第三单元 用力以后（专项训练）-2024-2025学年二年级科学上学期期末复习讲练测（苏教版）

第三单元《用力以后》 2024-2025学年二年级科学上学期期末专项练习（苏教版） 一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分） 1．（3分）学校升旗时，学生是用______让国旗升上去的。（　　） A．拉力 B．弹力 C．推力 2．（3分）拉力一定，小车的载重量越大，小车的行驶速度就（　　） A．越慢 B．不变 C．越快 3．（3分）升旗时我们需要用到的力是（　　） A．拉力 B．推力 C．浮力 4．（3分）推桌子用的是（　　） A．推力 B．拉力 C．大力 5．（3分）你做了如图所示的实验吗？这个实验能说明橡皮筋拉的伸越长，其受到的拉力（　　） A．越小 B．越大 C．不变 6．（3分）三个同学用同一个拉力器比试臂力，如图所示，最后三个同学都能把手臂撑直，则（　　） A．手臂越长的人所用的拉力越大 B．每个人的拉力都一样大 C．臂力大的人所用的拉力大 7．（3分）下列哪些地方不是运用了拉力？（　　） A．放风筝 B．推小车 C．玩拉线木偶 8．（3分）下面（　　）用的是拉力。 A．拔河 B．踢足球 C．搬凳子 9．（3分）用手提一桶水时，手感觉到有（　　） A．向下的拉力 B．向上的拉力 C．向上的推力 10．（3分）把同一种纸叠成几层，承受拉力的性能（　　） A．不变 B．变大了 C．变小了 二．判断题（共10小题，满分30分，每小题3分） 11．（3分）物体形状发生变化的程度与拉力的大小无关。（　　） 12．（3分）任意大小的力都可以把小车拉动。（　　） 13．（3分）拉力能使物体恢复原来的形状。 （　　） 14．（3分）在关门时用到了拉力。　（　　） 15．（3分）农民工人用推车运建筑材料用的是拉力。（　　） 16．（3分）生活中，人们通过对物体用力来改变它们的形状。（　　） 17．（3分）在课间活动中，奔跑的我们会产生撞击力，可能会对别人造成伤害。 （　　） 18．（3分）拔河比赛时，双方用到的力都是拉力。 （　　） 19．（3分）婴儿车向前运动，是因为用了拉力的原因。（　　） 20．（3分）推和拉是方向相反的力。（　　） 三．综合能力题（共1小题，满分20分，每小题20分） 21．（20分）看一看，想一想，他们用的是推力还是拉力？ 小明开大门，用的是　 　 力；阿姨推着婴儿车，用的是　 　 力；小花拉小狗狗，用到了　 　力；小飞拉椅子，用到的是　 　力；小强开抽屉，用的是　 　 力；小奇开门，用的是　 　 力。 四．解答题（共2小题，满分20分，每小题10分） 22．（10分）生活中你知道哪些方面用到了推力和拉力？至少写出三个例子。 23．（10分）说一说，拉力会使物体发生什么变化？找找身边类似的现象。 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分） 1．（3分）学校升旗时，学生是用______让国旗升上去的。（　　） A．拉力 B．弹力 C．推力 【分析】根据不同力的作用效果不同。 【解答】学校升旗时，旗杆顶端有定滑轮，可以改变用力的方向，学生用向下拉绳子即用拉力让国旗升上去的。 故选：A。 【点评】解决此题的关键是掌握拉力的概念以及应用。 2．（3分）拉力一定，小车的载重量越大，小车的行驶速度就（　　） A．越慢 B．不变 C．越快 【分析】力是改变物体运动状态的唯一原因，一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。 【解答】力可以改变物体的运动状态，通常情况下，施加给物体的力越大，物体的运动越明显。在做“小车运动快慢与拉力大小的关系”实验时，拉力越小，小车的速度越慢；拉力越大，小车的速度越快。故A选项正确。 故选：A。 【点评】结合拉力与小车运动速度的关系解答。 3．（3分）升旗时我们需要用到的力是（　　） A．拉力 B．推力 C．浮力 【分析】力是物体间的相互作用，力有方向、大小和作用点三要素。力是改变物体运动状态的唯一原因。 【解答】力是改变物体运动状态的唯一原因，力有多种形式，如拉力、推力、重力、浮力、弹力、反冲力等。升旗时我们需要用到的力是拉力，我们向下拉绳子，通过定滑轮将国旗升到高处。故A选项正确。 故选：A。 【点评】解决此题的关键是掌握力不同形式和应用。 4．（3分）推桌子用的是（　　） A．推力 B．拉力 C．大力 【分析】推和拉是物体间相互作用的两种形式，推力是使物体移开或者移动的力，拉力是将物体拉向自己的力。 【解答】推力是使物体移开或者移动的力，拉力是将物体拉向自己的力。推桌子用的是推力。 故选：A。 【点评】了解推力和拉力的特点是解答此题的关键。 5．（3分）你做了如图所示的实验吗？这个实验能说明橡皮筋拉的伸越长，其受到的拉力（　　） A．