1.3.4 单细胞生物 -【桔子精讲课】2024-2025学年七年级生物上学期同步优质课件（人教版2024）

细 胞 组成 系统 组成 植物体 动物体 组成 组成 器 官 组 织 分裂 分化 动植物体结构层次比较： 复习旧知 通过前面的学习我们知道,除了病毒之外,所有的生物都由细胞构成的,并且绝大多数生物是由多个细胞所构成的.比如说，在我们校园里种植的各种植物，就是由多个细胞所构成的；又比如我们人类，同样也是由多个细胞所组成的 第四节 单细胞生物 通过了解单细胞生物与人类生活的利弊关系，学会辩证看待事物，并增强热爱环境的意识。 通过观察、比较和归纳草履虫的结构特点与功能，说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 利用显微镜观察到草履虫的外形及运动，探究草履虫的趋性，逐步提升科学探究能力。 学习目标 大肠杆菌 衣藻 草履虫 概 念：身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物。 生活环境：大多数生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。 变形虫 常见的单细胞生物 酵母菌 真核生物 原核生物 4 常见的单细胞生物 原核生物。有鞭毛，能运动，无成形的细胞核。寄生在人与动物肠道内。是世界广泛使用的卫生监督指示菌。大肠杆菌菌群常作为饮水和食品的卫生学标准。 大肠杆菌 ——单细胞细菌 大肠杆菌 ——单细胞真菌 酵母菌 有细胞核，真核生物。广泛用于食品发酵、酿造啤酒和制造酒精等。面包和馒头里的许多小孔，就是酵母菌发酵后产生的二氧化碳。 酵母菌 　　单细胞藻类，生活在淡水中。细胞质里有一个杯状的叶绿体，可进行光合作用。前端有两根鞭毛，可以在水中自由游动。有红色眼点，对光的强弱敏感。 ——单细胞植物 衣藻 衣藻 　 生活在清水池塘或水流缓慢、藻类较多的浅水中。它体表的任何部位都可形成临时性的细胞质突起，称为伪足。伪足是其临时运动器，也可包裹食物，完成摄食。 ——单细胞动物 变形虫 变形虫 细胞质内有大量卵圆形叶绿体，有光时可进行光合作用。无光时通过表膜吸收溶解在水中的有机物。在鞭毛基部有一眼点，紧贴着眼点有一膨大部分，能感受光线。眼虫在运动中具有趋光性。是一种植物与动物之间过渡的生物。 ——单细胞生物 眼虫 眼虫 自学指导 1.在“观察草履虫”的探究实验中，为什么从草履虫培养液的表层吸取培养液呢？在载玻片液滴上放几丝棉花纤维的目的是什么？ （1）草履虫外形像什么？怎样区分草履虫的前端和后端？ （2）草履虫遇到棉花纤维的阻碍时，作出了怎样的反应？ （3）草履虫能够避开障碍物，这体现了生物的哪一特征？ （4）草履虫是怎样运动的？ 2.草履虫有哪些结构？各个结构有什么作用？ 3.草履虫是如何繁殖后代的？ 4.单细胞生物与人类有何关系？ 实验.探究 观察草履虫 实验目的 材料用具 方法步骤 观察草履虫的形态及运动。 草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。 1.从培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察。 表层氧气丰富，利于草履虫呼吸，数量多。 　　为什么要从培养液的表层吸取草履虫？ 草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。遇到障碍物时，它们会采取后退的方式，改变方向后，再试探着前进。 草履虫是如何运动的呢？ 草履虫的结构和生活 前端 后端 纤毛 体形像一只倒放的草鞋底。前端钝圆，后端稍尖。 13 实验.探究 观察草履虫 方法步骤 2.在培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。 　　为什么要放棉花纤维？ 限制运动，便于观察。 草履虫有较好的透光性，对光时，视野要暗些。 讨论 1、若想进一步观察草履虫的形态和运动，应借助什么仪器观察？ 低倍物镜，视野范围大,易观察 2、要想清楚地观察纤毛，视野应该调节亮些还是暗些？ 草履虫的结构和生活 从细胞层面上，它具有细胞所共有的基本结构：细胞膜（表膜）、细胞质和细胞核。 为什么说草履虫是一个细胞？ 表膜 细胞核 细胞质 纤毛 口沟 食物泡 胞肛 收集管 伸缩泡 草履虫的结构和生活 16 细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内，形成食物泡。食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化。不能消化的食物残渣，从胞肛排出。 草履虫是如何获取营养的呢？ 