内容正文:
2025届高三政治一轮复习
必修4《哲学与文化》
第一单元 探索世界与把握规律
第三课 把握世界的规律(唯物辩证法)
联系观、发展观、矛盾观
第一单元
探索世界与把握规律
第二单元
认识社会与价值选择
3.1、总特征1—联系观
3.2、总特征2—发展观
辩
证
唯
物
主
义
历史唯物主义
第三单元 文化传承与文化创新
文化
哲学
马克思主义哲学
3.3、实质与核心-矛盾观
第7课: 继承发展中华优秀传统文化(不忘本来)
第8课:学习借鉴外来文化的有益成果(吸收外来)
第9课:发展中国特色社会主义文化(面向未来)
必修四 哲学与文化框架
第一课 时代精神的精华(哲学基本理论)
第二课 探究世界的本质(辩证唯物论)
第三课 把握世界的规律
(唯物辩证法)
第四课 探索认识的奥秘(认识论)
第五课 寻觅社会的真谛(社会历史观)
第六课 实现人生的价值(人生价值观)
第三单元脉络
时代精神的精华
第一单元《探索世界与把握规律》
探究世界的本质
追求智慧的学问
科学的世界观和方法论
世界是普遍联系的
唯物辩证法的实质与核心
把握世界的规律
世界的本质
运动的规律性
哲学的基本问题
世界是永恒发展的
第三课 知识体系
把握世界的规律
联系的普遍性→用联系的观点看问题
联系的客观性→从固有联系中把握事物,建立新联系
联系的多样性→一切以时间、地点、条件为转移
联系的含义
联系的特点
用联系的观点看问题
世界是普遍联系的
(联系观)
世界是永恒发展的
(发展观)
唯物辩证法的实质与核心
总特征
整体与部分的关系:相互区别相互联系;方法论
系统优化方法:系统的基本特征;方法论
发展的普遍性
发展的实质:事物的前进和上升
发展的状态(形式):量变与质变的统一
发展的途径(趋势):前进性与曲折性的统一
发展的根本途径:辩证否定
矛盾的含义:对立统一
矛盾的基本属性:同一性和斗争性→一分为二、全面
矛盾的普遍性→前提;承认/直面/分析/解决矛盾
矛盾的特殊性:表现;具体问题具体分析(基础/关键)
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系:精髓;关系;方法
主要矛盾和次要矛盾辩证关系
矛盾的主要方面和次要方面辩证关系
(根本观点)
事物发展的源泉和动力
矛盾问题的精髓
用对立统一的观点看问题
唯物辩证法的发展观
用发展的观点看问题
坚持两点论和重点论的统一
4
考点要求 考题统计 备考建议
世界是普遍联系的 2024 选择题:北京卷、浙江卷、甘肃卷
主观题:新课标Ⅱ卷 1.高频考点:主要考查联系的普遍性、客观性与多样性,整体与部分的关系,量变和质变的关系,矛盾的普遍性和特殊性,主次矛盾和矛盾的主次方面等。
2.考查形式:选择题和非选择题都有考查。
3.命题预测:试题材料多为社会生活、传统文化、时政热点、社会实践等。如运用联系观、发展观和矛盾观深入解读二十大报告,特别是中国式现代化
2023 选择题:北京卷、辽宁卷
主观题:天津卷、浙江卷
2022 选择题:海南卷、辽宁卷
世界是永恒发展的 2024 选择题:新课标Ⅱ卷
2023 选择题:江苏卷
2022 选择题:海南卷
唯物辩证法的实质与核心 2024 选择题:浙江卷、新课标Ⅱ卷
2023 选择题:河北卷、海南卷、浙江卷、北京卷、湖南卷
主观题:北京卷、福建卷、浙江卷
2022 选择题:辽宁卷、湖北卷、浙江卷、广东卷
课程标准
1.理解联系的普遍性、客观性与多样性,用联系的观点看问题的方法论意义;
2.领会事物发展的实质、发展的达态、发展的过程、事物发展的动力;
3.学会运用矛盾分析法认识和解决问题。
二、考情解读
考点一:世界是普遍联系的
珠江是中国第三大河流,被称为“鸟的天堂”、“鱼的王国”
广州名片
材料一: 珠江是中国第三大河流,是生命的源泉,滋养了一代又一代的华南儿女。不仅见证了岭南地区的兴衰变迁,更有着独特的作用与影响。
珠江是生命的摇篮,从四大家鱼到各种珍稀鱼类,为沿岸居民提供了丰富的食物来源,孕育了岭南人民世代具有特色的美食,也孕育渔业等民族工业。
珠江是自然生态的守护者,如同一道绿色的屏障,有效阻挡了水土流失,其湿地成为众多珍稀鸟类和水生生物的栖息地。珠江的水体广阔,蒸发量大,对于调节区域气候起到了至关重要的作用,使得珠江沿岸地区成为了宜居宜游的天堂,广州塔、珠江夜游成为网红打卡点。
材料二:由于珠江的水体广阔,是我国汛期最长的河流,自2024年4月我国入汛以来,珠江流域(片)经历了多轮持续性强降雨过程,多支流发生特大洪水,其中今年北江洪水是我国大江大河有统计资料以来的特大洪水。有同学却说是,天降大汛,苦我如斯,民间必有冤情。
材料三,导致珠江汛期长的原因有很多:1. 珠江汛期长的主要原因是暴雨。2. 珠江位于中国南部,是夏季风最早影响的地区之一。3. 夏季风在珠江流域的登陆时间通常在5月中旬。4. 夏季风在9月中旬逐渐退出珠江流域。5. 夏季风的早来晚退,使得珠江的雨季相对较长。
上面材料如何体现联系观?
