5.14 文艺复兴运动 课件 2024-2025学年统编版九年级历史上册

中世纪画作《圣母子》 目光呆滞 高高在上 没有感情表现 拉斐尔画作《草地上的圣母》 温情脉脉 亲切自然 母爱感情流露 这两幅画中都是以女性为中心，为什么在不同时期画中人物的神态完全不同，这和哪一个历史事件有关？ 请同学们认真比较这二幅画中的人物神态有什么不同? 第14课 文艺复兴运动 第五单元 走向近代 一、文艺复兴运动兴起 为何呼唤人性回归的文艺复兴最早在意大利兴起? 意大利的地理位置： 14世纪的，阿拉伯商人从中国等东方国家运来瓷器、茶叶、丝绸等商品，转运的地中海沿岸，再由意大利商人，贩卖的欧洲各地。在中西贸易中，意大利人处于中转站的地位，所以意大利的一些城市繁荣发展起来。 经济繁荣 人才云集 文化环境 市民需求　　 材料一：意大利，……那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家为了增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就需要……各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师、医生、建筑师、艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来……. ——李纯武《简明世界通史》 ①经济基础： ②阶级基础： 意大利的一些城市出现了资本主义萌芽（根本原因）。 从手工工场主、商人和金融家中产生了新兴的资产阶级。 1.文艺复兴兴起的背景（原因）： 3 材料三：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（即鼠疫）。1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以开始重视人自己的价值 。 ③思想原因： 材料二：在中世纪政教合一体制下，教会势力极端蔑视人性，加紧对人民的精神控制，残酷压制与教会观点相背离的异端思想。在精神和文化领域，神权凌驾一切。中世纪的艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有资格被表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象，也是以低贱的、肮脏的形象出现。 现实原因：黑死病的影响使欧洲人们开始重视人自身的价值。 教会和神学控制着人们的精神世界 4 意大利是古代罗马、希腊文化的中心地带，留下了不少古代文化的遗存，容易使当地的人们回忆起古代的辉煌。拜占庭帝国灭亡后，许多学者逃到意大利。他们带来了许多古代希腊、罗马的文化典籍，还在意大利各地讲学，促进了意大利人对古代希腊、罗马文化的研究。意大利各城市共和国的统治者和富商巨贾竞相延揽才智之士，汇集了众多的博学才子。佛罗伦萨美第奇的话：“应该把这些有特殊天才的人们作为天上的神仙对待。” ④文化环境： 人才优势：意大利具有不可多得的人才优势 意大利较多地保留了希腊、罗马的古典文化遗产 5 2.文艺复兴兴起的时间、地点 ②时间： 14世纪中叶—17世纪 ①地点： 意大利佛罗伦萨威尼斯等 古旧而恬美的佛罗伦萨 水城威尼斯 6 3.文艺复兴运动的核心思想： 禁欲主义 无所作为 形式虚伪 神学理论 禁锢人性 悲观主义 追求现世幸福 发挥聪明才智 表达真实情感 重视科学实践 鼓励发展个性 乐观主义思想 人文主义 以人为中心，提倡发扬人的个性。 7 4.文艺复兴兴起的方式 采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。 　　文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代……因此他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。 　　但是，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。　　——《世界史·近代史编》 借助复兴古代希腊罗马文化之名，来宣传资产阶级的思想主张。 8 他们为什么要借助古希腊、古罗马文化外衣？ 但是那时教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。 ——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》 中世纪的罗马天主教会是封建主阶级的统治工具，它给封建制度披上了神圣的外衣，为封建统治辩护；天主教会也是各国最有势力的封建领主，它拥有天主教世界地产的1/3；教会还是各国的特权组织，成为西欧国家实现统一的障碍。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 教会势力庞大，资产阶级力量弱小。 人物 代表作、成就 地位 英国 跨世纪的诗人 人文主义之父 《大卫》 彼特拉克 最早提出“人学” 《神曲》 《十日谈》 拉斐尔 宣传人类平等，主张发展人的个性 歌颂人的美及人的丰富的思想感情 雕像体现人物的思想、意志和精神气质 擅长画圣母 文学三杰 美 术 三 杰 《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》 薄伽丘 但丁 达·芬奇 米开朗琪罗 《西斯廷圣母》 莎士比亚 《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》 最卓越的文学家、戏剧家 恩格斯：文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。 但丁（1265年－1321年），意大利诗人，欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一。青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地，最后客死他乡。 