专题09 古代诗歌鉴赏-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期末真题分类汇编（四川成都专用）

专题09： 古代诗歌鉴赏（原卷版） 【1-2023-2024学年四川省成都市东部新区八年级上学期期末语文试题】阅读下面的诗歌，完成下面小题。 菩萨蛮·平林漠漠烟如织 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭连短亭。 1．有人说“‘有人楼上愁’这句交代了景的落点，情的缘起”。请你结合全词谈谈你对这句话的理解。 2．同样是写“鸟”，本词中的“鸟”与陶渊明《饮酒（其五）》中“飞鸟相与还”的“鸟”有什么不同？请简要作答。 【2-2023-2024学年四川省成都市简阳市八年级上学期期末语文试题】阅读下面的唐诗，完成下面小题。 杜工部蜀中离席① 李商隐 人生何处不离群？世路干戈②惜暂分。 雪岭未归天外使，松州犹驻殿前军。 座中醉客延醒客，江上晴云杂雨云。 美酒成都堪送老，当垆仍是卓文君。 【注释】①此诗是诗人于宣宗大中六年时所写，当时李商隐要离开成都，返回梓州，于是在饯别宴席上写下此酬赠之作。②干戈：指战争。 3．颈联中的“晴云”“雨云”一语双关，意蕴深厚。你怎么理解？请简要分析。 4．同是与战争有关的题材，下面哪首诗词与本诗的风格最相似？请作出判断并简要说明理由。 A．《雁门太守行》            B．《春望》            C．《相见欢·金陵城上西楼》 【3-2023-2024学年四川省成都市成华区八年级上学期期末语文试题】阅读下面的这首唐诗，完成下面小题。 南征① 杜甫 春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。 老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。 【注】①此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。 5．首联写南行途中的盎然春景，有何作用？ 6．尾联说“百年歌自苦”，诗中写出了哪些“苦”？请简要概括。 【4-2023-2024学年四川省成都市龙泉驿区八年级上学期期末语文试题】阅读下面的唐诗，按要求回答问题。 寒食① 韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛②，轻烟（　　）入五侯家。 【注释】①寒食是中国古代的传统节日，古人每逢此节，前后三天不生火，只吃现成冷食，故名寒食。②传蜡烛：寒食节普天下禁火，但权贵宠臣可以得到皇帝恩赐的蜡烛。 (1)诗人描绘了寒食节时的哪些画面？请结合全诗概括作答。 (2)诗中括号处，填入哪一个选项更符合诗意？请作出判断并简要分析。 A．飘        B．进        C．散 【5-2023-2024学年四川省成都市新都区八年级上学期期末语文试题】阅读下面的唐诗，完成问题。 春山望月 于良史（唐） 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去情芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微。 (1)本诗的颔联描绘了一幅什么样的画面？请用自己的语言加以描绘。 (2)此诗与杜甫《春望》都写到了“望”，所寄寓的情感有何不同，请简要赏析。 【6-2023-2024学年四川省成都市金牛区八年级上学期期末语文试题】阅读下面诗歌，完成问题。 望阙台 【明】戚继光 十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。 繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。 【注释】宸銮：皇帝的住处。 (1)诗人遥望宸銮时有哪些人生感慨？请概括作答。 (2)诗歌后两句极具艺术感染力，请从修辞角度简要赏析。 【7-2023-2024学年四川省成都市武侯区八年级上学期期末语文试题】阅读下面的宋诗，完成下面小题。 赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 （选自《苏东坡全集》） 10．“一年好景君须记”，除了外在的景象，诗人还希望友人记住什么？请结合全诗简要作答。 11．下面是一位同学对“诗中‘菊残犹有傲霜枝’一句有何妙处？”这一问题的回答，有不当和不完整之处，请结合诗意进行修改和补充。 “菊残犹有傲霜枝”既暗示了秋末冬初的季节，又表达了作者的悲秋之情。 修改：_________补充：_________ 【8-2023-2024学年四川省成都市高新区八年级上学期期末语文试题】阅读下面的诗歌，完成问题。 题龙阳县青草湖 （元）唐温如 西风吹 洞庭波，一夜湘君①白发多。 醉后不知天在水，满船清梦压星河。 【注】①湘君：湘水之神。 (1)诗中横线处，填入哪一个选项更符合诗意？请作出判断并说明理由。 A．绿 B．老 C．散 (2)本诗的一二句借景写愁，三四句却言梦之美妙，是否矛盾，为什么？ 【9-2023-2024学年四川省成都市邛崃市八年级上学期期末语文试题】阅读下面的宋诗，完成下面小题。 早发竹下① 范成大 结束晨装破小寒，跨鞍聊得散疲顽②。 行冲薄薄轻轻雾，看放重重叠叠山。 碧穗吹③烟当树直，绿纹溪水趁桥弯。 清禽百啭似迎客，正在有情无思间。 【注释】①竹下：即黄竹岭，在今安徽休宁西。②疲顽：疲惫愚钝的样子。③吹：同“炊”，烧火做饭。 13．本诗前两联中的“跨”“冲”两个动词表达了诗人怎样的感情？