内容正文:
第四单元 走进法治天地
2024甘肃
——道德与法治
七年级下册
目
录
1
基础过关
2
高分突破
1
基础过关
一、单项选择题
1.(2023·哈尔滨期末)《商君书·定分》:“法令者,民之命也,为治之本也”,意思是说,法令,是百姓生存的根本,是治理国家的基础。由此可见( )
A.法律必须反映最广大人民群众的利益
B.有了法律就能治理好国家
C.两千多年前中国已经是法治社会了
D.约束个人行为的法律不是良法
A
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【解析】本题考查法律的本质。题文中,“法令者,民之命也,为治之本也”体现了法令为百姓服务,说明了法律必须反映最广大人民群众的利益,A正确;B错误,说法过于绝对;C错误,两千多年前中国不是法治社会,当时主要是人治;D错误,约束个人行为的法律是良法。
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2.(2023·衡阳)2022年9月2日,十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过《中华人民共和国反电信网络诈骗法》,自2022年12月1日起施行。这则材料体现的法律特征是( )
A.法律是由国家制定或认可的
B.公民在法律面前一律平等
C.法律对全体社会成员具有普遍约束力
D.法律是由国家强制力保证实施的
A
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【解析】本题考查法律的特征。题文中十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过《中华人民共和国反电信网络诈骗法》,这体现了法律是由国家制定或认可的,A正确;“公民在法律面前一律平等”不是法律的特征,B不符合题意;C、D是法律的特征,但是在题干中没有体现,不符合题意。
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3.(2023·重庆)15岁的唐某被父母委托给拓展公司进行为期6个月的户外拓展封闭训练,因不习惯封闭管教方式,计划逃跑。教官杨某、刘某发现后对唐某进行殴打,致其轻伤一级。经协商,杨某、刘某及拓展公司共同赔偿被害人10万元,并取得谅解。法院判处杨某、刘某有期徒刑7个月,缓期一年执行等。该案例中( )
①唐某应以正确的方式实施自我保护
②父母将教育子女的义务转交给了公司
③法院依法行使审判权解决行政争议
④教官殴打学员的行为构成了刑事违法
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
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【解析】本题考查家庭保护等知识点。题干的案例中,唐某应以正确的方式实施自我保护,教官殴打学员的行为构成了刑事违法,应受到刑罚处罚,①④正确;②错误,父母委托公司进行训练,并非是“将教育子女的义务转交给了公司”;③错误,材料未涉及行政争议。
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4.(2023·烟台)未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱,保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。下列做法符合这一观点的是( )
①某游戏平台上线未成年人防沉迷系统
②某老板怀疑到店购买学习 用品的女孩没付钱,将其个人信息张贴在店门口
③某市启动“全环境立德树人家庭教育提质行动”
④某校开展“护苗成长 筑梦未来”心理健康讲座
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
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【解析】本题考查未成年人需要特殊保护的原因。分析可知,某游戏平台上线未成年人防沉迷系统、某市启动“全环境立德树人家庭教育提质行动”、某校开展“护苗成长 筑梦未来”心理健康讲座均体现了国家对未成年人的特殊保护,①③④正确;老板侵犯了女孩的隐私权,不符合题干的主旨,②错误。
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5.(2023·泰安)2023年1月,中央网信办部署开展“清朗·2023年春节网络环境整治”专项行动,督促重点平台全面排查短视频、社交、网络游戏等领域出现的新情况、新问题,集中整治诱导未成年人吸烟饮酒、破解防沉迷系统等问题,对相关短视频创作者加强教育引导,提醒其注重内容导向。这一专项行动的开展( )
①体现了对未成年人的特殊保护
②有利于为未成年人的健康成长营造良好的网络环境
③体现了我国积极推进法治政府建设,坚持依法行政
④有利于规范网络参与者的行为,杜绝网络犯罪
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
A
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【解析】本题考查网络保护。题干中中央网信办开展的行动体现了对未成年人的特殊保护,有利于为未成年人的健康成长营造良好的网络环境,①②正确;③与题意不相符;④错误,“杜绝网络犯罪”的说法过于绝对,不符合现实。
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6.(2023·德阳)德阳某中学开展向校园欺凌说“NO”的法治教育专题讲座,通过以案释法、以案普法的方式围绕反校园欺凌和校园暴力、如何应对校园暴力展开,告诫同学们必须遵纪守法、共同维护安全和谐的校园环境。该学校的做法( )
①有利于增强学生的法治意识和自我保护意识
②有效防范和杜绝了可能发生的校园欺凌
③构筑起全方位保障未成年人权益的防线
④体现了对未成年人的关爱和特殊保护
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
【解析】本题考查学校保护。题干中,德阳某中学的做法,体现了对未成年人的关爱和特殊保护,有利于增强学生的法治意识和自我保护意识,①④正确;“杜绝”“全方位保障”的说法夸大了学校做法的作用,②③错误。
