第1单元 第2章 实验提能力一 制作并观察动植物细胞临时装片-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级上册生物新导学课时练（人教版 2024）河北专版

110.(1)%胸 11.A 析:座细驰舱无殊增殖.生命活动异常 实始能力一 制作并欢动精物组胞座时装片 不生改变,D错提 (2)光 大阳电泡 盛.在研究小显体内某种痛细驼的生长速度 12.B 13.A 14.C (线粒体 时,科进人具经痛烟酸提热芜足的会养物质,所 实验告 15.(3) (甲 组醐 保护和支持细别 汉脉生长选,数逐渐地多. 1.观 (②分化 11.(D 12.(1)细枝 段 2.泡 (甜 (2)长毛象 B D (2)染色体 复 相阿 (4)受精 组酸→组织→官→系统→个样 一 ( 3C (5)细分裂 染色体 拉 (o线粒体 第二节 动物体的结构层复 (6)神经组织 C 肉组 思考讨论 第三章 从细总利生物体 1.用确废染色的目的是使于强察,绿驼核色 自主学习·频习新妇 第三节 植物体的结构层灭 明慧。 (2) -.1.(1)形 生理冲 第一节 通过分题产生新烟期 自主学习·预习新知 2.视野中有提多气泪,可断是壶壶破片时接作不规 2.(1)形态 (2)上度 保护 题致 画致的. 一.粗,巫、叶花、果实、种子 舒 文持 营养 经 词节 收. 主学习·预习新好 二、薄 大 分望 保护 厚 文撑 水 无枫益 3.请加生理挂水,是为了维持朋骗的正常形态 拉封 一.1.(1)营物质(2)增大 有礼物 大 青养 如果病清水,根酸会暖水破。 二.1.细 2.41)性 (20DNA 白 DA 三.跟官 官 坦 组织 用提升 2.(1)生理功能 器官(2)酒化 神经 幅 二、3.(1)再个 (2)领核 质 幅 【】 1.D2.D 3.A 4.C 3.组织 器官 1×2/ 【微辨析】 2.(1)复刻 完全相间 (23原 胸的生活 第四节 典题精感·突破新知 【融析】 1. 2. 1.C 2A 3.C 典题精练·突破新如 自主学习·预习新知 1.× 2 分层演·素养提升 一.1.有机物 无物 1.1 2.A 3.C 4.A ,题精练·突新知 1.C 2.C 3.C 2.物进出 分层演练·素养提升 1.B 2.D 4.C 解析:子度有保护内郎组担的攻貌,属干握 3.1化学(2先 北学 分座练·素提升 1.C 2.A 3C 4.C 5.A 6.C 7.B 8.A 护组然:“越络”由导受和管级成,号管隐输水 二.1.受精 传信息 1.32.1 9.B 和无机鼓,受这救机场,因此”姓缘”命有掉 2. 1. 阐析;人体的结验次从级观到室观是细 3.C 解析:细胞分数时变化最明呈的是色休,在 级;摇肉里面含大量的营琴些质,属千 3.DNA 地→线→→→人,用结构 分要过程中紧色体的形态,数目影发生了变化。 壁. 【析】 故C证。 次从裂荒是①→②→②→,A选:人 5.A6.A7.8 4.D 5. B 的皮贴是②器官:选展于结陵毁C措话;人 。 8.B 解析:河豚细跑中无叶绿休,A&误;大脑土 典题精练·突破新知 的四种基本州识是上皮烟识,航内组织、神经效 6.C解析:结聪分数时,色的受化最明显, 要神烛构成,C措误;芭笔属干植物,结粉 A 析:②是相眈枝,是酸的控制中心,A互确; 色作的数量来复制加,结心再分成觉全相间的 损,暗纽识,③的1是上皮组照,具有保护 次为驰一烟一·器官·梳物,D骨说 跨份,分刻进入跨个新细驰中,因比两个新细跑 ①是线料像,可以将有就物中的化学能释效出来,B 分治等磅熟,D替诞. 9.D解析:h过程指细驰分化,怕施的分化其是 措话:驰睛:则物度的选:C错误: 的色体形态和数日相同。 11. :生物由小长大离不;细驰生苦, 变了细驰的形热,结构及功貌,遗传物质没衣 是细隐壁,时细跑有保护和支持作用,D错误。 7.A 析:结合分析可加,细胞分裂的正确顾序 b括跑分裂和t如酸分化,入错是;山细胞分 改变,A暗误;通过这程型点具有护作用的 分层演·素养漫升 是:①这物质复到→③细胞分裂→③晓项 过程命最重要的变化是阳观极中染色体的 保护级眠,上皮组织基个动物极织,B错误;花与 1.B 2.B 3.C 4.C 5.D 6.A 7.B 8.A 夸裂→②影减新的细匙壁和驰摸,A正确。 化,染急体先复制必均分,C错误;c院分化选 梳物的繁随有美,感干生理器,C证 .A 8.C 9.C16.A 程中只有形态,结构加功施的变化,而选修物质 10(1)受精察 细殿分化 不变 --12- --126--第一单元生物和细胞 新导学课时练) 实验提能力一 制作并观察动植物细胞临时装片 实验步骤 操作要求 评分标准 有一种器材识别错误，不 、识别实验器材 教师随机挑选三种实验器材，让学生识别。 