请简要赏析。 14．本诗颈联和下列哪一项都使用了类似的形容词来写景？请作出选择，并简述理由。 A．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 B．大漠孤烟直，长河落日圆。 【10-2023-2024学年四川省成都市青白江区八年级上学期期末语文试题】阅读下面这首诗，回答文后问题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 (1)诗的前四句写湖上春光，勾勒出湖上早春轮廓的句子是 ；后四句专写 （地点）的景色，归结到“白沙堤”。 (2)有人说颈联中的“渐”“才”二字极富表现力，请选择其中一个字进行赏析。 【11-2022-2023学年四川省成都市简阳市八年级上学期期末语文试题】阅读下面的唐诗，完成下面小题。 塞下曲六首·其一 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠_____玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 16．诗中首句言“五月”，为什么又说“春色未曾看”？请结合诗句内容简要分析。 17．下面哪个字填在颈联横线处最合适？请作出判断并结合全诗简要分析。 A．枕    B．抱    C．倚 【12-2022-2023学年四川省成都七中八一学校八年级上学期期末语文试题】阅读文字，完成问题。 题龙阳县青草湖① （元）唐温如 西风吹老洞庭波，一夜湘君②白发多。 醉后不知天在水，满船清梦压星河。 【注】①青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成了“洞庭湖”。②湘君：尧的女儿，舜的妃子，死后化为湘水女神。 18．请联系“满船清梦压星河”一句的意境，赏析句中“压”的妙处。 19．宋代词人李清照在《渔家傲·天接云涛连晓雾》一词也有对“星河”的描述，请结合本诗简要分析二者之间的异同。 【13-2022-2023学年四川省成都龙泉驿区八年级上学期期末语文试题】阅读下面诗歌，按要求回答各小题。 海棠 苏轼〔宋） 东风袅袅泛崇光①，香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 【注释】①崇光：高贵华美的光泽，指正在增长的春光。 (1)“香雾空蒙月转廊”一句极为生动传神，提高了诗歌的审美境界，请你发挥想象，对这句诗展现的画面加以描写。 (2)第三句中的“恐”字，表达了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容概括作答。 【14-2022-2023学年四川省成都青白江区八年级上学期期末语文试题】古诗词阅读 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 21．诗人徘徊于小园香径，精心选择了 ______、______、______和______等景物，描绘了一组优美的画面。 22．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。 【15-2022-2023学年四川省成都武侯区八年级上学期期末语文试题】阅读下面的唐诗，完成下面小题。 城东早春 杨巨源 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。 （选自《全唐诗》） 23．诗人称早春之景为“清景”，理由有哪些？请结合全诗简要作答。 24．同写早春景象，本诗和白居易的《钱塘湖春行》在写法上有何不同？请结合诗歌内容简要分析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09： 古代诗歌鉴赏（解析版） 【1-2023-2024学年四川省成都市东部新区八年级上学期期末语文试题】阅读下面的诗歌，完成下面小题。 菩萨蛮·平林漠漠烟如织 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭连短亭。 1．有人说“‘有人楼上愁’这句交代了景的落点，情的缘起”。请你结合全词谈谈你对这句话的理解。 2．同样是写“鸟”，本词中的“鸟”与陶渊明《饮酒（其五）》中“飞鸟相与还”的“鸟”有什么不同？请简要作答。 【答案】1．结构上；词人由这句自然过渡到下阕，这一句起到承上启下的作用。内容上；由上阕的写秋季山林景象过渡到下阕写诗人的主观感受，写出词人急于寻求归程的惆怅、落寞情绪。（意对即可） 2．本词中作者用急飞的宿鸟反衬自己的落寞无依，看到归巢的鸟儿词人也急于寻求自己的归宿。陶渊明诗中的鸟是写诗人看到结伴而归的鸟儿而产生的自在悠闲的心境。 【解析】1．本次考查词句鉴赏。通过阅读可知，此词写的是深秋暮色之景，全词都浸染在一种愁情离绪之中。开头两句为远景，远处碧绿的山色传达出一种空寞惆怅的情绪，它起到笼罩全篇的作用。这似乎是静态的写生，但静态之中又夹杂着主观的感受，给人一种潜在的骚动感，撩人意绪。“暝色”句为近景，用一“入”字从全景式的平林远山拉到楼头思妇的特写镜头，突出了“有人楼上愁”的人物主体，也使整个画面波动起来。这些看起来是客观景物感染了其人，实际上是此人内心感受在不断深化。至“有人楼上愁”句，这个由客观到主观、由物到人的过渡完成了。这个“愁”字把整个上片惆怅空寞的情绪全部绾结在一起，同时又自然地过渡到下片，抒发人的情态和情感。承上启下，臻于绝妙。 2．本题考查对比阅读。 本词中的“玉阶空伫立，宿鸟归飞急”：在暮霭沉沉之中，主人公久久地站立在石阶前，感到的只是一片空茫。