专题一 动物的主要类群-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级生物上学期期末真题分类汇编（辽宁专用）

专题一 动物类群 一、单选题 1．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）捕捉海蜇时容易被蜇伤的原因是（　　） A．海蜇的口能将人咬伤 B．海蜇的触手上有较多的刺细胞 C．海蜇的身体呈辐射对称 D．海蜇的伞部有刺丝 2．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）“蝉蜕”可以入药，其实它是蝉的（    ） A．皮肤 B．外骨骼 C．外套膜 D．翅膀 3．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）下列动物中，属于我国特有的珍稀水生哺乳动物的是（　　） A．藏羚羊 B．朱鹮 C．扬子鳄 D．白鳍豚 4．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（　　） A．②和③都能进行气体交换 B．气体进入体内的途径是①→②→③ C．①是气管，②是肺，③是气囊 D．家鸽不论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率 5．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）以下与鲫鱼属于同一类动物的是（　　） A．海马 B．娃娃鱼 C．鲸鱼 D．鲍鱼 6．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）下图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（　　） A．①③④是门齿，②⑤是臼齿 B．狼是肉食性动物，因此犬齿发达 C．兔和狼都有门齿和臼齿 D．犬齿的生理功能是适于撕裂食物 7．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）水族馆里的水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的火眼金睛，找出下列动物在分类学中属于鱼类的一共有几种（　　） ①娃娃鱼        ②鲍鱼        ③海马        ④鲸鱼        ⑤黄鳝        ⑥中华鲟        ⑦泥鳅 A．3种 B．4种 C．5种 D．6种 8．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）呼吸是生物的基本特征，下列对有关动物呼吸结构的描述，正确的是（　　） A．蚯蚓通过能分泌黏液的表膜进行呼吸 B．蝗虫的“气门”是气体进出的通道，通过肺进行呼吸 C．鱼主要用鳃呼吸，鳞片表面的黏液辅助呼吸 D．蜥蜴完全用肺呼吸，更适应陆地生活 9．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）下列是对部分动物特征的描述，其中对应正确的是（　　） A．石鳖——体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸 B．蝙蝠——体表覆羽，前肢变为翼，有喙无齿 C．蛔虫——身体细长，圆柱形，有口无肛门 D．海蜇——身体呈辐射对称，体表有刺细胞 10．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）“天高任鸟飞”，下列不属于鸟类适于飞行的特点的是（　　） A．身体呈流线型 B．硕大的胸骨附着发达的胸肌 C．骨轻且坚固 D．卵生 11．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）现存的动物已知有150多万种，在漫长的进化过程中，动物逐渐形成了与其生存环境相适应的结构。下列动物与其结构描述正确的是（　　） A．水螅——有口有肛门 B．蛔虫——由许多相似的体节构成 C．蛏子——体外被覆坚硬的贝壳 D．蚯蚓——运动器官是足 12．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述，错误的是（　　） A．海葵有消化腔，有口有肛门 B．蝗虫体表有外骨骼，起到保护作用 C．鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳 D．青蛙主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 13．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）大雨过后，许多蚯蚓会在地面上爬行，对这种现象的合理解释是（    ） A．蚯蚓出洞来饮水 B．蚯蚓聚集在一起，便于“交流” C．土壤中缺氧，迫使蚯蚓爬到洞外 D．蚯蚓趋向在光亮、湿润的环境中运动 14．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）如图是鱼在水中呼吸的示意图，有关说法正确的是（    ） A．离开水后，因为②无法打开而窒息死亡 B．③是鱼的呼吸器官，富含毛细血管 C．鱼在水中呼吸时口和鳃盖后缘同时张开或同时闭合 D．水从①进入→④流出的过程中，④处水中的二氧化碳减少了 15．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）“结构与功能相适应”是生物学的重要观念，下列说法错误的是（    ） A．鸟类的直肠极短，有利于飞行时减轻体重 B．家兔有门齿、犬齿和臼齿，与其植食性生活相适应 C．蝉体表的外骨骼保护和支持身体，并防止体内水分蒸发 D．鱼类的鳃丝密布着毛细血管，适于在水中进行气体交换 16．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）某同学根据所学知识，归纳出某些动物特征，其中最恰当的是（    ） A．鳄鱼体表覆盖鳞片，用鳃呼吸 B．河蚌身体柔软，有坚硬的贝壳 C．鲸鱼体表被毛，胎生、哺乳 D．珊瑚身体中央有消化腔，有口有肛门 17．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，他们都具有的特征是（    ） A．皮肤裸露 B．幼体用鳃呼吸 C．在陆地上产卵 D．生殖方式为卵生 18．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下列关于鲫鱼主要特征的叙述，正确的是（    ） A．用鳃呼吸 B．用气囊辅助呼吸 C．体表有甲覆盖 D．属于无脊椎动物 19．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）尖尾雨燕是飞行速度非常快的鸟，最快时可达352.5千米/小时。下列不属于尖尾雨燕适于飞行的特征的是（    ） A．体表覆羽 B．胸肌发达 C．卵表面有卵壳 D．前肢变成翼 20．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下列特征中，能体现扁形动物比腔肠动物高等的是（    ） A．身体扁平 B．有消化腔 C．有口无肛门 D．身体呈两侧对称 21．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下列动物的形态结构与其生活环境、生活习性相适应的叙述中错误的是（    ） A．蝉的体表有外骨骼，适于减少体内水分散失 B．家兔门齿和臼齿很发达，有利于切断和磨碎植物 C．麻雀体内有发达的气囊，可以进行气体交换 D．扇贝的贝壳坚硬，可以起到保护作用 22．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下列生物特征中，属于鸟类特有的是（    ） ①善于飞行②体表覆盖羽毛③前肢特化成翼④体温恒定⑤用肺呼吸 A．①③ B．②⑤ C．①⑤ D．②③ 23．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）生物世界中有很多名不符实的案例。下列所谓的“鱼”中，属于鱼类的是（    ） A．鳄鱼 B．鲸鱼 C．带鱼 D．鱿鱼 24．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）蔬菜温室大棚中经常能见到蜗牛和蛞蝓，它们属于软体动物中的农业害虫。下列动物中同样属于软体动物的是（    ） A．水母 B．乌贼 C．蛔虫 D．涡虫 25．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）2023年成都大运会吉祥物“蓉宝”深受大家青睐，其原型是中国国宝大熊猫。下列有关大熊猫的说法正确的是（    ） A．卵生、有牙齿的分化 B．胎生哺乳、皮肤裸露 C．卵生、体温恒定 D．胎生哺乳、用肺呼吸 26．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）2023年5月28日，国产大飞机C919商业首航成功，这是我国迈向科技自立自强的又一重要里程碑。飞机是对鸟类的仿生，下列关于鸟类的叙述，错误的是（    ） A．身体呈流线型，体表覆羽，前肢变成翼 B．有龙骨突，胸肌发达 C．食量小，消化能力弱 D．有气囊辅助肺呼吸 二、非选择题 27．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）下面是“观察蚯蚓”的实验过程，请结合图回答问题： (1)取一条活蚯蚓，观察发现，靠近[1] （填名称）的一端是蚯蚓的前端。它的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环形 构成。蚯蚓属于 动物。 (2)用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面，然后再用放大镜观察，发现有许多小突起 ，它与肌肉配合完成运动。 (3)用手触摸蚯蚓，能感觉到体表有黏液，这是由 分泌的。在实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，维持它的正常呼吸。 (4)实验结束后，对蚯蚓的处理方法是 。 28．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）自然界中的动物多种多样，下列是某生物兴趣小组在学校展示的五种不同的动物，请据图和所学知识分析回答下列问题。 (1)以上五种动物由低等到高等的排列顺序是 用字母和箭头表示）。 (2)动物C在生长发育过程中有蜕皮现象原因是 不能随身体的生长而生长。 (3)鱼的口和鳃盖后缘在不停地交替张合，这是鱼正在进行 。 (4)家鸽进行气体交换的场所是 ，体内具有与之相通的 ，有辅助呼吸的作用，提高了气体交换的效率。 (5)图中所示动物中，体温恒定的动物是 （填字母）。 29．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题 (1)A是一种农业害虫，它的身体可分为 、胸部、腹部三部分，它的体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止 ； (2)B生活在水中， 它的呼吸器官是 ，它的胸鳍和腹鳍的功能是 。 (3)上述类群中属于无脊椎动物的是 ；属于恒温动物的有 。 （填字母） (4)D是一种珍稀动物，其身体呈 型，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构-- 有关。 (5)E与D相比，在生殖发育方面的特点是 。 30．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）麻蜥是一种广泛分布于我国的蜥蜴，通常生活在温暖、干燥的沙土环境中；东北小鲵为生活在辽宁、吉林山区水洼和溪流附近的两栖动物，更适于陆地生活，请结合图示和所学回答问题： (1)麻蜥的皮肤 （“湿润”或“干燥”），表面覆盖着角质的鳞片，可以减少体内 ，有利于在干旱的陆地上生活。 (2)从呼吸上看，与东北小鲵相比，麻蜥不再依靠 辅助呼吸，完全用 呼吸就能满足对氧气的需求。 (3)从生殖发育过程来看，东北小鲵将卵产在 （填“水中”或“陆地上”），麻蜥将受精卵产在 （填“水中”或“陆地上”），且麻蜥卵外有坚韧的 保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼 蜥。这些特点使麻蜥比东北小鲵更适应陆地生活。 31．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）如图是水螅、涡虫和蛔虫的结构示意图，请据图回答问题： (1)图一中水螅的身体呈 对称，水螅吃进的食物在③内消化，不能消化的食物残渣由 （填序号）排出。 (2)与水螅相比，图二中涡虫身体前端有可以感光的 （填序号）。身体呈 对称，有明显的背腹之分，运动更加灵活。 (3)图三所示蛔虫能寄生在人的小肠里。它的体表有角质层，可以防止消化液消化；消化管结构 （填“简单”或“复杂”）；⑦ 器官发达，这些特点都是与寄生生活相适应的。 32．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物小组设计了下面的实验：取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入一定量的烘干的肥沃土壤，在乙瓶中放入同类型的等量且湿润的土壤，然后在甲、乙瓶中同时各放入5条品种、大小及生活状况均相同的蚯蚓。观察一段时间后： (1)在相同的适宜的温度下， 瓶中的蚯蚓的蠕动能力会明显减弱。 (2)这一实验现象说明土壤中的 影响着蚯蚓的生活。 (3)蚯蚓的呼吸依靠湿润的体壁来完成。蚯蚓的肌肉和 的配合完成运动。 (4)若设置与乙瓶相同的丙瓶，并放置暗处，则可以探究 对蚯蚓生活的影响。 33．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）科学实验是学习生物学的重要途径和手段，请回答下列有关实验的问题。 (1)在观察蚯蚓时，为使蚯蚓体表保持湿润，应经常用 轻擦它的体表。 (2)观察水螅捕食时，一旦水蚤（水螅的食物）触碰到水螅，水螅体表的 会弹出刺丝，将其麻醉或毒死，由触手送入口中。 (3)做探究“鸟适于飞行的形态结构特点”实验时，最好选用 的鸟作为观察对象。 一、单选题 1．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）家鸽飞行时，牵动两翼完成飞行动作的动力主要来自（    ） A．胸骨 B．羽毛 C．胸肌 D．龙骨突 2．