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7.(2023·河北期末)以“密室逃脱”“剧本杀”为代表的沉浸式娱乐活动在近年来脱颖而出,吸引了众多青少年,成为新的文化现象。为了更好地保护未成年人的合法权益,全国人大代表张淑琴提议建立沉浸式娱乐行业青少年权益保护工作委员会、制定沉浸式娱乐行业未成年人保护规范与标准等。该提议( )
①体现了对未成年人的特殊保护与关爱
②能保证未成年人不再参加沉浸式娱乐活动
③有利于促进未成年人的健康成长
④严重损害了相关商家的利益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
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【解析】本题考查保护未成年人健康成长。分析材料可知,全国人大代表张淑琴提议的内容,体现了对未成年人的特殊保护与关爱,未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期,生理、心理尚未成熟,缺乏自我保护的能力,是个人权益容易受到侵害的群体,有利于促进未成年人的健康成长,①③正确;②错误,观点太绝对;④错误,没有损害相关商家的利益。
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8.(2023·广东模拟)2022年7月21日晚,李某洗澡时把一片瓦片随手扔到楼下,不慎将宋先生的出租车前挡风玻璃砸坏。经勘查,李某曾多次高空抛物,严重危害居民的生命财产安全。最终法院以高空抛物罪判处被告人李某有期徒刑六个月,并处罚金2 000元。这警示我们公民应( )
A.科学立法,拥护每一部法律
B.严格执法,依法惩治违法行为
C.公正司法,维护公平与正义
D.自觉守法,发自内心遵守法律
D
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【解析】本题考查树立法治观念的重要性。李某曾多次高空抛物,严重危害居民的生命财产安全,最终法院以高空抛物罪判处被告人李某有期徒刑六个月,并处罚金2 000元,这警示我们公民要学法、懂法,树立法治观念,自觉守法,法律规定的一定做,法律禁止的坚决不做,D正确;A、B、C排除,都不是从公民的角度。
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9.(2023·西宁期末)法律作为约束人们行为的规范,是维护社会秩序的必
要手段,我们在生活中要依法办事。下列关于依法办事的说法正确的是
( )
①法律保障我们的幸福生活,我们要遵守法律
②在日常生活中,我们要经常想一想,什么可以做,什么不可以做,不能违背法律
③我们做事情要有主见,一定要按照自己的想法来办事
④法律有时候太不讲情面了,我们可以不用全部遵守
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
A
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【解析】本题考查依法办事的要求。生活在法治国家里,我们青少年要认真学习法律,提高守法的自觉性,遵守和维护法律,培养依法办事的意识和习惯,在日常生活中,我们要经常想一想,什么可以做,什么不可以做,不能违背法律,①②正确;③④错误,我们要自觉遵守法律,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
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10.(2023·山东期末)卢梭说过,一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。这句话强调的是( )
A.法律都是适应生活的需要而制定的
B.某些道德规范可以被赋予法律效力
C.法律的实施是以强大的国家力量作后盾
D.公民要树立法治信仰,发自内心地尊崇法律
【解析】本题考查树立法律的信仰。题干中卢梭的话说明了我们要树立法治信仰,发自内心地尊崇法律,D正确;A、B、C不符合题意。
D
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2
高分突破
二、非选择题
11.(2022·定西二模)【关注未成年人健康成长】
近年来,校园暴力、校园欺凌违法犯罪时有发生,已成为严重影响未成年人身心健康的社会顽疾。教育部出台的《中小学法治副校长聘任与管理办法》(以下简称《办法》),自2022年5月1日起施行。《办法》明确要求每所中小学校应当至少配备1名法治副校长……法治副校长由公检法司推荐委派参与校园欺凌防治。制定《办法》有助于进一步推进依法治教,加强对未成年学生的法治教育与权益保护。
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(1)教育部出台《中小学法治副校长聘任与管理办法》体现了对未成年人的什么保护?
政府保护。
(2)党和政府为什么高度重视中小学生校园欺凌防治工作?
①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。②加强校园欺凌防治工作,有利于保护未成年人的合法权益,促进其健康成长;有利于建设平安校园,维护社会公平正义,促进社会和谐。
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12.(2022·定西期末)【法律规范】
2022年5月16日,江西省赣州市于都县人民法院对赣州市于都生态环境局原党组书记、原局长袁上森受贿一案进行公开宣判,以受贿罪判处被告人袁上森有期徒刑十年,并处罚金人民币80万元;依法没收袁上森受贿犯罪所得人民币414.5万元,上缴国库。
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(1)材料体现了法律的哪些特征?
(2)除了法律,社会生活中的行为规范还有哪些?
①法律是由国家强制力保证实施的。
②法律对全体社会成员具有普遍约束力。
道德、纪律、规章等。
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(3)结合材料及所学知识,请你说说法律具有怎样的作用。
①法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应当做什么,不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。
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