专题四 生物的特征及其分类-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级生物上学期期末真题分类汇编（辽宁专用）

专题四 生物特征及其分类 一、单选题 1．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）10月27日是国际熊猫日，倡议国内外社会各界像关爱大熊猫一样，关注和支持其他物种及自然保护工作，下面关于大熊猫的分类单位由大到小的顺序是（　　） ①脊索动物门        ②熊科        ③食肉目        ④哺乳纲        ⑤大熊猫属 A．①②③④⑤ B．①④②③⑤ C．①④③②⑤ D．①③④②⑤ 2．（23-24八年级上·辽宁鞍山·期末）在生物分类的等级单位中，最低和最高的分类单位分别是（    ） A．界、种 B．科、界 C．种、纲 D．种、界 3．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）虎和狐在分类上属于同一目——食肉目，它们一定属于（    ） A．同一纲 B．同一种 C．同一属 D．同一科 4．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）大熊猫是我国的国宝。下列珍稀动物与大熊猫的共同特征最少的是（    ） A．朱鹮 B．长臂猿 C．金丝猴 D．白鳍豚 5．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）瑞典著名的植物学家林奈的主要成就是（    ） A．发现细菌 B．发现细胞 C．提出巴氏消毒法 D．提出生物命名双名法 6．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）在下列生物分类等级中，生物间共同特征最多的是（    ） A．门 B．纲 C．科 D．种 7．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）在分类上，白菜和萝卜同科不同属，白菜和辣椒同纲不同科。下列说法正确的是（    ） A．白菜与辣椒的亲缘关系比与萝卜近 B．白菜和萝卜的共同特征比辣椒的多 C．萝卜与辣椒之间没有共同特征 D．以上分类单位中，最小的单位是科 8．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）下列动物中属于脊椎动物的是（    ） A．蝗虫     B．东北虎     C．缢蛏 D．蚯蚓 9．（23-24八年级上·辽宁辽阳·期末）如图是部分食肉动物的分类示意图，下列叙述错误的是（    ） A．犬科中，狗与狼的亲缘关系最近 B．狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多 C．犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多 D．种是最基本的分类单位 10．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）下列常用的生物学名词中所代表的分类单位最小的是（　　） A．东北虎 B．灵长类 C．爬行类 D．种子植物 11．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）下列与生物分类有关的叙述，正确的是（　　） A．在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据 B．同界中的生物亲缘关系最密切 C．种是最大的分类单位 D．分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越少 12．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）如图是食肉目部分动物的分类图解，虎与猫、狮、狼之间的亲缘关系，由近到远的排序正确的是（    ） A．猫、狮、狼 B．狮、猫、狼 C．狼、猫、狮 D．猫、狼、狮 13．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）小明对丰富多彩的生物世界很感兴趣，他的下列说法正确的是（    ） A．动物的学习行为一旦建立就不会消失 B．没有动物，生态系统中的物质循环就无法进行 C．细菌的菌落有时呈絮状 D．花、果实、种子是被子植物分类的重要依据 14．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）分类是研究生物的一种基本方法。下列有关说法中正确的是（　　） A．生物分类的单位由大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种 B．生物分类依据主要是根据生物的相似程度，包括形态结构和生理功能等 C．“种”是最基本的分类单位，同种生物的共同特征最少 D．被子植物分类的重要依据是根、茎、叶 15．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）绿色植物形态各异，生活环境也有差别。下列植物中与油松亲缘关系最近的是（    ） A． B． C． D． 16．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下列关于生物分类的叙述中，正确的是（　　） A．同种生物的亲缘关系最远 B．生物分类主要依据生物的相似程度 C．“界”是最基本的生物分类单位 D．分类等级越低、所含生物共同特征越少 17．（22-23八年级上·辽宁沈阳·期末）李萍同学将蟹、蝴蝶、蚯蚓、乌贼归为一类，将袋鼠、鲸鱼、麻雀、乌龟归为一类，你认为她的分类依据是（    ） A．是否水生 B．是否卵生 C．体温是否恒定 D．有无由脊椎骨组成的脊柱 18．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）下列选项符合图中1～4所示关系的是（    ） A．1脊椎动物、2鸟类、3爬行动物、4乌龟 B．1孢子植物、2藻类植物、3蕨类植物、4满江红 C．1种子植物、2被子植物、3裸子植物、4水杉 D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫 二、非选择题 19．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）自然界有着各种各样可爱的生灵，不管是威风凛凛的狮子老虎，还是活泼可爱的兔子企鹅……他们都是我们人类在这个地球上最好的朋友。正因为有它们的存在，回答下列问题： (1)图中动物可以分为ABD和CEFGH两大类，这样分类的依据是 。 (2)图中属于哺乳动物的是[  ] 。 (3)D的 受到沙粒等异物的刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来，最后形成了珍珠。 (4)几种动物中，最低等的是[  ] 。 (5)[  ] 所在的类群是包含动物种类最多的类群。 (6)图中几种动物按体温是否恒定可以分为恒温动物和变温动物两大类。其中，属于变温动物的是 （填序号）。 20．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）平日里我们见到的鱼虫鸟兽形态结构多种多样，这些动物以独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应。观察如图中的动物，思考并回答问题： (1)依据动物体内有无 ，可以将动物分为无脊椎动物和脊椎动物，图中无脊椎动物是： （填序号）。 (2)图中真正适应陆地生活的脊椎动物是 （填序号）。因为他们的 摆脱了对水环境的依赖。 (3)图中恒温动物有 （填序号）。⑤图是家兔，它是属于 类群的动物。它的 特征保证了它比其他生物的后代具有较高的成活率。 (4)动物②适于水中生活，呼吸器官是 。动物④用肺呼吸，它的身体内有独特的 与肺相通，可以辅助肺进行呼吸。动物①是蝗虫，它属于节肢动物。它的体表有坚韧的 ；身体和附肢都分节。 (5)图中五种动物所代表的类群中，种类和数量最多的是 （填序号）所代表的动物类群。按照动物由低等到高等进化的顺序，图中的脊椎动物中最低等的动物是 （填序号）。 21．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）桐桐周末在户外郊游时发现了几种生物，有蚯蚓、壁虎、苏铁、金雕、水绵、肾蕨、蜈蚣，请你利用自己在课本上学到的知识，帮他对以上生物进行分类。 (1)⑤对应的植物名称是 。 (2)①和②的身体都 （填“分节”或“不分节”）。 (3)⑥无种子，依靠 繁殖后代。 (4)图中进化程度最高的动物是 （填序号）。 (5)生殖过程不受水的限制的植物是 （填序号）。 (6)金雕的足粗壮、趾端有利爪，有利于抓住猎物，这体现了生物学中形态结构与 相适应的观点。 22．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）我国明代著名医学家李时珍撰写的《本草纲目》共分16个部，其中分动物类群6部，植物类群5部，将畜类、兽类、鼠类等归入“兽部”，其特征是“具有四足，胎生”。动物部中有这样的描述“蚌与蛤同类而异形。长者通曰蚌，圆者通曰蛤。”“蚌类繁多，大者长七寸，状如牡蛎……” (1)《本草纲目》共记载植物1094种，动物443种，这体现了生物多样性中 的多样性。 (2)书中记载的“具有四足，全身被毛，胎生”是动物类群中 动物的特征。 (3)“蚌与蛤同类而异形。”蚌与蛤身体柔软，体表有贝壳，属于 动物。生物学家把生物分成不同等级的七个分类单位，其中最基本的分类单位是 。 (4)“蚌类繁多……”蚌的种类多样性实质上体现了 的多样性。 23．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）如图是某生物兴趣小组在学校展示的部分动植物图片(①银杏，②水螅，③家鸽，④蝗虫，据图回答问题： (1)动物的分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的 。根据身体背部是否有 将上述动物分为②④和③两类。 (2)从分类角度看，银杏属于种子植物，它的种子外无 包被。 (3)探究家鸽适于飞行生活的结构特点时，发现其身体呈 型。 (4)②水螅是生活在水里的腔肠动物，身体呈 对称。 24．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）如图是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和向日葵六种生物的分类图。请据图回答下列问题： (1)图中a、b、c处分别应该填写 、 、 。 (2)从细胞结构来看，生物①不同于其他生物的特征是它没有 。 (3)六种生物中，细胞结构有细胞壁的是 （填数字序号），能依靠自己制造的有机物生活的是 （填数字序号）。 25．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）下面甲图是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分类图解，乙图是鸟类呼吸系统结构图。请据图回答问题。（注：括号内填写字母或序号，横线上填写结构名称） (1)请根据生物的特征写出图中①所代表的生物 。 (2)请完善图中A、B两处应该填写的内容：A 、B 。 (3)朱鹮的呼吸作用旺盛，它在飞行时，不论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了 的效率，这与它具有乙图中【 】结构有关。 (4)生物学按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。上述六种生物中，与水杉亲缘关系最近的是 。 26．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）下图为生活在不同环境中的几中动物，请回答下列问题。 (1)根据动物体内有无 可将动物分为两类，图中无脊椎动物有 （填字母）。 (2)为了适应干燥的陆生环境，减少 ，蜥蜴的体表有角质的 。 (3)兔子的牙齿有 的分化，既提高了摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。 (4)当环境温度由25℃降到5℃时，兔子的耗氧量会发生怎样的变化？ （增加或减少）。 27．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）下图为某生物兴趣小组同学收集到的部分动物图片，请据下图分析回答问题： (1)若将图中动物分成 和 两类，则分类依据是体内有无脊柱。（填字母） (2)图中C的幼体生活在水中，用 呼吸，成体生活在陆地上，用 呼吸， 具有辅助呼吸的作用。 (3)图中D的生殖发育特点是 。 (4)E的身体和附肢分节，体表有坚硬的 。 28．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）下图是日常生活中常见的几种植物，请根据图回答下列问题： (1)生活在水中，无根、茎、叶分化的是 类植物（填字母和名称） (2)图中生活在阴湿的环境中，依靠茎和叶吸收水和无机盐的是 它可以作为监测空气污染程度的指示植物（填字母） (3)在植物进化过程中，最初出现根、茎、叶并具有输导组织的植物是 类植物（填字母和名称） (4)A、B、E植物的共同点是都能产生 ，其外面没有 包被的是裸子植物。 (5)请把A、C、D、E、F五种植物所属类群按从低等到高等的顺序排列 （填字母） 29．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）大连市金龙寺国家森林公园生物资源丰富、森林茂密、风景如画。某生物小组同学对公园内动植物种类进行了调查，发现了油松、银杏、开着洁白花朵的洋槐、结满果实的桑树等高大的树木，还有葫芦藓、墙藓、肾蕨等矮小的植物。并将调查的六种动物绘制了如图所示分类图。结合图示回答相关问题： (1)图中A、D、E处应填写的内容分别是： 、 、 。 (2)动物的运动方式和运动能力千差万别。图中的六种动物，依靠肉质足缓慢爬行的是 ；具有三对足和两对翅，既能够跳跃也善于飞行的是 。 (3)该小组同学将调查的树木分为两组，第一组包括油松和银杏，第二组包括洋槐和桑树。此分类的依据是种子外面有无 包被着。 (4)与葫芦藓、墙藓相比，肾蕨适应陆地环境的能力更强，主要是因为肾蕨不仅有茎、叶的分化，而且有真正的 和 组织，吸收和运输水分的能力更强。 30．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）生物小组进行了一次生物学科综合实践调查，主题为“尝试对农村的某些生物进行分类”。请结合所学知识回答下列问题。 甲组生物：玉米、白菜、萝卜、松树、小麦、槐树。 乙组生物：青蛙、蚯蚓、蝗虫、蜗牛、田鼠、麻雀。 (1)如果依据植物种子的不同，可以把甲组植物划分为两类。 裸子植物 。被子植物 。 (2)如果依据动物体内是否有脊椎骨构成的脊柱，可以把乙组动物划分为两类。 无脊椎动物 。脊椎动物 。 31．（23-24八年级上·辽宁辽阳·期末）如图分别是青蛙、蝗虫、兔子、鲫鱼、鸽子5种动物。请利用所学知识分析回答下列问题： (1)图中D与A的幼体生活在水中，用 呼吸，A成体水陆两栖，用 呼吸，皮肤辅助呼吸。 (2)图中B与其他四种生物的主要区别是身体背部没有 ，所以B属于 动物。 (3)上述动物中能保持体温恒定的有 （填字母）。 (4)图中E有很多适应飞行的特征，体呈流线型、前肢特化为翼，胸骨附有发达的 等结构特征。 一、单选题 1．（22-23八年级上·辽宁大连·期末）马、兔和蝙蝠等动物与虎、狼、猫之间的差别很大，但它们也有一些共同的特征，都是胎生和哺乳的。因此它们在分类上属于同一个（　　） A．目 B．纲 C．科 D．种 2．（22-23八年级上·辽宁大连·期末）生物分类的科学依据是（　　） A．生物之间的相似性和亲缘关系 B．生物之间数量的差异 C．生物之间的生活环境差异 D．生物之间的食性差异 3．（22-23八年级上·辽宁葫芦岛·期末）依据生物的形态结构和生理功能等特征，将鲨鱼、鳄鱼、海狮和企鹅进行分类，下列选项中匹配正确的是（　　） A．甲——企鹅 B．乙——海狮 C．丙——鳄鱼 D．丁——鲨鱼 4．（22-23八年级上·辽宁·期末）现有四种生物，其中甲和乙属于不同“界”的生物，甲和丙同“界”不同“门”，甲和丁同“门”不同“纲”。则与甲亲缘关系最远和最近的分别是（    ） A．乙、丁 B．丁、乙 C．乙、丙 D．丙、丁 5．（22-23八年级上·辽宁大连·期末）无脊椎动物和脊椎动物的根本区别在于（　　） A．无脊椎动物都没有骨骼 B．脊椎动物都生活在陆地 C．无脊椎动物都生活在水中 D．脊椎动物的体内有由脊椎骨组成的脊柱 6．（22-23八年级上·辽宁大连·期末）下列生物的分类等级中，所包含生物的共同特征最多和最少的分别是（　　） A．种、界 B．种、属 C．科、目 D．纲、门 7．（22-23八年级上·辽宁大连·期末）大连自然博物馆是联合国教科文组织登记注册的大型自然博物馆，以海洋生物标本、东北野生动植物标本等为特色。下列对部分馆藏动物标本分类正确的是（　　） A．白鲸、白鲨——鱼类 B．海龟、海马——爬行类 C．企鹅、海豚——鸟类 D．海狗、海狮——哺乳类 8．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）下列有关生物分类的叙述，错误的是（    ） A．生物分类主要依据是生物的形态结构、生理功能相似程度 B．种是最基本的分类单位，又称物种 C．生物分类的等级越高，包含的生物种类就越多 D．生物分类的等级越小，其中所包含生物的共同特征就越少 9．（22-23八年级上·辽宁大连·期末）某同学将海带、葫芦藓、肾蕨归为一类，把水稻、苹果、油松归为另类，则他分的主要依据是（　　） A．有无根 B．有无种子 C．有无叶绿体 D．有无输导组织 10．（22-23八年级上·辽宁大连·期末）下列生物中，与水螅亲缘关系最近的是（　　） A．海蜇 B．水蛭 C．葵花 D．乌贼 11．（21-22八年级上·辽宁葫芦岛·期末）观察四种植物在分类上的等级关系（见下图）下列说法错误的是（　　） A．苹果和海棠的共同点比苹果和杏的共同点多 B．杏与海棠的亲缘关系比杏与山梅花的近 C．目是分类的基本单位 D．蔷薇科所包含的植物种类比杏属多 12．（21-22八年级上·辽宁葫芦岛·期末）生物分类是研究生物的一种基本方法。下列有关说法中正确的是 A．动物的分类要比较其形态结构，植物的分类以花、果实、种子的特征作为重要依据 B．生物分类的单位由大到小依次是界、门、纲、科、属、种 C．分类单位越小，所包含的生物之间共同特征越多 D．分类单位越小，所包含的生物种类越多 13．（21-22八年级上·辽宁沈阳·期末）下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是（  ） A．大白菜、酵母菌、新冠病毒 B．水螅、醋酸菌、大肠杆菌 C．香菇、葡萄球菌、乙肝病毒 D．水绵、甲烷细菌、新冠病毒 14．（21-22八年级上·辽宁鞍山·期末）生物分类是研究和利用物种多样性的的基本方法，将生物进行分类的主要根据是（    ） A．生物数量的多少 B．生物体积的大小 C．生物的相似程度 D．生物的分布范围 15．（21-22八年级上·辽宁阜新·期末）家鸽、兔等体温恒定的作用（    ） A．使体内产生的热量多 B．使氧化分解有机物加快 C．增强运输氧的能力 D．增强对环境的适应能力 16．（21-22八年级上·辽宁大连·期末）“蒹葭苍苍，白露为霜”中的“蒹葭”是芦苇，是一种被子植物，以下与其关系最近的是（      ） A．肾蕨 B．玉米 C．葫芦藓 D．红松 17．（21-22八年级上·辽宁沈阳·期末）下列有关生物分类的叙述中，正确的是 A．对生物进行分类的依据是生物的形态结构特征 B．生物分类等级从高到低依次为界、门、纲、目、属、科、种 C．分类单位越小，所包含的生物的共同特征越多 D．同一分类单位中，生物的特征完全相同 18．（17-18八年级上·辽宁营口·期末）在生物分类中，最基本的分类单位是(      ) A．种 B．属 C．目 D．界 二、非选择题 19．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）如图是童话故事《小蝌蚪找妈妈》和《小猫钓鱼》中所涉及到的一些动物。请结合所学知识回答问题： (1)根据体内有无 ，可将图中动物分为无脊椎动物和脊椎动物两类，其中能真正适应陆地环境的脊椎动物是 （填序号）。 (2)图中与G同属于节肢动物的是 （填序号）。它们的共同特征是：体表有 ，身体和附肢都分节。 (3)A的成体既能在陆地上生活，也能在水中活动，进行气体交换的器官是 ，B生活在水中，进行气体交换的器官是 。E属于鸟类，呼吸作用旺盛，它进行气体交换的器官是 。 (4)F的生殖发育特点是 ，提高了后代的成活率。 (5)图中通过产卵繁殖后代，并且卵外有坚韧卵壳保护的动物是 （填序号）。图中属于恒温动物的是 （填序号）。 20．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）窗花是我国古老的传统民间艺术之一，它具有鲜明的中国民俗情趣和艺术特色。如图为几种常见动物的窗花图案，回答下列相关问题： (1)蝴蝶属于节肢动物，其主要特征是躯体分节，体表有坚硬的 和分节的附肢。它和上述图中的 都不属于恒温动物。 (2)为了和飞行功能相适应，在结构上喜鹊的身体呈 ，硕大的胸骨附着发达的胸肌。 (3)喜鹊体表覆羽，前肢变成翼，有 无齿，胸骨上高耸的突起叫作 。 (4)上述动物中有一种动物明显与其他三种动物有区别，依据是其体内没有 。 21．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）某生物兴趣小组的同学通过观察、调查及查阅资料的方法，记录了多种生物，如酵母菌、大肠杆菌、肾蕨、水绵、流感病毒、乳酸菌、大豆、蘑菇、家兔、银杏、蝗虫、麻雀等，他们尝试按照生物的某些特征进行分类，并绘制了如图所示的生物分类图解，图解中的A～E分别表示不同的生物类群，a表示生物的某一结构特征。请据图回答下列问题。 (1)在该兴趣小组同学记录的多种生物中，属于类群A的生物有 ，属于类群B的生物有 ，其中类群B生物的生殖方式是 。 (2)家兔属于类群 （填字母），其生殖、发育特点是 。 (3)该兴趣小组同学将蘑菇、酵母菌归为类群D，图中a代表的内容是 。 22．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）图一是某同学观察的部分动物，图二是对这些动物分类的图解。请结合所学知识回答下列问题： (1)生物分类主要是根据生物的相似程度，图二中的a处应填 。 (2)图二中④对应图一的动物C，其体表有 ，不仅是保护自己的盔甲，还能防止体内水分蒸发。 (3)据图二的分类图解，⑥对应图一中的生物身体呈 对称。 (4)图一中皮肤可以辅助呼吸的动物是 。（填字母） (5)图二中的②对应的动物，其生殖发育的方式可以提高后代的 。 23．（23-24八年级上·辽宁鞍山·期末）下图是大熊猫、水杉、苏云金杆菌、满江红、朱鹮、酵母菌、珙桐和T4噬菌体等八种生物的分类图。请结合所学知识，据图分析并回答下列问题： (1)图中a指的是 ，b指的是 ，二者比较a没有 ，序号①所代表的生物是上述八种生物中的 。 (2)图中e指的是 ，由 构成，序号⑧所代表的生物是上述八种生物中的 。 (3)请完善图中c、d两处应该填写的内容：c ；d 。 24．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）生物兴趣小组的同学搜集了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。请据图回答下列问题。 (1)从细胞结构上看， 图甲中乳酸菌属于图乙中的 （填“原核”或“真核”）生物。 (2)根据生物的分类，⑤所对应的甲图中生物是 （填甲图中的生物名称），属于 动物，该动物类群在动物界中种类最多、数量最大、分布最广。 (3)在生物分类等级中，等级越小，生物彼此的共同特征越多，亲缘关系越 。分析乙图可知，与红豆杉亲缘关系最近的生物是 。 (4)在对上述生物进行分类时，除了要比较形态结构，往往还要比较 。 25．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）鱼缸造景是在热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术，被称为“玻璃后面的艺术”。图一是在鱼缸造景中常使用的一些生物。某校生物学兴趣小组的同学在学习完《丰富多彩的生物世界》后，对图一中的生物进行了分类（见图二）。请据图回答下列问题。 (1)生物分类主要是根据生物的相似程度。图二的①处应该填写 ；②处应填写 。 (2)虽然轮藻、山椒藻、金鱼藻和莫斯藻的名字中都有“藻”，但是根据分类图可知，真正属于藻类植物的只有 。而山椒藻又名槐叶萍，它应该属于 植物。 (3)在分类图中，沼虾对应的序号是 。③对应的生物应该属于无脊椎动物中 动物。 26．（22-23八年级上·辽宁葫芦岛·期末）2022年3月3日是第九个世界野生动植物日。今年我国的宣传主题为“关注旗舰物种保护  推进美丽中国建设”。近年来，中国通过开展濒危野生动物保护及其栖息地建设，对大熊猫、亚洲象、虎、豹、朱鹮、四爪陆龟等12种旗舰物种实施了抢救性保护。请根据所学知识回答下列问题： (1)虎的体态雄伟，四肢强健，通常捕食大型哺乳动物，偶尔亦捕食野禽。观察图一，判断 （填序号）符合虎的牙齿特征。说说你的理由： 。 (2)朱鹮有着鸟中“东方宝石”之称，体温 ，呼吸时，气体交换的场所是 ；朱鹮在野生环境中非常喜欢湿地、沼泽和水田，据此判断图二中 （填序号）为朱鹮的爪。 (3)2022年10月28日上午，11头野生亚洲象组团光临了云南省西双版纳傣族自治州勐腊县勐捧镇曼贺南村曼回尖小组，在头象带领下它们团结一致，很有组织性，这说明亚洲象具有 ，在亚洲象的胃肠内，生活着一些细菌，可以帮助分解草料中的纤维素，而亚洲象又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，亚洲象和其肠道细菌的关系是 。 (4)大熊猫被誉为“活化石”，体内 脊柱。由于生活环境和栖息地的破坏，种群生存受到威胁。为保护生物多样性，请你提出一些合理建议： 。（答出一点即可） (5)四爪陆龟，指、趾均具4爪，因而得名。多分布在海拔700-1000米的黄土丘陵草原半荒漠地区，与其生活环境相适应的特点有 。（答出一点即可） (6)观察图三大熊猫、豹、虎、朱鹮、四爪陆龟的分类等级示意图可知，图中最小的分类单位是 ，与豹的亲缘关系最近的是 。 27．（22-23八年级上·辽宁葫芦岛·期末）2022年3月3日是第九个世界野生动植物日。今年我国的宣传主题为“关注旗舰物种保护 推进美丽中国建设”。近年来，中国通过开展濒危野生动物保护及其栖息地建设活动，对大熊猫、豹、虎、朱鹮、四爪陆龟等12种旗舰物种实施了抢救性保护。请根据所学知识回答下列问题： (1)虎的体态雄伟，四肢强健，常捕食大型哺乳动物。观察图一，判断 （填序号）符合虎的牙齿特征。说说你的理由： 。 (2)朱鹮有着鸟中“东方宝石”之称，其前肢进化成了 ，可自由飞行；朱鹮常生活在湿地、沼泽和水田等区域，据此判断其后肢是图二中的 （填序号）。 (3)四爪陆龟体表覆有龟甲，前臂与胫部有坚硬大鳞。龟甲和鳞的主要作用是 。四爪陆龟多分布在黄土丘陵草原半荒漠地区，其重要原因是四爪陆龟的生殖和发育摆脱了对 环境的依赖。 (4)观察大熊猫、豹、虎、朱鹮、四爪陆龟的分类等级示意图可知，图中最小的分类单位是 ；与豹的亲缘关系最近的是 。 28．（22-23八年级上·辽宁鞍山·期末）下图为食肉目分类等级示意图。请据图回答问题： (1)图中四种动物中，虎与 的共同特征最少。亲缘关系最 。 (2)图中狮子与老虎的后代叫做狮虎兽，但狮虎兽一般没有生殖能力，说明老虎和狮子 （填是或不是）一个物种。 (3)图中最高的分类单位是 。 29．（22-23八年级上·辽宁·期末）生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，如图是金丝猴、金丝雀、水杉、大肠杆菌、肾蕨和樱桃等分类表解图，请据图回答问题。 (1)根据生物的特征，图中数字⑤应为上述六种生物中的 。 (2)图中A处应该填写的内容为 ，B处为 。 (3)上述六种生物中，与水杉亲缘关系最近的是④ 。 30．（22-23八年级上·辽宁鞍山·期末）请根据以下生物种类回答问题： (1)上图所示的A类植物，有 的分化，体内有输导组织，但生殖离不开水，它的生殖方式为 生殖。图中生物A—F体现了生物多样性中的 。 (2)上图所示的植物A和B中，较高等的是 (填字母)，它的种子裸露，无 包被。 (3)白鳍豚虽然生活在水中，但它的生殖发育特点是 ，因此它属于哺乳动物。 (4)上图所示的动物中，体温恒定的有 (填字母)。 (5)E是真正的陆生脊椎动物类群。它在 产卵。用 呼吸。 (6)动物F的身体 ，体表有坚硬的 ，有两对翅三对足，属于节肢动物中的 。 (7)D是我国的一级保护动物。它的身体呈 ，体表被覆 ，前肢特化成了 ，这些都是利于它飞行的特征。 31．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）生物情趣小组的同学收集了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。请据图回答下列问题。 (1)图乙中⑧指没有细胞结构的生物，所对应的甲图中生物是 （填甲图中的生物名称）； (2)图乙中①所对应的生物与乙图中⑤所对应的生物最主要的区别是其细胞没有 (3)⑤所对应的是甲图中生物 （填甲图中的生物名称），其生活式是 生活，它是生态系统中的 者。 ⑥所对应的甲图中生物属于无脊椎动物中的 动物，该动物类群身体和附肢都分节，体表都具有坚硬的 。 (4)乙图④生物对应的甲图中的生物是 （填甲图中生物名称）；④所对应的生物与甲图中 （填甲图中生物名称）亲缘关系最近。 (5)②所对应的甲图中的生物不结种子，但能产生一种特殊的生殖细胞- (6)金丝猴、红豆杉等是国家级重点保护生物，表格显示的是金丝猴受到威胁和濒危的原因，根据表格数据分析，保护它最有效的措施是 原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因 比例 20% 60% 12% 8% ( 22 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 考点四：生物特征及其分类 一、单选题 1．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）10月27日是国际熊猫日，倡议国内外社会各界像关爱大熊猫一样，关注和支持其他物种及自然保护工作，下面关于大熊猫的分类单位由大到小的顺序是（　　） ①脊索动物门        ②熊科        ③食肉目        ④哺乳纲        ⑤大熊猫属 A．①②③④⑤ B．①④②③⑤ C．①④③②⑤ D．①③④②⑤ 【答案】C 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。 生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。生物学家把生物的分类单位从大到小依次命为：界、门、纲、目、科、属、 种，其中“种”是最小的单位，“界”是最大的单位，分类单位越大，生物的相似程度越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。 【详解】①脊索动物门：这是一个很大的分类单位，包括了所有具有脊索的动物，如鱼类、鸟类、哺乳动物等。 ④哺乳纲：在脊索动物门中，哺乳纲是一个更具体的分类，包括了我们通常所说的哺乳动物，如人、猫、狗、大熊猫等。 ③食肉目：在哺乳纲中，食肉目是一个再具体的分类，包括了食肉性的哺乳动物，如猫科、犬科、熊科等。 ②熊科：在食肉目中，熊科是一个具体的科，包括了如棕熊、黑熊、大熊猫等。 ⑤大熊猫属：在熊科中，大熊猫属是更具体的分类，只包括了大熊猫这一物种。 根据上述分析，我们可以得出大熊猫的分类单位由大到小的顺序是：脊索动物门（①）、哺乳纲（④）、食肉目（③）、熊科（②）、大熊猫属（⑤），C符合题意。 故选C。 2．（23-24八年级上·辽宁鞍山·期末）在生物分类的等级单位中，最低和最高的分类单位分别是（    ） A．界、种 B．科、界 C．种、纲 D．种、界 【答案】D 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。因此，最基本（最低）的分类单位是种，而界是最大（最高）的分类单位，D正确。 故选D。 3．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）虎和狐在分类上属于同一目——食肉目，它们一定属于（    ） A．同一纲 B．同一种 C．同一属 D．同一科 【答案】A 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。可见，虎和狐在分类上属于同一目（食肉目），它们一定属于同一纲，故A正确，BCD错误。 故选A。 4．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）大熊猫是我国的国宝。下列珍稀动物与大熊猫的共同特征最少的是（    ） A．朱鹮 B．长臂猿 C．金丝猴 D．白鳍豚 【答案】A 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越大，包含的生物种类就越多，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远。 【详解】大熊猫是哺乳动物，选项中“长臂猿”、“金丝猴”和“白鳍豚”都是哺乳动物，而“朱鹮”是鸟类，与大熊猫共同特征最少，故A正确，BCD错误。 故选A。 5．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）瑞典著名的植物学家林奈的主要成就是（    ） A．发现细菌 B．发现细胞 C．提出巴氏消毒法 D．提出生物命名双名法 【答案】D 【分析】林奈是瑞典博物学家，动植物双名命名法的创立者，被称为“分类学之父”。林奈自幼喜爱花卉。曾游历欧洲各国，拜访著名的植物学家，搜集大量植物标本。归国后任乌普萨拉大学教授。1735年发表了最重要的著作《自然系统》，1737年出版《植物属志》，1753年出版《植物种志》，建立了动植物命名的双名法，对动植物分类研究的进展有很大的影响。为纪念林奈，1788年在伦敦建立了林奈学会，他的手稿和搜集的动植物标本都保存在学会。 【详解】A．巴斯德是法国著名的微生物学家、化学家，他一生最大的成就是于1865年发现了病菌，A不符合题意。 B．英国科学家罗伯特·胡克于1665年第一个发现细胞，为生物学的研究奠定了基础，B不符合题意。 C．巴氏灭菌法亦称低温消毒法，由法国微生物学家巴斯德发明的低温杀菌法，是一种利用较低的温度既可杀死病菌，又能保持物品中营养物质风味不变的消毒法，常常被广义地用于定义需要杀死各种病原菌的热处理方法，C不符合题意。 D．林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，他在生物学上的成就是发明了双名制命名法，即植物的常用名由两部 分组成，前者为属名，要求用名词，后者为种名，要求用形容词，D符合题意。 故选D。 6．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）在下列生物分类等级中，生物间共同特征最多的是（    ） A．门 B．纲 C．科 D．种 【答案】D 【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。因此，同种的生物的共同特征最多。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）在分类上，白菜和萝卜同科不同属，白菜和辣椒同纲不同科。下列说法正确的是（    ） A．白菜与辣椒的亲缘关系比与萝卜近 B．白菜和萝卜的共同特征比辣椒的多 C．萝卜与辣椒之间没有共同特征 D．以上分类单位中，最小的单位是科 【答案】B 【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。 【详解】A．白菜和萝卜同科不同属，白菜和辣椒同纲不同科，科比纲小，白菜与辣椒的亲缘关系比与萝卜远，A错误。 B．白菜与萝卜同科，白菜和辣椒同纲，科比纲小，分类等级越小，亲缘关系越近，共同特征也多，白菜和萝卜的共同特征比辣椒的多，B正确。 C．与辣椒同属于双子叶植物纲，二者之间有共同特征，C错误。 D．白菜和萝卜同科不同属，白菜和辣椒同纲不同科，可以看出以上最小的分类单位是属，D错误。 故选B。 8．（23-24八年级上·辽宁营口·期末）下列动物中属于脊椎动物的是（    ） A．蝗虫     B．东北虎     C．缢蛏 D．蚯蚓 【答案】B 【分析】自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。 【详解】ACD．蝗虫属于节肢动物、缢蛏属于软体动物、蚯蚓属于环节动物，它们的体内都没有由脊椎骨构成的脊柱，故属于无脊椎动物，ACD不符合题意。 B．东北虎属于哺乳动物，体内有由脊椎骨构成的脊柱，故属于脊椎动物，B符合题意。 故选B。 9．（23-24八年级上·辽宁辽阳·期末）如图是部分食肉动物的分类示意图，下列叙述错误的是（    ） A．犬科中，狗与狼的亲缘关系最近 B．狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多 C．犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多 D．种是最基本的分类单位 【答案】C 【分析】根据动物的形态、结构和生理特征，将动物进行分类。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 【详解】A．狗和狼都是啮齿类犬科动物，二者在进化链上有很近的亲缘关系，确切的说，狗就是由狼进化而来的，A正确。 B．狗和狐同科，狗和豹同目，科比目小，分类单位越小，共同特征就越多，狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多，B正确。 C．犬科比犬属大，分类单位越大，共同特征就越少，C错误。 D．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，D正确。 故选C。 10．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）下列常用的生物学名词中所代表的分类单位最小的是（　　） A．东北虎 B．灵长类 C．爬行类 D．种子植物 【答案】A 【分析】生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。 【详解】A．东北虎在分类单位中是“种”这一等级，是分类单位中最小的，A符合题意。 B．灵长类动物在分类单位中属于“目”这一等级，不是最小的单位，B不符合题意。 C．爬行类在分类单位中属于“纲”这一等级，不是最小的单位，C不符合题意。 D．种子植物在分类单位中属于“门”，是比较大的一个单位，D不符合题意。 故选A。 11．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）下列与生物分类有关的叙述，正确的是（　　） A．在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据 B．同界中的生物亲缘关系最密切 C．种是最大的分类单位 D．分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越少 【答案】A 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，A正确。 BD．分类单位越小，包含的生物种类越少，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近；种是最基本的分类单位，故同种生物的亲缘关系是最近的，BD错误。 C．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位，C错误。 故选A。 12．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）如图是食肉目部分动物的分类图解，虎与猫、狮、狼之间的亲缘关系，由近到远的排序正确的是（    ） A．猫、狮、狼 B．狮、猫、狼 C．狼、猫、狮 D．猫、狼、狮 【答案】B 【分析】生物的分类等级由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物之间的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物之间的相似程度就越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 【详解】生物的分类等级由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物之间的相似程度越少，共同特征就越少，亲缘关系就越远；分类单位越小，生物之间的相似程度就越多，共同特征就越多，亲缘关系就越近。如图是食肉目部分动物的分类图解，其中虎与其他动物在分类等级上的关系分别为：虎与猫同科不同属，虎与狮同属不同种，虎与狼同目不同科，虎与犬同目不同科。所以虎与猫、狮、狼之间的亲缘关系，由近到远的排序正确的是狮、猫、狼。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 13．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）小明对丰富多彩的生物世界很感兴趣，他的下列说法正确的是（    ） A．动物的学习行为一旦建立就不会消失 B．没有动物，生态系统中的物质循环就无法进行 C．细菌的菌落有时呈絮状 D．花、果实、种子是被子植物分类的重要依据 【答案】D 【分析】1．从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 2．由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。 【详解】A．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为可能会消失，A错误。 B．生产者能进行光合作用把无机物转化为有机物，分解者能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。所以，没有动物，生态系统的物质循环能够进行，只是进行的速度很慢，B错误。 C．结合分析可知，细菌的菌落表面光滑黏稠或粗糙干燥，而真菌的菌落有时呈絮状，C错误。 D．被子植物的根、茎、叶（营养器官）、花、果实、种子（生殖器官）的形态结构都可以作为分类的依据，其中的花、果实和种子往往作为分类的重要依据，是因为花、果实和种子的形态结构相对稳定，D正确。 故选D。 14．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）分类是研究生物的一种基本方法。下列有关说法中正确的是（　　） A．生物分类的单位由大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种 B．生物分类依据主要是根据生物的相似程度，包括形态结构和生理功能等 C．“种”是最基本的分类单位，同种生物的共同特征最少 D．被子植物分类的重要依据是根、茎、叶 【答案】B 【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物形态结构等方面的特征，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，种是生物分类的基本单位。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。通过生物的分类，可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程。 【详解】A．生物分类的单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，A错误。 B．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。所以，生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，B正确。 