人教版数学九下同步练习29.3制作立体模型(2份打包)

2015-12-29
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 29.3 课题学习 制作立体模型
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 510 KB
发布时间 2015-12-29
更新时间 2023-04-09
作者 开心就好
品牌系列 -
审核时间 2015-12-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4894072.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

29.3 课题学习──制作立体模型 一、双基整合: 1.小明的身高是1.6米,他的影长是2米,同一时刻古塔的影长是18米,�则古塔的高是________米. 2.某同学想利用影子长度测量操场上旗杆的高度,在某一时刻,他测得自己影子长为0.8m,立即去测量旗杆的影子长为5m,�已知他的身高为1.6m,�则旗杆的高度为_______m. 3.由6个大小相同的正方体搭成的几何体如图1所示,则关于它的视图说法正确的是( ) A.正视图的面积最大 B.左视图的面积最大 C.俯视图的面积最大 D.三个视图的面积一样大 [] (1) (5) 4.在一天的生活当中,在( )时其影子最短.] A.6点 B.12点 C.15点 D.18点 5.如图2,一电线杆AB的影子分别落在地上和墙上,某一时刻,小明竖起1m�高的直杆,量得其影长为0.5m,此时,他又量得电线杆AB落在地上的影子BD长3m,落在墙上的影子CD的高为2m,小明用这些数据很快算出了电线杆AB的高,请你计算,电线杆AB�的高为( ) A.5m B.6m C.7m D.8m 6.如图为住宅区内的两幢楼,它们的高AB=CD=30m,两楼之间的距离AC=24m,现需了解甲楼对乙楼的采光的影响情况,当太阳光与水平线的夹角为30°时,求甲楼的影子在乙楼上有多高?(精确到0.1m, ≈1.41, ≈1.73)? 二、探究创新 7.如图3是一个立体图形的二视图,根据图示的数据求出这个立体图形的体积是( ) (3) (4) A.24 cm3 B.48 cm3 C.72 cm3 D.192 cm3 8.如图4,太阳光线与地面成60°角,一棵倾斜的大树在地面上所成的角为30°,�这时测得大树在地面上的影长约为10m,试求此大树的长约是多少? [来源:学科网] 9.按照下面给出的两组视图,用马铃薯(或萝卜)做出相应的实物模型. 三、智能升级 10.如图这是一个几何体的二视图,求该几何体的体积( 取3.14) [来源:Zxxk.Com] 答案: 1.14.4 2.10 3.C 4.B 5.D 6.解:设甲楼的影子在乙楼上的最高点为E, 作EF⊥AB于F,在Rt△BFE中, ∵∠BFE=90°,∠BEF=30°, ∴BF= BE,根据勾股定理,得BF2+EF2=BE2, ∴BF2+242=4BF2,即BF=8 ≈13.8m, ∴CE=AF=AB-BF=16.2(m) 7.B 8.解:过B�作BM⊥AC于M,[ ∵∠A=30°,∠CBE=60°, 故∠ACB=30°, ∴BM= AB=5,而BC=AB=10,� ∴AM=5 ,即AC=10 ≈17cm. 9.略 [来源:学科网] 10.解:V=V圆柱体+V长方体= ( )2×32+30×25×40=40048(cm3). 答:该几何体的体积为40048cm3. $$ 29.3 制作立体模型 [来源:学科网ZXXK] 1.小明的身高是1.6米,他的影长是2米,同一时刻古塔的影长是18米,�则古塔的高是________米. 2.某同学想利用影子长度测量操场上旗杆的高度,在某一时刻,他测得自己影子长为0.8m,立即去测量旗杆的影子长为5m,�已知他的身高为1.6m,�则旗杆的高度为_______m. 3.由6个大小相同的正方体搭成的几何体如图1所示,则关于它的视图说法正确的是( ) A.正视图的面积最大 B.左视图的面积最大 C.俯视图的面积最大 D.三个视图的面积一样大 (1) (5) 4.在一天的生活当中,在( )时其影子最短. A.6点 B.12点 C.15点 D.18点 5.如图2,一电线杆AB的影子分别落在地上和墙上,某一时刻,小明竖起1m�高的直杆,量得其影长为0.5m,此时,他又量得电线杆AB落在地上的影子BD长3m,落在墙上的影子CD的高为2m,小明用这些数据很快算出了电线杆AB的高,请你计算,电线杆AB�的高为( ) A.5m B.6m C.7m D.8m 6.如图为住宅区内的两幢楼,它们的高AB=CD=30m,两楼之间的距离AC=24m,现需了解甲楼对乙楼的采

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