专题01 生物体的结构层次（6大考向）-备战2025年中考生物真题题源解密（福建专用）

主题一 生物体的结构层次 专题01 生物体的结构层次 考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向洞察中考新考法。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 对接教材：溯本追源，链接教材相关知识，突破重难点 新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。 课标学业要求 考点 考向 考频 1、正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因。 2、识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 3、运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系。 4、运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运动或趋性。 5、描述细胞分裂和分化的基本过程；识别人体和植物体的主要组织；说明细胞通过分裂和分化形成各种组织，组织构成不同的器官。 6、识别给定生物材料所属的结构层次，并阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 考向一 细胞是生物体结构和功能的基本单位 高频 考向二 动、植物细胞的结构和功能 考向三 动、植物细胞的结构异同 考向四 制作并观察动、植物细胞临时装片 生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合,共同完成各项生命活动。 考向五 细胞的生长、分裂和分化 高频 考向六 动、植物体的结构层次 （新情境）（2024·福建）阅读资料，回答下列小题： 夏日炎炎，读书之余，朵朵同学看着小鸟在树上吃果实，清风徐来，枝条摇曳，头脑里不禁浮现出“莺啄含桃未嚥时，便会吟诗风动竹”的诗句。 1．莺、桃、竹三者结构和功能的基本单位是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 2．与莺相比，桃特有的细胞结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 3．竹叶表皮的组织是（　　） A．分生组织 B．输导组织 C．保护组织 D．营养组织 4．下图是细胞结构示意图，桃的甜味物质主要来自（　　） A．① B．② C．③ D．④ ►考向一 细胞是生物体结构和功能的基本单位 1．（2021•福建）构成动物体结构和功能的基本单位是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 ►考向二 动、植物细胞的结构和功能 2．（2022•福建）细胞的形态多样，如图中表示洋葱鳞片叶内表皮细胞的是（　　） A． B． C． D． 3．（2022•福建）华南虎细胞生命活动的控制中心是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 ►考向三 动、植物细胞的结构异同 4．（2021•福建）与松鼠细胞相比，下列属于松树细胞特有的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 5．（2023•福建）科学家对生物体结构的认识随着显微镜的发明和改进而不断深入。回答问题。 （1）胡克观察的实验材料来自于 （选填“植物”或“动物”）。 （2）布朗观察到的球状构造是 。 （3）罗伯特森观察到的结构具有的功能是 。 （4）能支持“植物和动物具有共同祖先”这一观点的是[　 　]。 （5）观察烟草花叶病毒，应选用的显微镜类型是 。 ►考向四 制作并观察动、植物细胞临时装片 6．（2021•福建）下列生物学实验中，操作正确的是（　　） 实验 操作 A 制作并观察洋葱表皮细胞临时装片 把洋葱表皮放在载玻片上直接观察 B 制作并观察人口腔上皮细胞临时装片 用生理盐水对口腔上皮细胞染色 C 探究馒头在口腔中的变化 将加入唾液的试管加热到100℃ D 探究温度对种子萌发的影响 设置不同的实验温度 A．A B．B C．C D．D 7.（2023•福建）下列实验材料用具与使用目的相匹配的是（　　） A．生理盐水——维持人体细胞形态 B．澄清石灰水——检测氧气 C．放大镜——观察洋葱的细胞结构 D．粗准焦螺旋——放大物像 ►考向五 细胞的生长、分裂和分化 8．（2023•福建）玩“你画我猜”游戏时，某同学画出图片，这表示的是（　　） A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞死亡 9．（2022•福建）如图为人的骨髓造血干细胞（A）形成各种血细胞（B、C、D）的示意图。判断下列叙述是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”） （1）A→B发生了细胞分化。（ ） （2）C具有运输氧气的功能。（ ） （3）D的细胞形状不规则。（ ） （4）B、C、D组成上皮组织。（ ）　 ►考向六 动、植物体的结构层次 （2023·福建）我国自古以来就有以茶待客的传统，茶树栽培历史悠久。为保持茶树品种的优良性状，人们常采用的繁殖方式如图。回答9﹣10小题。 10．茶树枝条是由芽发育形成的，这是因为芽中有（　　） A．分生组织 B．保护组织 C．营养组织 D．输导组织 11．采摘的茶叶在生物体的结构层次上属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 一、制作并观察动、植物细胞临时装片 1.制作人口腔上皮细胞临时装片步骤：擦→滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染→吸 2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤：擦→滴（清水）→撕→展→盖→染→吸 二、动、植物细胞的基本结构（细胞是构成生物体的基本单位） 结构 功能 动、植物细胞共有的结构 细胞膜 保护和控制⑤ 物质进出细胞。 