但丁 二、文艺复兴的代表人物及作品 地狱 天堂 但丁手拿 《神曲》 炼狱 “他是旧时代的最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人。”——恩格斯 封建的中世纪 资本主义社会 11 “神圣的种子不落在家族而落在个人身上。” “走自己的路，让别人去说吧！” “人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。” 结合但丁的名言思考：《神曲》中的人性还体现在哪里？ 强调人的价值和人性的伟大，认为人对自己的命运具有不可推脱的责任； 追求知识和美德。 文艺复兴的先驱——但丁 他们创作的诗篇和小说，讽刺教会封建腐朽，宣扬人性的自由。 地位：但丁是文艺复兴的先驱，他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。 “文艺复兴时期最完美的代表”——达·芬奇 达芬奇 《最后的晚餐》，以《圣经》中耶稣跟十二门徒共进最后一次晚餐为题材。人物的惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态，以及手势、眼神和行为，都刻画得精细入微，惟妙惟肖，是所有以此题材创作的作品中最著名的一幅。 《蒙娜丽莎》 该画作主要表现了女性的典雅和恬静的典型形象，塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。该作品折射出来的女性的深邃与高尚的思想品质，反映了文艺复兴时期人们对于女性美的审美理念和审美追求。 《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》 达·芬奇（1452年-1519年）意大利学者、艺术家。欧洲文艺复兴时期的天才科学家、发明家、画家。现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人类历史上绝无仅有的全才。 绘画特点：他技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。 15 他们的作品运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展示了人物的内心世界。 地位：达・芬奇与米开朗琪罗、拉斐尔并称为文艺复兴“美术三杰”。 15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播。 莎士比亚 莎士比亚 （1564-1616） 莎士比亚——英国文学史上最杰出的戏剧家，年轻时做过演员、剧作家，一生创作了30多部戏剧和许多诗篇。这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建伦理道德观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。 特点 《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》 18 《哈姆雷特》 《哈姆雷特》中主人公的一段独白： 人是一件多么了不起的杰作！ 多么高贵的理性！多么伟大的力量！ 多么优美的仪表！多么文雅的举动！ 在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！ 宇宙的精华！万物的灵长！ 赞美人、肯定人、体现了人文主义精神。 19 1.文艺复兴的性质 “文艺复兴”就是意大利人不满意当时教会对文化的控制，重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化，实际上就是复古 不对，文艺复兴是那些对 教会不满的先进人物以“复 兴”古代希腊、罗马文化 为名，开创新文化、新思想的运动 想一想，他们谁说的对？谈一谈你的看法。 文艺复兴的实质/性质： 文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动的，是资产阶级性质的思想解放运动。 三、思想解放的潮流 20 2.影响 材料一：文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 ①促进了人们思想的大解放，推动了资本主义经济和政治的发展。 ②文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 阅读下列材料，分析文艺复兴的影响 材料二：文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。 ——刘德斌《国际关系史》 课堂总结 文艺复兴 概况 代表人物 根本原因： 时间： 核心内容： 实质： 资本主义萌芽 14世纪中叶——17世纪初 人文主义 新兴资产阶级反封建统治的思想解放运动 文学： 绘画： 戏剧： 但丁 《神曲》 达·芬奇 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 莎士比亚 《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》 意义： 思想文化 文艺复兴的先驱 随堂训练 A 1.澳门大学校长特别顾问冯达旋的《“一带一路”与新文艺复兴》文章中说到：“一带一路”战略将推动亚欧沿途各地的经济社会发展，同时诞生新的文艺复兴。以下有关文艺复兴的叙述中正确的一项是（　　） ①否定神的绝对权威 ②鼓励人们探求知识，追求幸福生活 ③强调人的价值的力量，发展人的个性 ④宣扬忍受苦难 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 随堂训练 D 3.文艺复兴时期，达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。由此可见，文艺复兴（      ） A．主要在艺术领域成果突出 B．以复兴古希腊、罗马文化为目的 C．让世界开始连为一个整体 D．推动欧洲科学文化思想的繁荣 $$