接着作者用急飞的宿鸟与久立之人形成强烈的对照。一方面，南宿鸟急归反衬出人的落寞无依；另一方面，宿鸟急归无疑地使抒情主人公的内心骚动更加剧烈。结合下句“何处是归程？”主人公此刻也急于寻求自己的归宿，来挣脱无限的愁绪。 陶渊明《饮酒（其五）》中“山气日夕佳，飞鸟相与还”：意思是暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回翔远山的怀抱。诗人借助在晚照中翩然归来的鸟来表达自己恬淡闲适、对生活无所求的心境。 【2-2023-2024学年四川省成都市简阳市八年级上学期期末语文试题】阅读下面的唐诗，完成下面小题。 杜工部蜀中离席① 李商隐 人生何处不离群？世路干戈②惜暂分。 雪岭未归天外使，松州犹驻殿前军。 座中醉客延醒客，江上晴云杂雨云。 美酒成都堪送老，当垆仍是卓文君。 【注释】①此诗是诗人于宣宗大中六年时所写，当时李商隐要离开成都，返回梓州，于是在饯别宴席上写下此酬赠之作。②干戈：指战争。 3．颈联中的“晴云”“雨云”一语双关，意蕴深厚。你怎么理解？请简要分析。 4．同是与战争有关的题材，下面哪首诗词与本诗的风格最相似？请作出判断并简要说明理由。 A．《雁门太守行》            B．《春望》            C．《相见欢·金陵城上西楼》 【答案】3．“晴云”“雨云”不仅指天气的变幻不定，更是比喻社会局势的动荡不安。这些词语一语双关，皆体现了诗人的忧国伤乱之情。 4．B。本诗与《春望》的风格皆为沉郁顿挫。 【解析】3．本题考查修辞手法赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 根据颈联“座中醉客延醒客，江上晴云杂雨云”可知，“醉客”指饯行席上的醉酒者，“醒客”指诗人自己，说自己是被宴席上的客人邀请来的，宴席上的人们有的喝醉了，有的还很清醒，而诗人自己属于后者。“晴云”“雨云”既写出了江上云气的变幻多姿，也是双关语，暗示了动荡多变的时局，流露出诗人无限的忧虑与感伤。诗句不仅反映了宴会上的情景，还巧妙地暗示了社会局势的动荡不安。所以，“晴云”“雨云”表面上是写天气的变幻不定，实则一语双关，暗喻社会局势的动荡不安，体现了诗人的忧国伤乱之情。 4．本题考查唐诗风格的鉴赏能力。 《杜工部蜀中离席》通过描述战争背景下的离别场景，展现了诗人的忧国之情和对未来的忧虑。整首诗的氛围是沉重的，语言含蓄，情感深沉，体现了沉郁顿挫的风格。 A.《雁门太守行》是唐代诗人李贺的一首描写战争场面的诗歌，诗中用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，通过奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云，风格瑰奇秾丽，与本诗的风格不符； B.《春望》是唐代诗人杜甫的名作，这首诗描绘了战乱后长安城的荒凉景象，表达了诗人忧国忧民、感时伤怀的情感，风格沉郁顿挫，与本诗都体现了因战争而引发的对国家和人民的忧虑，且情感深沉； C.《相见欢·金陵城上西楼》是南唐后主李煜的词，这首词写的是词人登楼所见的秋天江上景色，以及由此触发的悲凉情绪，风格较为哀婉，虽也有对国家兴衰的感慨，但侧重个人情感的抒发，与本诗风格不同； 故选B。 【3-2023-2024学年四川省成都市成华区八年级上学期期末语文试题】阅读下面的这首唐诗，完成下面小题。 南征① 杜甫 春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。 老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。 【注】①此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。 5．首联写南行途中的盎然春景，有何作用？ 6．尾联说“百年歌自苦”，诗中写出了哪些“苦”？请简要概括。 【答案】5．反衬，用盎然的春景衬托出内心的愁苦悲哀。（或：以乐景衬哀情，用春江美景衬托出诗人心境的凄凉孤苦） 6．①颠沛流离之苦（或：羁旅他乡之苦）；②年老多病之苦；③仕途坎坷之苦（或：壮志未酬之苦）：④无人理解赏识之苦 【分析】5．本题考查景物描写的作用。 首联“春岸桃花水，云帆枫树林”意思是：桃花汛涨平了湘江两岸，飘忽如云的白帆驶过枫林。是写诗人南征途中所见的秀丽风光。春天，春水奔流，桃花夹岸，极目远眺，风帆如方阵一般，而枫树也已成林，这是幅美丽的自然风景画。结合颔联“偷生长避地，适远更沾襟”（为了活命我经常到异地去避难，如今又漂泊远方一路上泪洒衣襟）等可知，写自己漂泊异地衰病时的愁苦悲哀、无以自遣的心境，却以明媚的江上春光开头，运用了以乐景写哀的手法，让哀伤把明朗欢快的气息抹洗得干干净净，反衬，用盎然的春景衬托出内心的愁苦悲哀，产生了先扬后抑的艺术效果。 6．本题考查内容概括。 “偷生”二句意思是：为了活命我经常到异地去避难，如今又漂泊远方一路上泪洒衣襟。状写诗人长年颠沛流离的生活，远适南国的诗人光景无多，前途渺茫，泣下沾襟。表现了颠沛流离之苦（或：羁旅他乡之苦）。 “老病”二句意思是：当此年老多病乘舟南行的时候，一颗向北的心啊永念皇恩。道出了诗人晚年思想上的矛盾。诗人年老多病却迫使他南往衡湘，但仍然一片忠心，想望着报效朝廷。表现了年老多病之苦和壮志未酬之苦。 “百年”二句意思是：我苦苦地写了一辈子诗歌，可叹至今还没有遇到一个知音。一生苦吟，“未见有知音”，能有几人理解？表现了无人理解赏识之苦。这正是杜甫晚年悲剧生活与矛盾思想的自我写照。 