专题01 水资源和水的组成 （浙江专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级科学上学期期末真题分类汇编（浙江专用）

专题01 水资源和水的组成 考点一 水体的分布 1．（2023秋•义乌市期末）地球上最庞大的淡水水体是（　　） A．海洋水 B．冰川水 C．地下水 D．湖泊水 【答案】B 【解答】解：通常把地球上的淡水资源称为水资源。地球上最庞大的淡水水体是冰川水。 故选：B。 2．（2022秋•椒江区期末）从太空传来的照片显示，地球大部分面积被水体覆盖，其中最庞大的水体是（　　） A．冰川水 B．海洋水 C．河流水 D．大气水 【答案】B 【解答】解：地球上七分是海洋，三分是陆地。地球大部分面积被水体覆盖，其中最庞大的水体是海洋水。 故选：B。 考点二 水循环的主要环节 3．（2023秋•嘉兴期末）台风多发生于夏季，属于水循环的组成部分。如图是水循环示意图，下列有关说法错误的是（　　） A．台风发生时，过程⑦也在进行 B．台风中携带的水汽主要来自过程③ C．台风带来的降水有利于缓解夏季旱情 D．台风带来的降水会使过程⑤中的流量增加 【答案】B 【解答】解：A、图中⑦是湖水蒸发，台风发生时过程⑦也在进行，观点正确，不符合题意。 B、台风中携带的水汽主要来自过程①海水蒸发，观点错误，但符合题意。 C、台风带来的降水有利于缓解夏季旱情，观点正确，不符合题意。 D、台风带来的降水会使过程⑤地表径流中的流量增加，观点正确，不符合题意。 故选：B。 4．（2023秋•柯城区期末）乌溪江引水工程（如图）是长江以南规模最大的引水项目，从根本上解决了衢州南部地区55万亩农田严重干旱缺水的问题，它主要改变了图中水循环的环节（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解答】解：读图可知，图中①是降水，②是蒸发和蒸腾，③是水汽输送，④是地表径流。乌溪江引水工程是将乌溪江的部分水资源通过管道或者输水工程输送到衢州南部地区，改变了水循环的地表径流④，和其余选项无关，故D正确，ABC错误。 故选：D。 5．（2023秋•余杭区期末）红旗渠，是20世纪60年代林县（今林州市）人民在极其艰难的条件下，从太行山腰修建的引漳入林的水利工程，被人称之为“人工天河”。修红旗渠改变的是水循环中的（　　） A．环节① B．环节② C．环节③ D．环节④ 【答案】D 【解答】解：根据图中的箭头可知，①是蒸发，②是水汽输送，③是降水，④是地表径流；红旗渠是从太行山腰修建的引漳入林的水利工程，即把流入漳河的水引流到林州市，所以其改变的是地表径流④环节，和其余选项无关，故D正确，ABC错误。 故选：D。 6．（2023秋•西湖区期末）如图所示是位于西湖区龙坞茶镇的光明寺水库。修建水库可蓄水抗旱，主要影响水循环的（　　） A．地下径流 B．植物蒸腾 C．地表径流 D．下渗 【答案】C 【解答】解：修建水库可蓄水抗旱，其意思是在干旱的时候降水里面的部分水资源放出来，流到田地里，所以其主要影响水循环的地表径流环节，故C正确，ABD错误。 故选：C。 7．（2023春•鄞州区期末）近年来海洋的污染日趋严重，保护海洋越来越受到重视。当大量生活污水、工业废水经河流排入大海时会导致海洋污染，下列水循环环节中，与污染物进入海洋密切相关的是（　　） A．降水 B．下渗 C．径流 D．蒸发 【答案】C 【解答】解：大量生活污水、工业废水经河流排入大海，涉及地表径流，即径流。 故选：C。 8．（2023秋•滨江区期末）分布在地球各处的水处于不断运动和相互转化之中，使水资源不断更新。请结合水循环示意图（如图）回答下列问题。 （1）水循环的进行，实质上是通过水的 　 　变化和输送，从而实现持续不断的循环。 （2）使陆地水资源不断得到补充的是 　 　循环。 【答案】（1）状态（物态） （2）海陆间 【解答】解：水循环是指地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另外一个地方，例如地面的水分被太阳蒸发成为空气中的水蒸气；水在地球的状态包括固态、液态和气态，而地球中的水多数存在于大气层、地面、地底、湖泊、河流及海洋中，水会通过一些物理作用，例如：蒸发、降水、渗透、表面的流动和地底流动等，由一个地方移动到另一个地方，如水由河川流动至海洋；由此可以得出水循环的实质是水体通过物态变化和输送连续运动的过程。 （2）只有在海洋和陆地之间的水循环，才能把海洋水和陆地水有机联系起来，因而能使陆地上的水不断得到补充、水资源得以再生的循环是海陆间循环。 