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）鱼在水中呼吸时，经鳃盖后缘流出的水与流入口中的水相比，水中溶解的气体成分发生的变化是（    ） A．氧气和二氧化碳都增多 B．二氧化碳增多，氧气减少 C．氧气和二氧化碳都减少 D．氧气增多，二氧化碳减少 3．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）如图，能保护缢蛏柔软身体的结构是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 4．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）蚯蚓的身体分节，这有利于蚯蚓（    ） A．完成呼吸 B．保持水分 C．吸收营养 D．灵活运动 5．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）海葵属于腔肠动物，它捕获的食物在体内进行消化的部位是（    ） A．口 B．消化腔 C．芽体 D．肠 6．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）学习了动物的知识，我们发现有些动物“名不副其实”，比如“鳄鱼不是鱼、海马不是马、蜗牛不是牛、鲸鱼也不是鱼”，它们分别属于（    ） A．爬行动物、节肢动物、软体动物、哺乳动物 B．节肢动物、鱼类、软体动物、哺乳动物 C．爬行动物、鱼类、节肢动物、哺乳动物 D．爬行动物、鱼类、软体动物、哺乳动物 7．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）不同的动物具有不同的形态结构和生理功能，以适应不同的生活环境，对此，小杰同学做出了归纳，你认为不恰当的是（　　） A．鱼用鳃呼吸，能靠游泳获取食物和防御敌害，与其在水中生活相适应 B．青蛙皮肤裸露、湿润、柔软，内侧布满毛细血管，可以进行气体交换，辅助呼吸 C．蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是它能终生生活在陆地上的主要原因 D．蝗虫有三对翅和两对足，体表有外骨骼，适应陆地生活 8．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）下列动物类群与其主要特征的描述，不正确的是（　　） A．腔肠动物——身体中央有消化腔，有口无肛门 B．环节动物——身体由许多形态相似的体节组成 C．节肢动物——体表有外骨骼，身体和附肢不分节 D．软体动物——身体柔软，大多具有贝壳 9．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述错误的是（    ） A．蜥蜴的体表有角质的鳞片，目的是为了呼吸 B．蛔虫体表包裹着一层角质层，起到保护作用 C．蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发 D．蚯蚓的体壁密布毛细血管，始终保持湿润，可以进行呼吸 10．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）下列关于软体动物的叙述，正确的是（    ） A．软体动物都生有贝壳，以保护柔软的身体 B．双壳类软体动物生活在水中，靠入水管和出水管获取水中的食物 C．河蚌、乌贼、水母都属于软体动物 D．有的软体动物有药用价值，如鲍鱼的贝壳叫海螵蛸，可以入药 11．（21-22八年级上·辽宁·期末）蝾螈四肢短小，平时生活在水中，有时也会爬到陆地上来，人们常常将其错认成蜥蜴。那么与蜥蜴相比，下列哪些是蝾螈具有的特征？（    ） ①体表覆盖角质的鳞片②体表裸露③在陆地上产卵④在水里产卵⑤皮肤可辅助呼吸⑥卵表面有坚硬的卵壳 A．①③⑥ B．①④⑤ C．②④⑤ D．②③⑥ 12．（21-22八年级上·辽宁·期末）判断水蛭属于环节动物的主要依据是（　　） A．身体细长 B．有口和肛门 C．身体由许多相似的体节构成 D．身体两侧对称 13．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）有一种体形细长的动物，判断它是环节动物还是线虫动物的主要依据是（    ） A．身体是否分节 B．是否依靠触手上刺丝捕食食物 C．是否有肛门 D．能否自由生活 14．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）壁虎是陆生动物，以下特征与陆生生活无直接关系的是（    ） A．体内有脊柱 B．体表覆盖鳞片或甲 C．用肺呼吸 D．卵表面有卵壳 15．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）卫生习惯不好的人易感染蛔虫病，下列关于蛔虫特征的叙述正确的是（    ） A．身体细长，有环形体节 B．身体呈辐射对称 C．体表光滑，有角质层 D．有口无肛门 16．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）某同学发现很多动物的名字都带有“鱼”字，他整理了下面四种动物的资料，其中正确的是（    ） A．鳄鱼的牙齿有分化，增强了消化能力 B．鲸鱼是海洋中体型最大的鱼类 C．比目鱼生活在海底，用鳃呼吸 D．娃娃鱼的体温恒定 17．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）“螺蛳粉”是很多人喜爱的美食。其中的螺蛳是一种软体动物，下列与螺蛳同属一类的生物是（    ） A． B． C． D． 18．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下列关于鸟类的说法不正确的是（　　） A．鸟类恒定的体温增强了对环境的适应能力 B．鸟类是脊椎动物中唯一会飞的动物类群 C．鸟类不停地进食是为了满足飞行时对能量的需求 D．不同鸟的喙特征不同，这与它们的食性相适应 19．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）观察下图，比较兔和狼的牙齿，下列叙述不正确的是（　　） A．牙齿的分化是哺乳动物的主要特征 B．①②的牙齿共同特点是都有门齿和臼齿 C．.①的牙齿适于草食，②的牙齿适于肉食 D．②的牙齿比①的牙齿更有利于取食和消化 20．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下列动物类群与代表动物、主要特征对应正确的是（　　） A．扁形动物一涡虫  体表有刺细胞 B．腔肠动物一水螅  身体呈两侧对称 C．节肢动物一沙蚕  身体和附肢都分节 D．线虫动物一蛔虫  体表有角质层 21．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）蜘蛛、七星瓢虫和河蟹都属于节肢动物，如图所示三个圆圈分别表示它们的特征，以下说法正确的是（　　） A．甲表示有三对足 B．乙表示有外骨骼 C．丙表示有两对翅 D．丁表示用鳃呼吸 22．（23-24八年级上·辽宁鞍山·期末）下列动物中，具有如图中吸管圈内部分结构特点的是（    ） A．海葵 B．涡虫 C．蛔虫 D．蚯蚓 23．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）2023年6月28日，国产大飞机C919商业首航成功，这是我国迈向科技自立自强的又一重要里程碑。飞机是对鸟类的仿生，下列关于鸟类的叙述错误的是（　　） A．前肢变成翼 B．身体呈流线型 C．骨骼轻、 薄、坚固 D．肺和气囊都是气体交换的场所 24．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”寓意繁荣与收获。下列关于“鱼适应水中生活的特征”，正确的是（　　） A．鲫鱼身体呈流线型，用肺呼吸 B．体温恒定 C．体表常有鳞片覆盖 D．鳍为游泳提供动力 25．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）中国医药是我国优秀传统文化的一部分。石决明、海螵蛸都是中药，来自于某类动物的壳，你推测它们来自于（　　） A．环节动物 B．软体动物 C．鱼类 D．两栖动物 26．（22-23八年级上·辽宁大连·期末）下列对有关动物呼吸结构的描述，正确的是（　　） A．缢蛏是通过入水管和出水管进行气体交换 B．蝗虫的“气门”是气体进出的通道，通过肺进行呼吸 C．青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D．蝮蛇用肺呼吸，冬眠时用皮肤呼吸 27．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）“两个黄副鸣翠柳，一行白鹭上青天。”下列哪项不是诗中鸟类适于飞行的特点（    ） A．身体呈流线型 B．长骨中空愈合 C．前肢进化成翼 D．后肢直立行走 二、非选择题 28．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）如图是两种哺乳动物的牙齿，据图回答以下问题。 (1)图A表示的是兔子的牙齿分化图，其牙齿的特点是具有[1] 和[2] 。 (2)图B表示的是狼的牙齿分化图，其牙齿与兔子不同的是还具有 ，作用是 。 (3)哺乳动物具有高度发达的 系统和 器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 29．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）某班学习小组，观察到了如下几种动物。请根据动物的特征回答问题。 (1)线虫动物是 。有口无肛门的动物是 和 。 (2)鲫鱼生活在水中，体表有鳞片覆盖，用 呼吸，通过尾部和 的摆动以及鳍的协调作用游泳。 (3)青蛙湿润的皮肤里密布 ，可辅助 （填器官）呼吸。 30．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）2022年5月23日，中国科学院生物多样性委员会发布了2022版《中国生物物种名录》，如图是其中的部分动物，请据图回答下列问题。 (1)鱼的 、青蛙的肺和 、蜥蜴的 都能与外界进行气体交换，它们在结构上的共同特点是与外界环境接触面积较大，内部含有丰富的 。 (2)“青蛙”和“蜥蜴”中真正适应陆地环境的是 ，其卵外有坚韧的 保护，能在陆地环境在发育成幼体，摆脱对 的依赖。 (3)蝙蝠的外形像鸟类，会飞，但却不属于鸟类，蝙蝠属于 动物，该类动物的主要特征是：体表 ； ；牙齿有门齿、 和 的分化。 (4)人类模仿蝙蝠的回声定位系统制造了雷达，这种生物技术被称为 。 31．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，回答下列问题： (1)A是涡虫，身体呈 对称，背腹扁平，有口无肛门，属于 动物（类群）。 (2)B是水螅，身体呈辐射对称，体表有 ，有口无肛门。 (3)C是蚯蚓，靠近环带的一端为 端，属于 动物（类群）。 (4)D是蛔虫，身体细长，呈圆柱形，体表有 ，有口有肛门。 (5)E是河蚌，它的贝壳是由 分泌的物质形成的，它属于软体动物。 32．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）仔细观察下列几种动物的形态结构特点，根据所学知识回答问题： (1)根据体内有无脊椎骨组成的脊柱，可将上述动物分成两组，分别称为脊椎动物和 。 (2)比较甲和乙两种动物，从外部形态看，它们的身体都 ，这一特点使它们的运动更加灵活。 (3)乙和丁的体表都有既可以保护身体又能减少体内水分蒸发的结构，使其能适应干燥的陆地生活，乙的体表有坚硬的 ，丁的体表覆盖角质的 。 (4)比较丙和丁两种动物的呼吸，丙的幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，并依靠 辅助呼吸。丁完全依靠肺呼吸，就能满足对氧气的需求。甲的体壁、丙的肺和皮肤、丁的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上的共同点是 。 33．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）2021版《国家重点保护野生动物名录》共列入野生动物980种和8类，其中国家一级保护野生动物234种和1类、 国家二级保护野生动物746种和7类。下列三种动物均在其中。请结合所学知识回答问题： (1)豺性凶猛胆大，食物主要有鹿、麝、山羊等动物，有时亦袭击水牛。牙齿是它们摄食和杀敌的武器，符合豺的牙齿特征的是图 （填字母），请说出理由 。 (2)棱皮龟是世界上龟鳖类中体型最大的一种，是国家二级重点保护野生动物，其所属的动物类群是 ，它的体表覆盖着 ，作用是 。 (3)恒定的体温能够增强动物对环境的适应能力，扩大动物的分布范围，图中三种生物中属于恒温动物的有 。 34．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）某生物兴趣小组计划利用蚯蚓来分解果皮、菜叶等生活垃圾，净化环境。在确定处理方案时，该小组决定首先探究适合蚯蚓生活的土壤湿度（以土壤含水量表示） 步骤一：采集同种花园土壤，随机均分为5份，并使其土壤含水量依次递增 步骤二：将不同湿度的土壤分别平铺放入5个纸盒中，并对其编号。 步骤三：将蚯蚓随机均分5组，分别放入5个纸盒土壤中的同一深度。置于阴暗环境中，其余的条件相同且适宜。 步骤四：观察记录蚯蚓在不同湿度土壤中停留的时间。 分析回答下列问题： (1)蚯蚓能用来处理生活垃圾，是因为蚯蚓的食物来源是土壤中的 （填“有机物”或“无机物”）。 (2)该实验的变量是 。实验中各组土壤的种类、多少等都应相同，这样做的目的是为了控制 。 (3)理论上，在该实验中，蚯蚓停留的时间 ，说明该土壤湿度越适合蚯蚓生活。 (4)实验中，每个组用多条蚯蚓而不用1条的原因是 。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题一 动物类群 一、单选题 1．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）捕捉海蜇时容易被蜇伤的原因是（　　） A．海蜇的口能将人咬伤 B．海蜇的触手上有较多的刺细胞 C．海蜇的身体呈辐射对称 D．海蜇的伞部有刺丝 【答案】B 【分析】海蜇是腔肠动物，生活在水中，结构简单，有口无肛门，有刺细胞．刺细胞分布于外胚层，特别是在口区、触手等部位，刺细胞内有一刺丝囊，内有毒液。 【详解】A．海蜇作为腔肠动物，并没有真正的口用于咬伤猎物或人类。它们通过刺细胞捕获食物，而不是通过口咬伤，A错误。 B．海蜇的触手上有大量的刺细胞，这些刺细胞在接触到猎物或潜在威胁时会释放出强大的刺丝和毒液，用于麻痹或杀死猎物，或作为防御机制。因此，当人类不小心接触到海蜇的触手时，很容易被刺细胞蜇伤，B正确。 