C．种是最小的分类单位，同种生物的共同特征最多，亲缘关系最近，C错误。 D．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，D错误。 故选B。 15．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）绿色植物形态各异，生活环境也有差别。下列植物中与油松亲缘关系最近的是（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。 【详解】选项中A肾蕨是蕨类植物，B水绵是藻类植物，C葫芦藓是苔藓植物，此三项都属于孢子植物；D向日葵属于被子植物，和油松一样都靠种子繁殖后代，所以向日葵与油松亲缘关系较近，因此ABC错误，D正确。 故选D。 16．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下列关于生物分类的叙述中，正确的是（　　） A．同种生物的亲缘关系最远 B．生物分类主要依据生物的相似程度 C．“界”是最基本的生物分类单位 D．分类等级越低、所含生物共同特征越少 【答案】B 【分析】生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越大，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，生物的共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。 【详解】A．分类单位越小，生物的共同特征就越多，亲缘关系越近，同种生物的亲缘关系是最近的，A错误。 B．生物分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能等的相似程度，B正确。 C．界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位，C错误。 D．分类单位越小，生物种类越少，所包含的生物共同特征越多，亲缘关系越近，D错误。 故选B。 17．（22-23八年级上·辽宁沈阳·期末）李萍同学将蟹、蝴蝶、蚯蚓、乌贼归为一类，将袋鼠、鲸鱼、麻雀、乌龟归为一类，你认为她的分类依据是（    ） A．是否水生 B．是否卵生 C．体温是否恒定 D．有无由脊椎骨组成的脊柱 【答案】D 【分析】动物的分类依据很多，如：根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；根据生活环境分为水生生物和陆生生物；根据生殖方式分为卵生生物和胎生生物；根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物。 【详解】A．蟹、乌贼生活在水中，蝴蝶、蚯蚓生活在陆地上，袋鼠、麻雀生活在陆地上，鲸鱼、乌龟生活在水中，不能将水生作为分类的依据，故A不符合题意。 B．蟹、蝴蝶、乌贼、麻雀、乌龟均是卵生，袋鼠、鲸鱼属于胎生，蚯蚓雌雄同体，异体受精，生殖时借由环带产生卵茧，繁殖下一代，所以卵生不能作为分类的依据，故B不符合题意。 C．蟹、蝴蝶、蚯蚓、乌贼、乌龟体温不恒定，袋鼠、鲸鱼、麻雀体温恒定，所以体温是否恒定不能作为分类的依据，故C不符合题意。 D．蟹、蝴蝶、蚯蚓、乌贼归为一类，体内没有脊椎骨构成脊柱，属于无脊椎动物，将袋鼠、鲸鱼、麻雀、乌龟归为一类，体内有脊椎骨构成脊柱，属于脊椎动物，故D符合题意。 故选D。 18．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）下列选项符合图中1～4所示关系的是（    ） A．1脊椎动物、2鸟类、3爬行动物、4乌龟 B．1孢子植物、2藻类植物、3蕨类植物、4满江红 C．1种子植物、2被子植物、3裸子植物、4水杉 D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫 【答案】D 【分析】图中表示关系：1包含2和3，2和3属于并列关系，2又包含4。 【详解】A．1脊椎动物包含2鸟类和3爬行动物，2鸟类和3爬行动物属于并列关系，但是4乌龟不属于2鸟类，故A不符合题意。 B．1孢子植物包含2藻类植物和3蕨类植物，2藻类植物和3蕨类植物属于并列关系，但是4满江红不属于2藻类植物，故B不符合题意。 C．1种子植物包含2被子植物和3裸子植物，2被子植物和3裸子植物属于并列关系，但是4水杉不属于2被子植物，故C不符合题意。 D．1无脊椎动物包含2扁形动物和3节肢动物，2扁形动物和3节肢动物属于并列关系，并且4涡虫属于2扁形动物，故D符合题意。 故选D。 二、非选择题 19．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）自然界有着各种各样可爱的生灵，不管是威风凛凛的狮子老虎，还是活泼可爱的兔子企鹅……他们都是我们人类在这个地球上最好的朋友。正因为有它们的存在，回答下列问题： (1)图中动物可以分为ABD和CEFGH两大类，这样分类的依据是 。 (2)图中属于哺乳动物的是[  ] 。 (3)D的 受到沙粒等异物的刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来，最后形成了珍珠。 (4)几种动物中，最低等的是[  ] 。 (5)[  ] 所在的类群是包含动物种类最多的类群。 (6)图中几种动物按体温是否恒定可以分为恒温动物和变温动物两大类。其中，属于变温动物的是 （填序号）。 【答案】(1)身体内有无脊柱 (2)E蝙蝠 (3)外套膜 (4)A涡虫 (5)B河蟹 (6)ABDFGH 【分析】图中A涡虫属于扁形动物，B河蟹属于节肢动物，C老鹰属于鸟类，D河蚌属于软体动物，E蝙蝠属于哺乳动物，F扬子鳄属于爬行动物，G蟾蜍属于两栖动物，H鲳鱼属于鱼类。 【详解】（1）无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。面的动物ABD为无脊椎动物，CEFGH为脊椎动物，其分类依据是体内有无脊柱。 （2）E蝙蝠是哺乳动物，具有胎生哺乳的特点，能够提高后代的成活率。 （3）D河蚌，属于软体动物，能够形成珍珠。珍珠是由外套膜分泌的珍珠质包裹异物形成的。 （4）几种动物中，最低等的是[A]涡虫。涡虫属于扁形动物，是动物界中较为低等的一类。 （5）B河蟹是节肢动物，节肢动物是包含动物种类最多的类群，节肢动物体表有坚韧的外骨骼，起到保护和防止体内水分蒸发的作用。 （6）体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物，恒温动物只有两类鸟类和哺乳动物。图中变温动物是ABDFGH。 20．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）平日里我们见到的鱼虫鸟兽形态结构多种多样，这些动物以独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应。观察如图中的动物，思考并回答问题： (1)依据动物体内有无 ，可以将动物分为无脊椎动物和脊椎动物，图中无脊椎动物是： （填序号）。 (2)图中真正适应陆地生活的脊椎动物是 （填序号）。因为他们的 摆脱了对水环境的依赖。 (3)图中恒温动物有 （填序号）。⑤图是家兔，它是属于 类群的动物。它的 特征保证了它比其他生物的后代具有较高的成活率。 (4)动物②适于水中生活，呼吸器官是 。动物④用肺呼吸，它的身体内有独特的 与肺相通，可以辅助肺进行呼吸。动物①是蝗虫，它属于节肢动物。它的体表有坚韧的 ；身体和附肢都分节。 (5)图中五种动物所代表的类群中，种类和数量最多的是 （填序号）所代表的动物类群。按照动物由低等到高等进化的顺序，图中的脊椎动物中最低等的动物是 （填序号）。 【答案】(1) 脊柱 ① (2) ④⑤ 生殖和发育 (3) ④⑤ 哺乳 哺乳、哺乳 (4) 鳃 气囊 外骨骼 (5) ① ② 【分析】图中①蝗虫，属于节肢动物；②鱼，属于鱼类；③青蛙，属于两栖类、④麻雀，属于鸟类；⑤兔子，属于哺乳动物。 【详解】（1）依据动物体内有无脊柱，可以将动物分为无脊椎动物和脊椎动物，①蝗虫属于无脊椎动物。 （2）④麻雀、⑤兔子的生殖和发育已经摆脱了对水环境的依赖，且体内有脊柱，属于脊椎动物。 （3）④麻雀、⑤兔子体温不随着外界环境的改变而改变。⑤图是家兔，它是属于哺乳类群的动物。它的哺乳、哺乳特征保证了它比其他生物的后代具有较高的成活率。 （4）动物②鱼适于水中生活，用鳃呼吸，动物④鸟类，它的身体内有独特的气囊与肺相通。动物①是蝗虫，它的体表有坚韧的外骨骼，保护内部柔软器官的作用。 （5）动物的种类有150多万种，昆虫纲的动物就有100多万种，图中五种动物所代表的类群中，动物进化的历程，脊椎动物按照动物由低等到高等进化的顺序：古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类。 21．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）桐桐周末在户外郊游时发现了几种生物，有蚯蚓、壁虎、苏铁、金雕、水绵、肾蕨、蜈蚣，请你利用自己在课本上学到的知识，帮他对以上生物进行分类。 (1)⑤对应的植物名称是 。 (2)①和②的身体都 （填“分节”或“不分节”）。 (3)⑥无种子，依靠 繁殖后代。 (4)图中进化程度最高的动物是 （填序号）。 (5)生殖过程不受水的限制的植物是 （填序号）。 (6)金雕的足粗壮、趾端有利爪，有利于抓住猎物，这体现了生物学中形态结构与 相适应的观点。 【答案】(1)水绵 (2)分节 (3)孢子 (4)④ (5)⑦ (6)生理功能 【分析】观图可知，①蚯蚓属于环节动物、②蜈蚣属于节肢动物、③壁虎属于爬行动物、④金雕属于鸟、⑤水绵属于藻类植物、⑥肾蕨属于蕨类植物类、⑦苏铁属于裸子植物。 【详解】（1）⑤水绵生活在淡水中，结构简单，无根、茎叶的分化，属于藻类植物。 （2）蚯蚓和蜈蚣的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；蚯蚓属于环节动物，体表无外骨骼，身体由许多相似的体节构成；蜈蚣属于节肢动物，身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。因此，①是蚯蚓、②是蜈蚣，①和②的身体都分节。 （3）⑥肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。 （4）生活在海洋中的原始单细胞动物，经过极其漫长的年代，逐渐进化成为种类繁多的原始的无脊椎动物，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物和环节动物等，这几类动物的结构越来越复杂，但是，它们大都需要生活在有水的环境中。后来发展到原始的节肢动物，它们有外骨骼和分节的足，如昆虫，它们对陆地环境的适应能力较强，生殖过程脱离了水的限制。无脊椎动物的进化的历程是：原生动物（单细胞动物）→腔肠动物→扁形动物→线形动物→软体动物→环节动物→节肢动物。脊椎动物的进化的历程是：地球上最早出现的脊椎动物是鱼类。经过极其漫长的时间后，某些鱼类进化成为原始的两栖类，某些两栖类进化成为原始的爬行类，某些爬行类又进化成为原始的鸟类和哺乳类。各类动物的结构逐渐变得复杂，生活环境逐渐由水中转移到陆地，最终完全适应了陆地生活。图中蚯蚓属于环节动物、壁虎属于爬行动物、金雕属于鸟类、蜈蚣属于节肢动物，因此，图中进化程度最高的动物是金雕。 （5）⑦苏铁的种子是裸露的，外面没有果皮包被，因此属于裸子植物。裸子植物的主要特点是：种子裸露，无果皮包被；根、茎、叶发达，并且有发达的输导组织和机械组织；受精过程不需要水；维管束中有形成层，茎能无限长粗。因此裸子植物靠种子繁殖后代，受精过程不需要水，即生殖摆脱了水的限制，可生活在干旱的环境中。 （6）金雕属于鹰科，是北半球上一种广为人知的猛禽。金雕以其突出的外观和敏捷有力的飞行而著名；成鸟的翼展平均超过2米，体长则可达1米，其腿爪上全部都有羽毛覆盖著，脚趾有三个向前一个向后，脚趾上都长着又粗又长的角质利爪，内脚趾和后脚趾上的爪子更为锐利。抓获猎物时，它的爪子能够像利刃一样同时刺进猎物的要害部位，撕裂皮肉，扯破血管，甚至扭断猎物的脖子。巨大的翅膀也可作为它的武器，有时金雕一扇翅膀就能将猎物扑倒在地，这体现了生物学中形态结构与生理功能相适应的观点。 22．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）我国明代著名医学家李时珍撰写的《本草纲目》共分16个部，其中分动物类群6部，植物类群5部，将畜类、兽类、鼠类等归入“兽部”，其特征是“具有四足，胎生”。动物部中有这样的描述“蚌与蛤同类而异形。长者通曰蚌，圆者通曰蛤。”“蚌类繁多，大者长七寸，状如牡蛎……” (1)《本草纲目》共记载植物1094种，动物443种，这体现了生物多样性中 的多样性。 (2)书中记载的“具有四足，全身被毛，胎生”是动物类群中 动物的特征。 (3)“蚌与蛤同类而异形。”蚌与蛤身体柔软，体表有贝壳，属于 动物。生物学家把生物分成不同等级的七个分类单位，其中最基本的分类单位是 。 (4)“蚌类繁多……”蚌的种类多样性实质上体现了 的多样性。 【答案】(1)生物种类/物种 (2)哺乳 (3) 软体 种 (4)基因/遗传 【分析】1．生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 2．哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。 【详解】（1）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次，《本草纲目》共记载植物1094种，动物443种，说明了生物种类多，体现了物种类的多样性。 （2）胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，畜类、鼠类具有四足，胎生，体温恒定，属于哺乳动物。 （3）蚌与蛤有外套膜，身体柔软，属于软体动物；生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位。种是最基本的分类单位。 （4）生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的中心。基因的多样性是生物多样性的内在形式，一个物种就是一个独特的基因库，可以说一个物种就是基因多样性的载体。所以，长江流域以淡水生态系统为主，当生态系统发生剧烈变化时，会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。资料中蚌的种类多样性实质上是基因（遗传）的多样性。 23．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）如图是某生物兴趣小组在学校展示的部分动植物图片(①银杏，②水螅，③家鸽，④蝗虫，据图回答问题： (1)动物的分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的 。