19.1家庭电路 课件-2024-2025学年物理人教版九年级全一册

第十九章生活用电 19.1家庭电路 人教版九年物理 1 19.1家庭电路 人教版九年物理 本课件内嵌4段视频，无需下载，可以选择点击播放，部分视频来源于网络，仅供学习参考，著作权归原作者所有，如有侵权联系马上删除。 2 知道试电笔的构造及使用。 知道灯泡、开关、两孔插座、三孔插座的接线。 知道三线插座和漏电保护器的作用。 学习目标 知道家庭电路的主要组成部分，了解火线、零线。 1 2 3 4 3 引入新课 夜慕降临，华灯初上，璀璨的灯光点亮了一栋栋高接大厦，夜晚的城市亮丽而温馨… … 这样惬意的生活，电的作用功不可没! 引入新课 雄伟的高压输电塔翻山越岭，把电从遥远的发电厂送到城市和乡村的每个角落。 家庭中如何用电? 我们怎样才能安全地享受电带来的便利呢? 发电厂 高压输电塔 变电所 变电器 输电线 用户 自主探究 总开关 保险盒 用电器 一、家庭电路的组成 电能表 （一）家庭电路由进户线、电能表、保险装置、开关、用电器、插座、 导线等组成。 进户线 家庭电路的组成 1. 电能表 (1)作用： 测量用电器消耗电能的多少。 (2)安装位置： 安装在干路上， 在总开关之前。 (3)读数： 123.4 kw·h （二）家庭电路各部分作用 家庭电路的组成 维修电路时，总开关一定要断开。 2. 总开关 （1）作用：接通和切断电路，便于更换电器或维修设备。 (2)总开关有两种：闸刀开关、空气开关。 (3)总开关安装位置：安装在干路上（ 之后， 之前）。 电能表 保险装置 闸刀开关 空气开关 注意 家庭电路的组成 ①闸刀开关 安装方法： 静触点在上方，连接电源入户线。 不可倒装 （防止闸刀开关因为重力自动闭合，发生触电。） 静触头 动触头 家庭电路的组成 当电路中的电流过大时，空气开关自动断开， 切断电路，俗称跳闸。在找出电流过大的原因并把问题解决之后，重新闭合空气开关就可以了。 ②空气开关 家庭电路的组成 作用：电流过大时，熔丝会熔化，切断电路。对用电器起到保护作用。 3. 保险装置 安装位置：总开关之后。 新建楼房已经不再使用保险丝，而用起保险作用的空气开关代替。 接 保 险 丝 家庭电路的组成 家庭电路的组成 火线和零线 火线（L） 零线（N） 大地（E） 1.进户的两条输电线中，一条叫 端线，俗称火线，另一条叫零线。零线入户之前已经和大地相连。 零线和火线之间的电压是220V,零线和大地之间的电压是0V。 220 V 0 V 220 V 如何区分火线和零线呢？ 试电笔 二、火线和零线 火线和零线 辨别零线和火线。 2.试电笔 （1）试电笔的作用： （2）构造： 电 阻 (约一百万欧姆) 氖管 弹簧 笔尖金属体 金属笔卡 （3）种类： 螺丝刀式试电笔 笔卡式试电笔 感应式试电笔 火线和零线 （4）试电笔的使用 ①笔尖接触被测导线 ②手指按住笔卡或手指抵住上端的金属帽。 氖管发光则为火线，氖管不发光则为零线。 火线和零线 试电笔的错误使用方法： 注意： 手指千万不能触碰笔尖！ 火线和零线 思考：试电笔中电阻的作用是什么？ 试电笔中电阻很大，氖管发光需要的电流很小，使用试电笔时尽管电流通过人体，也不会对人体造成伤害。 火线和零线 除了判断零线和火线，试电笔也能判断用电器的金属外壳是否带电。 用电器与零线和火线的连接 1.用电器与零线、火线的连接 问题1：各个用电器之间是串联还是并联，为什么？ 插座和用电器之间如何连接呢？ 各用电器并联在电路中，互不影响。 问题2: 插座和用电器也是并联。 用电器与零线和火线的连接 问题3:控制用电器的开关是和火线相连还是零线相连？ 控制用电器的开关要连接在火线和用电器之间。 注意：为了更方便和安全更换或检修用电器，开关要与火线相连。 问题4:如果错将用电器与火线相连，开关与零线相连会有什么后果？ 当开关断开的时候，灯仍然与火线相连，人接触灯会有触电危险。 危险 用电器与零线和火线的连接 螺丝口式灯座 螺丝口式灯泡 接零线 接火线 2.螺丝口式灯座和灯泡 用电器与零线和火线的连接 尝试将电灯接入电路 火线 零线 22 三孔插头和漏电保护器 洗衣机、电冰箱等用电器的电源插头有三条线， 其中一条接火线（通常标有“L”字样)，一条接 零线（标 着“N”字样)，第三条线标着“E”， 它是做什么用的？ 1.三孔插头和插座 三孔插头和漏电保护器 插头上标着E的导线和用电器的金属外壳相连，插座上相应的导线和大地相连。 接火线 接零线 接地线 接外壳 用电部分 三孔插头和漏电保护器 当家用电器漏电或因火线破损与外壳接触时，会使外壳带电，这时人接触外壳会发生触电。使用三脚插头与三孔插座就可以防止发生触电现象。 