专题01 内能（人教版） -【好题汇编】备战2024-2025学年九年级物理上学期期末真题分类汇编（人教版）

专题01 内能（解析版） 考点一 分子热运动与扩散现象 1．（23-24九年级上·四川眉山·期末）有些歌第一句就喜欢上，有些人第一次就爱上，有些题看第一眼就会做。下列事例中，哪一个事例不能表明物体的分子在不停地做无规则的运动（  ）。 A．衣箱中的卫生球变小了，衣服上充满了卫生球的气味 B．在皮肤上擦点酒精，立即就能闻到酒精的味道 C．在墙角堆煤，过一段时间，墙表面及其内部靠近表面的一浅层都变黑了 D．看到雪花在空中飞舞 【答案】D。 【解析】A．衣箱中的卫生球变小了，衣服上充满了卫生球的气味，这是扩散现象，卫生球分子扩散到了空气中，是分子不停地做无规则运动造成的，故A不符合题意； B．在皮肤上擦点酒精，立即就能闻到酒精的味道，这是扩散现象，酒精分子扩散到了空气中，是分子不停地做无规则运动造成的，故B不符合题意； C．在墙角堆煤，过一段时间，墙表面及其内部靠近表面的一浅层都变黑了，这是扩散现象，煤分子扩散到了墙中，是分子不停地做无规则运动造成的，故C不符合题意； D．看到雪花在空中飞舞，这是机械运动，不能说明分子在不停地做无规则运动，故D符合题意。 故选D。 2．（23-24九年级上·四川广安·期末）有关分子的热运动，下列说法正确的是（ ）。 A．2023年1月15日，岳池各地迎来了2023年的第一场雪。雪花漫天飞舞，说明分子在不停地做无规则运动 B．阳春三月，大石乡的银城花海花开遍地。站在花海中，可以闻到阵阵花香，这是扩散现象 C．秋天，神龙山银杏园的银杏树变得金黄，且开始飘落。大量的银杏叶飘落地面是扩散现象，其落叶速度随温度的升高而加快 D．分别向一碗热水和冷水中滴入一滴蓝色墨水，可以发现，冷水中墨水扩散得更快 【答案】B。 【解析】AC．分子是不能直接用肉眼看到的，所以分子的无规则运动只能间接判断，雪花飞舞和银杏叶飘落都属于机械运动，不能说明分子的无规则运动，故AC错误； B．在花海中可以闻到阵阵花香，这是扩散现象，说明花香分子在不停地做无规则运动，故B正确； D．温度越高，分子无规则运动越剧烈，因此分别向一碗热水和冷水中滴入一滴蓝色墨水，可以发现，热水中墨水扩散得更快，故D错误。故选B。 3．（23-24八年级下·安徽马鞍山·期末）下列有关分子热运动的说法中错误的是（ ）。 A．温度升高物体内所有分子的运动速度都增加 B．两滴水银靠近后能合成一滴，说明分子间存在吸引力 C．扩散现象，能说明分子之间存在间隙 D．炒菜时厨房里飘散着香味，说明分子在运动 【答案】A。 【解析】A．温度升高时，物体内分子的平均动能增加，但并不意味着所有分子的运动速度都增加。分子的运动速度是有分布的，有些分子的速度会增加，有些分子的速度可能会减小。故A错误，符合题意； B．分子间存在引力和斥力，两滴水银靠近后能合成一滴，说明分子间存在引力，故B正确，不符合题意； C．扩散现象是分子在不停地无规则的运动彼此进入对方空隙的过程，说明分子间存在有间隙，故C正确，不符合题意； D．炒菜时，香味四处飘逸，是扩散现象，扩散现象说明分子在永不停息地做无规则运动，故D正确，不符合题意。故选A。 4．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）书香校园是我们成长的地方，如图所示的一组校园美景，其中能说明分子无规则运动的是（  ）。 A．丁香芳香四溢 B．湖面波光粼粼 C．娇艳的花朵绽放 D．柳絮漫天飞舞 【答案】A。 【解析】A．丁香芳香四溢，是香味分子进入鼻子的扩散现象，说明分子在做无规则的运动，故A符合题意； B．湖面波光粼粼，是水在做机械运动，不是分子的热运动，故B不符合题意； C．娇艳的花朵绽放，是花朵做机械运动，不是分子的热运动，故C不符合题意； D．柳絮漫天飞舞是柳絮在做机械运动，不是分子的热运动，故D不符合题意。故选A。 5．（23-24八年级下·陕西西安·期末）关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（ ）。 A．研究表明，星系离地球远去，说明宇宙正在收缩 B．宇宙的中心不是地球，而应该是太阳 C．春天柳絮飞舞，说明分子在永不停息的做无规则运动 D．原子、质子、电子是按照尺度由大到小的顺序排列的 【答案】D。 【解析】A．研究表明，星系离地球远去，说明宇宙正在膨胀，故A错误； B．宇宙没有中心，太阳是太阳系的中心，故B错误； C．柳絮是固体小颗粒，不是分子，柳絮漫天飞舞是固体小颗粒做的机械运动，不说明分子在永不停息地做无规则运动，故C错误； D．原子是由原子核与电子组成的，原子核是由质子与中子组成的，电子的质量和体积都远小于质子和中子，故D正确。故选D。 6．（23-24八年级下·福建龙岩·期末）将50mL的酒精与50mL的水混合，发现总体积少于100mL，最合理的推测是（ ）。 A．粒子非常微小 B．粒子数量巨大 C．粒子在不停地运动 D．粒子之间有间隙 【答案】D。 【解析】由于分子间存在间隙，当50mL的酒精与50mL的水混合时，酒精分子与水分子相互填充了彼此的一些间隙，从而使总体积变小。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 7．（23-24八年级下·山东济宁·期末）对如图中甲、乙、丙、丁四幅图片的解释不正确的是（ ）。 A．图甲利用二氧化氮气体和空气演示气体扩散实验，应将密度大的二氧化氮气体放在B集气瓶中 B．图乙中红墨水在热水中比在冷水中扩散得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈 C．图丙中将两个铅柱压在一起，下面能够悬挂一个钩码，说明分子之间存在引力 D．图丁，水平匀速飞行的无人机正在喷洒农药，在此过程中，它具有的机械能不变 【答案】D。 【解析】A．甲图探究的是扩散现象的问题，由于二氧化氮的密度比空气密度大，为了避免重力对实验造成影响，下面的B集气瓶中应该装二氧化氮，故A正确，不符合题意； B．分子的热运动受温度影响，乙图中红墨水在热水中比在冷水中扩散得快，说明温度越高，分子运动越剧烈，故B正确，不符合题意； C．丙图中紧压在一起的两个铅块能够吊起钩码而不分开，因为两个铅块的分子相互吸引，即分子之间存在引力，故C正确，不符合题意； D．图丁，水平匀速飞行的无人机正在喷洒农药，在此过程中，速度不变、质量减小，动能和重力势能均减小，它具有的机械能减小，故D错误，符合题意。故选D。 8．（23-24八年级下·安徽铜陵·期末）小强学习分子动理论后，先在试管底部装一半红墨水，再在水面上注满酒精，加盖密封后静置，1个月后再观察，现象如图所示，小强看到的现象既说明液体的分子 ，又表明液体分子间 。 【答案】在不停做无规则运动；有空隙。 【解析】[1][2]由图得，酒精与墨水放置一个月后，相互融合在一起，说明分子在不停做无规则运动，同时说明分子间有空隙酒精分子与水分子分别进入对方分子空隙中。 9．（23-24八年级下·湖南长沙·期末）2024年的五一假期期间，很多市民到长治漳泽湖国家城市湿地公园观赏郁金香。一进入园区，人们很远就闻到了花香，这是 现象；这种现象说明 。温度越 ，花香分子运动越剧烈。 【答案】扩散；分子在不停的做无规则运动；高。 【解析】[1][2][3]闻到了阵阵的花香，是由于花香分子在不停的做无规则运动，扩散到空气之中，这是一种扩散现象；分子的热运动与温度有关，温度越高，分子的运动就越剧烈，所以，温度越高，花香分子运动越剧烈。 10．（23-24八年级下·江苏苏州·期末）在探索微小粒子的历程中，人们首先发现了 ，进而认识到原子是有结构的，卢瑟福提出了原子 模型，后来研究发现原子核还可以分成 和中子。 【答案】电子；核式；质子。 【解析】[1][2][3]根据物理常识可知，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。所以在探索微小粒子的历程中，人们通过α粒子散射实验，首先发现了电子，进而认识到原子是有结构的，卢瑟福提出了原子核式模型，后来研究发现原子核还可以分成质子和中子。 考点二 分子间相互作用力 11．（23-24九年级上·河北保定·期末）如图所示是由微颗粒（直径为1～50nm）制备得到的新型防菌“纳米纸”，在“纳米纸”的表面，细菌无法停留且“油水不沾”。下列与此现象有关的判断说法正确的是（ ）。 A．“纳米纸”的分子是静止的 B．“油水不沾”的原因是两种分子间只有斥力 C．油分子与“纳米纸”分子间既有斥力，又有引力 D．“油水不沾”的原因是组成“纳米纸”的分子间没有间隙 【答案】C。 【解析】A．根据分子动理论知识知道，分子在不停地做无规则运动，由此可知“纳米纸”的分子是运动的，故A错误； BC．分子间的引力和斥力是同时存在的，故B错误，C正确； D．任何分子之间都有空隙，“纳米纸”只是空隙较小，故D错误。故选C。 12．（23-24八年级下·山东济宁·期末）对下列或俗语中蕴含的物理知识，描述不正确的是（ ）。 A．墙内开花墙外香——分子不停地做无规则运动 B．破镜不能重圆——分子之间存在斥力 C．爬得越高，跌得越重——高度越高，重力势能越大 D．小小秤砣压千斤——力臂越大，对应的力越小 【答案】B。 【解析】A．墙内开花墙外香是因为气味分子在永不停歇地做无规则运动，在空气中发生了扩散现象，所以在墙外也能闻到花香，故A正确，不符合题意； B．摔破的镜子之间的距离要远大于分子间距离，属于宏观现象，不能用分子间存在作用力来解释，故B错误，符合题意； C．物体的重力势能与高度有关，高度越高，重力势能越大，当人从很高的地方跌下来时，因为具有很大的重力势能，在下落过程中重力势能转化为动能，跌到地面上时具有很大的动能，导致摔得很严重，故C正确，不符合题意； D．由杠杆的平衡条件F1l1=F2l2 可知，当杠杆平衡时，力臂越大，对应的力就越大，所以重力小的秤砣在力臂更大的一端，重力大的重物在力臂小的一端，可以使杠杆平衡，从而测出重物的质量，故D正确，不符合题意。故选B。 13．（23-24八年级下·山东临沂·期末）有关分子动理论，下列说法正确的是（  ）。 A．菜香扑鼻是分子不停地运动着的结果 B．液体可以流动说明分子间没有作用力 C．固体很难被压缩说明固体分子间没有间隙 D．酒精与水混合后总体积变小是因为分子引力 【答案】A。 【解析】A．菜香扑鼻是扩散现象，是分子不停地运动着的结果，故A正确； B．分子间存在着相互作用的引力和斥力，因此液体分子间仍存在作用力，故B错误； C．固体很难被压缩说明分子间存在着斥力，并不是固体分子间没有间隙，故C错误； D．由于分子间有间隙，将酒精和水混合，发生扩散现象，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的间隙中，所以酒精和水混合后的总体积小于酒精和水的体积之和，故D错误。故选A。 14．（23-24八年级下·山东济南·期末）热爱物理的小明同学把一块表面很干净的玻璃片挂在弹簧测力计下面，手持弹簧测力计上端，把玻璃片往下放到刚好和一盆水的水面接触，再慢慢向上提起弹簧测力计，观察到玻璃片未离开水面时弹簧测力计的示数比离开水面后的示数大。出现以上现象的原因，下列说法正确的是（ ）。 A．分子间有引力 B．玻璃板所受浮力变小 C．大气压的作用 D．水粘在了玻璃片上 【答案】A。 【解析】由于玻璃和水接触在一起，使玻璃分子和水分子间的距离较小，向上提起弹簧测力计时，水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，所以弹簧测力计的示数会大一些。故选A。 15．（23-24八年级下·上海·期末）在公共场所吸烟会导致其他公众吸入“二手烟”，其主要原因是（ ）。 A．物体是由分子组成的 B．分子不停地做无规则运动 C．分子之间存在间隙 D．分子之间存在相互作用力 【答案】B。 【解析】在公共场所吸烟会导致其他公众吸入“二手烟”，是因为香烟烟气中含有的分子是在不停地做无规则运动，而进入到空气中，这是扩散现象。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 16．（23-24八年级下·山西晋城·期末）如图所示，用热熔法连接PPR 管时，需先用热熔器加热粗管端口内层和 细管端口外层使其软化，然后把细管插进粗管中，静置一段时间后两根管子就 连接在一起很难被拉开了。这个现象说明（ ）。 A．分子很小 B．分子间有空隙 C．分子间存在引力 D．分子间存在斥力 【答案】C。 【解析】物质是由分子或原子构成的，分子间存在相互作用的引力，冷却后两根管子连接在一起很难被拉开说明分子间存在引力。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 17．（23-24八年级下·云南昆明·期末）下列说法错误的是（ ）。 A．分子是微观世界最小的微粒 B．固体很难被压缩，表明固体分子间存在斥力 C．原子核由质子和中子组成 D．卢瑟福建立了原子的核式结构模型 【答案】A。 【解析】A．分子不是微观世界最小的微粒，分子是可以再分的，故A错误，符合题意； B．由于分子间存在着斥力，所以固体很难被压缩，故B正确，不符合题意； C．原子是可再分的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核由质子和中子组成，故C正确，不符合题意； D．1911年，卢瑟福根据α粒子散射实验现象提出原子核式结构模型，故D正确，不符合题意。 