曲+流行音乐”“戏曲+书法”“戏曲+美食”等。 今天，戏曲人通过对传统戏曲的再理解、再演绎、再表达，将这一艺术形式以全新的面貌呈现在人民大众面前，丰富着人民的精神文化生活，持续释放出传统戏曲的当代价值。 结合材料，运用具体问题具体分析的知识，阐述怎样才能更好地释放传统戏曲的当代价值。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 ①具体问题具体分析要求我们从实际出发，把握事物矛盾的特殊性，针对不同的问题，采取不同的解决办法。②结合时代特点和观众需求，对传统戏曲进行改编和创新，使其更加符合现代审美需求。③具体分析传统戏曲的特点和优势，如独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴，为其传承和发展提供依据。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 下节课再见！ 课后：1.完成课后巩固训练 2.回扣基础知识，查漏补缺 一粥一饭，当思来之不易半丝半缕，恒念物力维艰”“珍惜粮食 从当下做起从每一次光盘行动做起” $$