变害为利
化险为夷
知识要点 内容
1.含义
2.特征 普遍性
客观性
多样性
考点一:世界是普遍联系的
一、联系的含义、特征
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
原理:任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系(①事物之间:任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系;②事物内部:各个部分、要素之间是相互联系的;③整个世界:是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的)
方法论:用联系的观点看问题。
原理:联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。自在事物的联系和人为事物的联系都具有客观性
方法论:①要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性;②人们可以根据事物固有的联系(注:不是根据自身需要),改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系
注意:①.任何处在联系中≠ 任何两个事物之间都存在联系②.联系是不能被“创造”“改造”或“消灭”的③人为事物的联系≠主观联系④
原理:事物的联系是多种多样的(有条件的)
方法论:要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移(关键词:主/客观;内/外部;有利/不利条件)
8
1.(2024·北京高考,4)每年春天和秋天,有数百万只鸟在迁徙途中经过北京。某社区在专业团队的支持下,基于已有的湿地环境进行微地形改造,根据鸟类需要,补植白皮松、丁香等植物,形成立体植物群落,引入鸢尾等水生植物,形成丰富的水生植物群落,吸引了多种鸟类在社区栖息。这一做法( )
①基于社区条件,遵循客观规律,保护了生物多样性
②根据鸟类需要,从其主体性出发,为之提供适宜栖息的环境
③建立了生物间自在事物的联系,践行了生态保护理念
④运用综合思维,优化社区湿地环境,实现人与自然和谐共生
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
【典例精练】(做1-6)
1【解析】①④:“基于已有的湿地环境进行微地形改造”“吸引了多种鸟类在社区栖息”,这一做法是运用综合思维优化社区湿地环境,遵循了客观规律,保护了生物多样性,实现人与自然和谐共生,①④正确。②:材料强调发挥人的主体性和主观能动性,且应该从客观实际出发而不是从其主体性出发,②错误。③:这一做法建立了人为事物的联系,而不是自在事物的联系,③错误。故本题选B。
2.(2024·广东高考,11)中国名贵古典家具常以黄花梨、紫檀等木材为原料,其结构源于建筑,线条取于书法,气韵近于雕塑,劲势法于武术,格调承于诗赋,历受追捧。假名人之手或经历史事件的洗礼,文化价值就更加凸显,受到收藏界的青睐。由此可见( )
①新事物战胜旧事物必须保留旧因素
②实践的目的是不断加深对事物的认识
③价值判断是在社会实践的基础上形成的
④把握联系的多样性对认识事物具有重要意义
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
【典例精练】
2【解析】①:新事物战胜旧事物需要保留旧事物中积极的合理的因素,而不是“必须保留旧因素”,①说法错误;②:实践是认识的目的,而不是“实践的目的是不断加深对事物的认识”,②说法错误③④:“常以黄花梨、紫檀等木材为原料,其结构源于建筑,线条取于书法,气韵近于雕塑,劲势法于武术,格调承于诗赋”,又“假名人之手或经历史事件的洗礼”,基于此,创作者和收藏者认为中国名贵古典家具的文化价值就更加凸显,这说明价值判断是在社会实践的基础上形成的,也说明把握联系的多样性对认识事物具有重要意义,③④符合题意;故本题选D。
3.(2024·甘肃·高考真题)脑机接口是指在人或动物大脑与外部设备之间不通过肌肉组织实现的信息交换系统。我国科研团队成功研发的新型脑机接口,将两枚硬币大小的处理器植入颅骨中,使得瘫痪10余年的患者通过脑电活动驱动外部设备,实现自主喝水等脑控功能,大幅提高了患者的生活自理能力。人类能够实现大脑与外部设备的连接表明( )
①事物之间能够创造主观联系
②事物之间的联系具有普遍性
③人为事物的联系以自在事物的联系为前提
④从事物的表面相似处找到系统的任意联系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
