专题02 词语积累与运用（考点串讲）-【中职专用】2024-2025学年高一语文上学期期末考点大串讲（高教版2023·基础模块上册）

专题02 词语积累与运用 复习指导 考纲中要求“正确使用词语（包括成语）”，知识点涉及虚词、实词（同义词、近义词）的辨析与运用，成语的正确理解与运用。对于这类题目，考生要掌握一定数量的虚词、近义词，要强化语境意识，培养良好的语言感悟能力。成语的运用，其中望文生义、褒贬失当、谦敬错位这几种类型的成语，是考查的重点和难点，因此，要多积累一些常用成语及熟语，尤其是那些容易望文生义、褒贬失当、谦敬错位的成语，应重点掌握。 真题再现 近年来，该考点在职教高考中往往以单项选择题形式考查，对正确使用实词、虚词的考查主要有几种形式：单个实词语境式考查，近义实词比较式考查，虚词、实词、成语并用混合式考查。 例1 将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的一项是(　　) 这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，_____离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用这张“存单”，借助它走出困境。有了亲情这笔储蓄，我们_____在物质上很贫困，精神上却是富有；_____不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。 A.无论 即使 而 B.因为 所以 虽然 C.即使 而且 但是 D.不仅 而且 虽然 【答案】A 【解析】“离得多远，隔得多久”和“都可以随意支取和享用这张‘存单’”是条件关系，所以第一空选择表示条件关系的关联词“无论”。“在物质上很贫困”和“精神上却是富有”是假设关系，所以第二空选择表示假设关系的关联词“即使”。“不懂得或丢失了亲情的储蓄”和“无异于泯灭了本性和良心”是转折关系，所以第三空选择表示转折关系的关联词“而”。 例2 下列句子中的成语使用不当的一项是( ) A.当今世界信息技术飞速发展，我们要不断创新，不断进步，故步自封就会落后，落后就会挨打。 B.他提出的解决方案非常有效，在实施中屡试不爽，已经提交上级部门审核了。 C.在活动开幕式上，表演者打起了具有地方特色的“程阳鼓”，伴随着振聋发聩的掌声，神圣的“汇水”仪式开始了。 D.伍六一盯着那张汗水淋漓的虚脱的脸，忽然间恍然大悟：“我知道你要干什么了！你想拖着我跑到头，你自己装蛋趴窝是不是？” 【答案】C 【解析】A．故步自封：比喻保守，安于现状，不求进步。B．屡试不爽：屡次试验都不错。C．振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。不能用来形容声音大，故此处错误。D．恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。 例3 下列句子中加点成语使用有误的是( ) A．这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能让你领略多姿多彩的异国风景。 B．我确信勤奋刻苦是取得成功的不二法门。 C．不要怨天尤人，也不要妄自菲薄，正确认识自己，选择一条适合自己的路，走下去。 D．袁隆平院士研究成功的“杂交水稻”，让无数人享受到了吃饱的幸福，他的事迹家喻户晓。 【答案】A 【解析】“巧夺天工”是指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。该成语只能用于“人工”，而不能用于“天工（即大自然的技艺）”，此处用错了使用对象。 例4 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( ) 数字化阅读_____降低了阅读的门槛，_____往往表现为一种浅阅读。我们_____做不到像古人那样废寝忘食、皓首穷经，_____应当在纷繁的信息中独具慧眼，不断提升阅读的品位和质量。 A．虽然 但是 假如 也 B．虽然 但是 即便 也 C．不但 还 即便 也 D．不但 还 假如 也 【答案】B 【解析】“降低了阅读的门槛”是一种好的结果，“浅阅读”却是一种不好的结果，所以前两空所在分句为转折关系，排除CD两项。后两空所在分句逐步降低了条件，所以应选“即便……也……” 例5 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A．这片花海呀，惊艳了春光，让人故步自封。 B．这两座建筑物，造型相似，大相径庭。 C．辩论会上，他引经据典，夸夸其谈，夺得了冠军。 D．仲春时节，花儿竞放，万紫千红。 