C．海蜇的身体呈辐射对称，这是腔肠动物的一个典型特征。然而，这种身体结构并不直接导致人类被蜇伤，C错误。 D．虽然海蜇的伞部是其主要身体部分之一，但它本身并不包含刺细胞或刺丝。刺细胞主要位于海蜇的触手上和口周围，D错误。 故选B。 2．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）“蝉蜕”可以入药，其实它是蝉的（    ） A．皮肤 B．外骨骼 C．外套膜 D．翅膀 【答案】B 【分析】（1）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 （2）昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有两对翅。 【详解】A．皮肤具有保护作用，不符合蝉蜕的概念，A不符合题意。 B．蝉蜕是蝉在蜕皮过程中脱落的外壳，属于外骨骼的一部分。外骨骼是节肢动物（如昆虫、甲壳类动物）体表的坚硬结构，起到保护和支持的作用。蝉蜕在中药中被称为“蝉衣”或“蝉蜕”，具有清热解毒、祛风止痒等功效，B符合题意。 C．外套膜属于软体动物的特征，具有保护作用，C不符合题意。 D．蝉的翅膀是飞行器官，D不符合题意。 故选B。 3．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）下列动物中，属于我国特有的珍稀水生哺乳动物的是（　　） A．藏羚羊 B．朱鹮 C．扬子鳄 D．白鳍豚 【答案】D 【分析】哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。 【详解】A．藏羚羊是一种生活在高原地区的哺乳动物，以青藏高原为中心，它们并不是水生动物，A不符合题意。 B．朱鹮是一种鸟类，以其长喙、凤冠、赤颊和白色的羽毛而著称。它们主要栖息在高大的乔木上，并在觅食时飞到水田、沼泽地和山区溪流处。虽然它们与水环境有关联，但并非水生哺乳动物，B不符合题意。 C．扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。然而，鳄鱼是爬行动物，不是哺乳动物，C不符合题意。 D．白鳍豚生活在水中，用肺呼吸，具有胎生、哺乳的特征，因此它属于哺乳动物。更重要的是，白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，且为中国长江所独有，D符合题意。 故选D。 4．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（　　） A．②和③都能进行气体交换 B．气体进入体内的途径是①→②→③ C．①是气管，②是肺，③是气囊 D．家鸽不论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率 【答案】D 【分析】鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸，图中①气管，②气囊，③肺。 【详解】A．②气囊可辅助肺进行双重呼吸，③肺能进行气体交换，A错误。 B．在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以气体进入体内的途径是①→③→②，B错误。 C．图中①气管，②气囊，③肺，C错误。 D．鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是③肺，②气囊辅助呼吸，D正确。 故选D。 5．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）以下与鲫鱼属于同一类动物的是（　　） A．海马 B．娃娃鱼 C．鲸鱼 D．鲍鱼 【答案】A 【分析】鲫鱼属于鱼类，生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．海马虽然外形奇特，但它也是鱼类的一种。它生活在水中，用鳃呼吸，并且具有鱼类的典型特征。因此，海马与鲫鱼属于同一类动物，A符合题意。 B．娃娃鱼，又称大鲵，实际上是一种两栖动物。它既能在水中生活，也能在陆地上生活，用肺呼吸，并辅助以皮肤呼吸。这与鱼类的特征不符，因此娃娃鱼不属于鱼类，B不符合题意。 C．鲸鱼虽然生活在水中，但它是一种哺乳动物。它具有哺乳动物的特征，如胎生、哺乳，以及心脏四腔的结构。因此，鲸鱼不属于鱼类，C不符合题意。 D．鲍鱼是一种软体动物，生活在海洋中，具有贝壳和软体结构。这与鱼类的特征也不符，因此鲍鱼不属于鱼类，D不符合题意。 故选A。 6．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）下图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（　　） A．①③④是门齿，②⑤是臼齿 B．狼是肉食性动物，因此犬齿发达 C．兔和狼都有门齿和臼齿 D．犬齿的生理功能是适于撕裂食物 【答案】A 【分析】1．哺乳动物的主要特征：体表通常有毛；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；体腔内有膈，用肺呼吸；体温恒定；胎生、哺乳。 2．图中：①③是门齿、④是犬齿、②⑤是臼齿。 【详解】 AC．结合分析和题图可知，图中：①③是门齿、④是犬齿、②⑤是臼齿，兔和狼都有门齿和臼齿，A错误、C正确。 BD．犬齿尖锐锋利，可以用于攻击、捕食和撕裂食物。狼的犬齿发达，与其肉食性的生活习性相适应，BD正确。 故选A。 7．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）水族馆里的水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的火眼金睛，找出下列动物在分类学中属于鱼类的一共有几种（　　） ①娃娃鱼        ②鲍鱼        ③海马        ④鲸鱼        ⑤黄鳝        ⑥中华鲟        ⑦泥鳅 A．3种 B．4种 C．5种 D．6种 【答案】B 【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】①娃娃鱼的幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物；②鲍鱼身体柔软，是原始海洋贝类，属于单壳类软体动物；③海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中， 属于鱼类；④鲸鱼虽然生活在水中，但是具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物；⑤黄鳝终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；⑥中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类；⑦泥鳅终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。 可见，③⑤⑥⑦都属于鱼类，一共有4种，故B正确，ACD错误。 故选B。 8．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）呼吸是生物的基本特征，下列对有关动物呼吸结构的描述，正确的是（　　） A．蚯蚓通过能分泌黏液的表膜进行呼吸 B．蝗虫的“气门”是气体进出的通道，通过肺进行呼吸 C．鱼主要用鳃呼吸，鳞片表面的黏液辅助呼吸 D．蜥蜴完全用肺呼吸，更适应陆地生活 【答案】D 【分析】在长期的自然选择过程中，动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，不同的动物呼吸器官也是不同的。 【详解】A．蚯蚓的呼吸是通过湿润的体壁来完成的，而不是通过表膜。体壁上的黏液有助于保持湿润，从而有利于呼吸，A错误。 B．蝗虫的气门确实是气体进出的通道，但蝗虫并没有肺，而是通过气管进行呼吸，B错误。 C．鱼确实主要用鳃呼吸，但鳞片表面的黏液并不辅助呼吸，而是有助于减少水的阻力，保护鱼体，C错误。 D．蜥蜴作为爬行动物，已经完全适应了陆地生活，其呼吸方式是通过肺来完成的，D正确。 故选D。 9．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）下列是对部分动物特征的描述，其中对应正确的是（　　） A．石鳖——体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸 B．蝙蝠——体表覆羽，前肢变为翼，有喙无齿 C．蛔虫——身体细长，圆柱形，有口无肛门 D．海蜇——身体呈辐射对称，体表有刺细胞 【答案】D 【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线虫动物身体中无脊柱，是无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。 【详解】A．石鳖属于软体动物，身体柔软，体表有外套膜，A错误。 B．蝙蝠具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，体温恒定，用肺呼吸，B错误。 C．蛔虫身体通常呈长圆柱形，两端尖细，消化管前端有口，后端有肛门，属于线虫动物，C错误。 D．海蜇属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，D正确。 故选D。 10．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）“天高任鸟飞”，下列不属于鸟类适于飞行的特点的是（　　） A．身体呈流线型 B．硕大的胸骨附着发达的胸肌 C．骨轻且坚固 D．卵生 【答案】D 【分析】鸟类的结构特点是与其飞行生活相适应，如：前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，食量大，心脏四腔，身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸等。 【详解】A．流线型是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。因此，鸟的身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行，A正确。 B．鸟的胸骨上有高耸的龙骨突，可用于附着发达的胸肌以牵动两翼完成飞行动作，B正确。 C．鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活，C正确。 D．鸟类是卵生的，但该特征与鸟类适于飞行无直接关系，D错误。 故选D。 11．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）现存的动物已知有150多万种，在漫长的进化过程中，动物逐渐形成了与其生存环境相适应的结构。下列动物与其结构描述正确的是（　　） A．水螅——有口有肛门 B．蛔虫——由许多相似的体节构成 C．蛏子——体外被覆坚硬的贝壳 D．蚯蚓——运动器官是足 【答案】C 【分析】（1）腔肠动物结构比较简单，大多数种类生活在海洋中，如水母，海葵，少数种类生活在淡水中，如水螅。腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 （2）线虫动物体形细长如线，有些是自由生活的，如秀丽隐杆线虫，有些寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内，如蛔虫、蛲虫、钩虫。线虫动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。 （3）软体动物身体非常柔软，一般具有贝壳，大多生活在水中，如河蚌、扇贝，少数生活在潮湿的陆地上，如蜗牛。软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳  ，运动器官是足。 （4）环节动物身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成，有的生活在土壤里，如蚯蚓；有的生活在海洋中，如沙蚕；有的生活在水田、沟渠中，如蛭。环节动物的主要特征：  身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。 【详解】A．水螅属于腔肠动物，具有消化腔，有口无肛门，A错误。 B．蛔虫属于线虫动物，体形细长如线，不分节；身体由许多相似的体节构成是环节动物的主要特征，B错误。 C． 蛏子属于软体动物，体外被覆坚硬的贝壳，运动器官是足，C正确。 D．蚯蚓属于环节动物，身体由许多环状体节构成，用刚毛或疣足辅助肌肉运动，无专门的运动器官，D错误。 故选C。 12．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述，错误的是（　　） A．海葵有消化腔，有口有肛门 B．蝗虫体表有外骨骼，起到保护作用 C．鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳 D．青蛙主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 【答案】A 【分析】（1）腔肠动物主要特征：生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门。 （2）节肢动物的主要特征：体表有外骨骼，身体和附肢都分节。 （3）鱼的主要特征：生活在水中，体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 （4）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。 【详解】A．海葵属于腔肠动物，体内有消化腔，有口无肛门，A错误。 D．蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，能保护内部柔软的器官并防止水分蒸发，B正确。 C．鱼生活在水中，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳，C正确。 D．青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸，D正确。 故选A。 13．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）大雨过后，许多蚯蚓会在地面上爬行，对这种现象的合理解释是（    ） A．蚯蚓出洞来饮水 B．蚯蚓聚集在一起，便于“交流” C．土壤中缺氧，迫使蚯蚓爬到洞外 D．