得分 上，用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 ①玻片擦拭干净。 二、准备 2.将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴 ②正确滴加清水（生理盐水）。 滴清水（动物细胞滴生理盐水）。 1.撕：用刀片在洋葱内表皮 1.刮：用无菌牙签在口 上划一个约0.5厘米的“井” 腔内壁轻刮几下。 字，用镊子撕取一小块内表 2.涂：将沾有碎屑的一 ①用镊子展平。 皮放在载玻片中央的清 端放在载玻片中央的生 三、制作临时装片 ②碎屑放人水滴中涂抹均匀。 水中。 理盐水中，轻涂几下。 ③用镊子正确盖盖玻片。 2.展：用辍子将内表皮展平。 3.盖：用镊子夹起盖玻 3.盖：用镊子夹起盖玻片，一 片，一边先接触水滴，缓 边先接触水滴，缓缓盖下。 缓盖下。 1.用滴管在盖玻片的一侧滴1一2滴碘液。 ①在盖玻片的一侧滴碘液。 四、染色 2.用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引碘液，使碘液浸润 ②在盖玻片的另一侧吸引碘 标本。 液浸润标本。 显微镜操作无明显错误：物像 五、观察 在低倍镜下观察临时装片，看到清晰物像后报告老师。 清晰。 填写正确 六，完成实验报告 按要求完成实验报告。 注：如果不做实验直接填写实 验报告，不得分。 ①清洗玻片并放回原位。 1.取下玻片，清洗后放回原处。 七、整理 ②器材干净，桌面整洁，缺 2,擦拭显微镜，整理，擦拭实验台。 不得分。 实验报告 、识别实验器材二、准备三、制作临时装片四、染色五、观察六、完成实验报告 实验步骤 七，整理 1,紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看到的薄膜结构是 2.洋葱汁中辛辣的物质主要来白细胞中的 (填结构名称)。 3.根据观察结果，在下图中正确标注细胞壁、细胞质、细胞核。 实验结果 洋葱内表皮细胞 15® 心新导学课时练 生物·七年级（上）·RJ 绘图要求： 2.某同学制作的临时装片，观察到的视野中有 1.画图位置稍偏左上方，以便右侧和下方注字 很多气泡，可能是哪一步骤操作不规范导 和书写图名。 致的？ 2.先根据观察到的物像轻轻画出轮廓，修改后 正式画好。 3.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴生理 3.图中较暗的地方，用较多的细点表示，不能 盐水的目的是什么？为什么不用清水？ 涂阴影，越暗的地方，细点越多。 4.文字说明一般注在图的右侧，画水平标线 应用提升 标注。 1.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实 5,在图的下方写上所画图形的名称。 验中，开始滴加在载玻片上的液体和实验中 要点总结： 染色的液体分别是( 1.滴液问题：观察植物细胞时滴加清水是因为 A.碘液、生理盐水 B.生理盐水、自来水 植物细胞有细胞壁，滴加清水，细胞吸水膨 C.自来水，生理盐水D.清水、碘液 胀，便于观察：而观察动物细胞时滴加生理 2.某学习小组观察洋葱鳞片叶内表 盐水，是为了维持细胞的正常形态，因为生 皮细胞临时装片时，在视野中观察 理盐水浓度和人的体液浓度相等，细胞既不 到右图所示的图像，小组讨论认 会吸水涨破也不会失水皱缩，便于观察。 为，可能是装片制作过程中某一步骤操作不 2.用凉开水漱口的原因：消除口腔内的异物， 当所致，这一步骤最可能是( 以免影响观察效果。 3.气泡的判断：显微镜下观察到的气泡一般边 缘较黑、较宽，形态呈圆形或椭圆形，中心往 B 往是一片空白。用镊子轻轻压一下盖玻片， 3.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，若发现视野 它会变形或移动。 中细胞重叠不宜观察，应该( 4.气泡的处理方法：在盖玻片的一侧滴加一滴 A.移动装片 B.更换目镜 清水或生理盐水，在另一侧用吸水纸吸引，这 C.更换物镜 D.调亮视野 样气泡就会从盖玻片与载玻片之间随水流 4.用洋葱鳞片叶做“制作并观察植物细胞临时装 出；或用橡皮胶头挤压，将里面的气体挤出。 片”的实验，显微镜视野中看到的物像是( ) 盖盖玻片的正确操作如图所示： 水滴 B 思考讨论 1.用碘液染色的目的是什么？哪一结构染色 最明显？ 16