【答案】D 【解析】A项，“故步自封”比喻安于现状，不求进步，与句意不符，这里使用不当。B项，“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大；用在这里一方面与“相似”的句意矛盾，另一方用于修饰建筑物不当。C项，“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸，不切实际，是贬义词，用在这里褒贬失当。D项，“万紫千红”可以形容百花齐放，颜色艳丽，用在这里符合语境。 例6 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( ) 近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或____地讲述文物的历史，或扮成古人____国宝故事，串联起国宝的前世今生。近两年来，该节目____了大量粉丝。许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。 A.娓娓道来 演讲 迎来 B.娓娓道来 演绎 收获 C.夸夸其谈 演讲 迎来 D.夸夸其谈 演绎 收获 【答案】B 【解析】“娓娓道来”指连续不断地说、生动地谈论，形容谈论不倦或说话动听;“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸，不切实际。根据语境可知，第一空应选“娓娓道来”。“演讲”指演说，讲演;“演绎”指一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论，或指铺陈、发挥，或指展现、表现。根据语境可知，第二空应选“演绎”。“迎来”指迎接人或事物的来到等；“收获”作动词时指取得成熟的农作物，作名词时指取得的成熟的农作物，比喻心得、战果等。根据语境可知，第三空应选“收获”。 例7 下列句子中加点成语使用恰当的一项是( ) A.李明一见到老同学，就迫不及待地推销起他的保险业务。 B.她为人坦诚，贻笑大方，给人留下深刻的印象。 C.这个服务员的态度之差，真是有口皆碑，令客人十分讨厌。 D.贵公司如有需要我们的地方，我们一定会鼎力相助的。 【答案】A 【解析】B项“贻笑大方”指让内行笑话，不符合此处语境；C项“有口皆碑”形容人人称赞，不符合此处语境；D项“鼎力相助”指别人对自己的大力支持和帮助，此处为谦敬错位。 教材梳理 第一单元 第1.1课《沁园春 长沙》 寥廓：广远空阔，这里形容宇宙之大。 峥嵘：比喻才气、品格等超越寻常。稠：多。 意气：意志和气概。 激扬：激浊扬清 万户侯：万户侯，汉代设置的最高一级侯爵，享有万户农民的赋税。 遏：（è）阻止。 词语辨析： 寥廓·辽阔 寥廓：指（天空）高远空旷，强调“空阔”。 辽阔：指（土地、海洋等）辽远广阔，强调“广大”。 意气·义气 意气：意志和气概，志趣和性格，指由于主观偏激而产生的情绪。 义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己的利益和气概。 苍茫·苍凉 苍茫：侧重指空阔辽远，没有边际。 苍凉：侧重指荒芜凄凉的情感体验。 第1.2课《风景谈》 黑魆魆：形容黑暗。魆：暗。 怡然自得：形容安适、愉快而自足的样子。 百无聊赖：精神无所寄托，感到非常无聊。聊赖，依赖、指望。 贻笑大方：让有见识的内行笑话。贻，遗留。大方，大方之家，指见识广博或学有专长的人。 词语辨析 (1)偶然/偶尔 偶然：事理上不一定要发生面发生的；超出一般规律的(跟“必然”相对)。如：这还不足为奇，最奇的是海上偶然间出现的幻景，叫海市。 偶尔：间或，有时候。“偶尔”跟“经常”相对。如：看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。 (2)装扮/妆扮 妆扮：通常是指化妆打扮，主要来自于收容以及服装方面的梳妆打扮。如：每次去参加舞会，她都妆扮得非凡漂亮。 装扮：带有一定装饰、打扮的意思，有较多的适用范围，既可以用在服装上，也可以用在其它方面。如空间、房间等。如：我们在晚会上要装扮得像电影中的角色，这是一个多么新奇的主意啊! (3)留恋/流连 留恋：不忍舍弃或离开，表示对与自己有关的人、事、物依依不舍的情感，如：“留恋亲人”“留恋学校生活””留恋故土”。 流连：指受吸引而不愿意返回，对象仅限于自然色、名胜佳境等可供游乐观赏的处所、环境。如：我来到幽静、淡雅的湖边，看着那微波粼粼的湖面，叫人流连忘返，真是美不胜收啊! 第1.3课《荷花淀》 藕断丝连：比响表面上断了关系，实际上仍有旁注，多指男女之间情思难断。 铜墙铁壁：比防御十分兼坚固，不可推毁。也比喻团结一致。 冒冒失失：1、过分地随便对待。2、鲁莽，轻率的行事。 