故选A。 18．（23-24八年级下·山东临沂·期末）如图所示，把两块表面干净的铅压紧，下面吊一个重物时不能把它们分开，该实验说明了（ ）。 A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力 C．分子间存在间隙 D．分子无规则运动 【答案】A。 【解析】分子间存在着相互作用的引力和斥力，把两块表面干净的铅压紧，两块铅就结合在一起，下面还可挂重物，说明了分子间存在引力，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 19．（23-24八年级下·河南周口·期末）信阳毛尖是中国十大名茶之一。泡茶时能闻到浓浓茶香，这是 现象，温度越高，茶香越浓说明这种现象的剧烈程度与 有关。拿起杯盖，杯盖内表面会沾有很多小水珠不掉落，这说明分子间存在 （选填“引力”或“斥力”）。 【答案】扩散；温度；引力。 【解析】[1][2]泡茶时能闻到茶香，是茶叶的香味分子不停地做无规则运动到了空气中，这是扩散现象；温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散进行的越快，茶香越浓，说明这种现象的剧烈程度与温度有关。 [3]分子间既有引力，又有斥力；杯盖上会沾有很多小水珠，小水珠不掉落，这说明分子间存在引力。 20．（23-24八年级下·广东东莞·期末）（1）如题图甲所示，在温度高的环境中做实验，能更快看到两瓶内气体颜色变得均匀，原因是温度越高，分子运动越 ； （2）如图乙所示，小明先让注射器吸入适量的水，再用橡皮套将套针管的口子封住，发现水的体积很难压缩，这就间接说明了分子间存在着 力。 （3）如图丙所示，先后将50mL的水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后，发现水和酒精的总体积小于100mL。为使实验现象更明显，应选用内径较 （选填“细”或“粗”）的玻璃管。 【答案】剧烈；斥；细。 【解析】[1]在温度高的环境中做实验，能更快看到两瓶内气体颜色变得均匀，说明温度越高，分子运动越剧烈。 [2]根据分子动理论，分子间存在相互作用的引力和斥力，在注射器中先吸入适量的水，再用橡皮套将针管的口子封住，发现很难把活塞压进去，这说明了分子间存在着相互作用的斥力。 [3]由于水和酒精充分混合后总体积变化不大，选择内径较细的玻璃管进行实验时，其液面高度变化大一些，实验现象更加明显。 考点三 内能与内能的改变 21．（23-24九年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）下列关于物体内能的说法中正确的是（ ）。 A．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能 B．物体运动速度越大，内能越大 C．静止的物体没有动能，但有内能 D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大 【答案】C。 【解析】A．一切物体的分子都在不停地做无规则运动，所以物体温度再低也有内能，所以0℃的物体也有内能，故A错误； B．物体运动的越快，物体的动能越大，物体内能不一定大，故B错误； C．内能是指物体内所有分子动能和分子势能的总和，所以静止的物体没有动能，但有内能，故C正确； D．内能的大小物体的温度和质量有关，只知道温度不能判断，故温度高的物体不一定比温度低的物体内能大，故D错误。故选C。 22．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）如图所示，三原笼笼肉是一道陕西三原地区传统风味小吃。下列有关说法正确的是（ ）。 A．蒸笼下面锅中的水在沸腾过程中，温度不变，内能不变 B．刚蒸好的笼笼肉烫嘴是因为笼笼肉含有的热量多 C．热腾腾的笼笼肉逐渐冷却，其内能逐渐减少 D．将冷却的笼笼肉加热，笼笼肉的温度升高，热量增多 【答案】C。 【解析】A．水在沸腾过程中吸收热量，温度保持不变，内能增加，故A错误； BD．热量是一个过程量，只有在物体发生热传递时，我们才用热量这个概念，不能说物体含有热量，也不能说物体的热量多、少，故BD错误； C．笼笼肉逐渐冷却，放出了热量，其内能减少，故C正确。故选C 。 23．（23-24九年级上·四川广安·期末）生活中我们可以看到许多热现象，只要留心观察，认真思考，就能注意到它们。关于下列热现象的说法中，正确的是（ ） A．将烧红的铁块放入油中进行冷却，是通过做功的方式改变铁块的内能 B．加热茶水，使茶水的温度升高，茶水的内能一定增加 C．相同质量的的水比的水所含有的热量多 D．冰在熔化过程中的温度不变，故其内能也不变 【答案】B。 【解析】A．将烧红的铁块放入油中进行冷却，铁块放出热量，温度降低，内能减小，是通过热传递的方式改变物体的内能，故A错误； B．加热茶水，茶水吸收热量，使茶水的温度升高，茶水的内能增加，故B正确； C．热量是过程量，不能说含有或者具有热量，故C错误； D．冰在熔化过程中的温度不变，但冰在吸热，内能增加，故D错误。故选B。 24．（24-25九年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）川菜口味清鲜，醇浓并重，以善用麻辣著称，自古就有“吃在中国，味在四川”的美誉。下列由川菜烹调所联想到的物理知识中错误的是（ ）。 A．蒸馒头时燃料的化学能转化成的内能越多，能量转化效率越高 B．炒回锅肉主要是通过热传递的方式增大肉的内能 C．小笼蒸牛肉在加热时温度越高，含有的热量越多 D．远处能闻到火锅的鲜香味这说明分子在不停地做无规则运动 【答案】C。 【解析】A．蒸馒头时燃料的化学能转化成馒头的内能，转化成的内能越多，能量转化效率越高，故A正确，不符合题意； B．炒回锅肉时，肉从热锅中吸收热量，主要是通过热传递的方式增大肉的内能，故B正确，不符合题意； C．热量是过程量，不能说“含有的热量”，故C错误，符合题意； D．远处能闻到火锅的鲜香味是扩散现象，这说明分子在不停地做无规则运动，故D正确，不符合题意。 故选C。 25．（23-24九年级上·贵州黔东南·期末）如图所示，下列事例中，主要不是利用做功的方式来改变物体内能的是（ ）。 A．双手摩擦能发热 B．烧水时水温升高 C．钻木取火 D．锯木材锯子发烫 【答案】B。 【解析】A．双手摩擦使手发热是利用做功改变手的内能，故A不符合题意； B．烧水使水温升高是利用热传递改变水的内能的，故B符合题意； C．钻木取火是利用做功改变木材内能的，故C不符合题意； D．锯木材锯子发烫是做功改变了锯子的内能，故D不符合题意。故选B。 26．（23-24九年级上·安徽安庆·期末）关于做功、热传递和内能，下列说法正确的是（  ）。 A．对物体做功，物体的内能一定增加 B．物体向外传递了热量，内能一定减少 C．物体对外做功的同时，又吸收了热量，则内能可能不变 D．晶体发生物态变化的过程中，由于温度没有变化，所以内能不变 【答案】C。 【解析】AB．做功可以改变内能，热传递也可以改变内能，这两种方法对于改变物体内能的效果是一样的，对物体做功的同时，若物体向外放热，物体的内能不一定增加；物体向外传递热量的同时，外界对物体做功，物体的内能不一定减小；故AB错误； C．物体对外做功，自身内能会减小，物体吸收热量，内能会增加，所以物体对外做功的同时，又吸收了热量，则内能可能不变，故C正确； D．晶体熔化时，吸收热量，温度不变，内能增加。晶体凝固时，放出热量，温度不变，但内能减小。故D错误。故选C。 27．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末）下列所给现象，使物体内能增加的方式与其它三个不同的是（ ）。 A．电水壶烧水时壶口空气变热 B．坠落的流星表面产生火花 C．迅速下压活塞管内空气温度升高 D．冰壶运动员摩擦冰面使冰熔化 【答案】A。 【解析】电水壶烧水时壶口空气变热，这是通过热传递的方式改变物体内能的；坠落的流星表面产生火花，这是通过做功的方式改变物体内能的；迅速下压活塞管内空气温度升高，这是通过做功的方式改变物体内能的；冰壶运动员摩擦冰面使冰熔化，这是通过做功的方式改变物体内能的。综上所述，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 28．（23-24八年级下·河北保定·期末）如图所示，小明沿滑道从顶端加速下滑的过程中，小明的重力势能 ，动能 （以上选填“变大”“不变”或“变小”），此过程中 能转化为 能。 【答案】变小；变大；重力势；动/内。 【解析】[1][2][3][4]小明沿滑道从顶端加速下滑的过程中，高度减小，则重力势能减小，速度增大，则动能增大，下滑过程中，还受摩擦力的作用，摩擦力还要做功，则此过程中重力势转化为了动能和内能。 29．（23-24八年级下·山东济南·期末）爆米花是一种深受大家喜爱的食品。制作时，将玉米粒放入锅中用火加热，加热到一定程度时，玉米粒迅速爆开，变成了爆米花，如图所示，这是通过 的方式来改变玉米粒的内能；远远我们就能闻到爆米花的香味，这是 现象。 【答案】热传递；扩散。 【解析】[1]加热玉米时，玉米吸收热量，是通过热传递改变了玉米的内能。 [2]远远我们就能闻到爆米花的香味，这是扩散现象，说明一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动。 30．（23-24八年级下·上海宝山·期末）温度是表示物体 的物理量。摄氏温标规定：一个标准大气压下 的温度为100℃。物体的温度越 ，组成物体的分子热运动越激烈。温度为0℃的物体 内能（选填“具有”或“不具有”）。 【答案】冷热程度；沸水；高；具有。 【解析】[1][2]温度是表示物体冷热程度的物理量，微观上讲是物体分子热运动的剧烈程度；摄氏温度规定：标准气压下，冰水混合物的温度是 0℃，沸水温度是 100℃。 [3]分子运动速度与温度有挂，温度越高，组成物体的分子热运动越激烈。 [4]任何物体在任何情况下都具有内能，温度为 0℃的物体同样具有内能。 考点四 内能、温度与热量辨析 31．（23-24九年级上·江西鹰潭·期末）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）。 A．把零下的冰块放在的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加 B．冬天搓手取暖是利用热传递来改变内能 C．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量 D．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多 【答案】A。 【解析】A．把零下的冰块放在的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块从冰箱中吸收热量，内能一定增加，故A正确； B．冬天搓手取暖，双手摩擦生热，是利用做功来改变内能，故B错误； C．用锯条锯木板，摩擦生热，机械能转化成内能，锯条的温度升高，是通过做功的方式增加了锯条和木板的内能，故C错误； D．我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为热汤的温度高，热量是过程量，不能说含有热量。故D错误。故选A。 32．（23-24八年级下·广东深圳·期末）关于温度、内能和热量，下列说法中正确的是（ ）。 A．物体的机械能越大，它的内能就越大 B．物体的温度升高，它的内能变大 C．物体的内能增加，它一定吸收热量 D．物体吸收热量，它的温度一定会升高 【答案】B。 【解析】A．内能是不同于机械能的另一种形式的能，与物体的运动状态无关，故机械能多的物体，其内能不一定多，故A错误； B．其他情况相同时，温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能增大，物体内能增加，故B正确； C．物体的内能增加可能是吸收了热量，也可能是外界对它做了功，故C错误； D．如晶体熔化时吸收了热量，但温度保持不变，故D错误。故选B。 33．（23-24八年级下·上海浦东新·期末）下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ）。 A．温度高的物体，分子无规则运动更剧烈 B．温度越高的物体具有的内能越多 C．做功改变物体内能的过程就是内能的转移过程 D．热量总是从内能多的物体向内能少的物体传递 【答案】A。 【解析】A．分子无规则运动的速度与温度有关，温度越高，分子运动越快，因此温度高的物体，分子无规则运动更剧烈，故A正确； B．内能的大小不仅与温度有关，还有物体的质量、体积等有关，因此温度越高的物体具有的内能不一定越多，故B错误； C．做功改变物体内能的过程就是能量的转化过程，不是内能的转移过程，故C错误； D．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，而温度高的物体内能不一定多，故D错误。 故选A。 34．（23-24八年级下·上海金山·期末）下列关于温度、热量、内能的说法中正确的是（ ）。 A．物体的温度升高，内能一定增加 B．物体的内能增加，温度一定升高 C．同一物体，温度越高，所含热量越多 D．物体的内能增加，一定吸收热量 【答案】A。 【解析】AB．