人教版九年级数学上册 24.4 弧形和扇形面积（课时作业，无答案）（3份打包）

九年级数学作业纸 2015至2016学年第一学期 No.43 课题：24.4 扇形面积 预计完成时间：20分钟 班级 组 号 学生姓名　　 　 设计人 王中华 备课组长签名 赵翠英 级部主任审批 王长青 家长签名　 　 　 （A）一、基础夯实 1.如图，圆心角为60°的扇形的半径为10厘米，求这个扇形的面积 和周长． 2.如图，⊙A，⊙B，⊙C两两不相交，且半径都是0.5cm，求图中的阴影 部分的面积之和. （B）二、巩固提高 3.正方形的边长为a，以各边为直径在正方形内画半圆， 求图中阴影部分的面积 4.如图，扇形纸扇完全打开后，外侧两竹条AB、AC夹角为120°， AB的长为30cm，贴纸部分BD的长为20cm，求贴纸部分的面积。 （C）三、拓展创新 5.如图，大半圆O与小半圆O1相切于点C，大半圆的弦AB与小半圆 相切于F，且AB∥CD,AB=4cm,求阴影部分的面积. 6.有一座正方形房子边长为4米，房子外面一个屋角用一根6米长的 绳子系着一条狗，求狗活动的范围？ 师生交流: 等级: 整洁_________正确_________ 日期：____月____日 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 完善区 � EMBED Word.Picture.8 ��� � 完善区 � _1382270622.doc 图23.3.5 $$九年级数学作业纸 2015至2016学年第一学期 No.43 课题：24.4 扇形面积 预计完成时间：20分钟 班级 组 号 学生姓名　　 　 设计人 王中华 备课组长签名 赵翠英 级部主任审批 王长青 家长签名　 　 　 （A）一、基础夯实 1.如图，圆心角为60°的扇形的半径为10厘米，求这个扇形的面积 和周长． 2．已知:扇形的弧长是6 cm，半径是2cm，求扇形的面积. （B）二、巩固提高 3.已知：扇形的弧长是6 cm，圆心角是45°，求扇形的面积. 4.如图，扇形纸扇完全打开后，外侧两竹条AB、AC夹角为120°， AB的长为30cm，贴纸部分BD的长为20cm，求贴纸部分的面积。 （C）三、拓展创新 5.如图，大半圆O与小半圆O1相切于点C，大半圆的弦AB与小半圆 相切于F，且AB∥CD,AB=4cm,求阴影部分的面积. 6.有一座正方形房子边长为4米，房子外面一个屋角用一根6米长的 绳子系着一条狗，求狗活动的范围？ 师生交流: 等级: 整洁_________正确_________ 日期：____月____日 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 完善区 � EMBED Word.Picture.8 ��� 完善区 � EMBED Equation.3 ���� _1382270622.doc 图23.3.5 $$九年级数学作业纸 2015至2016学年第一学期 No.42 课题：24.4弧长 预计完成时间： 20分钟 班级 组 号 学生姓名　　 　 设计人： 赵翠英 备课组长签名 级部主任审批 家长签名　 　 　 （A）一、基础夯实 1.钟表的轴心到分针针端的长为5cm,当经过40分钟时，分针针端转过 的弧长为 . （B）二、巩固提高 2.一段铁路弯道成圆弧形，圆弧的半径是0.3km，一列火车以36km/h 的速度用了10s通过弯道，求弯道所对圆心角的度数. （C）三、拓展创新 3.两只蚂蚁从A爬到B，