模块1 第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融(课件PPT)-【中考导学案】2024年中考历史练测（甘肃专用）

2024中考 ——历史 第四单元　三国两晋南北朝 时期:政权分立与民族交融 一、单项选择题(在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.(2023·衡阳)《三国演义》是我国古代四大名著之一,书中“草船借箭” “苦肉计”“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道。这些故事与下列战役有关的是( ) A.官渡之战 B.赤壁之战 C.淝水之战 D.桂陵之战 B 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 首页 总目录 2.(2023·北京)下面是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图,其中①处应为( ) A.人口迁徙 B.孝文帝改革 C.大运河的开通 D.经济重心的南移 A 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 首页 总目录 3.(2023·通辽)西晋永嘉年间,匈奴人刘曜攻破洛阳,杀死贵族、官僚、庶民三万余人,洛阳变成一片瓦砾,从此北方再次陷入分裂战乱之中。上述历史事件带来的社会影响是( ) A.促进民族交融,推动孝文帝汉化改革 B.造成北方人大批南迁,促进江南开发 C.打击北方门阀势力,推动了历史发展 D.消除了民族隔阂,巩固了大一统国家 B 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 首页 总目录 4.(2023·临沂)“阿坚百万南牧,倏忽长驱吾地。破强敌,在谢公处画,从容颐指。”这是宋朝抗金名臣李纲对4世纪末期一次以少胜多著名战役的描述。这次战役是( ) A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.淝水之战 D.郾城之战 C 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 首页 总目录 5.(2023·长沙)中国历史上迁都的因素有很多,如战争、改革、环境等。下列事件中,为了推进改革、学习先进文化而迁都的是( ) A.商朝盘庚迁殷 B.北魏孝文帝迁都洛阳 C.明成祖迁都北京 D.国民政府迁都重庆 B 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 首页 总目录 6.(2023·福建)魏晋南北朝时期,我国北方少数民族英勇顽强的尚武精神影响中原,中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方少数民族地区。这说明了( ) A.民族的交融 B.江南的开发 C.文治的出现 D.科技的进步 A 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 首页 总目录 7.(2023·广东)天文学与数学是两个关系密切的学术领域。在上述两个领域都取得突出成就的是( ) A.张仲景 B.贾思勰 C.王羲之 D.祖冲之 D 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 首页 总目录 8.东晋王羲之的书法独创一家,行书、草书流畅潇洒,“飘若浮云,矫若惊龙”。他被尊为“书圣”。以下书法作品中,他的代表作、被誉为“天下第一行书”的是( ) A B C D D 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 首页 总目录 9.(2023·株洲)张明同学做的历史单元笔记中有“三国鼎立”“江南地区的开发”“北魏孝文帝改革”等关键词,由此判断,他学习的主题是( ) A.早期国家与社会变革 B.统一多民族国家的建立和巩固 C.政权分立与民族交融 D.民族关系发展和社会变化 C 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 首页 总目录 二、非选择题 10.(2023·宁夏模拟)我国各族人民同呼吸、共命运、心连心的奋斗历程是中华民族强大凝聚力和非凡创造力的重要源泉。阅读下列材料,回答问题。 材料一:华夏国家、民族从春秋战国起就逐渐加快了它的一体化进程。这种一体化进程打破了“邦国”“宗族”壁障,使国家、人民不论在政治制度、个人身份、族类从属上都发生极大变化。……自秦汉以来,华夏民族往往将国家的强大、统一和民族的安全、和睦作为评判国家、民族强弱兴衰的基本标准…… ——摘编自李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 首页 总目录 材料二:魏晋南北朝时期人口迁徙示意图。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 首页 总目录 材料三:北魏统治者面临着这样一个严峻的问题:曾经一度统一北方的前秦在淝水一战失败后迅速崩溃,北魏应如何巩固统治,而不至于重蹈覆辙,从道武帝到太武帝,都在为此而努力,矛盾的焦点集中在改革鲜卑旧俗和加速汉化上。在这方面作出重大贡献的是文明太后冯氏和孝文帝拓跋宏。 ——摘编自樊树志《国史概要》 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 首页 总目录 (1)根据材料一并结合所学知识,说明春秋战国以来华夏国家和民族意识的变化。 变化:打破邦国体制(或分封制瓦解)、打破宗族壁垒(或宗法制破坏),华夏民族不断壮大、华夏认同观念逐渐增强。 (2)指出材料二中人口迁徙的方向。说出此时期人口迁徙对中国历史发展有何影响? 方向:由北向南。 影响:促进了江南地区的开发,为经济重心南移奠定基础。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 首页 总目录 (3)根据材料三并结合所学知识,指出孝文帝改革的背景及影响。 背景:北魏统治者吸取前秦崩溃的教训,试图通过汉化来巩固统治;北魏统一北方;文明太后与孝文帝仰慕汉族文化,汉化改革热情高。 影响:促进了民族交融,也增强了北魏的实力。 (4)综上所述,概括中华文明发展的特点。 特点:源远流长,相互交融。 返回首页 第四单元　三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 首页 总目录 本讲内容结束 $$