素养综合训练1 字音、字形、词语(课件PPT)-【中考导学案】2024年中考语文练测（甘肃专用）

素养综合训练1　 字音、字形、词语 2024甘肃语文 1．阅读下面文字，按要求答题。 “国潮”________兴起，并不仅仅因为简单的市场偏好，还在于具有优良品质的国货与源于传统文化的时尚相结合，让年轻消费群体产生了强烈的情感共鸣和价值认同。一方面，国产品牌质量xiǎn zhù提升，工艺设计更贴近国内消费者喜好，售后服务bǎo zhàng持续改善，产品性价比不断提高。另一方面，经过一段时间发展，从一开始加入传统文化元素作为商品卖点，到如今把传统美学________产品内核，“国潮”已变成一种极具文化创造力的________符号。从小就通过互联网了解世界、在中国经济腾飞背景下成长起来的年轻人，民族自豪感与文化自信心更强，对兼具设计与质量的国货认同感更高，推动“国潮”成为一股不可忽视的消费新潮流。 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 (1)根据拼音，在田字格中写出词语。 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 (2)根据语境，语段横线处填入的词语最恰当的一项是(　　) A．迅猛　嵌入　时兴 B．快速 溶入 时髦 C．急速 注入 风尚 D．迅速 融入 时尚 【解析】 第一空：根据语境可知，这里形容“国潮”兴起的速度非常快，应用“迅速”。第二空：根据语境可知，这里指把传统美学融合到产品内核之中，应用“融入”。第三空：根据语境可知，这里是指“国潮”已变成一种极具文化创造力的流行的符号，应用“时尚”。故选D。 D 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 2．阅读下面文字，按要求答题。 蜀山森林公园景色秀美。春来鸟语花香，夏有绿荫蔽日，秋有层林 尽染，冬日蜀山雪霁。蔓山遍野苍松翠竹，郁郁苍苍，树植高坡，竹栽 山坳，林间隙地，芳草如yīn，山间小路蜿蜒直达山顶。远远望去，孤峰 拥立，云蒸霞wèi，坐落在山顶上的电视发射塔好似仙女秀发上的碧玉 簪，绰约多姿。登山环顾山下，极目千里，渠道纵横，田野如画。 . . 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 雪霁___________　　　　　 芳草如yīn___________ 云蒸霞wèi___________ 绰___________约 (2)文中有错别字的词语是“__________”，正确写法是“__________”。 (3)“极目千里”中“极”的意思是(　　) A．顶点，尽头 B．副词，表示达到最高程度 C．尽；到达顶点 . . jì 茵 蔚 chuò 蔓山遍野 漫山遍野 C 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 3．阅读下面文字，按要求答题。 经过一个多月的语文旅行，我们有了太多的感受和体验。读杨振宁 的《邓稼先》，我们感受到了邓稼先先生为国鞠躬尽cuì的伟大；读臧克 家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生 ________古代典籍时锲而不舍的精神；读光未然的《黄河颂》，我们感 受到了黄河万丈狂lán的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受 到了作者对亘古的关东原野挚痛的爱国情怀。 . . 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 (1)根据拼音写出正确的汉字。 鞠躬尽cuì___________　　 万丈狂lán___________ (2)给文中加点的字注音。 锲而不舍___________ 亘古___________ (3)在文中横线上填入词语最恰当的一项是(　　) A．研讨 B．钻研 . . 瘁 澜 qiè gèn B 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 4．阅读下面文字，按要求答题。 北宋时期的政治家、思想家石介，年轻时囊中羞涩，十分节俭。他把全部精力放在研究学问上，经过苦读，终见成效，享有非常高的声誉。一次，一个朋友想请石介写一幅对联，还没开口，便有人阻止说：“石介不会答应的，年轻时都不善于做这种事情，如今声望具增、官位又高，怎么会答应呢？”但是出其不意的是，听到友人的要求，石介毫不犹豫地答应了。面对众人的疑惑，石介解释说：“若为小钱，便是suǒ事；若为友情，则为大事。我虽然已身居高位，但不可以丢掉朋友间的恩义。” . 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 (1)给加点字注音或根据拼音写出汉字。 羞涩___________ suǒ___________事 (2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。 ___________改为___________ ___________改为___________ . sè 琐 幅 副 具 俱 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 (3)文段中画线的词语，使用错误的一项是(　　) A．节俭 B．阻止 C．出其不意 D．毫不犹豫 【解析】 C.出其不意：趁对方没有料到(就采取行动)。结合语境分析，有人认为石介不答应写对联，而石介却答应了，“出其不意”不符合语境，可用“出人意料”。 C 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 5．阅读下面文字，按要求答题。 中华民族历来重视孟子的“国之本在家”这一信念的传承。在儿女步 履匆匆的返乡途中，在父母以身作则的教诲中，在游子念念不忘的乡味 中，人们________家的温暖，________家的意义，________“有家真 好”。无论是“不愧怍于天地”的人生追求，还是“老吾老以及人之老”的 爱意延伸，这些绚烂的精神之花点缀着广mào的神州大地，滋养了一代 代华夏子孙。正是永不tuì色的家国情怀使得中华民族源远流长。 . . (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 步履___________ 愧怍___________ 广mào___________ tuì___________色 . . lǚ zuò 袤 褪 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 (2)填入横线处的词语最恰当的一项是(　　) A．体悟　感受　感叹 B．感受 体悟 感叹 C．感叹 感受 体悟 D．感叹 体悟 感受 【解析】 第一空，由“家的温暖”可知，应填“感受”。第二空，由“家的意义”应填“体悟”。第三空，由“有家真好”可知，应填“感叹”。 B 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 6．阅读下面文字，按要求答题。 敦煌石窟【甲】在砾岩上，除南北大像是依山而建的石胎泥塑，其 余多为木架结构。彩塑为敦煌艺术的主体，有佛像、菩萨像、弟子像以 及天王、金刚、力士、神等。彩塑形式【乙】，有圆塑、浮塑、影塑、 善业塑等。最高34.5米，最小仅2厘米左右(善业泥木石像)，题裁之丰富 和手艺之高超，堪称佛教彩塑博物馆。17窟唐代河西都统的肖像塑，和 塑像后绘有的持杖近侍等，都【丙】，把塑像与璧画结为一体，为我国 最早的高僧写实真像之一，具有很高的历史和艺术价值。 . . 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 (1)给文中加点字的注音。 砾___________　　　　　　　 堪___________ (2)找出文中的两个错别字并改正。 ___________改为___________　 ___________改为___________ . . lì kān 裁 材 璧 壁 (3)文中甲、乙、丙三处依次应填入的词语正确的一项是(　　) A．开凿　丰富多彩　惟妙惟肖 B．开凿 形态各异 巧妙绝伦 C．雕刻 丰富多彩 绘声绘色 D．雕刻 形态各异 惟妙惟肖 A 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 7．阅读下面文字，按要求答题。 遗撼的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。之所以出现这 种【甲】，我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个【乙】，就是 很少解释人们为什么需要优雅风度，其必要性究竟何在。有些人有一种 【丙】，似乎优雅风度就是矫揉造做，是出于无聊，是附庸风雅，是毫 无意义的忸怩作态。 (九年级上册第9课《论教养》) . . . (1)给文中加点的字词注音。 汲___________　　　　忸怩___________ . jí . . niǔ ní 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 (2)文中甲、乙、丙三处依次应填入的词语正确的一项是(　　) A．情况　错误　错觉 B．状况 缺陷 错误 C．现象 失误 错觉 D．状况 缺陷 错觉 【解析】 情况：人或事物在发展变化过程中的状态和动静。现象：事物在发展、变化中所表现的外部形态和联系。错觉：由于某种原因引起的对客观事物的不正确的感觉。失误：由于疏忽或水平不高造成差错。根据句意应选D。 D 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 (3)找出文中的两个错别字并改正。 ___________改为___________　___________改为___________ 撼 憾 做 作 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 8．阅读下面文字，按要求答题。 张掖祁连山丹霞主要由红色砾石、砂岩和泥岩组成，有明显的干 旱、半干旱气候的印迹，以交错层理、四壁陡峭、垂直节理、色彩bān lán而示奇，它是一个以自然风光为主的自然风景区，集广东丹霞的悬崖 峭壁、峰林石柱的奇、险、美，还兼有新疆五彩城的色彩bān lán于一 体。