细胞质 内含多种细胞结构（如线粒体、叶绿体等），是细胞生命活动的主要场所 细胞核 内含⑥ 遗传物质 ,控制着生物的生长、发育和遗传，是细胞生命活动的控制中心 线粒体 ⑦ 呼吸作用 的主要场所，为细胞（生物体）的生命活动提供⑧ 能量 植物细胞特有的结构 细胞壁 起保护和⑨ 支持 细胞的作用，不能控制物质进出细胞 叶绿体 存在于植物体绿色部分的细胞中，是进行⑩ 光合作用 的主要场所 液泡 其细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。切洋葱时的刺激物质和西瓜中的糖分都来自 液泡 。 三、细胞的生长、分裂和分化 ① 细胞生长 ② 细胞分裂 ③ 细胞分化 区别 数目变化 不变 增加 不变 与原细胞相比 体积增大 体积减小 形态、结构、生理功能均发生变化 结果 细胞长大 细胞数目增多 形成不同的组织（细胞种类变多） 联系 新细胞与原细胞的遗传物质相同；细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础 提升 不是所有的细胞都能进行细胞分裂，高度分化的细胞一般不再进行分裂。 四、植物体、人体的结构层次（从微观到宏观） 1.植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 2.动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体 1．（2024·福建莆田）阅读资料，回答下列小题： 贝母是百合科贝母属草本植物。贝母的花色彩斑斓，果实形态奇特，鳞茎有止咳化痰功效，常被加工成药品，如止咳糖浆。 (1)据资料可知，贝母在植物的分类中属于（　　） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 (2)从结构层次上分析，贝母的鳞茎属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 (3)从安全用药的角度分析，在购买和服用止咳糖浆时，下列做法正确的是（　　） A．认真阅读药品说明书 B．药物过期后可继续服用 C．可擅自加大服用剂量 D．只要出现咳嗽就可服用 2．（2024·福建南平）人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长。如图表示人工种子的生产过程：将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子。阅读材料完成下列小题： (1)培育胚状体运用的生物技术是（　　） A．发酵技术 B．杂交育种技术 C．转基因技术 D．植物组织培养技术 (2)胚状体的形成没有经历细胞的（　　） A．癌变 B．分裂 C．生长 D．分化 (3)图中相当于植物种子胚的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 3．（2024·福建南平）春天一到，群花开放，正是踏春赏花时。下图是春天常见的两种黄色的花，你会区分吗？ (1)春天一到，群花开放，这主要是非生物因素中 对植物生长的影响。 (2)从结构层次分析，花属于 。各种颜色的花，如黄色，是因为细胞的 中含有细胞液，溶解了色素。 (3)图中区分这两种植物的特征是 的形状和数量。除此外，一朵花最主要的结构 也是分类依据之一。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 $$ 主题一 生物体的结构层次 专题01 生物体的结构层次 考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向洞察中考新考法。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 对接教材：溯本追源，链接教材相关知识，突破重难点 新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。 课标学业要求 考点 考向 考频 1、正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因。 2、识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 3、运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系。 4、运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运动或趋性。 5、描述细胞分裂和分化的基本过程；识别人体和植物体的主要组织；说明细胞通过分裂和分化形成各种组织，组织构成不同的器官。 6、识别给定生物材料所属的结构层次，并阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 考向一 细胞是生物体结构和功能的基本单位 高频 考向二 动、植物细胞的结构和功能 考向三 动、植物细胞的结构异同 考向四 制作并观察动、植物细胞临时装片 生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合,共同完成各项生命活动。 考向五 细胞的生长、分裂和分化 高频 考向六 动、植物体的结构层次 （新情境）（2024·福建）阅读资料，回答下列小题： 夏日炎炎，读书之余，朵朵同学看着小鸟在树上吃果实，清风徐来，枝条摇曳，头脑里不禁浮现出“莺啄含桃未嚥时，便会吟诗风动竹”的诗句。 1．莺、桃、竹三者结构和功能的基本单位是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 2．与莺相比，桃特有的细胞结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 3．竹叶表皮的组织是（　　） A．分生组织 B．输导组织 C．保护组织 D．营养组织 4．下图是细胞结构示意图，桃的甜味物质主要来自（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】1．A 2．A 3．C 4．