同一物体的内能增大温度不一定升高，如晶体熔化过程，但是温度升高内能一定增大，故A正确，B错误； C．热量是过程量，只能说“吸收”或“放出”，不能说“含有”或“具有”，故C错误； D．物体内能增大，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做功，故D错误。故选A。 35．（23-24九年级上·云南德宏·期末）关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（ ）。 A．温度高的物体一定比温度低的物体含有的热量多 B．物体温度不变，它的内能也不变 C．物体吸收热量，它的内能一定增大，温度不一定升高 D．0摄氏度的物体没有内能 【答案】C。 【解析】A．热量是过程量，不能用含有来进行描述，故A错误； B．物体温度不变，它的内能可能改变，如晶体熔化时，吸收热量，温度不变，但是内能增大，故B错误； C．热量是热传递过程中内能的改变量，物体吸收热量，它的内能一定增大，温度不一定升高，如晶体熔化时，吸收热量，内能增大，温度不变，故C正确； D．一切物体都具有内能，0摄氏度的物体也具有内能，故D错误。故选C。 36．（23-24九年级上·安徽淮北·期末）关于热量、温度、内能下列说法中错误的是（ ）。 A．热量有可能从内能小的物体向内能大的物体转移 B．同一物体温度升高，内能增加 C．物体的内能与温度有关，只要温度不变，内能一定不变 D．物体的机械能增加时，其内能不一定增加 【答案】C。 【解析】A．发生热传递的条件是：有温度差，所以内能可自动地从高温物体转移到低温物体；内能小的物体的温度不一定低，所以热量可以从内能小的物体转移到内能大的物体，故A正确，不符合题意； B．同一物体质量一定，温度升高，内能增加，故B正确，不符合题意； C．物体温度不变，内能有可能增加或减少；例如，晶体熔化过程，吸收热量，温度不变，内能增加，晶体凝固过程，放出热量，温度不变，内能减少，故C错误，符合题意； D．机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的运动和分子间的相互作用情况有关，内能和机械能无必然联系，物体的机械能增加时，其内能不一定增加，故D正确，不符合题意。故选C。 37．（23-24九年级上·山西长治·期末）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）。 A．温度越高的物体所含的热量一定越多 B．任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能 C．0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变 D．物体内能减少，它不可能既放出热量，又降低温度 【答案】B。 【解析】A．在热传递过程中传递内能的多少叫热量，热量是一个过程量，不能说物体含有的热量多，故A错误； B．任何物体都具有内能，摩擦冰块对冰块做了功，冰块的内能增大，故B正确； C．冰是晶体，熔化时吸收热量，温度不变，内能增加，故C错误； D．物体内能减少，也可能是放出了热量，又降低温度了，故D错误。故选B。 38．（23-24九年级上·陕西宝鸡·期末）小明和妈妈将包好的粽子放入冷水中煮，如图所示为刚出锅的粽子，下列说法中正确的是（ ）。 A．冷水的内能为0 B．煮粽子是用热传递的方式来改变粽子内能的 C．刚出锅的粽子，不能直接用手拿，是由于粽子含有的热量多 D．粽子会被沸水加热，是由于温度总是自发地从内能大的物体传递到内能小的物体 【答案】B。 【解析】A．一切物体在任何情况下都具有内能，冷水的内能不为0，故A错误； B．内能的改变有两种方法：热传递和做功，煮粽子时，是通过热传递增大粽子的内能，故B正确； C．热量是一个过程量，不能用“含有”修饰热量，刚出锅的粽子，不能直接用手拿，是由于粽子的温度高，故C错误； D．热传递的条件是：有温度差；热传递的方向：从高温到低温，热量从高温物体传给低温物体，但内能小的物体温度可能比内能大的物体温度高，因此热量也可能由内能小的物体传给内能大的物体，故D错误。故选B。 39．（23-24九年级上·四川广元·期末）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）。 A．把零下 10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加 B．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多 C．一个物体吸收了热量，温度一定升高 D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量 【答案】A。 【解析】A．将-10℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中，一段时间后，冰块从冰箱中吸收热量，内能一定增加，故A正确； B．我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为热汤的温度高，热量是一个过程量，不能用“含有”来描述，故B错误； C．物体吸收了热量，可能用来加快分子的无规则运动，即表现在物体的温度的升高；也可能用来改变物体的状态；比如：晶体在熔化过程，吸热，内能增加但温度不变，所以，物体吸收了热量，物体的温度可能升高，也可能不变，故C错误； D．用锯条锯木板，摩擦生热，机械能转化成内能，锯条的温度升高，是通过做功的方式增加了锯条和木板的内能，故D错误。故选A。 40．（23-24九年级上·河北保定·期末）关于温度、内能、热量，下列说法中正确的是（ ）。 A．物体温度越高，含有的热量也越多 B．0℃的物体其内能为0 C．物体吸收热量后，其温度可能不变 D．热传递过程中，内能大的物体一定放出热量 【答案】C。 【解析】A．热量是物体在热传递过程中吸收或放出的热量的多少，热量与热传递过程相关联，不能称物体含有热量的多少，故A错误； B．内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和，一切物体的分子均在做无规则运动，因此所有物体都具有内能，故B错误； C．温度是物体内分子无规则运动剧烈程度的宏观表现，物体吸收热量后，其温度可能不变，如晶体的熔化过程，故C正确； D．热传递过程中内能大不一定放热，如质量小温度高物体的内能可能比质量大温度低物体的内能小，但热量从高温物体向低温物体传递，故D错误。故选C。 考点五 比热容 41．（23-24九年级上·四川眉山·期末）冬天的北方冰天雪地，水凝固成冰的过程中，下列判断正确的是（ ）。 A．内能增加，比热容不变 B．吸收热量，温度不变 C．比热容、内能、温度都不变 D．比热容改变，内能减少 【答案】D。 【解析】因为水在凝固过程中，放热，温度不变，内能减小，比热容变小，故ABC错误，D正确。 故选D。 42．（23-24八年级下·广东深圳·期末）根据表中的信息分析判断下列说法正确的是（ ）。 几种物质的比热容c[J•（kg•℃）﹣1] 水 4.2×103 冰 2.1×103 酒精 2.4×103 砂石 0.92×103 煤油 2.1×103 铝 0.88×103 水银 0.14×103 铜 0.39×103 A．不同物质的比热容一定不同 B．水和砂石吸收相等热量，砂石温度升高得较多 C．质量相等的铜块和铝块，降低相同的温度，铜块放出的热量较多 D．比热容与物质的种类和状态有关 【答案】D。 【解析】A．从表中数据可得，不同物质的比热容也可能相同，例如煤油和冰，故A错误； B．若水和砂石吸收相等热量，但没有说明水和砂石的质量的大小关系，故不能判定砂石温度升高得较多，故B错误； C．从表中信息可知，铜的比热容比铝小，故质量相等的铜块和铝块，降低相同的温度，铜块放出的热量一定少，故C错误； D．分析表格数据可知，比热容与物质的种类和状态有关，故D正确。故选D。 43．（23-24八年级下·北京石景山·期末）为了比较水和食用油的吸热能力，使用相同规格的电加热器分别对质量相同的水和食用油进行加热（不计热量损失，温度均不会达到沸点），实验装置如图所示。下列说法中正确的是（  ）。 A．升高相同的温度，食用油和水吸收热量相同 B．升高相同的温度，食用油比水用时短，说明水的吸热能力强 C．加热相同的时间，食用油吸收的热量比水多 D．加热相同的时间，食用油升高的温度多，说明食用油的吸热能力强 【答案】B。 【解析】A．水的比热容较大，质量相同的食用油和水升高相同的温度，水吸收热量较大，故A错误； B．升高相同的温度，食用油比水用时短，说明食用油吸收的热量较少，食用油和水的质量相同，由得，水的吸热能力强，故B正确； C．采用相同加热装置，加热相同的时间，食用油吸收的热量与水一样多，故C错误； D．加热相同的时间，水与食用油吸收的热量相同，水与食用油的质量相同，食用油升高的温度多，由得，食用油的吸热能力弱，故D错误。故选B。 44．（23-24九年级上·广东广州·期末）如图1，将热汤放在冷水中，图2反映两者的温度变化，则（ ）。 A．在 0-6min， 热汤的内能不断增加 B．通过做功的方式改变热汤的内能 C．冷水和热汤的比热容大小由图可知 D．图2甲曲线是热汤，乙曲线是冷水 【答案】D。 【解析】A．同一物体内能大小与温度有关，将热汤放在冷水中，汤向冷水中传递热量，内能不断减少，故A不符合题意； B．将热汤放在冷水中，是通过热传递的方式改变热汤的内能，故B不符合题意； C．根据公式可知，因为不知道质量的大小关系，所以无法判断水的比热容和汤的比热容大小，故C不符合题意； D．图2甲曲线温度先降低后不变可知是热汤，乙曲线温度在先升高后不变可知是冷水，故D符合题意。 故选D。 45．（23-24八年级下·上海嘉定·期末）质量、初温均相同的甲、乙两种物质，放出相同的热量后相互接触，热量从甲传给乙。若两种物质的比热容分别为、，则（ ）。 A．一定大于 B．一定小于 C．一定等于 D．可能等于 【答案】A。 【解析】甲、乙两个不同的物体的质量、初温均相同，放出相同热量后再相互接触，热量从甲传递到乙，说明甲的温度高于乙的温度，则开始放出相同热量时甲降低的温度值比乙降低的小，由可知，甲的比热容大于乙的比热容，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 46．（23-24九年级上·福建莆田·期末）现有甲、乙两个物体，测得它们在一定质量下温度升高1℃时吸收的热量，根据测得的数值绘制成直方图（如图），则下列判断正确的是（ ）。 A．甲的比热容较大 B．乙的比热容较大 C．甲、乙比热容一样大 D．乙的比热容是甲的4倍 【答案】B。 【解析】由图可知，甲、乙两个物体，质量相同，温度升高1℃时，乙吸收的热量多，由可知，乙的吸热能力强，即乙的比热容大，在质量m和Δt相同时，Q吸与c成正比，由图可知，乙吸收的热量是甲的5倍，所以乙的比热容是甲的5倍，故B正确，ACD错误。故选B。 47．（23-24九年级上·四川广元·期末）小旋从表提供的信息中，得出了以下几个结论，其中不正确的是（ ）。 几种物质的比热容 水4.2×103 水银0.14×103 铝0.88×103 酒精2.4×103 干泥土0.84×103 铅0.13×103 冰2.1×103 铜0.39×103 砂石0.92×103 煤油2.1×103 铁0.46×103 A．汽车发动机用水做冷却剂效果比较好 B．液体的比热容都比固体大 C．同种物质在不同状态下比热容不同 D．质量相同的铜和铁，升高相同的温度，铁吸收的热量多 【答案】B。 【解析】A．表格中水的比热容最大，则相同质量的水和其它液体相比较，在吸收相同的热量的情况下，由于水的比热容最大，水的温度变化小，即水温度升高的最慢，故一般用水做冷却剂效果最好，故A正确，不符合题意； B．液体物质的比热容不一定比固体物质的比热容大，例如水银的比热容就比大部分固体的比热容小，故B错误，符合题意； C．同种物质在不同状态下比热容不同，例如水在液态和固态时比热容不同，故C正确，不符合题意； D．质量相等的铜和铁升高相同的温度，铁的比热容较大，由公式Q=cm∆t知，铁吸收的热量多，故D正确，不符合题意。故选B。 48．（23-24九年级下·山东东营·期末）为了探究“不同物质的吸热能力”，在两个相同的容器中分别装入初温相同的两种液体A、B，并且用相同的装置加热，如图甲所示。 (1)除以上条件外，还要求两种液体的质量 （填“相等”或“不相等”）。 (2)加热到4 min时，液体B的温度如图乙所示，此时温度计示数是 ℃。 (3)加热相同的时间，有同学认为此过程中，升温快的液体吸收热量多，该观点是 （填“正确”或“错误”）的。 (4)根据记录的数据作出的图象如图丙所示，分析可知，液体 （填“A”或“B”）的比热容更大。寒假时，如果你想自制暖手袋，选 （填“A”或“B”）作为供暖物质，其效果更佳。 【答案】(1)相等；(2)42；(3)错误；(4)A；A。 【解析】（1）根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，除以上条件外，还要求两种液体的质量相等。 （2）加热到4min时，液体B的温度如图乙所示，温度计分度值为1℃，此时温度计示数是42℃。 （3）用相同的装置加热相同的时间，根据转换法可知，则液体吸热相同，该观点是错误的。 （4）[1]根据如图丙可知，加热相同时间，吸热相同，A升温慢，根据比较吸热能力的方法，A液体的比热容更大。 [2]根据可知，质量相同的A和B降低相同的温度，A放热多，故寒假时，如果想自制暖手袋，应选液体A作为供暖物质，其效果更佳。 49．（23-24八年级下·上海·期末）同学们为了“探究物体吸收的热量与物质种类的关系”，利用如图所示的实验装置进行实验，并记录数据如下表所示，请你根据表中的数据回答下列问题： 物质 实验次数 质量m/kg 升高温度Δt/℃ 加热时间t/min 水 1 0.1 25 3 2 0.2 25 6 煤油 3 0.1 25 1.5 4 0.1 50 3 (1)实验中，要在甲、乙两个相同的烧杯中分别加入相同 的水和煤油（选填“质量”或“体积”）； (2)在此实验中，水和煤油吸收的热量是通过 来反映的； (3)分析第1、2次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的 ； (4)分析第 两次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的同种物质，升高的温度越多，吸收热量越多； (5)图是根据实验数据画出的图像，其中图线①表示的是 吸热升温情况。 【答案】(1)质量；(2)加热时间；(3)质量越大，吸收的热量越多；(4)3、4；(5)煤油。 【解析】（1）根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同（不同物质密度不同，根据m=ρV，体积相同的不同物质质量不同），故要在甲、乙两个相同的烧杯中分别加入相同质量的水和煤油。 （2）在此实验中，由转换法，水和煤油吸收的热量是通过加热的时间来反映的。 （3）分析第1、2次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，第2次实验质量大，加热时间长。则物质的质量越大，吸热越多。 （4）分析第3、4两次实验数据，物质的种类和质量相同，加热时间越长，液体升高的温度越大。可以得出的初步结论是：质量相同的同种物质，升高的温度越大，吸收的热量越多。 （5）由图像可知，加热相同时间，①升温快，比热容小。煤油的比热容比水小，故图线①表示的是煤油的吸热升温情况。 50．（23-24八年级下·上海嘉定·期末）查表可知：冰的比热容为 焦/（千克·℃）。分析表中数据可发现：不同物质的比热容一般 ；不同状态下的相同物质比热容 （后两空均选填“相同”或“不同”）。质量相同的铜块、铁块和铝块，升高相同的温度， 吸收的热量最少。 比热容∶ 焦/ （千克·℃） 酒精 2.4×10³ 铜 0.39×10³ 水 4.2×10³ 铁 0.45×10³ 冰 2.1×10³ 铝 0.90×10³ 【答案】；不同；不同；铜。 【解析】[1][2][3] 查表可知：冰的比热容为；不同物质的比热容一般不同；不同状态下的相同物质比热容也不同，如水的比热容为，与冰的比热容不同。 [4] 铜块、铁块和铝块中，铜的比热容最小，根据可知质量相同的铜块、铁块和铝块，升高相同的温度，铜吸收的热量最少。 考点六 比热容相关计算 51．（23-24九年级上·四川眉山·期末）胆大心细的你一定会能量爆棚。已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，则质量为2kg的水，温度由25℃降低20℃放出的热量是 （ ）。 A．4.2×104J B．2.1×105J C．1.68×105J D．3.78×105J 【答案】C。 【解析】水放出的热量为 故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 52．（23-24九年级下·山东东营·期末）甲、乙两种物质质量都为1kg，丙物质质量为2kg，它们温度都升高1℃，吸收的热量如图所示，以下说法正确的是（ ）。 A．甲的比热容比乙的大 B．乙、丙的比热容都为2×103J/(kg·℃) C．1.5kg的丙物质温度升高2℃，需吸收3000J的热量 D．甲、乙的温度都降低1℃，乙比甲放出的热量多 【答案】AC。 【解析】A．由题可知，甲的质量等于乙的质量，甲升高的温度等于乙升高的温度，甲吸收的热量多，根据，可得，甲的比热容大于乙的比热容，故A正确； B．乙的比热容 丙的比热容，故B错误； C．1.5 kg的丙物质温度升高2 ℃，需吸收的热量 Q＝c丙mΔt′＝1×103 J/（kg·℃）×1.5 kg×2 ℃＝3 000 J，故C正确； D．甲的比热容大于乙的比热容，二者质量相等，由Q放＝cmΔt可知，甲、乙温度都降低1 ℃，乙比甲放出的热量少，故D错误。故选AC。 53．（23-24九年级上·黑龙江大庆·期末）用两只同样的加热器分别给质量相等、初温相同的水和某种液体同时加热，每隔1min记录一次水和该液体的温度，得到的实验数据如下表； 加热时间（min） 0 1 2 3 4 5 水的温度（℃） 15 16 17 18 19 20 某液体的温度（℃） 15 17 19 21 23 25 （1）从上表中可得出结论：相同质量的不同物质，吸收相同热量时， ； （2）设该种液体的比热容为c1，水的比热容为c2，则c1︰c2＝ ，查得比热表可知这种液体可能是 ； 附：几种物质的比热容[×103J/（kg·℃）] 物质 水 酒精 煤油 冰 比热容 4.2 2.4 2.1 2.1 （3）已知水的质量为0.2kg，在上述过程中，水吸收的热量是 J。 【答案】升高的温度不同；1︰2；煤油；4.2×103。 【解析】（1）[1]实验中用两只同样的加热器分别给水和某种液体加热，则相同时间两种液体吸收热量相同，由表中数据可知，加热相同时间时，两种液体升高的温度不同，所以可得出结论：相同质量的不同物质，吸收相同的热量，它们升高的温度不同。 （2）[2][3]因两种液体的初温和质量相同，并且吸收相等的热量，因为Q水=Q液，由于 Q水=c2m（t2-t0） Q液=c1m（t1-t0） 所以c2m（t2-t0）=c1m（t1-t0） 代入数值得出4.2×103J/（kg·℃）×（16℃-15℃）=c1（17℃-15℃） 则c1=2.1×103J/（kg·℃） 所以c1︰c2=1︰2 由表知，该液体是煤油。 （3）[4]上述过程中水吸收的热量 Q=c水m（t3-t0）=4.2×103J/（kg·℃）×0.2kg×（20℃-15℃）=4.2×103J。 54．（23-24九年级下·河北石家庄·期末）小明用两个完全相同的电加热器分别对初温和质量均相同的煤油和水加热，如图为两种液体的温度随加热时间变化的关系图象。液体通过 方式（选填“做功”或“热传递”）来增加内能。水的温度随时间变化的图象是 （填“甲”或“乙”），煤油的比热容为 J/（kg·℃）。[c水=4.2×103J/（kg·℃）]。 【答案】热传递；乙；。 【解析】[1]用两个完全相同的电加热器给液体加热，热量从电加热器传递到液体中，仅仅涉及能量的转移，不涉及能量的转化，故是热传递改变内能。 [2]水的比热容比较大，加热相同的时间，吸收相同的热量，质量相同的水和煤油相比，水升温比较慢，故乙是水的图像。 [3]都从10℃升温至30℃，升高相同的温度，甲需要3min，乙需要6min，则甲与乙吸收的热量关系为 根据可列等式 经整理可知，煤油的比热容为。 55．（23-24九年级下·重庆大足·期末）传统铸剑技艺中，淬火是决定剑形成败的关键步骤，淬火就是将剑身置于750℃的炉火中灼烧，然后把剑置于25℃的冷水中冷却至75℃。现用一块质量为600g的铁块进行锻造，在灼烧的过程中，剑的内能 ，不计热损失，整个淬火冷却过程中，剑释放出 J的热量。 【答案】增大；。 【解析】[1]在灼烧的过程中，剑从炉火中吸收热量，剑的内能增大。 [2]在淬火过程中剑放出的热量为 56．（23-24八年级下·上海浦东新·期末）水的比热容为4.2×103J/(kg∙℃)，其单位读作： ，表示质量为 的水温度每升高 吸收的热量为 。质量相同的水和煤油，升高相同的温度， 吸收的热量最多，若它们放出相等的热量， 降低的温度大。[c煤油=2.1×103J/(kg∙℃)] 【答案】焦耳每千克摄氏度；1kg；1℃；4.2×103J；水；煤油。 【解析】[1][2][3][4]比热容是表示物体吸热本领的物理量，水的比热容为4.2×103J/(kg∙℃)，单位读作：焦耳每千克摄氏度，表示质量为1千克的水，温度每升高或降低1℃所吸收或放出的热量为4.2×103J。 [5][6]根据，水和煤油升高相同的温度、质量相同，已知c水＞c煤油，水吸收的热量最多，若它们放出相等的热量，煤油降低的温度大。 57．（23-24九年级上·四川广安·期末）生活中处处有物理。铃铃的妈妈买了一个暖水袋，袋中装水取暖是因为水的 。若暖水袋内装有质量为2kg、初温为90℃的水，当暖水袋内的水放出1.68×105J的热量后，水的末温是 ℃。[已知水的比热容为] 【答案】比热容大；70。 【解析】[1]热水袋中装水取暖是因为水的比热容大，在温度变化量相同时，放出的热量更多。 [2]水温的变化量 水的末温。 58．（23-24八年级下·上海浦东新·期末）《三国演义》中有“青梅煮酒”的典故，芒种节气正是青梅煮酒季，煮酒可利用水浴法对酒加热。质量为0.5kg的酒从20℃升高到40℃吸收的热量是 J，这是采用 （选填“做功”或“热传递”）使酒的内能增加的。[]。 【答案】3.4×104；热传递。 【解析】[1]酒吸收的热量为 [2]煮酒利用水浴法对酒加热是采用热传递的方式使酒的内能增加的。 59．（23-24八年级下·上海·期末）如图所示的盒装牛奶的质量为250克，小明用热水加热，使牛奶的温度由22℃升高到42℃。求： (1)牛奶升高的温度Δt； (2)牛奶吸收的热量Q吸 [c牛奶=2.5×103 焦/(千克·℃)] (3)若不考虑热量损失，热水放出的热量全部被牛奶吸收，小明至少要用52℃的热水多少千克？[c水=4.2×103焦/(千克·℃)]（计算结果保留1位小数） 【答案】(1)20℃；(2)1.25×104J；(3)0.3kg。 【解析】（1）牛奶升高的温度Δt=42℃-22℃=20℃ （2）牛奶吸收的热量 Q吸=c牛奶m牛奶(t-t0)=2.5×103J/(kg•℃)×250×10-3kg×(42℃-22℃)=1.25×104J （3）若不考虑热量损失，热水放出的热量Q放=Q吸=1.25×104J 热水的质量。 60．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）如图甲所示，把质量为250g的凉牛奶置于盛有热水的敞口玻璃杯中加热，经过一段时间，牛奶和热水的温度随时间的变化图象如图乙所示。已知c水=4.2×103J/(kg·℃)，c奶=2.5×103J/(kg·℃)。求： （1）牛奶不再升温时吸收的热量； （2）若损失的热量占60%，则水放出的热量； （3）水的质量是多少千克（结果保留两位小数）。 【答案】（1）1.25×104J；（2）3.125×104J；（3）0.19kg。 【解析】（1）凉牛奶置于盛有热水的敞口玻璃杯中加热，牛奶的温度是升高的，热水的温度是降低的，则图乙中b曲线是牛奶，a曲线是热水，牛奶不再升温时，温度变化量为20℃，c奶=2.5×103J/(kg·℃)，牛奶的质量为0.25kg，根据比热容公式可知，牛奶不再升温时吸收的热量为 牛奶不再升温时吸收的热量为1.25×104J。 （2）由（1）解析可知，牛奶不再升温时吸收的热量为1.25×104J，若损失的热量占60%，则牛奶吸收的热量占40%，则水放出的热量为 水放出的热量为3.125×104J。 （3）从图乙可以看到，水的温度变化量为40℃，c水=4.2×103J/(kg·℃)，由（2）解析可知，水放出的热量为3.125×104J，根据比热容公式可知，水的质量为； 水的质量约是0.19kg。 答：（1）牛奶不再升温时吸收的热量为1.25×104J；（2）若损失的热量占60%，则水放出的热量为3.125×104J；（3）水的质量约是0.19kg。 考点七 比热容的应用 61．（23-24九年级上·山东临沂·期末）在生产和生活中，常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景，以下事例中与这一特性无关的是（ ）。 A．夏天，景区用喷雾的方法来降温 B．育秧苗时，傍晚往秧田中灌水保温 C．沿海地区比内陆地区昼夜温差小 D．冬天，暖气用热水循环给室内升温 【答案】A。 【解析】A．夏天景区用喷雾的方法来降温，利用的是蒸发吸热，不是利用水的比热容大的特点，故A符合题意； B．因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，温度变化却很小，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，故B不符合题意。 C．因为水的比热容大于砂石的比热容，相同质量的水和砂石吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，所以沿海地区昼夜温差比内陆地区小，故C不符合题意； D．因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度时，水放出的热量多，所以暖气用热水循环给室内升温，故D不符合题意。故选A。 62．（23-24九年级上·河南南阳·期末）下列说法正确的是（ ）。 A．扫地时灰尘飞舞，是因为分子在做无规则运动 B．天然气燃烧越充分，其热值就越大 C．