【4-2023-2024学年四川省成都市龙泉驿区八年级上学期期末语文试题】阅读下面的唐诗，按要求回答问题。 寒食① 韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛②，轻烟（　　）入五侯家。 【注释】①寒食是中国古代的传统节日，古人每逢此节，前后三天不生火，只吃现成冷食，故名寒食。②传蜡烛：寒食节普天下禁火，但权贵宠臣可以得到皇帝恩赐的蜡烛。 (1)诗人描绘了寒食节时的哪些画面？请结合全诗概括作答。 (2)诗中括号处，填入哪一个选项更符合诗意？请作出判断并简要分析。 A．飘        B．进        C．散 【答案】(1)①柳絮飞舞；②落红无数；③烛烟轻绕。 (2)B  “散”与上句的“飞”“斜”照应，能够描绘出“五侯家”烛烟轻绕、袅袅飘散的迷人景象。 【详解】（1）本题考查理解诗歌内容。 《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七言绝句。前两句“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”写的是白昼风光，描写了整个长安城柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光；后两句“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”则是写夜晚景象，寒食节虽然禁火，但得宠的官员却可以得到皇上特赐的烛火，家里轻烟缭绕。据此分析概括即可。 （2）本题考查理解诗歌。 “轻烟散入”四字，生动描绘出一幅中官走马传烛图，虽然既未写马也未写人，但那袅袅飘散的轻烟，告诉着这一切消息，使人嗅到了那烛烟的气味，听到了那得得的马蹄，恍如身历其境。生动描绘出一幅中官走马传烛图。“轻烟散入”紧扣“传蜡烛”而来，并在字面上与“飞”“斜”照应，描绘出“五侯家”烛烟轻绕、袅袅飘散的迷人景象。故选B。 【5-2023-2024学年四川省成都市新都区八年级上学期期末语文试题】阅读下面的唐诗，完成问题。 春山望月 于良史（唐） 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去情芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微。 (1)本诗的颔联描绘了一幅什么样的画面？请用自己的语言加以描绘。 (2)此诗与杜甫《春望》都写到了“望”，所寄寓的情感有何不同，请简要赏析。 【答案】(1)春天的夜晚，捧起清亮的泉水，泉水照见月影，好像那轮月亮也在我的手心里一般。用手摆弄山花，香气馥郁，花香溢满衣衫。 (2)《春望》作者眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，不禁触景伤情，抒发了忧国伤时之情。《春山望月》诗人完全沉醉在山中月下的美景之中。“欲去惜芳菲”对眼前的一花一草依依惜别的深情。 【详解】（1）（1）本题考查诗歌画面描绘。根据诗意，发挥想象，用自己的语言加以描绘即可。 颔联“掬水月在手，弄花香满衣”意思是：捧起山泉，月影闪烁在手间；拨弄树枝，香气渗透着衣衫。 示例：春夜，明月高悬，捧起小溪中清澄明澈的泉水，那一轮明月便出现在自己的手心里，随波飘动；摘几朵山花玩弄，浓郁的香气沾满衣衫，整个人都变得馥郁起来。 （2）本题考查分析作者的思想感情。 本诗首联“春山多胜事，赏玩夜忘归”意思是：春山美景好不胜收，令人赏玩彻夜忘归。点出了春天的山中有许多美好的事物，作者游春只顾迷恋玩赏，天黑了，竟然忘了归去。表现出作者完全沉醉在山中月下的美景之中，流露出作者对山中春景的喜爱之情。颔联“掬水月在手，弄花香满衣”意思是：捧起山泉月影闪烁在手间，拨弄树枝香气渗透着衣衫。这两句承接前两句，从“掬水”“弄花”的动作中，生动传神地显出诗人的童心不灭与逸兴悠长。颈联“兴来无远近，欲去惜芳菲”意思是：游兴顿起不会在乎路途的远近，想要离去总难舍下花草的深情。“惜”字表现出作者对眼前的一花一草依依惜别时的深情。 《春望》是一首五言律诗，作于唐肃宗至德二年。当时长安被安史叛军焚掠一空，满目凄凉。杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景伤情，发出深重的忧伤和感慨。诗人在这首诗中表现了爱国之情。 【6-2023-2024学年四川省成都市金牛区八年级上学期期末语文试题】阅读下面诗歌，完成问题。 望阙台 【明】戚继光 十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。 繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。 【注释】宸銮：皇帝的住处。 (1)诗人遥望宸銮时有哪些人生感慨？请概括作答。 (2)诗歌后两句极具艺术感染力，请从修辞角度简要赏析。 【答案】(1)孤独和思乡之情，忠诚和忧国之情，感慨时光流逝，对未来的期许。 (2)运用比喻，写出了我的心血如同千山万岭上的浓霜，洒向群峰，染红所有秋叶。可以看出诗人有一片抗倭报国的丹心热血，表达了对祖国的赤诚，也蕴含了对朝廷的忠贞。 【详解】（1）本题考查理解概括诗歌情感主旨。 诗人遥望宸銮时的人生感慨有以下几点： 结合“十年驱驰海色寒”可知，戚继光在海上驱驰十年，十年的时间过去了，他可能会感慨时光的流逝，意识到自己已经在海上度过了漫长的岁月；他远离家乡和亲人，长期漂泊在外，难免会感到孤独和思乡，故诗人遥望宸銮时涌起孤独和思乡之情； 结合“孤臣于此望宸銮”可知，戚继光作为一名忠诚的将领，时刻关注着国家的安危和前途。