3【解析】【解析】①:联系具有客观性,不以人的意志为转移,①错误。②③:联系具有客观性,人为事物的联系以自在事物的联系为前提,通过新型脑机接口,能够让患者通过脑电活动驱动外部设备,实现自主喝水等脑控功能,大幅提高了患者的生活自理能力,表明事物之间的联系具有普遍性,②③正确。④:任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系,但不意味着任何事物之间都有联系,联系具有条件性,④错误。故本题选C。
4.(2024·浙江·高考真题)“微雨众卉新,一雷惊蛰始。田家几日闲,耕种从此起。”随着土地解冻,雨水滋涧,春雷始震,动物从冬眠之中苏醒过来,惊蛰便是因为这些物候变化而得名。惊蛰是春季的第三个节气,也是忙碌开始的时节。由此可知( )
①春雪始震、蛰虫苏醒与春耕播种的联系属于自在事物的联系
②人们可以通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系
③人们在认识过程中往往会忽视事物联系的中间环节
④古人依据节气的物候变化把握自然变化规律,掌握农时
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
4【解析】①:春耕播种的联系属于人为事物的联系,①排除。
③:材料中强调的是人们通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系,而不是忽视联系的中间环节,③排除。
②④:随着土地解冻,雨水滋涧,春雷始震,动物从冬眠之中苏醒过来,惊蛰便是因为这些物候变化而得名,并且也开始忙碌,说明古人依据节气的物候变化把握自然变化规律,掌握农时,通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系,②④正确。
故本题选C。
5(2023广东高考真题)中国是世界上最早发现漆树汁液可制作大漆并创造漆器的国家。殷周时代,漆器用于礼乐、饮食、馈赠等,而最美的漆器则用来祭祀祖先和神灵,殷周先人会用巧妙的手法虔诚地髹涂装饰祭祀之器来完成他们心中最美的礼仪。这表明( )
①人的活动方式体现了人的世界观
②美的源泉存在于人的经验感受之中
③通过实践活动可以建立事物的新联系
④人为事物的联系比自在事物的联系更有价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
5【详解】①:最美的漆器则用来祭祀祖先和神灵,殷周先人会通过虔诚地髹涂装饰祭祀之器这一活动完成他们心中最美的礼仪,表达他们对祖先和神灵的敬意,表明人的活动方式体现人的世界观,①符合题意。②:认识的源泉在于实践,而不是在于人的经验感受,②说法错误。
③:通过实践,人们可以建立新的联系,将漆树汁液制作大漆并创造漆器,③符合题意。
④:价值是一事物具有的能够满足主体需要的积极功能和属性,人为事物的联系与自在事物的联系,不能说哪个更有价值,④说法错误。
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6(2022广东卷)苦瓜味苦性寒,是一种消暑清热的食材。清代屈大均在《广东新语》中这样评价苦瓜:“杂他物煮之,他物弗苦,自苦不以苦人,有君子之德焉。”苦瓜这种“不传己苦与他物”的特点,使其得了“君子菜”的雅号。从材料可以看出( )
①事物是各种观念的集合
②意识对事物的反映具有选择性和创造性
③人可以根据事物固有的联系建立新的联系
④掌握事物的特性是意识活动的最终目的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
6【详解】①:材料强调:苦瓜具有自苦不以苦人的特点,所以才得了“君子菜”的雅号,这体现了唯物主义的哲学观,而事物是各种观念的集合反映的是主观唯心主义,故①排除。④:意识活动的最终目的是指导实践,而不是
为了掌握事物的特性,故④排除。故本题选C
14
(2023天津高考真题) 土特产貌似普通,内有乾坤。缺了“土”,产业根基不稳,失去“特”竞争优势不足,没有“产”,发展难以持续。做好“土特产”文章,要立足“土”,善用村里的山水草木、传统手艺等本土资源;突出“特”,既要扎根本地找亮点,还要跳出本地比较周边和全国;形成“产”,从源头种养延伸至加工、包装、销售等多个环节,从深耕一产拓展至三产融合。
结合材料,用联系的观点阐述如何做好“土特产”文章。
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8答:做好“土特产”文章要把握联系的普遍性、多样性、客观性,处理好整体和部分的关系。既要处理好“土”“特”“产”之间的关系,从“土”“特”“产”三个方面共同发力又要处理好“土”“特”“产”各自内部关系,如要利用好本土固有的自然资源、文化资源优势,要在与周边和全国的比较中突出本地的特色,要形成完整的产业链条,促进乡村全面振兴。
2025届高三政治一轮复习
必修4《哲学与文化》
第一单元 探索世界与把握规律
第三课 把握世界的规律(唯物辩证法)
联系观(用联系的观点看问题)
打造超级城市群
结合材料 ,运用整体与部分关系原理,谈谈广州和大湾区的关系。