冬天楼房中的“暖气”用水作为介质，是因为水的比热容较大 D．热传递一定是从内能大的物体传到内能小的物体上 【答案】C。 【解析】A．分子很小，通过肉眼不能直接看到的，而灰尘是由分子组成的，不是分子，灰尘飞舞属于机械运动，不是分子的无规则运动，故A错误； B．热值是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料是否充分燃烧无关，所以，天然气燃烧越充分时，其热值不变，故B错误； C．楼房中的“暖气”用水作为介质，是因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质相比，降低相同的温度，水放出的热量较多，故C正确； D．发生热传递的条件是存在温度差，内能大的物体的温度不一定高，故D错误。故选C。 63．（23-24九年级上·江苏常州·期末）秧苗喜热畏寒。早春，农民培育秧苗时，下列措施中效果最好的是（ ）。 A．早晨向秧田内灌水，傍晚将秧田内的水排出 B．傍晚向秧田内灌水，早晨将秧田内的水排出 C．秧田内一直灌有水 D．秧田内一直没有水 【答案】B。 【解析】水的比热容大，吸收或放出相同热量时温度变化小；傍晚向秧田内灌水，晚上水放出更多的热量，温度变化较小，可以使稻田的温度不致过低，将秧苗冻死；早晨将水排除，由于沙土的比热容较小，太阳照到田地，可以是温度上升较快，有利于秧苗生长，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 64．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）炎炎夏日，白天的风常常从海面吹向陆地，而夜晚风却从陆地吹向海面，如图所示。形成这一现象的主要原因是（ ）。 A．海水经太阳照射后升温快 B．砂石经太阳照射后升温慢 C．海水的比热容小于砂石的比热容 D．海水的比热容大于砂石的比热容 【答案】D。 【解析】A．海水的比热容大，经太阳照射后升温慢，故A不符合题意； B．砂石的比热容小，经太阳照射后升温快，故B不符合题意； C．海水的比热容大于砂石的比热容，故C不符合题意； D．海水的比热容大于砂石的比热容，所以相同质量的水和砂石，在吸收或放出相同的热量时，根据可知，水的温度变化小，而砂石的温度变化大，所以白天陆地的温度高、海水温度低，晚上陆地温度低、海水温度高；白天陆地上方空气的温度高，密度小，砂石上方空气上升，海面上的冷空气过来补充，所以白天的风常常从海面吹向陆地，而晚上海面上方的热空气上升，风从陆地吹向海面，故D符合题意。故选D。 65．（23-24九年级上·四川眉山·期末）夏天，海边的昼夜温差小，这是因为水的比热容较大，下列现象中可以反映水的这一特性的是（ ）。 A．汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质 B．春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏 C．炎热的夏天常常在教室的地面上洒水 D．城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温 【答案】ABD。 【解析】A．因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质，故A符合题意； B．因为水的比热容大，在相同的放热条件下，水的温度降低少，所以晚上向秧苗田里放水，由于水温下降慢，温度相对高些，可使秧苗不致被冻坏，故B符合题意； C．炎热的夏天，往室内地面上洒水，水蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，不是利用水的比热容大的特点，故C不符合题意； D．城市修建人工湖，使水的覆盖面积增大，因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收相同的热量，温度升高的少，可以减弱热岛效应，故D符合题意。故选ABD。 66．（23-24九年级上·山东济南·期末）如图，是我国先秦时期的蒸食用具，它由青铜材料铸造而成，分为上、下两部分：下半部是鬲（gé），样子像鼎、用于煮水；上半部是甑（zèng），底部有网眼、可通蒸汽，内部放置食物。下列说法中正确的是（ ）。 A．鬲内的水沸腾后，继续加热、水温将保持不变 B．水沸腾后，甑周围冒出的“白气”是由水蒸气放热形成的 C．停止加热后，鬲慢慢变凉，鬲里所盛水的内能会慢慢减少 D．停止加热后，甑比盛有水的鬲凉的更快，是因为甑所用材料的比热容比水小 【答案】ABCD。 【解析】A．水沸腾时持续吸热，但温度不变，故A正确； B．水沸腾后，甑周围冒出的“白气”是由水蒸气遇冷液化形成的小水珠，液化放热，故B正确； C．温度越高，物体的内能越大。停止加热后，鬲慢慢变凉，鬲里所盛水的温度下降，内能减小，故C正确； D．根据，放出相同的热量，比热容小的物质降低的温度多，停止加热后，甑比盛有水的鬲凉的更快，是因为甑所用材料的比热容比水小，故D正确。 故选ABCD。 67．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）如图所示，是三原县清峪河国家湿地公园。湿地公园对周围气温起到很好的调节作用，这是由于水的 较大。气温升高，公园里的花香味更浓，说明温度越高，分子热运动越 （选填“剧烈”或“缓慢”）。 【答案】比热容；剧烈。 【解析】[1]湿地中水多，因为水的比热容较大，相同质量的水和土壤，吸收相同的热量，夜晚水的温度降低的少，能有效调节气温。 [2]气温越高，分子运动越剧烈，公园内的花香味越浓郁，说明分子运动的快慢与温度有关。 68．（23-24八年级下·上海·期末）操场上，单杠在烈日下温度升高，其内能 （选填“增大”“不变”或“减小”），这是通过 改变物体内能的。利用水的 比较大的特性，汽车发动机用循环水进行冷却。 【答案】增大；热传递；比热容。 【解析】[1][2]在烈日下，操场上单杠的温度会升高，是太阳能转化为单杠的内能，使单杠内能增大，这是通过热传递的方式改变了它的内能。 [3]因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以为保护机器，汽车发动机用水冷却。 69．（23-24九年级上·山东菏泽·期中）暑假，小美赤脚在海边烈日下的沙滩上游玩时，感觉到沙子热得烫脚，这是因为沙子的 比水小的原因造成的。晚上入住海边宾馆后发现，此房间只有一面墙上有窗户，当小美打开窗户后，有阵阵凉风吹入房间。据此判断，小美居住的房间窗户是 （填“面向大海”或“面向陆地”）。 【答案】比热容；面向内陆。 【解析】[1]烈日下，沙子热得烫脚，而海水却冰凉，说明沙子升温多，水升温少，原因是水的比热容大，由可知，吸收相同的热量，水温度变化量小。 [2]由于水的比热容大，所以晚上水降温慢，温度较高，热空气上升，陆地低温空气过来补充，就会形成由陆地吹向海洋的风，所以有阵阵凉风吹入房间，说明小美居住的房间窗户是面向陆地的。 70．（23-24九年级上·福建厦门·期末）省油灯是我国古代劳动人民智慧的结晶，其由上下两个碗状容器组成，中间有一夹层，夹层有一小孔与外部相连，“上部盛油、夹层盛水”，如图甲所示。实践小组研究发现，“上部盛水、夹层盛油“也可以省油，如图乙所示。请分别写出这两种省油灯在省油原理上的相同之处和不同之处。 【答案】见解析。 【解析】相同之处：利用水的比热容大，吸收热量时升温慢，使灯在使用时，油保持较低温度，减少油的蒸发，达到节省油的目的。 不同之处：两种灯的水和油的位置不同，使油的蒸发变慢的方式不同。甲图主要是通过降低油的温度；乙图还利用了油在夹层中，与空气接触的表面积小且上方空气流速慢，使油蒸发更慢。 71．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）下列关于分子动理论知识，说法正确的是（ ）。 A．阳光下，我们看到灰尘飞舞，这是属于扩散现象 B．面包容易被压缩说明分子间存在引力 C．“破镜难圆”是因为固体分子间存在斥力 D．端午节，粽子飘香是由于分子在永不停息地做无规则运动 【答案】D。 【解析】A．阳光下，我们看到灰尘飞舞，不属于扩散现象，是宏观物体的机械运动，故A错误； B．面包中有许多空隙，面包容易被压缩是空隙缩小，不能说明分子间存在引力，故B错误； C．“破镜难圆”是因为破碎的镜子的分子间的的距离太大，不能达到分子间引力的作用范围，故C错误； D．端午节，粽子飘香是扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动，故D正确。故选D。 72．（23-24八年级下·江苏扬州·期末）某同学用浅绿色的洗洁精、红墨水、黄色的食用油调制了一杯“彩虹液体”，如图所示，用盖子密封好。过几天，发现不同颜色液体的界面变模糊。液面下降了一点。对上述现象的推测合理的是（ ）。 A．现象：液面下降；推测：液体分子变小 B．现象：食用油在最上层；推测：食用油分子最小 C．现象：液体分层；推测：主要是因为分子之间存在排斥力 D．现象：界面变模糊；推测：分子在不停地做无规则运动 【答案】D 【解析】A．分子间存在间隙，液面下降，是由于分子间存在间隙，不是液体分子变小，故A不符合题意； B．食用油在最上方，是由于食用油的密度最小，故B不符合题意； C．液体分层，是由于不会互溶的液体，密度大的液体在下方，密度小的液体在上方，故C不符合题意； D．分子在永不停息地做无规则运动，界面变得模糊，是由于分子在不停地做无规则运动，故D符合题意。故选D。 73．（23-24八年级下·山东济南·期末）厨房中的抽油烟机能将油烟“吸走”，下列现象中，“吸”的物理原理与其相同的是（ ）。 A．  削平的铅柱挤压后会“吸”在一起 B．  从漏斗口用力向下吹气，乒乓球会被“吸”住 C．  拔火罐时，罐子会“吸”在皮肤表面 D．  用儿童水枪在水池里“吸”水 【答案】B。 【解析】抽油烟机在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强小，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。厨房内的抽油烟机工作时是利用流速越大、压强越小的方法将油烟“吸”走的。 A．削平的铅柱压紧后能“吸”在一起，是因为分子间有引力，故A不符合题意； B．从漏斗口用力向下吹气，乒乓球上方空气流速大，压强小，下方流速慢，压强大，在向上的压强差的作用下乒乓球会被“吸”住，故B符合题意； C．拔火罐时，先把酒精在罐内烧一下，罐内空气受热排出，此时迅速把罐扣在皮肤上，使罐内气体温度升高，等到罐内的空气冷却后压强降低，小于外面的大气压，外面的大气压就将罐紧紧地压在皮肤上。因此这是由于大气压强的作用引起的，故C不符合题意； D．用儿童水枪在水池里“吸”水时，向外抽活塞，内部气压减小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下水被“吸”进水枪，故D不符合题意。故选B。 74．（23-24八年级下·黑龙江齐齐哈尔·期末）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”。关于诗句中涉及到的物理知识，下列说法错误的是（  ）。 A．“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”中“一院香”说明分子在做无规则运动 B．“只要功夫深，铁杵磨成针”中的“磨成针”是对铁杵做功 C．“晨兴理荒秽，带月荷锄归”中的“荷锄归”人扛着锄头在水平路面上前进时人对锄头做了功 D．“春江水暖鸭先知”是由于水温升高，鸭子在水中由热传递的方式先感觉到 【答案】C。 【解析】A．“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”中“一院香”是扩散现象，说明分子在做无规则运动，故A正确，不符合题意； B．“只要功夫深，铁杵磨成针”中的“磨成针”是人对铁杵做功，改变了铁杵的形状，故B正确，不符合题意； C．人扛着锄头在水平路面上前进时，人对锄头的力在竖直方向上，但人和锄头是在水平移动，没有在力的方向（竖直方向）上移动一段距离，所以人没有对锄头做功，故C错误，符合题意； D．水温升高，鸭子会吸收水的热量，是通过热传递的方式先感觉到的，故D正确，不符合题意。 故选C。 75．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）小麓同学参加了学校组织的烹饪大赛（学生组），在烹饪美食的过程中所包含的物理知识，下列说法正确的是（ ）。 A．煮菜时，阵阵飘香，说明了分子在不停地做无规则运动 B．炒菜时，主要是通过做功的方式增加菜的内能 C．炖菜时，在汤沸腾后继续加热，汤的温度不断升高 D．评委们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多 【答案】A。 【解析】A．煮菜时，阵阵飘香，这是扩散现象，说明菜的香分子在不停地做无规则运动，故A正确； B．炒菜时，菜从锅中吸收热量，是通过热传递的方式使菜的内能增加，故B错误； C．炖菜时，当汤沸腾以后，继续加热，此时汤继续沸腾，汤的温度不变，故C错误； D．热量是过程量，不能说“含有”热量，故D错误。故选A。 76．（23-24九年级上·山东滨州·期末）在快递运输水果、海鲜等易变质产品时，在没有冷源的情况下，为起保鲜作用，经常用水制成冷藏保鲜冰袋使用。