D 【分析】（1）植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 （2）植物和动物细胞都有细胞膜，细胞质和细胞核等组成，不同的是植物细胞有细胞壁，液泡和叶绿体等。 （3）植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。 （4）图可知，①细胞壁，②细胞膜，③细胞质，④液泡。 1．A．除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位，所以莺、桃、竹三者结构和功能的基本单位是细胞，A符合题意。 B．组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，B不符合题意。 C．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，C不符合题意。 D．系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构，D不符合题意。 故选A。 2．桃属于植物，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细胞质内有液泡、叶绿体和线粒体。莺属于动物，细胞由细胞膜，细胞质，细胞核等组成，细胞质内有线粒体等。综上分析可知，与莺相比，桃特有的细胞结构是细胞壁，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．A．分生组织分布在根尖的分生区、茎的形成层等，分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力，A不符合题意。 B．输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物质，B不符合题意。 C．保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质，对内部各种组织起保护作用，所以竹叶表皮的组织是分生组织，C符合题意。 D．营养组织分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，D不符合题意。 故选C。 4．A．①细胞壁，具有保护和支持的作用，A不符合题意。 B．②细胞膜具有保护和控制物质的进出，B不符合题意。 C．③细胞质能够流动，加速物质的交换，C不符合题意。 D．液泡中含有细胞液，细胞液中溶解有糖分等物质，所以桃的甜味物质主要来自④液泡，D符合题意。 故选D。 ►考向一 细胞是生物体结构和功能的基本单位 1．（2021•福建）构成动物体结构和功能的基本单位是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。 故选：A。 ►考向二 动、植物细胞的结构和功能 2．（2022•福建）细胞的形态多样，如图中表示洋葱鳞片叶内表皮细胞的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：A图表示的是口腔上皮细胞，形状不规则，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。A不符合题意。 B、B图是肌肉细胞，细长纺锤形的，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。B不符合题意。 C、C图是神经细胞，其突出特点是生有许多突起，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。C不符合题意。 D、洋葱表皮细胞是规则的，近似长方形，其基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等。D符合题意。 故选：D。 3．（2022•福建）华南虎细胞生命活动的控制中心是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【解答】解：A、细胞壁对细胞只起支持和保护作用。A不符合题意。 B、细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用。B不符合题意。 C、细胞质促进细胞内、外的物质交换。C不符合题意。 D、细胞核含有遗传物质，细胞的控制中心是细胞核。花瓣细胞生命活动的控制中心是细胞核。D符合题意。 故选：D。 ►考向三 动、植物细胞的结构异同 4．（2021•福建）与松鼠细胞相比，下列属于松树细胞特有的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【解答】解：据分析可见：植物细胞和动物细胞共有的结构是：细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞有而动物细胞没有的结构是：细胞壁、叶绿体和大的液泡。所以松树细胞与松鼠的细胞相比，特有的结构是细胞壁和大的液泡。可见A符合题意。 故选：A。 5．（2023•福建）科学家对生物体结构的认识随着显微镜的发明和改进而不断深入。回答问题。 （1）胡克观察的实验材料来自于 （选填“植物”或“动物”）。 （2）布朗观察到的球状构造是 。 （3）罗伯特森观察到的结构具有的功能是 。 （4）能支持“植物和动物具有共同祖先”这一观点的是[　 　]。 （5）观察烟草花叶病毒，应选用的显微镜类型是 。 【解答】解：（1）植物细胞有细胞壁、液泡，植物细胞的绿色部分还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。可见，胡克观察的实验材料具有细胞壁，来自植物。 （2）布朗观察到植物细胞内普遍存在一种球状构造，命名为核。可见，布朗观察到的球状构造是细胞核。 （3）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，罗伯特森观察到的结构是细胞膜，细胞膜具有的功能是控制物质进出（或保护）。 （4）③施莱登和施旺共同提出“细胞是一切动植物体的基本单位”，能支持“植物和动物具有共同祖先这一观点。 （5）病毒非常微小，要用纳米来表示，一个病毒的大小约为10～300纳米，因此用放大镜、光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到。