故答案为： （1）状态（物态） （2）海陆间 考点三 水资源的分布、利用与保护 9．（2023秋•滨江区期末）水是人类生存必不可少的一种资源，但地球上的陆地淡水只占总水量的2.53%，如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图，可见（　　） A．亚洲水资源总量最多，不存在水资源缺乏问题 B．全球水资源的分布是平衡的 C．水是循环的，没有必要担心水资源不足 D．亚洲水资源人均拥有量最少 【答案】D 【解答】解：A、图示亚洲水资源总量最多，但受多种因素的影响，存在水资源缺乏问题，不符合题意。 B、全球水资源的分布是不平衡的，差异大，不符合题意。 C、水虽然是循环的，但是水循环具有一定的速度和时间，当水资源的需求超过水资源的供给数量和速度时，会出现水资源缺乏，所以需要担心水资源不足，不符合题意。 D、图示亚洲淡水资源量和人口数量的差异最大，所以亚洲水资源人均拥有量最少，故符合题意。 故选：D。 10．（2023秋•吴兴区期末）2023年3月22日是第三十一届“世界水日”，主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列做法正确的是（　　） A．用淘米水浇花 B．用工业废水灌溉农田 C．大量开采使用地下水，少用河流水 D．严禁使用一切化肥，以防止水体污染 【答案】A 【解答】解：A、用淘米水浇花可以节约水资源，故A正确。 B、用工业废水灌溉农田会污染土地，故B错误。 C、大量开采使用地下水会造成水资源的浪费，可能导致地面塌陷，故C错误。 D、应合理使用化肥，但不能严禁使用，故D错误。 故选：A。 11．（2023秋•金东区期末）地球上的水通过水循环不断地被利用。下列关于水循环及利用的描述不正确的是（　　） A．人类直接利用最多的水资源是海洋水 B．南水北调工程改变了水的部分地表径流 C．水循环的动力是太阳辐射和地心引力 D．海洋水可以通过水循环转化为湖泊水 【答案】A 【解答】解：人类直接利用最多的水资源是指陆地上的淡水资源即河流水、湖泊水和部分地下水，故A错误； 为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施的南水北调工程将主要改变水循环环节中的地表径流，故B正确； 水循环的动力来自于太阳辐射与地心引力，故C正确； 海洋水是地球上最庞大的水体，海洋水可以通过水循环转化为湖泊水，故D正确。 故选：A。 12．（2023秋•长兴县校级期末）下列做法中，能够有效解决缺水问题并且符合可持续发展原则的是（　　） ①无限制开采地下水 ②推广节水器具 ③改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术 ④直接利用工业和生活污水灌溉农田 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】C 【解答】解：能够有效解决缺水问题并且符合可持续发展原则的是②推广节水器具，③改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术。而①无限制开采地下水，④直接利用工业和生活污水灌溉农田不符合可持续发展原则。 故选：C。 13．（2023秋•西湖区期末）下列有关地球上水资源的叙述，不正确的是（　　） A．大量抽取地下水可能会造成地表塌陷 B．一般动物体内的含水量高于植物 C．冰川只分布在南北极地区 D．水资源与水循环的活跃程度密切相关 【答案】C 【解答】解：大量抽取地下水可能会造成地表塌陷，A正确 一般动物体内的含水量高于植物，B正确； 冰川大部分分布在南北极地区，海拔较高的高原和山地分布有冰川，C错误； 水资源与水循环的活跃程度密切相关，水循环的环节有蒸发、降水、水汽输送、地表径流、地下径流、下渗、植物蒸腾等，D正确。 故选：C。 考点四 电解水实验 14．（2023秋•西湖区校级期末）如图是电解水的简易装置，一段时间后，甲、乙试管中收集到图示体积的气体。下列说法中错误的是（　　） A．实验前应将试管集满水 B．a接电源正极 C．检验乙中的气体用带火星的木条 D．事先在水中加入少量硫酸能增加产生气体的速度 【答案】B 【解答】解：A、实验前应将试管集满水，能使收集的气体更纯净，该选项正确，不符合题意； B、甲中产生的气体是氢气，a接电源负极，该选项错误，符合题意； C、检验乙中的气体（氧气）用带火星的木条，是因为氧气能使带火星的木条复燃，该选项正确，不符合题意； D、事先在水中加入少量硫酸能增强水的导电性，增加产生气体的速度，该选项正确，不符合题意； 故选：B。 