冰袋对产品起保鲜作用的过程中，下列分析正确的是（ ）。 A．冰袋温度很低，没有内能 B．产品的温度越高，具有的热量越多 C．冰袋中的物质熔化时，温度不变，内能增大 D．此过程中发生热传递的原因是产品的内能比冰袋大 【答案】C。 【解析】A．任何物体在任何温度状态下都具有内能，温度很低的冰块也具有内能，故A错误； B．热量是过程量，不能说具有或含有热量，故B错误； C．冰袋中的物质熔化时，吸收热量，温度不变，内能增加，故C正确； D．热传递的条件是物体间存在温度差，因为产品温度高于冰块的温度，所以热量从产品传向冰块，故D错误。故选C。 77．（23-24八年级下·北京通州·期末）关于下图所示的几个实验情景，下列说法正确的是（ ）。 A．图甲：两个压紧的铅块不会被重物拉开，说明固体分子间只存在引力 B．图乙：从迅速压下活塞到硝化棉燃烧起来的过程中，活塞的机械能转化为筒内气体的内能 C．图丙：抽掉玻璃板，两个瓶中的气体颜色逐渐变均匀，说明瓶中气体分子在不停地运动 D．图丁：将等质量的红墨水从同一高度同时滴入冷水、温水和热水中，经过相同时间，发现热水中扩散得快，说明温度越高，分子运动得越剧烈 【答案】BCD。 【解析】A．分子间存在引力和斥力，两个压紧的铅块不会被拉开，此时表现为引力，并不是说明固体分子间只存在引力，故A错误； B．图乙中，迅速压下活塞，活塞对筒内气体做功，将活塞的机械能转化为气体的内能，温度升高使硝化棉燃烧起来，故B正确； C．图丙中相互接触的两种物质彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象表明分子是不停地做无规则运动，故C正确； D．分子的热运动与温度有关，温度越高分子运动的越剧烈，所以图丁中红墨水在热水中扩散得快，故D正确。故选BCD。 78．（23-24九年级上·河南安阳·期末）下表是一些物质的比热容，从表中得出的下列说法中正确的是（ ）。 物质 比热容 物质 比热容 水 铝 酒精 铜 煤油 汞 冰 铅 A．比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容大小不同 B．液态物质的比热容比固态物质的比热容大 C．体温计内测温液体选用水银的一个原因是水银的比热容较小 D．上表中相同质量的不同物质吸收相同的热量，水升高的温度较高 【答案】C。 【解析】A．读表格可知，煤油和冰是不同物质比热容相同，比热容都是2.1×103J/(kg·℃)，故A错误； B．读表格可知，一般情况下，煤油是液体，冰是固态，它们的比热容相同，都是2.1×103J/(kg·℃)，故B错误； C．读表格可知，相比之下，水银的比热容更小，这样在吸收相同的热量时，其温度变化明显，因此，适合作为测温物质，故C正确； D．读表格可知，水的比热容最大，相同质量的不同物质吸收相同的热量，由可知，水升高的温度较小，故D错误。故选C。 79．（23-24八年级下·吉林长春·期末）物理来源于生活，应用于生活。 （1）在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现梳子会吸引头发，这是因为梳子与头发摩擦带了 ；越梳头发越蓬松，这是因为同种电荷互相 ； （2）端午节煮粽子，煮粽子时，是通过 方式改变它的内能，棕叶飘香属于 现象；赛龙舟时，划龙舟的选手看到崖边的景物向后移动，所选参照物是 ；到达终点停止划水，龙舟由于 仍会继续前进一段距离。 【答案】异种电荷；排斥；热传递；扩散；龙舟；惯性。 【解析】（1）[1]用塑料梳子梳头时，发现梳子会吸引头发，是因为异种电荷相互吸引，梳子与头发摩擦而带上了异种电荷电而相互吸引。 [2]越梳头发越蓬松，这是因为头发带相同的电荷，而同种电荷互相排斥。 （2）[3]端午节煮粽子，煮粽子时，温度升高，内能增大，是通过热传递的方式改变它的内能。 [4]包粽子时，我们能闻到香气，说明了粽子分子扩散到了空气中，这是扩散现象，扩散现象说明分子处在永不停息的无规则运动中。 [5]赛龙舟时，划龙舟的选手看到崖边的景物向后移动，是因为崖边的景物相对龙舟的位置发生了变化，所选参照物是龙舟。 [6]到达终点停止划水，龙舟由于惯性，要保持原来的运动状态，故会继续前进一段距离再停下来。 80．（23-24八年级下·重庆·期末）如图甲所示，小量用相同的酒精灯分别给质量和初温均相同的水和煤油加热，以探究水和煤油的比热容大小关系。 (1)在图甲中组装器材时，发现温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当将 （填“A处向上”或“B处向下”）调整； (2)要完成该实验，除了图甲、乙中所示的器材外，还需要的测量工具是 ； (3)根据实验数据，小量绘制出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像如图丙，分析图丙可知：水的比热容 （填“小于”成“大于”）煤油的比热容； (4)由图丙能得到煤油的比热容是 J/（kg∙℃）；［］ (5)实验结束后，小量又找来了一些冰块，探究了冰熔化过程中温度变化规律，如图丁所示，AB段和CD段图像的倾斜程度不同，说明同种物质的比热容与 有关。 【答案】(1)A处向上；(2)秒表、天平；(3)大于；(4)2.1×103；(5)物质的状态。 【解析】（1）在图甲中组装器材时，发现温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，要用要酒精灯的外焰加热，应适当将A处向上调整。 （2）用相同的酒精灯加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，故需要秒表；根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，故需要天平。 （3）由图丙知道，升高30℃，水和煤油的加热时间分别为20min和10min，说明相同质量升高相同的温度，水吸收的热量多，故水的比热容大于煤油的比热容。 （4）由图丙可知，升高30℃，水和煤油的加热时间分别为20min和10min，由转换法，两种物质的吸热之比为2∶1，由知道，在质量和升高的温度相同的情况下，吸热与比热容成正比，煤油的比热容是 （5）由图丁知道，AB段（固态）和CD（液态）段升高的温度相同，而加热时间不同，吸热不同（因质量是物体的一种属性，不随状态的改变而变化），故AB段（固态）和CD段的质量不变，故冰和水的吸热能力不同，说明同种物质的比热容与物质的状态有关。 20 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 内能（原卷版） 考点一 分子热运动与扩散现象 1．（23-24九年级上·四川眉山·期末）有些歌第一句就喜欢上，有些人第一次就爱上，有些题看第一眼就会做。下列事例中，哪一个事例不能表明物体的分子在不停地做无规则的运动（  ）。 A．衣箱中的卫生球变小了，衣服上充满了卫生球的气味 B．在皮肤上擦点酒精，立即就能闻到酒精的味道 C．在墙角堆煤，过一段时间，墙表面及其内部靠近表面的一浅层都变黑了 D．看到雪花在空中飞舞 2．（23-24九年级上·四川广安·期末）有关分子的热运动，下列说法正确的是（ ）。 A．2023年1月15日，岳池各地迎来了2023年的第一场雪。雪花漫天飞舞，说明分子在不停地做无规则运动 B．阳春三月，大石乡的银城花海花开遍地。站在花海中，可以闻到阵阵花香，这是扩散现象 C．秋天，神龙山银杏园的银杏树变得金黄，且开始飘落。大量的银杏叶飘落地面是扩散现象，其落叶速度随温度的升高而加快 D．分别向一碗热水和冷水中滴入一滴蓝色墨水，可以发现，冷水中墨水扩散得更快 3．（23-24八年级下·安徽马鞍山·期末）下列有关分子热运动的说法中错误的是（ ）。 A．温度升高物体内所有分子的运动速度都增加 B．两滴水银靠近后能合成一滴，说明分子间存在吸引力 C．扩散现象，能说明分子之间存在间隙 D．炒菜时厨房里飘散着香味，说明分子在运动 4．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）书香校园是我们成长的地方，如图所示的一组校园美景，其中能说明分子无规则运动的是（  ）。 A．丁香芳香四溢 B．湖面波光粼粼 C．娇艳的花朵绽放 D．柳絮漫天飞舞 5．（23-24八年级下·陕西西安·期末）关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（ ）。 A．研究表明，星系离地球远去，说明宇宙正在收缩 B．宇宙的中心不是地球，而应该是太阳 C．春天柳絮飞舞，说明分子在永不停息的做无规则运动 D．原子、质子、电子是按照尺度由大到小的顺序排列的 6．（23-24八年级下·福建龙岩·期末）将50mL的酒精与50mL的水混合，发现总体积少于100mL，最合理的推测是（ ）。 A．粒子非常微小 B．粒子数量巨大 C．粒子在不停地运动 D．粒子之间有间隙 7．（23-24八年级下·山东济宁·期末）对如图中甲、乙、丙、丁四幅图片的解释不正确的是（ ）。 A．图甲利用二氧化氮气体和空气演示气体扩散实验，应将密度大的二氧化氮气体放在B集气瓶中 B．图乙中红墨水在热水中比在冷水中扩散得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈 C．图丙中将两个铅柱压在一起，下面能够悬挂一个钩码，说明分子之间存在引力 D．图丁，水平匀速飞行的无人机正在喷洒农药，在此过程中，它具有的机械能不变 8．（23-24八年级下·安徽铜陵·期末）小强学习分子动理论后，先在试管底部装一半红墨水，再在水面上注满酒精，加盖密封后静置，1个月后再观察，现象如图所示，小强看到的现象既说明液体的分子 ，又表明液体分子间 。 9．（23-24八年级下·湖南长沙·期末）2024年的五一假期期间，很多市民到长治漳泽湖国家城市湿地公园观赏郁金香。一进入园区，人们很远就闻到了花香，这是 现象；这种现象说明 。温度越 ，花香分子运动越剧烈。 10．（23-24八年级下·江苏苏州·期末）在探索微小粒子的历程中，人们首先发现了 ，进而认识到原子是有结构的，卢瑟福提出了原子 模型，后来研究发现原子核还可以分成 和中子。 考点二 分子间相互作用力 11．（23-24九年级上·河北保定·期末）如图所示是由微颗粒（直径为1～50nm）制备得到的新型防菌“纳米纸”，在“纳米纸”的表面，细菌无法停留且“油水不沾”。下列与此现象有关的判断说法正确的是（ ）。 A．“纳米纸”的分子是静止的 B．“油水不沾”的原因是两种分子间只有斥力 C．油分子与“纳米纸”分子间既有斥力，又有引力 D．“油水不沾”的原因是组成“纳米纸”的分子间没有间隙 12．（23-24八年级下·山东济宁·期末）对下列或俗语中蕴含的物理知识，描述不正确的是（ ）。 A．墙内开花墙外香——分子不停地做无规则运动 B．破镜不能重圆——分子之间存在斥力 C．爬得越高，跌得越重——高度越高，重力势能越大 D．小小秤砣压千斤——力臂越大，对应的力越小 13．（23-24八年级下·山东临沂·期末）有关分子动理论，下列说法正确的是（  ）。 A．菜香扑鼻是分子不停地运动着的结果 B．液体可以流动说明分子间没有作用力 C．固体很难被压缩说明固体分子间没有间隙 D．酒精与水混合后总体积变小是因为分子引力 14．（23-24八年级下·山东济南·期末）热爱物理的小明同学把一块表面很干净的玻璃片挂在弹簧测力计下面，手持弹簧测力计上端，把玻璃片往下放到刚好和一盆水的水面接触，再慢慢向上提起弹簧测力计，观察到玻璃片未离开水面时弹簧测力计的示数比离开水面后的示数大。出现以上现象的原因，下列说法正确的是（ ）。 A．分子间有引力 B．玻璃板所受浮力变小 C．大气压的作用 D．水粘在了玻璃片上 15．（23-24八年级下·上海·期末）在公共场所吸烟会导致其他公众吸入“二手烟”，其主要原因是（ ）。 A．物体是由分子组成的 B．分子不停地做无规则运动 C．分子之间存在间隙 D．分子之间存在相互作用力 16．（23-24八年级下·山西晋城·期末）如图所示，用热熔法连接PPR 管时，需先用热熔器加热粗管端口内层和 细管端口外层使其软化，然后把细管插进粗管中，静置一段时间后两根管子就 连接在一起很难被拉开了。这个现象说明（ ）。 A．分子很小 B．分子间有空隙 C．分子间存在引力 D．分子间存在斥力 17．（23-24八年级下·云南昆明·期末）下列说法错误的是（ ）。 A．分子是微观世界最小的微粒 B．固体很难被压缩，表明固体分子间存在斥力 C．原子核由质子和中子组成 D．卢瑟福建立了原子的核式结构模型 18．（23-24八年级下·山东临沂·期末）如图所示，把两块表面干净的铅压紧，下面吊一个重物时不能把它们分开，该实验说明了（ ）。 A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力 C．分子间存在间隙 D．分子无规则运动 19．（23-24八年级下·河南周口·期末）信阳毛尖是中国十大名茶之一。泡茶时能闻到浓浓茶香，这是 现象，温度越高，茶香越浓说明这种现象的剧烈程度与 有关。拿起杯盖，杯盖内表面会沾有很多小水珠不掉落，这说明分子间存在 （选填“引力”或“斥力”）。 20．（23-24八年级下·广东东莞·期末）（1）如题图甲所示，在温度高的环境中做实验，能更快看到两瓶内气体颜色变得均匀，原因是温度越高，分子运动越 ； （2）如图乙所示，小明先让注射器吸入适量的水，再用橡皮套将套针管的口子封住，发现水的体积很难压缩，这就间接说明了分子间存在着 力。 （3）如图丙所示，先后将50mL的水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后，发现水和酒精的总体积小于100mL。为使实验现象更明显，应选用内径较 （选填“细”或“粗”）的玻璃管。 考点三 内能与内能的改变 21．（23-24九年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）下列关于物体内能的说法中正确的是（ ）。 A．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能 B．物体运动速度越大，内能越大 C．静止的物体没有动能，但有内能 D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大 22．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）如图所示，三原笼笼肉是一道陕西三原地区传统风味小吃。下列有关说法正确的是（ ）。 A．蒸笼下面锅中的水在沸腾过程中，温度不变，内能不变 B．刚蒸好的笼笼肉烫嘴是因为笼笼肉含有的热量多 C．热腾腾的笼笼肉逐渐冷却，其内能逐渐减少 D．将冷却的笼笼肉加热，笼笼肉的温度升高，热量增多 23．（23-24九年级上·四川广安·期末）生活中我们可以看到许多热现象，只要留心观察，认真思考，就能注意到它们。关于下列热现象的说法中，正确的是（ ） A．将烧红的铁块放入油中进行冷却，是通过做功的方式改变铁块的内能 B．加热茶水，使茶水的温度升高，茶水的内能一定增加 C．相同质量的的水比的水所含有的热量多 D．冰在熔化过程中的温度不变，故其内能也不变 24．（24-25九年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）川菜口味清鲜，醇浓并重，以善用麻辣著称，自古就有“吃在中国，味在四川”的美誉。下列由川菜烹调所联想到的物理知识中错误的是（ ）。 A．蒸馒头时燃料的化学能转化成的内能越多，能量转化效率越高 B．炒回锅肉主要是通过热传递的方式增大肉的内能 C．小笼蒸牛肉在加热时温度越高，含有的热量越多 D．远处能闻到火锅的鲜香味这说明分子在不停地做无规则运动 25．（23-24九年级上·贵州黔东南·期末）如图所示，下列事例中，主要不是利用做功的方式来改变物体内能的是（ ）。 A．双手摩擦能发热 B．烧水时水温升高 C．钻木取火 D．锯木材锯子发烫 26．（23-24九年级上·安徽安庆·期末）关于做功、热传递和内能，下列说法正确的是（  ）。 A．对物体做功，物体的内能一定增加 B．物体向外传递了热量，内能一定减少 C．物体对外做功的同时，又吸收了热量，则内能可能不变 D．晶体发生物态变化的过程中，由于温度没有变化，所以内能不变 27．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末）下列所给现象，使物体内能增加的方式与其它三个不同的是（ ）。 A．电水壶烧水时壶口空气变热 B．坠落的流星表面产生火花 C．迅速下压活塞管内空气温度升高 D．冰壶运动员摩擦冰面使冰熔化 28．（23-24八年级下·河北保定·期末）如图所示，小明沿滑道从顶端加速下滑的过程中，小明的重力势能 ，动能 （以上选填“变大”“不变”或“变小”），此过程中 能转化为 能。 29．（23-24八年级下·山东济南·期末）爆米花是一种深受大家喜爱的食品。制作时，将玉米粒放入锅中用火加热，加热到一定程度时，玉米粒迅速爆开，变成了爆米花，如图所示，这是通过 的方式来改变玉米粒的内能；远远我们就能闻到爆米花的香味，这是 现象。 30．（23-24八年级下·上海宝山·期末）温度是表示物体 的物理量。摄氏温标规定：一个标准大气压下 的温度为100℃。物体的温度越 ，组成物体的分子热运动越激烈。温度为0℃的物体 内能（选填“具有”或“不具有”）。 考点四 内能、温度与热量辨析 31．（23-24九年级上·江西鹰潭·期末）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）。 A．把零下的冰块放在的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加 B．冬天搓手取暖是利用热传递来改变内能 C．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量 D．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多 32．（23-24八年级下·广东深圳·期末）关于温度、内能和热量，下列说法中正确的是（ ）。 A．物体的机械能越大，它的内能就越大 B．物体的温度升高，它的内能变大 C．物体的内能增加，它一定吸收热量 D．物体吸收热量，它的温度一定会升高 33．（23-24八年级下·上海浦东新·期末）下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ）。 A．温度高的物体，分子无规则运动更剧烈 B．温度越高的物体具有的内能越多 C．做功改变物体内能的过程就是内能的转移过程 D．热量总是从内能多的物体向内能少的物体传递 34．（23-24八年级下·上海金山·期末）下列关于温度、热量、内能的说法中正确的是（ ）。 A．物体的温度升高，内能一定增加 B．物体的内能增加，温度一定升高 C．同一物体，温度越高，所含热量越多 D．物体的内能增加，一定吸收热量 35．（23-24九年级上·云南德宏·期末）关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（ ）。 A．温度高的物体一定比温度低的物体含有的热量多 B．物体温度不变，它的内能也不变 C．物体吸收热量，它的内能一定增大，温度不一定升高 D．0摄氏度的物体没有内能 36．（23-24九年级上·安徽淮北·期末）关于热量、温度、内能下列说法中错误的是（ ）。 A．热量有可能从内能小的物体向内能大的物体转移 B．同一物体温度升高，内能增加 C．物体的内能与温度有关，只要温度不变，内能一定不变 D．物体的机械能增加时，其内能不一定增加 37．（23-24九年级上·山西长治·期末）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）。 A．温度越高的物体所含的热量一定越多 B．任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能 C．0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变 D．物体内能减少，它不可能既放出热量，又降低温度 38．（23-24九年级上·陕西宝鸡·期末）小明和妈妈将包好的粽子放入冷水中煮，如图所示为刚出锅的粽子，下列说法中正确的是（ ）。 A．冷水的内能为0 B．煮粽子是用热传递的方式来改变粽子内能的 C．刚出锅的粽子，不能直接用手拿，是由于粽子含有的热量多 D．粽子会被沸水加热，是由于温度总是自发地从内能大的物体传递到内能小的物体 39．（23-24九年级上·四川广元·期末）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）。 A．把零下 10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加 B．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多 C．一个物体吸收了热量，温度一定升高 D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量 40．（23-24九年级上·河北保定·期末）关于温度、内能、热量，下列说法中正确的是（ ）。 A．物体温度越高，含有的热量也越多 B．0℃的物体其内能为0 C．物体吸收热量后，其温度可能不变 D．热传递过程中，内能大的物体一定放出热量 考点五 比热容 41．（23-24九年级上·四川眉山·期末）冬天的北方冰天雪地，水凝固成冰的过程中，下列判断正确的是（ ）。 A．内能增加，比热容不变 B．吸收热量，温度不变 C．比热容、内能、温度都不变 D．比热容改变，内能减少 42．（23-24八年级下·广东深圳·期末）根据表中的信息分析判断下列说法正确的是（ ）。 几种物质的比热容c[J•（kg•℃）﹣1] 水 4.2×103 冰 2.1×103 酒精 2.4×103 砂石 0.92×103 煤油 2.1×103 铝 0.88×103 水银 0.14×103 铜 0.39×103 A．不同物质的比热容一定不同 B．水和砂石吸收相等热量，砂石温度升高得较多 C．质量相等的铜块和铝块，降低相同的温度，铜块放出的热量较多 D．比热容与物质的种类和状态有关 43．（23-24八年级下·北京石景山·期末）为了比较水和食用油的吸热能力，使用相同规格的电加热器分别对质量相同的水和食用油进行加热（不计热量损失，温度均不会达到沸点），实验装置如图所示。下列说法中正确的是（  ）。 A．升高相同的温度，食用油和水吸收热量相同 B．升高相同的温度，食用油比水用时短，说明水的吸热能力强 C．加热相同的时间，食用油吸收的热量比水多 D．加热相同的时间，食用油升高的温度多，说明食用油的吸热能力强 44．（23-24九年级上·广东广州·期末）如图1，将热汤放在冷水中，图2反映两者的温度变化，则（ ）。 A．在 0-6min， 热汤的内能不断增加 B．通过做功的方式改变热汤的内能 C．冷水和热汤的比热容大小由图可知 D．图2甲曲线是热汤，乙曲线是冷水 45．（23-24八年级下·上海嘉定·期末）质量、初温均相同的甲、乙两种物质，放出相同的热量后相互接触，热量从甲传给乙。若两种物质的比热容分别为、，则（ ）。 A．一定大于 B．一定小于 C．一定等于 D．可能等于 46．（23-24九年级上·福建莆田·期末）现有甲、乙两个物体，测得它们在一定质量下温度升高1℃时吸收的热量，根据测得的数值绘制成直方图（如图），则下列判断正确的是（ ）。 A．甲的比热容较大 B．乙的比热容较大 C．甲、乙比热容一样大 D．乙的比热容是甲的4倍 47．（23-24九年级上·四川广元·期末）小旋从表提供的信息中，得出了以下几个结论，其中不正确的是（ ）。 几种物质的比热容 水4.2×103 水银0.14×103 铝0.88×103 酒精2.4×103 干泥土0.84×103 铅0.13×103 冰2.1×103 铜0.39×103 砂石0.92×103 煤油2.1×103 铁0.46×103 A．汽车发动机用水做冷却剂效果比较好 B．液体的比热容都比固体大 C．同种物质在不同状态下比热容不同 D．质量相同的铜和铁，升高相同的温度，铁吸收的热量多 48．（23-24九年级下·山东东营·期末）为了探究“不同物质的吸热能力”，在两个相同的容器中分别装入初温相同的两种液体A、B，并且用相同的装置加热，如图甲所示。 (1)除以上条件外，还要求两种液体的质量 （填“相等”或“不相等”）。 (2)加热到4 min时，液体B的温度如图乙所示，此时温度计示数是 ℃。 (3)加热相同的时间，有同学认为此过程中，升温快的液体吸收热量多，该观点是 （填“正确”或“错误”）的。 (4)根据记录的数据作出的图象如图丙所示，分析可知，液体 （填“A”或“B”）的比热容更大。寒假时，如果你想自制暖手袋，选 （填“A”或“B”）作为供暖物质，其效果更佳。 49．（23-24八年级下·上海·期末）同学们为了“探究物体吸收的热量与物质种类的关系”，利用如图所示的实验装置进行实验，并记录数据如下表所示，请你根据表中的数据回答下列问题： 物质 实验次数 质量m/kg 升高温度Δt/℃ 加热时间t/min 水 1 0.1 25 3 2 0.2 25 6 煤油 3 0.1 25 1.5 4 0.1 50 3 (1)实验中，要在甲、乙两个相同的烧杯中分别加入相同 的水和煤油（选填“质量”或“体积”）； (2)在此实验中，水和煤油吸收的热量是通过 来反映的； (3)分析第1、2次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的 ； (4)分析第 两次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的同种物质，升高的温度越多，吸收热量越多； (5)图是根据实验数据画出的图像，其中图线①表示的是 吸热升温情况。 50．（23-24八年级下·上海嘉定·期末）查表可知：冰的比热容为 焦/（千克·℃）。分析表中数据可发现：不同物质的比热容一般 ；不同状态下的相同物质比热容 （后两空均选填“相同”或“不同”）。质量相同的铜块、铁块和铝块，升高相同的温度， 吸收的热量最少。 比热容∶ 焦/ （千克·℃） 酒精 2.4×10³ 铜 0.39×10³ 水 4.2×10³ 铁 0.45×10³ 冰 2.1×10³ 铝 0.90×10³ 考点六 比热容相关计算 51．（23-24九年级上·四川眉山·期末）胆大心细的你一定会能量爆棚。已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，则质量为2kg的水，温度由25℃降低20℃放出的热量是 （ ）。 