蚯蚓趋向在光亮、湿润的环境中运动 【答案】C 【分析】蚯蚓属于环节动物，喜欢生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气。 【详解】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的缺乏氧气，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面。因此大雨过后，可以看到许多蚯蚓爬到地面上来，这是由于土壤中缺氧。由此可见，ABD错误，C正确。 故选C。 14．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）如图是鱼在水中呼吸的示意图，有关说法正确的是（    ） A．离开水后，因为②无法打开而窒息死亡 B．③是鱼的呼吸器官，富含毛细血管 C．鱼在水中呼吸时口和鳃盖后缘同时张开或同时闭合 D．水从①进入→④流出的过程中，④处水中的二氧化碳减少了 【答案】B 【分析】如图中：①口→④鳃盖后缘为水从口进入，从鳃盖后缘流出；②鳃盖，③鳃。 【详解】A．鱼离开水后窒息死亡，原因是③中的鳃丝并拢，减少和空气的交换面积，无法在空气中进行气体交换，A错误。 B．图中③鳃是鱼的呼吸器官，鳃是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，水由口进入然后经鳃盖后缘流出；当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，B正确。 C．鱼的呼吸器官是鳃，水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出，口和鳃盖后缘交替张合，C错误。 D．图中①→④过程表示水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换；所以从鳃盖流出的水中氧气减少，二氧化碳增加，D错误。 故选B。 15．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）“结构与功能相适应”是生物学的重要观念，下列说法错误的是（    ） A．鸟类的直肠极短，有利于飞行时减轻体重 B．家兔有门齿、犬齿和臼齿，与其植食性生活相适应 C．蝉体表的外骨骼保护和支持身体，并防止体内水分蒸发 D．鱼类的鳃丝密布着毛细血管，适于在水中进行气体交换 【答案】B 【分析】生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的，生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【详解】A．鸟类的直肠极短，不能贮存粪便，有利于飞行时减轻体重，A不符合题意。 B．家兔是草食性动物，牙齿具有门齿、臼齿的分化，兔的犬齿退化、盲肠发达适于消化植物纤维，与其植食性相适应，B符合题意。 C．蝉是节肢动物，体表有外骨骼保护和支持身体，可防止体内水分的蒸发，C不符合题意。 D．鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃丝中密布毛细血管，有利于在水中进行气体交换，D不符合题意。 故选B。 16．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）某同学根据所学知识，归纳出某些动物特征，其中最恰当的是（    ） A．鳄鱼体表覆盖鳞片，用鳃呼吸 B．河蚌身体柔软，有坚硬的贝壳 C．鲸鱼体表被毛，胎生、哺乳 D．珊瑚身体中央有消化腔，有口有肛门 【答案】B 【分析】腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【详解】A．鳄鱼是爬行动物，体表覆盖鳞片，用肺呼吸，A错误。 B．河蚌是软体动物，身体柔软，有坚硬的贝壳，B正确。 C．鲸鱼是哺乳动物，生活在水中，在长期的进化过程中，体表已经不被毛，胎生、哺乳，C错误。 D．珊瑚虫是腔肠动物，身体由两个胚层构成，内胚层细胞围成的空腔叫消化腔，有口无肛门，D错误。 故选B。 17．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，他们都具有的特征是（    ） A．皮肤裸露 B．幼体用鳃呼吸 C．在陆地上产卵 D．生殖方式为卵生 【答案】D 【分析】（1）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （2）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 （3）青蛙是两栖动物，龟是爬行动物。 【详解】A．青蛙的皮肤裸露，龟的体表覆盖甲，A错误。 B．青蛙的幼体用鳃呼吸，龟的幼体用肺呼吸，B错误。 C．青蛙在水中产卵，龟在陆地上产卵，C错误。 D．青蛙和龟的生殖方式都为卵生，D正确。 故选D。 18．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下列关于鲫鱼主要特征的叙述，正确的是（    ） A．用鳃呼吸 B．用气囊辅助呼吸 C．体表有甲覆盖 D．属于无脊椎动物 【答案】A 【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，故A正确。 B．鸟类用气囊辅助呼吸，故B错误。 C．爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸，故C错误。 D．鱼类有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，故D错误。 故选A。 19．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）尖尾雨燕是飞行速度非常快的鸟，最快时可达352.5千米/小时。下列不属于尖尾雨燕适于飞行的特征的是（    ） A．体表覆羽 B．胸肌发达 C．卵表面有卵壳 D．前肢变成翼 【答案】C 【分析】鸟类的结构特点是与其飞行生活相适应，如：前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，食量大，心脏四腔，身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸等。 【详解】A．尖尾雨燕的体表被覆羽毛，羽毛有正羽与绒羽之分，正羽覆盖在身体表面，在飞行中起着重要作用，A不符合题意。 B．尖尾雨燕的胸骨上具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，胸肌能牵动两翼可完成飞行动作，B不符合题意。 C．尖尾雨卵表面有卵壳与飞行生活无直接关系，C符合题意。 D．尖尾雨燕的前肢特化成翼，翼是其飞行器官，D不符合题意。 故选C。 20．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下列特征中，能体现扁形动物比腔肠动物高等的是（    ） A．身体扁平 B．有消化腔 C．有口无肛门 D．身体呈两侧对称 【答案】D 【分析】腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 【详解】无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线虫动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物。绝大多数动物身体呈两侧对称。两侧对称的体形使其运动更加准确、迅速而有效，能更好地捕食与御敌。可见，具有两侧对称体型的扁形动物要比辐射对称体型的腔肠动物动物高等，故D正确，ABC错误。 故选D。 21．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下列动物的形态结构与其生活环境、生活习性相适应的叙述中错误的是（    ） A．蝉的体表有外骨骼，适于减少体内水分散失 B．家兔门齿和臼齿很发达，有利于切断和磨碎植物 C．麻雀体内有发达的气囊，可以进行气体交换 D．扇贝的贝壳坚硬，可以起到保护作用 【答案】C 【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，不适者被淘汰，生物必须适应所生活的环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存下来。 【详解】A．蝉属于无脊椎动物中的节肢动物，它的体表有坚韧的外骨骼，外骨骼除了具有保护和支持作用外，还能够减少体内水分的散失，与干旱的陆地生活相适应，故A正确。 B．家兔属于植食性哺乳动物，牙齿中的门齿和臼齿很发达，犬齿退化；门齿呈凿状，有利于切断食物；臼齿呈臼状，有利于磨碎食物，这些特点与家兔的吃草生活相适应，故B正确。 C．麻雀属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，具有双重呼吸现象；麻雀的体内有许多发达的气囊与肺相通，麻雀飞行过程中吸气时，外界的气体通过气管进入肺，在肺里进行第一次气体交换，大量的氧气进入血液，同时还有部分气体储存在气囊中；当呼气时，气囊里面的气体进入肺，在肺里进行第二次气体交换，又有大量的氧气进入血液，从而大大提高了气体交换的效率，与空中飞行相适应。由此可见，麻雀依靠肺进行气体交换，而气囊不能进行气体交换，故C错误。 D．扇贝属于软体动物，其身体柔软，外面有坚硬的贝壳，可以起到保护作用，适于防御敌害，故D正确。 故选C。 22．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下列生物特征中，属于鸟类特有的是（    ） ①善于飞行②体表覆盖羽毛③前肢特化成翼④体温恒定⑤用肺呼吸 A．①③ B．②⑤ C．①⑤ D．②③ 【答案】D 【分析】鸟类的主要特征：体表有羽毛、用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、前肢变为成翼、体温恒定、有的骨头中空，有的骨坚硬等。 【详解】①善于飞行，昆虫等其他动物也会飞，④体温恒定，哺乳动物和鸟类都是恒温动物，体温恒定，⑤用肺呼吸，哺乳动物也用肺呼吸，因此②体表覆盖羽毛③前肢特化成翼是鸟类特有的，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 23．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）生物世界中有很多名不符实的案例。下列所谓的“鱼”中，属于鱼类的是（    ） A．鳄鱼 B．鲸鱼 C．带鱼 D．鱿鱼 【答案】C 【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鳄鱼卵生，体表有角质鳞片，用肺呼吸，为爬行动物，A不符合题意。 B．鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，肺呼吸，属于哺乳动物，B不符合题意。 C．带鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，C符合题意。 D．鱿鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物，D不符合题意。 故选C。 24．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）蔬菜温室大棚中经常能见到蜗牛和蛞蝓，它们属于软体动物中的农业害虫。下列动物中同样属于软体动物的是（    ） A．水母 B．乌贼 C．蛔虫 D．涡虫 【答案】B 【分析】软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。 【详解】A．水母的身体结构简单，呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物，A错误。 B．乌贼柔软的身体表面有外套膜，贝壳退化，运动器官是足，属于软体动物，B正确。 C．蛔虫是营寄生生活的线虫动物，C错误。 D．涡虫是扁形动物的典型代表，在淡水生活，身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，D错误。 故选B。 25．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）2023年成都大运会吉祥物“蓉宝”深受大家青睐，其原型是中国国宝大熊猫。下列有关大熊猫的说法正确的是（    ） A．卵生、有牙齿的分化 B．胎生哺乳、皮肤裸露 C．卵生、体温恒定 D．胎生哺乳、用肺呼吸 【答案】D 【分析】哺乳动物的主要特征：体表被毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，哺乳、胎生。 【详解】大熊猫属于哺乳动物，体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体温恒定，用肺呼吸，胎生、哺乳，故ABC错误，D正确。 故选D。 26．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）2023年5月28日，国产大飞机C919商业首航成功，这是我国迈向科技自立自强的又一重要里程碑。飞机是对鸟类的仿生，下列关于鸟类的叙述，错误的是（    ） A．身体呈流线型，体表覆羽，前肢变成翼 B．有龙骨突，胸肌发达 C．食量小，消化能力弱 D．有气囊辅助肺呼吸 【答案】C 【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为前肢变成翼；体表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达；直肠很短，能减轻体重；有气囊，可协助肺完成双重呼吸等。 【详解】A．鸟的身体呈流线型，可以减少飞行中空气的阻力；体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛，翼搏击空气，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔，A正确。 B．鸟的胸骨上高耸的凸起叫做龙骨突；胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作，B正确。 C．鸟的食量大，消化能力强，食物经消化吸收后形成残渣，很快就随粪便排出，C错误。 D．鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助肺呼吸，完成双重呼吸，D正确。 故选C。 二、非选择题 27．