越小 B．越大 C．不变 【分析】像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。在橡皮筋的弹性限度内，橡皮筋拉得越长，产生的弹力越大。 【解答】像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。在橡皮筋的弹性限度内，橡皮筋拉得越长，产生的弹力越大。如图实验，根据图中的实验现象可以知道，橡皮筋拉伸得越长，其受到的拉力越大，反之越小，B符合题意。 故选：B。 【点评】了解弹力的特点是解答此题的关键。 6．（3分）三个同学用同一个拉力器比试臂力，如图所示，最后三个同学都能把手臂撑直，则（　　） A．手臂越长的人所用的拉力越大 B．每个人的拉力都一样大 C．臂力大的人所用的拉力大 【分析】在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧伸长的长度成正比。 【解答】在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧伸长的长度成正比。三个同学用同一个拉力器比试臂力，如图所示，最后三个同学都能把手臂撑直，手臂越长的人使弹簧伸长的长度越长，所用的拉力越大。 故选：A。 【点评】掌握影响弹簧的弹力大小的因素是解答本题的关键。 7．（3分）下列哪些地方不是运用了拉力？（　　） A．放风筝 B．推小车 C．玩拉线木偶 【分析】历史问题，根据力的作用效果解答即可。 【解答】放风筝、玩拉线木偶都是通过拉的作用产生力的效果，都是拉力的应用。推小车是推力的应用。 故选：B。 【点评】解决此题的关键是掌握推力的概念以及应用。 8．（3分）下面（　　）用的是拉力。 A．拔河 B．踢足球 C．搬凳子 【分析】力有大小和方向，力的形式有推力、拉力、弹力、风力、摩擦力等，均会影响物体运动的快慢和方向。 【解答】力的形式有推力、拉力、弹力、风力、摩擦力等，拉力的方向与物体运动的方向相同，拔河用的是拉力，踢足球、搬凳子用的不是拉力。 故选：A。 【点评】结合对力的形式的认识解答。 9．（3分）用手提一桶水时，手感觉到有（　　） A．向下的拉力 B．向上的拉力 C．向上的推力 【分析】力的作用是相互的，用手提一桶水时，手感觉到有向下的拉力。 【解答】用手提一桶水时，手感觉到有向下的拉力。 故选：A。 【点评】此题重点考查手对水桶向上的力等于水桶对手向下的拉力。 10．（3分）把同一种纸叠成几层，承受拉力的性能（　　） A．不变 B．变大了 C．变小了 【分析】提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。 【解答】把同一种纸叠成几层，承受拉力的性能变大了。纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。 故选：B。 【点评】此题重点考查了厚度与抗弯曲能力的应用。 二．判断题（共10小题，满分30分，每小题3分） 11．（3分）物体形状发生变化的程度与拉力的大小无关。 　×　（判断对错） 【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。 【解答】物体形状的不同，会使物体接触面的压力不同，压力越大物体的摩擦力越大，所以物体形状与所受的摩擦力大小有关。题目的说法是错误的。 故答案为：×。 【点评】本题考查了物体形状与摩擦力的关系，注意形状不同是物体的接触面压力不同。 12．（3分）任意大小的力都可以把小车拉动。　×　（判断对错） 【分析】一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。根据拉力与摩擦力的关系解答即可。 【解答】任意大小的力都可以把小车拉动，这种说法错误，当拉力小于小车受到的摩擦力时小车是静止的。 故答案为：×。 【点评】解决此题的关键是掌握力的作用以及力与运动的关系。 13．（3分）拉力能使物体恢复原来的形状。 　×　（判断对错） 【分析】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。根据弹力的概念解答即可。 【解答】当物体受到外力作用时，形状或体积会发生变化，去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做弹性，能使物体恢复原来的形状或体积的力叫做弹力。 故答案为：× 【点评】解决此题的关键是掌握弹力的概念以及应用。 14．（3分）在关门时用到了拉力。　×　（判断对错） 【分析】根据力的作用效果解答即可。 【解答】在关门时用到了推力作用。 故答案为：×。 【点评】此题重点考查不同力的作用效果不同。 15．（3分）农民工人用推车运建筑材料用的是拉力。　×　（判断对错） 【分析】根据拉力的作用解答即可。 