根据身体背部是否有 将上述动物分为②④和③两类。 (2)从分类角度看，银杏属于种子植物，它的种子外无 包被。 (3)探究家鸽适于飞行生活的结构特点时，发现其身体呈 型。 (4)②水螅是生活在水里的腔肠动物，身体呈 对称。 【答案】(1) 内部构造 脊柱 (2)果皮 (3)流线 (4)辐射 【分析】（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有由脊椎骨构成的脊柱。 （2）观图可知：①银杏属于裸子植物，②水螅属于腔肠动物，③家鸽属于鸟类，④蝗虫属于昆虫。 【详解】（1）动物的分类除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部结构和生理功能。根据身体背部有无脊柱，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物，②水螅和④蝗虫属于无脊椎动物，③家鸽属于脊椎动物。 （2）从分类角度看，银杏属于种子植物，它的种子外无果皮包被，又属于裸子植物。 （3）家鸽身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行。 （4）水螅身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物。 24．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）如图是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和向日葵六种生物的分类图。请据图回答下列问题： (1)图中a、b、c处分别应该填写 、 、 。 (2)从细胞结构来看，生物①不同于其他生物的特征是它没有 。 (3)六种生物中，细胞结构有细胞壁的是 （填数字序号），能依靠自己制造的有机物生活的是 （填数字序号）。 【答案】(1) 真核生物 种子植物 胎生 (2)没有成形的细胞核 (3) ①②③④ ②③④ 【分析】如图所示：a真核植物、b种子植物、c胎生。①大肠杆菌、②肾蕨、③水杉、④向日葵、⑤朱鹮、⑥金丝猴。 【详解】（1）生物①属于原核生物，其他生物属于真核生物，因此图中a是真核生物。根据繁殖方式，因此图中b是种子植物，故图中c表示胎生。 （2）生物①属于原核生物，其他生物属于真核生物，生物①不同于其他生物最大的特征是没有成形的细胞核。 （3）①大肠杆菌属于细菌，细胞结构具有细胞壁、③水杉，②肾蕨、④向日葵都是植物，细胞结构具有细胞壁、含有叶绿体，⑤朱鹮和⑥金丝猴属于动物细胞没有细胞壁和叶绿体。故六种生物中，细胞结构有细胞壁的是①大肠杆菌、②肾蕨、③水杉、④向日葵，能依靠自己制造的有机物生活的是②肾蕨、③水杉、④向日葵。 25．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）下面甲图是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分类图解，乙图是鸟类呼吸系统结构图。请据图回答问题。（注：括号内填写字母或序号，横线上填写结构名称） (1)请根据生物的特征写出图中①所代表的生物 。 (2)请完善图中A、B两处应该填写的内容：A 、B 。 (3)朱鹮的呼吸作用旺盛，它在飞行时，不论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了 的效率，这与它具有乙图中【 】结构有关。 (4)生物学按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。上述六种生物中，与水杉亲缘关系最近的是 。 【答案】(1)大肠杆菌 (2) 种子植物 胎生 (3) 气体交换 b (4)④珙桐 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能。呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的飞翔。乙图中，a是气管，b是气囊，c是肺。 【详解】（1）甲图中数字①属于原核生物，大肠杆菌（细菌）是原核生物，故①所代表的生物是大肠杆菌。 （2）根据繁殖方式，植物包括孢子植物和种子植物，因此甲图中A是种子植物；动物的生殖包括卵生和胎生，故甲图中B表示胎生。 （3）朱鹮属于鸟类，由于体内有发达的b气囊，不论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，及能进行双重呼吸，从而提高了气体交换的效率。 （4）肾蕨属于孢子植物，故②代表肾蕨；水杉种子裸露、无果皮，属于种子植物中的裸子植物，故③代表水杉，珙桐的种子不裸露、有果皮形成果实，属于被子植物，因此④代表珙桐，而⑥金丝猴、⑤朱鹮属于动物，①大肠杆菌属于原核生物。因此与水杉亲缘关系最近的是④珙桐。 26．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）下图为生活在不同环境中的几中动物，请回答下列问题。 (1)根据动物体内有无 可将动物分为两类，图中无脊椎动物有 （填字母）。 (2)为了适应干燥的陆生环境，减少 ，蜥蜴的体表有角质的 。 (3)兔子的牙齿有 的分化，既提高了摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。 (4)当环境温度由25℃降到5℃时，兔子的耗氧量会发生怎样的变化？ （增加或减少）。 【答案】(1) 脊柱 AD (2) 体内水分蒸发 鳞片 (3)门齿和臼齿 (4)增加 【分析】观图可知：A蚯蚓属于环节动物、B家鸽属于鸟类、C家兔属于哺乳动物、D蝗虫属于节肢动物、E蜥蜴属于爬行动物。 【详解】（1）脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。A蚯蚓、D蝗虫都属于无脊椎动物，无脊椎骨构成的脊柱；B家鸽、C兔子、E蜥蜴都属于脊椎动物，有脊椎骨构成的脊柱。 （2）生物的形态结构总是与其生活相适应的，如陆生动物为了适应干旱的陆地生活，较少体内水分蒸发，有防止体内水分散失的结构，如爬行动物体表有角质的鳞片，蝗虫等昆虫的体表有外骨骼等。 （3）哺乳动物牙齿出现分化，牙齿分化既提高了摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。E家兔是食草性动物，牙齿有门齿和臼齿，但无犬齿。 （4）家兔是恒温动物，当外界温度降低时，家兔需要消耗更多的氧气，分解有机物释放更多的能量，才可能维持体温，因此耗氧量增加。 27．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）下图为某生物兴趣小组同学收集到的部分动物图片，请据下图分析回答问题： (1)若将图中动物分成 和 两类，则分类依据是体内有无脊柱。（填字母） (2)图中C的幼体生活在水中，用 呼吸，成体生活在陆地上，用 呼吸， 具有辅助呼吸的作用。 (3)图中D的生殖发育特点是 。 (4)E的身体和附肢分节，体表有坚硬的 。 【答案】(1) ACDF BE (2) 鳃 肺 皮肤 (3)胎生、哺乳 (4)外骨骼 【分析】图中A家鸽是鸟类，B蚯蚓属于环节动物，C青蛙是两栖类动物，D家兔是哺乳类，E蝗虫是节肢动物昆虫纲，F鲫鱼是鱼类。 【详解】（1）按照动物体内有无脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，B蚯蚓和E蝗虫的身体中无脊柱，属于无脊椎动物；A家鸽、C青蛙、D家兔、F鱼类的体内有脊柱，属于脊椎动物。 （2）图中C青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤具有辅助呼吸的作用。 （3）图中D家兔属于哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率。 （4）E蝗虫属于节肢动物，身体和附肢分节，体表有坚硬的外骨骼，具有保护和防止体内水分蒸发的作用。 28．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）下图是日常生活中常见的几种植物，请根据图回答下列问题： (1)生活在水中，无根、茎、叶分化的是 类植物（填字母和名称） (2)图中生活在阴湿的环境中，依靠茎和叶吸收水和无机盐的是 它可以作为监测空气污染程度的指示植物（填字母） (3)在植物进化过程中，最初出现根、茎、叶并具有输导组织的植物是 类植物（填字母和名称） (4)A、B、E植物的共同点是都能产生 ，其外面没有 包被的是裸子植物。 (5)请把A、C、D、E、F五种植物所属类群按从低等到高等的顺序排列 （填字母） 【答案】(1)D藻 (2)F (3)C蕨 (4) 种子 果皮 (5)DFCEA 【分析】生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生；植物的进化进程：藻类植物→苔藓植物；藻类植物→蕨类植物→种子植物（裸子植物和被子植物）。 A向日葵属于被子植物、B玉米属于被子植物、C肾蕨属于蕨类植物、D海带属于藻类植物、E银杏属于裸子植物、F葫芦藓属于苔藓植物。 【详解】（1）D海带属于藻类植物，生活在水中，无根、茎、叶分化。 （2）图中生活在阴湿环境中，依靠茎和叶吸收水和无机盐的是F葫芦藓，它叶只有一层细胞，对二氧化硫等有毒气体敏感，可以作为监测空气污染程度的指示植物。 （3）C肾蕨属于蕨类植物，在植物进化过程中，最初出现根、茎、叶并具有输导组织的植物。 （4）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。A向日葵、B玉米、E银杏的共同点是都能产生种子，其外面没有果皮包被的是裸子植物。 （5）根据分析知，五种植物所属类群按从低等到高等的顺序排列D藻类植物、F苔藓植物、C蕨类植物、E裸子植物、A被子植物。 29．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）大连市金龙寺国家森林公园生物资源丰富、森林茂密、风景如画。某生物小组同学对公园内动植物种类进行了调查，发现了油松、银杏、开着洁白花朵的洋槐、结满果实的桑树等高大的树木，还有葫芦藓、墙藓、肾蕨等矮小的植物。并将调查的六种动物绘制了如图所示分类图。结合图示回答相关问题： (1)图中A、D、E处应填写的内容分别是： 、 、 。 (2)动物的运动方式和运动能力千差万别。图中的六种动物，依靠肉质足缓慢爬行的是 ；具有三对足和两对翅，既能够跳跃也善于飞行的是 。 (3)该小组同学将调查的树木分为两组，第一组包括油松和银杏，第二组包括洋槐和桑树。此分类的依据是种子外面有无 包被着。 (4)与葫芦藓、墙藓相比，肾蕨适应陆地环境的能力更强，主要是因为肾蕨不仅有茎、叶的分化，而且有真正的 和 组织，吸收和运输水分的能力更强。 【答案】(1) 无脊椎动物 湿润的体壁 胎生 (2) 蜗牛 蝗虫 (3)果皮 (4) 根 输导 【分析】图中：A无脊椎动物、B脊椎动物、C软体动物、D湿润的体壁、E胎生、F体温不恒定。 【详解】（1）动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物根据生殖方式不同分为卵生和胎生。蚯蚓用湿润的体壁呼吸。结合题图可知，A是无脊椎动物、D是湿润的体壁、E是胎生。 （2）图中的六种动物中，蜗牛是软体动物，依靠肉质足缓慢爬行；蝗虫是昆虫，具有三对足和两对翅，既能够跳跃，也善于飞行。 （3）该小组同学将调查的树木分为两组，第一组包括油松和银杏，它们种子外面没有果皮包被，属于裸子植物，第二组包括洋槐和桑树，它们的种子外面有果皮包被，属于被子植物。可见，此分类的依据是种子外面有无果皮包被着。 （4）肾蕨是蕨类植物，不仅有茎、叶的分化，而且有真正的根和输导组织，吸收和运输水分的能力更强。因此，与葫芦藓、墙藓等苔藓植物相比，肾蕨适应陆地环境的能力更强。 30．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）生物小组进行了一次生物学科综合实践调查，主题为“尝试对农村的某些生物进行分类”。请结合所学知识回答下列问题。 甲组生物：玉米、白菜、萝卜、松树、小麦、槐树。 乙组生物：青蛙、蚯蚓、蝗虫、蜗牛、田鼠、麻雀。 (1)如果依据植物种子的不同，可以把甲组植物划分为两类。 裸子植物 。被子植物 。 (2)如果依据动物体内是否有脊椎骨构成的脊柱，可以把乙组动物划分为两类。 无脊椎动物 。脊椎动物 。 【答案】(1) 松树 玉米、白菜、萝卜、小麦、槐树 (2) 蚯蚓、蝗虫、蜗牛 青蛙、田鼠、麻雀 【分析】（1）生物圈中的绿色植物根据是否用种子繁殖后代，可以分为孢子植物和种子植物。能够产生孢子，用孢子繁殖后代的植物是孢子植物，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；能够产生种子，用种子繁殖后代的植物是种子植物，包括裸子植物和被子植物。 （2）生物圈中的动物根据身体内有无由脊椎骨构成的脊柱，可以分为无脊椎动物和脊椎动物。身体内不具有由脊椎骨构成的脊柱的动物是无脊椎动物，主要包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；身体内具有由脊椎骨构成的脊柱的动物是脊椎动物，主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【详解】（1）松树有根、茎、叶和种子的分化，没有真正的花和果实，并且种子裸露，无果皮包被属于裸子植物；玉米、白菜、萝卜、小麦、槐树都有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化，并且种子不裸露，有果皮包被，都属于被子植物。 （2）蚯蚓是环节动物、蝗虫是节肢动物、蜗牛是软体动物，它们的身体内都不具有由脊椎骨构成的脊柱，都属于无脊椎动物；青蛙是两栖类、田鼠是哺乳类、麻雀是鸟类，它们的身体内都具有由脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物。 31．（23-24八年级上·辽宁辽阳·期末）如图分别是青蛙、蝗虫、兔子、鲫鱼、鸽子5种动物。请利用所学知识分析回答下列问题： (1)图中D与A的幼体生活在水中，用 呼吸，A成体水陆两栖，用 呼吸，皮肤辅助呼吸。 (2)图中B与其他四种生物的主要区别是身体背部没有 ，所以B属于 动物。 (3)上述动物中能保持体温恒定的有 （填字母）。 (4)图中E有很多适应飞行的特征，体呈流线型、前肢特化为翼，胸骨附有发达的 等结构特征。 【答案】(1) 鳃 肺 (2) 脊柱 无脊椎 (3)CE (4)胸肌 【分析】分析题图：A是青蛙，属于两栖类；B是蝗虫，属于昆虫类；C是兔，属于哺乳动物；D是鲫鱼，属于鱼类；E鸽子，属于鸟类。 【详解】（1）A是青蛙，属于两栖类。青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。D是鲫鱼，属于鱼类，呼吸器官是鳃。 （2）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊柱动物和无脊椎动物。脊柱动物的体内有脊椎骨构成，无脊椎动物体内无脊椎骨。因此B蝗虫体内没有脊椎为无脊椎动物。 （3）体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。所以，上述动物中能保持体温恒定的有：C家兔（哺乳动物）、E鸽子（鸟类）。 （4）鸟类身体呈流线型；被覆羽毛；前肢变成翼；骨轻、薄、坚固；有龙骨突；胸肌发达；有喙无齿；食量大，消化能力强；用肺呼吸，气囊辅助呼吸；心跳速率快，体温高而恒定。所以E鸽子胸骨附有发达的胸肌，为飞行提供足够的动力。 一、单选题 1．（22-23八年级上·辽宁大连·期末）马、兔和蝙蝠等动物与虎、狼、猫之间的差别很大，但它们也有一些共同的特征，都是胎生和哺乳的。因此它们在分类上属于同一个（　　） A．目 B．纲 C．科 D．种 【答案】B 【分析】马、虎、兔等动物之间虽然差别很大，但它们也有一定的亲缘关系，它们同属于动物界、哺乳纲。 【详解】马、兔、蝙蝠、虎、兔等动物尽管它们之间差别很大，但它们都具有体表被毛、体温恒定、有膈、胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，但体内有膈和胎生哺乳是哺乳动物区别与其它动物的一个重要特征，因此ACD错误，B正确。 故选B。 2．（22-23八年级上·辽宁大连·期末）生物分类的科学依据是（　　） A．生物之间的相似性和亲缘关系 B．生物之间数量的差异 C．生物之间的生活环境差异 D．生物之间的食性差异 【答案】A 【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系。 【详解】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。生物学家根据生物体的相似程度和亲缘关系的远近以及进化关系把它们分成不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，因此BCD错误，A正确。 故选A。 3．（22-23八年级上·辽宁葫芦岛·期末）依据生物的形态结构和生理功能等特征，将鲨鱼、鳄鱼、海狮和企鹅进行分类，下列选项中匹配正确的是（　　） A．甲——企鹅 B．乙——海狮 C．丙——鳄鱼 D．丁——鲨鱼 【答案】C 【分析】分析题干信息可知：鲨鱼属于鱼类、鳄鱼属于爬行动物、海狮属于哺乳动物、企鹅属于鸟类。 【详解】根据体温是否恒定可知：鸟类（企鹅）和哺乳动物（海狮）体温恒定，鸟类的特征：有喙无齿、双重呼吸等，因此，乙是鸟类；哺乳动物的特征：胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，因此，甲是海狮；鱼类（鲨鱼）和爬行动物（鳄鱼）体温不恒定，鱼类的特征：生活在水中，用鳃呼吸鳍游泳，因此，丁是鲨鱼；爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，因此，丙是鳄鱼，C正确。 故选C。 4．（22-23八年级上·辽宁·期末）现有四种生物，其中甲和乙属于不同“界”的生物，甲和丙同“界”不同“门”，甲和丁同“门”不同“纲”。则与甲亲缘关系最远和最近的分别是（    ） A．乙、丁 B．丁、乙 C．乙、丙 D．丙、丁 【答案】A 【分析】生物分类单位从大小到依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大有包含的生物种类越多，分类单位越小包含的生物种类越少，共同特征越多。因此，包含生物种类最多的分类单位是界，种是基本的分类单位。 【详解】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。结合题意可知，界、门中界最大，门最小，因此甲和乙属于不同“界”的生物，亲缘关系最远；甲和丁同“门”不同“纲”，亲缘关系最近。因此BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 5．（22-23八年级上·辽宁大连·期末）无脊椎动物和脊椎动物的根本区别在于（　　） A．无脊椎动物都没有骨骼 B．脊椎动物都生活在陆地 C．无脊椎动物都生活在水中 D．脊椎动物的体内有由脊椎骨组成的脊柱 【答案】D 【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。 【详解】身体中没有由脊椎骨组成的脊柱，是无脊椎动物；身体中有由脊椎骨组成的脊柱，是脊椎动物。可见，无脊椎动物和脊椎动物的根本区别在于：脊椎动物的体内有由脊椎骨组成的脊柱。 故选D。　 6．（22-23八年级上·辽宁大连·期末）下列生物的分类等级中，所包含生物的共同特征最多和最少的分别是（　　） A．种、界 B．种、属 C．科、目 D．纲、门 【答案】A 【分析】分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近，解答即可。 【详解】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近；最大的等级是界，最小的等级是种；所以所包含生物的共同特征最多和最少的分别是种和界。 故选A。 7．（22-23八年级上·辽宁大连·期末）大连自然博物馆是联合国教科文组织登记注册的大型自然博物馆，以海洋生物标本、东北野生动植物标本等为特色。下列对部分馆藏动物标本分类正确的是（　　） A．白鲸、白鲨——鱼类 B．海龟、海马——爬行类 C．企鹅、海豚——鸟类 D．海狗、海狮——哺乳类 【答案】D 【分析】自然界中的动物多种多样，不同的动物具有不同的特征。动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部结构和生理功能。 【详解】A．白鲸用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物；白鲨属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳，生活在水中，A错误。 B．海龟的背部有甲，用肺呼吸，陆上产卵，卵外有卵壳，属于爬行动物；海马属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳，生活在水中，B错误。 C．企鹅，前肢变成翼，用肺呼吸，属于鸟类；海豚用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，C错误。 D．海狗、海狮都具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，D正确。 故选D。 8．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）下列有关生物分类的叙述，错误的是（    ） A．生物分类主要依据是生物的形态结构、生理功能相似程度 B．种是最基本的分类单位，又称物种 C．生物分类的等级越高，包含的生物种类就越多 D．生物分类的等级越小，其中所包含生物的共同特征就越少 【答案】D 【分析】本题考查生物分类的相关知识点。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。 【详解】A．生物分类主要依据是生物的相似程度，包括形态结构和生理功能等。植物分类主要依据形态结构特征；动物分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合其生活习性和地理分布进行分类；细菌和真菌等其它生物的分类同样是根据它们的特征进行分类，A正确。 B．生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位，又称为物种，B正确。 CD．生物分类等级越低，类群越小，所含物种就越少，所包括生物的共同特征越多，亲缘关系越近；反之，生物分类等级越高，类群越大，所含物种就越丰富，所包括生物的共同特征就少，亲缘关系越远，C正确，D错误。 故选D。 9．（22-23八年级上·辽宁大连·期末）某同学将海带、葫芦藓、肾蕨归为一类，把水稻、苹果、油松归为另类，则他分的主要依据是（　　） A．有无根 B．有无种子 C．有无叶绿体 D．有无输导组织 【答案】B 【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。 【详解】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。海带、葫芦藓、肾蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；水稻、苹果、油松等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，由此可知，某同学将海带、葫芦藓、肾蕨归为一类，把水稻、苹果、油松归为另类，则他分的主要依据是有无种子，B符合题意。 故选B。 10．（22-23八年级上·辽宁大连·期末）下列生物中，与水螅亲缘关系最近的是（　　） A．海蜇 B．水蛭 C．葵花 D．乌贼 【答案】A 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。水蛭属于环节动物，葵花属于植物，乌贼属于软体动物，水螅和海蜇都属于腔肠动物，因此亲缘关系最近。 故选A。 11．（21-22八年级上·辽宁葫芦岛·期末）观察四种植物在分类上的等级关系（见下图）下列说法错误的是（　　） A．苹果和海棠的共同点比苹果和杏的共同点多 B．杏与海棠的亲缘关系比杏与山梅花的近 C．目是分类的基本单位 D．蔷薇科所包含的植物种类比杏属多 【答案】C 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．苹果和海棠属于苹果属，苹果和杏属于蔷薇科，科大于属，因此苹果和海棠的共同点比苹果和杏的共同点多，A正确。 B．杏与海棠属于蔷薇科，杏与山梅花属于蔷薇目，目大于科，因此杏与海棠的亲缘关系比杏与山梅花的近，B正确。 C．结合分析可知，界是最大的分类单位，而种是分类的基本单位，C错误。 D．分类单位越大，包含的生物种类就越多，科大于属，故蔷薇科所包含的植物种类比杏属多，D正确。 故选C。 12．（21-22八年级上·辽宁葫芦岛·期末）生物分类是研究生物的一种基本方法。下列有关说法中正确的是 A．动物的分类要比较其形态结构，植物的分类以花、果实、种子的特征作为重要依据 B．生物分类的单位由大到小依次是界、门、纲、科、属、种 C．分类单位越小，所包含的生物之间共同特征越多 D．分类单位越小，所包含的生物种类越多 【答案】C 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。被子植物分类以花、果实、种子为重要依据，A错误。 B．由分析可知，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，B错误。 C．由分析可知，分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，C正确。 D．由分析可知，分类单位越小，所包含的生物种类越少，D错误。 故选C。 13．（21-22八年级上·辽宁沈阳·期末）下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是（  ） A．大白菜、酵母菌、新冠病毒 B．水螅、醋酸菌、大肠杆菌 C．香菇、葡萄球菌、乙肝病毒 D．水绵、甲烷细菌、新冠病毒 【答案】D 【分析】由图分析生物根据有无细胞结构，分为有细胞结构和无细胞结构两类，无细胞结构的生物只有病毒，如图中的③；有细胞结构中的无成形的细胞核的生物是原核生物，包括蓝藻类和细菌，如图中的②；有细胞结构中的有成形的细胞核的生物是真核生物，有叶绿体的真核生物是绿色植物，如图中的①。 【详解】A．大白菜属于绿色植物，酵母菌属于真菌具有成形细胞核，有成形的细胞核，新冠病毒属于病毒，故A错误。 B．水螅属于动物，没有叶绿体，醋酸菌和大肠杆菌都属于细菌，故B错误。 C．香菇属于真菌，没有叶绿体，葡萄球菌属于细菌，乙肝病毒属于病毒，故C错误。 D．水绵属于绿色植物，甲烷细菌属于细菌，新冠病毒属于病毒，故D正确。 故选D。 14．（21-22八年级上·辽宁鞍山·期末）生物分类是研究和利用物种多样性的的基本方法，将生物进行分类的主要根据是（    ） A．生物数量的多少 B．生物体积的大小 C．生物的相似程度 D．生物的分布范围 【答案】C 【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，生物的分类有重要的意义，分析解答。 【详解】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。生物学家根据生物体的相似程度把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。其中种是最小的单位。 故选C。 15．（21-22八年级上·辽宁阜新·期末）家鸽、兔等体温恒定的作用（    ） A．使体内产生的热量多 B．使氧化分解有机物加快 C．增强运输氧的能力 D．增强对环境的适应能力 【答案】D 【分析】体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类鸟类和哺乳动物。 【详解】鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（或羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。体温恒定的意义是：减少了生物对外界环境的依赖性，增强了生物对环境的适应能力，扩大了生物生活和分布的范围。 故选D。 16．（21-22八年级上·辽宁大连·期末）“蒹葭苍苍，白露为霜”中的“蒹葭”是芦苇，是一种被子植物，以下与其关系最近的是（      ） A．肾蕨 B．玉米 C．葫芦藓 D．红松 【答案】B 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，但没有种子，是用孢子繁殖，A错误。 B． 玉米是被子植物中的单子叶植物，和芦苇亲缘关系较近，B正确。 C．葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，属于孢子植物，C错误。 D．红松的种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物，D错误。 故选B。 17．（21-22八年级上·辽宁沈阳·期末）下列有关生物分类的叙述中，正确的是 A．对生物进行分类的依据是生物的形态结构特征 B．生物分类等级从高到低依次为界、门、纲、目、属、科、种 C．分类单位越小，所包含的生物的共同特征越多 D．同一分类单位中，生物的特征完全相同 【答案】C 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，A错误。 