专题05:与绝对值相关的化简(期末压轴题专练)--2024-2025学年人教版七年级上册数学期末压轴题专题训练

2024-11-26
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专题:05:与绝对值相关的化简(期末压轴题专练)--2024-2025学年人教版七年级上册数学期末压轴题专题训练 1.如图,数轴上的三点、、分别表示有理数,,. (1)填空:_____0,_____0,_____0;(填“”、“>”或“=”) (2)化简:. 2.有理数a、b、c在数轴上的对应点如图,回答下面问题: (1)________,________,________. (2)化简:. 3.有理数,,,且, (1)如下图,在数轴上将a,b,c三个数填在相应的括号中;    (2)用“”或“”或“”填空  0,  0,  0;; (3)化简:. 4.有理数在数轴上的位置如图, (1)判断正负,用“”或“”填空: 0, 0, 0. (2)化简:. 5.已知a,b,c为有理数,且它们在数轴上的对应点的位置如图所示. (1)试判断a,b,c的正负性:a 0,b 0,c 0; (2)根据数轴化简:①= ;②= ;③= ;④= ;⑤= ;⑥= ; (3)若,求a,b,c的值. 6.在数轴上,a,b,c对应的数如图所示,. (1)确定符号:a 0,b 0,c 0, 0 ; (2)化简:; 7.已知有理数在数轴上的位置如图所示,且. (1)填空: , , ; (2)若数轴上有一点表示的数为,将点向左移动个单位长度,再向右移动个单位长度到点,求点表示的数及两点间的距离; (3)化简:. 8.有理数在数轴上的对应点位置如图所示, (1)在图中标出,所对应的点,并用“”连接,,,,; (2)化简:. 9.有理数a,b,c在数轴上所对应的点的位置如图: (1)在数轴上表示; (2)用“>”或“<”填空:    0,    0,    0; (3)化简:. 10.如图,数轴上的三点A、B、C分别表示有理数a,b,c. (1)填空:______0,______0,______0.(用<或>或=号填空) (2)化简:. 11.在数轴上,a,b,c对应的数如图所示,.结合数轴与绝对值的知识回答下列问题: (1)数轴上表示4和1的两点之间的距离是______;表示和2两点之间的距离是______;一般地,数轴上表示数m和数n的两点之间的距离等于.如果表示数a和的两点之间的距离是3,那么______ (2)确定符号:a______0,c_____0,_____0,______0; (3)化简:; 12.有理数a、b、c在数轴上的位置如图. (1)用“”或“”填空: 0, 0, 0. (2)化简:. 13.有理数,在数轴上的对应点位置如图所示,且. (1)用“<”连接:,,,,; (2)化简:. 14.有理数、、在数轴上的位置如图: (1)比较大小(填“”或“”号).①______;② ______;③______; (2)化简:. 15.在数轴上,a,b,c对应的数如图所示,. (1)确定符号:a______0,b______0,c_____0,_____0,______0; (2)化简:; (3)化简:. 16.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示. (1)用“>”“<”或“=”填空: ______0,______0,______0. (2)化简:. 17.如下图,数轴上的三点A,B,C分别表示有理数a,b,c.(O为原点) (1) 0, 0, 0(用“<”或“>”或“=”号填空); (2)化简:. 18.有理数在数轴上的位置如下图所示. (1)比较大小:①______0,②______0(选填“”,“”,“”) (2)化简:. 19.有理数在数轴上的位置如图所示. (1)用或填空:______0,______0; (2)去绝对值符号:______;______;______. (3)化简: 20.有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示. (1)a 0,b 0,c 0; (2)用“<”将c、b-c、c-a连接起来: ; (3)化简:. 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.(1),, (2) 2.(1),, (2) 3.(1)(从左往右) (2),, (3) 4.(1);;. (2) 5.(1) (2),,,,, (3) 6.(1);;; (2) 7.(1),, (2)点表示的数为,两点间的距离为 (3) 8.(1) (2) 9.(2) (3)0 10.(1)<,<,< (2) 11.(1)3;5;2或 (2) (3) 12.(1),, (2) 13.(1) (2) 14.(1);; (2) 15.(1);;;; (2) (3) 16.(1),, (2) 17.(1),, (2) 18.(1), (2) 19.(1), (2),, (3)c 20.(1),, (2) (3) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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