15．（2023秋•桐乡市期末）如图是利用注射器进行电解水的创新实验，其中电极插入注射器筒内。下列说法中正确的是（　　） A．在水中加入少量氢氧化钠，作用是增强水的导电性 B．反应一段时间后，氢氧化钠溶液的质量分数减小 C．实验成功时，右边注射器收集到的气体体积约是左边的2倍 D．与电源负极相连端产生的气体能使带火星的木条复燃 【答案】A 【解答】解：A、纯水几乎不导电，在水中加入少量氢氧化钠，作用是增强水的导电性，故选项说法正确。 B、反应一段时间后，氢氧化钠的质量不变，水的质量减少，则氢氧化钠溶液的质量分数增大，故选项说法错误。 C、电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，实验成功时，右边注射器收集到的气体体积约是左边的一半，故选项说法错误。 D、与电源负极相连端产生的气体体积多，是氢气，不能使带火星的木条复燃，故选项说法错误。 故选：A。 16．（2023秋•金东区期末）水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据图甲和图乙回答下列问题： （1）图甲是电解水的实验，试管b中产生的气体是 　 　。 （2）通过对图甲实验产物的检验，可以说明水是由 　 　组成的。 （3）水电解的微观过程可用图乙中A、B、C、D表示，各种微粒运动变化的先后顺序是 　 　。 【答案】（1）氧气； （2）氢元素和氧元素； （3）ACDB。 【解答】解：（1）电解水时，与电源负极相连的试管内的气体体积多，是氢气；与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，是氧气；且两者的体积之比大约是2：1，试管b与电源的正极相连，产生的气体是氧气。 （2）电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的。 （3）水通直流电分解，是因为水分子分成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，各种微粒运动变化的先后顺序是ACDB。 故答案为： （1）氧气； （2）氢元素和氧元素； （3）ACDB。 17．（2023秋•滨江区期末）如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。回答下列问题。 （1）实验前预先在试管中加入少量氢氧化钠的目的是 　 　。 （2）把带火星的木条放入B气体中，能看到的现象是 　 　。 （3）实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2：1的原因可能是 　 　。 【答案】（1）增强水的导电性； （2）带火星的木条复燃； （3）相同条件下，氧气比氢气更易溶于水（合理即可）。 【解答】解：（1）纯水几乎不导电，实验前预先在试管中加入少量氢氧化钠，目的是增强水的导电性。 （2）电解水时，与电源负极相连的试管内的气体体积多，是氢气；与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，是氧气；且两者的体积之比大约是2：1，可简记为：正氧负氢、氢二氧一，则B气体是氧气，把带火星的木条放入B气体中，能看到的现象是带火星的木条复燃。 （3）理论上两试管内气体体积比为2：1，实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2：1，可能是因为相同条件下，氧气比氢气更易溶于水，或氧气与电极反应等。 故答案为： （1）增强水的导电性； （2）带火星的木条复燃； （3）相同条件下，氧气比氢气更易溶于水（合理即可） 考点五 水的组成 18．（2023秋•温州期末）各小组利用铅笔、电池、塑料杯连接成如图装置进行电解水实验。小组同学发现当选用不同型号铅笔、不同电压电池时，水电解快慢会发生变化。小明分别收集甲、乙两端产生的气体并计算两者体积比，若要通过该实验探究水的组成，还应获取的信息是（　　） A．甲、乙两端产生的是何种气体 B．电解水实验所用的时间 C．通过两只笔芯的电流大小 D．实验中共减少了多少克水 【答案】A 【解答】解：若要通过电解水实验探究水的组成，需要知道甲、乙两端产生的是何种气体，再根据气体的组成以及质量守恒定律来推断水的组成。 故选：A。 1．（2023秋•鹿城区期末）图是电解水实验的示意图，下列说法正确的是（　　） A．