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）下面是“观察蚯蚓”的实验过程，请结合图回答问题： (1)取一条活蚯蚓，观察发现，靠近[1] （填名称）的一端是蚯蚓的前端。它的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环形 构成。蚯蚓属于 动物。 (2)用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面，然后再用放大镜观察，发现有许多小突起 ，它与肌肉配合完成运动。 (3)用手触摸蚯蚓，能感觉到体表有黏液，这是由 分泌的。在实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，维持它的正常呼吸。 (4)实验结束后，对蚯蚓的处理方法是 。 【答案】(1) 环带 体节 环节 (2)刚毛 (3)体壁 (4)放回自然环境/放生 【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的；蚯蚓用湿润的体壁呼吸，蚯蚓以土壤中的腐殖质为食属于生态系统的分解者，图中1环带。 【详解】（1）蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环形体节构成，属于环节动物。在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的1环带。 （2）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫刚毛，它可以辅助蚯蚓的运动。 （3）用手触摸蚯蚓，能感觉到体表有黏液。这种黏液是由蚯蚓的“体壁”分泌的。体壁不仅分泌黏液以保持体表的湿润，还承担着蚯蚓呼吸的重要功能。在实验中，为了维持蚯蚓的正常呼吸，需要经常用浸水的湿棉球轻擦其体表，保持湿润。 （4）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验完毕后应注意：把蚯蚓放回自然环境或放生等。 28．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）自然界中的动物多种多样，下列是某生物兴趣小组在学校展示的五种不同的动物，请据图和所学知识分析回答下列问题。 (1)以上五种动物由低等到高等的排列顺序是 用字母和箭头表示）。 (2)动物C在生长发育过程中有蜕皮现象原因是 不能随身体的生长而生长。 (3)鱼的口和鳃盖后缘在不停地交替张合，这是鱼正在进行 。 (4)家鸽进行气体交换的场所是 ，体内具有与之相通的 ，有辅助呼吸的作用，提高了气体交换的效率。 (5)图中所示动物中，体温恒定的动物是 （填字母）。 【答案】(1)C→B→A→D→E (2)外骨骼 (3)呼吸 (4) 肺 气囊 (5)DE 【分析】图中：A青蛙属于两栖类，B鲫鱼属于鱼类，C蝗虫属于节肢动物，D家鸽属于鸟类，E家兔属于哺乳类。 【详解】（1）动物由低等到高等的顺序依次是无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。因此，以上五种动物由低等到高等的排列顺序是C→B→A→D→E。 （2）节肢动物体表具有外骨骼；外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随节肢动物身体的生长而长大，会限制其身体的生长发育。因此蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕掉的是外骨骼。 （3）鱼的呼吸器官是鳃，鳃是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管。当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。水中鱼的口和鳃盖后缘不停地交替张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，这是鱼在进行呼吸。 （4）鸟类用肺呼吸，肺是进行气体交换的场所。家鸽有发达的肺，还有与肺相通的气囊。家鸽每呼吸一次，空气就两次经过肺，进行两次气体交换，这种特殊的呼吸方式就是双重呼吸。 （5）鸟类和哺乳类有产热、散热和保温的结构，是恒温动物。因此，图中所示动物中，体温恒定的动物是DE。 29．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题 (1)A是一种农业害虫，它的身体可分为 、胸部、腹部三部分，它的体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止 ； (2)B生活在水中， 它的呼吸器官是 ，它的胸鳍和腹鳍的功能是 。 (3)上述类群中属于无脊椎动物的是 ；属于恒温动物的有 。 （填字母） (4)D是一种珍稀动物，其身体呈 型，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构-- 有关。 (5)E与D相比，在生殖发育方面的特点是 。 【答案】(1) 头部 外骨骼 体内水分蒸发 (2) 鳃 保持身体平衡 (3) A DE (4) 流线 气囊 (5)胎生哺乳 【分析】图中A蝗虫，属于节肢动物，B鱼类，C青蛙，属于两栖类动物，D鸟类，E家兔，属于哺乳动物。 【详解】（1）A是蝗虫属于节肢动物昆虫纲，身体分头、胸、腹三部分。它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。 （2）B是鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。它的胸鳍和腹鳍的功能是保持身体平衡，依靠尾鳍控制前进方向。 （3）根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，A蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物；B、C、D、E的体内都有脊柱，属于脊椎动物；A、B、C的体温随环境温度变化而改变的，属于变温动物，DE的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物。 （4）D是一种珍稀鸟类，外形似家鸽，其身体呈流线型，前肢变为翼，体表被覆羽毛等。体内有气囊辅助呼吸，吸气时，气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。所以其有一种独特的呼吸方式与其体内结构气囊有关。 （5）E家兔，属于哺乳动物，哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率，与D珍稀鸟类相比，在生殖发育方面的特点是胎生哺乳。 30．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）麻蜥是一种广泛分布于我国的蜥蜴，通常生活在温暖、干燥的沙土环境中；东北小鲵为生活在辽宁、吉林山区水洼和溪流附近的两栖动物，更适于陆地生活，请结合图示和所学回答问题： (1)麻蜥的皮肤 （“湿润”或“干燥”），表面覆盖着角质的鳞片，可以减少体内 ，有利于在干旱的陆地上生活。 (2)从呼吸上看，与东北小鲵相比，麻蜥不再依靠 辅助呼吸，完全用 呼吸就能满足对氧气的需求。 (3)从生殖发育过程来看，东北小鲵将卵产在 （填“水中”或“陆地上”），麻蜥将受精卵产在 （填“水中”或“陆地上”），且麻蜥卵外有坚韧的 保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼 蜥。这些特点使麻蜥比东北小鲵更适应陆地生活。 【答案】(1) 干燥 水分蒸发 (2) 皮肤 肺 (3) 水中 陆地上 卵壳 【分析】（1）两栖动物的主要特征：动物幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地上，少数种类生活在水中。用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。心脏两心房，一心室，血液为混合血，不完全的双循环。皮肤裸露，能分泌黏液，依赖于湿润的的环境，有辅助呼吸的作用。 （2）爬行动物的主要特征：陆生爬行，少数种类后生入水或穴居；体被表皮形成的鳞片或真皮形成的骨板，缺乏皮肤腺体；四肢强大，趾端具爪，适于爬行；用肺呼吸，体内受精、陆地繁殖；体温不稳定。 （3）麻蜥属于爬行动物，东北小鲵属于两栖动物。 【详解】（1）麻蜥属于爬行动物，其皮肤干燥，表面覆盖着角质的鳞片，可以减少体内水分蒸发并保护身体，有利于在干旱的陆地上生活。 （2）东北小鲵属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此与东北小鲵相比，麻蜥属于爬行动物，其不再依靠皮肤辅助呼吸，完全用肺呼吸就能满足对氧气的需求。 （3）从生殖发育过程来看，东北小鲵将卵产在水中，其生殖发育离不开水；麻蜥雌雄异体，体内受精，卵生，将受精卵产在陆地上，且麻蜥卵外有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥，这些特点使麻蜥比东北小鲵更适应陆地生活。 31．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）如图是水螅、涡虫和蛔虫的结构示意图，请据图回答问题： (1)图一中水螅的身体呈 对称，水螅吃进的食物在③内消化，不能消化的食物残渣由 （填序号）排出。 (2)与水螅相比，图二中涡虫身体前端有可以感光的 （填序号）。身体呈 对称，有明显的背腹之分，运动更加灵活。 (3)图三所示蛔虫能寄生在人的小肠里。它的体表有角质层，可以防止消化液消化；消化管结构 （填“简单”或“复杂”）；⑦ 器官发达，这些特点都是与寄生生活相适应的。 【答案】(1) 辐射 ② (2) ④ 两侧/左右 (3) 简单 生殖 【分析】水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线虫动物。图中①触手、②口、③消化腔、④眼点、⑤腹面、⑥肠、⑦生殖器官。 【详解】（1）图一中水螅的身体呈辐射对称，水螅有口无肛门，不能消化的食物残渣由②口排出。 （2）与水螅相比，图二中涡虫身体前端有可以感光的④眼点，身体呈两侧（左右）对称，有明显的背腹之分，运动更加灵活。 （3）蛔虫能寄生在人的小肠里，不能被肠液消化，是因为它的体表有角质层，可以防止消化液消化；适于寄生生活的特点有消化管结构简单；⑦生殖器官发达，运动器官退化。 32．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物小组设计了下面的实验：取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入一定量的烘干的肥沃土壤，在乙瓶中放入同类型的等量且湿润的土壤，然后在甲、乙瓶中同时各放入5条品种、大小及生活状况均相同的蚯蚓。观察一段时间后： (1)在相同的适宜的温度下， 瓶中的蚯蚓的蠕动能力会明显减弱。 (2)这一实验现象说明土壤中的 影响着蚯蚓的生活。 (3)蚯蚓的呼吸依靠湿润的体壁来完成。蚯蚓的肌肉和 的配合完成运动。 (4)若设置与乙瓶相同的丙瓶，并放置暗处，则可以探究 对蚯蚓生活的影响。 【答案】(1)甲 (2)水分 (3)刚毛 (4)光 【分析】（1）生物与环境相互影响，生物适应和改变环境。 （2） 蚯蚓：土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带。靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动。依靠湿润的体壁完成呼吸。 （3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境，在甲瓶中放入经烘干且等量的肥沃土壤，所以甲瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱。 （2）这一实验现象说明环境中的水分影响蚯蚓的生活，蚯蚓靠湿润的体壁呼吸。 （3）蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动。 （4）一般地说，在探究实验中，设置对照实验，对照实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。甲丙瓶分别放在明亮和黑暗处，该实验实验变量是光。 33．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）科学实验是学习生物学的重要途径和手段，请回答下列有关实验的问题。 (1)在观察蚯蚓时，为使蚯蚓体表保持湿润，应经常用 轻擦它的体表。 (2)观察水螅捕食时，一旦水蚤（水螅的食物）触碰到水螅，水螅体表的 会弹出刺丝，将其麻醉或毒死，由触手送入口中。 (3)做探究“鸟适于飞行的形态结构特点”实验时，最好选用 的鸟作为观察对象。 【答案】(1)浸水的棉球 (2)刺细胞 (3)善于飞行 【分析】1．蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换。 2．腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。 3．鸟类的结构特点是与其飞行生活相适应，如：前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，食量大，心脏四腔，身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸等。   【详解】（1）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此，蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。在观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸。 （2）水螅外胚层部分上皮肌肉细胞特化形成刺细胞，特别是在口区、触手等部位，刺细胞较多。刺细胞的核位于基部，细胞顶端具一个刺针，伸出体表，其超微结构相似于鞭毛。刺细胞里大多藏着刺丝和毒液，水螅可利用刺细胞来捕食、攻击及防卫。所以，当观察水螅捕食时，一旦水蚤（水螅的食物）触碰到水螅，水螅体表的刺细胞会弹出刺丝，将其麻醉或毒死，由触手送入口中。 （3）做探究“鸟适于飞行的形态结构特点”实验时，最好选用善于飞行的鸟作为观察对象，如家鸽、麻雀等。 一、单选题 1．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）家鸽飞行时，牵动两翼完成飞行动作的动力主要来自（    ） A．胸骨 B．羽毛 C．胸肌 D．龙骨突 【答案】C 【分析】鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 【详解】AD．