他望向宸銮，表达了对国家的忧虑和忠诚； 结合“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”可知，望向宸銮，戚继光可能也对未来充满了期许，希望国家能够繁荣昌盛，人民能够安居乐业。 这些人生感慨表达了戚继光在长期的军事生涯中所体验到的复杂情感，既有孤独和思乡之情，又有忠诚和忧国之情，同时也包含了对时光流逝和未来的思考。 （2）本题考查赏析诗句。 结合“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”可知，诗句的意思是我的心血如同洒在千山万岭上的浓霜，把满山的秋叶都染红了。作者登上望阙台，赫然发现：千峰万壑，秋叶流丹。这一片如霞似火的生命之色，使作者激情满怀，鼓荡起想像的风帆。这两句诗运用比喻修辞方法，形象地揭示出封建社会中的爱国将领忠君爱国的典型精神境界。在长达十来年的抗倭战争中，作者所以能在艰苦条件下，不停懈地与倭寇展开殊死较量，正是出于爱国和忠君的赤诚。“繁霜”二句，作者借“繁霜”“秋叶”向皇帝表达自己忠贞不渝的报国之心。 【7-2023-2024学年四川省成都市武侯区八年级上学期期末语文试题】阅读下面的宋诗，完成下面小题。 赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 （选自《苏东坡全集》） 10．“一年好景君须记”，除了外在的景象，诗人还希望友人记住什么？请结合全诗简要作答。 11．下面是一位同学对“诗中‘菊残犹有傲霜枝’一句有何妙处？”这一问题的回答，有不当和不完整之处，请结合诗意进行修改和补充。 “菊残犹有傲霜枝”既暗示了秋末冬初的季节，又表达了作者的悲秋之情。 修改：_________补充：_________ 【答案】10．身处逆境能坚守自身品格，要乐观地面对当下。 11．修改：表达了作者对晚秋美景的赞咏之情。 补充：以“傲霜枝”暗喻刘景文，赞美他孤高傲世的品格。 【分析】10．本题考查理解诗歌内容。 结合诗句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，可知：诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出晚秋的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。 结合诗句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，可知：后两句议景，揭示赠诗的目的。说明晚秋虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来勉励好友，人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，希望朋友珍惜这大好时光，乐观向上，珍惜当下。 11．本题考查赏析诗句。 “菊残犹有傲霜枝”既暗示了晚秋的季节，突出菊花傲霜斗寒的形象，表达诗人对菊花的赞美之情。应将“又表达了作者的悲秋之情”改为“表达诗人对菊花的赞美之情”。 诗人之所以描写菊花傲霜枝，实际上是以“傲霜枝”来象征朋友刘景文身处逆境还能洁身自好，表达对其高洁傲岸的品格的赞美之情，应补充以上内容。 【8-2023-2024学年四川省成都市高新区八年级上学期期末语文试题】阅读下面的诗歌，完成问题。 题龙阳县青草湖 （元）唐温如 西风吹 洞庭波，一夜湘君①白发多。 醉后不知天在水，满船清梦压星河。 【注】①湘君：湘水之神。 (1)诗中横线处，填入哪一个选项更符合诗意？请作出判断并说明理由。 A．绿 B．老 C．散 (2)本诗的一二句借景写愁，三四句却言梦之美妙，是否矛盾，为什么？ 【答案】(1)B (2)一、二句写悲秋，伴随着生不逢时、有志难伸的感慨；后两句记梦，写出对梦境的留恋，正从反面流露出他在现实中的失意与失望。所以三、四句看似与一、二句情趣各别，内里却是一气贯通、水乳交融的。所以不矛盾。 【详解】（1）本题考查理解诗歌内容。后一句“一夜湘君白发多”意思是一夜愁思，湘君也应多了白发。秋风飒飒而起，广袤无垠的洞庭湖水，泛起层层白波，渺渺茫茫。那景象，与春日中轻漾宁静的碧水比较，给人一种深沉的逝川之感。诗人悲秋之情隐隐而出。但他故意不用直说，而塑造了一个白发湘君的形象，发人深思。传说湘君闻帝舜死于苍梧之野，追随不及，啼竹成斑，那是够悲切的了。而此时萧瑟之秋景，竟使美丽的湘君一夜间愁成满头银发。这种新奇的构想，更使人可以想象到洞庭秋色是怎样的触目惊心了。客观世界如此，诗人自己的迟暮之感、衰颓之意，自然尽在不言中了。用“老”字，融情入景，真可谓达到神而化之的地步。故选B。 （2）本题考查理解诗歌。这是一首极富艺术个性的纪游诗。一、二两句，诗人把对历史的追忆与对眼前壮阔的自然景色的描绘巧妙地结合了起来，以虚幻的神话，传递出真实的感情。“西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多”两句写秋风飒飒而起，广袤无垠的洞庭湖水，泛起层层白波，渺渺茫茫。给人一种深沉的逝川之感。表达出悲秋之情、迟暮之感、衰颓之意。伴随着生不逢时、有志难伸的感慨。三、四句写入夜时分，风停了，波静涛息，明亮的银河倒映在湖中。湖边客船上，诗人从白天到晚上，手不释杯，一觞一咏，怡然自乐，终至于醺醺然醉了，睡了。他仿佛觉得自己不是在洞庭湖中泊舟，而是在银河之上荡桨，船舷周围见到的是一片星光灿烂的世界。后两句记梦，写出对梦境的留恋，正从反面流露出他在现实中的失意与失望。