九年级上册 Unit 3（讲义PPT）-【架构中考】2024年中考英语讲义（课标版 贵州专用）

九年级上册 Unit 3 2024贵州英语 （课标版） 目 录 1 回归教材　知识梳理 1 回归教材　知识梳理 consider的用法 知识点1 But in western countries，dogs are considered honest and good friends of humans.但是在西方国家，狗被认为是人类忠实的好朋友。（Unit3 P67） 九年级上册 Unit 3 返回首页 首页 总目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 词义 用法 例句 考虑 consider＋名词/代词/动名词 We’re considering buying a new car.我们在考虑买一辆新车。 consider＋“疑问词＋不定式” He was considering what to do next.他在考虑下一步怎么办。 consider＋从句 Jim is considering how he should answer the question.吉姆在考虑应当如何回答这个问题。 九年级上册 Unit 3 返回首页 首页 总目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 词义 用法 例句 认为 consider＋sb./sth.＋（as＋）名词/形容词 She considers herself （as） an expert on the subject.她认为自己是这门学科的专家。 consider＋sb./sth.＋（to be＋）名词/形容词 Do you consider him （to be） honest？你认为他诚实吗？ 九年级上册 Unit 3 返回首页 首页 总目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 词义 用法 例句 认为 consider＋it＋名词/形容词＋不定式 We consider it hard to study English well.我们认为学好英语很难。 consider＋（that）从句 They consider （that） the hard time will soon be over.他们认为困难时期即将过去。 注：consider作“考虑”讲时，可用于进行时；作“认为”讲时，一般不用于进行时。 九年级上册 Unit 3 返回首页 首页 总目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 ⁠ ⁠　 1.Many parents are considering ⁠⁠　choosing　⁠（choose） a good school for their children. 2.Our monitor is ⁠⁠　considered　⁠（consider） to be an honest boy. 3.We considered Mrs.White ⁠⁠　as　⁠ a good teacher. 4.They consider modern buildings ⁠⁠　to be　⁠（be） cold and unfriendly. choosing　 considered　 as　 to be　 九年级上册 Unit 3 返回首页 首页 总目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 compare的用法 知识点2 The ancient emperors compared themselves to dragons.古代的皇帝把他们自己比作龙。（Unit 3 P67） compare用作动词，意为“比较”，其常见用法如下： 用法 图解助记 例句 compare ...with ...把……和……比较（常表示同类相比，比较） compare ⁠ ⁠with ⁠ ⁠ If you compare your composition with hers，you’ll find hers is much better.如果你把你的作文和她的比较一下，就会发现她的好得多。 九年级上册 Unit 3 返回首页 首页 总目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 用法 图解助记 例句 compare ...to ... 把……比作…… （常表示异类相比，比喻） compare ⁠ ⁠to ⁠ ⁠ We often compare teachers to gardeners. 我们常把老师比作园丁。 　　【拓展】 compared with/to sth./sb.是一个过去分词短语，意为“和……相比；对比/比起……”，常位于句首或句末作状语。如： Compared with many people，she is really lucky.和许多人相比，她确实很幸运。 九年级上册 Unit 3 返回首页 首页 总目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 ⁠ ⁠　 1.Ancient Chinese poets liked to compare girls ⁠⁠　to　⁠ flowers because they both stand for beauty. 2.Children are always energetic and hopeful.We often compare them ⁠⁠　to　⁠ the rising sun. 3.My paintings cannot be compared ⁠⁠　with　⁠ my grandma’s. 4.The teacher asked us to ⁠⁠　compare　⁠（比较） the first report with the second to find their similarities and differences. to　 to　 with　 compare　 九年级上册 Unit 3 返回首页 首页 总目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 辨析 sleep，asleep，sleepy与sleeping 知识点3 And I always feel sleepy in English classes.在英语课上我总是觉得很困倦。（Unit3 P71） 单词 词性 含义 用法 sleep 名词或动词 睡觉；入睡 指睡觉的动作。go to sleep入睡 [get to sleep 开始入睡，尤指经过很长时间才睡着] [get to sleep 开始入睡，尤指经过很 长时间才睡着] 九年级上册 Unit 3 返回首页 首页 总目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 单词 词性 含义 用法 asleep 形容词 睡着的 常作表语、宾语补足语；强调状态。be/fall asleep睡着 sleepy 形容词 困倦的；瞌睡的 可作表语、定语、宾语补足语。feel sleepy感到困倦 sleeping 形容词或 现在分词 正在睡觉的； 供睡觉用的 作定语或用于进行时态。Sleeping Beauty睡美人；sleeping bag睡袋 注：go to bed意为“去睡觉”，只强调“去睡觉”的行为，但不一定表示“睡着了”。 九年级上册 Unit 3 返回首页 首页 总目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 ⁠ ⁠　 用sleep的适当形式填空 1.Don’t make so much noise，Tom.Your father is ⁠⁠　sleeping　⁠. 2.I didn’t ⁠⁠　sleep　⁠ well last night，so I’m feeling ⁠⁠　sleepy　⁠. 3.Soft music can help us fall ⁠⁠　asleep　⁠ faster and wake up less during the night. 4.Keep quiet！Don’t wake up the ⁠⁠　sleeping　⁠ baby. 5.Last night I was too excited to go to ⁠⁠　sleep　⁠. sleeping　 sleep　 sleepy　 asleep　 sleeping　 sleep　 九年级上册 Unit 3 返回首页 首页 总目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 疑问词＋不定式 知识点4 I don’t know what to do.我不知道该做什么。（Unit 3 P71） what to do为“疑问词＋不定式”的结构，在句中作动词know的宾语。疑问词what，which，who，whom，when，where，how及连接副词whether与不定式连用而构成一个短语， [why不能与不定式连用] 这个短语相当于一个名词，可在句中作主语、宾语或表语等。如： What to do is not decided yet.该做什么还没有决定。（主语） Do you know when to start？你知道什么时候开始吗？（宾语） The difficulty was how to cross the river.困难在于如何过河。（表语） 九年级上册 Unit 3 返回首页 首页 总目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 注：what，how与不定式连用时，一般结构为：what to do（其后不加it）；how to do it（it不可省略）。另外，若主句的主语或宾语与从句的主语一致，则由疑问词引导的宾语从句与“疑问词＋不定式”的结构可相互转换。如： I don’t know how I should do it next.→I don’t know how to do it next. 九年级上册 Unit 3 返回首页 首页 总目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 ⁠ ⁠　 1.Students should learn more about how ⁠⁠　to protect　⁠（protect） their eyesight. 2.He sent me a few messages，but I haven’t replied yet as I don’t know ⁠⁠　what　⁠ to say. 3.I don’t know ⁠⁠　how　⁠ to increase my reading speed. 4.动笔前，先仔细计划要写什么。（补全译文） Before you start，plan carefully ⁠⁠　what　⁠ ⁠⁠　to　⁠ ⁠⁠　write　⁠. to protect　 what　 how　 what　 to　 write　 九年级上册 Unit 3 返回首页 首页 总目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 本讲内容结束 请完成《练测本》P29～P30 $$