吉林省长春市德惠市第三中学2024-2025学年七年级上学期11月月考生物试题

2024-2025学年度第一学期阶段练习 七年级生物 一、单项选择题 （每小题1分，共20分） 1．大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受“美食”，以上没有体现的生物特征是（ ） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能排出体内产生的废物 D．生物能对外界刺激作出反应 2．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列属于生命现象的是（ ） A．旭日东升 B．冬去春来 C．水滴石穿 D．花开花落 3．两侧对称的体型是从哪类动物开始出现的?（ ） A．软体动物 B．刺胞动物 C．扁形动物 D．线虫动物 4．用香蒲编织“蒲席”在我国有悠久的历史。香蒲的茎叶具有韧性，与这一特性有关的组织主要是（ ） A．分生组织 B．保护组织 C．薄壁组织 D．机械组织 5．细菌很小，大部分真菌的个体也比较小，但在培养基上，它们会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落。下列有关叙述正确的是（ ） A．每个菌落由大量不同种的菌体集合而成 B．一个菌落是由一个细菌或真菌细胞构成 C．从菌落的特征可以大致区分细菌和真菌 D． 细菌菌落一般比真菌菌落大几倍到几十倍 6．下列动物中，属于爬行动物的是（ ） A．大 鲵 B．青 蛙 C．蝮 蛇 D．蝾 螈 7．下列动物中，属于“四大家鱼”的是（ ） A．鲫 鱼 B．鲤 鱼 C．草 鱼 D．带 鱼 8．某研究团队发现一种新生物，经显微镜观察，发现该生物具有输导组织。该生物很有可能是（ ） A．动 物 B．植 物 C．酵母菌 D．细 菌 9．天高任鸟飞，鸟的全身都是为飞行设计的。下列相关描述错误的是（　　） A．胸肌发达，能够牵动两翼完成飞行 B．食量大，消化能力强，满足飞行时能量的供应 C．肺和气囊可进行气体交换，满足飞行时氧气的供应 D．骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重 10．下列动物的身体结构中与防止水分丢失无关的是（ ） A．龟体表有坚硬的甲 B．蛇体表有鳞片 C．蜈蚣体表有外骨骼 D．蚯蚓腹面有刚毛 11．下列属于果实的是（ ） A．银杏的白果 B．松树的球果 C．玉米粒 D．红豆杉的红果 12．动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动物类群是（ ） A．节肢动物 B．环节动物 C．鱼类 D．爬行动物 13．小琴同学假日在植物园中游玩，非常喜欢下列植物，想将这些植物的种子带回家去种植．她不可能得到种子的是（　　） A．松树 B．贯众 C．银杏 D．苹果 14．蕨类植物一般比苔藓植物高大，其主要原因是（ ） A．受精作用离不开水的限制 B．有假根和真正的茎、叶 C．有根、茎、叶及输导组织 D．靠种子繁殖 15．生物学的“结构与功能观”是重要的生命观念。下列说法错误的是（ ） A．青蛙后肢发达，趾间有蹼，利于跳跃和划水 B．兔的犬齿较发达，利于摄取和消化食物 C．鲨鱼身体呈流线型，利于减小水的阻力 D．蜥蜴的头部后面有颈，利于觅食和避敌 16．如图是鱼在水中呼吸的示意图，有关说法正确的是（　　） A．鱼在水中呼吸时口和鳃盖后缘同时张开或同时闭合 B．③鳃是鱼的呼吸器官，富含毛细血管 C．水从①进入 →④流出的过程中，④处水中二氧化碳减少 D．鱼离开水后，因为②鳃盖无法打开而窒息死亡 17．我国特有珍稀动物大熊猫和扬子鳄的共同特征是（ ） A．体温恒定 B．用鳃呼吸 C．体表被毛 D．有脊柱 18．某动物保护者在偷猎者的营地里发现了如图所示的动物颌骨，由此可以初步判断，该动物可能是（ ） A．鲫 鱼 B．雪 豹 C．扬子鳄 D．藏羚羊 19．如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点， 则下列描述正确的是（ ） A．E可表示有茎叶分化 B．F可表示有输导组织 C．P可表示分布在水中 D．Q可表示不能产生种子 20．动物与人类关系十分密切，下列说法错误的是（ ） A．蛔虫寄生在人体的小肠中，危害人体健康 B．很多软体动物的贝壳可以做美丽的装饰品 C．我们食用的肉类、禽蛋主要来源于动物 D．老鼠啃食庄稼，人类应将鼠类彻底消灭 二、非选择题 ( 每空1分，共30分） 21．如下图，草履虫是单细胞生物，身体像一只倒转的草鞋，能够对外界刺激作出反应。 请结合图示和所学知识，回答问题。 