一钱不值：一个铜钱都不值，比喻毫无价值。 一名不文：一个钱都没有。形齐极为穷困。 聚精会神：集中精神;集中注意力。 词语辨析： (1)惦记/惦念 “惦记"意思是对人或事物，心里老想着，不能忘怀；“惦念”意思是对人或事物，心里老挂念着，“惦念”程度比“惦记”深，时间长，想念次数也较多。 (2)藕断丝连/拖泥带水 “藕断绘连”意思是藕已折断，但还有许多经连接着未断开，比喻没有彻底断绝关系，多指男女之间情思难断，或指相互关系难分难舍。“拖泥带水”形容在泥泞道路上行走的状貌，比喻办事拖沓不爽快或语言不简明扼要，指做事不利落，是贬义词。 第1.4课《江 姐》（节选） 燎原：火焰烧原野，比喻事态不可阻挡。 悲痛万分：因为某事十分的悲伤,万分的痛心。 第二单元 第2.1课《诗二首》 第2.1.1课《雨巷》 彳亍：走走停停。 寂寥：寂静冷清；空旷高远。 颓圮：破败，坍塌。 彷徨：1.徘徊,走来走去,不知道往哪里走好。 2.犹豫不决。 太息：叹息，叹气。 词语辨析： (1)颓圮/颓废/颓唐/颓靡 颓圮：指破败塌。如：颓圮的墙，还有，杂草丛生的墙角。 颓废：①坍塌荒废，如，古老的城墙早已颓废剥落。②意志消沉，精神萎靡。如：正因为醉生梦死的颓废风气，才有了慷慨悲歌的仁人志士。 颓唐：指萎靡不振的样子。如：如果看到你这样颓唐，恐怕你爹娘九泉之下也揪着一颗心吧。 颓靡：①精神不振。②萎靡，衰败。如他整天无所事事，颓靡不振，如同行尸走肉一般。 (2)彳亍/踟蹰/徘徊/踌躇 彳亍：指走走停停，慢步行走。侧重外在行动，跟内心无关。如：世间多少不平路？一介儒生彳亍行。 踟蹰：指徘徊。心中犹疑，要走不走的样子。他做事总是犹豫不前，许多事都耽误了。 徘徊：指来回地走，比喻犹豫不定。如：在雨后的湖边徘徊，呼吸那新鲜的空气，感觉十分的惬意。 踌躇：指犹豫，停留，徘徊不前。也指得意的样子。如：一到门边，便听着有那响亮的笑声，他不觉心一动，脚就踌躇了。 第2.1.2课《我愿意是急流》 崎岖：本文指山路不平，很难通过。 做窠：窠，鸟兽昆虫的窝。做窠就是做窝。 峻峭：形容山势高峻陡峭。 懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。 广漠：指广大空旷。 稠密：形容多而密。 第2.2.1课《荷塘月色》 满月：圆月。 幽僻：幽深、僻静。 蓊蓊郁郁：形容树木茂盛的样子。 弥望：满眼，充满视野。弥，充满。 田田：形容荷叶繁盛茂密的样子。汉乐府《江南》中有“莲叶何田田”的句子。 袅娜：柔美的样子。 宛然：仿佛。 脉脉：默默，这里形容水没有声音。 风致：美的姿态。 斑驳：原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有深浅不一的意思。 丰姿：风度仪态，一般指美好的姿态。也写作“风姿”。 风流：这里指年轻男女不拘礼法地表露自己的爱情。 鹢首徐回，兼传羽杯：船慢慢地来回摇荡着，双方传递着酒杯。鹢首，古时画鹢于船头，所以把船头叫“鹢首”。鹢，水鸟。兼，指双方。羽杯，酒器。 迁延顾步：徘徊自顾。 敛裾：提着衣襟。裾，衣襟。 消受：享受。多用于否定式。 词语辨析： (1)消受/享受 消受：享用，受用，多用于否定。如：无福消受。 享受：很喜欢。从中得到了乐趣以及快乐。 (2)暗淡/黯淡 暗淡：①光色不鲜亮。②比喻没有希望。 黯淡：常指抽象的“暗”，用于心情、情绪。 第2.2.2课《灯》 窒闷：窒息沉闷。 徘徊：比喻犹豫，拿不定主意。 喧闹：（形）喧哗热闹。 词语辨析： 分辨/分辩 分辨：区别，辨别。 分辩：为消除误会或受到的指责而进行解释。 第2.3课《林黛玉进贾府》 敛声屏气：敛：收入束；屏：抑止。抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。 功名利禄：指名利地位。 无与伦比：没有能够比得上的（多含褒义）。 形容：形体容貌。 风流：风韵。 态度：人的举止神情。 不足之症：中医指由身体虚弱引起的病症，如脾胃虚弱叫中气不足，气血虚弱叫正气不足。 不经之谈：荒诞、没有根据的话。 放诞：言行放纵，不守规矩。 风骚：这里指体态俊俏美好。 总角：古代男女小时候束发为两结，形状如角，故称“总角”。借指童年。 惫懒：涎皮赖脸的意思。 潦倒：举止散漫，不自检束。 偏僻：偏激，不端正。 乖张：怪癖，不驯顺。 忖度：推测；揣度。 风流态度：言行举止所表现的神态。 敛声屏气：恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。敛，收拢；屏，抑制呼吸。 懵懂：糊涂，不明事理。 古今意义发生了变化的词语： ①形容:形体容貌。 ②偏僻：偏激，不端正。 ③风流：风韵神态。 ④乖张：偏执，不逊顺。 ⑤仔细：小心。 ⑥惫懒：涎皮赖脸。 ⑦可怜：可惜。 ⑧风骚：姿容俏丽。 词语辨析： （1）标致/标志 标致：指相貌、姿态美丽。多用于女子，形容词，如“她长得很标致”。 标志：①标明特征的记号，名词，如：地图上有各种形式的标志。②标明某种特征，动词，如：这件事标志着正义是不可战胜的 (2)委屈/委曲 委屈：①受到不应该有的指责或待遇，心里难过。 ②让人受到委屈。 委曲：①(曲调、道路、河流等)弯弯曲曲; ②事情的底细和原委。 (3)妆饰/装饰 妆饰：指打扮(多用于人》 装饰：指在身体和物品的表面加些附属的东西，使美观。 (4)拜见/拜会 拜见：指拜会、会见(从客人方面说) 拜会：指拜访会见（多用于外交上的正式访问）。 第2.4课《最后一片叶子》 自诩：自我夸耀 邋遢：肮脏、不整洁 鄙薄：轻视、嫌恶 蹂躏：践踏。比喻使用强制的力量欺负压迫、凌辱、残害。 肆意横行：指随心所欲地为非作歹。 攀附：1.（动）附着在某物上往上爬。 2.比喻投靠有权有势的人，以求得金钱、名誉、地位等私利。 不速之客：指没有邀请而自己来的客人。 气急败坏：意思是上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。 一事无成：意思是连一样事情也没有做成，指什么事情都做不成，形容毫无成就。 胡思乱想：指没有根据,不切实际的瞎想。 忧心忡忡：形容心事很重，十分忧愁。 心满意足：心里感到非常满足，十分如意。形容人的满足和如愿以偿的心情。 氅：罩于衣服外的大衣。 第三单元 见“诗歌阅读”“文言文阅读”部分 第四单元 整本书阅读——《平凡的世界》（略） 第五单元 第5.1 课《县委书记的榜样——焦裕禄》 不辞劳苦：不逃避劳累辛苦，形容人不怕吃苦，毅力强。 来龙去脉：本是迷信的人讲风水的话，后来比比喻人、物的来历或事情的前因后果。 滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。 神情自若：指神情态度十分自然，神情态度仍和原来一样。 泣不成声：哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。 同甘共苦：共同享受幸福，共同担当艰苦。 铺天盖地：形容声势大，来势猛，到处都是。 自力更生：不依赖外力，靠自己的力量把事情办起来。 奋发图强：振作精神，努力奋斗，谋求强盛。 汹涌澎湃：形容水势浩大，也形容声势浩大。 词语辨析： (1)淤塞/堵塞 淤塞：淤积阻塞不能畅通。 堵塞：受到阻碍,使其不通畅,无法正常运转。 （2）欺侮/欺辱 欺侮：欺负，用蛮横无理的手段侵犯、乐迫或者侮辱。 欺辱：欺负,凌辱。 第5.2课《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 刻骨铭心：比喻牢记心上，永远不忘。也说铭心刘骨。 力排众议：敢于排除别人的异议，有力坚持自己的观点。 亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。 不敢越雷池一步：原意是要坚守原地，不要越雷池到京城去。后比喻做事谨慎或保守,不敢超越原来的规定或限度。 无与伦比：没有能比得上的（多含褒义）) 饥懂：饥饿,饥荒。 鹤立鸡群：比响一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾。 词语辨析： (1)流传/留传 流传：传出去流动起来。留传：留下保存起来。 “流传”既是纵向的，指时间上由前面后；又是横向的，指空间上由此及彼。“留传”只能是纵向的。“流传"往往是自然传播。 “留传”则有主观刻意的色彩“流传"较为宽泛，偏于精神层面；“留传”多指具体事物。 (2)制定/制订 “制定”即拟定，意思是把起草、设计的内容确定下来，强调的重点是创制的内容已经成为规定，轻易不可移易。 “制订”即拟订，意思是起草，设计，强调的重点是从无到有的创制过程。 第5.3 课《国家的儿子(节选)》 言简意赅：语言简练而意思完备。赅（gāi）：完备。 辗转反侧：形容由于思念很深或心中有事，躺在床上翻来覆去地睡不着。 殚精竭虑：用尽精力；费尽心思（殚；竭：用尽；虑：心思） 呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。 惊心动魄：原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大。后形容使人感到十分惊险、紧张。 雷霆万钧：形容威力极大。 声嘶力竭：形容拼命地叫喊、呼叫。 雪霁：雨雪停止，天放晴。“霁”本意指雨停止，特指停止下雪，天空放晴。 魂牵梦萦：形容十分挂念、思念的样子。 词语辨析： （1）殚精竭虑/苦心孤诣 弹精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。 