【解答】农民工人用推车运建筑材料用的是推力。 故答案为：×。 【点评】解决此题的关键是掌握推的作用。 16．（3分）生活中，人们通过对物体用力来改变它们的形状。　√　（判断对错） 【分析】力是物体间的相互作用，力可以改变物体的运动状态或使物体发生形变。根据力的作用效果解答即可。 【解答】力是物体间的相互作用，力可以改变物体的运动状态或使物体发生形变。生活中，人们通过对物体用力来改变它们的形状。 故答案为：√。 【点评】解决此题的关键是掌握力的应用。 17．（3分）在课间活动中，奔跑的我们会产生撞击力，可能会对别人造成伤害。 　√　（判断对错） 【分析】力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。 【解答】在课间活动中，奔跑的我们具有很大的动能，会产生较强的撞击力，可能会对别人身体造成伤害。该说法是正确的。 故答案为：√。 【点评】正确理解力的作用，力可以改变物体形状，对人体造成伤害。 18．（3分）拔河比赛时，双方用到的力都是拉力。 　√　（判断对错） 【分析】推和拉使物体间相互作用的两种形式，推是使物体移开或移动的力，拉是强行将物体拉向自己的力或拖力。 【解答】拔河比赛时双方都拉绳子产生拉的作用，故拔河比赛比的是双方的拉力。 故答案为：√。 【点评】解决此题的关键是掌握不同力的作用效果。 19．（3分）婴儿车向前运动，是因为用了拉力的原因。　×　（判断对错） 【分析】影响婴儿车运动的力主要有重力、摩擦力和动力。 【解答】妈妈推动婴儿车是婴儿车运动的力，推力越大，小车行驶的距离越快。 故答案为：×。 【点评】掌握对影响婴儿车运动的认识，是解答本题的关键。 20．（3分）推和拉是方向相反的力。　√　（判断对错） 【分析】推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体物体运动状态发生改变。推力和拉力也有大小和方向。 【解答】根据对推拉的认识，力的方向一个向前一个向后，它们的方向是相反的。 故答案为：√。 【点评】掌握对推拉的理解，是解答本题的关键。 三．综合能力题（共1小题，满分20分，每小题20分） 21．（20分）看一看，想一想，他们用的是推力还是拉力？ 小明开大门，用的是　推　 力；阿姨推着婴儿车，用的是　推　 力；小花拉小狗狗，用到了　拉　力；小飞拉椅子，用到的是　拉　力；小强开抽屉，用的是　拉　 力；小奇开门，用的是　推　 力。 【分析】根据力的效果可分为拉力、张力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等。 【解答】解：小明开大门，用的是推力；阿姨推着婴儿车，用的是推力；小花拉小狗狗，用到了拉力；小飞拉椅子，用到的是拉力；小强开抽屉，用的是拉力；小奇开门，用的是推力。 故答案为：推，推；拉；拉；拉；推。 【点评】本题考查了力的分类。 四．解答题（共2小题，满分20分，每小题10分） 22．（10分）生活中你知道哪些方面用到了推力和拉力？至少写出三个例子。 【分析】力是物体之间的相互作用，力是改变物体运动状态的唯一原因。力可以使运动的物体静止下来，力也能使静止的物体运动起来，力可以让运动的物体加速，力也能让运动的物体减速，力还可以改变物体的运动方向。 【解答】力是物体与物体之间的相互作用，力可以改变物体的形状和运动状态。按力的作用效果分类，可分为拉力、动力、阻力、作用力、反作用力、引力、斥力、支持力、拉力、推力等等。生活中许多方面用到了推力和拉力，例如推车、关门、投掷篮球、踢足球等活动用到了推力，而开门、拉车、拔河比赛、引体向上运动等用到的是拉力。 故答案为：推车、关门、投掷篮球、踢足球等活动用到了推力，开门、拉车、拔河比赛、引体向上运动等用到的是拉力。 【点评】正确理解掌握力的作用形式和效果，是解答该题的关键。 23．（10分）说一说，拉力会使物体发生什么变化？找找身边类似的现象。 【分析】力是改变物体运动状态的唯一原因。力的作用效果有两种：改变物体的运动状态或使物体发生形变。 【解答】力可以改变物体的运动状态或使物体发生形变，在生活、生产中，许多方面都需要用到拉力。拉力可以让物体运动起来，如马拉车、纤夫拉船、汽车牵引，拉力也可以让物体高度升高，如升国旗；拉力也可以让运动的物体静止下来，如升空的气球用手拉住；拉力还可以改变物体的形状，发生形变，如拉弹簧、拉橡皮筋。 故答案为：拉力可以让物体运动起来，如马拉车、纤夫拉船、汽车牵引，拉力也可以让物体高度升高，如升国旗；拉力也可以让运动的物体静止下来，如升空的气球用手拉住；拉力还可以改变物体的形状，发生形变，如拉弹簧、拉橡皮筋。 【点评】该题难度不大，正确理解拉力的特点及应用，是解答该题的关键。 ( 第 1 页 共 6 页 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