甲 乙 操作步骤：①取甲、乙两块载玻片，在每块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，然后使每块载玻片上的两个液滴连通； ②在两块载玻片右侧培养液的边缘，甲加一小粒食盐，乙加一小滴肉汁，用放大镜观察草履虫的移动方向。草履虫结构示意图 (1)在观察草履虫的实验中，要吸取含草履虫较多的液滴，应从培养液的 ( 填“ 表 ”或“底”)层吸取。草履虫通过[⑦] 与外界进行气体交换。 (2)草履虫在水中依靠[③] 运动 ，通过 (填序号)消化食物。 (3) 图中 (填“甲”或“乙”) 载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多；另一载玻片右侧培养液中的草履虫会越来越少，大多数游向了左侧培养液。说明草履虫能对外界刺激作出反应，会趋向 刺激 ，逃避 刺激。 22．学习了动物类群的知识后，你会惊讶地发现有些动物的名称是“名不符实”的。请根据所学知识回答下列问题。 (1)“蛔虫不是昆虫”,蛔虫身体细长，不分节，属于 动物。 (2)“蜗牛不是牛”,蜗牛体外被覆坚硬的螺旋形壳，属于 动物。 (3)"海马不是马",海马有鳍，用鳃呼吸，在水中生活，属于 类动物。 (4)“沙蚕不是蚕”,沙蚕身体由许多相似的 组成，靠疣足辅助运动，属于环节动物。 (5)"鲸鱼不是鱼",鲸鱼胎生哺乳，体温 ， 属于哺乳动物。 23．青蛙是农田害虫的天敌，是庄稼的卫士。右图是青蛙的生殖和发育过程图，请据图回答问题。 (1)青蛙的精子和卵细胞在 (填“体内”或“体外”) 完成受精，受精卵在水中形成。 (2)阶段②时，它用 呼吸，阶段⑧时，它用肺呼吸， . 可辅助呼吸；属于 动物，是从水生到陆生的过渡类群。 (3)青蛙的体内有由脊椎骨组成的脊柱，因此属于 。动物。 24.结构与功能相适应是生物学的基本观念之一。如图是几种常见动物和动物的部分结构的示意图，请据图分析并回答下列问题： 水螅 蛔虫 蝗虫 蜥蜴 鸽子 (1)水螅属于 动物，身体呈 对称，便于感知周围环境中来自各个方向的刺激。 (2)蛔虫寄生在人体小肠里，其体表有 可防止消化液的侵蚀。 (3)蝗虫生活在陆地上，体表有坚韧的 ，可保护和防止体内水分的蒸发。 (4)蜥蜴的卵表面有坚韧的 保护，且卵内含有较多的养料和水分，使卵能够在 。环境 中发育成幼蜥 。 (5) 鸟的呼吸方式比较独特，具有与肺相通的 , 可 辅 助 呼 吸 。 25.在餐馆吃饭时，有些人愿意使用一次性筷子而不愿意使用消毒筷，他们认为一次性筷子没人用过，要比消毒筷更卫生。生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答： 培养皿 A B C 实 验 步 骤 ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理并冷却 ② 用无菌棉棒在一次性筷子上取样，轻轻涂抹在培养基上 用无菌棉棒在消毒筷上取样，轻轻涂抹在培养基上 不作处理 ③ 将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录 实验现象 出现许多菌落 出现个别菌落 ？ (1)用无菌棉棒取样后轻轻涂抹在培养基上，这相当于培养细菌、真菌的一般方法中的 。 (2)牛肉汁培养基可以为细菌和真菌的生活提供水和 ,将装牛肉汁培养基的培养皿高温处理的目的是 。 (3)C组？处的实验现象是 。 (4)兴趣小组同学发现培养皿中某个菌落比较小，表面光滑黏稠，这是 (选填“细菌”或“真菌”) 的菌落。 (5)根据上述实验现象，在餐馆吃饭时，建议最好选用 。 第3 页 共4 页 ◎ 第4 页 共4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期阶段练习 七年级生物试卷参考答案 1、 单选题（每题1分，共20分） 1 2 3 4 5 C D C D C 6 7 8 9 10 C C B C D 11 12 13 14 15 C A B C B 16 17 18 19 20 B D B D D 2、 非选择题（每空1分，共30分） 21. （1） 表 ； 表膜 （2） 纤毛 ； ⑥ 。 （3） 乙 ； 有利 ； 不利（有害） 22. （1） 线虫 。（2） 软体 。（3） 鱼 。（4） 体节 。（5） 恒定 。 23. （1） 体外 。 （2） 鳃 ； 皮肤 ； 两栖 。 （3） 脊椎 。 24. （1） 刺胞 ； 辐射 。 （2） 角质层 。 （3） 外骨骼 。 （4） 卵壳 ； 陆地 。 （5） 气囊 。 25. （1） 接种 。 （2） 有机物 ； 将原有的细菌、真菌杀死（杀死杂菌、杀菌均可） 。 （3） 不出现菌落（无菌落、没有菌落均可） 。 （4） 细菌 。 （5） 消毒筷 。 学科网（北京）股份有限公司 $$