《第2课　草原——森吉德玛》（教案）-2024-2025学年人音版（2012）音乐三年级上册

四、教学过程 (一)导入 播放一段蒙古族风光的视频,画面中有广袤的草原、成群的牛羊、奔驰的骏马以及蒙古包等。视频播放的同时,教师用轻柔的语言描述:“同学们,在我国的北方,有一片辽阔无垠的大草原,那里的天空湛蓝如宝石,云朵洁白似棉花。在这片神奇的土地上,生活着一个热情好客、能歌善舞的民族 —— 蒙古族。他们的生活与草原紧密相连,他们的文化也如同草原上的风一样,自由而奔放。今天,就让我们一同走进蒙古族的音乐世界,去聆听一首优美的歌曲《森吉德玛》。” 教师提问:“同学们,你们对蒙古族有哪些了解呢?” 鼓励学生积极分享自己所知道的关于蒙古族的风俗习惯、传统节日、特色美食等内容,从而激发学生的学习兴趣,拉近学生与蒙古族文化的距离。 (二)歌曲聆听 初次聆听歌曲《森吉德玛》,教师让学生闭上眼睛,安静地聆听,同时引导学生感受歌曲的整体情绪、速度和节奏。听完后,教师提问:“同学们,听完这首歌曲,你们的心情是怎样的?它是欢快的还是抒情的?速度是快还是慢呢?” 让学生用自己的语言描述对