【必备清单】专题二 从细胞到生物体(3大考点)-2024-2025学年七年级生物上学期期末考点大串讲(人教版2024)

2024-11-26
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.18 MB
发布时间 2024-11-26
更新时间 2024-11-26
作者 Go learn!
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2024-11-26
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来源 学科网

内容正文:

专题二 从细胞到生物体(必备清单) 考点01 细胞的生长、分裂和分化 考点02 动植物体的结构层次 考点03 单细胞生物 ▉考点01 细胞的生长、分裂和分化 一、生物体由小长大,与细胞的生长、分裂和分化有关 1、细胞生长:构成生物体的细胞要不断的从周围环境中吸收营养物质,并将其转变成组成自身的物质,体积会由小变大,但是细胞不能无限长大,一部分细胞长到一定的大小就会进行分裂。 2、细胞分裂(核→质→膜→壁) (1)过程: 植物细胞分裂示意图 动物细胞分裂示意图 ①细胞核由一个分成两个。 ②细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。 ③植物细胞:在原来的细胞中央,形成新的细胞膜和细胞壁。 动物细胞:细胞膜从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞。 (2)染色体 ①概念:细胞中能被碱性染料染成深色的物质。 ②组成:染色体是由 DNA 和蛋白质构成。DNA 是遗传物质,因此可以说染色体就是遗传物质的载体。 ③细胞分裂过程中:染色体的变化最明显。染色体先进行复制,再均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞(n→2n→n)。 ④细胞分裂染色体变化的意义: · 使遗传物质能准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞。 · 保证了生物物种正常、稳定地延续。 · 两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。 (3)分裂后细胞数 一个细胞分裂n次后的细胞总数 = 2n (n是分裂次数)。 3、 细胞分化:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化,细胞分化形成不同的组织。 易错警示:细胞生长、分裂和分化前后细胞内的遗传物质均不变。 二、细胞癌变 1、正常细胞变为癌细胞的过程称为癌变。 2、癌细胞特点:①分裂速度非常快,会不断分裂形成肿瘤。 ②细胞癌变的实质是细胞的遗传物质发生改变。 ③癌细胞不分化。 ▉考点02 生物体的结构层次 一、细胞分化形成不同的组织 1、概念:由细胞分化产生形态相似,结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。 2、人体的四种基本组织 人体组织 功能 分布 上皮组织 保护、分泌等 人的口腔上皮、皮肤上皮、 腺体 结缔组织 支持、连接、保护、营养等 骨组织、血液、关节囊、肌腱 肌肉组织 收缩、舒张 骨骼肌、心肌、平滑肌 神经组织 感受刺激、传导神经冲动 脑、脊髓、周围神经 3、植物体的五种主要组织 植物组织 特点 功能 分布 保护组织 细胞排列紧密 保护 植物各器官的表面 薄壁组织 细胞壁薄, 其细胞内液泡较大 储藏营养物质;含有叶绿体的薄壁组织能进行光合作用 番茄果肉、叶肉、胚乳 (根、茎、叶、花、果实、种子都含有) 分生组织 细胞小,细胞壁薄, 细胞核大,细胞质浓 终生保持分裂能力 根尖、茎尖、芽、形成层 输导组织 导管(死细胞) 筛管(活细胞) 运输营养 导管运输水和无机盐 (从下到上) 筛管能运输有机物 (从上到下) 导管、筛管、叶脉 机械组织 细胞壁增厚 支撑、保护 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处 易错警示:上皮组织(人和动物有)=保护组织(植物有) ①它们的共同点是都有保护作用。 ②不同点是上皮细胞除保护作用外, 还有分泌功能,而保护组织只有保护作用,没有分泌功能。 二、组织进一步形成器官 1、概念:由不同的组织按一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫器官。 2、动物的心脏、肺、肝、肾、胃、唾液腺、大脑、皮肤等都是器官。 (1)当皮肤划破会流血,你会感到疼痛,有时会流血,说明皮肤是一个器官,含有上皮组织、神经组织、结缔组织和肌肉组织。 (2)骨骼肌属于器官,其中肌腱是结缔组织,肌腹属于肌肉组织。 3、绿色开花植物(被子植物)六大器官:营养器官(根、茎、叶),生殖器官(花、果实、种子)。 三、器官构成系统和人体 1、器官概念:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。 2、人体有八大系统:生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统,运动系统。 四、动植物体的结构层次 1、多细胞动物体的结构层次(从微观到宏观):细胞→组织→器官→系统→动物体。 (单细胞动物体的结构层次:细胞) 2、植物体的结构层次(从微观到宏观):细胞→组织→器官→植物体。 3、动、植物体的结构层次的比较 (1)不同点:组织的类型不同;与人和动物体相比,植物体的结构层次中没有系统。 (2)相同点:发育的起点都是受精卵;都有细胞、组织、器官。 ▉考点03 单细胞生物 一、单细胞生物 1、特点:身体只有一个细胞,但能独立完成呼吸、生殖等生命活动,也能趋利避害,适应环境。 2、常见的单细胞生物:细菌(分裂生殖)、酵母菌(孢子生殖和出芽生殖)、草履虫、衣藻、眼虫(有叶绿体)、变形虫、疟原虫。 二、草履虫的结构 1、草履虫形态:像一个倒置的草鞋,身体呈长圆简形,前端较圆,后端较尖。 2、各结构功能:表膜(即细胞膜,完成呼吸),口沟(摄食),食物泡(消化),胞肛(排遗),收集管和伸缩泡(排泄),纤毛(运动),细胞核(大核-营养、小核-生殖) 3、草履虫是单细胞动物,具有动物细胞的基本结构:细胞膜(表膜)、细胞质、细胞核(大核、小核)。 4、草履虫进行分裂生殖,这与细胞核有关(小核)。 5、单细胞生物没有组织、器官,也不进行细胞分化。 【提醒】观察草履虫:从培养液表层吸取草履虫( 表层氧含量高) ,用肉眼、放大镜和显微镜观察草履虫(在低倍镜下观察)。如果草履虫运动过快,不便观察,可以在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维。 三、实验探究:草履虫对外界刺激作出反应 1、提出问题:草履虫能对外界刺激作出反应吗? 2、作出假设:草履虫能对外界刺激作出反应。 3、制定和实施计划:在甲、乙两块清洁干燥的载玻片的两侧分别滴加一滴草履虫培养液,用解剖针将两滴培养液连通起来,再在两块载玻片的右侧放入一小粒食盐和滴加一滴牛肉汁(如上图),用显微镜观察草履虫的运动。 4、实验现象:甲载玻片中的草履虫向左侧移动,乙载玻片中的草履虫向右侧移动。 5、实验结论:草履虫能对外界刺激作出反应。 6、总结:单细胞生物具有应激性:趋向有利刺激,躲避不利刺激(能对外界刺激作出反应)。 四、单细胞生物与人类的关系 1、有利:(1)可作为鱼的天然饵料; (2)草履虫能起到净化污水的作用; (3)制作食品:如酵母菌酿酒;乳酸菌制作酸奶和泡菜等。 2、不利:(1)疟原虫、变形虫可导致人产生疾病。 (2)有些单细胞生物在海水中大量繁殖形成赤潮,危害渔业。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$

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【必备清单】专题二  从细胞到生物体(3大考点)-2024-2025学年七年级生物上学期期末考点大串讲(人教版2024)
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