胸骨的龙骨突上附着发达的胸肌，胸骨和龙骨突不能提供飞行的动力，AD不符合题意。 B．羽毛由正羽和绒羽组成，正羽是覆盖在鸟身体上的大型羽片，能使身体呈流线型，主要于飞行。绒羽密生在正羽的下面，羽干短小或者缺失，紧贴鸟的身体，细小而柔软，起到保温的作用。羽毛不能提供飞行的动力，B不符合题意。 C．鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力，C符合题意。 故选C。 2．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）鱼在水中呼吸时，经鳃盖后缘流出的水与流入口中的水相比，水中溶解的气体成分发生的变化是（    ） A．氧气和二氧化碳都增多 B．二氧化碳增多，氧气减少 C．氧气和二氧化碳都减少 D．氧气增多，二氧化碳减少 【答案】B 【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。可见，水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是：二氧化碳增多，氧气减少，故B正确，ACD错误。 故选B。 3．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）如图，能保护缢蛏柔软身体的结构是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【分析】1．软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。 2．题图中：①出水管，②入水管，③贝壳，④足。 【详解】螠蛏是我们熟悉的软体动物，生活在水中，其柔软的身体表面有外套膜，具有坚硬的贝壳，贝壳起到保护作用，运动器官是足。缢蛏通过身体后端的入水管吸入水，通过出水管把水排出体外，这个过程中主要完成呼吸；在吸水和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。结合题图可知，能保护缢蛏柔软身体的结构是③贝壳，故C正确，ABD错误。 故选C。 4．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）蚯蚓的身体分节，这有利于蚯蚓（    ） A．完成呼吸 B．保持水分 C．吸收营养 D．灵活运动 【答案】D 【分析】环节动物的主要特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 【详解】A．蚯蚓没有呼吸器官，是用湿润的体壁进行呼吸，A不符合题意。 B．蚯蚓体壁分泌黏液，使体表保持湿润，B不符合题意。 C．蚯蚓通过口摄取土壤中的有机物质，通过消化系统消化食物和吸收营养物质，C不符合题意。 D．身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活，便于转向；蚯蚓通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而向前蠕动，D符合题意。 故选D。 5．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）海葵属于腔肠动物，它捕获的食物在体内进行消化的部位是（    ） A．口 B．消化腔 C．芽体 D．肠 【答案】B 【分析】腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。 【详解】海葵是腔肠动物，其体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，也没有肠。所以，海葵捕获的食物在体内进行消化的部位是消化腔，故B正确，ACD错误。 故选B。 6．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）学习了动物的知识，我们发现有些动物“名不副其实”，比如“鳄鱼不是鱼、海马不是马、蜗牛不是牛、鲸鱼也不是鱼”，它们分别属于（    ） A．爬行动物、节肢动物、软体动物、哺乳动物 B．节肢动物、鱼类、软体动物、哺乳动物 C．爬行动物、鱼类、节肢动物、哺乳动物 D．爬行动物、鱼类、软体动物、哺乳动物 【答案】D 【分析】（1）软体动物的特征：柔软的身体体表有外套膜，大多数有贝壳；运动器官是足。 （2）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼类体内有一条由许多脊椎骨构成的脊柱，具有保温和保护的作用，体温通常随着环境温度的变化而变化，属于变温动物。 （3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。由于产的卵是带有硬壳的卵壳，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。 （4）哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生；海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中，因此属于鱼类；蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，具有贝壳；鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）不同的动物具有不同的形态结构和生理功能，以适应不同的生活环境，对此，小杰同学做出了归纳，你认为不恰当的是（　　） A．鱼用鳃呼吸，能靠游泳获取食物和防御敌害，与其在水中生活相适应 B．青蛙皮肤裸露、湿润、柔软，内侧布满毛细血管，可以进行气体交换，辅助呼吸 C．蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是它能终生生活在陆地上的主要原因 D．蝗虫有三对翅和两对足，体表有外骨骼，适应陆地生活 【答案】D 【分析】适应包括两个方面的含义：一是指生物的形态结构适合完成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合该生物在特定的环境中生存和繁殖。 【详解】A．鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃丝密布毛细血管，吸收溶解在水中的氧气，将二氧化碳排到水中，完成气体交换；游泳器官是鳍，侧线能感知水流和测定水压，所以鱼类终生生活在水中，靠游泳获取食物和防御敌害，其结构功能与在水中生活相适应，A正确。 B．青蛙属于两栖动物，皮肤裸露、湿润、柔软，内侧布满毛细血管，可以与外界进行气体交换，青蛙肺不发达，需要皮肤辅助呼吸，B正确。 C．蜥蜴体内受精，陆地上产卵，生殖发育摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物，终生生活在陆地上，C正确。 D．蝗虫身体分为头部、胸部和腹部，胸部有两对翅和三对足，体表有外骨骼，适应陆地生活，D错误。 故选D。 8．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）下列动物类群与其主要特征的描述，不正确的是（　　） A．腔肠动物——身体中央有消化腔，有口无肛门 B．环节动物——身体由许多形态相似的体节组成 C．节肢动物——体表有外骨骼，身体和附肢不分节 D．软体动物——身体柔软，大多具有贝壳 【答案】C 【分析】腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门；环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动；软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足；节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 【详解】A．腔肠动物，身体由内胚层和外胚层组成，内胚层围成的空腔叫消化腔，有口无肛门，A正确。 B．环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，如蚯蚓等，B正确。 C．节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，如蝴蝶、蚂蚁等，C错误。 D．软体动物，柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，如河蚌、蜗牛等，D正确。 故选D。 9．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述错误的是（    ） A．蜥蜴的体表有角质的鳞片，目的是为了呼吸 B．蛔虫体表包裹着一层角质层，起到保护作用 C．蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发 D．蚯蚓的体壁密布毛细血管，始终保持湿润，可以进行呼吸 【答案】A 【分析】动物的结构和功能是相适应的，有什么样的结构就有什么样的功能。 【详解】A．蜥蜴的体表有角质的鳞片，目的是为了减少体内水分的蒸发，适于在干燥的陆地生活，A错误。 B．蛔虫寄生在人的小肠内，体表包裹着一层角质层，可以防止消化液的侵蚀，起保护作用，B正确。 C．蝗虫体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发，有利于陆地生活，C正确。 D．蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换，蚯蚓的体壁能够分泌黏液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦，D正确。 故选A。 10．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）下列关于软体动物的叙述，正确的是（    ） A．软体动物都生有贝壳，以保护柔软的身体 B．双壳类软体动物生活在水中，靠入水管和出水管获取水中的食物 C．河蚌、乌贼、水母都属于软体动物 D．有的软体动物有药用价值，如鲍鱼的贝壳叫海螵蛸，可以入药 【答案】B 【分析】软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。 【详解】A．软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，但是有些软体动物的贝壳退化，例如乌贼，A错误。 B．河蚌等双壳类软体动物在淡水中生活，体表有贝壳，有外套膜，外套膜能形成河蚌贝壳内面光亮的珍珠层。河蚌具有入水管和出水管，在吸水和排水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的食物残渣，用鳃呼吸，靠足运动，B正确。 C．河蚌、乌贼都属于软体动物，但水母属于腔肠动物，C错误。 D．海螵蛸为乌贼科动物无针乌贼或金乌贼的内壳，可以入药，具有收敛止血、制酸止痛、收湿敛疮等功能，D错误。 故选B。 11．（21-22八年级上·辽宁·期末）蝾螈四肢短小，平时生活在水中，有时也会爬到陆地上来，人们常常将其错认成蜥蜴。那么与蜥蜴相比，下列哪些是蝾螈具有的特征？（    ） ①体表覆盖角质的鳞片②体表裸露③在陆地上产卵④在水里产卵⑤皮肤可辅助呼吸⑥卵表面有坚硬的卵壳 A．①③⑥ B．①④⑤ C．②④⑤ D．②③⑥ 【答案】C 【分析】两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 【详解】蝾螈既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，因此属于两栖动物。所以蝾螈②体表是湿润且裸露的；④在水里产卵，并在水中完成受精过程；⑤主要用肺呼吸，但肺不发达，还需要皮肤辅助呼吸，故ABD错误，C正确。 故选C。 12．（21-22八年级上·辽宁·期末）判断水蛭属于环节动物的主要依据是（　　） A．身体细长 B．有口和肛门 C．身体由许多相似的体节构成 D．身体两侧对称 【答案】C 【分析】环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。 【详解】水蛭（俗名蚂蝗），水蛭的身体由许多彼此相似的体节组成，属于环节动物，身体细长、有口和肛门、身体两侧对称不是环节动物的主要特征，其他动物也有这些特征，故C正确，ABD错误。 故选C。 13．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）有一种体形细长的动物，判断它是环节动物还是线虫动物的主要依据是（    ） A．身体是否分节 B．是否依靠触手上刺丝捕食食物 C．是否有肛门 D．能否自由生活 【答案】A 【分析】1、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形、许多体节构成、有刚毛或疣足。2、线虫动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口和肛门。 【详解】A．环节动物身体呈圆筒形、身体分节，许多体节构成，线虫动物身体不分节，呈圆柱形，身体分节是环节动物最显著的特点，故A符合题意。 BCD．环节动物和线虫动物能自由生活、都有肛门；依靠触手上刺丝捕食食物是腔肠动物的主要特征，故BCD不符合题意。 故选A。 14．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）壁虎是陆生动物，以下特征与陆生生活无直接关系的是（    ） A．体内有脊柱 B．体表覆盖鳞片或甲 C．用肺呼吸 D．卵表面有卵壳 【答案】A 【分析】在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类。所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。 【详解】A．“体内有脊柱”与适应陆地生活没有直接关系，体内无脊柱的蝗虫也适应陆生生活，A符合题意。 B．“体表覆盖角质的鳞片或甲”，减少了体内水分的散失，有利于适应干旱的陆生环境，B不符合题意。 C．“用肺呼吸”适于与空气进行气体交换，适于陆生生活，C不符合题意。 D．“产的卵具有坚韧的卵壳”减少了对水环境的依赖，有利于适应干旱的陆生环境，D不符合题意。 故选A。 15．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）卫生习惯不好的人易感染蛔虫病，下列关于蛔虫特征的叙述正确的是（    ） A．身体细长，有环形体节 B．身体呈辐射对称 C．体表光滑，有角质层 D．