苦心孤诣：指煞费苦心地钻研，到了别人所达不到的至高境界。 (2)雷霆万钧/雷厉风行 雷霆万钧：形容威力极大。 雷厉风行：像打雷那样猛烈，像刮风那样迅速。比喻执行政策、命令等要求严,行动快。 第5.3课*《心有一团火，温暖众人心》 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。 不约而同：指事先没有约定面相互一致。 和蔼可亲：指人态度温和，性格善良，容易接近。 和颜悦色：脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。 心神不定：指心里烦躁，精神不安。 坐卧不安：坐着躺着都不安宁，形容心烦意乱十分担心忧虑的样子。 翻来覆去：形容一次又一次也形容来回翻动身体。 全力以赴：把全部力量都投人进去。 座无虚席：座位没有空着的，形容出席的人很多。 体贴入微：体贴，细心体谅别人的心情和处境，给予关心和照顾；入微，达到细微的程度，形容对人照顾或关怀非常细心周到。 全神贯注：贯注,集中。全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。 传颂：传播颂扬，重在颂扬；颂是称赞的意思。多指传播名人名事。 传诵：①辗转传布诵读（多用于诗词、文章等）；②辗转传布称道（多用于名声等）。 词语辨析： (1)爱戴/爱护 “爱戴”是敬爱并且拥护的意思，适用于下级对上级。 “爱护”是爱惜并且保护的意思,可用于人，也可用于物。 (2)严重/严峻 “严重”指程度深，影响大，也指情况紧急。 “严峻”多用来形容形势或人的神情。 第六单元 见“文言文阅读”部分 第七单元 第7.1课《反对党八股》 根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。 量体裁衣：按照身材剪裁衣裳，比喻根据实际情况办事。 无的放矢：没有箭靶乱射箭，比喻言语、行动没有明确目标或不切合实际。 原形毕露：本来的面目完全暴露(含贬义)。 装腔作势：故意做作，装出某种情态。 莫名其妙：没有人能说出它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人难以理解。 对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。 枯燥无味：形容单调，呆板，没有趣味。 津津有味：感到很有滋味，很有趣味。 夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。 蹩脚：质量不好，本领不强。 檄文：声讨敌人或叛逆者的文书。 第7.2课《拿来主义》 残羹冷炙：吃剩的饭菜，喻指权贵的施舍。炙，烤肉。 冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。冠冕：形容很体面，有气派。冕，天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽。 礼尚往来：崇尚，重视。礼节上重在有来有往。 自诩：夸耀，说大话；自我夸耀。 蹩进：躲躲闪闪在走进。 故弄玄虚: 故意玩弄使人迷惑的花招。 勃然大怒：突然变脸大发脾气，形容人大怒的样子(6) 不管三七二十一: 不顾一切，不问是非情由。 词语辨析： （1）未免·不免 “未免”用来缓和句子的语气，表示前面所说的情况不合适或对某种过分情况的不以为然，含有委婉批评的意味，不能作谓语。 “不免”是“免不了”的意思，用来加重句子的语气，表示某种结果在客观上不可避免，有时还可以作谓语。 （2）徜徉·徘徊 “徜徉”是“闲游，安闲自在地步行”之意；“徘徊”意多为犹疑不决。 第7.2课*《千篇一律与千变万化》 千篇一律：泛指事物只有一种形式，毫无变化。 杂乱无章：又多又乱，没有条理。 层出不穷：形容事物连续出现，没有穷尽。 惨淡经营：费尽心思从事某种事情。 眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 荒谬绝伦：荒唐、错误到了无可比拟的地步。 引人入胜：胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。 万变不离其宗：宗：宗旨，目的。尽管形式上变化多端，其本质或目的不变，殊途同归。 悠然自得：形容自由清闲，心情舒畅。 左睇右盼：向左右两边看。睇，看、望。 第7.3课《师说》 见“文言文阅读”部分 课外古代诗词诵读 见“诗歌阅读”部分 学科高教2023版·中职语文基础模块上册·复习大串讲第 2 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$