A．4.2×104J B．2.1×105J C．1.68×105J D．3.78×105J 52．（23-24九年级下·山东东营·期末）甲、乙两种物质质量都为1kg，丙物质质量为2kg，它们温度都升高1℃，吸收的热量如图所示，以下说法正确的是（ ）。 A．甲的比热容比乙的大 B．乙、丙的比热容都为2×103J/(kg·℃) C．1.5kg的丙物质温度升高2℃，需吸收3000J的热量 D．甲、乙的温度都降低1℃，乙比甲放出的热量多 53．（23-24九年级上·黑龙江大庆·期末）用两只同样的加热器分别给质量相等、初温相同的水和某种液体同时加热，每隔1min记录一次水和该液体的温度，得到的实验数据如下表； 加热时间（min） 0 1 2 3 4 5 水的温度（℃） 15 16 17 18 19 20 某液体的温度（℃） 15 17 19 21 23 25 （1）从上表中可得出结论：相同质量的不同物质，吸收相同热量时， ； （2）设该种液体的比热容为c1，水的比热容为c2，则c1︰c2＝ ，查得比热表可知这种液体可能是 ； 附：几种物质的比热容[×103J/（kg·℃）] 物质 水 酒精 煤油 冰 比热容 4.2 2.4 2.1 2.1 （3）已知水的质量为0.2kg，在上述过程中，水吸收的热量是 J。 54．（23-24九年级下·河北石家庄·期末）小明用两个完全相同的电加热器分别对初温和质量均相同的煤油和水加热，如图为两种液体的温度随加热时间变化的关系图象。液体通过 方式（选填“做功”或“热传递”）来增加内能。水的温度随时间变化的图象是 （填“甲”或“乙”），煤油的比热容为 J/（kg·℃）。[c水=4.2×103J/（kg·℃）]。 55．（23-24九年级下·重庆大足·期末）传统铸剑技艺中，淬火是决定剑形成败的关键步骤，淬火就是将剑身置于750℃的炉火中灼烧，然后把剑置于25℃的冷水中冷却至75℃。现用一块质量为600g的铁块进行锻造，在灼烧的过程中，剑的内能 ，不计热损失，整个淬火冷却过程中，剑释放出 J的热量。 56．（23-24八年级下·上海浦东新·期末）水的比热容为4.2×103J/(kg∙℃)，其单位读作： ，表示质量为 的水温度每升高 吸收的热量为 。质量相同的水和煤油，升高相同的温度， 吸收的热量最多，若它们放出相等的热量， 降低的温度大。[c煤油=2.1×103J/(kg∙℃)] 57．（23-24九年级上·四川广安·期末）生活中处处有物理。铃铃的妈妈买了一个暖水袋，袋中装水取暖是因为水的 。若暖水袋内装有质量为2kg、初温为90℃的水，当暖水袋内的水放出1.68×105J的热量后，水的末温是 ℃。[已知水的比热容为] 58．（23-24八年级下·上海浦东新·期末）《三国演义》中有“青梅煮酒”的典故，芒种节气正是青梅煮酒季，煮酒可利用水浴法对酒加热。质量为0.5kg的酒从20℃升高到40℃吸收的热量是 J，这是采用 （选填“做功”或“热传递”）使酒的内能增加的。[]。 59．（23-24八年级下·上海·期末）如图所示的盒装牛奶的质量为250克，小明用热水加热，使牛奶的温度由22℃升高到42℃。求： (1)牛奶升高的温度Δt； (2)牛奶吸收的热量Q吸 [c牛奶=2.5×103 焦/(千克·℃)] (3)若不考虑热量损失，热水放出的热量全部被牛奶吸收，小明至少要用52℃的热水多少千克？[c水=4.2×103焦/(千克·℃)]（计算结果保留1位小数） 60．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）如图甲所示，把质量为250g的凉牛奶置于盛有热水的敞口玻璃杯中加热，经过一段时间，牛奶和热水的温度随时间的变化图象如图乙所示。已知c水=4.2×103J/(kg·℃)，c奶=2.5×103J/(kg·℃)。求： （1）牛奶不再升温时吸收的热量； （2）若损失的热量占60%，则水放出的热量； （3）水的质量是多少千克（结果保留两位小数）。 考点七 比热容的应用 61．（23-24九年级上·山东临沂·期末）在生产和生活中，常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景，以下事例中与这一特性无关的是（ ）。 A．夏天，景区用喷雾的方法来降温 B．育秧苗时，傍晚往秧田中灌水保温 C．沿海地区比内陆地区昼夜温差小 D．冬天，暖气用热水循环给室内升温 62．（23-24九年级上·河南南阳·期末）下列说法正确的是（ ）。 A．扫地时灰尘飞舞，是因为分子在做无规则运动 B．天然气燃烧越充分，其热值就越大 C．冬天楼房中的“暖气”用水作为介质，是因为水的比热容较大 D．热传递一定是从内能大的物体传到内能小的物体上 63．（23-24九年级上·江苏常州·期末）秧苗喜热畏寒。早春，农民培育秧苗时，下列措施中效果最好的是（ ）。 A．早晨向秧田内灌水，傍晚将秧田内的水排出 B．傍晚向秧田内灌水，早晨将秧田内的水排出 C．秧田内一直灌有水 D．秧田内一直没有水 64．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）炎炎夏日，白天的风常常从海面吹向陆地，而夜晚风却从陆地吹向海面，如图所示。形成这一现象的主要原因是（ ）。 A．海水经太阳照射后升温快 B．砂石经太阳照射后升温慢 C．海水的比热容小于砂石的比热容 D．海水的比热容大于砂石的比热容 65．（23-24九年级上·四川眉山·期末）夏天，海边的昼夜温差小，这是因为水的比热容较大，下列现象中可以反映水的这一特性的是（ ）。 A．汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质 B．春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏 C．炎热的夏天常常在教室的地面上洒水 D．城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温 66．（23-24九年级上·山东济南·期末）如图，是我国先秦时期的蒸食用具，它由青铜材料铸造而成，分为上、下两部分：下半部是鬲（gé），样子像鼎、用于煮水；上半部是甑（zèng），底部有网眼、可通蒸汽，内部放置食物。下列说法中正确的是（ ）。 A．鬲内的水沸腾后，继续加热、水温将保持不变 B．水沸腾后，甑周围冒出的“白气”是由水蒸气放热形成的 C．停止加热后，鬲慢慢变凉，鬲里所盛水的内能会慢慢减少 D．停止加热后，甑比盛有水的鬲凉的更快，是因为甑所用材料的比热容比水小 67．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）如图所示，是三原县清峪河国家湿地公园。湿地公园对周围气温起到很好的调节作用，这是由于水的 较大。气温升高，公园里的花香味更浓，说明温度越高，分子热运动越 （选填“剧烈”或“缓慢”）。 68．（23-24八年级下·上海·期末）操场上，单杠在烈日下温度升高，其内能 （选填“增大”“不变”或“减小”），这是通过 改变物体内能的。利用水的 比较大的特性，汽车发动机用循环水进行冷却。 69．（23-24九年级上·山东菏泽·期中）暑假，小美赤脚在海边烈日下的沙滩上游玩时，感觉到沙子热得烫脚，这是因为沙子的 比水小的原因造成的。晚上入住海边宾馆后发现，此房间只有一面墙上有窗户，当小美打开窗户后，有阵阵凉风吹入房间。据此判断，小美居住的房间窗户是 （填“面向大海”或“面向陆地”）。 70．（23-24九年级上·福建厦门·期末）省油灯是我国古代劳动人民智慧的结晶，其由上下两个碗状容器组成，中间有一夹层，夹层有一小孔与外部相连，“上部盛油、夹层盛水”，如图甲所示。实践小组研究发现，“上部盛水、夹层盛油“也可以省油，如图乙所示。请分别写出这两种省油灯在省油原理上的相同之处和不同之处。 71．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）下列关于分子动理论知识，说法正确的是（ ）。 A．阳光下，我们看到灰尘飞舞，这是属于扩散现象 B．面包容易被压缩说明分子间存在引力 C．“破镜难圆”是因为固体分子间存在斥力 D．端午节，粽子飘香是由于分子在永不停息地做无规则运动 72．（23-24八年级下·江苏扬州·期末）某同学用浅绿色的洗洁精、红墨水、黄色的食用油调制了一杯“彩虹液体”，如图所示，用盖子密封好。过几天，发现不同颜色液体的界面变模糊。液面下降了一点。对上述现象的推测合理的是（ ）。 A．现象：液面下降；推测：液体分子变小 B．现象：食用油在最上层；推测：食用油分子最小 C．现象：液体分层；推测：主要是因为分子之间存在排斥力 D．现象：界面变模糊；推测：分子在不停地做无规则运动 73．（23-24八年级下·山东济南·期末）厨房中的抽油烟机能将油烟“吸走”，下列现象中，“吸”的物理原理与其相同的是（ ）。 A．  削平的铅柱挤压后会“吸”在一起 B．  从漏斗口用力向下吹气，乒乓球会被“吸”住 C．  拔火罐时，罐子会“吸”在皮肤表面 D．  用儿童水枪在水池里“吸”水 74．（23-24八年级下·黑龙江齐齐哈尔·期末）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”。关于诗句中涉及到的物理知识，下列说法错误的是（  ）。 A．“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”中“一院香”说明分子在做无规则运动 B．“只要功夫深，铁杵磨成针”中的“磨成针”是对铁杵做功 C．“晨兴理荒秽，带月荷锄归”中的“荷锄归”人扛着锄头在水平路面上前进时人对锄头做了功 D．“春江水暖鸭先知”是由于水温升高，鸭子在水中由热传递的方式先感觉到 75．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）小麓同学参加了学校组织的烹饪大赛（学生组），在烹饪美食的过程中所包含的物理知识，下列说法正确的是（ ）。 A．煮菜时，阵阵飘香，说明了分子在不停地做无规则运动 B．炒菜时，主要是通过做功的方式增加菜的内能 C．炖菜时，在汤沸腾后继续加热，汤的温度不断升高 D．评委们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多 76．（23-24九年级上·山东滨州·期末）在快递运输水果、海鲜等易变质产品时，在没有冷源的情况下，为起保鲜作用，经常用水制成冷藏保鲜冰袋使用。冰袋对产品起保鲜作用的过程中，下列分析正确的是（ ）。 A．冰袋温度很低，没有内能 B．产品的温度越高，具有的热量越多 C．冰袋中的物质熔化时，温度不变，内能增大 D．此过程中发生热传递的原因是产品的内能比冰袋大 77．（23-24八年级下·北京通州·期末）关于下图所示的几个实验情景，下列说法正确的是（ ）。 A．图甲：两个压紧的铅块不会被重物拉开，说明固体分子间只存在引力 B．图乙：从迅速压下活塞到硝化棉燃烧起来的过程中，活塞的机械能转化为筒内气体的内能 C．图丙：抽掉玻璃板，两个瓶中的气体颜色逐渐变均匀，说明瓶中气体分子在不停地运动 D．图丁：将等质量的红墨水从同一高度同时滴入冷水、温水和热水中，经过相同时间，发现热水中扩散得快，说明温度越高，分子运动得越剧烈 78．（23-24九年级上·河南安阳·期末）下表是一些物质的比热容，从表中得出的下列说法中正确的是（ ）。 物质 比热容 物质 比热容 水 铝 酒精 铜 煤油 汞 冰 铅 A．比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容大小不同 B．液态物质的比热容比固态物质的比热容大 C．体温计内测温液体选用水银的一个原因是水银的比热容较小 D．上表中相同质量的不同物质吸收相同的热量，水升高的温度较高 79．（23-24八年级下·吉林长春·期末）物理来源于生活，应用于生活。 （1）在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现梳子会吸引头发，这是因为梳子与头发摩擦带了 ；越梳头发越蓬松，这是因为同种电荷互相 ； （2）端午节煮粽子，煮粽子时，是通过 方式改变它的内能，棕叶飘香属于 现象；赛龙舟时，划龙舟的选手看到崖边的景物向后移动，所选参照物是 ；到达终点停止划水，龙舟由于 仍会继续前进一段距离。 80．（23-24八年级下·重庆·期末）如图甲所示，小量用相同的酒精灯分别给质量和初温均相同的水和煤油加热，以探究水和煤油的比热容大小关系。 (1)在图甲中组装器材时，发现温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当将 （填“A处向上”或“B处向下”）调整； (2)要完成该实验，除了图甲、乙中所示的器材外，还需要的测量工具是 ； (3)根据实验数据，小量绘制出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像如图丙，分析图丙可知：水的比热容 （填“小于”成“大于”）煤油的比热容； (4)由图丙能得到煤油的比热容是 J/（kg∙℃）；［］ (5)实验结束后，小量又找来了一些冰块，探究了冰熔化过程中温度变化规律，如图丁所示，AB段和CD段图像的倾斜程度不同，说明同种物质的比热容与 有关。 20 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$