用电器金属外壳接地 用电器金属外壳未接地 危险 三孔插头和漏电保护器 两孔插座和三孔插座 三孔插头和漏电保护器 火线 L 零线 N 接地 E 尝试将两孔插座和三孔插座接入电路 左零 右火 上接地 三孔插头和漏电保护器 如果站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，这时，总开关上的“漏电保护器”会迅速切断电流，对人身起到保护作用。 2.漏电保护器 漏电保护器是通过检测电路中零线和 火线中电流大小差异来控制开关的。 三孔插头和漏电保护器 1.空气开关在电路过载或短路时，即通过电流过大时对用电器起到保护作用。 2.漏电保护器是电路中出现漏电时，对人起到保护作用 DZL-10型 漏( 3. 空气开关和漏电保护器区别 空气开关 漏电保护器关 三孔插头和漏电保护器 课堂小结 家庭电路 家庭电路的组成 火线和零线 三线插头和漏电保护器 分辨火线和零线的工具： 试电笔 零线和火线之间的电压是220V 进户线 电能表 保险装置 开关 插座 用电器 课堂达标 1. 下列关于家庭电路的组成顺序正确的是( ) A. 进户输电线、电能表、总开关、保险装置、用电器 B. 进户输电线、总开关、保险装置、电能表、用电器 C. 进户输电线、总开关、保险装置、用电器、电能表 D. 进户输电线、用电器、电能表、总开关、保险装置 A 课堂达标 2.如图是电热水器、洗衣机等用电器使用的三脚插座和插头，它们可以使用电器的外壳接地，这样做的目的是（ ） A.延长使用寿命 B.使其正常工作 C.防止触电 D.节约用电 C 课堂达标 3．某家庭电路的部分情况如图所示，下列说法正确的是( ) A．图中的两根进户线分别为火线和地线 B．空气开关有控制电路通断的功能 C．该电能表的标定电流为20 A D．电能表与空气开关是并联的 B 课堂达标 -16- 第 1 节 家庭电路 A 4. 如图所示的家庭电路中，有两个器件连接错误，它们是 （ ） A. 带开关的灯泡和三孔插座 B. 带开关的灯泡和带熔丝的两孔插座 C. 闸刀开关和带开关的灯泡 D. 闸刀开关和三孔插座 课堂达标 5.如下图所示家庭电路中，当开关S闭合后，灯泡L不亮，用试电笔测试 c 、d 两点时 ， 氖管都发光，测试 a、b两点时，只有a点氖管发光，则故障可能是 （ ） A. b、c 之间某处断路 B. a、d 之间某处断路 C. 火线与零线短路 D. 灯泡的灯丝断了 第 1 节 家庭电路 -18- A 课堂达标 6．一种试电笔的构造如图所示，下列说法正确的是( ) A.使用试电笔时手可以接触笔尖 B．使用试电笔时手不要接触笔卡 C．试电笔中的电阻可以用铁丝代替 D．当氖管发光时有微弱电流通过人体 D 课堂达标 7．如图所示是上端有金属帽的试电笔的四种使用方法，其中使用方法正确的是( ) D 课堂达标 8.下列关于图中我国的家庭电路，说法正确的是( ) A．两孔插座和三孔插座的连接都正确 B．丙灯的安装和开关的连接是正确的 C．乙处的插座与丙灯是串联在一起的 D．零线和地线之间有220 V的电压 B 课堂达标 9.在家庭电路中，用电器、插座及开关的连接方法是： ①各用电器（插座）要________在电路中。 ②控制用电器的开关要________接在 ______线和用电器之间。 并联 串联 火 开关 ③三孔插座的上方孔必须与 　 （选填“火线”或“零线”或“地线”）接通。 地线 课堂达标 10．某位同学设计的家庭电路连线方式如图所示，其中A点是灯头接导线的螺丝(灯丝完好)，当电路中的开关S断开时，站在地面上的人用手接触电路中的A点_____(选填“会”或“不会”)触电。 会 课堂达标 11. 电冰箱已经是普遍使用的家用电器，如图所示是电冰箱的插头和插座。 插头上标有字母 _______ 的导线要和电冰箱的金属外壳相连；电冰箱正常工作时，插头上标有字母 L、N 的两脚间的电压是 _______ V。 -6- 19.1 家庭电路 E 220 课堂达标 12．新建居民楼电路中，当电流过大时__________自动断开，切断电路，俗称跳闸；为了避免人不小心接触火线，电流经人体流入大地时发生触电事故，会装上__________对人体起到保护作用。(均选填“空气开关”或“漏电保护器”) 空气开关 漏电保护器 课堂达标 (1)L0不亮，说明该支路______； (2)L0正常发光，说明该支路______； (3)L0发光呈暗红色，说明该支路______。 断路 短路 正常 13．电工师傅常用一只额定电压为220 V的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当S闭合后，再分别闭合S1、S2、S3(每次只能闭合其中之一)时，可能出现以下三种情况，试判断(选填“短路”“断路”或“正常”)： 谢谢观看 45 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf58.12.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$