图中表示的是氧分子 B．该变化属于物理变化 C．该实验说明水里有氢气和氧气 D．负极与正极产生气体的质量比是2：1 【答案】A 【解答】解：A、图中表示的是氧分子正确，因为正氧负氢；故选项正确； B、水通电分解得到了氢气和氧气，属于化学变化；故选项错误； C、该实验说明水里有氢气和氧气错误，因为水是纯净物；故选项错误； D、负极与正极产生气体的质量比是2：1错误，是体积比，不是质量比；故选项错误； 故选：A。 2．（2023秋•衢江区期末）纯水的导电能力很弱，电解水时常加入一些氢氧化钠增强导电性（水电解过程中氢氧化钠本身不会减少），以加快电解速度。为探究影响水电解速度的因素，科学小组同学做了如图实验，实验结果如下表： 探究影响水电解速度数据记录表 实验编号 温度/℃ 时间/s 溶液浓度 氢气体积/m1 ① 15 60 2% 22.2 ② 15 60 5% 33.1 ③ 30 60 2% 26.0 ④ 30 60 5% V （1）本实验通过比较 　 　来反映水电解速度的快慢。 （2）对比实验组①③或②④的结果，则V的值可能是 　 　。 A.20.1 B.25.3 C.28.2 D.36.9 （3）结合实验结果，预测随着实验的进行，各组产生气体的速度将如何改变？并说出你的理由。 　 　。 （4）水电解的产物为氢气和氧气。小组其他同学认为完成本实验也可以测量氧气的体积，而小科极力反对，请说出他反对测氧气体积的一条理由 　 　。 【答案】（1）相同时间产生氢气的体积；（2）D；（3）加快；随着实验的进行，水的量减小，使得溶液的浓度变大，产生气体的速度变快；（4）相同条件下，产生的氢气的体积大于氧气的体积，可以更加准确反映电解速度的快慢。 【解答】解：（1）根据表格中的数据知，本实验通过比较相同时间产生氢气的体积来反映水电解速度的快慢。 （2）对比实验组①③或②④的结果，相同浓度时，温度越高，产生的氢气的体积越大，因而第4次产生氢气的体积应该比第2次大，则V的值可能是D； （3）结合实验结果，预测随着实验的进行，水的量减小，使得溶液的浓度变大，而浓度变大，产生气体的速度变快。 （4）水电解的产物为氢气和氧气。小组其他同学认为完成本实验也可以测量氧气的体积，但相同条件下，产生的氢气的体积大于氧气的体积，可以更加准确反映电解速度的快慢。 故答案为：（1）相同时间产生氢气的体积；（2）D；（3）加快；随着实验的进行，水的量减小，使得溶液的浓度变大，产生气体的速度变快；（4）相同条件下，产生的氢气的体积大于氧气的体积，可以更加准确反映电解速度的快慢。 3．（2023秋•杭州期末）化学社团同学设计了如图所示装置探究水的组成。请回答下列问题。 （1）A管中产生的气体和B管中产生的气体的体积比约为 　 　。拔下注射器，将带火星的木条放在A管口，打开活塞，观察到 　 　，说明A管中产生的气体为氧气。 （2）写出电解水的文字或符号表达式 　 　。 实验过程中。同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知。调节电压或在水中加入少量氢氧化钠都会改变电解速率。于是他进行了多次实验，将实验数据取平均值。记录如下。（保持其它条件不变，每次实验收集10mL氧气） 反应时间 电压 6V 9V 12V 氢氧化钠溶液浓度 5% 26分26秒 12分14秒 7分30秒 10% 17分8秒 9分26秒 6分22秒 （3）实验时不选择6V电压下实验的理由 　 　；电压9V，氢氧化钠浓度15%的条件下，如果要收集10mL氧气需要的时间应该 　 　9分26秒（填“大于”或“小于”）。 （4）分析上表数据可得出的结论是 　 　（写一条即可）。 【答案】（1）1：2；木条复燃； （2）水氢气+氧气（H2OH2+O2）； （3）反应速率太慢；小于； （4）电压一定时，氢氧化钠浓度越大，电解速率越快（氢氧化钠浓度一定时，电压越大，电解速率越快）。 【解答】解：（1）电解水实验中，正极产生氧气、负极产生氢气，即A管生成氧气、B管氢气两者的体积比为1：2，氧气能使带火星的木条复燃，将带火星的木条放在A玻璃管口，打开活塞，观察到带火星木条复燃。 （2）水在通电条件下生成氢气和氧气，反应的文字表达式（符号表达式）为：水氢气+氧气（H2OH2+O2）。 （3）由表中数据知，当氢氧化钠浓度一定时，6V电压下实验反应速率太慢，所以不选择6V电压下进行实验；由表中数据知：当电压一定时，氢氧化钠浓度越大，收集10mL氧气的时间越短，则在电压9V，氢氧化钠浓度15%的条件下，如果要收集10mL氧气需要的时间应该小于9分26秒。 （4）由表中数据知：当电压一定时，氢氧化钠浓度越大，收集10mL氧气的时间越短，说明电解速率越快；当氢氧化钠浓度一定时，电压越大，收集10mL氧气的时间越短，说明电解速率越快，故填：电压一定时，氢氧化钠浓度越大，电解速率越快（氢氧化钠浓度一定时，电压越大，电解速率越快）。 故答案为： （1）1：2；木条复燃； （2）水氢气+氧气（H2OH2+O2）； （3）反应速率太慢；小于； （4）电压一定时，氢氧化钠浓度越大，电解速率越快（氢氧化钠浓度一定时，电压越大，电解速率越快）。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 水资源和水的组成 考点一 水体的分布 1．（2023秋•义乌市期末）地球上最庞大的淡水水体是（　　） A．海洋水 B．冰川水 C．地下水 D．湖泊水 2．（2022秋•椒江区期末）从太空传来的照片显示，地球大部分面积被水体覆盖，其中最庞大的水体是（　　） A．冰川水 B．海洋水 C．河流水 D．大气水 考点二 水循环的主要环节 3．（2023秋•嘉兴期末）台风多发生于夏季，属于水循环的组成部分。如图是水循环示意图，下列有关说法错误的是（　　） A．台风发生时，过程⑦也在进行 B．台风中携带的水汽主要来自过程③ C．台风带来的降水有利于缓解夏季旱情 D．台风带来的降水会使过程⑤中的流量增加 4．（2023秋•柯城区期末）乌溪江引水工程（如图）是长江以南规模最大的引水项目，从根本上解决了衢州南部地区55万亩农田严重干旱缺水的问题，它主要改变了图中水循环的环节（　　） A．① B．② C．③ D．④ 5．（2023秋•余杭区期末）红旗渠，是20世纪60年代林县（今林州市）人民在极其艰难的条件下，从太行山腰修建的引漳入林的水利工程，被人称之为“人工天河”。修红旗渠改变的是水循环中的（　　） A．环节① B．环节② C．环节③ D．环节④ 6．（2023秋•西湖区期末）如图所示是位于西湖区龙坞茶镇的光明寺水库。修建水库可蓄水抗旱，主要影响水循环的（　　） A．地下径流 B．植物蒸腾 C．地表径流 D．下渗 7．（2023春•鄞州区期末）近年来海洋的污染日趋严重，保护海洋越来越受到重视。当大量生活污水、工业废水经河流排入大海时会导致海洋污染，下列水循环环节中，与污染物进入海洋密切相关的是（　　） A．降水 B．下渗 C．径流 D．蒸发 8．（2023秋•滨江区期末）分布在地球各处的水处于不断运动和相互转化之中，使水资源不断更新。请结合水循环示意图（如图）回答下列问题。 （1）水循环的进行，实质上是通过水的 　 　变化和输送，从而实现持续不断的循环。 （2）使陆地水资源不断得到补充的是 　 　循环。 考点三 水资源的分布、利用与保护 9．（2023秋•滨江区期末）水是人类生存必不可少的一种资源，但地球上的陆地淡水只占总水量的2.53%，如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图，可见（　　） A．亚洲水资源总量最多，不存在水资源缺乏问题 B．全球水资源的分布是平衡的 C．水是循环的，没有必要担心水资源不足 D．亚洲水资源人均拥有量最少 10．（2023秋•吴兴区期末）2023年3月22日是第三十一届“世界水日”，主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列做法正确的是（　　） A．用淘米水浇花 B．用工业废水灌溉农田 C．大量开采使用地下水，少用河流水 D．严禁使用一切化肥，以防止水体污染 11．（2023秋•金东区期末）地球上的水通过水循环不断地被利用。下列关于水循环及利用的描述不正确的是（　　） A．人类直接利用最多的水资源是海洋水 B．南水北调工程改变了水的部分地表径流 C．水循环的动力是太阳辐射和地心引力 D．海洋水可以通过水循环转化为湖泊水 12．（2023秋•长兴县校级期末）下列做法中，能够有效解决缺水问题并且符合可持续发展原则的是（　　） ①无限制开采地下水 ②推广节水器具 ③改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术 ④直接利用工业和生活污水灌溉农田 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 13．（2023秋•西湖区期末）下列有关地球上水资源的叙述，不正确的是（　　） A．大量抽取地下水可能会造成地表塌陷 B．一般动物体内的含水量高于植物 C．冰川只分布在南北极地区 D．