可见，观察烟草花叶病毒，应选用的显微镜类型是电子显微镜。 故答案为：（1）植物；（2）细胞核；（3）保护和控制物质的进出；（4）③；（5）电子显微镜。 ►考向四 制作并观察动、植物细胞临时装片 6．（2021•福建）下列生物学实验中，操作正确的是（　　） 实验 操作 A 制作并观察洋葱表皮细胞临时装片 把洋葱表皮放在载玻片上直接观察 B 制作并观察人口腔上皮细胞临时装片 用生理盐水对口腔上皮细胞染色 C 探究馒头在口腔中的变化 将加入唾液的试管加热到100℃ D 探究温度对种子萌发的影响 设置不同的实验温度 A．A B．B C．C D．D 【解答】解：A、在显微镜下观察的材料必须是薄而透明的，观察洋葱表皮细胞时要制作成临时装片进行观察，而不能把洋葱表皮放在载玻片上直接观察，A错误； B、制作并观察人口腔上皮细胞临时装片，用稀碘液染色，B错误； C、探究馒头在口腔中的变化时，将加入唾液的试管放入37℃的水中，因为37℃时唾液淀粉酶的活性最强，C错误； D、探究温度对种子萌发的影响，实验的变量是温度，因此要设置不同的实验温度，D正确。 故选：D。 7.（2023•福建）下列实验材料用具与使用目的相匹配的是（　　） A．生理盐水——维持人体细胞形态 B．澄清石灰水——检测氧气 C．放大镜——观察洋葱的细胞结构 D．粗准焦螺旋——放大物像 【答案】A 【解答】解：A、观察人口腔上皮细胞，在载玻片上滴的是生理盐水，目的是为了维持细胞原有的形态。A正确； B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此用澄清石灰水能检测二氧化碳。B错误； C、借助显微镜观察洋葱的细胞结构，C错误； D、粗准焦螺旋能较大幅度的升降镜筒，镜头能放大物像，D错误。 故选：A。 ►考向五 细胞的生长、分裂和分化 8．（2023•福建）玩“你画我猜”游戏时，某同学画出图片，这表示的是（　　） A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞死亡 【解答】解：图中所示变化过程中细胞数目不变，而细胞的形态结构发生了变化，因此此过程表示细胞分化。 故选：C。 9．（2022•福建）如图为人的骨髓造血干细胞（A）形成各种血细胞（B、C、D）的示意图。判断下列叙述是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”） （1）A→B发生了细胞分化。（ ） （2）C具有运输氧气的功能。（ ） （3）D的细胞形状不规则。（ ） （4）B、C、D组成上皮组织。（ ）　 【解答】解：（1）细胞分化产生了不同的组织，图中A→B过程表示人的骨髓造血干细胞分化形成B白细胞，正确。 （2）C呈两面凹的圆饼状，没有细胞核，表示红细胞具有运输氧气的功能，正确。 （3）D表示血小板，血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，正确。 （4）B表示白细胞，C表示红细胞，D表示血小板，B、C、D和血浆组成的血液属于结缔组织，错误。 故答案为：（1）√；（2）√；（3）√；（4）×。 ►考向六 动、植物体的结构层次 （2023·福建）我国自古以来就有以茶待客的传统，茶树栽培历史悠久。为保持茶树品种的优良性状，人们常采用的繁殖方式如图。回答9﹣10小题。 10．茶树枝条是由芽发育形成的，这是因为芽中有（　　） A．分生组织 B．保护组织 C．营养组织 D．输导组织 【解答】解：分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。所以茶树枝条是由芽发育形成的，这是因为芽中有分生组织。A正确。 故选：A。 11．采摘的茶叶在生物体的结构层次上属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【解答】解：茶属于绿色开花植物，绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。所以采摘的茶叶在生物体的结构层次上属于器官。C正确。 故选：C。 一、制作并观察动、植物细胞临时装片 1.制作人口腔上皮细胞临时装片步骤：擦→滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染→吸 2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤：擦→滴（清水）→撕→展→盖→染→吸 二、动、植物细胞的基本结构（细胞是构成生物体的基本单位） 结构 功能 动、植物细胞共有的结构 细胞膜 保护和控制⑤ 物质进出细胞。 细胞质 内含多种细胞结构（如线粒体、叶绿体等），是细胞生命活动的主要场所 细胞核 内含⑥ 遗传物质 ,控制着生物的生长、发育和遗传，是细胞生命活动的控制中心 线粒体 ⑦ 呼吸作用 的主要场所，为细胞（生物体）的生命活动提供⑧ 能量 植物细胞特有的结构 细胞壁 起保护和⑨ 支持 细胞的作用，不能控制物质进出细胞 叶绿体 存在于植物体绿色部分的细胞中，是进行⑩ 光合作用 的主要场所 液泡 其细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。切洋葱时的刺激物质和西瓜中的糖分都来自 液泡 。 三、细胞的生长、分裂和分化 ① 细胞生长 ② 细胞分裂 ③ 细胞分化 区别 数目变化 不变 增加 不变 与原细胞相比 体积增大 体积减小 形态、结构、生理功能均发生变化 结果 细胞长大 细胞数目增多 形成不同的组织（细胞种类变多） 联系 新细胞与原细胞的遗传物质相同；细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础 提升 不是所有的细胞都能进行细胞分裂，高度分化的细胞一般不再进行分裂。 四、植物体、人体的结构层次（从微观到宏观） 1.植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 2.动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体 1．（2024·福建莆田）阅读资料，回答下列小题： 贝母是百合科贝母属草本植物。贝母的花色彩斑斓，果实形态奇特，鳞茎有止咳化痰功效，常被加工成药品，如止咳糖浆。 (1)据资料可知，贝母在植物的分类中属于（　　） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 (2)从结构层次上分析，贝母的鳞茎属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 (3)从安全用药的角度分析，在购买和服用止咳糖浆时，下列做法正确的是（　　） A．认真阅读药品说明书 B．药物过期后可继续服用 C．可擅自加大服用剂量 D．只要出现咳嗽就可服用 【答案】(1)D (2)C (3)A 【分析】1．植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 2．细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 3．安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 【详解】（1）苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。贝母的花色彩斑斓，果实形态奇特。可见，贝母在植物的分类中属于被子植物，故D正确，ABC错误。 故选D。 （2）绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，从结构层次上分析，贝母的鳞茎属于器官，故C正确，ABD错误。 故选C。 （3）A．认真阅读药品说明书，这是了解药物成分、用法用量、适应症、禁忌症等重要信息的关键步骤，有助于确保用药安全，A正确。 B．过期的药物可能会失去疗效，甚至产生有害物质，对人体健康造成危害。所以，药物过期后不应继续服用，B错误。 C．应按照药品说明书或医生的建议进行用药，过量服用可能会导致不良反应或药物中毒。因此，不可擅自加大服用剂量，C错误。 D．咳嗽的原因有很多，需要先确诊咳嗽的病因，不是“只要出现咳嗽就可服用止咳糖浆”，D错误。 故选A。 2．（2024·福建南平）人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长。如图表示人工种子的生产过程：将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子。阅读材料完成下列小题： (1)培育胚状体运用的生物技术是（　　） A．发酵技术 B．杂交育种技术 C．转基因技术 D．植物组织培养技术 (2)胚状体的形成没有经历细胞的（　　） A．癌变 B．分裂 C．生长 D．分化 (3)图中相当于植物种子胚的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】(1)D (2)A (3)D 【分析】（1）种子的基本结构包括种皮和胚，胚是种子的主要部分。 （2）生物体由小长大是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。 （3）植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体。 【详解】（1）A．发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术，称为发酵技术，故A不符合题意。 B．杂交育种是指利用同一物种内具有不同遗传性的品种相互杂交，形成不同的遗传多样性，然后对杂交出来的后代进行筛选，最终获得具有父本和母本的优良性状，而又不包含父本和母本不良性状的优良个体，故B不符合题意。 C．转基因技术是指把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，故C不符合题意。 D．植物的组织培养是利用无性生殖原理,使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。将植物的茎尖、叶片、茎段或花药、花粉等外植体置于无菌条件下，在人工配制的培养基上培养，使它们发育成完整的植株。培育胚状体利用了植物组织培养技术，故D符合题意。 故选D。 （2）生物体由小长大是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成组织。胚状体的培育利用了植物组织培养技术，原理为植物体细胞的全能性，是非合子细胞生长、分裂、分化形成的类似于胚的结构物，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 （3）“人工种子”大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种皮等三部分组成；在图中④相当于植物种子的胚，将来萌发成植物体，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3．（2024·福建南平）春天一到，群花开放，正是踏春赏花时。下图是春天常见的两种黄色的花，你会区分吗？ (1)春天一到，群花开放，这主要是非生物因素中 对植物生长的影响。 (2)从结构层次分析，花属于 。各种颜色的花，如黄色，是因为细胞的 中含有细胞液，溶解了色素。 (3)图中区分这两种植物的特征是 的形状和数量。除此外，一朵花最主要的结构 也是分类依据之一。 【答案】(1)温度 (2) 器官 液泡 (3) 花瓣 花蕊 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素；包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 【详解】（1）春天一到，群花开放，这主要是非生物因素中温度对植物生长的影响，因为温度的适宜性促进了花的生长和开放。 （2）从结构层次分析，花是由多种组织按照一定的次序结合在一起形成的具有一定功能的结构，所以花属于器官。各种颜色的花，如黄色，是因为细胞的液泡中含有细胞液，这些细胞液溶解了色素，从而赋予了花朵不同的颜色。 （3）图中区分这两种植物的特征是花瓣的形状和数量。除此外，一朵花最主要的结构花蕊（包括雄蕊和雌蕊）也是分类依据之一，因为它关系到花的传粉和受精。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 $$