B．生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种，B错误。 C．分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，C正确。 D．同一分类单位中，生物的特征不完全相同，D错误。 故选C。 18．（17-18八年级上·辽宁营口·期末）在生物分类中，最基本的分类单位是(      ) A．种 B．属 C．目 D．界 【答案】A 【详解】生物的主要分类单位是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最小（基本）的单位，界是最大的单位，分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近，A正确。 故选A。 二、非选择题 19．（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）如图是童话故事《小蝌蚪找妈妈》和《小猫钓鱼》中所涉及到的一些动物。请结合所学知识回答问题： (1)根据体内有无 ，可将图中动物分为无脊椎动物和脊椎动物两类，其中能真正适应陆地环境的脊椎动物是 （填序号）。 (2)图中与G同属于节肢动物的是 （填序号）。它们的共同特征是：体表有 ，身体和附肢都分节。 (3)A的成体既能在陆地上生活，也能在水中活动，进行气体交换的器官是 ，B生活在水中，进行气体交换的器官是 。E属于鸟类，呼吸作用旺盛，它进行气体交换的器官是 。 (4)F的生殖发育特点是 ，提高了后代的成活率。 (5)图中通过产卵繁殖后代，并且卵外有坚韧卵壳保护的动物是 （填序号）。图中属于恒温动物的是 （填序号）。 【答案】(1) 脊柱 D、E、F (2) C 外骨骼 (3) 肺、皮肤 鳃 肺 (4)胎生、哺乳 (5) D、E E、F 【分析】题图中：A青蛙是两栖动物，B是鱼类，C螃蟹是节肢动物，D乌龟是爬行动物，E鹅是鸟类，F猫是哺乳动物，G蝴蝶是节肢动物。 【详解】（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物。无脊椎动物进化为脊椎动物。脊椎动物的进化历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。脊椎动物中，鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类、鸟类和哺乳类的的生殖发育完全脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物。可见，题图中能真正适应陆地环境的脊椎动物是D、E、F。 （2）节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。可见，图中与G蝴蝶同属于节肢动物的是C螃蟹，它们的共同特征是：体表有外骨骼，身体和附肢都分节。 （3）A青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用皮肤呼吸。B鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。E鹅是鸟类，鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，气囊不能进行气体交换，鸟类完成气体交换的场所是肺。 （4）胎生、哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率，增加了其对环境的适应能力。可见，F猫是哺乳动物，其生殖发育特点是胎生、哺乳。 （5）爬行动物和鸟类都在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。可见，图中通过产卵繁殖后代，并且卵外有坚韧卵壳保护的动物是D乌龟、E鹅。根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物，恒温动物只有鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。可见，图中属于恒温动物的是E鹅、F猫。 20．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）窗花是我国古老的传统民间艺术之一，它具有鲜明的中国民俗情趣和艺术特色。如图为几种常见动物的窗花图案，回答下列相关问题： (1)蝴蝶属于节肢动物，其主要特征是躯体分节，体表有坚硬的 和分节的附肢。它和上述图中的 都不属于恒温动物。 (2)为了和飞行功能相适应，在结构上喜鹊的身体呈 ，硕大的胸骨附着发达的胸肌。 (3)喜鹊体表覆羽，前肢变成翼，有 无齿，胸骨上高耸的突起叫作 。 (4)上述动物中有一种动物明显与其他三种动物有区别，依据是其体内没有 。 【答案】(1) 外骨骼 蛇 (2)流线型 (3) 喙 龙骨突 (4)脊柱 【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 【详解】（1）蝴蝶属于节肢动物，身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物；体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物，恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物，除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物；蛇属于爬行动物；因此，蝴蝶和上述图中的蛇都不属于恒温动物。 （2）喜鹊属于鸟类；为了和飞行功能相适应，在结构上喜鹊的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；硕大的胸骨附着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作。 （3）喜鹊的前肢变成翼，是飞行器官；有喙无齿，可以减轻体重；胸骨上高耸的突起叫作龙骨突，附着着发达的胸肌，胸肌收缩有力，牵动两翼完成飞行动作。 （4）蝴蝶体内没有脊柱，属于无脊椎动物；蛇、喜鹊、马的体内有脊柱，属于脊椎动物。因此，上述动物中蝴蝶明显与其他三种动物有区别，依据是其体内没有脊柱。 21．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）某生物兴趣小组的同学通过观察、调查及查阅资料的方法，记录了多种生物，如酵母菌、大肠杆菌、肾蕨、水绵、流感病毒、乳酸菌、大豆、蘑菇、家兔、银杏、蝗虫、麻雀等，他们尝试按照生物的某些特征进行分类，并绘制了如图所示的生物分类图解，图解中的A～E分别表示不同的生物类群，a表示生物的某一结构特征。请据图回答下列问题。 (1)在该兴趣小组同学记录的多种生物中，属于类群A的生物有 ，属于类群B的生物有 ，其中类群B生物的生殖方式是 。 (2)家兔属于类群 （填字母），其生殖、发育特点是 。 (3)该兴趣小组同学将蘑菇、酵母菌归为类群D，图中a代表的内容是 。 【答案】(1) 流感病毒 大肠杆菌和乳酸菌 分裂生殖 (2) C 胎生、哺乳 (3)有细胞壁 【分析】如图中，A类生物是病毒，无细胞结构，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；B类生物没有成形的细胞核，是原核生物；C是动物，D是真菌，E是植物。 【详解】（1）由表可知：A类生物无细胞结构，属于病毒；在该兴趣小组同学记录的多种生物中，属于病毒的生物是流感病毒；B类生物无成形的细胞核，属于原核生物；包括大肠杆菌和乳酸菌；大肠杆菌和乳酸菌都是单细胞生物，其生殖方式是分裂生殖。 （2）家兔属于哺乳动物，细胞结构中无叶绿体和细胞壁，故属于类群C。哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生、哺乳；故家兔的生殖发育具有胎生、哺乳的特点。 （3）将蘑菇、酵母菌归为D类，则D类属于真菌，真菌细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，没有叶绿体，营养方式是异养；因此，图中的a表示有细胞壁。 22．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）图一是某同学观察的部分动物，图二是对这些动物分类的图解。请结合所学知识回答下列问题： (1)生物分类主要是根据生物的相似程度，图二中的a处应填 。 (2)图二中④对应图一的动物C，其体表有 ，不仅是保护自己的盔甲，还能防止体内水分蒸发。 (3)据图二的分类图解，⑥对应图一中的生物身体呈 对称。 (4)图一中皮肤可以辅助呼吸的动物是 。（填字母） (5)图二中的②对应的动物，其生殖发育的方式可以提高后代的 。 【答案】(1)恒温 (2)外骨骼 (3)两侧 (4)D (5)成活率 【分析】图一中，A蚯蚓属于环节动物，B涡虫属于扁形动物，C螳螂属于节肢动物，D蛙属于两栖动物，E鸽属于鸟类，F兔属于哺乳类。图二中①指蛙，②指兔，③指鸽，④指螳螂，⑤指蚯蚓，⑥指涡虫。 【详解】（1）脊椎动物根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物，因此在a处应填的特征是：恒温。 （2）C螳螂属于节肢动物，体表具有外骨骼，外骨骼不仅能保护身体，还能防止体内水分蒸发。 （3）⑥属于无脊椎动物，没有翅，身体不分节，即B涡虫，身体呈两侧对称，为扁形动物。 （4）图一中的D蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （5）②的生殖方式是胎生，所以为哺乳类，这种胎生哺乳的生殖发育方式可以大大提高后代的成活率。 23．（23-24八年级上·辽宁鞍山·期末）下图是大熊猫、水杉、苏云金杆菌、满江红、朱鹮、酵母菌、珙桐和T4噬菌体等八种生物的分类图。请结合所学知识，据图分析并回答下列问题： (1)图中a指的是 ，b指的是 ，二者比较a没有 ，序号①所代表的生物是上述八种生物中的 。 (2)图中e指的是 ，由 构成，序号⑧所代表的生物是上述八种生物中的 。 (3)请完善图中c、d两处应该填写的内容：c ；d 。 【答案】(1) 细菌 真菌 成形的细胞核 苏云金杆菌 (2) 病毒 蛋白质（外壳）和（内部）遗传物质 T4噬菌体 (3) 种子植物 胎生 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。 【详解】（1）细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，所以a指的是细菌，①是苏云金杆菌。真菌具有成形的细胞核，属于真核生物，酵母菌属于真菌，所以b是真菌。 （2）病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。所以e无细胞结构，是病毒，序号⑧所代表的生物是T4噬菌体。 （3）根据繁殖方式，植物包括孢子植物和种子植物，因此图中c是种子植物；动物的生殖包括卵生和胎生，故图中d表示胎生。 24．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）生物兴趣小组的同学搜集了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。请据图回答下列问题。 (1)从细胞结构上看， 图甲中乳酸菌属于图乙中的 （填“原核”或“真核”）生物。 (2)根据生物的分类，⑤所对应的甲图中生物是 （填甲图中的生物名称），属于 动物，该动物类群在动物界中种类最多、数量最大、分布最广。 (3)在生物分类等级中，等级越小，生物彼此的共同特征越多，亲缘关系越 。分析乙图可知，与红豆杉亲缘关系最近的生物是 。 (4)在对上述生物进行分类时，除了要比较形态结构，往往还要比较 。 【答案】(1)原核 (2) 蜜蜂 节肢 (3) 近 ④/向日葵 (4)生理功能 【分析】图乙中，①原核生物，对应的应是乳酸菌；②无种子，应是肾蕨；③有种子、无果皮，应是红豆杉；④有种子、有果皮，应是向日葵；⑤无脊柱，应是蜜蜂，⑥有脊柱，应是金丝猴。 【详解】（1）图乙中①是原核生物，没有真正的细胞核，对应图甲中的乳酸菌，与甲图中其他生物最主要的区别是无成形的细胞核。 （2）⑤无脊椎动物所对应的甲图中生物是蜜蜂，属于节肢动物门昆虫纲，该动物类群在动物界中种类最多、数量最大、分布最广。 （3）在生物分类等级中，等级越小，生物彼此的共同特征越多，亲缘关系越近；反之亲缘关系越远。根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。分析乙图可知，图甲中与红豆杉亲缘关系最近的生物是④向日葵，都属于种子植物。 （4）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们逐级分类。 25．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）鱼缸造景是在热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术，被称为“玻璃后面的艺术”。图一是在鱼缸造景中常使用的一些生物。某校生物学兴趣小组的同学在学习完《丰富多彩的生物世界》后，对图一中的生物进行了分类（见图二）。请据图回答下列问题。 (1)生物分类主要是根据生物的相似程度。图二的①处应该填写 ；②处应填写 。 (2)虽然轮藻、山椒藻、金鱼藻和莫斯藻的名字中都有“藻”，但是根据分类图可知，真正属于藻类植物的只有 。而山椒藻又名槐叶萍，它应该属于 植物。 (3)在分类图中，沼虾对应的序号是 。③对应的生物应该属于无脊椎动物中 动物。 【答案】(1) 原核生物 有脊柱 (2) 轮藻 蕨类 (3) ④ 软体 【分析】图一：轮藻属于藻类植物，螺蛳属于软体动物，沼虾属于节肢动物，金鱼藻属于种子植物，硝化细菌属于原核生物，斗鱼属于鱼类，山椒藻属于蕨类植物，莫斯藻属于苔藓植物，猪鼻龟属于爬行动物。 【详解】（1）“根据核膜的有无”，细胞分为真核细胞和原核细胞，没有核膜包围形成的细胞核的生物属于原核生物，如细菌：有核膜包围形成的细胞核的生物属于真核生物如植物、动物、真菌等，消化细菌没有细胞核，所以是原核生物，因此①处应该填写原核生物；根据体内有无脊柱可把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，因此②处应填写有脊柱。 （2）藻类植物，没有根、茎、叶的分化，但全身都能进行光合作用。因此，轮藻是真正的藻类植物，理由是没有根、茎、叶的分化。山椒藻无种子，具有根、茎、叶的分化，并且有输导组织，这是蕨类植物。 （3）沼虾属于节肢动物，节肢动物没有脊柱，节肢动物的身体和附肢都分节，因此沼虾对应的序号是④；③无脊柱，身体不分节，螺蛳身体柔软，属于软体动物，软体动物无脊柱，因此③对应的生物应该属于无脊椎动物中软体动物。 26．（22-23八年级上·辽宁葫芦岛·期末）2022年3月3日是第九个世界野生动植物日。