水资源与水循环的活跃程度密切相关 考点四 电解水实验 14．（2023秋•西湖区校级期末）如图是电解水的简易装置，一段时间后，甲、乙试管中收集到图示体积的气体。下列说法中错误的是（　　） A．实验前应将试管集满水 B．a接电源正极 C．检验乙中的气体用带火星的木条 D．事先在水中加入少量硫酸能增加产生气体的速度 15．（2023秋•桐乡市期末）如图是利用注射器进行电解水的创新实验，其中电极插入注射器筒内。下列说法中正确的是（　　） A．在水中加入少量氢氧化钠，作用是增强水的导电性 B．反应一段时间后，氢氧化钠溶液的质量分数减小 C．实验成功时，右边注射器收集到的气体体积约是左边的2倍 D．与电源负极相连端产生的气体能使带火星的木条复燃 16．（2023秋•金东区期末）水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据图甲和图乙回答下列问题： （1）图甲是电解水的实验，试管b中产生的气体是 　 　。 （2）通过对图甲实验产物的检验，可以说明水是由 　 　组成的。 （3）水电解的微观过程可用图乙中A、B、C、D表示，各种微粒运动变化的先后顺序是 　 　。 17．（2023秋•滨江区期末）如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。回答下列问题。 （1）实验前预先在试管中加入少量氢氧化钠的目的是 　 　。 （2）把带火星的木条放入B气体中，能看到的现象是 　 　。 （3）实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2：1的原因可能是 　 　。 考点五 水的组成 18．（2023秋•温州期末）各小组利用铅笔、电池、塑料杯连接成如图装置进行电解水实验。小组同学发现当选用不同型号铅笔、不同电压电池时，水电解快慢会发生变化。小明分别收集甲、乙两端产生的气体并计算两者体积比，若要通过该实验探究水的组成，还应获取的信息是（　　） A．甲、乙两端产生的是何种气体 B．电解水实验所用的时间 C．通过两只笔芯的电流大小 D．实验中共减少了多少克水 1．（2023秋•鹿城区期末）图是电解水实验的示意图，下列说法正确的是（　　） A．图中表示的是氧分子 B．该变化属于物理变化 C．该实验说明水里有氢气和氧气 D．负极与正极产生气体的质量比是2：1 2．（2023秋•衢江区期末）纯水的导电能力很弱，电解水时常加入一些氢氧化钠增强导电性（水电解过程中氢氧化钠本身不会减少），以加快电解速度。为探究影响水电解速度的因素，科学小组同学做了如图实验，实验结果如下表： 探究影响水电解速度数据记录表 实验编号 温度/℃ 时间/s 溶液浓度 氢气体积/m1 ① 15 60 2% 22.2 ② 15 60 5% 33.1 ③ 30 60 2% 26.0 ④ 30 60 5% V （1）本实验通过比较 　 　来反映水电解速度的快慢。 （2）对比实验组①③或②④的结果，则V的值可能是 　 　。 A.20.1 B.25.3 C.28.2 D.36.9 （3）结合实验结果，预测随着实验的进行，各组产生气体的速度将如何改变？并说出你的理由。 　 　。 （4）水电解的产物为氢气和氧气。小组其他同学认为完成本实验也可以测量氧气的体积，而小科极力反对，请说出他反对测氧气体积的一条理由 　 　。 3．（2023秋•杭州期末）化学社团同学设计了如图所示装置探究水的组成。请回答下列问题。 （1）A管中产生的气体和B管中产生的气体的体积比约为 　 　。拔下注射器，将带火星的木条放在A管口，打开活塞，观察到 　 　，说明A管中产生的气体为氧气。 （2）写出电解水的文字或符号表达式 　 　。 实验过程中。同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知。调节电压或在水中加入少量氢氧化钠都会改变电解速率。于是他进行了多次实验，将实验数据取平均值。记录如下。（保持其它条件不变，每次实验收集10mL氧气） 反应时间 电压 6V 9V 12V 氢氧化钠溶液浓度 5% 26分26秒 12分14秒 7分30秒 10% 17分8秒 9分26秒 6分22秒 （3）实验时不选择6V电压下实验的理由 　 　；电压9V，氢氧化钠浓度15%的条件下，如果要收集10mL氧气需要的时间应该 　 　9分26秒（填“大于”或“小于”）。 （4）分析上表数据可得出的结论是 　 　（写一条即可）。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$