3.3创意木书立（教学课件）-五年级综合实践活动上册同步备课系列（苏少版）

五年级上册 创意木书立 粤教版 认识木书立的组成 制作创意木书立 展示创意木书立 导 入 新 课 图片中书乱堆乱放是不是显得非常杂乱？该如何让它们变整齐呢？ 新 知 讲 授 木书立可以让我们的书桌瞬间变得井然有序。这节课让我们一起来学做一个创意“木书立”吧！ 思 考 交 流 这些漂亮的木书立是由哪几部分组成的?木书立为什么可以让书立起来?与同学们交流一下吧。 看 一 看 木书立的组成部分： 背板：是书立靠墙或靠书架一侧的板子，起到支撑和稳定的作用，防止书本向后倾倒 。 侧板：位于书立的两侧，与背板垂直相连，用于阻挡书本从侧面滑落，通常有两个侧板，分别在左右两边. 底板：在书立的底部，与背板和侧板相连，增加书立的稳定性，使书立能够平稳地放置在桌面或书架上 看 一 看 木书立的组成部分： 隔板：有些木书立内部会有隔板，将书立的空间分隔成不同的区域，以便分类存放不同类型或大小的书籍。隔板可以是固定的，也可以是可调节的。 资料链接 木书立为什么可以让书立起来： 书对书立有向下的压力，书立对书有向上的支持力，且两个力是相互作用的力。书越大越重，对书立向下的压力越大。书与书立的底板成直角时，对书立的压力最小。 我了解 分组参观附近的木工制作场所,知晓木质材料的基本特性,认识木工工具，了解木材料锯割方法和连接技术。 我了解 我设计 关于“创意木书立”造型的设计，相信你们一定有自己的想法，就让我们动手画一画，比一比哪个小组的木书立设计最有创意吧! 我设计 围绕设计思路，小组合作完成“创意木书立”的制作计划吧! 我会做 根据小组完成的“创意木书立”制作计划，分工合作完成作品。 我会做 1.在木板上画好底板和侧板的设计纹样。 我会做 2.沿纹样的轮廓线锯割下木书立的各部件。 我会做 3.将各部件的边角打磨光滑，进行组装。 我会做 4.测试一下，木书立是否可以让书稳稳直立。 友情提醒 1.选择的木材料要有一定的硬度，增强书立的支持力。 2.曲线锯割时,转弯处要放慢速度,锯条要拉直,否则易造成弹跳。 3.打磨时对物体用力要均匀，以免打磨出来的物体表面不平。 4.在木板上涂胶时要注意薄、全、匀，等胶半干时再进行黏合。 5.在书立底板上添加防滑垫片和铁片，更能稳固书立，让书本稳稳直立。 6.木工工具一般有较锋利的刃口，使用时一定要注意安全。 看一看 我们一起来看专业人士是如何制作木书立的吧！ 我展示 作品完成了，就让我们来一次小小的作品发布会，介绍一下你们的作品，秀出你们的奇思妙想吧!哪一组作品好?好在什么地方?为什么?哪一组作品应该改进?为什么? 我设计 这次作品发布会，是否让你对木书立的设计制作有了更好的创意?请充分发挥你的想象力，写出或画出你的奇思妙想吧。 谢谢观看 Lavf57.83.100 $$null