(原创) 粤港澳大湾区建设,是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的重大国家战略。
广州,这座拥有两千多年历史的商都,自古以来就是中国对外交流的重要窗口。今天,广州有先进制造业与现代服务业交相辉映,科技创新与产业升级齐头并进,未来,广州是大湾区其他城市的崛起的经济引擎。
大湾区的发展要紧紧抓住广州是大湾区的领头羊,发挥广州在经济、科技、文化等方面的优势,在“一带一路”倡议和粤港澳大湾区发展的整体规划的引领下,加强广州与香港、澳门、和珠三角9地合作,融合发展,共同书写共生共荣的新篇章。
结合材料 ,运用整体与部分关系原理,谈谈广州和大湾区的关系。
②整体处于 主导地位,统率着部分,立足整体 ,统筹全局,实现整体的最优目标。
①部分的功能及其变化会影响整体的功能,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
系统优化
的方法
整体与部分的辩证关系
客观性
多样性
普遍性
世界是普遍联系的
用联系的观点看问题
联系是普遍的,我们用联系的观点看问题,反对孤立的观点
联系是客观的,我们要从事物固有的联系把握事物,切忌主观随意性
联系具有多样性,我们要一切以时间、地点和条件为转移
唯物辩证的联系观
一、思维导图
①整体处于 地位,统率着部分,立足 ,统筹全局,实现整体的最优目标。
② 的功能及其变化会 整体的功能,重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
①要着眼于事物的 ;
②遵循系统内部结构的 ;
③注重系统 。
④用综合的思维方式来认识事物
主导
整体
影响
部分
整体性
有序性
内部结构的优化趋向。
第一单元
探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
第二课 探究世界的本质
第三课 把握世界的规律
物质、意识、规律
辩证唯物论
唯物辩证法
第二单元
认识社会与价值选择
第四课 探索认识的奥秘
第五课 寻觅社会的真谛
第六课 实现人生的价值
认识论
社会历史观
人生价值观
第三单元
文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
第九课 发展中国特色社会主义文化
民族文化
外来文化
中特文化
必修四
·哲学与文化
哲学范畴
大概念
课标题
文化自信
哲学概论
辩证唯物主义
历史唯物主义
联系、发展、矛盾
实践、认识、真理
3对概念+1人民
(历史发展规律、主体)
价值、价值观、价判选择
精神标识、双创
文化交流交融+16字
建设文化强国、
坚定文化自信
哲学脉络
牢记范围和单元标题、课标题、框标题以及标题下所包含哪些内容
矛盾的普遍性→前提;承认/直面/分析/解决矛盾
矛盾的特殊性:表现;具体问题具体分析(基础/关键)
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系:精髓;关系;方法
第三课辩证法体系构建
把握世界的规律(辩证法)
世界是普遍联系的
(联系观)
总特征
主要矛盾和次要矛盾辩证关系
矛盾的主要方面和次要方面辩证关系
坚持两点论和重点论的统一
唯物辩证法的实质与核心
世界是永恒发展的
(发展观)
(根本观点)
联系的含义
联系的特点
用联系的
观点看问题
唯物辩证法的发展观
用发展的观点看问题
事物发展的
源泉和动力
矛盾问题的精髓
用对立统一的观点看问题
联系的普遍性→用联系的观点看问题
联系的客观性→从固有联系中把握事物,建立新联系
联系的多样性(条件性)→一切以时间、地点、条件为转移
整体与部分的辩证关系:相互区别相互联系;方法论
系统优化方法:系统的基本特征;方法论
发展的普遍性
发展的实质:事物的前进和上升
发展的状态(形式):量变与质变(辩证关系原理)
发展的途径(趋势):前进性与曲折性(相统一原理)发展的根本途径:辩证否定
矛盾的含义:对立统一
矛盾的基本属性:同一性和斗争性→一分为二、全面
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考点要求 考题统计 备考建议
世界是普遍联系的 2024 选择题:北京卷、浙江卷、甘肃卷
主观题:新课标Ⅱ卷 1.高频考点:主要考查联系的普遍性、客观性与多样性,整体与部分的关系,量变和质变的关系,矛盾的普遍性和特殊性,主次矛盾和矛盾的主次方面等。
2.考查形式:选择题和非选择题都有考查。
3.命题预测:试题材料多为社会生活、传统文化、时政热点、社会实践等。如运用联系观、发展观和矛盾观深入解读二十大报告,特别是中国式现代化
2023 选择题:北京卷、辽宁卷
主观题:天津卷、浙江卷
2022 选择题:海南卷、辽宁卷
世界是永恒发展的 2024 选择题:新课标Ⅱ卷
2023 选择题:江苏卷
2022 选择题:海南卷
唯物辩证法的实质与核心 2024 选择题:浙江卷、新课标Ⅱ卷
2023 选择题:河北卷、海南卷、浙江卷、北京卷、湖南卷