所以三、四句看似与一、二句情趣各别，内里却是一气贯通、水乳交融的。古代写梦的诗不少，但像这首诗这样清新奇丽而又含蓄丰富，却是并不多见的。 【9-2023-2024学年四川省成都市邛崃市八年级上学期期末语文试题】阅读下面的宋诗，完成下面小题。 早发竹下① 范成大 结束晨装破小寒，跨鞍聊得散疲顽②。 行冲薄薄轻轻雾，看放重重叠叠山。 碧穗吹③烟当树直，绿纹溪水趁桥弯。 清禽百啭似迎客，正在有情无思间。 【注释】①竹下：即黄竹岭，在今安徽休宁西。②疲顽：疲惫愚钝的样子。③吹：同“炊”，烧火做饭。 13．本诗前两联中的“跨”“冲”两个动词表达了诗人怎样的感情？请简要赏析。 14．本诗颈联和下列哪一项都使用了类似的形容词来写景？请作出选择，并简述理由。 A．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 B．大漠孤烟直，长河落日圆。 【答案】13．“跨”，跨上（马背）；“冲”，冲开轻薄的雾气。表达了诗人早晨迎着微寒出发，拂去疲惫，冲开雾气，轻松惬意的心情。 14．B两诗都用了表示形状的形容词来写景。本诗颈联用“直”“弯”两个表示形状的形容词，写出了竹下风景碧绿宜人、溪水环绕的柔美之景；B项诗句则用“直”“长”“圆”三个表示形状的形容词写出了沙漠辽阔、河长日圆的雄浑壮阔之景。 【解析】13．本题考查词句赏析和情感把握。 “结束晨妆破小寒，跨鞍聊得散疲顽。行冲薄薄轻轻雾，看放重重叠叠山”，意思是早晨的衣冠穿戴停当，冒着微寒跨鞍上马动身了，这一动，倒是使疲乏顽钝的身子得到疏散。前行中冲开薄薄轻轻的晨雾，看着重重叠叠的山峰就像从雾中闪出。诗的开头两句，先点明出发时的情景：穿好晨装，跨马出行。“跨”，跨上（马背），富有动感；“破小寒”，点出季节是清秋。“散疲顽”，暗示此行是在繁忙的公务之后。人们常有这样的体验：当紧张的工作之余，能有机会到郊野散散步，会感到特别轻松愉快。诗人正是怀着这种轻松愉快的心情，品赏竹下之景的。诗人跨着马儿沿着山道行进，迎面而来的，一是雾，二是山。雾，不是浑沌一片，而是“薄薄轻轻”，虚无缥缈。山，不是孤峰独峙，而是“重重叠叠”，连绵不断。马在漫卷的轻雾中“得得”穿行，恍若冲开一道道轻纱似的帏幔；那从轻雾中闪出的重重叠叠山，仿佛是从帏幔中放出，一座，一座，千姿百态从身边闪过。“冲”，使流动的雾，化动态为静态；“放”，使静止的山化静态为动态。两者相生相映，构成了一幅扑朔迷离、奇趣横生的画面。表达了诗人早晨迎着微寒出发，拂去疲惫，冲开雾气，轻松惬意的心情。 14．本题考查内容理解。 “碧穗吹烟当树直，绿纹溪水趁桥弯”，意思是在稻穗碧绿的原野可以远远的看见从农家飘出的像树一样直的炊烟，青绿色的溪水轻快地流着,遇到桥湾便产生了波纹。上句写炊烟，下句写溪水。碧穗般的炊烟从树顶上笔直地升起，绿绸似的溪水从小桥下弯弯地流过。这两句画意甚浓。炊烟，树丛，溪水，小桥，上下相映衬，一碧一绿，一直一弯，一静一动；在色彩、线条和态势上构成了错综变化之美，使整个画面玲珑剔透，有声有色。 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，出自唐代崔颢的《黄鹤楼》，意思是阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。此句写诗人登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，塑造了一个空明、悠远的艺术境界，引发了诗人的乡愁。 “大漠孤烟直，长河落日圆”，出自唐代王维的《使至塞上》，意思是浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。该联写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的河流，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。 结合题干“形容词来写景”的内容可知，本诗颈联和“大漠孤烟直，长河落日圆”都用了表示形状的形容词来写景。“碧穗吹烟当树直，绿纹溪水趁桥弯”中用“直”“弯”两个表示形状的形容词，写出了竹下风景碧绿宜人、溪水环绕的柔美之景；“大漠孤烟直，长河落日圆”中用“直”“长”“圆”三个表示形状的形容词写出了沙漠辽阔、河长日圆的雄浑壮阔之景。 【10-2023-2024学年四川省成都市青白江区八年级上学期期末语文试题】阅读下面这首诗，回答文后问题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 (1)诗的前四句写湖上春光，勾勒出湖上早春轮廓的句子是 ；后四句专写 （地点）的景色，归结到“白沙堤”。 (2)有人说颈联中的“渐”“才”二字极富表现力，请选择其中一个字进行赏析。 【答案】(1) 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 湖东 (2)“渐”的意思是“逐步，逐渐”，这里化静为动，将草丛中缤纷盛开的鲜花一下子写活了，表现了西湖早春的生机盎然；“才”的意思是“刚刚够”，这里情景交融，既点明了“早春”的时令，又体现了诗人对春草的怜惜之情，富有情趣。 【详解】（1）本题考查内容理解。 诗歌大意：绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。 据此可知，勾勒出湖上早春轮廓的句子为：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。