其气势之páng bó、场面之【甲】、造型之【乙】、色彩之【丙】 令人惊叹。古诗云“高峰壁立老龙蟋，削出芙蓉作画看”。置身其中，美 得使人晕眩，堪称“七彩神仙台”，比敦煌“魔鬼城”的雅丹地貌更为神 奇，实属大自然鬼斧神工。 . . 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 (1)将“高峰壁立老龙蟋，削出芙蓉作画看”用楷体字工整地抄写在田字格中。 (2)给文中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 峭___________　　　　 削___________ bān lán___________ pánɡ bó___________ . qiào xiāo . 斑斓 磅礴 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 (3)文中甲、乙、丙三处依次应填入的词语正确的一项是(　　) A．壮观　奇妙　艳丽 B．壮观 奇特 艳丽 C．壮丽 奇特 绚丽 D．壮丽 奇妙 绚丽 【解析】 壮观：景象宏伟。壮丽：雄壮而美丽。奇特：奇怪而特别。奇妙：稀奇巧妙。艳丽：鲜艳美丽。绚丽：灿烂美丽。根据句意应选B项。 B 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 9．阅读下面文字，按要求答题。 古代的中国人是有他们自己的【甲】的。我们可以从漂亮的古书装 祯、精美的信笺、古老的瓷器、伟大的绘画和一切未受现代影响的古玩 中看到这些情趣的【乙】。人们在抚玩着漂亮的旧书、欣赏着文人的信 笺时，不可能看不到古代的中国人对优雅、和谐和悦目色彩的【丙】。 仅在二三十年之前，男人尚穿着鸭蛋青的长袍，女人穿紫红色的衣裳， 那时的双绉也是真正的双绉，上好的红色印泥尚有市场。而现在整个丝 绸工业都在最近宣告倒闭，因为人造丝是如此便宜，如此便于洗绦，三 十二元钱一盎司的红色印泥也没有了市场，因为它已被橡皮图章的紫色 印油所取代。 (林语堂《人生的乐趣》) . . 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 (1)将“精美的信笺、古老的瓷器”用楷体字工整地抄写在田字格中。 、 (2)给文中加点的字注音。 笺___________　　　　　绉___________ . jiān . zhòu 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 (3)文中甲、乙、丙三处依次应填入的词语正确的一项是(　　) A．兴趣　痕迹　欣赏力 B．情趣 痕迹 鉴赏力 C．乐趣 痕迹 欣赏力 D．兴趣 迹象 鉴赏力 【解析】 甲处根据后面句子中的“漂亮的古书、信笺”等可知，应用“情趣”。乙处根据句意应用“痕迹”。丙处强调人对美丽东西的鉴别、欣赏，应用“鉴赏力”。 B 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 (4)找出文中的两个错别字并改正。 ___________改为___________　___________改为___________ 祯 帧 绦 涤 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 10．阅读下面文字，按要求答题。 梦想是春之花含苞欲放的渴望；梦想是夏之草生机勃勃的向往；梦想是秋之树shuò果累累的收获；梦想是冬之雪银装素裹的妖娆。如今，中国梦________，激lì着国人奋发图强。中国梦深深地扎根于中华优秀传统文化的沃土之中，实现中国梦，需要________传统文化中的优秀成分，随着我国迈向中国梦的实践征程，中国共产党在践行中国梦的道路上________了传统文化新的时代内涵。 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 (1)根据拼音，在田字格内用正楷或行楷写出相应的汉字。 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 (2)依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是(　　) A．路人皆知　摄取　授予 B．家喻户晓 汲取 赋予 C．路人皆知 摄取 赋予 D．家喻户晓 汲取 授予 B 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 【解析】 “路人皆知”比喻人所共知，多指一些人的罪恶、不良用心、隐秘之事等人人都知；含贬义。“家喻户晓”指每家每户都知道。句中指的是“中国梦”人们都知道，应用“家喻户晓”。“摄取”侧重指吸收(营养等)；“汲取”侧重指吸取，吸取经验等。句中指的是学习传统文化中的优秀成分，应用“汲取”。“授予”指给予(勋章、学位、荣誉称号等)；“赋予”指交给(重大任务、使命)。句中指的是使传统文化有了新的内涵，应用“赋予”。故选B。 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 11．书法是独特的汉字艺术。欣赏下面的书法作品，完成题目。 