有口无肛门 【答案】C 【分析】线虫动物身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。 【详解】由分析可知，身体细长、体表光滑，有角质层、有口有肛门是蛔虫的特征；而有环形体节是环节动物的特征之一，身体呈辐射对称是腔肠动物的特征，有口无肛门是腔肠动物和扁形动物的特征，因此ABD错误，C正确。 故选C。 16．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）某同学发现很多动物的名字都带有“鱼”字，他整理了下面四种动物的资料，其中正确的是（    ） A．鳄鱼的牙齿有分化，增强了消化能力 B．鲸鱼是海洋中体型最大的鱼类 C．比目鱼生活在海底，用鳃呼吸 D．娃娃鱼的体温恒定 【答案】C 【分析】鱼类的特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 哺乳动物的特征：体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 【详解】A．鳄鱼属于爬行动物，牙齿没有分化，A错误。 B．鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，是海洋中体型最大的哺乳动物，B错误。 C．比目鱼属于鱼类，生活在海底，用鳃呼吸，C正确。 D．娃娃鱼属于两栖动物，体温不恒定，D错误。 故选C。 17．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）“螺蛳粉”是很多人喜爱的美食。其中的螺蛳是一种软体动物，下列与螺蛳同属一类的生物是（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足；代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、螺蛳、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。 【详解】A．图中是水螅，属于腔肠动物，A不符合题意。 B．图中是壁虎，属于爬行动物，B不符合题意。 C．图中是虾，属于节肢动物，C不符合题意。 D．根据分析知，螺蛳属于软体动物，蜗牛也属于软体动物，D符合题意。 故选D。 18．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下列关于鸟类的说法不正确的是（　　） A．鸟类恒定的体温增强了对环境的适应能力 B．鸟类是脊椎动物中唯一会飞的动物类群 C．鸟类不停地进食是为了满足飞行时对能量的需求 D．不同鸟的喙特征不同，这与它们的食性相适应 【答案】B 【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，心脏四室，体温恒定。 【详解】A．鸟类的体温不随外界温度的变化而改变为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，A正确。 B．鸟类属于脊椎动物，除了少数鸟类外，绝大多数鸟类会飞，但不是脊椎动物中唯一会飞的动物。比如蝙蝠也是会飞的脊椎动物，但不属于鸟类。而是属于哺乳动物，B错误。 C．鸟类进食量大，消化时间短，排便迅速，可以保证飞行时能量的供应，能为鸟类的飞行提供大量的能量，C正确。 D．鸟类的形态与它的生活环境相适应的，生活在不同地方的鸟有不同形状的喙，这是与它们的食性相适应，D正确。 故选B。 19．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）观察下图，比较兔和狼的牙齿，下列叙述不正确的是（　　） A．牙齿的分化是哺乳动物的主要特征 B．①②的牙齿共同特点是都有门齿和臼齿 C．.①的牙齿适于草食，②的牙齿适于肉食 D．②的牙齿比①的牙齿更有利于取食和消化 【答案】D 【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其牙齿的分化与各自的生活习性有关。分析图示，①的牙齿分化为门齿和臼齿，是食草动物兔的牙齿；②的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿，是食肉动物狼的牙齿。 【详解】A．哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，A正确。 B．观察图示，①的牙齿有门齿和臼齿的分化；②的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。因此，①②的牙齿共同特点是都有门齿和臼齿，B正确。 C．①的牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，这与兔的草食性生活相适应；②的犬齿发达，适于撕裂食物，这与肉食性生活相适应，C正确。 D．①的牙齿和②的牙齿都与它们的生活习性相适应，都有利于消化食物，D错误。 故选D。 20．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下列动物类群与代表动物、主要特征对应正确的是（　　） A．扁形动物一涡虫  体表有刺细胞 B．腔肠动物一水螅  身体呈两侧对称 C．节肢动物一沙蚕  身体和附肢都分节 D．线虫动物一蛔虫  体表有角质层 【答案】D 【分析】1、腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。2、扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。3、线虫动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。 【详解】A．涡虫属于扁形动物，有口无肛门，体表无刺细胞，A错误。 B．水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，B错误。 C．沙蚕属于环节动物，主要特征有身体细长，由许多体节构成， C错误。 D．蛔虫属于线虫动物，身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门，D正确。 故选D。 21．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）蜘蛛、七星瓢虫和河蟹都属于节肢动物，如图所示三个圆圈分别表示它们的特征，以下说法正确的是（　　） A．甲表示有三对足 B．乙表示有外骨骼 C．丙表示有两对翅 D．丁表示用鳃呼吸 【答案】B 【分析】蜘蛛、七星瓢虫和河蟹都属于节肢动物，甲表示蜘蛛和河蟹的共同特征，丙是蜘蛛和七星瓢虫的共同特征，丁是河蟹和七星瓢虫的共同特征，乙是河蟹、蜘蛛、七星瓢虫的共同特征。 【详解】A．甲表示蜘蛛和河蟹的共同特征，蜘蛛属于蛛形纲，有4对足，河蟹属于甲壳纲，4对足，1对钳子，A错误。 B．乙是河蟹、蜘蛛、七星瓢虫的共同特征，蜘蛛、七星瓢虫和河蟹都属于节肢动物，体外都有外骨骼，具有保护内部柔软的身体、防止水分的散失的功能，B正确。 C．丙是蜘蛛和七星瓢虫的共同特征，蜘蛛属于蛛形纲，身体分为头胸部和腹部，头胸部有4对足，没有翅，七星瓢虫有三对足，两对翅，C错误。 D．丁是河蟹和七星瓢虫的共同特征，七星瓢虫用气管呼吸，河蟹用鳃呼吸，D错误。 故选B。 22．（23-24八年级上·辽宁鞍山·期末）下列动物中，具有如图中吸管圈内部分结构特点的是（    ） A．海葵 B．涡虫 C．蛔虫 D．蚯蚓 【答案】D 【分析】图中吸管圈内部分呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，与环节动物的特征相似。 【详解】A．海葵是腔肠动物，身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，A不符合题意。 B．涡虫是扁形动物，身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门，B不符合题意。 C．蛔虫是线虫动物，身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门，C不符合题意。 D．蚯蚓是环节动物，身体有彼此相似的环状体节构成，犹如题目中吸管的圈内部分，D符合题意。 故选D。 23．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）2023年6月28日，国产大飞机C919商业首航成功，这是我国迈向科技自立自强的又一重要里程碑。飞机是对鸟类的仿生，下列关于鸟类的叙述错误的是（　　） A．前肢变成翼 B．身体呈流线型 C．骨骼轻、 薄、坚固 D．肺和气囊都是气体交换的场所 【答案】D 【分析】鸟类的结构特点是与其飞行生活相适应的，如：前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，食量大，心脏四腔，身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸等。 【详解】A．鸟类的前肢特化成翼，翼是许多鸟类的飞行器官，能使鸟能振翅高飞或平稳滑翔，A正确。 B．流线型是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。因此，鸟的身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行，B正确。 C．鸟的骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，有的骨愈合，能减轻体重，C正确。 D．鸟类的呼吸器官是肺，在肺部进行气体交换，而气囊能暂时储存气体，辅助肺呼吸，但气囊不能进行气体交换，D错误。 故选D。 24．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”寓意繁荣与收获。下列关于“鱼适应水中生活的特征”，正确的是（　　） A．鲫鱼身体呈流线型，用肺呼吸 B．体温恒定 C．体表常有鳞片覆盖 D．鳍为游泳提供动力 【答案】C 【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】ABD．鲫鱼身体呈流线型，可减小游泳时的阻力；鱼生活在水中，用鳃呼吸；体温随环境的变化而改变，属于变温动物；游泳主要靠躯干部和尾部的摆动产生动力，各种鳍起协调作用，ABD错误。 C．鱼类体表覆盖着鳞片，能分泌黏液，减小游泳时的阻力，C正确。 故选C。 25．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）中国医药是我国优秀传统文化的一部分。石决明、海螵蛸都是中药，来自于某类动物的壳，你推测它们来自于（　　） A．环节动物 B．软体动物 C．鱼类 D．两栖动物 【答案】B 【分析】 环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。鱼类：生活在水中，用鳃呼吸，靠尾鳍和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【详解】石决明，中药材名。本品为软体动物九孔鲍或盘大鲍等的贝壳；乌贼属于软体动物，其贝壳退化成内壳。乌贼退化的内壳可以入药，临床用名有海螵蛸、乌贼骨；河蚌的外套膜能够分泌珍珠质形成贝壳和珍珠，故“珍珠粉”是河蚌结构外套膜的分泌物形成的。可见，上述药材均来自软体动物，故ACD错误，B正确。 故选B。 26．（22-23八年级上·辽宁大连·期末）下列对有关动物呼吸结构的描述，正确的是（　　） A．缢蛏是通过入水管和出水管进行气体交换 B．蝗虫的“气门”是气体进出的通道，通过肺进行呼吸 C．青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D．蝮蛇用肺呼吸，冬眠时用皮肤呼吸 【答案】C 【分析】在长期的自然选择过程中，动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，不同的动物呼吸器官也是不同的。 【详解】A．缢蛏属于软体动物，生活在水中，通过鳃进行气体交换，A错误。 B．蝗虫属于昆虫，气门是气体进出的通道，气门与体内气管相通，气管不断分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换，B错误。 C．青蛙属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，C正确。 D．蝮蛇属于爬行动物，终生用肺呼吸，冬眠时也用肺呼吸，D错误。 故选C。 27．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）“两个黄副鸣翠柳，一行白鹭上青天。”下列哪项不是诗中鸟类适于飞行的特点（    ） A．身体呈流线型 B．长骨中空愈合 C．前肢进化成翼 D．后肢直立行走 【答案】D 【分析】鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 【详解】家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作；鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。ABC正确，D错误。 故选D。 二、非选择题 28．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）如图是两种哺乳动物的牙齿，据图回答以下问题。 (1)图A表示的是兔子的牙齿分化图，其牙齿的特点是具有[1] 和[2] 。 (2)图B表示的是狼的牙齿分化图，其牙齿与兔子不同的是还具有 ，作用是 。 (3)哺乳动物具有高度发达的 系统和 器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 【答案】(1) 门齿 臼齿 (2) 犬齿 撕裂食物 (3) 神经 感觉 【分析】（1）观图可知，①是门齿，②是臼齿，③是犬齿。 （2）哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食，狼属于肉食性动物，犬齿的作用是撕裂食物，而家兔、家猪、牛属于草食性动物则没有犬齿。 【详解】（1）图A 的牙齿，兔为食草性动物，牙齿有①门齿和②臼齿的分化，无犬齿。门齿像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物。 （2） 图B是肉食动物狼的牙齿，比中比兔子多了③犬齿，犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物，是食肉动物狼的牙齿。 （3）由于陆地环境比较复杂，陆生动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。