后四句专写湖东的景色，归结到“白沙堤”。 （2）本题考查词句赏析。 句意：野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。 “渐”的意思是“逐步，逐渐”，在诗句中表达的意思是草丛中的乱花渐渐要迷乱了游人的眼睛，富有动态的美感，把花逐渐盛开的情态表现了出来，化静为动，表现了西湖早春的蓬勃生机。 “才”是“刚刚”的意思。在诗句中表达的意思是小草刚刚长出来，才能盖住马蹄。“才”生动形象地表现了小草此时的状态，初生而柔嫩，惹人怜惜。故“才”之一字，既表现了“早春”的时令特点，也包含了作者对于初生春草的怜惜之意，写景含情，富有情趣。 【11-2022-2023学年四川省成都市简阳市八年级上学期期末语文试题】阅读下面的唐诗，完成下面小题。 塞下曲六首·其一 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠_____玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 16．诗中首句言“五月”，为什么又说“春色未曾看”？请结合诗句内容简要分析。 17．下面哪个字填在颈联横线处最合适？请作出判断并结合全诗简要分析。 A．枕    B．抱    C．倚 【答案】16．本诗写的地点是塞下，天山孤拔，常年积雪，便“无花”；眼前无柳可折，“折柳”之事只能从笛中而闻。“无花”兼“无柳”，可见景物的凄清单调，自然“春色未曾看”。 17．B“抱”是拥抱、怀抱的意思，生动地写出了军中生活紧张，戍边将士生活辛苦，并怀抱马鞍随时应战的景象（或渴望建功立业的急迫心情）。 【解析】16．本题考查对诗歌的理解。 “笛中闻折柳，春色未曾看”意思是：听到有人用笛子吹奏《折柳曲》，想着家乡已是春色满园，而在这里，还未曾见到春色。联系首句“五月天山雪”，五月，在内地正值盛夏。但是，李白所写五月却在塞下，在天山，自然，所见所感也就迥然有别。天山孤拔，常年被积雪覆盖。这种内地与塞下在同一季节的景物上的巨大反差，被诗人敏锐地捕捉，然而，他没有具体细致地进行客观描写，而以轻淡之笔徐徐道出自己内心的感受：“无花只有寒”。“无花”二字双关不见花开之意，这层意思紧启第三句“笛中闻折柳”。“折柳”即《折杨柳》曲的省称。这句表面看是写遍地闻笛，实际话外有音，意谓眼前无柳可折，“折柳”之事只能于“笛中闻”。花明柳暗是春色的表征，“无花”兼无柳，也就是“春色未曾看”了。 17．本题考查词语赏析。 B项最合适。 “宵眠抱玉鞍”是说将士在晚上只能抱着马鞍打盹儿，更见军中生活之紧张。本来，“枕”玉鞍也许更符合军中的生活习惯，不言“枕”而言“抱”，一字之易，紧张状态尤为突出，似乎一当报警，“抱鞍”者更能翻身上马，奋勇出击。表现了将士戍边生活的艰辛、战事的紧急，表达了将士们心系战场、渴望建功立业的心情。侧面表现军情紧急，将士生活艰苦，抒发了诗人对将士们爱国精神的赞美。 【12-2022-2023学年四川省成都七中八一学校八年级上学期期末语文试题】阅读文字，完成问题。 题龙阳县青草湖① （元）唐温如 西风吹老洞庭波，一夜湘君②白发多。 醉后不知天在水，满船清梦压星河。 【注】①青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成了“洞庭湖”。②湘君：尧的女儿，舜的妃子，死后化为湘水女神。 18．请联系“满船清梦压星河”一句的意境，赏析句中“压”的妙处。 19．宋代词人李清照在《渔家傲·天接云涛连晓雾》一词也有对“星河”的描述，请结合本诗简要分析二者之间的异同。 【答案】18．“压”将清梦化无形为有形（化虚为实），与“满船”相应，言清梦之多、之重。 19．相同之处：二者描绘的“星河”都是作者的梦境，充满浪漫主义色彩，都流露出对现实的失意与失望。不同之处：《渔家傲》还表现了词人对自由的渴望、对光明的追求。 【解析】18．本题考查实词字词的理解和分析。 “压”字在此句中的意思是“覆盖”或“压住”，它形象地描绘了清梦如同重物一般，压在船上，给人一种沉重的感觉。通过“压”字，诗人将无形的清梦化为有形，这种化虚为实的手法使得诗歌的表达更为生动和形象。传达了诗人内心的沉重感和压力感，这种情感与“满船”相应，进一步强调了清梦之多、之重。综上所述，“压”字在这句诗中起到了化虚为实、形象描绘和情感表达的作用，使得诗歌的表达更加生动和有力。 据此回答即可。 19．本题考查对比阅读。 两首诗中的“星河”都是诗人梦境的一部分。在唐温如的诗中，“满船清梦压星河”直接描绘了梦境与星河的交织；而在李清照的《渔家傲》中，虽然未直接提及“星河”，但通过描述“天接云涛连晓雾”，也暗示了一种梦境般的景象，充满浪漫主义色彩。唐温如选择以“星河”作为他醉后梦境的背景，可能是为了逃避现实的苦闷；而李清照在《渔家傲》中，通过描绘浩渺的“天接云涛连晓雾”，也流露出对现实的无奈和失望。在两首诗中，诗人都在某种程度上表达了对现实的失望和失意。 在《渔家傲》中，李清照通过描绘“天接云涛连晓雾”，展现出一种广阔无垠的宇宙景象，这可能暗示了她对自由的渴望，对光明的追求和希望。相比之下，唐温如在《题龙阳县青草湖》中并未明确表达对自由和光明的渴望。 据此回答即可。 【13-2022-2023学年四川省成都龙泉驿区八年级上学期期末语文试题】阅读下面诗歌，按要求回答各小题。 海棠 苏轼〔宋） 东风袅袅泛崇光①，香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 【注释】①崇光：高贵华美的光泽，指正在增长的春光。 (1)“香雾空蒙月转廊”一句极为生动传神，提高了诗歌的审美境界，请你发挥想象，对这句诗展现的画面加以描写。 (2)第三句中的“恐”字，表达了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容概括作答。 【答案】(1)示例：海棠花朵的香气融在朦胧的雾里，空空蒙蒙的、带着几分迷幻的境界，而月亮此时也悄悄地移到了院中的回廊那边去了，照不到这海棠花。 (2)强调了诗人对海棠的痴情，更暗示了自己的孤寂、冷清。 【详解】（1）本题考查学生描述诗句画面的能力。描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面和意境。为了增添语言的描写性，我们一可以运用修辞，如比喻、拟人等，使语言更形象、生动；二可以添加联想与想象，把古诗因为追求简练而省略的内容补充出来。注意不能翻译诗句。本句意思是：花朵的香气融在朦胧的雾里，而月亮已经移过了院中的回廊。在此基础上加入自己的想象和联想，运用优美的语言进行描绘即可。 示例：海棠花朵朵开放，阵阵幽香，在氤氲的雾气中弥漫开来，空空蒙蒙的、带着几分迷幻，而此时月亮已转过回廊那边去了，照不到这海棠花了。 （2）本题考查诗歌蕴含的情感。 “只恐夜深花睡去”意思是只担心夜晚天色太黑花儿都会睡去。“恐”意为担心，害怕。“只恐夜深花睡去”，这一句写得痴绝，是全诗的关键句。此句转折一笔，写赏花者的心态。当月华再也照不到海棠的芳容时，诗人顿生满心怜意：海棠如此芳华灿烂，不忍心让她独自栖身于昏昧幽暗之中。一个“恐”写出了作者不堪孤独寂寞的煎熬而生出的担忧、惊怯之情，也暗藏了作者被贬后的孤独寂寞之感。 【14-2022-2023学年四川省成都青白江区八年级上学期期末语文试题】古诗词阅读 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 21．诗人徘徊于小园香径，精心选择了 ______、______、______和______等景物，描绘了一组优美的画面。 22．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。 【答案】21．旧亭台、夕阳、落花、归燕。 22．这两句对仗工整，音调和谐，画面生动，将自然现象与人的感受巧妙结合，暗寓了人世无常的感慨，委婉含蓄地抒写了伤别怀旧之情。 【解析】21．本题考查诗歌内容理解。 根据诗歌内容可知，可从“去年天气旧亭台”中提取“旧亭台”，可从“夕阳西下几时回”中提取“夕阳”；可从“无可奈何花落去”提取“花落”，也就是落花，可从“似曾相识燕归来”中提取“归燕”，据此解答即可。 22．本题考查诗句赏析。 春花纷纷凋谢，燕子又回来寻找旧巢，运用对比手法，对花落地感到无可奈何，燕子年年归来也不觉新奇。“花落去”“燕归来”是写景，“无可奈何”“似曾相识”是写作者的内心感受，这两句诗将自然现象与人的感受巧妙结合起来。这两句抓住了“花落去”“燕归来”两个景物，描绘了暮春的景象。“花落去”有惆怅之感，令人有惜春之情，“无可奈何”则写出了作者的心情，对春光流逝的伤感。“燕归来”是自然景象，“似曾相识”则暗示了和燕子的相识，好似见到旧友，既有欣慰也有伤感，人事无常。两句诗在惆怅、伤感、怜惜、凄楚中蕴含着一丝欣慰。景中寓情，赋中有比，更加委婉含蓄地抒写了伤别怀旧之情。 【15-2022-2023学年四川省成都武侯区八年级上学期期末语文试题】阅读下面的唐诗，完成下面小题。 城东早春 杨巨源 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。 （选自《全唐诗》） 23．诗人称早春之景为“清景”，理由有哪些？请结合全诗简要作答。 24．同写早春景象，本诗和白居易的《钱塘湖春行》在写法上有何不同？请结合诗歌内容简要分析。 【答案】23．①景色清新；②人少清静。 24．本诗将直接描绘的早春清新与想象的仲春观花盛状对比，反衬早春的独特：《钱塘湖春行》是直接描绘春景之美。 【解析】23．本题考查对诗歌内容的理解。 前两句，“绿柳才黄半未匀”的“才”“半”，都是暗示“早春”的“清景”。如果只笼统地写柳叶初生，虽也是写“早春”，但总觉淡而无味。诗人抓住了“半未匀”这种境界，使人仿佛见到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼，那么清新悦人。这不仅突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。 后两句，“若待上林花似锦，出门俱是看花人”意思是：要是等到上林苑百花争艳的时候，出门的可就都是赏花游玩的人了。这是诗人想象的盛春时节游人众多的情景，与那时相比，如今游人稀少，因此显得清静悠闲，体现了“诗家清景”。 由此可见，诗人写“早春”，并把早春之景称为“清景”，是因为此时绿柳发芽，黄半未匀，景色清秀；看花人少，环境清幽闲静。 24．本题考查比较阅读和诗歌写作手法。 “绿柳才黄半未匀”实写早春景色，“若待上林花似锦，出门俱是看花人”虚写盛春时令的喧闹景象。虚写之景象反衬出新春的清新可喜，从而表达了诗人对早春的喜爱之情。 《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易创作的一首描写西湖春景的七言律诗。此诗通过对西湖早春明媚风光的描绘，直接抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，表达了作者对于自然之美的热爱之情。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$