主观题:北京卷、福建卷、浙江卷
2022 选择题:辽宁卷、湖北卷、浙江卷、广东卷
课程标准
1.理解联系的普遍性、客观性与多样性,用联系的观点看问题的方法论意义;
2.领会事物发展的实质、发展的达态、发展的过程、事物发展的动力;
3.学会运用矛盾分析法认识和解决问题。
二、考情解读
三、易混易错
1.事物的整体功能大于部分功能之和。( )
【分析】错,部分以有序、优化、合理的结构形成整体时,整体的功能就会大于各个部分功能之和。
2.系统与要素就是整体与部分。 ( )
【分析】错,整体与部分的关系,一定意义上就是系统与要素的关系。
3.立足关键部分,充分发挥其对整体功能的决定作用。 ( )
【分析】错,立足整体,实现整体的最优目标。
4.部分的变化促进整体的发展。( )
【分析】错,部分的功能及其变化影响整体的功能,但不一定是促进。
5.要着眼于事物的要素进行系统优化。( )
【分析】 错,系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能,系统优化方法要求着眼于整体。
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太平洋是世界的太平洋,不是一国的“下水道”。建设美丽地球家园,是全人类的共同梦想。面对全球生态环境的变化和挑战,没有一个国家可以独善其身,人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体。2023年是习近平主席提出构建人类命运共同体理念十周年。中国倡导构建人类命运共同体理念,超越短视功利的生态观,助力构建地球生命共同体和塑造国际生态新秩序。
四、核心考点二:用联系的观点看问题
(一)坚持整体与部分的统一
整体 部分
区
别 内涵 事物的全局或发展的全过程,从数量上看它是一。 事物的局部或发展的各个阶段,从数量上看它是多。
地位
功能 整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位,部分服从和服务于整体。
联系 ①相互依赖:整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在;部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。
②相互影响:整体的功能、状态及其变化影响部分;部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
方法论 ①树立全局观念,立足整体,统筹考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
②必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。
注意:(1)整体与部分的关系≠整体功能与部分功能的关系 ,整体功能≠各部分功能之和
(2)整体与部分的关系不是共性与个性的关系
(3)关键部分的功能及其变化不是总能决定整体功能的变化,必须是“在一定条件下”或“在特殊情况下”。
(原创)习总书记指出:推动大湾区发展是一个系统工程,要正确把握总体谋划和久久为功的关系。大湾区的各个地区、每个城市在各自发展过程中一定要从整体出发,树立“一盘棋”思想,实现融合发展、要促进大湾区实现城市互动合作,凝聚建设大湾区共同体的强大合力,打造世界一流湾区。
结合材料,运用系统优化的知识,阐述习近平总书记关于大湾区发展论述的科学性。
大湾区新颜
着眼于事物的整体
遵循系统内部的有序性
注重系统内部结构的优化趋向
知识要点 内容
1.系统的含义
2.特征
3.方法论
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。
【注意】 “一定意义上”强调二者具有共同点,即二者都强调整体性;
但又有区别,并不是所有的整体都是系统,只有具有系统的基本特征,即整体性、有序性和内部结构的优化趋向的整体才是系统,因此系统不能与整体完全等同。
①整体性
②有序性
③内部结构的优化趋向
①我们应当树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。
②要立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;
③同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。例:田忌赛马、城市的合理布局规划、协调发展、统筹兼顾
2、掌握系统优化方法
注意:整体和部分的关系≠系统和要素的关系,系统和要素的关系更强调有序性和优化趋向性原则。
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3.(练习册3)(2019·全国卷Ⅰ)在科技创新中,时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象,各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅,导致科技创新效率低下。消除科技创新中的“孤岛现象”,就要( )