草履虫的结构和生活 口沟 食物泡 胞肛 17 收集管和伸缩泡把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。 草履虫的结构和生活 表膜 （即细胞膜） 收集管 伸缩泡 草履虫是如何呼吸和排泄的呢？ 氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。 18 实验.探究 探究草履虫的趋性 提示：动物受到外界刺激时，会作出一定的反应，我们将它们接近或离开刺激源的定向运动叫作趋性。 1.设定刺激源。选取合适的刺激源，如清水、食盐粒等。食盐粒等要放在培养液的边缘。盐粒过大或放在培养液的中央可以吗? 盐粒过大：浓度太高，草履虫死亡。 放在培养液中央：食盐向两端扩散，实验失败。 2.在设计实验时，各个实验组之间除刺激源不同外，其他条件都应保持一致。这样做的原因。 控制单一变量，使实验结果更准确 19 实验目的 材料用具 方法步骤 探究草履虫的趋性。 草履虫培养液、肉汁、清水、食盐粒、牙签、滴管、载玻片、盖玻片、放大镜、显微镜等。 实验.探究 探究草履虫的趋性 1.吸取草履虫培养液，分别在载玻片的两端各滴一滴，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道，用放大镜观察草履虫的运动。 2.在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的运动方向。 参考上面的方法，换一种刺激，继续探究草履虫的运动方向。 实验.探究 探究草履虫的趋性 1.草履虫的移动方向 。（用箭头表示） 2.丙组起（ ）作用。 实验现象:草履虫趋向 ,避开 。 草履虫趋向 刺激,避开 刺激。 草履虫的趋性可以使其趋利避害，更好地适应环境。 乙（ ） 对照 肉汁 食盐 有利 有害 甲（ ） 草履虫能对外界刺激作出反应。 实验.探究 探究草履虫的趋性 方法步骤 结论 胞肛 排出食物残渣 食物泡 口沟 纤毛 消化食物 进食的通道 靠纤毛摆动 旋转前进 表膜 小核 大核 伸缩泡 收集管 细胞质 呼吸 收集废物 草履虫的结构和生活 营养 遗传 获取营养物质 2、草履虫是怎样生活的？ 草履虫只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生命活动。能独立完成营养、呼吸、运动、排泄、生殖等生命活动。草履虫即是一个细胞，又是一个生物体！ 草履虫的结构和生活 讨论 1、草履虫只有一个细胞，它具有生物的哪些特征? 进行呼吸 排出体内代谢废物 对外界刺激作出反应 生长、发育、繁殖 遗传和变异 草履虫的结构和生活 草履虫的生殖方式是？ 细胞内的大核（也叫营养核），与草履虫的营养代谢有关；小核（也叫生殖核），与生殖、遗传有关。 草履虫通过分裂产生新的个体。小核先分裂，大核再分裂，虫体在中部横缢，细胞质也分成两部分，最后成为两个新个体。 单细胞生物与人类的关系 一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌。 水域中的浮游植物是鱼类的天然饵料。 净化污水 鱼类饵料 食品加工 利用酵母菌酿酒， 做馒头、面包。 单细胞生物与人类的关系 疟原虫寄生在红细胞内，引起疟疾 痢疾内变形虫引起痢疾 危害健康 单细胞生物与人类的关系 疟疾患者 疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康。 引起赤潮 单细胞生物与人类的关系 蓝细菌是一种单细胞生物，能进行光合作用，在早期地球的大气从无氧变 为有氧的过程中发挥了巨大作用。蓝细菌种类繁多，海洋中的蓝细菌大量繁殖时能引发赤潮。 形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷物质排入海洋，导致某些单细胞生物大量繁殖。 总结 1、使用显微镜观察草履虫，以下操作错误的是（ ） 在草履虫培养液表层吸取样本 用棉花纤维限制草履虫的运动 对光后可以直接使用高倍镜观察 滴盐水可观察其对环境的反应 C 辩一辩 2、下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（  ） A.单细胞生物整个身体只由一个细胞构成 B.单细胞生物能独立完成各种生理活动 C.单细胞生物如草履虫结构较为复杂，这是细胞分裂分化的结果 D.单细胞生物有些能进行光合作用制造有机物，有些则只能利用现成有机物生活 辩一辩 C Lavf57.62.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.12.100 Lavf57.83.100 $$