所以哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏的感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时做出反应。 29．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）某班学习小组，观察到了如下几种动物。请根据动物的特征回答问题。 (1)线虫动物是 。有口无肛门的动物是 和 。 (2)鲫鱼生活在水中，体表有鳞片覆盖，用 呼吸，通过尾部和 的摆动以及鳍的协调作用游泳。 (3)青蛙湿润的皮肤里密布 ，可辅助 （填器官）呼吸。 【答案】(1) 蛔虫 海葵 涡虫 (2) 鳃 躯干 (3) 毛细血管 肺 【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。①无脊椎动物的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如：腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。②脊椎动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【详解】（1）蛔虫属于线虫动物门的动物，身体细长，通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节；由三胚层组成；体表有角质层；有原体腔；消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，雌雄异体。海葵属于腔肠动物，其身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。海葵和涡虫都有口无肛门。 （2）鲫鱼的身体分头、躯干和尾三部分，体呈流线型；体表被鳞，鳞表面有黏液；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （3）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。青蛙属于两栖动物，湿润的皮肤密布毛细血管，可辅助肺呼吸。 30．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）2022年5月23日，中国科学院生物多样性委员会发布了2022版《中国生物物种名录》，如图是其中的部分动物，请据图回答下列问题。 (1)鱼的 、青蛙的肺和 、蜥蜴的 都能与外界进行气体交换，它们在结构上的共同特点是与外界环境接触面积较大，内部含有丰富的 。 (2)“青蛙”和“蜥蜴”中真正适应陆地环境的是 ，其卵外有坚韧的 保护，能在陆地环境在发育成幼体，摆脱对 的依赖。 (3)蝙蝠的外形像鸟类，会飞，但却不属于鸟类，蝙蝠属于 动物，该类动物的主要特征是：体表 ； ；牙齿有门齿、 和 的分化。 (4)人类模仿蝙蝠的回声定位系统制造了雷达，这种生物技术被称为 。 【答案】(1) 鳃 皮肤 肺 毛细血管 (2) 蜥蜴 卵壳 水 (3) 哺乳 被毛 胎生 犬齿 臼齿 (4)仿生技术 【分析】题图中：鱼属于鱼类，青蛙是两栖动物，蜥蜴是爬行动物，蝙蝠是哺乳动物。 【详解】（1） 呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。动物的呼吸器官与运动方式、生活环境相适应。通常，陆地生活的动物通过肺或气管获取空气中的氧气，水中生活的动物用鳃获取水中的氧气，蛙等两栖动物还可用皮肤辅助呼吸。所以，鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上的共同特点是与外界环境接触面积较大，内部含有丰富的毛细血管。 （2）青蛙的肺结构简单，不发达。青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助肺呼吸。蜥蜴的皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体交换能力较强，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需要。青蛙将卵产在水中并在水中受精，而蜥蜴将受精卵产在陆地上。蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵外还有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。因此，蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。所以，“青蛙”和“蜥蜴”中真正适应陆地环境的是蜥蜴，其卵外有坚韧的卵壳保护，能在陆地环境在发育成幼体，摆脱对水环境的依赖。 （3） 蝙蝠虽能飞行，但具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，不是鸟类。结合分析可知，哺乳动物的主要特征是：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 （4） 仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位。雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的。所以，人类模仿蝙蝠的回声定位系统制造了雷达，这种生物技术被称为仿生技术。 31．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，回答下列问题： (1)A是涡虫，身体呈 对称，背腹扁平，有口无肛门，属于 动物（类群）。 (2)B是水螅，身体呈辐射对称，体表有 ，有口无肛门。 (3)C是蚯蚓，靠近环带的一端为 端，属于 动物（类群）。 (4)D是蛔虫，身体细长，呈圆柱形，体表有 ，有口有肛门。 (5)E是河蚌，它的贝壳是由 分泌的物质形成的，它属于软体动物。 【答案】(1) 两侧 扁形 (2)刺细胞 (3) 前 环节 (4)角质层 (5)外套膜 【分析】图中A涡虫属于扁形动物，B水螅属于腔肠动物，C蚯蚓属于环节动物，D蛔虫属于线虫动物，E河蚌属于软体动物。 【详解】（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，呈两侧对称（或左右对称），体壁具有三个胚层、无体腔，有口无肛门。A涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 （2）腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。B是水螅，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，因此属于腔肠动物。 （3） C蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动。蚯蚓靠近环带的一端是前端，有口。 （4）线虫动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。D蛔虫属于线虫动物，身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。 （5）E是河蚌，柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于软体动物。它的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。 32．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）仔细观察下列几种动物的形态结构特点，根据所学知识回答问题： (1)根据体内有无脊椎骨组成的脊柱，可将上述动物分成两组，分别称为脊椎动物和 。 (2)比较甲和乙两种动物，从外部形态看，它们的身体都 ，这一特点使它们的运动更加灵活。 (3)乙和丁的体表都有既可以保护身体又能减少体内水分蒸发的结构，使其能适应干燥的陆地生活，乙的体表有坚硬的 ，丁的体表覆盖角质的 。 (4)比较丙和丁两种动物的呼吸，丙的幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，并依靠 辅助呼吸。丁完全依靠肺呼吸，就能满足对氧气的需求。甲的体壁、丙的肺和皮肤、丁的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上的共同点是 。 【答案】(1)无脊椎动物 (2)分节 (3) 外骨骼 鳞片 (4) 皮肤 有丰富的毛细血管 【分析】图中甲蚯蚓属于环节动物，乙蝗虫属于节肢动物，丙青蛙属于两栖动物，丁蜥蜴属于爬行动物。 【详解】（1）根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两类。甲蚯蚓属于环节动物，乙蝗虫属于节肢动物，它们身体中都无脊柱，属于无脊椎动物；丙青蛙属于两栖动物，丁蜥蜴属于爬行动物，它们的体内有脊柱，属于脊椎动物。 （2）比较甲蚯蚓和乙蝗虫两种动物，从外部形态看：它们身体都分节，但甲动物属于环节动物，体表有黏液，通过湿润的体壁进行呼吸；乙动物属于节肢动物，身体分部，足和触角都分节，体表有外骨骼。这两种动物的身体都分节，使它们的运动更加灵活。 （3）乙蝗虫属于节肢动物，体表有坚硬的外骨骼，丁蜥蜴的体表覆盖角质的鳞片，都有既可以保护身体又能减少体内水分蒸发的作用。 （4）丙青蛙属于两栖动物，幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，其皮肤裸露，表面积大，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸；丁蜥蜴属于爬行动物，用肺呼吸，其肺进行气体交换的表面积大，含有丰富的毛细血管，适合在空气中获得氧气；甲蚯蚓的体壁富含丰富的毛细血管，同时能分泌黏液，使体壁保持湿润，可以溶解氧气，氧气进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出；故甲的体壁、丙的肺和皮肤、丁的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上的共同点是有丰富的毛细血管。 33．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）2021版《国家重点保护野生动物名录》共列入野生动物980种和8类，其中国家一级保护野生动物234种和1类、 国家二级保护野生动物746种和7类。下列三种动物均在其中。请结合所学知识回答问题： (1)豺性凶猛胆大，食物主要有鹿、麝、山羊等动物，有时亦袭击水牛。牙齿是它们摄食和杀敌的武器，符合豺的牙齿特征的是图 （填字母），请说出理由 。 (2)棱皮龟是世界上龟鳖类中体型最大的一种，是国家二级重点保护野生动物，其所属的动物类群是 ，它的体表覆盖着 ，作用是 。 (3)恒定的体温能够增强动物对环境的适应能力，扩大动物的分布范围，图中三种生物中属于恒温动物的有 。 【答案】(1) B 豺为肉食性动物，犬齿发达 (2) 爬行动物 甲 既可以保护身体又能减少体内水分蒸发 (3)豺、猎隼 【分析】（1）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸，陆地繁殖；体温不稳定。 （2）哺乳动物的主要特征：体表有毛；牙齿分化；体温恒定；胎生、哺乳。 （3）鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸。 （4）分析图示，A是草食性动物的牙齿，B是肉食性动物的牙齿。 【详解】（1）因为豺属于哺乳动物，是肉食性动物，有犬齿，利于撕咬食物，所以符合豺的牙齿特征的是图B。 （2）棱皮龟属于爬行动物，其所属的动物类群是爬行类，它的体表覆盖着角质的甲，可以保护身体，减少体内水分蒸发。 （3）豺属于哺乳动物，猎隼属于鸟类，它们的体温不随环境的变化而变化，属于恒温动物。 34．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）某生物兴趣小组计划利用蚯蚓来分解果皮、菜叶等生活垃圾，净化环境。在确定处理方案时，该小组决定首先探究适合蚯蚓生活的土壤湿度（以土壤含水量表示） 步骤一：采集同种花园土壤，随机均分为5份，并使其土壤含水量依次递增 步骤二：将不同湿度的土壤分别平铺放入5个纸盒中，并对其编号。 步骤三：将蚯蚓随机均分5组，分别放入5个纸盒土壤中的同一深度。置于阴暗环境中，其余的条件相同且适宜。 步骤四：观察记录蚯蚓在不同湿度土壤中停留的时间。 分析回答下列问题： (1)蚯蚓能用来处理生活垃圾，是因为蚯蚓的食物来源是土壤中的 （填“有机物”或“无机物”）。 (2)该实验的变量是 。实验中各组土壤的种类、多少等都应相同，这样做的目的是为了控制 。 (3)理论上，在该实验中，蚯蚓停留的时间 ，说明该土壤湿度越适合蚯蚓生活。 (4)实验中，每个组用多条蚯蚓而不用1条的原因是 。 【答案】(1)有机物 (2) 土壤湿度 单一变量 (3)越长 (4)避免偶然因素的影响，减小误差 【分析】（1）对照实验就是为了防止其他因素的影响，再设置一组对照实验，使它除了原实验本身改变的条件外，其他条件保持相同，最后与原实验所得结果进行对照，观察异同，对照实验用来证明某种因素对实验结果的确切影响。 （2）蚯蚓的特征：身体分节但不分区，疣足退化，体表具刚毛。喜欢居住在疏松、潮湿，且富有有机物的土壤中，特别是肥沃的菜园、庭园、沟河、渠道等处。 【详解】（1）蚯蚓以土壤中的有机物为食，消化后排出的粪便中含有丰富的氮、磷，所以可以用蚯蚓来处理生活垃圾。 （2）从题中实验步骤可知，该实验探究的问题是适合蚯蚓生活的土壤湿度，实验的变量是土壤湿度，除变量不同以外，其他的实验条件保持相同，实验中各组土壤的种类、多少等都应相同，这样做的目的是为了控制单一变量。 （3）根据题中实验，蚯蚓停留在土壤中的时间越长，说明该土壤湿度越适合蚯蚓生活。蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。若土壤含水量过高，会把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓需要的氧气不足，会钻出土壤进行呼吸。 （4）如果仅用1条蚯蚓进行实验，会使实验结果容易出现偶然性。故每个组用多条蚯蚓而不用1条的原因是：避免偶然因素的影响，减小误差。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 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