①立足关键部分,充分发挥其对整体功能的决定作用
②克服封闭观念,实现系统中各个要素功能的最大化
③用综合的思维方式来认识和处理问题,促进系统优化
④破除体制机制障碍,达到整体功能大于部分功能之和的效果
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
【典例精练】做练习册3-4
【解析】 应该立足整体,而不是立足关键部分,材料没有强调关键部分对整体的影响,①错误且与题意不符,排除。题中强调诸多“孤岛”,是强调系统中各个要素之间缺乏密切联系,而不是强调各个要素功能的最大化,②与题干不符。
(练习册4).(2022·海南高考,13)海南省坚持“全省一盘棋、全岛同城化”,突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通,把全岛作为一个整体来统一规划、建设和管理,积极打造区域协调发展新格局,推动自贸港高质量发展。材料蕴含的哲学道理是( )
①海南整体发展服务于各区域高质量发展
②人们可以根据自身意愿建立各个区域间的联系
③坚持系统观,用综合的思维方法认识海南的发展
④区域协调发展有助于实现海南整体发展的最优目标
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
【解析】①:部分要服从和服务于整体,各区域协调发展要服务于海南整体发展,①错误;②:人们可以根据事物固有的联系而非自身意愿建立新的具体的联系,②错误。③:“全省一盘棋、全岛同城化”,突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通,体现了海南省坚持系统观,掌握系统优化的方法,用综合的思维方式认识海南的发展,③正确。④:积极打造区域协调发展新格局,推动自贸港高质量发展,体现了重视区域协调发展,从而实现海南整体发展的最优目标,④正确。故本题选D。
2(2024·广东·模拟)2024年,是习近平总书记提出网络强国战略目标10周年,也是我国全功能接入国际互联网30周年。总书记指出“要有本清清楚楚的账”。在信息时代,网络安全对国家安全牵一发而动全身,同许多其他方面的安全都有着密切关系。当前,网络安全与政治安全、经济安全、文化安全、社会安全、军事安全等领域相互交融、相互影响,在国家安全体系中的基础性、战略性、全局性地位更加凸显。为此,我们要( )①立足关键部分,充分发挥其对整体功能的决定性作用②树立全局观念,实现整体最优目标③重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展④根据自身需要,建立人为事物的联系A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
【解析】①:整体居于主导地位,整体统率着部分,我们要立足整体,而不是立足关键部分,①排除。②③:在信息时代,网络安全对国家安全牵一发而动全身,网络安全与政治安全、经济安全、文化安全、社会安全、军事安全等领域相互交融、相互影响,在国家安全体系中的基础性、战略性、全局性地位更加凸显,这要求我们树立全局观念,实现整体最优目标;同时重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展,②③正确。④:联系具有客观性,要根据事物固有的联系建立新的联系,而不是根据自身需要,④排除。故本题选C。
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七、主观题:(1)历年考法纵览
一、整体与部分辩证关系原理在高考中出现频率比较高:
1、(2024·辽宁·高考真题) 结合材料 ,运用整体与部分关系原理,阐明我们在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观的必要性。
2、【2022年·山东卷】结合材料,运用整体和部分的知识,分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。
3、(2020•全国卷Ⅲ)运用整体与部分辩证关系原理说明黄河治理战略思想的科学性。(12分)
4、【2017 年·全国新课标Ⅲ卷]构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享,运用整体与部分的知识并结合材料加以阐述。(10分)
二、系统优化方法偶尔也有涉及
1、(2023年6月浙江高考·第30题(第二问))系统优化方法是整体与部分(系统与要素)辩证关系的具体运用。简要分析华为公司是如何运用系统优化方法服务好中小企业的。
2、(2023·江苏高考题)结合材料,运用唯物辩证法的相关知识,说明甲方不赞成搬迁的理由。
