第四单元自然界的水知识清单---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

2024-11-26
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特供

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 第四单元 自然界的水
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 169 KB
发布时间 2024-11-26
更新时间 2024-11-26
作者 苛性碱
品牌系列 -
审核时间 2024-11-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48947259.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四单元《自然界的水》知识清单 1、 水的组成 1. 氢气的性质 物理性质:无色、无味、难溶于水的气体,密度比空气小。 化学性质:具有可燃性,燃烧时产生淡蓝色火焰,化学方程式为₂₂点燃₂。 2. 水的电解实验 a. 符号表达式:H2OH2+O2 b. 实验现象:通电后,电极上有气泡产生,一段时间后,与电源正极相连的试管内气体体积小,与电源负极相连的试管内气体体积大, H2:O2体积比约为2:1,H2:O2质量1:8。 气体检验: 正极产生的气体能使带火星的木条复燃,证明是氧气。 负极产生的气体能够燃烧,产生淡蓝色火焰,证明是氢气。(若氢气不纯,可能会听到尖锐的爆鸣声) c. 实验结论:宏观方面:水是由氢元素和氧元素组成的。微观方面:一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成;在化学变化中,分子可以再分,原子不可以再分 d. 增强导电性:纯水的导电性较弱,为加快反应速率,可在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸等电解质,但不能加入氯化钠等会产生其他气体的物质。 e. 误差分析:实验开始时产生的氧气和氢气的体积比可能会小于 1:2,这是因为氧气在水中的溶解能力比氢气强,开始时会有一部分氧气溶解在水中,但随着实验时间延长,其比值会逐渐接近 1:2。 二、物质分类 三、水的净化 1. 水的净化方法 沉淀:静置,使水中的不溶性杂质沉淀下来。 过滤:把不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法。 吸附:利用活性炭的吸附性,除去水中的色素和异味。 2. 蒸馏:通过加热使水变成水蒸气,再冷凝成液态水的方法,可以得到纯净的水。 3. 过滤操作 实验仪器:铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗。 操作要点:“一贴、二低、三靠”。 “一贴”:滤纸紧贴漏斗内壁。 “二低”:滤纸边缘低于漏斗边缘;液面低于滤纸边缘。 “三靠”:烧杯口紧靠玻璃棒;玻璃棒下端紧靠三层滤纸处;漏斗下端紧靠烧杯内壁。 4. 硬水和软水 定义:含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水;不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。 鉴别方法:用肥皂水,产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少的是硬水。 硬水软化的方法:生活中常用煮沸的方法,实验室中常用蒸馏的方法。 四、爱护水资源 1. 水资源状况 2. 地球表面约被水覆盖,但可供人类利用的淡水很少。 3. 我国水资源总量丰富,但人均水量很少,且分布不均。 4. 爱护水资源的措施:节约用水:如一水多用、使用节水器具等。 5. 防治水体污染:工业污染:工业废水处理达标后再排放。 农业污染:合理使用农药、化肥。生活污染:生活污水集中处理后再排放。 五、化学式与化合价 1. 化学式概念:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。 2. 意义:宏观意义:表示一种物质;表示该物质的元素组成。 微观意义:表示一个分子;表示一个分子的原子构成。 3. 化合价概念:元素的原子之间相互化合时表现出来的一种性质。 a. 常见化合价口决: 一价氢氯钾钠银,二价氧镁钙钡心,三铝四硅五氮磷,二三铁二四碳,铜二单质为零蛋。 b. 化合价的规律:化合价有正价和负价。在化合物中,金属元素通常显正价,非金属元素通常显负价。一些元素在不同物质中可显不同的化合价。单质中元素的化合价为零。在化合物中,各元素正负化合价的代数和为零。 4. 化学式的书写: a. 单质:由原子构成的单质,用元素符号表示,如金属,惰性气体,C Si S P固态非金属。 由分子构成的单质,在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字,如氧气(O₂)、氮气(N₂)等。 b. 化合物:正价在前,负价在后,交叉约简定个数。 4 学科网(北京)股份有限公司 $$

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