今年我国的宣传主题为“关注旗舰物种保护  推进美丽中国建设”。近年来，中国通过开展濒危野生动物保护及其栖息地建设，对大熊猫、亚洲象、虎、豹、朱鹮、四爪陆龟等12种旗舰物种实施了抢救性保护。请根据所学知识回答下列问题： (1)虎的体态雄伟，四肢强健，通常捕食大型哺乳动物，偶尔亦捕食野禽。观察图一，判断 （填序号）符合虎的牙齿特征。说说你的理由： 。 (2)朱鹮有着鸟中“东方宝石”之称，体温 ，呼吸时，气体交换的场所是 ；朱鹮在野生环境中非常喜欢湿地、沼泽和水田，据此判断图二中 （填序号）为朱鹮的爪。 (3)2022年10月28日上午，11头野生亚洲象组团光临了云南省西双版纳傣族自治州勐腊县勐捧镇曼贺南村曼回尖小组，在头象带领下它们团结一致，很有组织性，这说明亚洲象具有 ，在亚洲象的胃肠内，生活着一些细菌，可以帮助分解草料中的纤维素，而亚洲象又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，亚洲象和其肠道细菌的关系是 。 (4)大熊猫被誉为“活化石”，体内 脊柱。由于生活环境和栖息地的破坏，种群生存受到威胁。为保护生物多样性，请你提出一些合理建议： 。（答出一点即可） (5)四爪陆龟，指、趾均具4爪，因而得名。多分布在海拔700-1000米的黄土丘陵草原半荒漠地区，与其生活环境相适应的特点有 。（答出一点即可） (6)观察图三大熊猫、豹、虎、朱鹮、四爪陆龟的分类等级示意图可知，图中最小的分类单位是 ，与豹的亲缘关系最近的是 。 【答案】(1) ② 犬齿发达 (2) 恒定 肺 ④ (3) 社会行为 共生 (4) 有 建立自然保护区等（答出一条，科学正确即可得分） (5)体表有角质的鳞和甲，陆地产卵等（答出一条，科学正确即可得分） (6) 种 虎 【分析】图一中①是草食性动物牙齿；②是肉食性动物牙齿。图二中③趾间有蹼，适于在水中游泳；④足纤细，适于生活在水边；⑤趾间有利爪，适于生活在森林。 【详解】（1）虎通常捕食大型哺乳动物，属于肉食性动物，图一中②牙齿符合其牙齿特征，有犬齿便于撕咬食物。 （2）朱鹮属于鸟类，属于恒温动物，体温恒定。气体交换的场所是肺，同时有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。朱鹮在野生环境中非常喜欢湿地、沼泽和水田，即生活在浅水区域，足应细长有利于捕食，符合④的足的特征。 （3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。亚洲象在头象带领下它们团结一致，很有组织性，说明其具有社会行为。细菌帮助分解亚洲象胃肠草料中的纤维素，亚洲象又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，两者之间形成共生的关系。 （4）大熊猫属于有脊椎动物中的哺乳动物，体内有脊柱。保护生物多样性的主要措施（1）就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。（2）迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。（3）建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。（4）加强法制和教育管理。 （5）四爪陆龟属于爬行动物。其具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，生殖发育完全摆脱了对水的依赖。 （6）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位。分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。如同“种”的生物共同特征最多，同“界”的生物共同特征最少。图三中豹和虎同属于豹属，两者亲缘关系最密切。 27．（22-23八年级上·辽宁葫芦岛·期末）2022年3月3日是第九个世界野生动植物日。今年我国的宣传主题为“关注旗舰物种保护 推进美丽中国建设”。近年来，中国通过开展濒危野生动物保护及其栖息地建设活动，对大熊猫、豹、虎、朱鹮、四爪陆龟等12种旗舰物种实施了抢救性保护。请根据所学知识回答下列问题： (1)虎的体态雄伟，四肢强健，常捕食大型哺乳动物。观察图一，判断 （填序号）符合虎的牙齿特征。说说你的理由： 。 (2)朱鹮有着鸟中“东方宝石”之称，其前肢进化成了 ，可自由飞行；朱鹮常生活在湿地、沼泽和水田等区域，据此判断其后肢是图二中的 （填序号）。 (3)四爪陆龟体表覆有龟甲，前臂与胫部有坚硬大鳞。龟甲和鳞的主要作用是 。四爪陆龟多分布在黄土丘陵草原半荒漠地区，其重要原因是四爪陆龟的生殖和发育摆脱了对 环境的依赖。 (4)观察大熊猫、豹、虎、朱鹮、四爪陆龟的分类等级示意图可知，图中最小的分类单位是 ；与豹的亲缘关系最近的是 。 【答案】(1) ② 虎有门齿、臼齿和犬齿的分化或虎有犬齿（答案科学合理即可给分） (2) 翼 ④ (3) 保护和防止体内水分蒸发 水 (4) 种 虎 【分析】图一①是草食性动物的牙齿，②是肉食性动物的牙齿。图二中不同爪子适于生活中不同环境中，③趾间有蹼，适于在水中游泳；④足较长，适于生活在湿地、沼泽等地；⑤趾间有利爪，适于生活在林间。 【详解】（1）虎属于肉食性动物，②有犬齿，符合虎牙齿特征，便于撕咬食物。 （2）朱鹮属于鸟类，鸟类的体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。朱鹮常生活在湿地、沼泽和水田等浅水区域，为了适应环境，其后肢长、直，有利于其捕食。 （3）四爪陆龟属于爬行动物，爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。 （4）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最小的分类单位。分类单位越小，生物的亲缘关系就越近。虎与豹同属，故虎与豹的亲缘关系最近。 28．（22-23八年级上·辽宁鞍山·期末）下图为食肉目分类等级示意图。请据图回答问题： (1)图中四种动物中，虎与 的共同特征最少。亲缘关系最 。 (2)图中狮子与老虎的后代叫做狮虎兽，但狮虎兽一般没有生殖能力，说明老虎和狮子 （填是或不是）一个物种。 (3)图中最高的分类单位是 。 【答案】(1) 狗 远 (2)不是 (3)目 【分析】了弄清楚生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，所包含的生物的共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。 【详解】（1）图中四种动物中，虎、猫和狮子都是猫科动物，而虎与狗同目不同科，因此两者的共同特征最少，亲缘关系最远。 （2）一种生物就是一个物种，物种是指分布在一定自然区域内，具有一定的形态结构的生理功能，能够在自然状态下相互交配，并且产生可育后代的一群生物。所以，狮子与老虎的后代狮虎兽一般没有生殖能力，说明老虎和狮子不是一个物种。 （3）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。所以，图中最高的分类单位是目。 29．（22-23八年级上·辽宁·期末）生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，如图是金丝猴、金丝雀、水杉、大肠杆菌、肾蕨和樱桃等分类表解图，请据图回答问题。 (1)根据生物的特征，图中数字⑤应为上述六种生物中的 。 (2)图中A处应该填写的内容为 ，B处为 。 (3)上述六种生物中，与水杉亲缘关系最近的是④ 。 【答案】(1)金丝雀 (2) 种子植物 胎生 (3)樱桃 【分析】据图可知：①大肠杆菌，②肾蕨，③水杉，④樱桃，⑤金丝雀，⑥金丝猴，A种子植物，B胎生。 【小题1】鸟类用卵繁殖后代，生殖方式是卵生，题干的六种生物中金丝雀属于鸟类，因此数字⑤处填金丝雀。 【小题2】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。因此A处填种子植物。动物根据生殖方式不同分为两类，一类是卵生，一类是胎生，因此B处为胎生。 【小题3】生物分类单位从大小到依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大有包含的生物种类越多，分类单位越小包含的生物种类越少，共同特征越多。因此，包含生物种类最多的分类单位是界，种是基本的分类单位。水杉种子是裸露的，无果皮包被是裸子植物，④樱桃种子外面有果皮包被是被子植物，它们同属于种子植物，同门不同纲，因此它们的亲缘关系最近。 30．（22-23八年级上·辽宁鞍山·期末）请根据以下生物种类回答问题： (1)上图所示的A类植物，有 的分化，体内有输导组织，但生殖离不开水，它的生殖方式为 生殖。图中生物A—F体现了生物多样性中的 。 (2)上图所示的植物A和B中，较高等的是 (填字母)，它的种子裸露，无 包被。 (3)白鳍豚虽然生活在水中，但它的生殖发育特点是 ，因此它属于哺乳动物。 (4)上图所示的动物中，体温恒定的有 (填字母)。 (5)E是真正的陆生脊椎动物类群。它在 产卵。用 呼吸。 (6)动物F的身体 ，体表有坚硬的 ，有两对翅三对足，属于节肢动物中的 。 (7)D是我国的一级保护动物。它的身体呈 ，体表被覆 ，前肢特化成了 ，这些都是利于它飞行的特征。 【答案】(1) 根、茎、叶 孢子 物种的多样性 (2) B 果皮 (3)胎生哺乳 (4)CD (5) 陆上 肺 (6) 分节 外骨骼 昆虫纲 (7) 流线型 羽毛 翼 【分析】图中A桫椤属于蕨类植物，B银杏属于裸子植物，C白鳍豚属于哺乳动物，D朱鹮属于鸟类，E扬子鳄属于爬行动物，F中华虎斑蝶属于节肢动物。 【详解】（1）如图所示的A类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，但生殖离不开水，它的生殖方式为孢子生殖。图中生物A—F体现了生物多样性中的物种的多样性。 （2）如图所示的植物A和B中，较为高等的是B，它的种子裸露无果皮包被。 （3）白鳍豚虽然生活在水中，但它的生殖发育方特点是胎生哺乳，因此它属于哺乳动物。 （4）体温不会随着环境温度改变而变化的属于恒温动物，因此如图所示的动物中，体温恒定的有C哺乳类和D鸟类。 （5）E扬子鳄为爬行动物，爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它在陆地上产卵，用肺呼吸。 （6）F中华虎斑蝶是由两对翅三对足的昆虫，它的身体分节，体表被覆坚硬的外骨骼。 （7）D是我国的一级保护动物，它的身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢特化成了翼，这些都是利于它飞行的特征。 31．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）生物情趣小组的同学收集了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。请据图回答下列问题。 (1)图乙中⑧指没有细胞结构的生物，所对应的甲图中生物是 （填甲图中的生物名称）； (2)图乙中①所对应的生物与乙图中⑤所对应的生物最主要的区别是其细胞没有 (3)⑤所对应的是甲图中生物 （填甲图中的生物名称），其生活式是 生活，它是生态系统中的 者。 ⑥所对应的甲图中生物属于无脊椎动物中的 动物，该动物类群身体和附肢都分节，体表都具有坚硬的 。 (4)乙图④生物对应的甲图中的生物是 （填甲图中生物名称）；④所对应的生物与甲图中 （填甲图中生物名称）亲缘关系最近。 (5)②所对应的甲图中的生物不结种子，但能产生一种特殊的生殖细胞- (6)金丝猴、红豆杉等是国家级重点保护生物，表格显示的是金丝猴受到威胁和濒危的原因，根据表格数据分析，保护它最有效的措施是 原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因 比例 20% 60% 12% 8% 【答案】(1)冠状病毒 (2)成形的细胞核 (3) 蘑菇 腐生 分解 节肢 外骨骼 (4) 向日葵 红豆杉 (5)孢子 (6)建立自然保护区 【分析】（1）节肢动物的主要特征是体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 （2）绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都用孢子繁殖后代；种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 （3）细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。 【详解】（1）病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存。所以，图乙中⑧指没有细胞结构的生物，所对应的甲图中生物是冠状病毒。 （2）细菌为单细胞生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。青霉菌、酵母菌、蘑菇等真菌细胞的结构有细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜等。所以，图乙中①所对应的生物（细菌）与乙图中⑤所对应的生物（真菌）最主要的区别是细菌细胞没有成形的细胞核。 （3）蘑菇属于真菌，其细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；没有叶绿体，无法进行光合作用制造有机物，营养方式为异养，靠分解动植物的遗体中的现成的有机物来维持生活，属于腐生。所以，⑤真菌所对应的是甲图中生物蘑菇，其生活式是腐生生活，它是生态系统中的分解者。 节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。所以，⑥所对应的甲图中生物属于无脊椎动物中的节肢动物，该动物类群身体和附肢都分节，体表都具有坚硬的外骨骼。 （4）根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。所以，乙图④生物（被子植物）对应的甲图中的生物是向日葵；被子植物与甲图中红豆杉（裸子植物）亲缘关系最近，都属于种子植物。 （5）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。所以，②所对应的甲图中的生物（肾蕨）不结种子，但能产生一种特殊的生殖细胞——孢子。 （6）自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。所以，根据表格数据分析，保护金丝猴最有效的措施是建立自然保护区。 。 ( 49 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 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