(2)对比感悟:对比两道高考试题,感悟答案逻辑:
1、【2022年·山东卷】结合材料,运用整体和部分的知识,分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。
材料1中“做到谋划时统揽大局...”——>整体居于主导地位,要树立全局观念,立足整体,实现整体的最优目标。
材料2中“要把控好细节...”——>影响整体,要重视部分的作用、用局部的发展推动整体的发展。
答:①整体居于主导地位,整体统率着部分,要树立全局意识,实现整体的最优目标;干事创业要“致广大”,有远大的目标规划;②部分影响整体,要重视部分的作用、用局部的发展推动整体的发展。要“尽精微”,把远大的目标规划落实落细,积微成著;③坚持整体与部分的统一。要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”,把远大的目标和脚踏实地的工作作风结合起来。
2、(2024·辽宁·高考真题) 结合材料 ,运用整体与部分关系原理,阐明我们在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观的必要性。
材料1中““同舟共济、团结协作...”——>整体居于主导地位,要树立全局观念,立足整体,实现整体的最优目标。
材料2中“冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北,走向世界”——>有利于传承与弘扬龙舟精神,提高中华优秀传统文化的影响力,增强文化自信。
答:①整体和部分既相互区别又相互联系。整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能。要树立全局观念,立足整体,把各个部分、要素联系起来进行考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标。②在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观,有利于传承与弘扬“同舟共济、团结协作”的龙舟精神,增强中华民族的内聚力、向心力,发挥社会主义的集体主义价值观的感召力,有利于提高中华优秀传统文化的影响力,增强文化自信。
(3):总结升华:考察整体与部分辩证关系的答题思路:感悟理论逻辑
整体与部分的辩证关系
原理
原理
整体处于主导地位,统率着部分
部分的功能及其变化会影响整体的功能(关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用)。
树立全局观念,实现整体最优目标。
重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。
整体与部分的答题规律如下:(两段论格式)
第一段:(理论部分)①整体处于主导地位,统率着部分。树立全局观念,实现整体最优目标。②部分的功能及其变化会影响整体的功能,重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。
第二段:(结合材料两层)整体发展,重视部分
(4):记忆整体和部分
①原理:整体处于主导地位,统率着部分。
方法论:树立全局观念,实现整体最优目标。
②原理:部分的功能及其变化会影响整体的功能(关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用)。
方法论:重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。
(5):运用
[典例]2(2020•全国卷Ⅲ).阅读材料,完成下列要求。(26分)
黄河是中华民族的母亲河,也是一条桀骜不驯的忧愁河。九曲黄河万里沙,三年两决口,百年一改造,曾给沿岸百姓带来深重灾难。中华民族始终在黄河水寒灾害作斗争,但是受主客观条件的制约,黄河屡治屡决的沉珂没有得到根本改观。
20世纪中叶,黄河治理的千古难题历史性的交到了中国共产党人手中。1952年,毛泽东发出要把黄河的事情办好的伟大号召,动员和激励了千百万黄河儿女兴修水利、筑坝泄洪、修复生态,并开启了破解黄河治理的千古难题之旅。经过几代人不屈不挠的顽强拼搏,特别是党的十八大以来按照“节水优先、精简均衡、系统治理、两手发力”的治水思路进行的全面整治。黄河水沙治理取得了显著成效,实现连续20年不断流,黄河流域生恋环境持续明显向好,经济社会发展水平不断提升,黄河儿女交出了一份优异的治黄答卷。
2019年9月,习近平郑重宣布,黄河流域生态保护和高质量发展是重大国家战略。他深入剖析了黄河水少沙多等难题症结,强调黄河治理要坚持“绿水青山就是金山银山”的理念,坚持生态优先、绿色发展、紧紧抓住水沙关系调节这个牛鼻子,坚持山水林田湖草综合治理,系统治理、源头治理。习近平关于黄河治理的战略思想,为让黄河成为造福人民的幸福河提供了行动指南。