甲 　 乙 　　 丙 (1)上面甲、乙、丙三幅书法作品，分别是行书、___________、___________。 隶书 草书 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 (2)请从上面三幅作品中任选一幅，将正文内容用简化楷体字工整地写在田字格中。 甲：脚踏实地　开拓进取　勇攀高峰　 乙：嫦娥遨游天宫　北斗遥连神州 丙：探索浩瀚宇宙　建设航天强国 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 12．下图为鲁迅设计的北京大学校徽。对校徽中所使用的书体评价恰当 的一项是(　　) A．校徽中的“北大”二字使用隶书，结构扁平，工整精巧。 B．校徽中的“北大”二字使用篆书，笔锋圆润，笔画均匀。 C．校徽中的“北大”二字使用楷书，造型规整，端正大气。 D．校徽中的“北大”二字使用行书，笔画舒展，线条流动。 B 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 13．阅读下面文字，按要求答题。 请允许我详细阐述一下二者的区别。运动员非常享受努力拼搏的 【甲】。他喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感，因为压力往往给人一 种胜利在望的感觉，即便有时到最后他未能获胜。这种享受，深入运动员 的内心，某种程度上甚至可以说只涉及自身。请想象一下，当这种愉悦向 外【乙】，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它 为灿烂阳光所yíng绕，为音乐所震奋，或被qiàn入圆柱式大厅时，会是怎 样的情景。许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的炫丽梦想 在阿尔弗斯河的两岸诞生了。奥林匹克主义曾在许多个世纪里，一直 【丙】着古希腊社会。 (八年级下册第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》) . . 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 (1)给文中加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。 阐___________　　　　 涉___________ yíng___________绕 qiàn___________入 (2)找出文中的两个错别字并改正。 ___________改为___________　___________改为___________ (3)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙、丙处。(只填序号) 【甲】___________(①乐趣　②快乐) 【乙】___________(①喷射　②喷涌) 【丙】___________(①主导　②引导) chǎn shè 萦 嵌 震 振 炫 绚 ① ② ① 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 14．阅读下面文字，按要求答题。 张择端，主要活动于北宋末年至南宋初年，生卒年不详，山东东武人， 字正道，又字文友。幼读书游学于汴京，微宗朝进入瀚林，据张著题跋， “后习绘画”，shàn长界画，工舟车、人物、市街、城郭，自成一家。除 《清明上河图》外，还有《西湖争标图》相传为他所画。据后代文人考 证，《清明上河图》可能作于政和至宣和年间(1111－1125)。那正是北宋 统治者在fù灭之前大造盛世假象，以此掩盖内忧外患的时期。建炎之后， 南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，这幅图卷必有其特殊的意义，正 是他们回首故土、梦回繁华的写照。透过此一观念来审查这幅千古名作， 我们会发觉那隐藏于繁华背后的心情。 (八年级上册第22课《梦回繁华》) . . 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 (1)给文中加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。 跋___________ 遗___________ shàn___________长 fù___________灭 (2)找出文中的两个错别字并改正。 ___________改为___________　___________改为___________ bá yí 擅 覆 微 徽 瀚 翰 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 (3)文中画线词语运用不恰当的一项是(　　) A．自成一家 B．考证 C．内忧外患 D．审查 【解析】 审查：核实对错、是否妥当(一般指计划、提案、著作等)。应用“审视”。 D 返回首页 素养综合训练1　字音、字形、词语 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 总目录 本讲内容结束 $$