运用整体与部分辩证关系原理说明黄河治理战略思想的科学性。(12分)
第一步:分点审设问,确保答题方向不跑偏
设问方式 分析说明类
知识限定 整体与部分辩证关系原理
内容限定 说明黄河治理战略思想的科学性
运用整体与部分辩证关系原理说明黄河治理战略思想的科学性。
第二步:分层析材料,确保答题要点对且全
黄河是中华民族的母亲河,也是一条桀骜不驯的忧愁河。九曲黄河万里沙,三年两决口,百年一改造,曾给沿岸百姓带来深重灾难。中华民族始终在黄河水寒灾害作斗争,但是受主客观条件的制约,黄河屡治屡决的沉珂没有得到根本改观。
20世纪中叶,黄河治理的千古难题历史性的交到了中国共产党人手中。1952年,毛泽东发出要把黄河的事情办好的伟大号召,动员和激励了千百万黄河儿女兴修水利、筑坝泄洪、修复生态,并开启了破解黄河治理的千古难题之旅。经过几代人不屈不挠的顽强拼搏,特别是党的十八大以来按照“节水优先、精简均衡、系统治理、两手发力”的治水思路进行的全面整治。黄河水沙治理取得了显著成效,实现连续20年不断流,黄河流域生恋环境持续明显向好,经济社会发展水平不断提升,黄河儿女交出了一份优异的治黄答卷。
2019年9月,习近平郑重宣布,黄河流域生态保护和高质量发展是重大国家战略。他深入剖析了黄河水少沙多等难题症结,强调黄河治理要坚持“绿水青山就是金山银山”的理念,坚持生态优先、绿色发展、紧紧抓住水沙关系调节这个牛鼻子,坚持山水林田湖草综合治理,系统治理、源头治理。习近平关于黄河治理的战略思想,为让黄河成为造福人民的幸福河提供了行动指南。
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第1层
第2层
第3层
第4层
第三步:抓关键词句(红色、蓝色字体),对接教材知识
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逐步推导·对接知识
第1层:无效信息
第2层:无效信息
第3层:
第4层:
黄河是中华民族的母亲河,也是一条桀骜不驯的忧愁河。九曲黄河万里沙,三年两决口,百年一改造,曾给沿岸百姓带来深重灾难。中华民族始终在黄河水寒灾害作斗争,但是受主客观条件的制约,黄河屡治屡决的沉珂没有得到根本改观。
20世纪中叶,黄河治理的千古难题历史性的交到了中国共产党人手中。1952年,毛泽东发出要把黄河的事情办好的伟大号召,动员和激励了千百万黄河儿女兴修水利、筑坝泄洪、修复生态,并开启了破解黄河治理的千古难题之旅。经过几代人不屈不挠的顽强拼搏,特别是党的十八大以来按照“节水优先、精简均衡、系统治理、两手发力”的治水思路进行的全面整治。黄河水沙治理取得了显著成效,实现连续20年不断流,黄河流域生恋环境持续明显向好,经济社会发展水平不断提升,黄河儿女交出了一份优异的治黄答卷。
2019年9月,习近平郑重宣布,黄河流域生态保护和高质量发展是重大国家战略。他深入剖析了黄河水少沙多等难题症结,强调黄河治理要坚持“绿水青山就是金山银山”的理念,坚持生态优先、绿色发展、紧紧抓住水沙关系调节这个牛鼻子,坚持山水林田湖草综合治理,系统治理、源头治理。习近平关于黄河治理的战略思想,为让黄河成为造福人民的幸福河提供了行动指南。
由关键句:坚持山水林田湖草综合治理、系统治理、源头治理→立足整体,统筹全局
由关键句:紧紧抓住水沙关系这个牛鼻子→关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用
提示信息(根据设问,战略思想从这开始)
第四步:材料+术语,组织答案
[答案]:整体与部分的关系原理要求树立全局观念,立足整体,头筹全局,抓住关键部分,选择最优方案。黄河治理是一个系统工程,涉及环境修复保护和生产生活各个方面。黄河治理的战略思想坚持生态优先,紧紧抓住水沙关系调节这个关键,推动黄河治理工作整体发展;坚持综合治理、系统治理、源头治理,统筹水沙治理、环境保护、经济发展和民众生活各项工作,实现整体最优目标。
高考哲学题,运用**原理类一般采用演绎法格式
系统优化
的方法
整体与部分的辩证关系
客观性
多样性
普遍性
世界是普遍联系的
用联系的观点看问题
联系是普遍的,我们用联系的观点看问题,反对孤立的观点
联系是客观的,我们要从事物固有的联系把握事物,切忌主观随意性
联系具有多样性,我们要一切以时间、地点和条件为转移
唯物辩证的联系观
知识总结
①整体处于 地位,统率着部分,立足 ,统筹全局,实现整体的最优目标。
② 的功能及其变化会 整体的功能,重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
①要着眼于事物的 ;
②遵循系统内部结构的 ;
③注重系统 。
④用综合的思维方式来认识事物
主导
整体
影响
部分
整体性
有序性
内部结构的优化趋向。
下节课再见!
课后:1.完成课后巩固训练
2.回扣基础知识,查漏补缺
Lavf58.76.100
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